医学急救新概念及CPR
急救与心肺复苏(CPR)技能培训
轻拍患者肩膀并大声询问“你还好吗?”,观察患者是否有反 应。
观察患者胸部是否有起伏,同时侧头倾听患者口鼻是否有呼吸 声。
在患者颈动脉或股动脉处检查是否有脉搏。
每进行5个循环(即按压30次后进行2次人工呼吸)后,重新评 估患者状况,直到专业救援人员到达或患者出现自主呼吸和心
跳。
05
常见急症处理策略
休克、晕厥应对措施
01
02
03
火灾
迅速判断火势大小和蔓延 方向,选择合适的灭火器 材进行扑救,同时拨打火 警电话。
触电
立即切断电源或用绝缘物 体将触电者与电源分离, 然后进行急救处理。
中毒
迅速识别毒源并切断毒源 ,将中毒者移至安全区域 ,采取必要的急救措施。
初步处理原则及步骤
确保自身安全
呼救与报警
在进入现场前,务必做好个人防护措施, 如佩戴安全帽、穿上防护服等。
估。
成绩等级
一般分为优秀、良好、及格和不 及格四个等级,具体标准根据培 训机构或考核机构的规定而定。
学员互动交流环节
分享学习心得
学员可以分享自己在学习过程中的体会和收获, 以及在实际操作中遇到的问题和解决方法。
交流操作经验
学员之间可以互相交流在模拟演练或实际操作中 的经验和技巧,共同提高技能水平。
工呼吸等关键步骤。
急救常识与技能
03
包括止血、包扎、固定、搬运等现场急救技能,以及常见急症
如中风、哮喘、糖尿病等的识别与处理。
操作技能考核评估标准介绍
考核内容
主要围绕心肺复苏的实际操作技 能,包括胸外按压的深度与频率 、人工呼吸的方法与注意事项等
。
评估标准
根据操作的准确性、流畅性以及 应对突发情况的反应能力进行评
急救培训之CPRppt课件
包括检查现场安全、识别心脏骤停、呼叫急救电 话、进行胸外按压和人工呼吸等。
3
胸外按压的技巧
正确的按压位置、深度、频率和回弹等关键因素 ,以及避免过度通气和按压中断等注意事项。
在线学习资源推荐
专业医学网站
如美国心脏协会(AHA)等提供的在线CPR培训 课程和视频教程。
急救培训APP
一些专门的急救培训APP提供CPR的模拟训练和交 互式学习体验。
社会责任感
作为社会成员,掌握急救技能是对自己、 对家人和对社会的负责表现。
02
现场安全评估与呼救
现场环境安全判断
危险源识别
迅速观察现场,判断是否 存在火源、电击、有毒气
体等危险因素。
安全区域确定
选择一个远离危险源的安 全区域,确保施救者和患
者安全。
防护措施采取
根据现场情况,采取必要 的防护措施,如穿戴防护 装备、使用安全工具等。
注意事项
吹气力度要适中,避免过度通气; 每次吹气后,需松开鼻子,让患者 呼气。
捏鼻抬头法应用场景介绍
应用场景
适用于口对口人工呼吸无法实施 或效果不佳时,如患者口腔严重
受伤或牙关紧闭等情况。
操作步骤
一手捏住患者鼻子,一手抬起患 者下颌,用嘴完全包住患者的嘴 和鼻子,缓慢吹气,同时观察患
者胸部起伏。
注意事项
按压中断时间过长
中断时间过长会影响血液循环和复苏效果。应尽量减少中断时间, 保持连续、稳定的按压。
04
人工呼吸方法与注意事项
口对口人工呼吸操作指南
准备工作
确保患者呼吸道畅通,清除口腔 异物。
操作步骤
一手捏住患者鼻子,一手抬起患者 下颌,深吸一口气后,用嘴完全包 住患者的嘴,缓慢吹气,同时观察 患者胸部起伏。
CPR急救知识(培训班课后课件)课件
课件)课件
CPR是指心肺复苏术,是一项关键的急救技能,旨在挽救因心脏骤停而导致
的生命危险。
什么是CPR,为什么它如此重要?
