必修5第四单元测试题

必修5第四单元测试题

（本试卷满分100分，答题时间100分钟）

一、基础部分（23分，第1～6题每小题3分，第7题5分）

1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（）

A.肆虐（nüè）游弋（yì）裨益（bì）鼾声（gān）

B.屏障（pín）诘问（jié）坍缩（tān）迄今为止（qì）

C.干涸（hé）汲水（jí）犬吠（fèi）处决（chǔ）

D.告罄（xīn）倚重（yǐ）尴尬（gān gà）模棱两可（líng）

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.瞻养父母归根到底晶莹透明模棱两可

B.明察秋毫幅圆广阔轻而易举瞬息万变

C.泄密察颜观色杂乱无张言必信，行必果

D.精密引咎辞职德艺双馨毕其功于一役

3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )

①著名词作家阎肃为了创作歌剧《江姐》，曾经亲自到重庆渣滓洞恶劣艰苦的监狱里体验生活，来真实感受当年共产党员英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。

②一些人在西方文化面前迷失了自我，以为西方的就是现代的，现代的就是科学的，科学的就是正确的，正确的就是唯一的，唯西方马首是瞻，视中国一无是处。

③两校篮球友谊比赛正在激烈地进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此置若罔闻。

④在全国比赛中屡获金奖的四川省杂技团，当仁不让地承担了这次出国演出任务。

⑤他本来只想拍一部短片，后来发现题材太过庞大，于是改头换面，拍了一部长片。

⑥中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们责无旁贷地承担起教育子女的义务。A．①③⑤ B．①②⑥C．②④⑥D．③④⑤

4．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。

B．社会的公共服务和社会管理体系应是网络化和信息化的主要推动力和重要受益者，诸如学校、医院、媒体、行政机关等应是互联网服务的引导者和领先者。

C．几个关系到能否顺利择业的硬性指标摆在了毕业生面前：外语必须达到四级以上水平，要有计算机二级证书，要有专业资格证书……

D．杨康林在单位领导的鼓励和支持下，广泛搜集资料，研读相关专业书籍，运用最新技术，改造设备，大大提高了车间生产效率。

5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )

__________________________，我认为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起这样一个思想：塞纳河给予巴黎生命。事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我，这个岛屿是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。

A．在巴黎的那些日子，走来走去总是看见塞纳河

B．游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了

C．在巴黎我最爱的是塞纳河

D．每次走过塞纳河，我都凝视着它

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

在世界各民族的文化传承史上，①，都有一个共同的特点，那就是，人们在生活中积累的经验能够逐渐转化为可以代代传承的知识。在这一意义上说，《周易》所代表的筮占有着龟卜不可比拟的优势。②，为人们的知识积累提供了可能，通过这些系统的符号，人们可以把日常的生活经验融入对卦象的理解之中，而且，③，人们又把整个世界的想象、认识和理解融入了《周易》。

7．下面是一幅母亲节的宣传海报，请以子女的身份，为该海报配上一段文字，表示对母亲的感谢与祝福。要求语言生动，至少运用两种修辞手法。(6分)

答：

二．默写（8分）

1．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：

“，”。

2．韩愈《师说》中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是“，”。

3．欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是

“，”。

4．在《琵琶行(并序)》中，白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是“，”。

三.古诗阅读（11分）

阅读下面的诗歌，完成1—2题。（11分）

长安退将

项斯

塞晚冲沙损眼明，归来养病住秦京。

上高楼阁看星坐，著白衣裳把剑行。

常说老身思斗将，最悲无力制蕃营。

翠眉红脸和回鹘，惆怅中原不用兵。

1．下列对这首诗的理解不正确的两项是（5分）

A．“塞外”泛指长城以北地区，“冲沙”指塞外多风沙，风卷沙石，势如奔马。B．“归来养病住秦京”，意思是退伍归来养病住在唐代的都城“秦京”，“秦京”指今天的北京。

C．“星坐”即为“星座”，写作者夜晚登上高楼看看太空中的星星。

D．唐朝军队穿白色衣服，平民穿黑色衣服，作者虽然生病退休仍希望穿上黑色衣服重反战场，握剑而行。

E．“翠眉”和“红脸”运用了借代的手法，古代女子以翠黛画眉，“红脸”即“红颜”，二者都代指美女。

2．这首诗表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）

四．阅读（18分）

（一）课内语段精选（9分）

阅读《中国建筑的特征》节选，完成后面的题目。

这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。

这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

1．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是