(苏教版)一年级下册《会睡觉的植物》同步练习(有答案)
(苏教版)一年级下册《会睡觉的植物》同步练习(有答案)
jué（ ） zhē （） cháng （ ）
觉 折 长
jiào（ ） zhé （ ）zhǎng （）
3.写出下列字的反义词。
黑—— 晚—— 开——
上—— 低—— 天——
4. 比一比.再组词。
习（ ） 作（ ） 休（ ） 你（ ） 闭（ ）
刁（ ） 昨（ ） 体（ ） 您（ ） 闲（ ）
睡莲.当一天的清晨来到时.就慢慢张开花瓣.露出妩媚的笑脸；夕阳西下.睡莲就渐渐地闭合起花瓣.进入梦乡。
植物睡觉.有的可以防冻.有的可以减少热量和水分的散失。由此看来.植物和人一样.都是需要睡觉的。
（1）短文介绍了哪三种植物睡觉？写出植物名称。
_________
_________
_________
（2）在括号里填上合适的词。
阳光（ ） 慢慢地（ ）
露出（ ） 渐渐地（ ）
精神（ ） 妩媚的（ ）
进入（ ） 美美地（ ）
（3）填空。
植物睡觉.有的可以__________.有的可以__________。
（4）把你感兴趣的描写植物睡觉样子的句子.抄一抄.背一背。
答案：
1.学习 工作 你们 休息 闭上 表明 合拢 每天
2.觉醒 睡觉 折腾 折断 很长 长大
5. 填上合适的词。
（ ）的三叶草 （ ）的花儿（ ）的夜晚
（ ）的蒲公英 （ ）的植物 （ ）的阳光
6. 读课文.回答问题。
有一种三叶草.只要天一黑.它就睡了。在阳光下.它每个叶柄上的三片小叶.都展开在空中。到了晚上.三片小叶就会折叠起来.好像人闭上了眼睛。
（1）把三叶草睡觉的句子用“___”画出来。
（3）防冻 减少热量和水分的散失。
2020~2021学年苏教版语文一年级下册14会睡觉的植物练习卷
2020-2021学年苏教版语文一年级下册14会睡觉的植物练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
zhí wù zuò yè hé lǒng bì yǎn（____________）（_____________）（_____________）（_____________）měi tiān nǐ men míng liàng xiū xī（____________）（____________）（_____________）（_________）2．填上合适的词语。
一（________）植物一（________）大海一（________）白云一（________）树叶两（________）眼睛一（________）田野3．写出下列字的反义词。
闭——（_________）明——（_________）展开——（_________）上——（_________）进——（_________）开心——（_________）4．根据偏旁写新字再组词。
母（____）（_________）亻（____）（_________）门（____）（_________）日（____）（_________）5．数笔画填空。
“闭”共____画，第2画是_____，组词_______。
“明”共____画，第5画是_____，组词_______。
“作”共____画，第3画是_____，组词_______。
“每”共____画，最后1画是_____，组词_______。
二、语言表达6．照样子，用带点的词语写句子。
1、到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像．．人闭上了眼睛。
___________________________________2、水面越来越高．．．．，我又可以游泳了。
一年级下册语文试题-第七单元测试卷及答案-苏教版
一年级下语文第七单元测试卷（含解析）（时间：60分钟满分：100分）四一、看拼音，写词语。
（12分）huǒbàn méi yǒu mǎyǐgān liang( ) ( ) ( ) （）hémiáo tónɡxuébǎshǒu hán lěnɡ( ) ( ) ( ) （）xīn kǔkòng xián fēng shōu nónɡmín ( ) ( ) ( ) （）二、选择划线字的正确读音。
（6分）箩（luónuó）筐悯(mǐn mǐng)农乘(chén chénɡ)凉寒冷(lěng lěn )粮(niáng liáng)食辛(xīn xīng )苦三、比一比，再组词。
（8分）心（）火（）呼（）把（）辛（）伙（）乎（）巴（）四、选择关联词填空。
（10分）只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1.这个苹果（）红，（）大。