1
定义与目的
2
重要性
CPR是一种紧急救护措施,旨在通过按压
CPR可以为突发心脏骤停的患者提供关键
胸骨和进行人工呼吸来维持受害者的生命。
的生命支持,增加他们生存的机会。
若怀疑发生心脏骤停,请立即
在进行CPR的同时,立即拨打
呼吸。
开始CPR的基本步骤。
紧急救护电话。
常见的急救场景和处理方法
1
溺水
将受害者安全拖至陆地,进行CPR并
窒息
2
寻求医疗援助。
迅速施行后背拍击和腹部挤压,以排
除阻塞物。
3
突发性晕厥
将受害者平放并提升双腿,观察情况
心脏病发作
如果有心脏骤停的迹象,请立即开始
CPR,然后等待专业医疗人员的到达。
4
并寻求进一步的医疗帮助。
CPR的安全要点和注意事项
1
保护自己
在进行CPR时,确保自己和受害者的安全。
2
正确体位
确保受害者平躺在坚硬的表面上,以确保有效的按摩和呼吸。
3
合适的力度
按压胸骨时要用足够的力量,但避免过度压迫受害者的肋骨。
实际操作演练和问题解答
在CPR培训结束后,将提供实践机会,并回答学员关于CPR的任何问题。
CPR的标准和准则
深度和速率
口-鼻呼吸比例 ️
急救设备使用
胸部按压应达到2英寸深,
按压30次后,进行2次人
根据需要,适当使用自动
每分钟100到120次。
急救新概念及CPR
2023-10-30•急救新概念•cpr简介•cpr的技能训练目录•cpr在急救中的应用•总结与展望•参考文献01急救新概念在危急情况下,急救能够挽救生命。
救命防止恶化提高生存率对于已经受伤或生病的人,急救能够防止情况进一步恶化。
及时有效的急救能够提高生存率,特别是在心脏病、中风等紧急情况下。
03急救的重要性0201在紧急情况下,快速反应是非常重要的。
快速反应在急救中,首先要确保生命安全。
生命优先预防永远胜于治疗。
在受伤或生病之前采取措施预防,比在受伤或生病后治疗更加有效。
预防为主现在,心肺复苏(cpr)已经成为了公众普遍掌握的急救技能之一。
cpr普及随着科技的发展,急救技术也在不断更新和改进。
例如,远程医疗技术使得在紧急情况下获得专业医疗帮助变得更加容易。
急救技术更新现在,越来越多的人意识到了急救的重要性,纷纷参加急救培训,提高自己的急救技能。
急救培训加强02 cpr简介心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,简称CPR)是一种急救技术,旨在通过外部胸部按压和人工呼吸来维持人体呼吸和循环功能,从而为心脏停止跳动的患者提供生命支持。
CPR是一种紧急情况下所采取的现场急救措施,它可以快速有效地恢复患者的呼吸和心跳,从而拯救生命。
cpr的概念cpr的重要性CPR可以有效地维持患者的呼吸和循环功能,为专业医疗救援人员到来之前提供必要的生命支持。
CPR可以增加患者生还的机会,因此学习和掌握CPR技能对于每个人来说都是非常重要的。
在突发情况下,如心脏骤停、窒息等,CPR是挽救患者生命的关键。
0102判断患者是否需要CPR观察患者是否有意识、呼吸和心跳,可以通过呼唤患者、观察胸廓运动以及摸脉搏来判断。
放置患者体位将患者平放在硬质平面上,头部与躯干成一条直线。
开始胸外按压将双手重叠放在患者胸部中央的胸骨下半部,按压深度约为5-6厘米,按压频率为100-120次/分钟。
进行人工呼吸口对口人工呼吸是CPR中常用的方法之一重复胸外按压和人工呼吸按照30次按压和2次人工呼吸的比例进行循环操作,直到患者恢复呼吸和心跳或者专业医疗救援人员到达现场。
2024年CPR培训课件
CPR培训课件一、引言CPR(心肺复苏)是一种在紧急情况下用于救助心脏骤停或呼吸停止患者的生命支持技能。
在现代社会,人们生活节奏加快,工作压力增大,心脏疾病等健康问题日益突出,掌握CPR技能对于挽救生命具有重要意义。
本课件旨在向读者介绍CPR的基本概念、操作步骤及注意事项,以提高公众的自救互救能力。
二、CPR基本概念1.心脏骤停:心脏骤停是指心脏射血功能突然停止,导致血液循环中断,患者出现意识丧失、呼吸停止、脉搏消失等症状。
2.心肺复苏:心肺复苏是指在心脏骤停的情况下,通过人工方法维持心脏和肺部的血液循环和氧气供应,以挽救患者生命。
3.BLS(基础生命支持):BLS是指在现场对心脏骤停患者进行的一系列急救措施,包括评估现场安全、识别心脏骤停、拨打急救方式、进行CPR等。
