2020年中考物理实验操作考试评分标准
中考物理实验操作评分标准
1
在试管内倒入适量的海波或冰块，悬挂上温度计
在试管中倒入适量的海波或冰块，把试管放入装有水的烧杯中，在铁架台上悬挂上温度计，使之不与烧杯底部或杯壁接触，温度计的玻璃泡完全浸末在海波或冰块中。
1
a.温度计与烧杯底部或烧杯壁接触，扣0.5分；
b.温度计的玻璃泡没有完全浸末在海波或冰块中扣0.5分。
1
a.没有在白纸上记下橡皮筋伸长的末位置O扣0.5分；
b.弹簧测力计的读数错误扣0.5分；
c.没有画出直角坐标系分析数据的扣0.5分
d.不能得出实验结论扣0.5分。
（扣完为止)
5
整理器材
取下温度计、摆放好器材。
0.5
a.未取下温度计、摆放好器材的扣0.5分。
十、实验名称：同一直线上的二力合成（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
0
实验前准备
在木板上铺上白纸，用图钉固定，然后用图钉固定橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端系上两根细绳（一根长、另一根短），绳的另一端系一活扣。
c.没有摆放好器材扣0.5分。
（扣完为止）
六、实验名称：探究串联电路各点间电压的关系（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
电源、两个灯泡、开关串联，电压表并联。
1
a.画错电路图扣1分；
b.电路符号画错一个扣0.5分。
（扣完为止）
2
根据电路图连接实物
连接时，开关应先断开，把电压表并联在电源两端，合上电键，读出电压表的示数U，并记录。
2
给烧杯中的水加热
读出海波或冰块的初始温度，然后点燃酒精灯，给烧杯中的水加热，每隔一定的时间，读出温度计的示数，并记录在实验纪录表格中。
2020初中物理实考试题评分标准
学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出平面镜成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（二）《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。
监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（三）《用天平和量筒测量液体的密度》评分表一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（四）《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（五）《探究影响滑动摩擦力大小的因素》评分表一、实验目的：探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。
二、实验器材：木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。
学校报名号姓名成绩凉山州2020年初中学业水平实验操作技能考试物理实验操作试题（六）《连接并联电路》评分表一、实验目的：会连接简单的并联电路。
二、实验器材：2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干条。
实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材检查器材是否齐全、完好。
1分2.连接电路连接成并联电路，开关状态正确。
1分3.改变开关位置，观察开关在电路中的作用（1）断开干路开关S，闭合、断开支路开关S1，观察并记录灯泡L1和L2的发光情况。
2020年淮南市中考加试物理实验评分标准
实验次数
1
2
3
物体到平面镜的距离/cm
像 到 平 面 镜 的 距 离 /cm
得 出 结 论 ：平 面 镜 所 成 的 像 是 _________（ 选 填“ 正 立 ”或“ 倒 立 ”）的 _________（ 选 填“ 虚 ” 或“ 实 ”）像 ，像 与 物 的 大 小 _________，像 与 物 到 镜 面 的 距 离 _________。像 与 物 的 连 线 与 镜 面 垂 直。
实验 序号
动力 F1（N）
动力臂 L1（m）
动力×动力臂 F1•L1（N·m）
阻力 F2（N）
阻力臂 L2（m）
阻力×阻力臂 F2•L2 (N•m)
1
2
3 5、 实 验 结 论 ： 杠 杆 平 衡 的 条 件 是 ： _____________ 6、整理器材。
2020 年淮南市中考加试物理实验评分检核表
烧杯和盐水的总质 量 m1/g
烧杯和剩余盐水 待测盐水的体积 V/cm3
的总质量 m2/g
待测盐水的质 量 m/g
盐水ห้องสมุดไป่ตู้密度ρ (g/cm3)
4、整理器材
2020 年淮南市中考加试物理实验评分标准
实验一 用天平和量筒测盐水的密度
考核点
得分 满分值
备注
1 正确填写实验原理和“水平”
1
正确调节天平平衡（游码归零、正确使用平衡螺
2020 年淮南市中考加试物理实验评分检核表 实验二 探究平面镜成像的特点
学校
姓名
准考证号
考核点
满 得
分 分
值
白 纸 放 在 水 平 桌 面 上 ，将 固 定 好 的 玻 璃 板 竖 立 在 白 纸 的 适
滁州市2020年初中物理实验操作考试评分细则
四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的缩小的实像（2 分）