2.老师说（）明天下雨，郊游（）取消。
3.她（）说话，（）看电视。
4.（）努力学习，（）能考出好成绩。
5.（）道路难走，（）他坚持走回家。
五、句子乐园。
（6分）1.画画在阳台上我坐（连词成句并加上合适的标点。
）2.牛儿在_______吃草。
（补全句子。
）3.小树栽好啦（给句子标上合适的标点。
）六、根据课文内容填空。
（17分）1.栽树时，小猪用（）（）拱树坑，小袋鼠用（）（）（）装肥料，小象用（）（）吸水。
2.小树栽好啦！三个小( )( )( )拉着手，围着小树又( )又( )。
3.夏天蚂蚁在搬粮食，有的( )，有的( )，个个( )( )( )( )。
而蝈蝈却在乘凉，有的( )( )，有的睡觉，个个( )( )( )( )。
七、把下列诗句子排列正确，将序号写在括号里。
（6分）（）粒粒皆辛苦。
新苏教版-一年级下册语文第14课《会睡觉的植物》教学设计板书设计教案
新苏教版:一年级下册语文第14课《会睡觉的植物》教学设计板书设计教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新苏教版一年级下册语文第14课《会睡觉的植物》教学设计板书设计教案14会睡觉的植物教学目标：1.认识本课l7个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。
认识l个新偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
完整理解长句所表达的意思，读好长句。
3.了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。
教学重难点:1.认识本课生字，能按笔顺正确、美观书写田字格里的生字。
认识1个新的偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课，初读课文1.英国有位著名的生物学家，名叫达尔文。
100多年前，他曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现叶子的睡眠对植物生长极有好处。
今天，我们一起去探究夜间植物活动的世界，出示词卡“植物”朗读。
2.什么样的植物?读读课题。
3.课文中介绍了哪些会睡觉的植物?它们分别是怎样睡觉的呢?它们为什么睡觉?翻开书，先听老师读读课文。
4.学生自由朗读。
二、读中学文，识读结合1.学习第一自然段，感知“植物也会睡觉”。
初步感知。
①数一数第一自然段有几句话，读正确这三句话。
②自由朗读，个别朗读，正音。
教学第一句话，结合字理识字学词。
①随文识字，出示“习”的图片，“习”是“羽’’的半边，本来意思是“小鸟反复地飞行”，现在指练习的过程，“学习”也是要经过反复地练习，朗读词语。
②随文识字，出示“作”的图片，图上画的是一个人突然站起来做事情，想着意思读读“工作”。
③随文识字，出示“休”的图片，观察字形。
哪位同学来分享你对“休”的理解?④男生齐读第一句话。
教学第二、三句话。
①个别朗读，指导疑问句朗读时语气上扬。
②在一天的学习工作后，不仅人需要睡觉休息，植物也要睡觉休息。
哪些植物会睡觉?它们又是怎么睡的呢?它们为什么睡觉呢?自由朗读课文。
③学生：课文写了三叶草、蒲公英和胡萝卜会睡觉。
最新苏教版一年级语文下册课时练习：14会睡觉的植物
14会睡觉的植物1. 看拼音，写汉字.xué xígōng zuònǐmen xiūxibìshàng biǎo míng hélǒng měi tiān2. 给多音字组词.juéáng （）觉jiàǎng （）3. 写出下列字的反义词.黑——晚——开——上——低——天——4. 比一比，再组词.习（）作（）休（）你（）闭（）刁（）昨（）体（）您（）闲（）5. 填上合适的词.（）的三叶草（）的花儿（）的夜晚（）的蒲公英（）的植物（）的阳光6. 读课文，回答问题.有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了.在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中.到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛.（1）把三叶草睡觉的句子用“___”画出来.（2）三叶草睡眠时间的词语是：_________（3）表示三叶草睡眠姿态的词语是：_________7. 课外阅读.植物睡觉大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉.