第12章 《儿童权利公约》解读
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2、《儿童权利公约》汇集并澄清了其他国际文件中所 涉及的各种儿童权利。 3、《儿童权利公约》极大地重申并丰富了人权。 4、《儿童权利公约》的重大意义远不只在立法领域， 在对待儿童的态度上也得以转变。
三、《儿童权利公约》的基本结构
公约由序言、第一部分、第二部分和 第三部分组成，共54条。
《儿童权利公约》序言部分回顾了《联合国宪章》的 原则，以及有关人权的宣言和公约中的条款。 《儿童权利公约》第一部分第1-41条为实质性条款。 《儿童权利公约》第二部分第42-45条为程序性条款。 《儿童权利公约》第三部分第46-54条为缔约条款。
第二节 《儿童权利公约》的内涵
一、《儿童权利公约》的概念界定
二、《儿童权利公约》的儿童权利 三、国家在保障儿童权利上的责任 四、学校在保障儿童权利上的责任 五、家庭在保障儿童权利上的责任
六、关注儿童的参与权利
一、《儿童权利公约》的概念界定wenku.baidu.com
1、公约对“儿童”的定义 18岁以下的任何人。 2、公约对“教育”的定义 教育是一个完整的过程。 3、公约对“儿童权利”的定义 儿童的权利跟成人的权利并不冲突，也没有用儿 童的权利取代或废除父母的权利。
六、关注儿童的参与权利
儿童的参与权已经得到了国际公认。儿童的观点 和儿童对社会发展的贡献应该得到尊重，儿童的参与 应该得到尊重和发言。
儿童参与的问题不单单是拥有权力、维护权力、 行使权利这样一件简单的事，它事关儿童综合的、全 面的、健康的发展，是一个民主社会成熟的标志之一 。
尊重儿童，就是尊重人权，它体现了我们实现人 的全面发展的核心价值观。
缔约情况
1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人 民共和国政府签署了《儿童权利公约》，中国成为第 105个签约国。
截止到2015年，全世界已有196个国家批准加入《 儿童权利公约》，全世界96%的儿童生活在缔约国 中，《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多 的国际公约。
二、《儿童权利公约》的意义与作用 1、《儿童权利公约》包含了一整套普遍商定的准则和 义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过 程中，将儿童放在中心位置。
四、学校在保障儿童权利上的责任
1、不得歧视儿童权利 2、儿童权利利益优先 3、保障儿童权利主体
五、家庭在保障儿童权利上的责任
父母或者其他监护人在对儿童提供必要的物质保 障，进行养育和照料的同时，必须担负起教育的责任 ，注重培养孩子良好的道德品质和行为习惯，学会处 理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，帮助孩 子增强自学、自理、自护、自强、自律的能力。
背景资料
儿童死亡 儿童被剥削（童工） 儿童未上学 儿童健康问题（军事冲突、艾滋病）
1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣 言》，提出了各国儿童应当享有的各项基本权利。
形成历史
1979年，《儿童权利公约》起草工作开始。联合国 将这一年定为国际儿童年。 1989年，历时十年，《儿童权利公约》的起草工作 终于完成。11月20日在第44届联合国大会上《儿童 权利公约》获得一致通过。 1990年，1月26日《儿童权利公约》向所有国家开 放供签署。《儿童权利公约》在获得20个国家批准 加入之后，于9月2日正式生效。
《儿童权利公约》解读
探讨线索
第一节
《儿童权利公约》概述 第二节 《儿童权利公约》内涵
第一节 《儿童权利公约》概述
一、《儿童权利公约》的历史背景
二、《儿童权利公约》的意义与作用 三、《儿童权利公约》的基本结构
一、《儿童权利公约》的历史背景 1、背景资料 2、形成历史 3、缔约情况
二、《儿童权利公约》的儿童权利
1、《儿童权利公约》建立在以下四项基本原则之上 （1）无歧视原则 （2）儿童最大利益原则 （3）尊重儿童权利与尊严原则 （4）尊重儿童观点的原则
2、儿童的四大基本权利 （1）生存权利 （2）保护权利 （3）发展权利 （4）参与权利
