纪录片《走进田汉》人物采访部分
走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变(上)r——爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口
走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变(上)r——爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口田玲【摘要】借助《峨梵磷与蔷薇》,讲述如何从该作品的情境入手,抓住读解作品的入口,领略一个戏剧人如何借助田汉的戏剧作品,达到对戏剧情境领悟的嬗变.【期刊名称】《戏剧之家》【年(卷),期】2017(000)002【总页数】2页(P34-35)【关键词】戏剧人;戏剧作品;戏剧情境【作者】田玲【作者单位】广东文艺职业学院广东广州 511400;上海戏剧学院上海 200040【正文语种】中文【中图分类】J805田汉、曹禺、郭沫若是中国现代戏剧三杰。
其中田汉由于是国歌的创造者而享誉国内外。
笔者一系列针对田汉先生的读解论文，缘起于恩师丁涛先生的《走近走进田汉》而做的读书笔记。
经过梳理该读书笔记，想给读者彰显一个戏剧人最重要的是如何从情境中进入作品本身，做到“六经注我”，而不是“我注六经”，从而达到如何读解戏剧作品，以及影视文学作品。
丁涛先生的《走近走进田汉》共分两章，经过梳理，笔者感到丁先生是从爱与艺术及爱、漂泊者与艺术这两组艺术形象来组建文本结构的。
第一章共分六节，前面两节是从田汉的身世和总的创作方向，以及他遭遇的偏见以及他自己的转向，来总起全篇的。
后面四节，老师分析了田汉关于爱与艺术这组形象的四个重要剧本，分别是《峨梵磷与蔷薇》《灵光》《薜亚罗之鬼》《获虎之夜》。
第二章共分五节，第一节分析了剧本《苏州夜话》《名优之死》；第二节分析了剧本《古谭的声音》《南归》《生之意志》《颤栗》；第三节是“漂泊者的哀歌”；第四节是“向社会问题的倾斜”；第五节在第一章的前两节和中间具体剧本的充分分析下，对田汉的创作主题、方向和转向做出了总结。
《峨梵磷与蔷薇》是田汉正式创作的第一部剧本。
据丁先生考证，这是田汉难得没有上演的剧本之一。
据丁先生考证，该剧被评价为“幼稚”的作品，形式上也被认为是模仿旧戏曲、旧小说的传奇剧，甚至田汉本人也这么认为。
中央电视台《人物》专访：艾敬,用声音记录历史的歌手
《人物》专访：艾敬，用声音记录历史的歌手。
2007／3／18采访 : 王曼丽吕建伟撰文:李自在北京朝阳门附近的一个星巴克内，编导王曼丽对艾敬做了一个人物专访，艾敬是上个世纪九十年代崭露头角的中国民谣歌手，1992年以一曲《我的1997》而红遍大江南北。
她是内地流行音乐史上不可缺少的人物之一，中国最有才华的民谣女诗人。
“值得关注的是艾敬的每一首歌的歌词，这些歌词更像是一部用音乐语言表达出来的纪录片，它们娓娓道出了那个时代的社会状况”，这是记录片导演王曼丽给出的评价。
纪录片从是艾敬最著名的歌曲《我的1997》的歌词作为开头的，娓娓道来的歌词叙述了艾敬自己的经历和期盼，1997年的中国正在发生天翻地覆的变化，纪录片在对照展示当时中国社会不断发生的大事件背景下，突出了艾敬的歌词却以最微小的个体来阐释社会正在和即将来临的变化。
出道十五年来，一共出版过《我的1997》、《艳粉街的故事》、《追月》、《MADE IN CHINA》、《是不是梦》、《艾在旅途》等六张专辑。
艾敬素有“流浪的燕子”之称，她最爱旅游，她不喜欢固定在一个地方。
纪录片随后回顾了艾敬的出道过程，从上世纪八十年代末她离开家乡沈阳去广州、北京打拼，到后来旅居东京、纽约，多年来，她一直站在异乡客的角度，用她的民谣曲调记录下自己的感受，唱给全世界听。
纪录片还展现了艾敬从朴实的民谣歌手变成一个全方位发展的音乐人的历程，艾敬的经历包含各种艰辛，各种感触，既有痛苦也有快乐，既有迷失的信仰，也有昂扬的精神，放弃和坚持交替出现。
这个从当年怀揣着歌唱的梦想从沈阳走出来的小女孩，蹒跚的行走在自己的音乐道路上。
当我们翻看艾敬的过往的歌词，可以清晰的看到时代的烙印。
从沈阳到北京，从北京到广州，从广州到香港，从香港到东京，艾敬抱着吉他一遍遍地唱着《我的1997》，这单纯的节奏、简单的自述让当时的中国人感到了极大的共鸣。
但艾敬坦言自己很快就厌恶了无规律的歌手的生活方式，行李几乎都无法开包，而且经常在半夜睁开眼时，却不知道自己在哪里。
《母亲的话》中的田汉家史(下)