红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合一起，好像合上了眼睛.合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了.睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡.植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失.由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的.（1）短文介绍了哪三种植物睡觉？写出植物名称.①_________②_________③_________（2）在括号里填上合适的词.阳光（）慢慢地（）露出（）渐渐地（）精神（）妩媚的（）进入（）美美地（）（3）填空.植物睡觉，有的可以__________，有的可以__________.（4）把你感兴趣的描写植物睡觉样子的句子，抄一抄，背一背.答案：1.学习工作你们休息闭上表明合拢每天2.觉醒睡觉折腾折断很长长大3.白早关下高地4. 习（学习）作（作文）休（休息）你（你们）闭（闭上）刁（刁难）昨（昨天）体（身体）您（您好）闲（闲人）5.碧绿红色静静美丽绿色灿烂6.（1）到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛.（2）晚上（3）折叠7.（1）①红三叶草②合家欢③睡莲（2）灿烂笑脸焕发梦乡张开闭合笑脸睡大觉（3）防冻减少热量和水分的散失.（4）提示：找自己喜欢的句子.。
【月考卷】2022-2023学年部编版一年级下册第二次月考语文试卷(含答案与解析)
这（）外（）红（）万（）
过（）处（）江（）方（）
5.下列汉字，按照笔顺规则，后写点的一项是（ ）
A.成B.方C.主D.字
6.与“国”字的笔顺规则相同的是（ ）
A.因B.门C.真D.居
7.下列词语中，第二个字读轻声的一项是（ ）
A 降落B.时候C.孤独D.学校
8.连一连。
喜 保 壮 非 排 想 跳 连
（2）“举头望__________，________________”和“桃________潭水深__________，不及汪伦送__________”都是唐代诗人李白写的。
（3）“__________此__________，_________深不知处。”是诗人贾岛写的《寻隐者不遇》中的诗句。
课外阅读
12.照样子，写句子。
（1）例：天一黑，他们就安静地睡觉了。
天一黑，他们就安安静静地睡觉了。
小朋友高兴地唱起了《唱支山歌给党听》。
小朋友_________________地唱起了《唱支山歌给党听》。
（2）例：你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱 钱。
你姓什么？我姓_________。什么_________？______________。
天一黑，他们就安安静静地睡觉了。
小朋友高兴地唱起了《唱支山歌给党听》。
小朋友_________________地唱起了《唱支山歌给党听》。
（2）例：你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱 钱。
你姓什么？我姓_________。什么_________？______________。
（3）例：我多想去天山，看看洁白的雪莲。
C．“独”在“孤独”一词中读二声。
D．“校”在“学校”一词中读四声。
故选B。
会睡觉的植物（最新苏教版一年级语文下册）5篇
会睡觉的植物（最新苏教版一年级语文下册）5篇第一篇：会睡觉的植物(最新苏教版一年级语文下册)14、《会睡觉的植物》教学目标：1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。
认识新偏旁。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。
第一课时教学目标：1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。
认识新偏旁。
2、有感情的朗读课文。
教学过程：一、揭题导入1、出示一些植物图片，学生叫出它们的名字。
2、板书课题。
3、指名都课题，齐读课题。
4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？植物为什么要睡觉？……二、初读指导1、借助拼音自由读课文、标出自然段的序号，圈出生字词。
2、检查自读情况。
（1）出示生字词，指名认读，正音。
(2)指名读长句子，注意停顿。
三、再读课文，理清脉络1、指名分自然段读课文，正音。
