珠心算公开课PPT
合集下载
珠算心算基础理论《第一课 认识算盘》教学课件PPT
七、打算盘的指法
熟练、正确地掌握科学的拨珠法，是提高珠算准确 率和速度的关键，珠算基本拨珠法分单手拨珠和双手拨 珠。单手拨珠有左手拨珠和右手拨珠。指法有两种：二 指拨珠法和三指拨珠法。我们采用二指拨珠法。
学习提示：初学珠算者，要特别注意指法的学习与练 习，达到熟能生巧。
指法
右手单指拨珠：用一个手指完成的拨珠动作
带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动带入或 带出的算珠叫“带珠”。 漂珠：算盘珠既不靠梁又不着框，飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 送盘：把算盘送到桌子前方。
六、拨珠动作要求
1、拨珠时双臂悬空，手指与盘面的距离以1厘米左右 为宜，过低则容易带珠，过高必将发生手指上下跳动，影 响计算速度和准确率。
双上
双上8
双上9
拇指 食指 食指 食指 单上 单下 单下 单上
拇指 食指 双合
拇指 食指 双分
拇指 食指 双下
拇指 食指 双上
八、拨珠练习
作用：练习手指灵活性，熟练拨珠方法，建立正确珠像
全
盘
内容：一个数，一道算式
练
注意点：轻、准、清、快
准中求快
隔
作用：迅速找准档位，练习进位加法
档
练
方法：从算盘左边第二档起，一档隔一档拨珠
二、算盘的计数方法
（一）1-9的计数方法：算盘中以珠表示数， 拨入一颗下珠表示“1”，拨入一颗上珠表示 “5”。6、7、8、9由上珠和下珠组合而成。
二、算盘的计数方法
（二）定位方法：一般把右起第一个计位点 左边第一位定为个位，第二位定为十位，依次 向左定为百位、千位、万位……，右起第一个计 位点右边第一位为十分位、第二位为百分位……。
身体坐正脚放好，
小学一年级《珠心算》开学第一课ppt课件
7
手指操练习
5个手指开花
可编辑课件PPT
8
手指练习
1个手指点点，2个手指剪剪， 3个手指弯弯， 4个手指叉叉， 5个手指开花。
可编辑课件PPT
9
认识算盘
小小算盘有四框，四框中间有横梁。
档在横梁中间立，满盘算珠排成行。
可编辑课件PPT
10
观察拨珠过程
可编辑课件PPT
11
观察拨珠过程
可编辑课件PPT
珠心算
一年级
可编辑课件PPT
1
认Байду номын сангаас算盘
清盘器
上珠
档
下珠
可编辑课件PPT
横梁
2
认识算盘
上二下五圆珠打算盘
上一下四棱珠小算盘
可编辑课件PPT
3
手指操练习
1个手指点点
可编辑课件PPT
4
手指操练习
2个手指剪剪
可编辑课件PPT
5
手指操练习
3个手指弯弯
可编辑课件PPT
6
手指操练习
4个手指叉叉
可编辑课件PPT
12
画算盘简笔图
1
2
3
可编辑课件PPT
4
13
画算盘简笔图
5
6
7
8
9
可编辑课件PPT
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
《珠心算加减法》课件
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘通常由框、梁、珠等部分组 成，分为上珠和下珠，到相应 的位置，以便进行计算。
珠心算加减法的基本规则
加法规则
加法时，应从低位开始，将下珠加起来，如果超过九，则向 上一位进位。
减法规则
减法时，应从高位开始，将上珠减掉，如果不够减，则向前 一位借位。
两位数减法实例
总结词：进位简单
详细描述：两位数减法实例主要针对个位数和十位数的减法进行讲解，通过珠心算的方法，快速计算出答案，同时对进位进 行详细解释，有助于学习者掌握减法计算。
多位数加减法实例
总结词：复杂运算
详细描述：多位数加减法实例选取较大的数字，如三位数、四位数等，通过珠心算的方法，将数字拆 分、组合，快速得出答案。此部分内容较为复杂，适合有一定基础的学习者进阶学习。
同进步。
THANKS
感谢观看
。
培养良好的学习习惯
定时练习
制定定时练习计划，每 天固定时间进行珠心算 练习，保持学习的连贯
性和持续性。
耐心和细心
珠心算需要耐心和细心 ，培养良好的学习习惯 有助于提高计算准确性
和稳定性。
积极思考
在练习过程中，积极思 考，总结经验教训，探
索更好的学习方法。
与他人交流
与其他学习者交流心得 和经验，相互学习、共
《珠心算加减法》ppt课件
目 录
• 珠心算加减法简介 • 珠心算加减法基础知识 • 珠心算加减法实例解析 • 珠心算加减法的练习与提高 • 珠心算加减法的技巧与注意事项
01 珠心算加减法简 介
珠心算加减法的定义
01
珠心算加减法是一种基于珠算原 理的计算方法，通过在脑海中形 成算盘模型进行快速计算。
珠心算培训图文并茂易懂ppt课件
不够减，向十位
借，十位没有，
向百位借，1个
百到十位变成10