《母亲的话》中的田汉家史（下）1. 引言1.1 背景介绍田汉（1901年-1968年），原名田遵民，江苏省吴县人，中国著名作家、词人、政治家。
他以《母亲的话》等感人作品被广为传颂，被誉为“人民词人”。
田汉的家庭环境对于他的成长有着深远的影响。
田汉出生在一个贫苦的书香家庭，父亲是一位村学校的教师，母亲是一名贤惠勤俭的家庭妇女。
在家庭的温暖和教育下，田汉形成了对文学的浓厚兴趣和对人民的深厚感情。
他的家庭环境培养了他敢于追求真理、奋发向上的品质，为他日后的创作和事业打下了坚实的基础。
在接下来的内容中，我们将进一步了解田汉的求学经历、从政经历、人格魅力以及他对社会和文学的影响力。
2. 正文2.1 田汉的家庭环境田汉的家庭环境起初并不宽裕，他出生在一个普通的农村家庭。
父亲是一名务农的农民，母亲是一位贤惠的家庭主妇。
田汉是家中的长子，从小就受到父母的关爱和教育。
尽管家庭条件有限，但田汉的父母都非常重视子女的教育，尤其是对文化教育的重视。
田汉的母亲经常鼓励他勤奋学习，希望他能够通过知识改变命运。
在这样的家庭环境下，田汉从小就养成了勤奋好学、孝顺敬爱的品质。
他身上散发着一种朴实、真诚而又坚毅的力量，这些品质不仅深深地影响了他的个人成长，也成为他后来在文学创作和政治生涯中的重要支撑。
田汉的家庭教育给他留下了深刻的影响，塑造了他的价值观和人生观。
他在家庭中的养成经历，让他懂得了勤勉努力的重要性，也让他懂得了孝顺和家庭责任的意义。
这些在田汉的成长过程中扮演了重要角色，成为他后来事业成功的重要基石。
2.2 田汉的求学经历田汉的求学经历非常丰富多彩。
他自幼便展现出对文学的浓厚兴趣，喜欢阅读各种书籍。
在家人的悉心培养下，他成绩优异，被著名学者相中，得以进入名校深造。
在学校期间，田汉学习勤奋，凭借过人的才华和毅力获得了许多奖项。
他还积极参加各种文学社团和比赛，锻炼自己的写作能力。
毕业后，田汉考取了研究生，并在学术界有所建树。
田汉早期话剧中的文人弱者形象
２０２１年２月佳木斯大学社会科学学报Ｆｅｂ．，２０２１第３９卷第１期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＯＦＪＩＡＭＵＳＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＶｏｌ．３９ Ｎｏ．１田汉早期话剧中的文人弱者形象许梦雪（齐齐哈尔大学文学与历史文化学院，黑龙江齐齐哈尔１６１００６）［摘 要］田汉进行早期话剧创作时正值“五四”新文化运动的退潮，在文人的远大志向与现实的世态炎凉之间严重失衡的状态下，他着重描写了知识青年的感伤情怀。
根据他自身的经历并结合时代背景将知识分子精神世界的苦闷与心灵归属感的弱化表现的淋漓尽致。
在其早期的话剧创作中，他将西方的戏剧思潮与中国传统戏曲之古典美巧妙的融合，塑造出一批漂泊着的文人弱者形象。
因此，文人也成为田汉早期剧作中弱势群体的代表，主要从意境中文人的感伤、时代背景下的追梦人生以及弱者形象所承载的美学追求等方面深入刻画。
［关键词］田汉；早期话剧；文人；弱者［中图分类号］Ｉ２０７．３４ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００７－９８８２（２０２１）０１－０１３８－０４ 随着“五四”新文化运动兴起的“新浪漫主义”风潮，之后十年间众多现代作家都开始在关注社会现实的同时，捕捉革命青年精神上的漂泊无依和知识分子心理上的苦闷情绪。
田汉先生作为中国现代话剧的开创者，在其早期话剧作品里同样抒发着这种忧郁的感伤。
１９２９年是田汉创作生涯里由早期过渡到中期的一个重要转折点。
这个时期他的学生们和漂泊着的革命青年促动他向“左”转，这相当于一次集体的思想哗变，使他意识到自己不能继续徘徊在小资情调里诉说感伤，而应该传递出战火的诗情。
因此，本文根据田汉话剧创作的情感基调及创作特点，将１９２９年及之前的创作视为其早期作品进行研究。
其中以《咖啡店之一夜》《获虎之夜》《名优之死》《湖上的悲剧》《古潭的声音》《南归》等为代表。
田汉的早期作品里不仅在“新浪漫主义”的笼罩下塑造出一个个热情漂泊者的形象，更在其悲凉的心境下刻画出文人弱者的形象。
《母亲的话》中的田汉家史(下)
《母亲的话》中的田汉家史（下）（创世）田汉的母亲出生在一个穷苦的农村，小时候家里经济条件非常拮据，她是家里六个孩子中最小的一个。
因为家里条件不好，她的父母从小就对她要求严格，希望她能够出人头地，改变家族的命运。
田汉的母亲从小就很听话，对父母非常孝顺，从不让他们操心。
