观舞记 上课用PPT课件
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观看印度舞蹈
结束语
通过这节课的学习,让我们把一 颗充满赞叹感激的心,化成一朵朵红 花,穿成花串,献给卡拉玛姐妹,献 给冰心先生。感谢卡拉玛姐妹的舞蹈, 感谢冰心先生高超的语言文字艺术, 感谢这世上美好的一切!
飞动的美
自学指导(二)
❖ 1.齐读11—18自然段,边读边在书上进行勾 画,卡拉玛姐妹的舞蹈,“飞动的美”美在 哪里?为什么美?从身体,服饰,动作等方 面进行赏析。
❖ 2.这些句子为什么能表现这样的美?美在哪 里?对美的句子进行欣赏。文章中还 其他美 的句子吗?
飞 动 的 美
身体
用她的长眉,妙目,手指,
愿与诸君共勉:
用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述
艺术、美—就在你我身边!
腰肢,用髻上花朵,摺裙、繁响铃
服饰 声……
忽而双目颦蹙、忽而笑靥
神态 灿烂、忽而张目嗔视、忽而点
额抚臂,画眼描眉……
忽而点额抚臂,画眼描
动作
眉……轻云般慢移、旋风般疾 转、如花开瓣颤、疾走惊
跃……
自学指导(三)合作探究 求美之源
1.冰心先生写这篇文章仅仅是为了 表现卡拉马姐妹舞蹈的美和自己的赞美 之情吗?请同学们结合最后两个段落说 说自己的理解。
我们学过她的作品: 《荷叶 ·母亲》。
生字词
清扬 咿哑 静穆 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解整体感知,默读课文,回答问题
1、请找出文中关于舞蹈描写的语段。
16、17、18三个自然段
观舞记PPT14 人教版 (共14张PPT)
谢谢光临指导
再
见
2004年5月21日
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT10 人教版 (共18张PPT)
侧面烘托
这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起 了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位英雄报 以雷鸣般的掌声。 她开始唱了,她圆润的歌喉在夜空中颤动, 听起来似乎辽远而又逼近,似柔和而又铿锵。歌 词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的 ‘水袖’中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚 下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人心里, 引起一片深远的回音。
正面描写、比喻
满园子的人都屏气凝神,不敢少动。这时台下叫好 之声,轰然雷动。
侧面烘托 比喻
五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万 六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快 。
琵琶行
白居易
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
观 舞 记
冰 心
厦 门 三 中 陈 群 红
观 舞 记
舞蹈介绍
婆罗多舞产生于南印度,是印度古典 舞中最有代表性的一种。 “婆罗多”一词由梵文“表情”、 “曲调”、“节奏” 3个字的字头组成, 所以有人释为“表情、曲调、节奏三者 巧妙结合的艺术”。早期的婆罗多舞叫 “达西阿塔姆”,因为表演者是寺庙里 被称为神的侍女的“黛维达西”。每逢 宗教节日,她们在神像前或在祭神的行 列里舞蹈,逐渐形成了婆罗多舞蹈的雏 型。18世纪后,婆罗多舞进入宫廷,经 宫廷4位音乐舞蹈大师的加工提炼,逐步形 成现在的婆罗多舞。
婆罗多舞动作刚劲有力, 棱角鲜明,变化多,速度快;要 求手、眼、身、法、步的严 格配合,注重面部表情喜、 怒、哀、乐的瞬息变化,是 一种技巧性很强、难度很大 的舞蹈。一场完整的婆罗多 舞蹈的表演,至少包括 6段, 通常只由一名女演员表演。 每一场表演少则3小时,多达 5—6小时。
观舞记PPT26 人教版 (共18张PPT)
讲究手、眼、心、意的统一。简单地说,就是手势、眼神、内
心所想、面部表情以及身体其他部位的动作都要有机地结合起 来,从而可以充分表达出舞者想要表达的意境。
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整体感知课文
想一想,文章主要写了什么内容呢?