个十，但十位还
要借一个十给个
位，十位上剩9
第
个十，个位上借
三
到的一个十变成
册
10个一，10减3，
还剩7，结果是
97。算法：退一
加97或退一加9
加7。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第 五 册
三位数乘一位数， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），第一 步：二三06，从 千位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
珠心算乘法特点：
（1）珠心算乘法的基础是珠心算加减法。 （2）方法：实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。（与竖式乘法不同 的是：珠心算乘法从高位算起）主要方 法：“空盘前乘”法。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任何 模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心算。
珠算乘法公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
• 0.098765431是负一位； • 0.00091是负三位； • 0.0000209是负四位； • 零位数: 对于小于1数，若小数点后第一个非零
数字之前若没有零则称为零位数。如: • 0.407是零位； • 0.100001是零位。
第14页
(二)公式定位法
• 公式定位法是依据两个因数位数来拟定积位数 定位办法。
• 正位数: 对于不小于或等于1数，若小数点前有 几位，则把这个数叫做正几位数。
• 如: • 2580是正4位； • 385.5是正3位； • 47.7是正2位； • 3.82是正1位。 • 正位数也许是整数，亦也许是带小数。
第13页
• 负位数: 对于小于1数，若小数点后第一个非零 数字之前有几种“0”，就叫做负几位数； 0.0072是负二位；
• 设被乘数和乘数位数各为m和n，积位数为 p，那么:
• 1．凡乘积首位数小于被乘数及乘数首位数时 （被乘数首位非零数字与乘数首位非零数字相 乘进位），则积位数等于被乘数位数与乘数位 数之和。即:
• p＝m+n
公式1
第15页
积定位规则:
积首偏小, 位数相加
第16页
• [例1] 79×0.36得积数有效数字2844 • 积首偏小，故用公式1定位: 2+0＝2，
第三章 珠算乘法
第1页
主要内容:
第一节 乘法概述 第二节 乘积定位 第三节 破头乘法（后乘法） 第四节 空盘前乘法 第五节 简捷乘法 第六节 乘法注意事项及检误法
第2页
第一节 乘法概述
一、珠算乘法概念和运算规律 二、乘法口诀 三、珠算乘法种类和运算顺序
第3页
一、珠算乘法概念
• 珠算乘法是利用算盘求若干个相同加数 和简便运算办法。
数字之前若没有零则称为零位数。如: • 0.407是零位； • 0.100001是零位。
第14页
(二)公式定位法
• 公式定位法是依据两个因数位数来拟定积位数 定位办法。
• 正位数: 对于不小于或等于1数，若小数点前有 几位，则把这个数叫做正几位数。
• 如: • 2580是正4位； • 385.5是正3位； • 47.7是正2位； • 3.82是正1位。 • 正位数也许是整数，亦也许是带小数。
第13页
• 负位数: 对于小于1数，若小数点后第一个非零 数字之前有几种“0”，就叫做负几位数； 0.0072是负二位；
• 设被乘数和乘数位数各为m和n，积位数为 p，那么:
• 1．凡乘积首位数小于被乘数及乘数首位数时 （被乘数首位非零数字与乘数首位非零数字相 乘进位），则积位数等于被乘数位数与乘数位 数之和。即:
• p＝m+n
公式1
第15页
积定位规则:
积首偏小, 位数相加
第16页
• [例1] 79×0.36得积数有效数字2844 • 积首偏小，故用公式1定位: 2+0＝2，
第三章 珠算乘法
第1页
主要内容:
第一节 乘法概述 第二节 乘积定位 第三节 破头乘法（后乘法） 第四节 空盘前乘法 第五节 简捷乘法 第六节 乘法注意事项及检误法
第2页
第一节 乘法概述
一、珠算乘法概念和运算规律 二、乘法口诀 三、珠算乘法种类和运算顺序
第3页
一、珠算乘法概念
• 珠算乘法是利用算盘求若干个相同加数 和简便运算办法。
珠心算教育教学PPT教学课件
2020/10/16
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
六阶珠心算教学课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
间 量 题 间 量题 间 量 题