在田汉的外公去世后，母亲更是扛起了家里的重担，成为了一家人的顶梁柱。
她每天早早地起床，做家务，照顾孩子，勤俭持家，努力让家里过得更好。
在那个年代，农村的生活是艰苦的，田汉的母亲和她的姐妹们在家务劳动中长大，她们每天从早到晚都在忙碌着，几乎没有时间去学习。
但她们却一直对未来充满信心，希望自己的孩子能够有一个更好的生活。
（初中）田汉的母亲虽然对学业要求严格，但她知道自己的孩子并不是聪明的那一类，所以在他还在上初中的时候，她就让他选择了一个适合自己的学校。
她知道，只要自己的孩子努力学习，一定会有出息，不一定非要上重点学校。
在初中的时候，田汉的母亲对他的学习一直都很关心，她会不定期地查看他的作业和课外阅读，敦促他认真学习。
虽然这样的严格对待让田汉有些厌烦，但他知道母亲的用心良苦，也就乖乖地照做了。
田汉的母亲虽然没有受过多少教育，但她却很重视孩子的学业。
她会在家里给田汉讲那些自己听过的故事和传统文化知识，以此来激发他的学习兴趣。
她希望自己的孩子能够通过学习改变自己的命运。
田汉考上了一所普通的高中，母亲为此倍感欣慰，她知道这是自己多年来的辛苦付出的成果。
在高中的时候，田汉的母亲依然对他的学业抱有很高期望，她希望他能够考上一个好的大学，从而改变自己的家庭状况。
田汉在高中的时候，很多学习上的问题都会找母亲商量，她会给他出一些阅读任务，希望他能够通过多读书来提高自己的文化素养。
母亲还常常鼓励他要有毅力，要有信心，只有这样才能走出自己的一条康庄大道。
在田汉高中毕业的时候，他的成绩不算很好，但母亲还是很欣慰，她知道孩子已经尽力了。
母亲对他说：“考上一个大学才是你人生的新起点，不要放弃！”田汉想了想，决定参加高考，去改变自己的未来。
《观《走进毛泽东》有感[模版]》
![《观《走进毛泽东》有感[模版]》](https://img.taocdn.com/s3/m/19085bcf59eef8c75ebfb33a.png)
《观《走进xx》有感[模版]》观《走进xx》有感今天，这部意义重大的纪录片——《走进xx》进入了我的脑海，我写下观后感，希望我的拙笔也能承载伟人的光辉。
xx自幼酷爱读书，成为了旧中国时期具有知识的一批人。
后来，加入革命工作的他力图救万民于水火。
崇尚知识的他不喜欢武力，他希望以笔杆子代替枪杆子。
然而，马日事变的发生，国民党对共产党员的扑杀令xx震惊。
xx一改往日的思想，在八七会议上说：“孙中山走的是革命道路，我们走的是农民道路，时至今日，唯有枪杆子里出政权。
”xx语惊四座，得到了不少人的支持。
不久后，秋收起义爆发，但声势浩大的秋收起义在攻打长沙中以失败结束，中央决定再次组织进攻。
xx在此时清楚的认识到再打无异于以卵击石，他不顾中央的反对，自行带队驻扎景岗山，正是他的这一举措，才有了后来的井冈山革命根据地。
xx再后来的回忆中称：“我这是被逼上梁山的。
”xx坚持走别人不敢走的路。
蒋介石说：“谁拥有了北京、上海、广州、武汉，谁就拥有有中国。
”xx说：“谁解决了土地问题，谁拥有了民心，谁就拥有中国。
”xx被问及理想时，他说：“我年轻时想做文化人，教师或者记者就不错。
”解放后，放下军事指挥的xx重拾文化工作，他做书籍校对工作，偶尔也写杂文，他的杂文经常在报刊上发表。
xx说：“我是以文房四宝打败国民党的。
”由xx批注的《二十四史》深受各界赞赏，一时间洛阳纸贵、供不应求。
后来被周恩来作为国利送给哈佛大学。
新中国成立后，中央为xx办法了特别持枪许可证，但xx并不持枪。
在后来的观看军事训练中，xx练了拳击，他的昔日部属们端起枪射击。
xx也举枪瞄准，但并不射击，可见他对和平的渴求。
抗日战争时期，xx写下了《论持久战》，他说。
“此战必持久，持久的结果，中国必胜，日本必败。
”此书被国民党“小诸葛”白崇禧和蒋介石给予认同。
中共合作时期，握枪杆子的蒋介石和握笔杆子的xx再次会面。
蒋介石在闫建忠坚持“一个党派”、“天无二日，民无二主。
纪录片《走进田汉》拍摄地点部分
纪录片《走进田汉》
——拍摄地点部分
一、田汉故居
1.情景再现：婴儿的啼哭，幼年时期自由活泼的身影
2.历史资料取景：田汉的照片用过的东西田汉的作品等
二、田汉村村部
1.人物采访取景
2.村部墙壁上关于召开田汉会议图片资料的拍摄
三、田汉小学
1.拍摄老师上课给学生们讲田汉（传承）
2.校长，老师和学生的采访
四、田汉大道
1.部分情景再现
2.空镜头取景，适当的表现出田汉村的发展
五、村民家中
1.人物采访取景
2.拍摄家中和田汉相关的书籍，照片，隐含田汉对现代人的影响
六、田汉村里