请你试着用最简洁的语言说说本文主要
内容。
本文主要是运用高超的语言技巧, 描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的 舞蹈,也表现了印度舞蹈的美。
快速浏览课文
1、《观舞记》如何描写印度舞蹈具有宗教色彩 民族特色? 2、试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。
3、作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的 “飞动的美”的?
卡拉玛姐妹的舞蹈 飞动的美 形体 服饰 神态 心灵 心灵之舞
各抒己见:
本文主要运用大量的比喻、排比等 修辞方法描写卡拉玛姐妹优美的舞 蹈,找出自己喜欢的句子和语段, 说说为什么喜欢并大声朗读。
探究理解
为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘 怀了观众,也忘怀了自己? 因为她只顾着使出浑身的解数,用她灵 活熟练的四肢五官,来讲印度古代的优美的 诗歌故事,她已经完全融入了舞蹈中。卡拉 玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但 是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的 完全投入,才能达到“美”的境界。她本身 就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形 式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的 舞蹈,是心灵之舞而不是技巧之舞。
yán
尽态极妍
xī
息息相通
dāngháng
本色当行
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT91 人教版 (共27张PPT)
(三分钟小写作)
提示与要求:
1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来 表达;
2、可以模仿课文2—5段的假设句,也可模仿 第7段的比喻句,第17段的排比句写几句话; 3、结合课文12—18段描述,综合运用精致的 形容词,生动的修辞,巧妙的方法,丰富的想 象写一小段文字。
印度是公认的世 界传统舞蹈的发祥地。 印度传统舞蹈有四大 流派,而“婆罗多舞” 是最古老的古典舞蹈。 舞者衣裙华丽,姿态 优美,头戴半圆形花 环,耳环和鼻饰闪烁, 光彩照人,演员的手、 眼、身、脚、步严密 配合,面部表情喜怒 哀乐瞬息万变。
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
观 舞 记
三、检查预习
1、给红字注音 咿哑 yī yā 褶裙 zhě 粲然 càn 斗薮 sǒu 本色当行 háng 浑身解数 xiè
ncù 颦蹙 pí
雏凤 chú
叱咤风云 chì zhà
三、检查预习
2、解释
本色当行: 做本行的事,成绩十分显著. 颦蹙: 皱着眉头,形容忧愁的样子. 笑容灿烂的样子. 粲然: 嗔视: 生气地看.
——
学习目标
1. 了解印度舞蹈艺术,丰富文化素养。 2. 品味语言,学会运用比喻,排比等修辞手 法。 3.感受舞蹈艺术“飞动的美”,提高艺术 欣赏能力.
二、作者回顾 冰 心
(1900—1999) 现代著名女 作家,儿童文学家。原名谢婉 莹,福建长乐人代表作有: 《繁星》、 《春水》、《寄小读者》,我 们学过她的作品《荷叶母亲》。
为什么说 “在舞蹈的狂欢中, 她忘怀 了观众,也忘怀了自己。”
卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入,除身 体在飞动外,心灵也进入了舞蹈的境界,达到 忘我的境地。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不
观舞记PPT13 人教版 (共8张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
《观舞记》PPT
学习目标快
1、积累生字词 2、自读欣赏、品味印度舞蹈文化的美。 3、提高学生运用语言文字的能力。
1、介绍作者 2、生字词 要求:独立完成,同桌批改
对照齐读快
咿哑( yī)褶裙(zhě )蹙 颦(pín cù ) 粲然(càn)嗔视(chēn) 雏凤(chú ) 铮铮(zhēng)本色当行 (háng ) 叱咤风云 (chìzhà) 浑身解数 (xiè ) 尽态极妍( yán )
学习目标二 :感知课文
用自己喜欢的方式快速 自读课文:
思考:1、请用最简洁的 语言说说本文主要内容 (人物+事件)
2、你认为课文中哪一句 话最能表达作者观舞的 感受?
