创新素质导向型英语专业实践教学模式研究

创新素质导向型英语专业实践教学模式研究

发表时间：2018-01-24T16:43:27.623Z 来源：《知识－力量》2017年10月下作者：孙彩媛

[导读] 国家修订创新创业人才的培养方案，将培养学生创新创业能力作为英语教育发展的首要目标，从而为国家培养出一批具有创新素质的英语专业人才。本文主要针对创新素质导向型英语专业实践教学模式进行分析。

孙彩媛

山东协和学院山东济南 250109

摘要：教育的不断发展促进了我国经济的不断增长，进而带动了我国经济社会的全面发展与进步。同时英语行业的发展也是推动我国经济不断发展一个重要手段，因此，国家也越来越重视英语教育的发展。现阶段，我国对于英语专业人才需求量正在不断增多，在此过程中对于英语专业人才的质量也便有着严格的要求。进而国家修订创新创业人才的培养方案，将培养学生创新创业能力作为英语教育发展的首要目标，从而为国家培养出一批具有创新素质的英语专业人才。本文主要针对创新素质导向型英语专业实践教学模式进行分析。

关键词：创新素质；导向型；英语专业；实践教学模式

引言

现阶段随着全球经济发展趋势不断加快，进而带动了我国对外贸易的不断发展。在此过程中国家也越来越重视英语专业人才的培养。同时我国教育改革的首要目标就是大力培养学生的创新创业能力，与此同时国家对于创新创业人才的培养力度也在不断加大。在传统过的英语专业实践教学中，学生的自主创新创业能力相对来说较弱，这便在一定程度上导致了英语专业人才的培养不能适应经济社会的发展需求，因此将创新素质引入到英语专业实践教学模式中也就具有了重要的意义。

1现阶段专业英语实践教学模式的现状

大部分学校都通过设立课程对创新创业教育模式进行宣传，并且仅仅使学生通过讲座的形式进而了解什么是创新能力，这种情况出现变导致了英语专业实践教学不能更好的与创新创业教育理念相结合。其次，一些教师与学生对创新创业教育模式的理解不够全面，这便导致了现阶段大部分教师在课堂上将创新创业的有关内容通过理论知识传授给学生，近而忽视了学生的创新创业的实践能力，这也在一定程度上影响了学生自主创新的能力。最后，在大部分高校实施创新创业教育模式的过程中也没有将学生作为学习的主体来培养，这些都是英语专业学生创新能力低的重要因素。

3开展创新素质导向型英语专业实践教学模式的途径

现阶段，我国教育发展与改革的首要目标就是对于创新创业人才的培养，因此创新创业的教育模式已经深入到每一个教育专业当中。在创新创业教育模式的影响下，英语专业在实践教学方面也有着新的突破，但是在现阶段的英语专业实践教学当中仍存在着许多问题与矛盾值得我们关注与深思。其中一些学校没有充分重视学生创新创业能力的发展，因此在英语专业实践教学当中没有没有做到积极开展创新创业的教育模式，并且没有将国家所建立的创新创业的教育模式应用到各个专业教育当中，对于创新创业的教育模式只进行表面的宣传与开展。所以应积极找寻有效途径，进一步深化英语专业教学模式改革，将创新素质教育与英语专业教育进行全面融合。

3.1明确英语专业人才的培养目标

随着现阶段英语行业的不断发展，英语教实践育正在不断为我国英语专业人才的培养奠定基础。然而在现阶段的英语专业实践教学的过程中，仍然存在着许多问题与弊端，因此在开展创新素质导向型英语专业实践教学模式的过程中首先便要明确英语专业人才的培养目标，这对于英语教学模式的发展与革新以及英语专业人才的培养都具有十分深远的意义。在此过程中首先要明确正确的培养体系，才能不断在以专业知识为中心的基础上不断培养学生的创新能力。并且在培养学生专业知识的过程中，更要注重其实践能力，将理论与实践相结合，更好的完善人才培养目标。其次还要注重培养学生的沟通能力，所谓的沟通能力不仅单一的指向语言表达方面，更多的是指学生的行为方式。良好的规范学生的行为方式对于人才的培养也是至关重要的。明确这些人才培养的目标才能更好的促进创新素质导向型英语专业实践教学模式的开展。

3.2不断在英语实践教学模式中融入创新教育元素

随着经济社会的不断发展与建设，国家越来越重视创新型人才的培养，同时英语专业的实践教学作为培养英语实践专业人才的基础，也在极大程度上引起了国家和社会的高度重视。因此只有不断的在英语实践教学模式中融入创新教育元素，才能更好的促进英语教学模式的发展与革新。与此同时也能不断培养学生的创新意识与能力，另一方面也全面提升了学生的英语沟通能力以及综合素质。例如可以在创新创业教育为向导的基础上，在英语专业实践教学中开展相应的创新规划以及创新能力培养等课程，这也为学生在打好语言基础的前提下，不断发展成国家所需要的创新型人才。

结语

随着全球经济的发展趋势不断加快，进而促进了我国经济社会的不断建设，因此国家越来越重视英语专业人才的培养，其中创新能力作为人才培养的基础也在极大程度上引起了国家和社会的高度重视。对此在英语专业实践教学模式中引进创新的教育元素，便在一定程度上能够为国家培养出创新型的英语专业人才，进而为我国经济社会的建设奠定了坚实的基础。

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作者简介：

孙彩媛，女，汉族，1978--，山东临沂，曲阜师范大学毕业，2008级外国语言学及应用语言学研究生，研究方向为功能语言学和语言教