北师大版七年级生物上册第二章探索生命复习
2023-2024学年北师大版生物 七年级上册 第1单元 认识生命 第2章 探索生命
实验法研究一般包括哪些步骤？
实验法 研究步骤
1.发现并提出问题 2.收集与问题相关的信息 3.作出假设 4.设计实验方案 5.实施实验并记录 6.分析实验现象 7.得出结论
用实验法研究影响生物分布的环境因素
探究影响鼠妇分布的环境因素
在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时， 你发现的鼠妇生活在 花盆下、石块下、杂物下环境中，这种 环境的突出特点是 阴暗、潮湿。
人类的进化
达尔文认为人类是由早期的猿演化而来，人类的 远祖可能生活在非洲。
达尔文与进化论
进化学说：地球上所有 生物都来源于原始的共 同祖先，不同生物之间 存在着亲缘关系。人类 是猿类进化而来，人类 的祖先可能生活在非洲。
研究方法
描素生物个体 的形态结构
考察、调查、分 类、比较等方法
4、哈维与血液循环的发现
W. Harvey 1578—1657
威廉·哈维 英国医生，是生物 学研究中较早运用实验方法的科 学家。他通过实验，发现了血液 循环现象。
哈维与血液循环
结扎和剖切 血管放血实 验方法
研究方法
心脏在半小时里所推动的 血量超过全身血液的总量， 血液流出心脏后在相当短 的时间里返回心脏，从而 发现血液循环
J. D.Watson（左），1928— H.Fr.Crick，1916—2004
沃森和 克里克
DNA分子双螺 旋结构
分子生物学阶段
人类基因组和 基因组计划
美德法日英中 2001年初
解释多种生命现象， 探究人类生、老、病、 死、思维、记忆等是 怎么回事，找到治病 的更好方法
人类基因组计划
人类基因组（人体细胞内全部 DNA的总和）计划，就是进一步破译 人体细胞内全部DNA所含的遗传信息， 进而揭示生命的奥秘，探究人类生、 老、病、死、思维、记忆等的原因， 找到治疗各种疾病的更好方法。2001 年年初，美、德、法、英、日、中等 国科学工作者共同宣布，已经初步弄 清了人类的基因组图谱。
生物第1单元第2章《探索生命》复习教案(北师大版七年级上)
第2章探索生命一、复习目标1明确什么是生物学以及生物学研究的对象和研究意义2.列举科学家和他们的主要贡献3. 说出实验法研究的一般步骤4.尝试设计简单的实验并控制实验条件二、复习提纲1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。
瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。
英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、实验法的几个重要步骤：1）发现并提出问题；2）搜集与问题相关的信息；3）作出假设；4）设计实验方案；5）实施实验并记录；6）分析实验现象；7）得出结论。
4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。
5、在制定探究实验方案时，一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照。
三、练习巩固1、在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）Ａ.有水分和无水分Ｂ.有阳光和无阳光Ｃ.有空气和无空气Ｄ.温度和湿度2、下列特征，不属于．．．所有生物共同具有的是（）Ａ.都具有应激性Ｂ.都能繁殖后代Ｃ.都由细胞构成Ｄ.都能进行新陈代谢3、下列属于生物的是（）Ａ. 机器人Ｂ.珊瑚Ｃ.钟乳石Ｄ.蘑菇4、下列能说明生物遗传多样性的是（）A、生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和疲于病毒等B、狗有很多品种C、生物界中约70%以上是动物D、种类繁多的生物要生活在不同的环境中5、向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具有（）Ａ.生长现象Ｂ.应激性Ｃ.繁殖能力Ｄ.新陈代谢6、一株水稻结了许多种子。
这属于生物的哪项特征？（）Ａ.应激性Ｂ.生长Ｃ.繁殖Ｄ.新陈代谢7、在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据的（）Ａ.最大值Ｂ.最小值Ｃ.平均值Ｄ.任意一个8、裸地、草地和茂密的灌丛，它们的湿度会（）A、依次减小B、依次增大C、草地湿度最大，裸地湿度最小D、无法比较9、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
生物：第2章《探索生命》复习资料(北师大版七年级上).doc
第2章探索生命§1.2.1 生物学是探索生命的科学1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2．生物学发展过程中的四个重要事件：（1）林奈（瑞典、分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种（2）达尔文（英国）与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。
（3）哈维（英国）与血液循环的发现。
（4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森（美国）和克里克（英国）：人类基因组计划：破译人体内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。
3．生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。
§1.2.2 生物学研究的基本方法1．生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。
2．实验法是生物研究的主要方法。
一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
如实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？（1）提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？（2）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的（3）设计实验方案并实施：○1分组编号：取一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没被响尾蛇袭击的死老鼠分别编为A、B两组。