1.泥泞的小路情景再现：愉悦的欢笑声，奔跑的身影
2.安静的河水旁情景再现：东渡日本
3.破旧的老房子情景再现：私塾里认真学习的孩子。
田汉简介——精选推荐
⽥汉简介 ⽥汉的南国社及其悲剧创作 五四新剧最⼤的成就之⼀，在于按照西⽅剧本的样式，建⽴了戏剧⽂学，⽽⽥汉是这⽅⾯的杰出代表。
他的剧作具有多样的探索，成为中国话剧诗化现实主义的开拓者。
⽽由他领导的南国社，则是在中国南⽅推动演剧的先锋。
早在1924年，⽥汉与妻⼦易漱渝在上海创办《南国》半⽉刊。
1926年，⽥汉成⽴南国电影剧社，后⼜改名南国社，演出了许多⼩型剧⽬。
他还创办南国艺术学院，培养了⼀批戏剧⼈才。
1927年，⽥汉执教于上海艺术⼤学⽂学系，他与戏剧界⼈⼠欧阳予倩、唐槐秋、⾼百岁等结下了深厚的，⼀起组织戏剧演出活动。
⽥汉认为欧阳予倩等⼈在艺术上已卓有成就，堪称为“龙”，⽽⼤学的学⽣们还只是些未经风浪的“鱼”，因此，⼤家在⼀起演出，便被称为“艺术鱼龙会”。
“艺术鱼龙会”限于条件，只能取简陋的客厅作剧场。
每场演出只能容纳五、六⼗名观众，演出的剧⽬多为⽥汉⾃⼰创作导演的⼩戏：《苏州夜话》、《⽣之意志》、《江村⼩景》 南国社部分成员合影 等，也有多幕剧《名优之死》。
南国社把这些⼩戏带到南京、杭州、⼴州等地演出，产⽣了⼴泛的影响。
有⼈认为，⾃从有了南国社，新剧才有了⽣机。
⽥汉1930年摄于上海 独幕剧《获虎之夜》（发表于1924年）是⽥汉早期的代表作，它描写湖南乡下的⼀个猎户⼈家所发⽣的悲剧。
猎户的⼥⼉莲姑与寄养在家中的表兄黄⼤傻深深相爱。
其⽗却因黄家破败⽽将莲姑另许他⼈，并试图猎虎谋⽪，为⼥⼉准备⼀份丰厚的嫁妆。
莲姑出嫁在即，⼼中忧伤。
被逐出家门的黄⼤傻万分惆怅，他每晚爬上⼭岗，远远的瞩望莲姑窗前的灯光，不料，却为藏于⼭上准备猎虎的抬枪击中，⾝负重伤。
莲姑守候着黄⼤傻，不忍分离。
猎户却强⾏分开他俩，并毒打莲姑。
黄⼤傻愤⽽⾃戕，莲姑痛断肝肠。
此剧，⽥汉把中国农村的猎虎传奇同⼀对恋⼈的悲剧巧妙地融为⼀体，把看似意外实则必然的悲剧结局，写得凄婉动⼈，颇富诗意。
《获虎之夜》在中国多次上演，此为1980年，中国青年艺术剧院演出此剧的场⾯。
“田汉是值得一写的”——忆夏衍一席谈
YISHIGOUCHEN 艺史钩沉27“1957年“反右”，他是差一点儿，是周总理出面保了他。
周总理对他非常好，没有周总理，他就划成了‘右派’。
1958年‘大跃进’，文艺创作也要放卫星。
他很天真，和我抬杠，说他每年要写五个剧本。
确也勤奋，那么多的戏剧活动，他写了《十三陵畅想曲》和《关汉卿》两部大戏，特别是《关汉卿》，成为他话剧创作的高峰。
”“他喜欢到处走，接触群众，观察生活。
1959年到外面跑了一趟，从生活实践中有所感，他改編出我认为最好的戏曲《谢瑶环》，这当然是有感而发的。
这样的好戏，党的十一届三中全会以后，还没什么剧团演哩？”“田汉事母至孝，而田老太太也是一位了不起的中国女性，她一贯支持儿子的事业，给田汉以力量，这位老太太也是值得一写的。
”接着，夏公着重给我谈了《义勇军进行曲》的创作过程。
他气愤地批评说：“有人说田汉的歌词是在南京监狱里，写在一张香烟盒背面纸上，通过田老太太探监带出来的。
这是胡扯嘛！《风云儿女》电影本题纲及其插曲，是田汉被捕前写就，由司徒慧敏转交给我的。
《义勇军进行曲》歌词是附在电影本的后面，红格直行书写的。
聂耳拿歌词去谱曲的时候，我们还商量着改了一句，原词的“冒着敌人的飞机大炮前进”，我们改为现在的“冒着敌人的炮火前进。
” 《义勇军进行曲》的创作过程，我是亲身经历的。
怎么是监狱里写的呢？之所以讹传达数十年之久，其中也有一点因由。
田汉在监狱里，确实在香烟纸的背面上写过一首诗，由他妻子林维中带了女儿田野去探监时带出来，由她交给我的。
纸上写的诗，就是后来流传很广的“平生一掬忧时泪，今日从容作楚囚……”的七律，而不是《义勇军进行曲》的歌词。
这一段历史，我在《懒寻旧梦录》《天南海北谈》两本书里都说了，你可以仔细看看。
”我向夏公再问：有人说聂耳同志为歌词谱曲，是在国内完成的；另一种说法是在日本完成的，您知道的情况是怎么的呢？说到聂耳，夏公兴奋地说：“当时聂耳年轻，创作力旺盛，听说田汉写的《风云儿女》中有插曲，就来‘抢’任务了。
《母亲的话》中的田汉家史(下)
《母亲的话》中的田汉家史（下）
田汉的父亲在他8岁时去世，给他留下了许多深刻的印象。
他母亲的坚韧和勇敢启发了他，让他有了追求自由的勇气和热情。
田汉深知母亲的辛勤劳作，母亲为了照顾他和姐姐，不惜辍学下岗来照顾他们。
他对母亲的敬佩和感激之情溢于言表。
