人教版(2019)必修中外历史纲要上第11课 辽宋夏金元的经济与社会 (共23张PPT)

姓名 范仲淹
欧阳修
李邦彦 京镗
宋代部分官员的家庭出身信息
朝代
官位
家庭情况简介
北宋 参知政事 家境贫寒，父因病卒于任
知颍州等 所，母贫困无依
北宋 参知政事 家境贫寒，买不起写字用
兵部尚书 的纸笔
南宋
太宰
银工
南宋
丞相
经营盐铺
取士更加公平
——摘编自梁庚尧《宋代科举社会》
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探寻社会之变
高宗朝，岳州知州范寅敷指出：“本州农民，自来兼作商 旅……欲出榜招召，务令疾速归业。如贪恋作商，不肯回归， 其田权许人请射（承佃耕种）。”户部提出不同意见：“商人 田产，身虽在外；家有承管，见今输送二税，难许人请射。” 宋高宗采纳了户部的意见。
——《剑桥中国辽西夏金元史（907-1368年）》
民族交融加强
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课堂小结
感受经济之盛
农业、手工业、人口、商业、城市的繁荣，经济重心的南移
探寻社会之变
取士更加公平 身份趋于平等 管理相对松弛 民族交融加强
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学者眼中的宋元
“宋代对外之积弱不振”、“宋室内部之积贫难疗”。 ——钱 穆
“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。” ——陈寅恪
“11—13世纪，（中国）政治生活、社会生活、经济生活
与前代比较，没有任何一个领域不显示出根本变化……一
个新世界诞生了……。”
——法国汉学家谢和耐
我眼中的宋元
这是一个物质高度发达的宋元； 这是一个社会相对自由的宋元； 辉煌的开创，靠的不是穷兵黩武，而是源于中华文明 强大的感召力和驱动力，源于各族人民共同的智慧创造。 它的成就、对中国乃至世界文明的重大贡献，足以让 我们倍感自豪，心生向往。
疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持 丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学 而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不 强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾 日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边
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• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦 远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭
感受经济之盛
最早的“ins极简风”
“远看颜色近看花”
北宋汝窑青瓷莲花碗
“天青色等烟雨 而我在等你”
南宋粉青釉冰裂纹玉壶春瓶
元代景德镇青花牡丹纹瓶
“如传世的青花瓷 自顾自美丽”
感受经济之盛
产业或角度 农业
发展的表现（关键词） 耕作技术；粮食产量；经济作物；边疆推广
手工业 商业 城市
制瓷业、矿冶业、印刷业；煤的使用 基层市场；纸币；榷场贸易，海外贸易
《中外历史纲要》（上）第三单元 第11课
辽宋夏金元的经济与社会
感受经济之盛
感受经济之盛
感受经济之盛
感受经济之盛
济南刘家功夫针铜板及印件
感受经济之盛
感受经济之盛
产业或角度 农业
发展的表现（关键词） 耕作技术；粮食产量；经济作物；边疆推广
手工业 商业 城市
制瓷业、矿冶业、印刷业；煤的使用
人口 经济格局
人口 经济格局
感受经济之盛
材料一：《两宋时期的榷场分布图》
材料二：
迄今井邑幼荒凉， 居民生资惟榷场。 马军步军自来往， 南客北客相经商。
——宋·刘迎
思考：榷场贸易带来了哪些影响？
感受经济之盛
产业或角度 农业
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发展的表现（关键词） 耕作技术；粮食产量；经济作物；边疆推广
手工业 商业 城市
制瓷业、矿冶业、印刷业；煤的使用 基层市场；纸币；榷场贸易，海外贸易 大都市：东京、临安、元大都等
人口
突破1亿人
经济格局
经济重心南移完成；大运河；海运通道
感受经济之盛
感受经济之盛
辽宋夏金元的经济与社会
探寻社会之变
探寻社会之变
课堂学习任务清单
1、自主阅读材料。（建议用时：2分钟） 2、小组合作探究：选取视角，分析材料所反映出的社会 变化及影响。（建议用时：5分钟） 3、学习成果分享。
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探寻社会之变
——据《宋会要辑稿》食货六九之五整理
管理相对松弛
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探寻社会之变
宋太宗时，京师有一名市民击登闻鼓，起诉其家奴丢 失了他家的一头猪，要求家奴赔偿损失。太宗下诏，“赐 千钱偿其值”。这是中国社会史的一个标志性案件：意味 着从魏晋到隋唐的奴婢制已经瓦解，主家与奴婢从此都是 法律上的主体。双方如果有了纠纷，可以通过诉讼解决！
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你眼中的宋元，未完待续……
这是一个怎样的宋元？
推荐资料： 1.书籍：
漆侠：《宋代经济史》（上、下册），上海人民出版社，1987年 朱瑞熙等：《辽宋西夏金社会生活史》，中国社会科学社，1998年 吴钩：《宋：现代的拂晓时辰》，广西师范大学出版社，2015年 2.纪录片： 央视纪录片《中国通史》第53—75集 央视纪录片《追寻宋金时代的别样生活》 浙江卫视大型历史人文纪录片《南宋》
——吴钩《从身份社会到契约社会》
身份趋于平等
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探寻社会之变
1333 年（元统元年）的科举是在元朝统治下第一次举行 的允许各民族人士参加的科举考试……那年考中进士的人名单 保存至今。从名单中可以看出蒙古和其他少数民族的人士跟汉 人结婚的比率很高：其中，母亲为汉人的占58％，而已婚的那 些人中近70％是娶汉人为妻。不论民族成分如何，每个中试者 授予的第一个官职均是职位差不多的地方官。