○2形成对照：用A、B两只死老鼠沿着事先设定的弯曲路径，拖一段校长的路程。
○3在相同条件下实验：让响尾蛇分别去追寻死老鼠。
（4）观察实验现象并记录：A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠，B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。
（5）分析实验现象并得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
此实验的变量是：有、无毒液的气味，实验遵循的原则：单一变量原则；对照原则等。
七年级生物(上)第二章复习要点(北师大版)
第二章、探索生命1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2、观察首先要确定观察的目的与范围，调查首先确定调查的目的与对象3、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。
4、远古时代取食方式采集植物、渔猎动物后来的种植饲养等基本生存知识被一代代地流传积累下来（口传身教）。
5、实验生物学阶段（19世纪后期）：如：哈维与血液循环的发现。
英国人哈维（1578——1657）是较早使用实验方法进行生物研究的科学家。
哈维用结扎和剖切血管放血方法研究血液流动方向，证明人体心脏在半小时里所推动的血量超过全身的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏。
6、描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；瑞典科学家林奈于1753年创立了统一的生物命名法——双名法，他根据生物的形态、习性、性状差异程度、亲缘关系的远近等特点将已经发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统生物分类系统，并按照大小、从属关系排列为界、门、纲、目、科、属、种七个分类单位。
（双名法：所有生物都只有唯一的一个学名，用属名+种名表示，生物名字用拉丁文书写，首字母大写，所有字母用斜体字书写。
）7、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，提出“生物学”名词。
他认为，生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。
8、进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；英国科学家达尔文创立进化论之前人们认为“世上万物都是上帝创造的”，达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法揭示了“地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系”建立了“进化学说（生物进化理论）”。
他认为：人类是由早期的猿类演化而来，人类远祖可能生活在非洲。
北师大版七年级上册生物 第2章 探索生命 复习题(解析版)
第2章探索生命复习题一．选择题1．提出自然选择学说的科学家是（）A．英国科学家达尔文B．中国科学家屠呦呦C．法国科学家巴斯德D．瑞典科学家林奈2．科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。
下列关于探究的说法，错误的是（）A．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论B．假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致C．探究实验重复多次后，必能获得正确的结果D．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思3．某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。
设计了如下表所示的实验：你认为该实验设计需要改进的地方是（）A．两组的水质应相同B．两组的水量应不同C．两组的水温应相同D．两组的蛙卵数应不同4．科学观察与日常观察不同，以下不属于科学观察的是（）A．无目的观察B．有顺序的观察C．有思考的观察D．有记录的观察5．科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（）A．观察法B．实验法C．比较法D．文献法6．小明在家里花瓶的积水中发现孑孓（蚊子幼虫）大量浮在水面，他推测这种现象跟空气或光线有关，于是设计了下表实验方案（一段时间后记录实验结果），分析错误的是（）（注：细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）A．细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B．甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响C．甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D．增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差7．为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。
其主要采用的科学研究方法是（）A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法8．食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。