田汉的母亲精通于算术和书法，尽管她只有小学文化水平，但是她一直认为读书是通向成功的唯一途径。
她十分希望田汉能够有成为一名学者的机会，但是又不希望儿子的未来受到束缚。
她能够理解田汉的希望，鼓励他去追求自己的理想和梦想，甚至在家里为他借钱，让他去上学。
田汉在学生时期就已经热爱文学和音乐，母亲则是他最大的支持者和鼓励者。
虽然他们家里条件不太好，但是母亲总是尽可能地给他创造一个良好的学习环境，让他沉浸在音乐和文学的世界中。
她也因此被田汉的同学们所敬佩和钦佩。
母亲的影响也影响了田汉的儿子。
他的母亲在他们青年时期也是一个关注教育的人，她鼓励他们学习和探索，也支持他们选择自己的人生道路。
他们的母亲是一个充满爱心和母爱的人，她不仅是田汉和他儿子的挚友，也是他们的知己和精神导师。
田汉的母亲教导他们珍惜时间和机会，要勇敢地去追求自己的梦想。
她说：“人生只有一次，如果你想做某件事情，就要好好把握这次机会。
”这句话深深地铭刻在田汉的心中，激励着他一直不断地追求自己的梦想。
田汉从母亲身上学到了怎样坚韧地面对生活中的困难，以及怎样积极地面对人生的挑战。
他的母亲是他最坚实的后盾和最忠实的支持者，她的爱和教诲成为他一生的财富和动力。
田汉：笔有千钧力不屈戏剧魂
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田 汉 ，1968 年 离 世 ，至 今 已 50 多年。现在，有些年轻人可能不知 道田汉有什么贡献，甚至都没听过 田 汉 的 名 字 。 但 ，每 一 个 中 国 人 ， 必 定 都 唱 过 田 汉 的 作 品 —— 中 华 人民共和国国歌《义勇军进行曲》， 田 汉 就 是 其 词 作 者。《义 勇 军 进 行 曲》的 歌 词 是 田 汉 1934 年 为 电 影 《风 云 儿 女》所 作 长 诗 中 的 节 选 。 据不完全统计，田汉一生创作了话 剧 、歌 剧 60 余 部 ，戏 曲 20 余 部 ，电 影 剧 本 20 余 部 ，各 类 诗 词 2000 多 首，文章 300 多篇，作品超千万字。 他作为中国现代戏剧的奠基人和 戏曲改革的开拓者，在戏剧、电影、 诗 歌 、小 说 、翻 译 等 领 域 作 出 了 卓 越 贡 献 。 今 天 ，我 们 纪 念 田 汉 ，不 仅在于他在戏剧界的地位和文学 上的建树，更在于他无论顺境还是
红
色
1916 年，田汉赴日入东京高等师范 虽浪漫唯美，但离民众和现实还有 “ 七 七 ”事 变 后 留 学 ，希 望 能 寻 求 新 生 之 路。 不小距离。
力 投 入 到 戏 剧 创 作 中 ，投 身 宣 传 抗
忆 当时的日本，正兴起向西方学习的
1930 年，在中国共产党人的影 战 、鼓 舞 士 气 、凝 聚 力 量 的 抗 日 救
他在文学方面的天赋开始展现，陆 民族危亡的运动中。他在《南国月 抗战意识的《新雁门关》，编写了蕴
《母亲的话》中的田汉家史(下)
《母亲的话》中的田汉家史（下）田汉是一位著名的词曲创作家，他为中国的音乐界做出了重要的贡献。
《母亲的话》是他最熟知的作品之一，这首歌以真挚的情感和温暖的旋律赢得了人们的喜爱。
田汉的家庭背景是他创作《母亲的话》的重要源泉。
他出生在一个贫苦的农民家庭，父母经营着一家小小的作坊。
由于身体不好和经济困难，田汉的家庭陷入了深深的困境中。
在他孩提时代，田汉经常看到父母为了温饱而艰辛劳作。
他清楚地记得，每天清晨，他的母亲会早早起床准备早餐，而他的父亲则会去一些维修工作，以此来谋生。
尽管他们的收入微薄，但他们依然坚持把他送到学校接受教育。
田汉一直心存感激并深爱着他的父母。
田汉的母亲却与田汉形影不离地度过了大部分时间。
母亲是他最亲密的朋友，她总是乐于倾听和理解田汉的心声。
在田汉遇到困难或遭受打击时，母亲总是在他身边，给予他支持和鼓励。
正是母亲的话语和温柔的眼神给予了田汉无限的力量和勇气，让他能够克服困难，走向成功。
田汉的母亲也是他创作音乐的灵感之源。
在小时候，每当他在家中弹奏他所喜爱的曲子时，母亲总会静静地坐在旁边，欣赏他的音乐。
母亲总是鼓励他勇敢发声，并认为他拥有天赋。
这种支持激发了田汉对音乐的热情和创作的冲动。
《母亲的话》正是田汉对母亲的一种表达和感谢。
歌曲的歌词写道：“每当我落寞时想起您的关怀就不再感到孤单我有了坚强妈妈您的话语在我耳边回响爱是生命的光芒指引我一生。
”这首歌词表达了田汉对母亲无尽的感激和爱意。
这首歌也唤起了人们对于母爱和亲情的珍视和回忆。
田汉通过《母亲的话》这首歌，展现了家庭的温馨和母爱的伟大力量。