三、国家在保障儿童权利上的责任
国家有义务向家长提供适当的援助，帮助他们履 行抚养孩子的责任人，并保证发展关爱儿童成长的机 构、设施和服务部门。
三、《儿童权利公约》的基本结构
公约由序言、第一部分、第二部分和 第三部分组成，共54条。
《儿童权利公约》序言部分回顾了《联合国宪章》的 原则，以及有关人权的宣言和公约中的条款。 《儿童权利公约》第一部分第1-41条为实质性条款。 《儿童权利公约》第二部分第42-45条为程序性条款。 《儿童权利公约》第三部分第46-54条为缔约条款。
第二节 《儿童权利公约》的内涵
一、《儿童权利公约》的概念界定
二、《儿童权利公约》的儿童权利 三、国家在保障儿童权利上的责任 四、学校在保障儿童权利上的责任 五、家庭在保障儿童权利上的责任
六、关注儿童的参与权利
一、《儿童权利公约》的概念界定wenku.baidu.com
1、公约对“儿童”的定义 18岁以下的任何人。 2、公约对“教育”的定义 教育是一个完整的过程。 3、公约对“儿童权利”的定义 儿童的权利跟成人的权利并不冲突，也没有用儿 童的权利取代或废除父母的权利。
六、关注儿童的参与权利
儿童的参与权已经得到了国际公认。儿童的观点 和儿童对社会发展的贡献应该得到尊重，儿童的参与 应该得到尊重和发言。
儿童参与的问题不单单是拥有权力、维护权力、 行使权利这样一件简单的事，它事关儿童综合的、全 面的、健康的发展，是一个民主社会成熟的标志之一 。
尊重儿童，就是尊重人权，它体现了我们实现人 的全面发展的核心价值观。
缔约情况
1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人 民共和国政府签署了《儿童权利公约》，中国成为第 105个签约国。
截止到2015年，全世界已有196个国家批准加入《 儿童权利公约》，全世界96%的儿童生活在缔约国 中，《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多 的国际公约。
二、《儿童权利公约》的意义与作用 1、《儿童权利公约》包含了一整套普遍商定的准则和 义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过 程中，将儿童放在中心位置。
四、学校在保障儿童权利上的责任
1、不得歧视儿童权利 2、儿童权利利益优先 3、保障儿童权利主体
五、家庭在保障儿童权利上的责任
父母或者其他监护人在对儿童提供必要的物质保 障，进行养育和照料的同时，必须担负起教育的责任 ，注重培养孩子良好的道德品质和行为习惯，学会处 理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，帮助孩 子增强自学、自理、自护、自强、自律的能力。
背景资料
儿童死亡 儿童被剥削（童工） 儿童未上学 儿童健康问题（军事冲突、艾滋病）
1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣 言》，提出了各国儿童应当享有的各项基本权利。
形成历史
1979年，《儿童权利公约》起草工作开始。联合国 将这一年定为国际儿童年。 1989年，历时十年，《儿童权利公约》的起草工作 终于完成。11月20日在第44届联合国大会上《儿童 权利公约》获得一致通过。 1990年，1月26日《儿童权利公约》向所有国家开 放供签署。《儿童权利公约》在获得20个国家批准 加入之后，于9月2日正式生效。
《儿童权利公约》解读
探讨线索
第一节
《儿童权利公约》概述 第二节 《儿童权利公约》内涵
第一节 《儿童权利公约》概述
一、《儿童权利公约》的历史背景
二、《儿童权利公约》的意义与作用 三、《儿童权利公约》的基本结构
一、《儿童权利公约》的历史背景 1、背景资料 2、形成历史 3、缔约情况
二、《儿童权利公约》的儿童权利
1、《儿童权利公约》建立在以下四项基本原则之上 （1）无歧视原则 （2）儿童最大利益原则 （3）尊重儿童权利与尊严原则 （4）尊重儿童观点的原则
2、儿童的四大基本权利 （1）生存权利 （2）保护权利 （3）发展权利 （4）参与权利
三、国家在保障儿童权利上的责任
国家有义务向家长提供适当的援助，帮助他们履 行抚养孩子的责任人，并保证发展关爱儿童成长的机 构、设施和服务部门。