建行大学培训管理体系

建行大学培训管理体系

建行大学培训管理体系建行大学在鉴戒吸收国内外先进大学治理架构的基础上，结合本身实际，构建了产学研兼顾推动领导小组统1部署、校务委员会（简称校委会）领导决策、专业研修院组织推动的管理体系，在治理结构上纵向1体，通过顶层设计，建立起全行教育培训工作统1的企业级管控体系。建行大学各校区为具体培训项目提供培训场地、培训管理、后勤保障等服务，确保教育培训工作的落实落地。治理架构以下图所示：领导机构产学研兼顾推动领导小组。为了更好推动全行产学研1体化发展，建设银行成立产学研兼顾推动领导小组，兼顾推动建行大学和研究院的建设计划工作，负责研究决定建行大学和研究院的功能定位、发展方向和管理体制机制建设等重大问题。领导小组组长由董事长兼任，副组长由行长兼任，成员包括相干副行长、高管及人力资源部、办公室、财务会计部、战略计划部等部门主要负责人。领导小组办公室主任由人力资源部主要负责人兼任。

校务委员会。校务委员会是建行大学的议事和决策机构，负责审议决策建行大学的办学方向、发展计划、学院设置、课程设置、教材开发、教师聘任、经费管理和鼓励束缚机制等事项。校务委员会主任由行长兼任，成员由相干副行长、人力资源部主要负责人、各研修院院长组成。校务委员会会议是校委会议事和决策的基本情势。原则上每季度召开1次，遇有重要情况可以随时召开。

领导班子。建行大学领导班子由校长、常务副校长、履行副校长组成，负责建行大学行政管理事务。校长是学校的行政负责人，全面负责建行大学的教学、研究和其他行政管理工作，常务副校长和履行副校长协助校长展开工作。建行大学校长由行长兼任，常务副校

长由分管束育培训的副行长兼任，履行副校长由人力资源部、教育学习发展部及党校负责人兼任。

专业研修院为充分调动业务部门条线的积极性和主动性，强化业务部门条线对教育培训质量的责任，建行大学建立专业研修院，负责牵头组织、兼顾计划各自领域的培训、专题研究工作。

研修院是学校教学活动的主体机构，学校依照事权相宜和权责1致的原则，在人、财、物等方面规范有序地赋予专业研修院相应的管理权利，指点和监督研修院相对独立地自主运行。专业研修院的主要职责包括制定本研修院人材培训培养计划、教学大纲及课程体系，建设师资队伍，制定专业教学研究计划，组织展开教学、研究活动等。

专业研修院基于建行的业务优势、战略推动要求，和建设现代商业银行需要动态设置、不断优化，其设立、变更或撤消由校委会审议决定。早期设置以下9个研修院，即：普惠与零售研修院，兼顾组织普惠金融业务和零售业务领域的研究培训工作；住房金融研修院，兼顾组织住房金融业务领域的研究培训工作；金融科技大数据研修院，负责科学技术发展利用的研究与利用，提升建行应用科技手段创新金融服务的思惟和能力；客户关系研修院，兼顾组织客户关系领域的研究培训工作；资管业务财富管理研修院，兼顾组织资管业务、财富管理领域的研究培训工作；国际金融研修院，兼顾组织国际金融业务领域的研究培训工作；风险管理研修院，兼顾组织风险管理领域的研究培训工作；领导力高级研修院，重在提升建行中高级管理人员的组织管理能力；员工成长研修院，兼顾组织新行员培训、任前培训、新任职培训等，延续提升员工岗位胜任能力，为员工实现职业生涯发展提供帮助。

专业研修院由相干部门联合组成，设院长1名、副院长若干名，负责各研修院的教学管理工作。同时,设立研修院院委会作为研修院议事决策机构,院委会由院长、副院长及成员部门负责人组成。研修院院委会会议是专业研修院的集体议事机制,专业研修院重大事项，均应由院委会会议集体讨论、审议、通过。院委会会议由研修院办公室组织，每一个季度最少召开1次。

专业研修院与相干机构的关系以下：研修院与建行大学的关系。专业研修院是建行大学下属机构，在建行大学指点下展开工作。专业研修院中长时间人材培训培养计划、年度教学研究计划等须报校委会审批。研修院重大事项应及时向校委会汇报、请示。每一年年末，专业研修院应向校委会述职。研修院与校区（学院）的关系。建行大学各校区为专业研修院的具体培训项目提供培训场地、培训管理、后勤保障等服务，协助专业研修院展开教材开发、课件制作、师资培养等工作。原则上，校区（学院）与研修院之间不存在逐一对应关系。理论上，研修院的培训项目可以自主选择校区，校区也能够承办任何研修院的培训任务。但在实践中，根据不同专业研修院的培训需求大小，可以明确部份校区（学院）相对固定地对口承接研修院培训任务。研修院可以在有教学研究气力的校区（学院）设立教研室，教研室可对照校区（学院）内设处室进行管理。研修院与1级分行的关系。专业研修院通过制定本研修院业务领域的培训课程标准、制定人材培训培养计划、统1开发教材和课件、建立师资体系、举行培训示范班等情势，指点1级分行展开相应条线的培训工作。分行应协助专业研修院开发教材和课件、培养内部师资。研修院与成员部门的关系。专业研修院负责调和内部各成员部门的培训需求，制定统1的课程标准、制定统1的中长时间人材培养培训计划、编制统1的教学培训计划，

并组织实行重点培训项目。成员部门根据研修院统1标准、计划和计划，并依照各自分工组织实行本部门（条线）职责内的培训工作。

校区在充分发掘利用全行现有物业资源的同时，积极推动银校合作办学，采取“物业+引智”的模式，充分利用高校的闲置物业资源和专业师资优势，建设建行大学学院（校区），构成“总行校区+分行校区+附行式教学点”相结合的网状空间散布格局。

建行大学总行区域校区有10个，境内7个校区均衡散布全国，境外3个校辨别别位于香港、伦敦、纽约；另设若干专业校区，作为党性教育、3大战略、金融创新的培训平台。（表1）