其中主要运用的科学方法是（）A．比较B．抽样检测C．作出假设D．生物分类9．下列关于科学探究的描述中，不正确的是（）A．提出问题是科学探究的第一步B．做出假设应有一定依据，不能臆断C．探究实验时可以设置多组实验组D．得出结论即可，不需要表达和交流10．下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是（）A．作出假设要根据已有知识或生活经验B．作出假设是在全部实验方案设计完成后C．作出的假设可能是正确的，也可能是错误的D．作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明11．作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（）A．观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设B．若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设C．假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的D．按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的12．调查校园的植物种类时，做法错误的是（）A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制定合理的调查方案C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析13．某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）A．提出问题B．作出假设C．制订计划D．得出结论14．在实验设计中，不能作为对照的一组是（）A．25℃和0℃B．有空气和无空气C．温度和水分D．有光和无光15．设计对照实验时，应遵循的原则是（）A．所有的变量都不同B．除实验变量外，其他变量都相同C．所有的变量都相同D．除实验变量外，其他变量都不同16．哈维的主要贡献是（）A．发现了DNA的双螺旋结构B．发现了血液循环C．创立了生物进化论D．创立了统一的生物命名法二．实验探究题17．草地贪夜蛾又称秋黏虫，是一种起源于美洲，破坏性极强的农业重大害虫。
北师大版七年级上册生物知识归纳
北师大版七年级上册生物知识归纳七年级上册生物知识点归纳第一章：地球上的生命地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，这个薄层包括大气圈、整个水圈和岩石圈上层。
生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
生物的特征包括应激性、生长、繁殖和新陈代谢。
非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等，而生物因素则包括生物彼此之间的相互影响。
同种生物之间的关系可以是互帮互助或竞争，而非同种生物之间的关系可以是竞争、捕食、互惠互利或寄生。
生物能够影响环境，同时环境也能影响生物。
地球之肾是“湿地”，地球之肺是“森林”。
第二章：探索生命生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
19世纪初，法国学者XXX首次提出了“生物学”。
瑞典科学家XXX对生物进行分类，分为界、门、纲、目、科、属和种。
英国科学家创立了“进化学说”。
XXX发现了血液循环，XXX和XXX发现了DNA分子的双螺旋结构。
生物工作者利用观察、调查、分类和实验等方法，观察、收集生物的科学事实。
实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法的步骤包括：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象和得出结论。
第三章：细胞细胞是生命活动的基本单位。
单细胞生物如衣藻、草履虫等只由一个细胞构成，而多细胞生物则由许多细胞构成，大多数生物都是多细胞生物。
显微镜的结构包括目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、物镜、转换器、载物台、遮光器、通光孔、反射镜、镜柱和镜座。
使用显微镜的步骤包括取镜安放、对光、放置玻片标本、观察并记录以及收放。
对光需要转动物镜，使目镜、物镜和通光孔在一条线上，看到白光。
观察时需要先使用低倍物镜观察，调节粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋看清细胞。
如果物象在视野边缘，需要调节到中间，把标本往物象的一边移动。
显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
观察人体口腔上皮细胞需要用生理盐水浸泡细胞，保护细胞。
2024年北师大版中考生物总复习考点梳理七年级上册第1单元认识生命第1章生命的世界 第2章探索生命
2．生物学的研究对象是生命现象 生物学是研究生物的⑧形形态态、结构、分类、⑨生生理理、遗传和变异、进化、 ⑩生态的科学，是自然科学中一门以⑪实验为基础的基础科学。
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2024版 生物 北师版
知识点 5：生物学研究的基本方法 1．①实实验验法法是现代生物学研究的重要方法。生物学研究还有许多其他方 法，如观察法、调查法、比较法、文献法等。 2．实验法研究的一般步骤：(1)发现并提出问题→(2)收集与问题相关的 信息→(3)②作作出出假假设→(4)设计实验方案→(5)③实实施施实实验验并并记记录录→(6) 分析实验现象→(7)④得得出出结结论论。
因素
实例
水分 荒漠中的骆驼刺根系发达
阳光 春兰秋菊；葵花朵朵向太阳
温度 南橘北枳；香蕉只能在热带地区生存
空气 动植物时时刻刻都在呼吸
土壤 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小
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(2)生物因素：生物彼此之间的相互影响。
关系
解读
实例
种内 ③互互助助 同种生物之间相互协作
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七年级上册 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界
第2章 探索生命
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知识点 1：生物多样性
①物种多样性：生物包括植物、动物、真
菌、细菌和病毒等
生物多样性③②生遗遗态传传系多统样多性样：性决：定生物物种圈多是样地性球上最
如海葵 和蟹
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2023年北师大版七年级上册生物第1单元认识生命第2章探索生命复习