4.ALS(高级生命支持):ALS是指在BLS基础上,由专业医护人员使用药物和设备对患者进行进一步救治。
三、CPR操作步骤1.评估现场安全:确保现场无危险,如火灾、触电等,保障自身和患者的安全。
2.判断意识和反应:轻拍患者肩膀,大声呼唤患者名字,观察患者有无反应。
如无反应,立即呼救。
3.检查呼吸:将耳朵贴近患者口鼻,听、看、感觉患者有无呼吸。
如无呼吸或呼吸异常,立即进行CPR。
4.胸外按压:将患者平躺在硬地面上,双手叠放,掌根放在患者胸骨中下1/3交界处,按压深度5-6厘米,频率100-120次/分钟。
5.开放气道:采用仰头抬颏法,一手放在患者前额,另一手食指和中指放在下颌处,使头部后仰,打开气道。
6.人工呼吸:进行口对口或口对鼻呼吸,每次吹气1秒,观察胸廓起伏。
按压与呼吸比例为30:2。
7.持续进行CPR:按照按压、吹气的顺序,不断循环进行CPR,直到急救人员到达或患者恢复自主呼吸和心跳。
四、CPR注意事项1.保持冷静:在紧急情况下,保持冷静,迅速采取行动。
2.正确操作:掌握CPR的操作步骤,确保按压深度、频率和呼吸比例正确。
3.持续进行:CPR过程中,不要中断按压和呼吸,直至患者恢复或急救人员接手。
急救培训之CPRppt课件
成人患者需达到至少5cm的按压深度,儿童和婴儿患者则根据年龄和体型适当调 整,一般为胸廓前后径的1/3至1/2。
保持连续、稳定按压节奏
按压频率
保持每分钟100-120次的按压频率, 即每秒钟按压1.5-2次。
按压与放松时间比
每次按压后应让胸廓完全回弹,避免 在两次按压之间出现停顿,确保连续 、稳定的按压节奏。
急救培训之CPRppt课件
汇报人:
2023-12-23
CONTENTS
• CPR基本概念与重要性 • 现场评估与呼救 • 胸外按压技巧与注意事项 • 人工呼吸方法与要点 • 自动体外除颤器(AED)使用
指南 • 复苏效果评价与后续处理
01
CPR基本概念与重要性
CPR定义及作用
CPR定义
CPR,即心肺复苏术(Cardiopulmonary Resuscitation) ,是一种在心脏骤停情况下采取的紧急抢救措施,通过胸外 按压、人工呼吸等方式维持患者生命体征。
按照AED提示,确保无人接触 患者,按下电击按钮进行除颤 。
心肺复苏(CPR)
除颤后,立即进行胸外按压和 人工呼吸,持续进行CPR直至
专业医护人员到场。
AED使用注意事项
01 安全性
在使用AED前,确保周围环境 安全,避免在潮湿、易燃或易 爆环境下使用。
02 电极片贴放
正确贴放电极片是关键,应贴 在患者裸露的胸部皮肤上,避 开伤口、疤痕或植入物。
抬起下颌
用另一只手抬起患者下颌,保持呼吸道通 畅。
深吸气
施救者深吸一口气,用嘴唇包住患者嘴唇 和鼻孔,形成一个封闭的气道。
吹气
用力向患者口内吹气,同时观察患者胸廓 起伏情况。
注意观察患者胸廓起伏情况
cpr医学名词解释
cpr医学名词解释
CPR是心肺复苏的缩写,是一种紧急医学措施,用于挽救心跳
停止或呼吸停止的病人。
在CPR过程中,施救者通过一系列的急救
步骤来维持病人的心脏功能和呼吸功能,以保持血液循环和供氧,
直到专业医疗人员到达。
CPR通常包括以下步骤:
1. 评估现场安全,施救者需要确保自己和病人所处的环境安全,避免进一步的伤害。
2. 检查意识和呼吸,施救者需要确定病人是否有意识,并检查
他们是否正常呼吸。
3. 召唤急救人员,如果病人需要CPR,施救者应立即召唤急救
人员,并寻求专业的医疗帮助。
4. 进行胸外按压,如果病人没有正常呼吸或心跳,施救者应立
即开始进行胸外按压,以维持血液循环。
5. 进行人工呼吸,在进行胸外按压的同时,施救者也应进行人
工呼吸,以确保病人获得足够的氧气。
CPR的目标是在急救人员到达之前维持病人的生命体征,以提
高其在接受进一步医疗护理时的生存率和康复率。
CPR是一项重要
的急救技能,对于任何人来说都是非常有用的,因为它可以在紧急
情况下挽救生命。
进行CPR时,施救者应该尽量保持冷静和专注,
按照标准的程序进行操作,以确保最大限度地提高病人的生存机会。
总之,CPR是一种关键的急救技能,用于在心跳停止或呼吸停
止的情况下维持病人的生命体征,直到专业医疗人员到达并接管治疗。
通过及时而有效的CPR,可以显著提高病人的生存率和康复率。
医学-心肺复苏术救护新概念
让生命更安全
实行CPR的紧迫性