2、想一想，再填空。
(1)第（）自然段写植物也与人一样，会睡觉。
(2)第（）自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。
(3)第（）自然段写植物的睡眠是为了更好的生长。
四、识记部分生字字形，指导书写。
1、出示生字，组词，理解字义。
2、指导书写。
3、学生描红、临写。
二、布置作业1、朗读课文。
2、抄写生字词。
教后记：第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。
教学过程：一、复习导入：1、齐读课题。
2、出示词语，开火车读。
二、精读课文。
1、学习第一段。
（第一自然段）（1）自由读第一自然段。
（2）在课题的睡觉一词下方加点，指导学生练系语境理解词义，本文中的意思是指休息。
（3）有感情的齐读第一自然段。
2、学习第二段（第二、三自然段）（1）第二自然段。
学生自读课文，找出描写三叶草睡觉的句子。
有一种草，只要天一黑，他就睡了。
指名读，读好关联词“只要……就……,”突出三叶草睡觉的时间。
练习用“只要……就……”造句。
到了晚上，三片小叶就会叠起来，好像人闭上了眼睛。
2017(新版)苏教版一年级下册(语文)一、二类生字练习
2017苏教版一年级下册（语文）
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姓名： 班级：识字5
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姓名： 班级：学号 日期：
姓名： 班级：识字8
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小学语文苏教版一年级下册《会睡觉的植物》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
有一种三叶草，只要天一黑，它 就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的 三片小叶，都展开在空中。到了晚上， 三片小叶就会折叠起来，好像人闭上 了眼睛。
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。
只要
，就
。
只要
，就
。
只要
，就
。
有一种三叶草，只要天一黑，它 就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的 三片小叶，都展开在空中。到了晚上， 三片小叶就会折叠起来，好像人闭上 了眼睛。
小学语文苏教版一年级下册 《会睡觉的植物》优质课公开课课
件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
14 会睡觉的植物
睡觉休息
睡觉休息
14 会睡觉的植物
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开 在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来， 好像人闭上了眼睛。
叶柄 叶片
到了晚上，三片小叶就会折叠起 来，好像人闭上了眼睛。
在阳光下，它每个叶柄上的三 片小叶，都展开在空中，好
像
。
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开 在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来， 好像人闭上了眼睛。
植物的花也一样。夜晚，蒲公英的花儿向 上合拢，胡萝卜的花儿向下垂，都表明它们 已经进入梦乡。
写好铅笔字
看结构
找主笔
植物的花也一样。夜晚，蒲公英的花儿向 上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们 已经进入梦乡。
合拢
叠
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在 空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像 人闭上了眼睛。
植物的花也一样。夜晚，蒲公英的花儿向上 合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经 进入梦乡。
【精选】统编版一年级语文下册期中测试卷(5)(含答案) 3份(1)