数
数
数
5 15 1 5 1 1 5 25 22
分
2 分5 2分
钟
钟
钟
两位五笔 三位三笔
时 题 对时 间 量 题间
数
题对 量题
数
5 20 18 5分 25 22
分
钟
钟
六阶珠心算教学课件
第 464/763页
模拟看心算（借助于无珠算盘）
六阶珠心算教学课件
第 212/713页
第七章 两位数直加直减法
• 穿插在一位数综合题中学习 • 在做题时强调双手同时加减
六阶珠心算教学课件
第 222/723页
第一阶达标标准
合格 珠算达标量化要求 要求
心算达标量化要求
第
六项测 试，四
三笔一位
一 项以上
阶 达标位 时 题 对
六阶珠心算教学课件
第 272/773页
第一节：两位数凑5加减法
经典例题：56
84
-13
-43
学习要求：练习时，强调两手同时加减 练习同时加强一位数心算
六阶珠心算教学课件
第 282/783页
第二节：两位数满50加减法
经典例题：35 63 17 -18 —— ——
重点难点： 1、满10加减法口诀利用，
手握笔，身体不能挡住学生视线 6、练习要求：限时不限量
六阶珠心算教学课件
第 7/773页
第二节：5—9数珠认识
重点难点： 算珠7、8认识及拨珠方法 采取组合与分成或数字卡片翻转。
六阶珠心算教学课件
第 8/783页
第三节：1~6直加直减
重点难点：轻易把答案变成6
经典例题： 3 第一步:个位档拨入3 6 第二步:+6，3不动,一上一下同时加 -6 第三步:-6,一上一下同时分开 第四步：结果等于3
珠心算基础知识ppt课件
看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
双 合
双 分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（4）想拨
想拨，就是在脑中拨珠，即我们通常所 说的心算。就是借助脑中的虚拟算盘，按 照珠算的原理进行心算。
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
珠心算基础知识和加减法54页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
Байду номын сангаас
珠心算基础知识和加减法
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
《珠心算加减法》课件
加法
“添上”法
将两个数的各位相加，并按照进位规则进行运算。
“进位”法
当个位相加结果大于等于10时，向前进位。
“逢九进一”法
在运算过程中，当某位数相加等于9时，可以直接进一。
计算示例
通过实例演示珠心算加法的计算过程和方法。
减法
“找差”法
通过对比两个数的各位大小，找出相应的差值。
“借位”法
当被减数某位小于减数相应位时，需要向前借位。
珠心算在日常生活中的应用
• 快速计算购物账单 • 高效解决家庭预算 • 培养孩子的数学能力
基本概念
十珠五珠法
将十珠标记为实心，五珠标记为空心，这种标记方式使得计算更加直观。
拨珠法
通过拨动珠子的方式进行数值的增加和减少。
交叉除法
将被除数的各位数值分别与除数的对应位相乘，再将结果相加得到商。
计算规则
了解并熟练掌握珠心算的计算规则，包括进位、借位、进一法等。
“退朔相除”法
通过借位和相除的方式，计算减法。
计算示例
通过实例演示珠心算减法的计算过程和方法。
混合运算
混合运算实例
通过综合运用加法和减法，进行混合运算的实例演示。
常见错误及处理方法
介绍常见错误和错误处理方法，帮助学习者避免练习过程中的常见失误。
注意事项
在进行混合运算时需要注意的事项，以及如何提高计算效率。
《珠心算加减法》PPT课件
珠心算是一种古老而高效的计算方法，本次PPT课件将介绍珠心算的基本概念、 加法、减法、混合运算以及在日常生活中的应用。
珠心算简介
珠心算是古老的计算方法之一，通过使用算盘和珠子进行计算，培养人们快速准确进行数学运算的能力。
珠心算的优势
珠心算课件ppt
计算速度
珠心算在计算速度上与电子计算器相当，但 在某些特定情况下，如大数计算或连续运算 ，珠心算可能更胜一筹。
便携性
电子计算器通常更为轻便，易于携带，而珠 心算则需要携带算盘或其他计算工具。
准确性
电子计算器在正确操作下可以提供精确的计 算结果，而珠心算则需要操作者具备一定的 技能和经验，以避免误差。
珠心算课件
目录
• 珠心算简介 • 珠心算基础知识 • 珠心算进阶技巧 • 珠心算在日常生活中的应用 • 珠心算与其他计算方法的比较 • 珠心算案例分析
01
珠心算简介
珠心算的定义与历史
珠心算定义
珠心算是一种基于算盘的快速计算方法，通过将算盘的珠位、珠值与数字相结 合，实现快速、准确的计算。
历史背景
03
练习建议