大脑缺氧4-6分钟,脑细胞就出现部分 死亡,超过10分钟发生大部分细胞死亡。
心跳、呼吸骤停后,立即在4分钟内施 行CPR,这样才有可能恢复大脑的功能,减 少“植物人”的发生。
让生命更安全
争分夺秒
大量实践证明:
4分钟内进行复苏者,可能一半人被救活。 4-6分钟进行复苏者,10%被救活。 超过6分钟存活率仅4%。 超过10分钟存活率几乎为0。
让生命更安全
让生命更安全
让生命更安全
让生命更安全
2019年3月6日 湖南 红衣男晕倒,路人施救
让生命更安全END来自气道并清除异物。让生命更安全
开放气道要求
要使下颌角与耳垂连线同地面垂直 要始终保持气道处于开放状态 忌动作粗暴、角度过大
让生命更安全
人工呼吸要点
前提:打开气道
量:吹气要“慢”和“轻”
度:吹气的同时观察病人胸廓有无起伏, 明显起伏即可。
时间:每次吹气时间大约为1秒
让生命更安全
注意
在施救者未经培训或经过培训但不 熟练的情况下 可单纯胸外按压
让生命更安全
让生命更安全
96分钟CPR 24人接力
时间:2019年1月 地点:Goodhue, Minnesota, USA 事件:54岁的Howard Snitzer在公共场所
突发心脏骤停,立刻旁观者CPR,期间总共 有24人接力,坚持96分钟,共计实施了12 次电击后恢复心跳,但仍昏迷 结果:住院十天后出院,无神经损伤。
让生命更安全
心肺复苏的原理
口对口吹气的原理
正常吸入:氧21%,二氧化碳0.04%; 抢救时呼出:氧18%,二氧化碳则为2% ,通常,口对 口吹气可以维持患者最低限度的需氧量。
急救新概念及CPR
2023急救新概念及CPRCATALOGUE目录•急救新概念•CPR(心肺复苏)•常见急救措施•特殊情况下的急救处理•急救新技术的介绍•如何提高急救能力01急救新概念在紧急情况下,及时、正确的急救措施能够挽救生命,减轻伤残救命黄金时间急救不仅是对伤病的应急处理,更是预防并发症和减轻病情恶化的关键预防并发症急救的重要性确保自身安全,避免盲目救援评估现场先救命后治伤遵循急救流程对于严重伤情,应先稳定伤者生命体征,再处理伤口按照科学急救流程进行操作,切勿凭经验臆断03急救的基本原则0201急救的流程与步骤呼救拨打急救电话或请求他人协助判断伤情观察伤者反应,检查意识、气道、呼吸、循环体征等现场急救根据伤情采取相应的急救措施,如止血、包扎、固定等注意事项避免在急救过程中造成二次伤害,注意保护隐私和尊重转运伤者在伤者生命体征稳定后,及时转运至医院02CPR(心肺复苏)CPR的概述CPR可以人工模拟心肺功能,通过口对口吹气或机械通气等方式,为患者提供氧气和排出二氧化碳。
CPR的目的是为了挽救患者的生命,尤其是在心脏骤停后的黄金时间内进行。
CPR是一种紧急处理措施,用于恢复心脏骤停患者的血液循环和呼吸功能。
0102判断患者是否需要CPR首先要确定患者是否无反应且呼吸停止。
拨打紧急电话在拨打紧急电话的同时,开始进行CPR。
进行胸部按压将双手重叠放置在患者胸部中央,有节奏地向下按压,每次按压后胸廓完全弹回,保证每次按压后胸廓都得到充分的回弹。
进行人工呼吸在胸部按压的同时,口对口吹气,将氧气吹入患者肺部。
持续进行CPR在专业人员到来之前,持续进行CPR直到患者恢复呼吸或急救人员到达。
CPR的步骤030405CPR的注意事项在进行CPR时,要确保患者的头部、颈部和躯干保持一条直线上。
注意患者姿势注意吹气量注意按压深度注意按压频率每次吹气时,要将气体完全吹入患者的肺部,避免吹气过多或过少。
胸部按压时,要确保按压深度达到5~6厘米,但不要超过胸部厚度的三分之一。
急救与心肺复苏(CPR)技能培训
培训效果评估方法与指标体系建立
培训前后对比
通过对比培训前后的知识、技能 和态度变化,评估培训效果。
模拟演练评估
通过模拟演练评估学员在实际操 作中的表现,检验培训成果。
问卷调查评估
通过问卷调查收集学员对培训的 满意度、收获和建议,为后续改
进提供参考。
培训效果评估结果分析与总结反思
01
02
03
04
数据分析
现场急救与心肺复苏(CPR)实战演练与技巧分享
实战演练
通过模拟场景或实际操作 ,让学员亲身体验并熟练 掌握CPR技能。
技巧分享
学员之间互相交流学习心 得和技巧,共同提高急救 水平。
定期复习与考核
对学员进行定期复习和考 核,确保其掌握CPR技能 并能够在紧急情况下正确 应用。