不能得到清晰缩小 的实像
五、正确记录此时的物距和像距（1 分）
不能正确记录物距 不能正确记录像距
六、改变物距和像距，再次得到清晰的缩小实像，并记录此时的物距和像 不能完成
距（1 分）
七、熄灭蜡烛，分析凸透镜成缩小实像时物距和焦距的关系（1 分）
坏
六、观察此时电流表的读数并记录（1 分）
读数不正确
扣1分
七、断开开关（1 分）
不断开
扣1分
八、计算并记录小灯泡正常发光时的电功率（1 分） 计算错误
扣1分
九、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处（1 分） 不整理
扣1分
滁州市 2020 年初中物理实验操作考试评分细则
试题三 探究凸透镜成缩小实像的规律
不用镊子夹取砝码和移动游码
不能正确测出并记录物体质量
扣1分 扣1分 扣1分
四、量筒中倒入适量的水，正确读出并记录量筒 里水的体积（1 分）
不能正确倒入水 不能正确读出并记录水的体积
扣 0.5 分 扣 0.5 分
五、用细线将物块放入量筒并浸没水中，正确读 出并记录水和物块的总体积（1 分）
操作方法不正确 不能正确读出并记录水的体积
实验记录单
电压 U/V
电流 I/A
功率 P/W
评分标准
评分细则
一、检查实验器材是否齐全（1 分）
不检查
二、观察电压表、电流表的指针是否指零，如不指零， 不调零一个电表
用螺丝刀调零（1 分）
连接时开关闭合
扣1分 扣1分 扣 0.5 分
三、按电路图连接并检查电路。连接时开关断开，变阻 变阻器连接错误
2020年物理评分细则
10
7.根据实验结果，完成表格。并能正确描绘出图像。
20
实验结论
与反思 实验结论正确、反思表述通顺。
10
（10 分）
整理实
验仪器 整理复原仪器，摆放严谨有序。
10
（10 分）
合计
100
陕西省普通高中学生学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题二 测量物块与斜面间的动摩擦因数
考查 项目
操作标准
检查实 验仪器 检查实验仪器，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 （10 分）
满分 10
1. 根据给定的器材，放置、布局、固定正确；
15
2．根据给定的器材，在桌面上用手缓慢拉动弹簧测力计；
15
实验操
作步骤 （70 分） 3．在表中记录弹簧被缓慢拉长的过程中的弹力 F、弹簧长度 x、
20 弹簧形变量△x；
4．描绘出弹力 F 随形变量△x 的变化图线，并得出弹力 F 与形变 20
实验结论
与反思 实验结论正确、反思表述通顺。
10
（10 分）
整理实
验仪器 整理复原仪器，摆放严谨有序。
10
（10 分）
合计
100
陕西省普通高中学生学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题四 探究加速度与质量的关系
考查 项目
操作标准
检查实 验仪器 检查实验仪器，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 （10 分）
陕西省普通高中学生学业水平考试物理实验操作考试评分细则
试题一 描绘匀变速直线运动的速度－时间图像
考查 项目
操作标准
满分
检查实
验仪器 检查实验仪器，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。
2020年中考物理学科实验能力考查评分意见
2020年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分意见物理试题一测量小车的速度在规定时间内熟练地完成各项操作、测量结果正确，记录数据规范，且各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作、测量结果正确，记录数据规范，但出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作、测量结果基本正确，记录数据规范，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
仅能完成部分操作，根据实际情况，可酌情得1~5分；不参加学科实验能力考查或虽参加学科实验能力考查但不能进行实验者、故意损坏实验仪器者均得0分。
评分意见物理试题二探究凸透镜成倒立放大的像在规定时间内熟练地完成各项操作，且对成像情况的观察及记录、结论均正确，各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作，且对成像情况观察及记录、结论均正确，出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
仅能完成部分操作，根据实际情况，可酌情得1~5分；不参加学科实验能力考查或虽参加学科实验能力考查但不能进行实验者、故意损坏实验仪器者均得0分。
评分意见物理试题三探究如何使杠杆平衡在规定时间内熟练地完成各项操作、记录并处理数据得出实验结论，且各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作、记录并处理数据得出实验结论，但出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
仅能完成部分操作，根据实际情况，可酌情得1~5分；不参加学科实验能力考查或虽参加学科实验能力考查但不能进行实验者、故意损坏实验仪器者均得0分。