建议每天进行一定数量的多位 数乘除法练习，通过反复练习 来提高自己的计算速度和准确 性。
04
注意事项
在进行多位数乘除法时，需要 注意运算的顺序，先进行低位 数的计算再进行高位数的计算 ，避免出现计算错误。
复杂运算技巧
1 总结词
掌握复杂运算技巧可以提高珠心算的运算效率和准确性 。
2 详细描述
技巧分享
在学习珠心算的过程中，掌握一些技巧可以帮助学习者更快 地提高计算速度和准确性。例如，熟练掌握算盘的各个部分 和操作方法，合理运用手指和眼睛的协同作用，以及注重观 察和思考等。
02
珠心算基础知识
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘由框、梁、珠等部分组成， 分为上珠和下珠，上珠表示5，下 珠表示1。
理财计算
珠心算可以帮助我们快速计算利息、本金和贷款还款金额，便于我们进行理财规划 。
在投资方面，珠心算可以快速计算股票、基金和债券的收益和亏损，以便我们做出 更好的投资决策。
神墨珠心算理论ppt课件
烈欢迎各位神墨家人 一起学习
1
2
我们先看看这些孩子在干什么？
3
学习珠心算
4
一、什么是珠心算
珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠脑速 算(珠脑算、脑珠算、脑算)是将数字变成符号 浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除 运算的一种方法，其特点在于将中国传统的 珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来，通过 “脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算结 果，其运算速度快速绝伦，能与现代的计算 机相媲美。
• 二阶：1000以内加减心算，1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神，挑战家长热情
11
神墨珠心算隐形价值
• 三阶：乘法
培养孩子的规则意识，提升细节能力
• 四阶：除法
培养孩子的比较、选择、分析、判断 的逆向思维能力及抽象能力。
12
神墨珠心算隐形价值
• 五六阶：加减乘除综合提高 • 整体超越计算机，孩子的注意力、记忆力、 思维能力将是常人的十倍，孩子拥有敢打敢拼的 进取精神，做事专注而讲究品质，乐观而富有良 好的竞争心态，为孩子的一生奠定坚实的心理、 情商基础。
8
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
9
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性 ※培养儿童的早期计算能力 ※迁移到其他学科，促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
10
七、神墨珠心算隐形价值
• 一阶：20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣，打造扎实基本功
6
三、学习珠心算的年龄
• 学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁，
• 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用，有效地培养
1
2
我们先看看这些孩子在干什么？
3
学习珠心算
4
一、什么是珠心算
珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠脑速 算(珠脑算、脑珠算、脑算)是将数字变成符号 浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除 运算的一种方法，其特点在于将中国传统的 珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来，通过 “脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算结 果，其运算速度快速绝伦，能与现代的计算 机相媲美。
• 二阶：1000以内加减心算，1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神，挑战家长热情
11
神墨珠心算隐形价值
• 三阶：乘法
培养孩子的规则意识，提升细节能力
• 四阶：除法
培养孩子的比较、选择、分析、判断 的逆向思维能力及抽象能力。
12
神墨珠心算隐形价值
• 五六阶：加减乘除综合提高 • 整体超越计算机，孩子的注意力、记忆力、 思维能力将是常人的十倍，孩子拥有敢打敢拼的 进取精神，做事专注而讲究品质，乐观而富有良 好的竞争心态，为孩子的一生奠定坚实的心理、 情商基础。