部编版一年级语文下册期中测试卷及答案学校 班级 姓名 成绩（满分：100分 考试时间：90分钟）一、在括号里出相应的大写字母（8分）b （ ） q （ ） h （ ） d （ ）F （ ） n （ ） p （ ） r （ ）二、选择正确的答案打“√”（6分）1、这里只．（zh ī zh ǐ) 有一棵树，树上只有一只．（zh ī zh ǐ)小鸟，看来这里得．（de d ěi ）种好多好多树，小鸟才不会孤单 2、小青（在 再）田里捉害虫。
3、童话故事里有许多公（王 主）和（王 主）子的故事。
三、读拼音写汉字。
（16分）ch ūn f ēng zu ǒ y òu sh àng w ǔ y īn w èij īn qi ū gu ò h é m éi y ǒu b ěi j īng四、小小魔术师。
（6分）万 干 牛五、我会连。
（10分）打 足球 一声 小车讲 汽车 一辆 事情背 电话 一张 春雨开 故事 一场 白纸踢 书包 一件 春雷六、照样子，填词语。
（6分）例：（遥远）的新疆（）的小路（）的公路（）的天山（）的天安门（）的雪莲（）的升旗仪式七、读一读，分一分。
（填序号）（6分）①燕子②风雨③柳树④桃树⑤雷电⑥青蛙1.植物:2.动物:3.自然现象:八、照样子，写一写。
（9分）1.例:我多想．．去看看！我多想！2.例:天一黑，他们就睡觉了。
（安安静静地）天一黑，他们就安安静静地睡觉了。
小伙伴们玩游戏。
（快快乐乐地）。
3.例:剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜．．．．。
秋天到了，树上的苹果真是又又。
九、根据课文内容填空。
（8分）1.人们在端午节这一天会吃（①月饼②粽子），据说这是为了纪念（①李白②屈原）。
（填序号）（1分）2.中国姓氏有: 、、、。
（2分）3乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“不忘挖井人，时刻想念。
”4“桃花潭水深，不及汪伦送”这首诗的作者是（2分）十、我爱阅读。
一年级下册语文同步练习14会睡觉的植物苏教版
一年级下册语文同步练习14会睡觉的植物苏教版一、看拼音，写词语。
zhíwùzuòyèhélǒng bìyǎnměi tiān nǐmen míng liàng xiūxī二、填上适宜的词语。
一〔〕植物一〔〕大海一〔〕白云一〔〕树叶两〔〕眼睛一〔〕田野三、写出以下字的反义词。
闭——〔〕明——〔〕展开——〔〕上——〔〕进——〔〕开心——〔〕四、依据偏旁写新字再组词。
母〔〕〔〕亻〔〕〔〕门〔〕〔〕日〔〕〔〕五、数笔画填空。
〝闭〞共画，第2画是，组词。
〝明〞共画，第5画是，组词。
〝作〞共画，第3画是，组词。
〝每〞共画，最后1画是，组词。
六、照样子，用带点的词语写句子。
1、到了早晨，三片小叶就会折叠起来，似乎．．人闭上了眼睛。
___________________________________2、水面越来越高．．．．，我又可以游泳了。
_ __________________________________七、课文内容我知道。
〔连一连，读一读〕三叶草花合拢蒲公英花折叠胡萝卜叶子高扬八、阅读画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘着一朵朵洁白的云。
我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很幽默。
最后，我给图画取了个名字：«小鸟的家»。
1、短文一共〔〕个自然段。
2、我在白纸上画了〔〕、〔〕和〔〕。
3、用〝——〞画出文章中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿〔〕〔〕〔〕第十四课«会睡觉的植物»答案一、看拼音写词语。
植物作业合拢闭眼每天你们明亮休息解析：留意〝作、每〞的书写。
二、填上适宜的词语。
种片朵片只片解析：课文中词语的积聚。
三、写出以下字的反义词。
开暗合拢下出忧伤解析：调查先生对反义词的掌握状况。
一年级语文下册课文4第14课《会睡觉的植物》教案苏教版
看浪花教学目标：1．认识本课生字，学会要求写的生字。
2．了解大海，想象在海边玩耍的乐趣。
3．有感情的朗读全诗，背诵全诗教学重点难点教学重点：1．认识本课生字，学会要求写的生字；了解大海，想象在海边玩耍的乐趣。
教学难点：引导理解诗歌内容。
教学准备：生字卡片，关于大海、海岸、海滩的图片教学过程一、谈话导入。
小朋友们，谁来说说你见过的或想象中的大海是什么样的？抽生说，小朋友们说的真好。
我们出生在重庆，很多人都没有亲眼看见过大海，只是在电视上报子上看见过。
今天老师就和你们一起去看看美丽的大海。
播放录像。
录像看完了，今天我们要学的课文也和大海有关，题目是：看浪花，生齐读课题二、初读课文解决生字词读音1．下面就请小朋友打开书54页自渎课文，把不认识的或红色音节的字多读几遍。