4.(2022黑龙江)科学家珍妮·古道尔长期深入坦桑尼亚国家森林公园与大
自然中的黑猩猩朝夕相处，经过数十年的努力，逐步揭开了笼罩在黑猩
猩身上的神秘帷幕。珍妮·古道尔在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程
中，所采取的主要研究方法是( D )
A.调查法
B.测量法
C.实验法
D.观察法
·生物
5.(2022石家庄)科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想 探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选作对照的条件是( D ) A.干燥与阴暗 B.低温与潮湿 C.干燥与潮湿 D.明亮与阴暗
第1单元 认识生命
第2章 探索生命
第1单元第2章复习
01 命题规律 02 知识导图 03 综合检测
·生物
2022版新 课标位置
具体内容
贯穿于各大 生物学研究的基本方法 主题
2023 5分
近五年的考查情况 2022 2021 2020
3分 9分 8分
2019 5分
·生物
·生物
1.(2021广东)观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中 没有使用实验法的是( B ) A.用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B.隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C.用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食
位置 鱼缸1 鱼缸2 鱼缸3金鱼 20条 Nhomakorabea0条 1条
光照 明亮 阴暗 明亮
温度/℃ 18 20 22
A.鱼缸3应放10条金鱼 B.3个鱼缸的光照应设置为相同 C.温度应设置为相同 D.三个鱼缸的金鱼条数都应为1条
·生物
9.下列有关科学探究实验的叙述中，正确的是( B ) A.科学探究必须独立完成探索，不能与他人合作 B.设计对照实验时，要控制单一变量 C.实验结果与提出的假设不一致时，需要修改实验数据 D.设置重复实验，能够避免误差，提高实验结果的科学性
北师大版生物七年级上册复习提纲(详细版)(正规版)
北师大版生物七年级上册复习提纲(详细版)(正规版）北师版七年级生物上册复习提纲第一单元认识生命第一章一、地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，它的范围包括：大气圈下层整个水圈岩石圈上层二、生物的多样性1．物种多样性：植物、动物、细菌、真菌、病毒2．遗传〔基因〕多样性在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。
如菊花有2万至2.5万个品种3．生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。
种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统。
它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。
一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统一群鱼等不是一个生态系统。
三、生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最根本的特征，在此根底上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
〔1〕应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反响，叫做应激性。
应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害〞。
如向日葵的花盘随着太阳转动；〔2〕生长一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树，生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。
〔3〕繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。
如蜻蜓点水、母鸡生蛋、孔雀开屏植物开花结果等。
〔4〕新陈代谢〔生物的最根本特征〕生物能排出体内产生的废物〔如汗液、尿液、二氧化碳等〕、植物光合作用。
动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个根本特征。
环境——生物的生存空间。
生物既适应环境，也影响和改变环境。
一、环境对生物的影响1．生态因素——环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
分为非生物因素和生物因素。
2．非生物因素——包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。
非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。
北师大版七年级上册生物 第二章 探索生命 复习测试
第二章探索生命一、单项选择题1．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2019年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（）A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞质D. 液泡2．比较是一切理解和思维的基础，下列关于两种细胞的描述，不科学的是（）A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞B. 乙没有液泡，细胞壁和叶绿体C. 二者都具有能量转换器线粒体D. 两类细胞的分裂过程完全相同3．下面是初中阶段所学的几个生物观察与实验，其中正确的是A. 观察番茄果肉细胞时用碘液进行染色B. 制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水C. 验证植物制造淀粉的实验过程无需进行暗处理D. 观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点4．在德阳市初中生物实验操作考试中，某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞。