2020年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分意见物理试题四探究水沸腾前温度的变化在规定时间内熟练地组装实验器材、合理放置温度计和铁圈、读出并记录温度计的示数正确，且各评分点不出现错误者，得10分；在规定时间内正确的组装实验器材、合理放置温度计和铁圈、读出并记录温度计的示数，但出现1个评分点错误者，得9分；在规定时间内基本完成实验器材的组装、合理放置温度计和铁圈、读出并记录温度计的示数，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
2020年河南省中招理化生实验操作考试卷及评分表(最新)
2020年河南省中招理化生实验操作考试练习卷（一）１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
16分）（2）摆放器材。
（3）观察与记录（4）整理器材。
２．化学实验题：组装加热固体制气体的发生装置（6分）（1）组装仪器：将带导管的单孔橡皮塞和试管连接。
（2分）（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台的铁夹上，组装一套实验室加热固体药品制氧气的发生装置。
（4分）（3）展示装置，请老师过目。
（4）拆卸装置，恢复至实验前状态。
３.显微镜的对光（6分）【实验器材】显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、擦镜纸（备用）。
【实验内容】（1）取镜与安放。
（2分）（2）对光。
此处须经老师过目。
（4分）（3）将显微镜恢复到实验前的状态，放回原处。
4、整理器材（2分）试卷（一）评分标准１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（16分）32020年河南省中招理化生实验操作考试练习卷（二）1．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（16分）（1）检查天平是否平衡。
（2分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（12分）（3）计算小石块的密度。
（2分）２．化学实验题：给试管内液体加热（6分）（1）向试管内倒入约为试管容积的1/4的水。
（2分）（2）用酒精灯加热上述试管(方法正确，不用加热到沸腾)。
（3分）（3）实验完毕，熄灭酒精灯。
（1分）（4）整理仪器。
将试管中的水倒入废液缸，试管倒放在试管架上。
3. 观察双子叶植物种子的结构（1）解剖种子（2分）（2）观察种子（4分）（3）整理器材。
4、整理器材（2分）试卷（二）评分标准1．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（16分）2020年河南省中招理化生实验操作考试练习卷（三）1、物理实验题：探究杠杆的平衡条件（16分）（1）检查器材（2分）（2）调平杠杆（2分）（3）挂钩码，实验并记录（12分）2（（（（（（（（4试卷（三）评分标准1、探究杠杆的平衡条件2020年河南省中招理化生实验操作考试练习卷（四）１．物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（连接电路，用电压表分别测出灯泡L 1两端的电压U 1、灯泡L 2两端的电压U 216分）（1）摆放器材。
阜阳市2020年初中学业水平物理实验操作考试试卷及评分标准
试题A 测量未知液体的密度实验器材：量筒三个(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液体的烧杯一个（未知液体约200ml），空烧杯一个（量程约为50ml），托盘天平(未调平衡)及砝码一套，干抹布一个，未知液体可以是盐水。
试题B 探究杠杆的平衡条件实验器材：带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或组装好的铁架台)、50g×10钩码一盒试题C 测滑轮组的机械效率实验器材：单滑轮两个，细线一根（长度适宜，两端系好绳套），铁架台一个（或安装好悬挂定滑轮的支架）,钩码若干，弹簧测力计一个，刻度尺一把。
试题D 探究凸透镜成像的规律实验器材：光具座（带附件）一套、焦距10cm的凸透镜一只、蜡烛一支、火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。
试题E 探究电流与电压的关系实验器材：学生电源一个，电流表、电压表、开关各一个，定值电阻（10Ω），滑动变阻器（20Ω）一个，导线若干。
试题F 测量小灯泡正常发光时的电阻实验器材：干电池（5号 1.5V）三节，电池盒三个，学生电流表、电压表各一个，开关一个，小灯泡一只（额定电压2.5V或3.8V），小灯座一个，滑动变阻器一个（20Ω），导线若干。
姓名学校准考证号提示：考试时间20分钟，满分10分。
考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。
除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。
试题A测量未知液体的密度一、实验目的测量未知液体的密度。
二、实验器材量筒三个(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液体的烧杯一个（未知液体约200ml），空烧杯一个（量程约为50ml），托盘天平及砝码一套。