2．检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读3．再读课文注意把课文读通顺，读连抽生读，分段读，师范读，生齐读4．再读课文找出你不理解的地方做上记号，呆会儿老师讲解的时候要仔细听三、深读课文，理解大意。
1．自渎第一二句话，思考浪花的形状像什么？用波浪线勾出来自己读一读理解“哗——哗”——这是一个拟声词。
形容浪花流动的声音。
你们还能仿照他说出几各这样的词吗？抽生。
2．指导朗读，请自渎体会。
抽生读，生评价，齐读。
3．这一束束的浪花像问号，在问孩子们想什么？那孩子们到底在想什么呢？请小朋友们第3、4、5 句话告诉老师。
理解淡水——般江河湖泊里的水是淡的，可以用来灌溉庄稼，探秘——探索，寻找秘密金疙瘩——金属矿产4．听老师读这几句话思考，这一段该怎么读？抽生答。
请自渎体会。
抽生读，生评价，齐读。
5．刚才说了浪花像问号，除了这个以外，浪花还像什么？自渎课文最后一节，用横线勾出来。
理解“抚摸”——来回轻轻的摸6．指导朗读，浪花就像小手抚摩着孩子的小脚丫，是多么舒服呀！就让我们轻轻的读一度体会一下。
抽生读，齐读四、学习生字1．学习新部首“立刀旁”2．用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。
苏教版小学语文一年级下册《会睡觉的植物》优秀教案
苏教版小学语文一年级下册《会睡觉的植物》优秀教案苏教版小学语文一年级下册《会睡觉的植物》优秀教案14会睡觉的植物教学目标1、运用已有的识字能力，学会本课生字，能正确、工整的书写生字及所组的词语。
2、正确流利，有感情的了朗读课文，了解植物的睡眠现象。
3、对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。
教学重点：生字教学教学难点：阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。
教学方法:导学互动课前准备：生字卡、课件第一课时教学过程：一、导入新课1、板书睡觉。
问：同学们，我们在什么情况下会睡觉呢？2、你们知道，我们人为什么要睡觉吗？3、今天我们要学习一篇课文也与睡觉有关。
看老师写题目。
【完成题目会睡觉的植物】问：同学们，我们一起来读一读课题。
读了课题，你有什么问题想问吗？4、老师归纳学生问题，并板书于黑板上。
5、带着学生朗读所归纳的问题。
二、读一读1、老师范读课文，学生认真听。
2、按要求读一读课文。
①大声地朗读课文，不认识的字拼读拼音，再多读几遍；遇到读不通顺的句子也要多读几遍，直到读通顺、读顺嘴为止。
②给课文标上小节号，每小节有几句话。
3、检查朗读，随文识字。
请学生逐节朗读课文，随文识字。
4、出示积累运用中的词语，学生认读开火车读男女生比赛读。
5、出示长句①在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。
②夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经进入梦乡。
老师带领学生朗读理解，体会什么时候（什么情况下），什么怎么样。
三、想一想1.课文向我们介绍了哪些植物会睡觉？2.它们是怎么睡觉的？3.它们为什么睡觉呢？老师提出问题，让学生在文中寻找信息。
4.如果能把这三个问题连起来说一说，那就更好了。
大家试试看。
5.拓展，还有哪些植物会睡眠呢？四、做一做1.出示词语折叠展开合拢低垂2.朗读词语。
3.你能用手做做动作吗？4.你能用手做一做闭的动作吗？合你会做吗？五、写一写1.习。
习在甲骨文中是由羽和日组成，表示鸟儿在日光下飞翔。
苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教学反思
苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教学反思
本课描写了三叶草和蒲公英花，胡萝卜花夜晚睡觉的状态，形象地告诉人们，有些植物的叶，花昼夜变化是因为它们和人类一样，也要睡眠。
课文插图有多种花草，其中就包括三叶草和开着黄花的蒲公英，起着烘托课文情境的作用。
课文第一段就从孩子最熟悉的生活导入，指出植物和人相似，也会睡眠，从而激发了学生的好奇心。
第二段写了三叶草早晚的变化，告诉人们从植物叶子的变化上可以判断出植物的睡眠。
第三段写了植物的花儿夜晚睡觉的形态，蒲公英是合拢，胡萝卜是低垂，都是一种安静休息的状态，与自然界其他生物的睡眠状态类似。
最后一段告诉我们植物睡眠是为了更好地额生长。