05
培训效果评估与总结反思
对收集到的评估数据进行整理 和分析,找出培训中的优点和
不足。
经验总结
总结本次培训的成功经验和不 足之处,为今后的培训提供借
鉴和改进方向。
改进措施
根据评估结果,制定相应的改 进措施,提高培训质量和效果
。
反馈与分享
将评估结果和改进措施反馈给 学员和相关人员,促进经验分
享和共同进步。
THANKS
感谢观看
通过触摸颈动脉判断患者心跳是否骤停。
胸外按压
将掌根放在两乳头连线中点,用身体重量下压,使胸骨下陷至少5cm ,以每分钟100-120次的速度按压。
人工呼吸
每做30次胸外按压后,做2次人工呼吸。先用手指夹住患者的鼻子, 然后完全盖住患者的嘴巴,用力呼气,确保胸部有明显的升起。
注意事项
确保按压位置正确、力度适中,避免胸骨骨折和气胸等并发症;同时 避免过度通气和按压过快导致患者不适。
救护新概念和CPR知识简介
三、第一目击者 • 指在现场为突发伤害、危重疾病病人提供紧急救护的人
• 参加过救护培训并获得培训相关证书。
• 能在现场利用所学的救护知识、技能及时、正确的救护病人
四、现代救护特点 • 立足于现场,把握“救命的黄金时刻”。 • 及时、先进、有效,以挽救生命,减少伤残为目的。
(二)心肺复苏有效指标 • 瞳孔由大变小
• 面色转红润
• 颈动脉搏动
• 意识恢复,动眼、睫毛反射、对光反射、四肢活动
• 出现自主呼吸
(三)复苏终止指标 • 要求进行30分钟以上或有专业人员接替 • 无心跳、呼吸、脉搏 • 各种反射消失,瞳孔散大固定
一般坚持到专业人员到场接替
(四)儿童、婴儿复苏 • 频率
备的采用。(面罩、口罩、手套等)
二、判断病情 原则:先救命、后治伤
• 意识状况
• 气道是否通畅 • 呼吸状况 • 大动脉搏动(循环) • 瞳孔反应。大、小是否对称。
• 头、颈、胸腹、脊柱、骨盆、四肢(疼痛、压痛、活动)
• 表情、皮肤
三、紧急呼救 • 尽快利用通讯工具进行呼救;
• 使用最精练、准确的简练语言报告情况;
地抢救。为后续医疗急救创造条件。因此必须建立阶梯式的
心肺复苏抢救体系。
• 最初接触患者的人(第一目击者),现场救护进行基础生命 支持;
• 受过培训的医疗救护人员到达现场接替急救;
• 现场处理后直接转送医院进行进一步生命支持。
五、心肺复苏初级救生术的操作 利用口对口人工呼吸和胸外心脏挤压对心跳、呼吸骤停 病人进行现场急救称为心肺复苏(CPR)。
五、现场救护的“生命链”
• 早期医学救援服务(早期通路)
呼救、医学指导、第一目击者救护 • 早期心肺复苏 ---重点群体培训 • 早期心脏除颤---AED的推广应用 • 早期高级生命支持(ICU病房)
心肺复苏术(CPR)
03
心肺复苏术的技巧与注意 事项
正确的手部位置与按压技巧
1 2
胸部按压
将双手掌重叠,手指并拢,掌根施力,垂直向下 按压,按压深度为5-6厘米,频率为每分钟100120次。
正确的按压姿势
双臂伸直,胸骨下1/3段,以髋关节为支点,垂 直向下按压。
3
避免错误的按压姿势
如用力过猛、手指交叉等。
正确的口对口人工呼吸技巧
宣传和教育
通过宣传和教育活动,普及心肺复苏术的基本知识和技能,提高公众的急救意识和能力。
心肺复苏术在家庭环境中的应用
家庭急救箱
在家庭中配备急救箱,里面应包含心肺复苏术所需的基本药品和 器械。
定期进行家庭成员培训
对家庭成员进行定期的心肺复苏术培训,使他们了解基本的急救技 能和方法。
建立家庭急救计划
制定家庭急救计划,明确每个家庭成员在突发情况下的职责和行动 方案。
黄金救援时间
心肺复苏术是一种紧急救援措施,可以为心脏骤停患 者提供及时有效的技术支持,提高患者的生存率。
挽救生命的希望
通过实施心肺复苏术,可以为患者争取更多的生存机 会,挽救生命。
对社会急救体系建设的贡献
完善急救网络
心肺复苏术的普及和应用可以进一步完善社会急救网络,提高急救体系的整体效 率。
增强社会凝聚力
通过学习和实践心肺复苏术,可以增强社会的凝聚力,使人们在面对突发事件时 能够更好地相互支持和帮助。
感谢您的观看
THANKS
CPR通过人工方式重建并维持人体血液的氧合和循环,以支持器官和组织的正常 功能。
心肺复苏术的重要性
在心脏停跳的情况下,CPR能够迅速启动并维持人体呼吸循 环系统功能,从而为患者提供一线生机。
急救新概念及CPR
05
CATALOGUE