三、实验要求1.观察器材，并清点是否齐全；2.根据你的设计，采用合理的顺序进行质量、体积等物理量的测量；3.将你测得的数据记入下面表格中，算出被测未知液体的密度；4.实验评估：本实验可以通过多种方法减小测量误差，请你说出其中一种可行的方法：________________________________________5.整理器材。
2020年山西省初中物理实验操作考试题及评分细则
2020年山西省初中物理实验操作考试题及评分细则激光笔1支夹子2个平面镜1块白纸1张(A4纸)刻度尺量角器1个直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。
2用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。
3用激光笔沿第一条线入射，找到反射光线，做出标记点。
4改变光束入射方向，按顺序3再做两次。
5在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角i和反射角r，记入表格中。
实验记录：实验次数入射角i反射角r123实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题1 探究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线12在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线13用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上14用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点15用激光笔沿第二条入射光线，找到反射光线，做出标记点16用激光笔沿第三条入射光线，找到反射光线，做出标记点17在白纸上画出反射光线18用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1、量出的反射角与入射角差值为5以内都不扣分。
2、发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：全文结束》》年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4纸) 夹子2个刻度尺1把完全相同的蜡烛2支直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，标记出镜面的位置。
2把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在对应位置画出标记。
2020年安徽中考物理试题及评分标准
2020年安徽省初中学业水平考试物理(试题卷)注意事项:1.物理试卷共四大题23小题，满分70分，物理与化学的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、填空题(每小题2分，共20分)1.冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。
这些都是物态变化中的现象。
2.实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。
此数值越大的音叉，敲击时发出声音的越高。
3.图中MN为平面镜，OB为入射光线AO的反射光线，请在图中画出光线AO并标注入射角的度数。
4.汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管(LED)，通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5秒，这有助于后方车辆驾驶员及时作出反应，假设后方车辆以36km/h的速度匀速前进，在0.5秒的时间内，后方车辆前进的距离为m。
5.如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动，这是因为，从而推动纸条向上运动。
6.如图所示，工人沿斜面用一定大小的力F把一重为600N的物体从斜面底部匀速推到顶端(不考虑物体的大小)。
已知斜面长L=3m，高h=1.5m.若该过程中斜面的机械效率为60%，则力F所做的功为J。
7.如图所示的电路中，电源电压U=9V，电阻R1=20Ω，R2=10Ω，则通电1min该电路产生的热量为J。
8.停车场入口处，常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所示。
我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。
若横杆AB粗细相同、质量分布均匀，重G=120N，AB=2.8m，AO=0.3m，要使横杆AB保持水平平衡，需在A端施加竖直向下的力F= N。
9.某同学家使用燃气热水器，平均每天需将100kg的水从18℃加热到58℃，若天然气完全燃烧放出热量的70%被水吸收，则热水器平均每天消耗天然气m3。
安徽省2020年物理实验操作考试评分细则
2020年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题一探究平面镜成像特点考试要求：1、观察平面镜成像的情况，找出成像特点。