(约3分钟)
学习目标二:寻找美点
美
向度一:舞蹈 美(身体、服 饰、神态…)
向度三:文化美
向度二:语言美 (词语、修辞、 句式并赏析)
向度四:主题美
要求:1、细读课文,勾画句子,学会批注。 2、4人小组,选择2-3个向度合作探究,将学习的
成果汇集在卡上(8分钟) 3、成果展示,全班交互(10分钟)关注、倾听、笔记 4、 齐读17段美句
欣赏杨丽萍《雀之舞》
美的收获
同学们不仅说的好,写的也很优美。 从印度到中国,从卡拉玛姐妹到美丽的 杨丽萍,我们都得到了美的享受。祝愿 大家每天都如这舞蹈一样精彩。
欣赏视频Biblioteka ❖这是什么地方的舞蹈?它有怎样的 特点?
印度舞的特点(齐读)
印度是世界公认的传统舞蹈的发祥地。 舞者衣裙华丽,姿态优美,头戴半圆形花环, 耳环和鼻饰闪烁,光彩照人,演员的手、眼、 身、脚、步严密配合,面部表情喜怒哀乐瞬 息万变。
(导入课题)
——
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
《观舞记》课件
《观舞记》课件ppt xx年xx月xx日•引言•课文分析•知识点讲解•课堂互动目•教学反思•相关资料链接录01引言1背景与目的23舞蹈是一种古老的艺术形式,它通过身体动作、姿势和音乐来传达情感和故事。
学习舞蹈有助于培养学生的身体协调性、柔韧性和节奏感。
本课件将通过分析经典舞蹈作品来帮助学生了解舞蹈的基本要素和技巧。
03本课件将通过分析课文中的语言描写和舞蹈技巧来帮助学生更好地理解这篇文章。
课文简介01《观舞记》是冰心的作品,文章以生动形象的语言描写了印度卡拉玛姐妹的舞蹈,表现了对她们高超舞技的赞美之情。
02文章中运用了大量的修辞手法,如比喻、排比和夸张等,使读者能够感受到卡拉玛姐妹舞蹈的绝妙之处。
02课文分析表达对美好事物的热爱和追求。
歌颂生命的魅力和美丽。
呼唤人们关注社会中的弱势群体。
主题思想精美的语言描写和比喻,形象生动地描绘舞蹈的美妙。
细腻的情感抒发,表达对舞蹈艺术的热爱和敬意。
以观看舞蹈为切入点,展现舞蹈与人生的关系。
写作特点用排比和比喻手法,描写卡拉玛姐妹舞蹈的轻盈、柔美和灵动。
第十三段用拟人手法,描写舞蹈者通过舞蹈表现生命的力量和热情。
第十七段用对比手法,描写两种不同风格的舞蹈,突出卡拉玛姐妹舞蹈的柔美和灵动。
第二十一段重点段落分析03知识点讲解生字注音绰(chuò)翼(yì)兢(jīng)莎(shā)颦(pín)恬(tián)010203040506轻云本义为云朵,这里指舞姿轻盈。
精灵精灵一般指活泼、机灵,非常聪明。
遏阻止,使停止。
纤细指纤柔,细小。
飞天佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。
炫目耀眼,形容一个人或事物很明亮很吸引人。
词语解释修辞手法讲解比喻指将两种不同的事物,通过某种相似点进行比较,从而形象生动地表达某一事物或现象的特点。
夸张指用夸大的词语或把事物说得超过实际情况,以突出事物的特点。
对偶指将一对相对的词语,如上下句、前后句、对偶句等,并列起来,表达相近或相反的含义。
2024版第19课《观舞记》PPT课件[1]
•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•主题思想探讨与价值观体现•艺术特色鉴赏与比较阅读•知识拓展:中国舞蹈发展历程及现状课文背景及作者简介《观舞记》创作背景0102 031929年,冰心作为燕京大学代表前往印度国际大学参加会议,期间观看了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈表演,深受触动。