CPR的实际应用与培训
CPR在实际中的应用与推广
社区培训
CPR应在社区中广泛培训 ,让更多人掌握这一基本 急救技能。
校园教育
学校应将CPR培训纳入课 程中,让学生从小就掌握 这一技能。
公共场所
公共场所应设置自动体外 除颤仪(AED),并培训 工作人员使用。
CPR的培训与教育的重要性
急救新概念及CPR
汇报人:
2023-12-01
CATALOGUE
目 录
• 急救新概念 • CPR简介 • CPR操作流程 • CPR的误区与注意事项 • CPR的实际应用与培训
01
CATALOGUE
急救新概念
急救新技术的普及
普及新型急救技术
随着医学科技的进步,新型的急救技术如微创手术、细胞疗 法等逐渐普及,使病患在突发状况下得到更好的救治。
推广CPR等基础急救技能
心肺复苏(CPR)是紧急情况下挽救生命的重要手段,应积 极推广CPR等基础急救技能,提高公众的急救能力。
急救医疗体系的发展
建立完善的急救网络
通过建立完善的急救网络,确保病患 在任何情况下都能及时得到救治。
发展远程医疗技术
利用现代科技手段,发展远程医疗技 术,使专家医生可以远程指导急救, 提高救治成功率。
CБайду номын сангаасR的重要性
CPR是一种紧急情况下拯救生命的关键措施,它可以恢复患者的心脏和呼吸功能 ,为患者争取到更多的救治时间。
CPR的基本步骤
判断患者是否需要CPR
打开气道
首先要确认患者是否没有呼吸和心跳,可 以通过触摸颈动脉和观察胸部起伏来判断 。
将患者头部转向一侧,清理口鼻分泌物, 然后用手掌根部在患者颈部气管部位施加 压力,使气道打开。
急救新概念及CPR课件
第二部分 心肺复苏
时间就是生命
10秒—意识丧失,突然倒地 30秒—全身抽搐,呼吸断断续续 60秒—自主呼吸逐渐停止,瞳孔放大 3分钟—出现脑水肿,脑细胞开始损伤 4~6分钟—开始出现脑细胞不可逆损伤 10分钟—出现“脑死亡”,即使抢救成功也多是植物人
急救新概念及CPR
第二部分 心肺复苏
心肺复苏ABC
A 打开气道 B 口对口人工呼吸 C 胸外心脏按压(人工循环)
急救新概念及CPR
请每一位学员 练习一次 !
急救新概念及CPR
l 有四个相互联系的环节序列:四 个E (early)
急救新概念及CPR
4 E (early)
l (1)早期通路 l (2)早期心肺复苏 l (3)早期心脏除颤 l (4)早期高级生命支持 l 前三个环节是在医院外完成的,医生在
医院里只是完成最后一个环节的急救。
急救新概念及CPR
一、现场评估
通过眼睛观察、耳朵和鼻子感觉等对异常情况做出分析 判断。 l评估情况:环境是否存在继续致伤病的因素,
9、胸外心脏按压30次
循 环
10、移交
急救新概念及CPR
第二部分 心肺复苏
成人心肺复苏十大步骤
1、现场评估
周围环境是否安全:观察有无毒气、煤气、电流、 落石、塌方、火灾、洪水、高空坠物、人群拥 挤、高速汽车等等危险因素存在。
急救新概念及CPR
2、判断伤员有无意识
成人:轻拍高叫 掐人中、合谷
婴儿:拍打足底或捏 手臂
者呼吸道有无气体排出。
急救新概念及CPR
7、判定有无脉搏
选大动脉测定有无 搏动:
成人及儿童:颈动 脉
成人60-100次/分, 儿童110-120次/分
急救新概念及CPR
现场救护的特点
指事发现场 最能为伤病 员提供救护 的人
一、第一目击者是现场救护的重要成员。 二、时间就是生命 三、“生命链”是现场救护的有效手段
ห้องสมุดไป่ตู้
“生命链” Chain of Survival “生命链”是指现场从“第一反应 者”(第一目击者)发现伤者开 始,到专业急救人员到达进行抢 救的一系列行为构成的“链”。 有四个相互联系的环节序列:四 个E (early)
患者应躺在平整而坚实的地面或 床板上。
4、保持气道通畅
清除异物:水草、 假牙等,必要时头 侧位。
打开气道:解领带、 衣服等
仰头举颏,打开气道
下颏与地面成90°
(儿童60°婴儿30°)
打开气道方法:
仰头举颏法
仰头托颈法
托颌法(颈部伤者)
5、确定有无自主呼吸
维持开放气道位臵,用耳贴
近患者口鼻,头部侧向患者 胸部,眼睛看患者胸部有无 起伏,耳听患者呼吸道有无 气流通过声音,面部感觉患 者呼吸道有无气体排出。
医师决定是否终止操作。 抢救成功后恢复右侧卧位。
请每一位学员 练习一次 !