2、将有关数据和结论填入实验记录单。
实验器材：同样大小的物体一对、平板薄玻璃一块、玻璃支架两个、白纸一张（实验区域）、光屏一个、刻度尺一把（量程20 cm，分度值1mm）宿州市2015初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题二 测固体物质的密度考试要求：1、测量前将天平调至平衡。
2、将有关数据正确记入实验记录单，并计算出被测固体的密度。
实验器材：量筒1个(量程：100ml 、分度值：1ml)、盛有水(约200ml)的烧杯一个、滴管一只、系好线的圆柱形铜块一个(体积约10cm 3)、托盘天平及砝码、小毛巾一块。
初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题三探究杠杆的平衡条件考试要求：1、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，研究杠杆在水平状态下的平衡条件。
2、改变力和力臂的数值，多次实验。
3、在实验记录单中正确记录实验数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力大小、阻力大小。
4、分析实验数据，通过计算得出杠杆的平衡条件。
实验器材：带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或铁架台一个)、钩码一盒(50g×10，每个钩码重按0.5N计算)。
初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题四用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系考试要求:1、按照电路图连接实验电路。
2、分别把电压表连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
3、分析数据,得出结论。
4、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5V ）3节、带接线柱的电池盒3个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题五用电流表测并联电路的电流并研究总电流与各支路电流的关系考试要求：1、按照电路图连接实验电路。
2020陕西初中学业考试物理实验操作试题全与评分标准
试题五探究平面镜成像的特点试题六用天平和量筒测量水的密度试题六用天平和量筒测量水的密度试题一探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系试题四探究串联电路中的电压规律试题三探究电路中电流与电压的关系试题二测量定值电阻的阻值陕西省2020年初中学业水平考试物理实验操作考试试题试题一探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系___________ 轮_____________ 组座位号______________一、实验目的1.知道测量滑动摩擦力的原理。
2.探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
二、实验器材（10分）1.实验器材：木块、木板、棉布、弹簧测力计（量程合适）、钩码。
2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验过程及结论（80分）此实验中测量滑动摩擦力大小的原理是___________________________ 。
1.在水平木板上铺上棉布，把木块平放在棉布上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数，将实验条件及读数记录在表格中。
2.在木块上放上一定数量的钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数，将实验条件及读数记录在表格中。
3.在木块上增加一定数量的钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数，将实验条件及读数记录在表格中。
4.得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越_____________ ,滑动摩擦力越大四、整理实验器材（10分）陕西省2020年初中学业水平考试物理实验操作考试试题试题三 探究电路中电流与电压的关系 四、整理实验器材（10分）陕西省2020年初中学业水平考试物理实验操作考试试题 试题二 测量定值电阻的阻值___________ 轮 _____________ 组座位号 ______________、实验目的会用电流表和电压表测量定值电阻的阻值。
、实验器材（10分）1. 实验器材：定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干。
中考实验操作-物理
实验操作考试物理参考试题及评分标准物理试题一用弹簧测力计测力一、实验目的：用弹簧秤测力计测拉力、重力、浮力。
二、器材：弹簧测力计（量程2.5N、分度值0.1N或其他规格）、方座支架（铁架台）、重力不超过弹簧秤测力计测量范围的待测物体、大烧杯中盛少量的水。
物理试题二探究凸透镜成像规律实验目的：探究凸透镜成缩小、放大实像及成虚像的规律器材：光具座、凸透镜（标明焦距）、光屏、蜡烛（固定在光具座上的零刻线处）、火柴。