他将自己的家庭经历转化为歌曲，让人们能够通过音乐感受到母爱的温暖和慈祥。
这首歌也激励人们珍惜身边的亲情，传递出一种积极向上的力量。
田汉的家庭背景和母爱的影响使他成为了一位伟大的音乐创作家。
他的作品不仅展现了个人的情感和故事，更深层次地触动了人们的心灵。
《母亲的话》正是这样一首歌，它打动了人们的心弦，唤起了人们对亲情的思考和回忆。
田汉(现代话剧、电影编剧)人物简介
位
田汉与现代文学的关
系
• 田汉与现代文学的关系
• 田汉是中国现代文学的重要代表人物
• 他的作品反映了现代社会的变迁与人性
• 对后世艺术家产生了深远的影响
田汉在话剧与电影史
上的地位
• 田汉在话剧与电影史上的地位
• 田汉是中国现代话剧与电影的重要奠基人之一
• 他的作品具有很高的艺术价值
• 对后世艺术家产生了深远的影响
点与影响 -他
的作品具有独
特的艺术风格
01
02
03
• 深刻地反映了社会现实
• 对中国电影史产生了重要影
• 善于运用象征、隐喻等手法
• 塑造了一系列鲜明的人物形
响
• 对后世艺术家产生了深远的
象
• 塑造了一系列鲜明的人物形
影响
象
02
田汉的话剧作品分析
《雷雨》: 田汉的代表作之一
01
《雷雨》的故事背景与主题
• 深刻的社会批判
• 强烈的人物个性
• 精湛的心理描绘
田汉的电影艺术风格
• 田汉的电影艺术风格
• 紧张的情节安排
• 鲜明的人物形象
• 深刻的社会批判
田汉的艺术特点与影
响
• 田汉的艺术特点
• 独特的艺术风格
• 善于运用象征、隐喻等手法
• 对后世艺术家产生了深远的影响
05
田汉在中国现代文学史上的地
• 故事发生在20世纪20年代的上海
• 讲述了家庭伦理的悲剧
• 揭示了社会的黑暗面
02
《雷雨》的人物塑造
• 周朴园：封建家长的典型代表
• 周萍：封建家庭的受害者
• 四凤：封建家庭的牺牲品
【VIP专享】纪录片《走进田汉》解说词部分
《走进田汉》纪录片解说词（一）1898年3月12日，在19世纪末的江南村落，鸡鸣桑树，墟里孤烟，老屋里传来一声婴儿的啼哭，从那天起，人间有了田汉。
在故园长沙，田汉之名，早已汇入这里的山河草木。
这个小小的村落，被称为田汉村；这条穿过稻香的小路，叫田汉大道。
在车流如织的侯家塘立交桥下，立起的那座大剧院，谓之田汉大剧院；甚至，“寿昌”二字亦成为县治星沙一条道路的命名。
田汉，是一个时代的缩影，在历史舞台上曾留下过浓墨重彩的一笔。
（二）少年田汉，父母唤他为“和儿”。
在故居尘封的气息里，弥漫着这个孩子明亮而凄然的童年。
在乡人眼里，这个嬉戏于田埂与溪涧的孩子，九岁失去了父亲，母亲带着他们兄弟相依为命。
岁月静好，却清贫如洗。
然而这个孩子，自由天资聪颖。
母亲几番辗转，终日劳作，将他送至私塾，开始接受知识的洗礼。
（加人物采访，介绍童年时期的田汉，上世纪的田家段）14岁之后，田汉就走出了这一带的山水田园。
先是到达省会长沙，1916年，18岁的田汉从长沙师范毕业，改变他此生命运的第一人就是他的舅舅易梅臣，这个追随孙中山先生的革命者。
（插入易梅臣图片）适逢这一年，易梅臣被委任为留日学生之经理，他支持田汉于1919年东渡日本。
然而，他并没有像舅舅期待的那样学习军事，而是进入东京高等师范院校，对文学和戏剧情有独钟。
在田汉赴日不久后，正当盛年的易梅臣被军阀所杀。
其后，他回国定居上海，现在中华书局做编辑，尔后与妻子共同创办《南国月刊》，创作、付印、装订、发行、全都亲力亲为。
（三）田汉早期的艺术创作就是从这里开始，艺术与爱情，浪漫与唯美。
正当田汉播下的戏剧种子，如“南国红豆”般发芽的时候，他一生最纯洁的爱情之花却忽而凋零。
1925年，22岁的妻子易漱渝病逝于上海，那是田汉此生中最痛苦的一个春天。
妻子临终前将自己的闺蜜——毕业于湖南一师范的黄大林介绍给田汉，两年后，田汉与黄大林再婚，他的人生舞台继续在大上海拉开序幕。
此间，田汉先应陈厚望之邀赴复旦大学，再应邓中夏之邀赴上海大学，担任大学教职。
《母亲的话》中的田汉家史(下)
《母亲的话》中的田汉家史（下）当田汉被送到县城上学时，他才九岁，是全家最后一个离开家的孩子。
离开家乡的田汉虽然才九岁，但他的心中已经默默地种下了一片爱国之心。
在以后的生活中，他也一直秉持着这份爱国之心，为了国家和家乡的发展，他默默地努力着。
上学后，田汉的生活变得非常艰难。
他要走很远的路去上学，每天都要早早起床，步行到学校。
学校生活也很艰苦，田汉经常要去田里帮忙，有时一天在田里干活，到了晚上才回家，连着好几天没有上学。
但他依然很努力，每天晚上都会抽时间看书，确保自己不掉队。