2、呼救
招呼人来协助抢救 招呼人打急救电话“120” 呼救电话内容:
· 报告发生急症的地点(详细、明显标志物)
· 告知呼救处的电话号码
· 患者数目及简要病史
· 已为患者施行急救情况
· 对方先挂电话,然后报告者再挂电话
3、恢复病人仰卧位
摆正体位 正确的抢救体位是仰卧位。患者 头、颈躯干平直无扭曲,双手放 于躯干两侧。
心肺复苏(CPR)
成人、儿童、婴儿实施CPR比较表 成人、儿童、婴儿实施CPR比较表 CPR
分类 项目 判断意识 开放气道 方 式 吹 气 量 频 率 检查脉搏 部位 胸 外 按 压 方式 深度 频率 按压与吹气比例 胸廓隆起 10~12次/分钟 颈动脉 胸部正中乳头连线水平 (胸骨下1 ⁄ 2处) 双手掌根重叠 4 ~5厘米 100次/分钟 30:2 单手掌根或双手掌根重 叠
CPR: zhsong
打开气道( 2、A——打开气道(分四个步骤) 打开气道 分四个步骤) 判断意识 迅速呼救 复苏体位 开放气道
CPR: zhsong
3、B——人工呼吸 人工呼吸
判断呼吸用5到 秒时间 秒时间: 判断呼吸用 到10秒时间:一看二听三感觉 操作: 、 操作:1、救护员用放在病人前额的拇指和食指捏紧伤 病员的鼻翼以防气体从鼻逸出。 病员的鼻翼以防气体从鼻逸出。 2、救护员吸一口气,用双唇包严伤者口唇四 、救护员吸一口气, 持续将气体吹入, 周,再缓慢 持续将气体吹入,吹气时间持 ),同时观 察伤病员胸部隆起。 续1秒(成人),同时观 察伤病员胸部隆起。 秒 成人), 3、吹气完毕,救护员松开捏鼻的手,侧头吸入 、吹气完毕,救护员松开捏鼻的手, 并观察胸部有无下降, 新鲜空气 并观察胸部有无下降,听、感觉伤 病员呼吸情况,准备进行下次吹气。 病员呼吸情况,准备进行下次吹气。连续两 次吹气,确认气道通畅。 次吹气,确认气道通畅。
CPR: zhsong
心肺复苏的终止条件
现场的CPR应坚持连续进行,在CPR进行期 应坚持连续进行, 现场的 应坚持连续进行 进行期 需要检查呼吸、循环体征的情况下, 间,需要检查呼吸、循环体征的情况下,也不能 停止超过10秒钟 如有以下各项可考虑停止: 秒钟。 停止超过 秒钟。如有以下各项可考虑停止: 1、患者自主呼吸及脉搏恢复 、 2、有他人或专业急救人员到场接替 、 3、有医生到场确定伤病员死亡 、 4、救护员筋疲力尽不能继续进行心肺复苏 、 5、连续抢救超过 分钟以上,伤病员仍未 分钟以上, 、连续抢救超过30分钟以上 出现自主循环的可停止复苏
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现场救护步骤
(一)现场评估
1、现场判断:原因、受伤人数、有无 人力、物力能被使用等 2、保障安全 3、个人防护
(二)※危重病情判断
1、意识
成人——轻拍高叫(掐人中)
儿童——掐捏上臂,轻拍足底
2、气道—— 保持呼吸道通畅
3、呼吸—— 正常成人12-18次/分
(二)※危重病情判断
4、循环体征 ※成人—颈动脉(60-100次/分)
第二部分 心肺复苏 抢救开始时间与抢救成功率:
4分钟开始心肺复苏
成功率
4-6分钟开始心肺复苏 成功率
6-10分钟开始心肺复苏 成功率
10分钟后开始心肺复苏 成功率
CPR每延迟1分钟,抢救成功率下降
50% 1分 心肺复苏
※脑细胞在循环停止4~6分钟即发生严重损害, 所以,这段时间里是拯救生命的
救灾 救助 救护
主要内容
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分
救护新概念 心肺复苏 创伤救护(四项技能) 意外事件的现场处理 常见突发疾病的现场处理 基础心理救助
第一部分
救护新概念
第一部分 救护新概念
救人是在一念之间 救命则须一技在身
第一部分 救护新概念
04年北京马拉松赛一名大学生猝死
8、打开气道,口对口人工呼吸
吹气时捏住鼻翼,嘴包住。 吹气量胸廓隆起 换气时松手 人工呼吸与胸外按压次数比
例: 2 : 30
9、胸外心脏按压30次
部位:胸骨中下1/3交界处 胸壁下陷4-5cm 每分钟100次 换人不超过6秒 及时观察效果
1. 表明身份,并呼叫现场人员,协助参与救护。 2. 尽可能使用个人防护用品(如:口罩、手套、眼
罩、呼吸面膜等)。 3. 避免被伤病者身上或现场的尖锐物品刺伤。 4.对伤病者物品要妥善保存,贵重物品要有人证 ,