冰心在欣赏舞蹈的过程中,不仅感受到了舞蹈的美,还联想到了中国的舞蹈艺术,以及中印两国文化艺术的交流与融合。
回国后,冰心以饱含深情的笔触写下了这篇《观舞记》,表达了对卡拉玛姐妹舞蹈艺术的赞美和对中印文化交流的期许。
冰心生平与文学成就ABDC冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名女作家、儿童文学家。
1923年燕京大学毕业后赴美留学,获文学硕士学位后回国,先后在燕京大学、清华大学等校任教。
冰心的作品以“爱的哲学”为核心,歌颂母爱、童真和自然美。
代表作有诗集《繁星》、《春水》,散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。
冰心的文学成就得到了广泛认可,她曾获得过茅盾文学奖、巴金文学奖等多个重要奖项。
时代背景:20世纪30年代中国社会风貌20世纪30年代的中国正处于内忧外患的困境中,国内政治局势动荡不安,外有日本侵略的威胁。
在这样的时代背景下,文化艺术领域却呈现出一派繁荣景象。
许多作家、艺术家在艰难的环境中坚持创作,为中国的文化艺术事业做出了巨大贡献。
冰心作为这个时代的代表作家之一,她的作品不仅反映了当时社会的现实状况,也表达了对美好未来的向往和追求。
文本解读与赏析0102 03动作描写通过细腻的动作描写,展现舞蹈的优美和韵律感。
姿态描绘运用生动的姿态描绘,刻画舞者的体态和神韵。
节奏把握准确把握舞蹈的节奏变化,体现舞蹈的动感和力量。
舞蹈描写技巧分析情感传递意境创造观众共鸣运用舞蹈元素和舞台布景,营造出特定的意境和氛围。
引发观众的情感共鸣,增强舞蹈的感染力和吸引力。
0302 01情感表达与意境营造通过舞蹈动作和表情,传递出内心的情感和思想。
观舞记PPT课件
印度是公认的世界传统舞 蹈的发祥地。印度传统舞 蹈有四大流派,而“婆罗 多舞”是最古老的古典舞 蹈。舞者衣裙华丽,姿态 优美,头戴半圆形花环, 耳环和鼻饰闪烁,光彩照 人,演员的手、眼、身、 脚、步严密配合,面部表 情喜怒哀乐瞬息万变。
词语积累
yīyā mù níng
yīng 咿哑 静穆 端凝 珠缨
如:
(1)观察细致而全面。
(2)观察有独特的发现。
(3)由特殊涉及普遍,由卡 拉玛姐妹的舞蹈,引申出 对印度舞蹈的认识。
(4)高超的语言艺术。
冰心
集体探究,深入理解
如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话,那卡拉 玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。同学们,你能从文中 找出有关的语句来证明这一点吗?
挖掘对两个句子的理解:
知识迁移,模仿练笔
每个民族都有自己具有鲜明民族特色的 舞蹈。下面,请学习刚才所提到的观察方法, 欣赏《千手观音》的舞蹈画面。
要求:学习文章的写法,用精致 的形容词和恰当的修辞从各个方面来 表现自己所看到和所想到的,写一段 优美的文字。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 如杨丽萍的《孔雀舞》、黄豆豆的《丰收》 等。
• 为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢? • 明确:他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽
萍的舞蹈不仅舞姿优美,而且 还让人能感受到中国女性的美 丽和温柔。黄豆豆的舞蹈,让 人感受到中国男儿强壮的体魄 和力量,感受到中华男儿坚强 不屈的精神。
2、作者为何能如此生动地再现卡拉玛姐妹的 舞蹈?你从中学习到了哪些描写的方法?