物理试题三测定固体密度实验目的：用托盘天平、量筒测定金属块的密度。
实验器材：托盘天平（秤量200克、标尺分度值0.2克或相近规格）、砝码、镊子、适当的金属圆柱体、量筒（量程100厘米3，分度值1厘米3或相近规格）、烧杯、水、细线。
物理试题四测定液体密度一、实验目的：用天平和量筒测定液体的密度。
二、器材：托盘天平（秤量200克、标尺分度值0.2克或相近规格）、砝码、镊子、量筒（量程100厘米3，分度值1厘米3或相近规格）、烧杯、盐水。
（要把天平、砝码放在适当的位置，调节好天平平衡，待用。
）三、实验步骤及评分标准物理试题五探究杠杆的平衡条件一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、器材：杠杆（刻度尺的分度值1厘米，两端有调节螺母，有两个细铁丝环）、支架、钩码（5—10个，标明一个钩码质量为50克，g取10牛/千克）。
三、实验步骤及评分标准物理试题六 用电压表和电流表测电阻一、 实验器材：如图9-1所示，给定的部分电路（待测电阻R 、二节干电池串联的电池组、两个接线柱的合适规格的滑动变阻器、开关、电流表的量程分别为0-0.6A 、0-3A ）。
另有电压表（量程0-3V 、0-15V ）、导线若干。
二、 实验要求：在图9-1所示的部分电路基础上，连接成完整的测电阻的电路，如图9-2所示，并且测定电阻R 的阻值。
三、实验步骤及评分标准。
2020全国初中物理实验真题及评分标准
2020全国初中物理实验真题及评分标准初中物理实验是学生理解和掌握物理知识的重要途径，也是培养学生实践能力和科学思维的关键环节。
以下为大家呈现 2020 年全国初中物理实验真题及相应的评分标准。
一、实验真题实验一：探究凸透镜成像规律实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴实验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，使三者中心大致在同一高度。
2、点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的位置，使光屏上出现清晰的蜡烛火焰的像。
3、改变蜡烛到凸透镜的距离，分别记录物距、像距以及像的性质（正立或倒立、放大或缩小、实像或虚像）。
实验二：测量小灯泡的电功率实验器材：电源、开关、导线、小灯泡（额定电压已知）、电压表、电流表、滑动变阻器实验步骤：1、按照电路图连接电路，注意开关断开，滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
2、闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，记录此时电流表的示数。
3、改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数略高于和略低于小灯泡的额定电压，分别记录电流表的示数。
实验三：探究影响滑动摩擦力大小的因素实验器材：长木板、木块、砝码、弹簧测力计实验步骤：1、将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，记为 F1。
2、在木块上放上砝码，重复步骤 1，读出弹簧测力计的示数，记为 F2。
3、改变木块与长木板的接触面粗糙程度，重复步骤 1，读出弹簧测力计的示数，记为 F3。
二、评分标准实验一：探究凸透镜成像规律1、实验器材安装（20 分）蜡烛、凸透镜、光屏三者中心未大致在同一高度，扣 10 分。
器材安装顺序错误，扣 10 分。
2、实验操作（40 分）未点燃蜡烛就开始调整光屏位置，扣 10 分。
调整光屏位置时，未注意观察像的清晰程度，扣 10 分。
改变物距时，操作不规范，导致蜡烛熄灭或器材损坏，扣 10 分。
未正确记录物距、像距和像的性质，每遗漏一项扣 5 分。
3、实验结论（40 分）不能根据实验数据准确总结出凸透镜成像的规律，扣 20 分。
2020年合肥市理化生实验考试评分标准
2020年合肥市初中毕业学业考试物理实验操作考试试卷准考证号学校姓名成绩探究凸透镜成像规律( f =10cm) A器材：要求：1．实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作；2．实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告；3．正确装配器材，根据监考教师提供的物距，研究凸透镜成像规律；4．将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。
实验数据记录：1．当u﹥2f 时，见表格（不必重写）；2．当2f﹥u﹥f 时，见表格（不必重写）；3．当u﹤f 时，见表格（不必重写）。
4．成实像的条件是：；物与像移动规律是：。
（以上结论只需要填写成像特点，不需要填写像距范围）以下为草稿区：2020年合肥市初中毕业学业考试物理实验操作考试试卷准考证号学校姓名成绩测量串联电路的电压B器材：序号名称规格数量备注1 干电池南孚电池 22 开关J2352系列 13 电压表J0408系列 14 小灯泡“2.5V” 1 附灯座J23515 小灯泡“3.8V” 1 附灯座J23516 塑胶导线长约300mm 8两端预先剥去25mm绝缘层（6根两端带插销，两根是一端带插销，一端带夹子）要求：1．按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作；2．测量中发现器材有问题应立即报告监考教师；3．用电压表分别测出小灯泡L1、L2及它们两端的总电压。