要注意保护现场。
第二部分
心肺复苏
第二部分 心肺复苏
心肺复苏
( Cardiopulmonary Resuscitation ),简称CPR 。就是针对骤停的心跳和呼吸采取的“救命技术”。
第一部分 救护新概念
北京奥运南非教练心跳骤停抢救成功
第一部分 救护新概念
多位明星突发疾病,凄然谢幕
※现场救护
指在事发的现场, 对伤病员实施及时、先 进、有效的初步救护。
现场救护的特点 指事发现场 最能为伤病 员提供救护 的人
一、第一目击者是现场救护的重要成员。
二、时间就是生命
三、“生命链”是现场救护的有效手段
“生命链”是指现场从“第一反应者” (第一目击者)发现伤者开始,到专 业急救人员到达进行抢救的一系列行 为构成的“链”。有四个相互联系的 环节序列:四个E (early)
※4 E (early)
(1)早期通路 (2)早期心肺复苏 (3)早期心脏除颤 (4)早期高级生命支持
前三个环节是在医院外完成的,医生在医院里 只是完成最后一个环节的急救。
※打开气道方法: 仰头举颏法 仰头托颈法 托颌法(颈部伤者)
6、确定有无自主呼吸
维持开放气道位置,用耳贴 近患者口鼻,头部侧向患者
胸部,眼睛看患者胸部有无 起伏,耳听患者呼吸道有无 气流通过声音,面部感觉患
者呼吸道有无气体排出。
7、判定有无脉搏
选大动脉测定有 无搏动: 成人及儿童:颈动脉 婴儿:肱动脉
其目的是利用人工呼吸及胸外心脏按压, 使氧气进入 血液,血液在人体内循环,血液携带氧气到达脑部及心脏 等人体重要部位,以维持生命。
第二部分 心肺复苏
时间就是生命
10秒—意识丧失,突然倒地 30秒—全身抽搐,呼吸断断续续 60秒—自主呼吸逐渐停止,瞳孔放大 3分钟—出现脑水肿,脑细胞开始损伤 4~6分钟—开始出现脑细胞不可逆损伤 10分钟—出现“脑死亡”,即使抢救成功也多是植物人
— 脉搏 ※儿童—肱动脉(110-120次/分)
—— 肤色
5、瞳孔反应—等大、等圆,对光反应正
常与否
6、全面检查
头、颈、胸、腹、盆骨、脊
柱、四肢等触摸有否肿胀、凹陷、
出血等
三、现场救护原则
先救命,后治伤;
先重伤,后轻伤;
先近,后远;
先抢,后救。
(重伤员:脏器外溢、肢体脱落、大出血等)
四、红十字志愿者(救护员)的注意事项
现场急救救护员培 训
二o一一年六月
概述
红十字会
红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。 世界红十字会成立于1863年 中国红十字会成立于1904年
概述
红十字精神
人道 人道
博爱 博爱 人道 奉献
博爱 奉献人道 奉献 博爱
奉献 人道
概述
红十字宗旨
保护人的生命和健康 促进人类和平进步事业
概述
红十字会职能
4、摆正病人仰卧位的体位
正确的抢救体位是仰卧位。患者 头、颈躯干平直无扭曲,双手放 于躯干两侧。
患者应躺在平整而坚实的地面或 床板上。
5、打开气道
清除异物:水草、 假牙等,必要时头 侧位。
打开气道:解领带 、衣服等
打开气道前后对比
仰头举颏,打开气道
※下颏与地面成90°(儿 童60°婴儿30°)
※第一目击者
指在现场为突发伤害、危重疾 病的 伤病员提供紧急救护的人
包括现场伤病员身边的人(亲属、同事、救援 医疗服务系统的救援人员、警察、消防人员、保安 人员、公共场合服务人员等),平时参加救护培训 并获取培训相关的证书,在事发现场利用所学的救 护知识、技能救助伤病员。
“生命链” Chain of Survival
黄金时间
三、心肺复苏操作步骤
1、评估现场,确认自身及伤员安全
2、判断伤员有无意识
3、呼救
4、摆正病人仰卧位的体位
5、清除异物、打开气道
6、确定有无自主呼吸、有无脉搏
7、打开气道口对口人工呼吸2次
8、胸外心脏按压30次
9、移交
循
环
第二部分 心肺复苏
成人心肺复苏十大步骤
1、现场评估
周围环境是否安全:观察有无毒气、煤气、电流、 落石、塌方、火灾、洪水、高空坠物、人群拥 挤、高速汽车等等危险因素存在。
※2、判断伤员有无意
识
轻拍、高叫 掐人中、合谷 婴儿拍足底、捏上臂
3、呼救(请人拨打120)
你(报告人)的姓名、联系方式; 所在的准确地点,附近的显著标志; 伤病员的病因,如撞伤、心脏病、蛇咬伤等; 伤病员人数,发病现场特殊情况; 伤情严重程度,转送医院要求。
注意:不要先放下话筒,要等救援医疗服务 机构调度人员先挂断电话。