初读课文,发现“美”
观舞记PPT99 人教版 (共13张PPT)
赏读课文,读出“美”
找出你喜欢的句子,在小组内有感情朗 读,可以单独读、组合读、接龙读,边读 边在脑子想象舞蹈的情景画面,使自己沉 浸其中
研读课文,感悟“美”
①最贴切的词语;
②最妙的修辞; ③最美的句式; ④最细致的观察;
拓 展 延 伸 , 描 绘 美
提示与要求:
1、可以模仿课文2—5段的假设句,也可模 仿第7段的比喻句,写几句排比的话; 2、结合课文12—18段描述,综合运用精致 的形容词、动词,生动的修辞,巧妙的方法, 丰富的想象写一小段文字。
冰 心
yī yā
mù
pín cù
颦 蹙
càn
sǒu
chēn
嗔视 yá n
咿呀 静穆 chì zhà 叱 咤风云
粲然 斗薮 xiè
浑身解数 xuàn 炫转 xiù 星宿
尽态极妍
yīng 珠缨
婆罗多舞动作刚劲有力, 棱角鲜明,变化多,速度快;要 求手、眼、身、法、步的严 格配合,注重面部表情喜、 怒、哀、乐的瞬息变化,是 一种技巧性很强、难度很大 的舞蹈。一场完整的婆罗多 舞蹈的表演,至少包括 6段, 通常只由一名女演员表演。 每一场表演少则3小时,多达 5—6小时。
初读课文,发现“美”
听读课文11—18段,找出卡拉玛 姐妹舞蹈中美的细节、美的画面, 用波浪线标出来,并将发现的成果 结合文章语句表达出来。(提示: 可以从服饰、动作、舞姿、神态、 外貌等美
服饰美 外貌美
动作美
初读课文,发现“美”
听读课文11—18段,找出卡拉玛 姐妹舞蹈中美的细节、美的画面, 用波浪线标出来,并将发现的成果 结合文章语句表达出来。(提示: 可以从服饰、动作、舞姿、神态、 外貌等方面去寻找。)
观舞记PPT100 人教版 (共31张PPT)
身体
服饰
语言美——舞蹈美
神态
动作
飞动的美
心灵之舞
具体说说作者用了哪些词、 句描写这“飞动的美”?
身 光艳的一闪,秀丽的面庞,能 说万千种话的一对长眉,一双 体 眼睛。
用她髻上的花朵,要间的褶裙, 服 用她细碎的舞步,繁响的铃声, 饰 轻云般慢移,旋风般疾转……
作者用了哪些词、句描 写这 “飞动的美”?
小组讨论:作者运用了哪些写
作技巧来表现印度舞蹈的美?
1、运用生动的比喻,排比,引用等 修辞手法。 2、正面描写结合侧面描写,多角度展 示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语,增加 文章韵味。
质疑释疑
现在,请大家再读读课文, 在欣赏舞蹈美的同时看看我们 还有什么问题要提出来让大家 一起来解决的。
为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂 欢之中,她忘怀了观众,也忘 怀了 自己”?
关于湿婆: 湿婆是印度教中 所信仰的舞蹈之神, 在传统的印度舞蹈中, 表演前必定先供奉湿 婆神像。湿婆在印度 教中占据着相当重要 地位,是印度教的主 神之一。
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 冰 妹 心
观 舞 记
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现、当代著名女作家,儿 童文学作家。原名谢婉莹, 笔名冰心女士、男士。福 建长乐人,出版了小说集 《超人》《冬儿姑娘》诗 集《繁星》《春水》等。 1923年赴美留学,期间写 有散文集《寄小读者》, 冰心 举世为之瞩目,至今仍然 (1900.10.5 —1999.2.28) 声誉不衰。其作品语言委 婉、明丽、凝练、优美。
我们看她忽而双眉颦蹙,表现 神 出无限的哀愁;忽而笑颊粲然 态 表现出无边的喜乐;……
写“蛇舞”:颈的轻摇,肩的微颤: 动 一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的 作 指尖,一直传到左手的指尖! 她用她的长眉,妙目,手指,腰肢
观舞记PPT120(微课件) 人教版 (共16张PPT)
忽而( 张目嗔视 ) 忽而轻柔地( 点额抚臂,画眼描眉 )
忽而( 挺身屹立,按箭引弓 ) 无限的( 哀愁 ) 无边的( 喜乐 )低回婉转的( 娇羞 )叱咤风云的( 盛怒) 莲花的( 花开瓣颤 )小鹿的( 疾走惊跃 ) 孔雀的( 高视阔步 颈的( 轻摇 ) 肩的( 微颤 ) 柔韧的( 蠕动 ) )
小结:作者主要运用了三种语 言技巧来描绘舞蹈艺术.