实验数据记录：观察量程是0～3V电压表的最小分度值为：V；观察量程是0～15V电压表的最小分度值为：V。
L1两端的电压U1L2两端的电压U2L1和L2两端的总电压U串联电路中总电压与各部分电压之间的关系（写出表达式）：。
以下为草稿区：2020年合肥市初中毕业学业考试物理实验操作评分表试题A：研究凸透镜成像规律监考教师（签名）：主考人（签名）：说明：1．在每一考查点操作中，准确熟练给1分，部分正确给0.5分，有错误的给0分；2. 如学生不能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间，教师可以提示，但第1、2项给0分；3．题中的物距数值由监考教师给定。
宁夏贺兰县2020中考物理实验操作考查试题与评分标准
附件1:
贺兰县2020年中考物理实验操作考查试题与评分标准
贺兰县2020年中考物理实验操作考查评分表
W1题：探究“阻力对物体运动的影响”
（时间：10分钟）
学校姓名性别班级准考证号
1、记录实验数据
2、牛顿第一定律的得出过程：
①分析实验现象，得出的结论是：
②伽利略在此实验的基础上进一步推理得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，运动速度不会减慢，它将。
③牛顿概括推理出：一切物体在不受外力时，它将
3、实验反思
每次实验都让同一小车从同一斜面的同一位置由静止开始运动，是为了使小车在运动到斜面底端时具有相同的。
教师评分表
操作项目应得分实得分备注
1 安装器材1分
2 实验操作3分
3 分析现象得出结论4分
4 实验反思1分
5 整理仪器1分
总分10分
监考教师签名：测评时间：2020年5月日贺兰县2020年中考物理实验操作考查评分表
W2题：探究“动能的大小与什么因素有关？”
（时间：10分钟）
学校姓名性别班级准考证号
1、记录实验数据
实验次数实验条件实验现象
1 物体A放置于高度为h1的斜面上从
静止开始滑下
木块被撞的
（填“近”或“较远”或“远”）
2、分析实验数据，得出结论：
①.分析实验1和2的现象，得出的结论：
②.分析实验1和3的现象，得出的结论：
③.从①和②两个结论中，得到结论：
教师评分表
监考教师签名：测评时间：2020年5月日。
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位置 )
合计
9分
物理试题 4 探究并联电路中电流的特点
实验步骤及评分标准：
满备 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准
分注
检查器材和已连接的部分电路
1．检查器 是否齐全、 完好（0.3 分），观察 1.8
材。
电压表的指针是否指到零刻度、 分
量程和最小分度。（每空 0.3 分）
2．检查电 闭合开关查看两灯是否正常发
(只要填写，无论对错均给分 )
0.9
A 、检查器材。（1.8 分）
3．设计实
分
验和进行 B 、在桌上铺上白纸， 在白纸上
0.9
实验
竖直的放上平板玻璃，在纸上
分
记录玻璃板的位置。
C 、把点燃的蜡烛放在玻璃板 前，在玻璃板后移动未点燃的 0.9 蜡烛，让它跟点燃的蜡烛的像 分 重合。
D 、观察并测量两根蜡烛的位置 0.9 并记录。（未测量的扣 0.45 分） 分
（无单位每处扣 0.45 分，扣完 2.7 分为止）
A、用两块三角板的一条直角边将硬 3 ．用 币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴 毫 米 （0.9 分） 刻 度 B、移动三角板和硬币，使刻度尺某 尺 和 一条整数刻度线与硬币被测直径的
2.7 三 角 一端对齐，然后观察另一端所对的刻
分 板 测 度线，读数时视线与尺面垂直。（0.9 硬 币 分） 的 直 C、记录测量结果，要有准确数字， 径。 一位估计数字和单位。（0.9 分）
拓展
平位置平衡？（减少实验误差） 分
合计
9分
物理试题２ 测定小灯泡的额定功率
实验步骤及评分标准：
实验步 骤
操作 要求 及评分 标准
满备 分注
1 ．检查 器材。
观察电压表和电流表量程（最小分 0.9
度） , 观察小灯泡的额定电压，并记 分
录（每空 0.2），检查开关是否断开 (0.3
分)。
A、移动滑动变阻器滑片，使小灯泡 0.9
查 器 （每错一处扣 0.45 分，无单位算
分 材。 错）
2 ．估 把手指伸入水中，把估测的温度记 测 热 录下来，记录温度要有数字和单位 0.9 水 的 （估测温度误差小于或等于 10℃， 分 温度。 未估测或先测后估扣 0.9 分）
3 ．用 A、手持温度计的上端，将温度计 0.9 温 度 的玻璃泡全部浸入水中，温度计不 分
不超过弹簧秤的量程 , 拉力方 向与弹簧秤轴线近似在同一直 线上 , 并使弹簧秤静止在某一 位置。
B 、正确读出和记录两秤的示 0.9
数。（两弹簧秤示数不同或无单 分
位均扣 0.9 分）
5．整理器
0.9
把器材放回原位。
材。
分
0.4
A 、物体间力的作用是怎样的？
6．反思与
5分
拓展
0.4
B 、弹簧测力计的原理是什么 5分
冷水
分
的温
度。
6 ．整 把器材放回原位，动作要轻。
0.9
理器
分
材。
7 ．反 为什么不能用体温计测量温水的温 0.9
思 与 度？（温水的温度一般会超过体温 分
拓展： 计的量程 ,使体温计损坏）