该结构是A. 线粒体B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核5．下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）A. 细胞核是控制着生物的发育和遗传B. 线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能C. 植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中D. DNA上有指导生物发育的全部信息6．生物体由小长大的原因是（）A. 营养条件好B. 细胞分裂的结果C. 细胞生长的结果D. 细胞数目的增多和细胞体积的增大7．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的C. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显8．果农每年为了让果树增加产量都要进行剪枝，剪枝即将一部分枝条的顶端去除，果农剪枝剪下去的是植物体的（）A. 营养组织B. 输导组织C. 分生组织D. 机械组织9．下列关于动物细胞分裂的说法，错误．．的是A. 细胞核先分裂，由一个分成两个B. 细胞质发生分裂，由一份分成两份C. 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁D. 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制后平分10．人的发育是从受精卵开始的，在受精卵发育为健康少年的过程中，一般不涉及A. 细胞癌变B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞生长11．下列关于细胞分化叙述中，正确的是（）A. 细胞分化和细胞分裂的结果相同B. 经过细胞分化形成各种组织C. 细胞分化导致细胞体积不断增大D. 分化的细胞不再分裂和生长12．成人身体的细胞约有1014个，200多种，下列叙述正确的是（）A. 细胞的形态、结构不同，但功能基本相同B. 人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C. 200多种不同的类型就是200多种不同的组织D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同13．连续发生的生理活动可用流程图表示。
生物七年级上册知识点汇总(北师大版)
北师大版生物学七年级上册单元复习提纲第1章生命的世界1.生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒2.生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3.生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性生物圈是地球上最大的生态系统。
生态系统由生物和环境共同组成常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
4.生物的特征应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果新陈代谢（生物的最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度同种生物间的关系：互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）生物因素：不同种生物间的关系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）6、生物适应环境的方式：拟态（如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色（如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。
9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。
10、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。
第2章探索生命1、拉马克――首次提出“生物学”林奈――“分类学之父”分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（分类单位由大到小，共同特征由少到多）达尔文――生物进化论和物种起源哈维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）――DNA分子双螺旋结构2、生物学的研究对象：生命现象3、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
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B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
14.某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、
乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、 1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）
Ａ、丁
第2章探索生命
一、选择题
1．首次提出生物学这个科学名词的是( )
A．拉马克
B．林奈
C．达尔文
D．哈维
2．古代的生物学大多用哪种研究方法( )
A．简单的观察法 B．实验法
C．调查法
D．比较法
3．被称为“分类学之父”的是( )
A．哈维
B．林奈
C．沃森
D．克里克
一、选择题
1．首次提出生物学这个科学名词的是( A )
B ．观察法
C．实验法
D．比较法
6．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是
(B)
A．实验法的运用
B．DNA分子的双螺旋结构的发现