1、运用了许多贴切的词语和优美的句式,增 加文章韵味。 2、运用生动的比喻﹑排比﹑引用等修辞手法。 3、正面描写和侧面描写相结合,多角度展示 舞姿美。
①最贴切的词语
②最精妙的修辞
③最优美的句式 ④最细致的观察
欣赏舞蹈《岁寒三友——松· 竹· 梅》,仔细观察, 用心体会,尝试用优美的语言来表达自己看到的和 想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。
1、体会文章精妙的语言魅 力,学习作者描摹舞蹈的写 作技巧 。
2、感受舞蹈艺术“飞动的 美”,陶冶情操。
yīyā 咿哑
mù píncù 静穆 颦蹙
càn 粲然
chēn 嗔视
dāngháng 本色当行 xiè 浑身解数
wǎnzhuǎn chìzhà 低回婉转 yán 尽态极妍 叱咤风云 mán sǒu 花鬘斗薮
用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边!
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT97 人教版 (共24张PPT)
湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。 他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。 他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂 有死人的骨灰,散发着恐怖... 但是这并 不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相 反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地 位。
婆罗多舞是印度最流行、
最古老、影响最大的舞蹈,同 时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽,姿态优美,戴 半圆形花环,耳环和鼻饰闪烁, 光彩照人,演员的手、眼、身、 法、步严密配合,面部表情的 喜怒哀乐瞬息万变。
初步感
知课文
yī yā
mù
pín cù
颦 蹙
càn
sǒu
chēn
嗔视 yá n
咿呀 静穆 chì zhà 叱 咤风云
粲然 斗薮 xiè
浑身解数
尽态极妍
yīng xuàn xiù 珠缨 炫转星宿摇
整体感知
• 文章哪一部分是 写观舞的?这一 部分的前后分别 写什么?
表达感受----观赏舞 蹈----赞美感谢
运用了修辞手法的语句
“轻云般慢移,旋风般疾转” “如同一个婴 儿” “她是一只雏凤” “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽 而……” “笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱 起……” “珠缨炫转星宿摇,花蔓斗擞龙蛇动”
文中除了正面描写卡拉玛姐妹的 舞蹈,还从观众的反映侧面地描写。
阅读品析
卡拉玛姐妹
的舞蹈给 “我”最强 烈的感受是 什么?
作者是通过哪些 方面的描写来 表现“飞动的 美”的?
飞动的美 身体 服饰 神态 心灵
作者用了哪些词、句描写这动态的美?
• 写“蛇舞”:颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的 柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指 尖! • 我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽 而笑颊粲然表现出无边的喜乐;…… • 她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的 花朵,要间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃 声,轻云般慢移,旋风般疾转……
观舞记PPT85 人教版 (共10张PPT)
冰 心
︱ ︱ 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
观 舞 记
sunxie200253
初读课文,整体感知
1、以自己喜爱的方式快速朗读课 文,从整体上感知文章的内容。
注意:⑴把握文章中作者对卡拉玛姐 妹的舞蹈折服、惊喜、赞叹 的感情基调。 ⑵朗读中注意重音、语调、语 速变化。
2、小组讨论:
⑴、作者认为卡拉 玛姐妹的舞蹈体现了 一种什么样的美?请 从课文中找出一个相 关的语句来回答。 ⑵文章通过哪些语段 来具体描写它的这一 种美?分别从哪些方 们自由大声地、有感情地品读课文 12—18段,找出自己最喜欢的、认为最美的 句子,而后小组间合作探究,说出喜欢或认 为美的理由,并尝试以“我从___这句话 中感受到了美,它美在____”句式与大 家一起分享。
(同学们可从修辞手法、精炼美妙地用词、以及它给 你带来的感悟等方面来回答。 例句分析:我从“真是光艳的一闪!”这话中感受到 美,它美在句中的“一闪”一词,从视觉感官上写出 了卡拉玛美艳的身体。)
应用课文,拓展延伸
欣赏杨丽萍的《雀之灵》
要求同学们模仿课文, 选择一个观察的角度, 运用比喻、排比等修辞 手法,用优美、简短的 语句把它表现出来。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
观舞记PPT74 人教版 (共19张PPT)
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变幻多姿的旋舞
1、课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的 舞蹈”?在全文中有什么作用? 2、课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的 舞蹈过程中的什么?排比句的运用有什么效果? 3、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众, 也忘怀了自己”? 4、文中说:“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体 会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话? 5、能否引用文中语句,并加上自己的理解,说说什么 是舞蹈?或说说印度舞蹈主要表现些什么内容? 6、请你从修辞手法、和表现方法等方面思考,简单 地说说这些语句好在哪?