8
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
9
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性 ※培养儿童的早期计算能力 ※迁移到其他学科，促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
10
七、神墨珠心算隐形价值
• 一阶：20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣，打造扎实基本功
6
三、学习珠心算的年龄
• 学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁，
• 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用，有效地培养
珠心算加减教程课件PPT
三、珠心算教学的必备工具与材料：
物质准备： • 教师 教材、教师用书、教案集、教学大算盘、 大珠码图、秒表、计 算 器、相关的一些卡片 （数卡、图形卡、计数卡等）
• 幼儿 小算盘、珠象图、空盘卡、练习册
必备的素质：
• 坚持性 •要善于钻研、总结、提升（经验论文）。
四、学习珠心算的基础知识
1、坐姿： 坐端正，肩膀放松放平，双腿自然 并拢，双臂肘部稍稍抬起。
在进行珠心算活动中，特别需要用心观察、高 度注意、善于记忆、高速反应等敏捷的智力，因而 能有效地培养发展这些智力因素。
非智力因素是指与认识没有直接关系的情感、 意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、 信念、世界观等方面
在活动中还需要认真仔细、坚强毅力、竞争 意识、分秒必争、不断追求的精神，因而对培养 发展非智力因素也特别有效。
算盘是我国一种比较古老的计算工 具，珠算有着悠久的历史，它在长期的 生产实践当中，以它快速准确的计算在 我们的计算中起着重要的作用。即使在 电子计算机和微型计算器普及的今天， 算盘仍然以它操作方便、快速准确的独 特优势，在计算中发挥着重要的作用。
珠算的这些特点早已被时间所证明， 但是，珠算的另外一种功能是很多人所不 知晓的。这就是珠算对幼儿的启蒙教育功 能，珠算对儿童数学的认知和数的理解， 起到一个很好的启蒙教育。学数学如何入 手，这也是老师和家长十分关注的问题。 算盘这个很独特的计算工具，它能很方便 的把儿童带入数的世界。
指法：左手十位进1同时，右手个位框9，左右手同时拨，叫双
右手小兔蹦蹦跳， 箭从左边拼飞来排了，法共有四个码式：
直本码、齐补码、反补码、齐本码
（一）直本码加减运算
珠码向梁走为加，向框走为减。（靠梁加，靠框减）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
打算盘的要求：
• （一）坐姿：头正、身直、臂开、腕稳、足安 • （二）握笔：1、全握法；2、半握法 • （三）握盘：1、右手拨珠，左手握盘；2、双
手拨珠，左手握盘 ；3、双手拨珠 ，不握盘 。
珠在我心 其乐无穷
右手握拳， 兔子耳朵伸出来； 铅笔宝宝夹进去， 小鸡嘴巴变出来。
珠在我心 其乐无穷
珠像图：1~9的数码
珠在我心 其乐无穷
4以内直加直减：
妈妈准备了一些水果，丽丽吃了1个，明 明吃了2个，一共吃了几个？
珠在我心 其乐无穷
珠在我心 其乐无穷
4以内直加直减：
妈妈准备了4个苹果，丽丽吃了1个，明明吃了2 个，还剩几个？
珠在我心 其乐无穷
小试牛刀：听心算
一笔：2+1= 3+1= 两笔：2+1+1= 4-3+2=
3-2-1= 三笔：1+2+1-3= 2+2-1-3=
珠在我心 其乐无穷
小组竞赛：
4以内直加直减珠算: 练习册第34--35页。
珠在我心 其乐无穷
感谢聆听
珠在我心 其乐无穷
4以内直加直减
珠珠侠心算社团
李老师 2019.9.29
珠在我心 其乐无穷
我们一起 来猜谜 一家两层楼， 两楼娃娃多， 一楼多来一楼少， 少的反比多的多， 多的却比少的少。
珠在我心 其乐无穷
目
录
01 认识算盘
02 珠译数 03 4以内直加直减
珠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我心 其乐无穷
认识算盘
珠在我心 其乐无穷
珠在我心 其乐无穷
单 指 拨 数
双 指 拨 数
珠在我心 其乐无穷
数珠的认读
百十个
千百十 个
百 十个
千百 十 个
珠在我心 其乐无穷
读
算珠映像图：
一
读
珠心算加减法运算的基本法则： 靠梁为加 离梁为减
珠在我心 其乐无穷
口诀：
加看外珠， 够加直加； 减看内珠， 够减直减。
珠在我心 其乐无穷
珠心算运算的基本规律： 数位对齐 高位算起