C．达尔文的进化论
D．林奈的生物分类
7．参与人类基因组计划研究的国家有( )
①美国②德国③法国④英国⑤日本⑥中国⑦韩国
A．①②③
B．②③
C．④⑤⑦
D．①②③④⑤⑥
8．DNA分子双螺旋结构是( )发现的。
()
A．调查法
B ．观察法
C．实验法
D．比较法
6．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是
()
A．实验法的运用
B．DNA分子的双螺旋结构的发现
C．达尔文的进化论
D．林奈的生物分类
4．生物进化论的创始人是
(C)
A．林奈
B．哈维
C．达尔文
D．沃森
5．什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列
(C)
A．调查法
B．“神舟”五号飞船进行第五次飞行试验
C．利用细菌生产、制造动物胰岛素
D．纳米材料用于衣服制作
12．新中国成立以来处于世界领先地位的重要科学成就有
()
A．培育出一系列杂交水稻
B．成功完成断肢再植手术
C．首次人工合成胰岛素
D．A、B、C都对
10．生物学分类的基本单位是
(D)
A．门
B．目
C．纲
D．种
11．下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识（ C ）
A．达尔文 奈
B．沃森和克里克 C．林 D．袁隆平
9．生物科学家在哪一年已经初步弄清了人类基因组 图谱( C )
A．1999年
B．2000年
C．2001年
D．1916年
10．生物学分类的基本单位是( )
A．门
B．目
C．纲
D．种
11．下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识（ ）
A．三峡大坝截淹选择在枯水期
C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
14.某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、
乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、 1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ A ）
Ａ、丁
Ｂ、丙
Ｃ、乙
Ｄ、甲
15.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这 项活动主要采用的方法是 （ A ）
Ｂ、丙
Ｃ、乙
Ｄ、甲
15.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这 项活动主要采用的方法是 （ ）
Ａ、观察法
Ｂ、调查法
Ｃ、实验法
Ｄ、分类法
13.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验 时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（B ） A、作为重复实验以减少误差
B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
A．达尔文 奈
B．沃森和克里克 C．林 D．袁隆平
9．生物科学家在哪一年已经初步弄清了人类基因组 图谱( )
A．1999年
B．2000年
C．2001年
D．1916年
7．参与人类基因组计划研究的国家有 ( D )
①美国②德国③法国④英国⑤日本⑥中国⑦韩国
A．①②③
B．②③
C．④⑤⑦
D．①②③④⑤⑥
8．DNA分子双螺旋结构是( B )发现的。
研究显示，第22对染色体与免疫系统、先天性心 脏病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及多种癌 症相关。完成对第22对染色体的测定将对这些疾 病的早期诊断和治疗起到帮助作用。这一成果是 宏大的人类基因组计划的一个里程碑。(1)1990年， 被誉为生命“登月计划”的国际启动，主要由哪 些国家的科学家共同参与?_________________。
经过多国科学家的共同努力，1999年11月23日，美国国家 科学院的官员和参加人类基因组计划的科学家们庆祝人类 基因组计划公布DNA测序工作完成第10亿个碱基对的测 定。12月1日，一个由英、美、日等国科学家组成的研究 小组宣布，他们已经破译了人类第22对染色体中所有(545 个)与蛋白质合成有关的基因序列，这是人类首次了解了 一条完整的人类染色体的结构，它可能使人们找到多种治 疗疾病的新方法。
Ａ、观察法
Ｂ、调查法
Ｃ、实验法
Ｄ、分类法
二、非选择题
1．请将科学家与相应的研究成果用线连接起 来。
林奈
DNA分子双螺旋结构
达尔文
生物分类系统
哈维
物种起源与生物进化的理论
沃森和克里克 血液循环
二、非选择题
1．请将科学家与相应的研究成果用线连接起 来。
林奈
DNA分子双螺旋结构
达尔文
生物分类系统
哈维
物种起源与生物进化的理论
A．三峡大坝截淹选择在枯水期
B．“神舟”五号飞船进行第五次飞行试验
C．利用细菌生产、制造动物胰岛素
D．纳米材料用于衣服制作
12．新中国成立以来处于世界领先地位的重要科学成就有
(D)
A．培育出一系列杂交水稻
B．成功完成断肢再植手术
C．首次人工合成胰岛素
D．A、B、C都对
13.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验 时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
沃森和克里克 血液循环
2．阅读下面资料，回答问题。
人类基因组计划(Human Genome Project，HGP)于1990年正 式启动。其主要目标有：识别人类DNA中所有基因(超过 10万个)；测定组成人类DNA的30亿碱基对的序列；将这 些信息储存到数据库中；开发出有关数据分析的工具；致 力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题：
A．拉马克
B．林奈
C．达尔文
D．哈维
2．古代的生物学大多用哪种研究方法( A )
A．简单的观察法 B．实验法
C．调查法
D．比较法
3．被称为“分类学之父”的是 ( B )
A．哈维
B．林奈
C．沃森
D．克里克
4．生物进化论的创始人是( )
A．林奈
B．哈维
C．达尔文
D．沃森
5．什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列