本课是一篇科普小短文，对事物的描述追求客观，准确，简明。
本文中有“什么时候（什么情况下），什么怎么样”这种典
型句式，我让学生通过反复朗读帮助他们完整理解句子，并进一步熟悉掌握这种句型。
教学中，我让学生先读课题质疑，学生问“哪些植物会睡觉，它们睡觉是什么样子的，它们为什么要睡觉？”，然后让他们带
着这些疑问自己到书中去找一找，三叶草，胡萝卜花儿，蒲公英花儿睡觉的样子是通过动作表演来进行理解并掌握的，最后再让学生到文中找出植物睡觉的原因，是在课文什么地方找到答案的，用直线画出来，再去读一读，这样既培养了学生爱动脑筋的习惯，又培养了他们寻找信息的能力。
学完后，让学生自由说说植物还有哪些本领，激发学生对大自然的探索欲望。
新苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教案
新苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教案教学目标运用已有的识字能力，学会本课生字，能正确、工整的书写生字及所组的词语。
正确流利，有感情的了朗读课文，了解植物的睡眠现象。
对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。
教学重点生字教学教学难点阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。
教学方法导学互动课前准备生字卡、课件课时第二课时教学过程一、复习导入1、复习本课生字词的认读。
2、激趣导入、板书课题。
我们人每天都要睡觉，休息大脑使我们精力充沛；身边的小动物要睡觉；大家有没有发现我们身边的植物药要睡觉。
今天我们就一起走进自然看看我们身边的植物是怎样睡觉的。
二、出示导纲（一）知识性问题1、自读课文，标出每段序号。
2、找出文中写了那几种植物的睡眠。
（1）自主学习解决问题（2）汇报，师板书（二）探究性问题我最喜欢----------------，我知道他的睡眠特征是---------------------------------。
1、在文中找出，小组内交流。
2、代表展示。
3、师出示图片，生根据图片说说。
（三）合作解疑文中写了植物的什么和什么的睡觉？作者用什么将它们连起来的？（体会过渡句的用处。
）1、找出来读读。
2、交流解疑三、导学归纳植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢？自然界真的是太神奇了，希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。
四、反馈训练1、造句只要------就------不仅------而且------2、把自己当作植物介绍自己是怎样睡觉的。
五、拓展观察身边的植物，它们有什么奇特的现象？观察后记录自己的发现。
(苏教版)一年级下册《叶子的眼睛》同步练习(有答案)
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3叶子的眼睛
1.看拼音写词语。
hái hǎo jiù shì zǒu jìn xiǎo xīn yè zi gāo xìng
2.给多音字组词
huán（ ） lù( ) xìng( )
秋天的梦是（ ）
冬天的梦是（ ）
葡萄的梦是（ ）
露珠的梦是（ ）
我们的梦是（ ）
答案：
1.还好 就是 走进 小心 叶子 高兴
2.归还 还是 露珠 露头 高兴 兴奋
3.星星 天空 我为你们照明。 贝壳 大海 大海.你有宽广的心胸。
4.早晨 迷迷蒙蒙 走进 小心
5.（1）露珠
（2）迷迷蒙蒙
（3）天亮了.真高兴！
（ ）的花园
（ ）的露珠
（ ）的太阳
（ ）的小草
（ ）的小花
（ ）的叶子
（2）连一连：
一颗颗 美丽的 猴子
一只只 高大的 露珠
一座座 晶亮的 花朵
一束束 顽皮的 山
（3）回答问题：
露珠都跑到了哪里？
小草说： 。
小花说： 。
7. 我来写诗。（填上表示（ ）
鸟儿的梦是（ ）
（4）雾气 阳光 森林 树叶 露珠
6.（1）美丽 晶亮 红色 晶亮 青青 嫩绿
（2）一只只顽皮的猴子 一座座高大的山 一束束美丽的花朵
（3）在我绿油油的叶子里 在我红艳艳的花瓣里
7.绿色的 蓝色的 金色的 白色的 紫色的 无色的 五彩的
（3）叶子睁开眼睛说什么了？叶子高兴什么？（ ）
（4）找出课文中描写了哪几种景物？（ ）
桃江县实验小学一年级语文下册 14《会睡觉的植物》形容睡觉的成语有哪些 苏教版一年级语文下册14会睡
【高枕不虞】：虞：忧患。垫高枕头睡觉，无忧无虑。比喻思想麻痹，丧失警惕。
【高枕而卧】：垫高枕头安心地睡觉.形容无忧无虑。平安无事.