在学习上，田汉的成绩很好，他的老师很欣赏他，也给予他很多帮助。
田汉的母亲知道田汉在上学的时候的困难，也了解他内心深处的那份爱国之心。
她鼓励他努力学习，让他知道只有通过学习才能更好地为国家和家乡服务。
她经常在田里干活的时候和田汉谈话，告诉他国家现在正处于战争中，很多人在拼命地保卫着家乡和祖国。
她希望田汉能够珍惜自己的学习机会，好好学习，成为一个有用的人。
在母亲的鼓励和支持下，田汉逐渐地发展了自己的兴趣爱好。
在学习之余，他也开始尝试着写词作曲，并且很快就成为了一名优秀的作词人和作曲人。
他的作品经常被人们传唱，并且得到了很多人的赞赏。
但田汉一直没有忘记自己的内心深处那份爱国之心。
在战争期间，他加入了爱国组织，积极为国家的抗战做出自己的贡献。
他不断地创作抗战歌曲，激励着人们勇敢地奋斗。
在母亲的影响下，田汉不断地努力着，不断地提高自己。
他成为了一名优秀的作家和音乐家，也成为了一个受人尊敬的爱国者。
他一生都在为国家和家乡奋斗着，为了更好地发展家乡和国家，他不知疲倦地努力着。
这份爱国之心，也是母亲给他带来的最宝贵的财富。
走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变(中)
走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变（中）作者：田玲来源：《戏剧之家》2017年第07期【摘要】继借助“爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口”，及“爱、美、艺术的姊妹篇及少年艺术家的出世宣言”系列作品，该篇作为“‘艺术与爱情’”二重奏的变奏，《获虎之夜》是其前奏作品、代表作品主要是《苏州夜话》、《名优之死》、《湖上的悲剧》等，继续讲述如何从该作品的情境入手，抓住读解作品的入口，领略一个戏剧人如何借助田汉的戏剧作品达到对戏剧情境领悟的嬗变及过程。
【关键词】戏剧人；戏剧作品；戏剧情境中图分类号：I207.3 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）07-0017-02该系列论文是想给读者彰显一个戏剧人最重要的是如何从情境中进入作品本身，做到六经注我，而不是我注六经。
从而达到如何读解戏剧作品，以及影视文学作品。
那就是从情境入手，不要看他讲了什么故事，而是要看他如何讲故事。
要从作品的情境入手，找到作品中人物的动机，也就抓住了读解作品的入口。
至于缘由与初衷请读者举案《走近一个戏剧人进入戏剧情境的嬗变（上）》，以及《走近一个戏剧人进入戏剧情境的嬗变（中）》以下不再敷赘。
要真正理解田汉戏剧“‘艺术与爱情’二重奏的变奏”的戏剧作品先必须阐述《获虎之夜》，丁先生的主要读解：一、功利的世俗世界与超功利的情感世界。
主要表现在两组关系上，人与虎，人与人。
二、黄大傻不去关注、不去询问莲姑是否还爱着自己。
就是因为黄大傻对莲姑的爱已经超脱了男女具体的躯壳，化为一种至大至深至美的独立的力量，因为他无须对象的回报，无须对象的确证。
这是一种在“有”的意义上的爱，即爱的存在。
三、结构严谨，第一部分是经验形态的，第二部分是传奇性的，第三部分是诗化的。
田汉运用了象征的方法将全剧结构为浑然一体。
四、黄大傻认为莲姑窗上的灯光，是驱散寂寞的武器。
灯光既然是爱情的象征，那么带给黄大傻的想象世界也应该是爱情想象。
然而，灯光却将黄大傻带回早已消逝的“家”。
田汉的感人故事
田汉的感人故事
田汉是一个来自北方的勇敢的小男孩，他十岁的时候，他的父母因为收入太低而走上了流浪之路。
田汉没有选择，他也跟着父母一起走，他们在一条条小路上四处找寻着能够停歇的地方。
虽然一次次的失望，却又一次次的抬头挺胸再次前行，有时连衣服也十分破烂褴褛，但他们面前还有更大的未知。
少年田汉看似面无表情，但内心却在不断地苦苦地注视着,他决心要站立起来，要为父母付出更多的努力。
于是，他踩着满地的枯叶，走进一个小小的山村寻寻求求旱收，离家几十里的他，却被关怀和爱心所包围，在那里，他学会了更多新鲜事物，也知道了真正的坚强，他也学会了照顾他父母，也学会了去拼搏并且爱上自己的生活，尽管他的身体十分瘦弱，但却强壮的面对着困难。
渐渐的，田汉的父母找到了一份固定的工作，田汉也顺利的考入了中学，他勤学苦练，迎娶美人，在工作上也取得了很大的成就，而他最大的财富就是他的父母，两位非常年轻的老人终老得以平安的度过余年，田汉一家也幸福起来，他也养育了好几个孩子，家庭幸福温馨，这就是田汉经历焦虑、抗争、成长、尝试新事物、珍惜当下的感人故事。