6、请你从修辞手法、和表现方法等方面思考, 简单地说说这些语句好在哪?
—— 生 动 的 比 喻 、 排 比、引用等修辞手法形象 地描绘出舞蹈和舞蹈者的 姿态,以及作者的赞叹之 情。 —— 正面描写结合侧 面描写,多角度地展示舞 姿的美,引发读者的想象 和联想。
异:①舞蹈风格上:
《安塞腰鼓》主要表现 阳刚之美,
3、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众, 也忘怀了自己”? 卡拉玛舞蹈的时候不是在表演,而是全身心的 投入。她除了形体在舞蹈,连心灵也进入舞蹈的境 界,真正是达到了忘我的境地。
4、文中说:“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体 会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话? 所有优秀的艺术家,都植根于本民族的 文化土壤中,卡拉玛姐妹也一样, “吸收着大地母亲给予它的粮食的 供养”。没有印度悠久的文化熏陶, 没有印度文化历史的内涵,卡拉玛 姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
让我们用明亮的 眼睛去观察,用聪敏 的双耳去倾听,用美 好的心灵去感受,用 灵巧的双手去描绘, 用优美的语言去表述, 艺术——就在你我身 边!
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尽态极妍 本色当行 珠缨 炫转星宿摇
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理清思路 整体感知
1、文章哪一部分是写观舞的? 这一部分的前后分别写什么?
表达感受----观赏舞蹈----赞美感谢
品读与赏析(11-18)
2、作者是通过哪些方面的描写来 表现“飞动的美”的?
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飞动的美
身体 服饰 神态 心灵
3、本文描写卡拉玛姐妹优美 的舞蹈时用了那些修辞方法?
2、了解作者及其作品。 3、正确,流利,有感情地朗读课文,
体会文章精妙的语言魅力。
yīyā mù níng píncù càn Chēn
咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视
wǎnzhuǎn chìzhà
xiè sǒu
低回婉转 叱咤风云 浑身解数 斗薮
yán dāngháng yīng xu写舞蹈。
异:1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美;
《观舞记》表现的是阴柔之美。 2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写,《观舞记》除
了用正面描写,还用了侧面描写,写观众的反映等。
用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述
…… 艺术——就在你我身边!
印度是公认的世 界传统舞蹈的发祥地。 印度传统舞蹈有四大 流派,而“婆罗多舞” 是最古老的古典舞蹈。 舞者衣裙华丽,姿态 优美,头戴半圆形花 环,耳环和鼻饰闪烁, 光彩照人,演员的手、 眼、身、脚、步严密 配合,面部表情喜怒 哀乐瞬息万变。
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
学习目标:
1、熟练书写本文中出现的生词,并 学会运用。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
运用生动的比喻,排比,引用 等修辞手法.
4、作者运用了哪些语言技巧?
1、运用生动的比喻,排比,引用等修辞手法. 2、正面描写结合侧面描写,多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语,增加文章韵味。
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《观舞记》 ∶ 《安塞腰鼓》
同:1、题材相同,都是描写舞蹈
2、都写了舞蹈的文化背景。(《安塞腰鼓》的文 化背景是这么厚这么厚的黄土高原;《观舞记》卡拉玛 舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术)