【高枕无事】：垫高了枕头睡觉，无忧无虑。比喻平安无事，不用担忧。
【高枕无忧】：垫高枕头睡觉,无忧无虑。比喻思想麻痹，丧失警惕。
【寝不安席，食不甘味】：甘味：指吃出味道。睡觉也不能安于枕席，吃饭也没有滋味。形容心事重重，睡不着觉。
【寝不遑安】：睡觉不能安眠。形容终日操劳忙碌。
【寝馈不安】：馈：吃饭。吃饭睡觉都不得安宁。形容心事重重。
【寝馈书中】：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
【寝寐求贤】：寝寐：躺在床上睡觉；贤：有才华的人。睡觉做梦都想着寻找有才华的人.比喻思贤若渴，求才心切.
【道不拾遗,夜不闭户】:遗：遗失的东西；户：门。东西丢在路上没有人拾走，夜里睡觉都不需要关门防盗。形容社会风气好。
【废寝忘餐】：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习.
【废寝忘食】：废：停止.顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
【废食忘寝】:废：停止；寝:睡觉。顾不得睡觉,忘记了吃饭.形容专心致志。
（3）“月儿"是什么形状的？（板书：弯弯的)
(4)电脑出示课件。(书中夜空图，没有小女孩)
提问：那“小小的船”指的是什么呢?(月儿)
(5）为什么把“弯弯的月儿”说成是“小小的船”呢？(因为“弯弯的月儿"和“小小的船”两头都是尖尖的,由于月亮离我们太远了,我们看到的只是小船那么大，所以……)
（6）教师指导朗读，读出对月儿的喜爱之情。
【立盹行眠】:站立、行走时都在睡觉。形容十分疲倦。
【民不安枕】：安：安稳。人民不能安心睡觉。形容生活极不稳定。
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(苏教版)一年级下册《会睡觉的植物》同步练习(有答案) 1. 看拼音，写汉字。
xué xígōng zuònǐmen xiūxi
bìshàng biǎo míng hélǒng měi tiān
2. 给多音字组词。
jué（）zhē（） cháng
（）
觉折长
jiào（）zhé（）zhǎng
（）
3. 写出下列字的反义词。
黑——晚——开——
上——低——天——
4. 比一比，再组词。
习（）作（）休（）你（）闭（）
刁（）昨（）体（）您（）闲（）
5. 填上合适的词。
（）的三叶草（）的花儿（）的夜晚
（）的蒲公英（）的植物（）的阳光
6. 读课文，回答问题。
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。
到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。
（1）把三叶草睡觉的句子用“___”画出来。
（2）三叶草睡眠时间的词语是：_________
（3）表示三叶草睡眠姿态的词语是：_________
7. 课外阅读。
植物睡觉
大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合一起，好像合上了眼睛。
合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。
由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。
（1）短文介绍了哪三种植物睡觉？写出植物名称。
①_________
②_________
③_________
（2）在括号里填上合适的词。
阳光（）慢慢地（）
露出（）渐渐地（）
精神（）妩媚的（）
进入（）美美地（）
（3）填空。
植物睡觉，有的可以__________，有的可以__________。
（4）把你感兴趣的描写植物睡觉样子的句子，抄一抄，背一背。
答案：
1.学习工作你们休息闭上表明合拢每天
2.觉醒睡觉折腾折断很长长大
3.白早关下高地
4. 习（学习）作（作文）休（休息）你（你们）闭（闭上）
刁（刁难）昨（昨天）体（身体）您（您好）闲（闲人）
5.碧绿红色静静美丽绿色灿烂
6.（1）到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。
（2）晚上
（3）折叠
7.（1）①红三叶草②合家欢③睡莲
（2）灿烂笑脸焕发梦乡张开闭合笑脸睡大觉
（3）防冻减少热量和水分的散失。
（4）提示：找自己喜欢的句子。