小学花球啦啦操课件

教学重、难点：
重点：啦啦操的单个动作和组合动作（一） （二）的做法 难点：动作熟练，姿态优美，节奏感强
教学的组织和方法：
1、整节课全部贯穿音乐，提高韵律适应
2、踏步中体验正确身体姿态 3、游戏中巩固手型步法和单个ห้องสมุดไป่ตู้作
4、教学生互动学习与教师教学组合，积极评
价 5、多种展示巩固学习成果
教学目标：
1、运动参与目标：主动参与动作组合的学习,自觉在课外进
行体育锻炼并根据身体情况进行体育活动。 2、运动技能目标：了解啦啦操的基本知识；通过学习能完 成校园啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展。 3、身体健康目标：发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力； 让学生理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。 4、心理健康目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和 自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。
教学流程和设计思路：
1、引情激趣阶段：在准备活动中活跃课堂的气氛， 提高兴奋性。音乐伴奏调动学习热情。 2、主动学练阶段：教师进行动作的示范，讲解， 并带领大家集体学练；教师分别语言提示和动作指 导。 3、拓展展示阶段：激发学生的灵感，要求各学习 小组集思广益在展示中努力表现出啦啦操的动作美 和练习队形的变换美，努力展示自我。 4、调整放松阶段：在舒缓的音乐声中进行放松练 习，总结。体验身心感受，在愉悦的气氛中结束本 课学习。
学情分析和教材分析：
六年级的学生已经开始了第二
性征的发育，开始出现害羞， 不爱动等特点，男生相对的要 喜欢动，他们的模仿能力强， 针对于体育课上枯燥的田径运 动会经常“喊累”，鉴于她们 也开始对自己的形体有更高追 求的情况，花球啦啦操可以让 他们在学习的过程中感受到美， 体验到美，球操的动作也是变 化多样，不知不觉的可以塑造 形体，增加自信，表现出青春 的活力。
水平三（六年级）花球啦啦 操
潍水学校 刘晓蕾
教 学 设 计：
1、指导思想
2、学情分析和教材分析 3、教学目标 4、教学流程和设计思路 5、教学重、难点
6、教学的组织和方法
指导思想：

本节课本着“以学生为主体，围绕课 标”，采取不同的教学方式，在锻炼学生身 体协调性，节奏感的基础上，激发学生对花 球啦啦操的兴趣，并形成美的感受。通过小 组合作，相互展示，小组展示等方式培养学 生的团队意识，协作精神，可以提高学生的 自信心，提高团队凝聚力！
谢谢