田汉的故事充满勇气和希望，他成功改变了自己的命运，也激励了每一个人去追求自己的梦想。
每个人都有逆境，只有有勇气去面对挑战，勇敢前行，放弃懦弱，才能绽放出生命的花朵，绽放出生命的辉煌。
田汉“银色的梦”中的“有我之境”
田汉“银色的梦”中的“有我之境”作者：牛蕾来源：《电影评介》2022年第15期田漢的艺术创作横跨话剧、戏曲、电影、诗词、音乐、书法等多个领域，为中国民众的现代启蒙做出卓越贡献。
郭沫若称田汉“不仅是戏剧界的先驱者，同时是文化界的先驱者”[1]。
他的电影作品关注时世与人物的觉醒，主题明确，对社会问题有明显的介入。
作为一个作者，他的作品与他本人的内在情感和思索之间存在着必然联系，他的作品从一个侧面记录中国现代发展史，也是个人生命经验的记录。
本文从田汉“银色的梦”的电影剧本入手，探析其作品中的“有我之境”。
一、“我”之色彩王国维在《人间词话》一书中关于两种境界的说法整理如表1所示。
“有我之境”是主体的情感被投射到审美对象身上。
从创作主体和作品的关系而言，“有我之境”必然是创作主体在作品中的呈现，作品是创作者情感浸润生发而出的。
田汉一生写话剧64本，戏曲26本，电影12本，另有甚多新旧体诗歌及各种文论、著述颇丰。
1982年，田汉作词的《义勇军进行曲》被恢复为国歌。
“暗暗地死”[2]的田汉也与国歌一块儿复活。
在学术园地里，他的艺术生涯和作品被作为重要的研究课题。
田汉是个浪漫的艺术家，又是一个思想启蒙者，他的作品中浸润着自我，也表达着社会理想。
田汉的电影作品中的“我”首先表现在他的角色设置上。
（一）角色设置田汉早年丧父，寡母易克勤一个人含辛茹苦地抚养几个孩子，并把田汉培养成才。
田汉从读大学，到留学日本，后从事多种艺术实践，横跨诗歌、戏剧、戏曲、电影、音乐多个领域，是剧作者，也是导演。
在田汉的一生中，母亲深明大义，为田汉提供了强大的精神支持；在情感的道路上，田汉与表妹易漱瑜青梅竹马、志趣相投，但婚后爱人早亡，后续与黄大琳和林维中两段不幸的婚姻生活，以及后来遇见的政治信仰坚定、影响田汉转向革命的安娥。
在田汉的生命中，女性一直是影响他的重要角色。
由恋母情结带来的女性崇拜，使女性在田汉作品中占有重要地位。
从表2可以看出，田汉电影作品中的男性角色的身份选择均与田汉的身份经历有关。
田汉 作文
田汉作文
嘿，你们知道田汉吗？他可真是个了不起的人呢！
我第一次听到田汉这个名字的时候，还不太清楚他是谁。
后来呀，老师给我们讲了他的故事，我才恍然大悟，哇，原来他这么厉害呀！
田汉是一位伟大的剧作家呢！他写的那些作品，就像夜空中闪闪发光的星星一样耀眼。
他的文字仿佛有魔力，能把我们带入一个个精彩绝伦的故事里。
你说神奇不神奇？
就像我们看动画片会被里面的情节吸引一样，田汉的作品也能紧紧抓住人们的心。
他用他的笔，描绘出了一个个生动的人物形象，他们有血有肉，有欢笑有泪水。
哎呀，我都好想走进他的作品里，和那些人物一起经历那些奇妙的事情呢！
我记得老师给我们讲过田汉写的《义勇军进行曲》，这首歌多棒呀！每次听到那激昂的旋律，我都感觉自己全身充满了力量。
这就好像是给我们打了一针“勇气药水”，让我们变得勇敢无比。
难道不是吗？
田汉就像是一位神奇的魔法师，用他的才华和智慧创造出了那么多宝贵的作品。
他的贡献可不仅仅是给我们带来了好看的戏和好听的歌，更是让我们感受到了艺术的魅力呀！
我觉得我们应该好好记住田汉，记住他为我们带来的一切。
我们要像他一样，努力去追求自己的梦想，用自己的方式为这个世界增添一份美好。
你们说对不对呢？。
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纪录片《走进田汉》
——人物采访部分
一、田汉的亲人
1.您对田汉的了解大概从什么时候开始？
2.幼年时期的田汉为什么会对话剧情有独钟？（主观爱好客观的地理环境影响）
3.田汉的母亲和舅舅易梅臣，他们在田汉的成长道路上扮演怎样的角色？
4.田汉大概从什么时候起开始在中国戏剧界初露锋芒？
5.田汉最后的死因
二、专家学者
1.田汉不同时期的代表作，谈谈对其中一两部的看法
2.国歌的创作背景，过程和结果
他的作品对于中国戏剧发展的影响
三、田汉村村干部（村长，书记任选）
1.这个村从什么时候开始以“田汉”命名？
2.平时会不会举办一些关于田汉的活动？（比如文艺晚会）
3.田汉村还有哪些以田汉命名的标志性建筑？
4.田汉对于这个村发展的影响。
四、田汉村村民（小学生大学生农民老师）
1.你对田汉的了解有多少？
2.你认为他是个怎样的人，他对你有什么影响？。