五年级英语上册第二单元第二课时

第二课时

Unit 2 A Let’s try Let’s talk Group work

一．教学目标

(1)能听懂、会说：．W hat do you have on…? I have…．I love…．并能在情景中熟练运用。

(2)了解西方国家的一些节日。如：母亲节、父亲节、感恩节等。二．教学重点

本课需要重点掌握句型：Wh at do you have on…? I have…三．教学难点

I like Thursdays．中的S易读漏。I have…．句型较长，不容易流利朗读。

四.课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件。2．教师准备一张日历和课程表。教师自制游戏转盘。

3．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。4．学生要完成的调查表：‘

五.教学过程1．Warm—up／Revision(热身／复习)

（1）Let’s sing部分的歌曲：“My Days of the week”，学生齐唱。（2）出示单词卡，让学生拼读单词。

2. Preview: (检查预习) 游戏：用教师自制的教具进行转转转活动，并进行句型操练：

3．Presentation(呈现)

(1)A match 通过上面活动中的课程表，让学生讲述I have

English…．学生表述正确的，以组为单位加分，比比哪组得分多。进行此活动可先出现一节课的名称，然后再增多，要遵循由易到难的原则。可以重复表达，主要是大面积地操练句型，以达到学生能流利表达的目的．

(2)教师播放Let’s try的录音，让学生仔细听，尽量选出正确的词，听了一遍后，老师可给出重点句型，让学生再听录音。完成听音练习后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播录音，让学生昕后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。(3)在此基础上，教师出示本课时Let’s talk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一John要上什么课程。要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是“听力王”，对学生听的表现及时评价。

(4)教师播放Let’s sing部分的歌曲：“My Days of the week”，学生齐唱。

3．Practice／Consolidation(操练，巩固)

(1)教师利用转盘教具做游戏，操练句型：What do you have on…?

I have…．

(2)Group work．让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周的学习。可先在小组内或同桌间进行交流，然后在全班宣读。在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点学习的两组新句型，

教师还可以让学生在课后找一些相关的资料，在教室里进行张贴。

4．限时作业：

配套第八页一、二、三题

六.Homework:

(1)让学生参照自己设计的课程表说一说喜欢的课程和喜欢星期几。要特别说明喜欢的理由。

(2)让学生把新学的对话说给家长或朋友听。