合计
9分
物理试题 6 用弹簧测力计测量力的大小
实验步骤及评分标准： 满备
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 分注
E 、找出平面镜成像的特点及像 的位置跟物体和平面镜的位置 0.9 的关系。（1.8 分）
A 、平面镜成像的大小与物体的 0.9
4．分析与 大小 。
分
论证
B、像到平面镜的距离与物体 0.9
到平面镜的距离 。
5．整理器
0.9
把器材放回原处。
材
分
6．反思与 此实验为什么要用玻璃板作为 0.9
拓展
反射镜？ (便于准确观察像的 分
并联电路中，总电压与支路电压有 7．反思
什么关系？ ( 总电压等于各支路电 与拓展
压) 合计
U1 L1
L2 U2
0.9 分 0.9 分 0.9 分 0.9 分
0.9 分
0.9 分
9分
U1 L1
L2
U2
S
电路图 2
题 7 试验电路图 1
题 7 试验
物理试题 8 用刻度尺测长度
实验步骤及评分标准：
实验 步骤
合计
9分
物理试题 7 用电压表测并联电路中的电压
实验步骤及评分标准
实验 步骤
操 作要 求及评 分标 准
满备 分注
A 、检查器材和已连接的部分电路 0.1
是否齐全、完好；
5分
1．检查
B 、观察电压表的指针是否指到零
器材。
0.7
刻度、量程和最小分度。 (每空 0.3 5分
分)
A 、把电池和断开的开关正确连接 0.9
A 、将钩码挂在弹簧秤的挂钩 0.9
3．测钩码 上，钩码重不能超过弹簧秤的 分
受到的重 量程 (0.9 分) 。
力。
B 、正确读出和记录钩码所受到 1.8
的重力大小。（无单位扣 0.9 分） 分
A 、将两个弹簧秤放在水平桌面
4．测相互
0.9
上，互相勾在一起，两手分别
作用。
分
向左右拉两个秤环，拉力大小
两端的电压等于额定电压， 记录电压
分 2．在额 表示数。
定 电 压 B、读出电流表示数并记录。
0.9
下，测小
分
灯 泡 额 C、观察并记录小灯泡亮度是否正常 , 0.9
定电流。 断开开关。
分
0.9 D、计算并记录小灯泡的额定功率。
分
3．在低 A、移动滑动变阻器，使小灯泡两端 0.9 于 额 定 电压低于额定电压， 认读并记录电压 分 电 压 时 表、电流表示数。
（无单位每处扣 0.45 分，扣完 2.7
分为止）
A、将细铜丝在铅笔上密绕若干圈 （至
4 ．测
0.9
少 10 圈），正确测出线圈长度和圈
细铜
分
数。
丝直
0.9 径。 B、记录细铜丝直径。
分
5 ．整 0.9
理 器 把器材放回原位。 分
材。
6 ．反 0.9
思 与 回答正确给 0.9 分。 分
拓展
9
合计 分
重新平衡。
E 、测量并记录动力、 阻力、动 0.9
力臂、阻力臂。
分
F、改变杠杆两边的钩码数量和 0.9
位置，再次测动力、阻力、动 分
力臂、阻力臂。
0.9 G 、整理器材。
分
4．归纳出 计算并记录动力×动力臂、阻力 0.9
杠杆的平 ×阻力臂的值。总结并记录杠杆 分
衡条件。 的平衡条件。
5．反思与 实验前为什么要调节杠杆在水 0.9
V
题 2 实验电路图
物理试题３ 探究平面镜成像的特点
实验步骤及评分标准：
满备 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准
分注
1．提出问 平面镜成像有什么特点？
题
A 、平面镜成的像到平面镜的距
离 等于 物体到平面镜的距 0.9
2．猜想与 离； (0.45 分)
分
假设
B 、像与物的大小可能 相等 。
(0.45 分)
3．设计和 量（ 0.45 分）。
进行实验 B 、调节杠杆平衡： 把杠杆放在 0.9
支架上，两个细铁丝环位于支 分
点两侧并与支点等距。
C 、调节杠杆两端螺母 ,使杠杆 0.9
在水平位置平衡。
分
D 、测动力、阻力、动力臂、 阻
力臂：利用铁丝环在杠杆两边 0.9
挂上不同数量的钩码，调节钩 分
码的位置，使杠杆在水平位置
2．连接
入电路；
分
电池和
0.9 开关。 B、正确读数并记录。
分
3 ．测 A、正确选择量程，电压表与 L1 并 0.9
L1 两端 联，正、负接线柱接法正确。
分
电压。 B、读数正确并记录。
4 ．测 A、参照步骤 3 操作要求。 L2 两端 电压。 B、正确读数并记录。
5．整理 断开开关。
器材。 6．记录 实验结 正确填写实验结论。 果。
测 小 灯 B、观察并记录小灯泡发光情况，断 0.9
泡 的 功 开开关。
分
率
C、计算并记录小灯泡的功率。
0.9
分
4 ．整理
0.9
把器材放回原位。
器材。
分
不考虑温度对电阻的影响， 当灯泡
5．反思 两端的电压是额定电压的一半时， 灯 0.9
与拓展 泡的实际功率是额定功率的四分之
分
一。
9 合计
分
R S
A
0.9
路
光。
分
3．测 L1
将电流表接入 A 点测出 L1 灯的 0.9
灯的电
电流。
分
流。
4．测 L2
参照步骤 3 操作要求。将电流表 0.9
灯的电
接入 B 点测出 L2 灯的电流。
分
流。
5．测干路 将电流表接入 C 点测出干路电 0.9
电流
流，读数并记录。
分
6．记录实 A 、正确读数并记录；（0.9 分） 1.8 验结果。 B 、正确填写实验结论。（0.9 分） 分
7．整理器
0.9
断开开关，其它不作要求。
材。
分
8. 反思与 并联电路中， 两支路按什么规律 0.9
拓展
来分配电流的大小？
分
合计
9分
A C
B
题 4 实验电路图
物理试题 5 用温度计测量水的温度
实验步骤及评分标准：