培养孩子良好的习惯 (2)
如何培养学生良好的行为习惯
如何培养学生良好的行为习惯良好的行为习惯对学生的一生有着重大积极的影响。
怎样引导学生养成良好的行为习惯呢？下面是小编给大家搜集整理的培养学生良好的行为习惯的方法。
希望可以帮助到大家!培养学生良好行为习惯的方法“习惯形成性格,性格决定命运”。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。
我校在班级管理中培养学生良好习惯有很多好做法：1、习惯的培养越早越好。
从每学期的第一天开始，我校的班主任们就会着重观察学生的衣着打扮、言行举止;到教室后首先要打扫卫生，细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷;全体同学做好后，还要进行，认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。
最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。
对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。
让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。
“良好的开端等于成功的一半”。
从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。
2、注重养成的循序渐进良好习惯的培养是一个长期的过程。
对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路;循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。
一定不能囫囵吞枣，半途而废。
孔子曰：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”在要求学生做好行为规范之前，班主任老师们先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。
然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。
对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度：对于同辈，要友善亲切，团结互助。
例如：上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。
“细节决定成败，”坚持从《官坊中心小学学生一日常规》中的日常小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯孩子的良好习惯是建立在家庭教育基础上的重要组成部分。
良好的习惯不仅对孩子的成长和发展有着积极的影响，而且对他们的未来生活也有着深远的意义。
本文将探讨如何培养孩子的良好习惯，并提供一些实用的方法和建议。
一、树立榜样，亲身示范作为父母，我们要时刻意识到自己是孩子最直接的榜样。
孩子通过观察父母的行为习惯来学习，并模仿他们的行为。
因此，我们应该意识到自己的行为对孩子的影响，并以身作则，养成好的习惯。
比如，我们可以在孩子面前保持良好的饮食习惯，定期锻炼身体，保持房间的整洁等等。
只有我们自己示范良好的习惯，才能引导孩子去模仿。
二、制定明确的目标和规则制定明确的目标和规则可以帮助孩子养成良好的习惯。
我们可以和孩子一起制定每天的学习计划、作息时间表和家务分工等。
这样，孩子可以对自己的时间和行为有明确的规划，有助于培养规律性和自律性。
同时，我们还要设立一些规则，比如不迟到、不早退、不告白，以及遵守社交礼仪等等。
这些规则对孩子的行为和态度有着明确的要求，帮助他们形成良好的价值观和道德观。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学习成绩有着重要影响。
我们可以从以下几个方面培养孩子的学习习惯：1.定期制定学习计划：让孩子每天都有明确的学习目标和计划，帮助他们提前做好准备，避免临时抱佛脚。
2.培养良好的时间管理能力：教导孩子学会合理安排时间，并且遵守计划，杜绝拖延症的发生。
3.建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音的影响。
4.鼓励孩子学会总结和复习：学习要求不仅仅是记忆，更重视对所学知识的总结和复习，帮助孩子巩固所学，提高效率。
四、培养良好的生活习惯良好的生活习惯不仅有助于保持身体健康，而且对培养孩子的坚持和毅力也有着重要影响。
以下是培养孩子良好生活习惯的几个方面：1.保持良好的卫生习惯：教育孩子养成勤洗手、勤刷牙、保持身体清洁的良好习惯，养成良好的卫生意识。
培养孩子的良好习惯从日常生活中培养
培养孩子的良好习惯从日常生活中培养培养孩子良好的习惯是每个家长都非常重视的教育任务。
而要从日常生活中培养孩子的良好习惯，是一个需要耐心和细心的过程。
本文将从几个方面为大家介绍一些有效的方法。
1. 建立规律的生活习惯孩子对规律有着天生的好奇心，因此，建立规律的生活习惯是培养孩子良好习惯的重要一步。
比如，规定孩子每天准时起床、定时吃饭、按时休息等。
这样的规律习惯能够帮助孩子建立起良好的生活节奏，提高他们的自我管理能力。
2. 培养整洁卫生的习惯保持整洁卫生的环境对孩子的健康成长至关重要。
因此，家长应该引导孩子养成整理房间、洗手、刷牙等良好的个人卫生习惯。
让孩子明白保持环境整洁对身体健康的重要性，同时激发他们的责任感和自律性。
3. 鼓励独立自主鼓励孩子独立自主是培养他们良好习惯的关键。
给予孩子适当的自主权，让他们在日常生活中能够自主决策和承担责任。
比如，在饮食方面，可以让孩子自己挑选食物，制定一些健康的饮食计划。
在衣着方面，让孩子自己选购和搭配服装，培养他们对形象和搭配的观察力和理解能力。
4. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学业成就非常重要。
家长应该帮助孩子树立正确的学习态度，培养他们主动学习的习惯。
为此，可以设立每天固定的学习时间，提供一个安静的学习环境，监督孩子的学习情况，并对他们的学习进展给予及时的鼓励和肯定。
5. 注重培养孩子的社交习惯良好的社交习惯对于孩子与人相处以及社交能力的发展至关重要。
因此，要引导孩子学会尊重他人、合作与分享，注重与他人交流和沟通能力的培养。
可以通过组织孩子参与各种社交活动、培养团队意识和合作精神，锻炼他们的社交能力。
通过以上几个方面的培养，就能从日常生活中培养孩子的良好习惯。
当然，作为家长，我们也要以身作则，成为孩子良好习惯的榜样。
只有我们在日常生活中注重自身的言传身教，才能更好地引导孩子树立正确的价值观和习惯。
让我们一起为孩子的成长努力，培养出优秀的下一代！。
培养孩子的三大习惯
培养孩子的三大习惯一、生活习惯（一）吃饭习惯——“食饮有节”不偏食、不挑食；多吃蔬菜、水果；吃好正餐，不吃或少吃零食、糖果；不喝冷饮；不把饭菜撒一桌或一地；不边吃边玩，或让大人追着喂；不剩饭；不饱食重衣。
中国古代著名的医生扁鹊说：“安身之本必资于食。
”食物基本上由四类组成，即谷、果、畜、菜。
中医的奠基之作《黄帝内经》说：“五谷为养，五果为助，五畜为助，五菜为充”。
人是杂食动物，应该“谷果畜菜”均衡搭配，方能“气味合而服之，以补益精气”。
中国五千年的农耕文明形成了中国人以馒头、米饭为主食的饮食文化传统，一代又一代复制、传续着以纤维性食物为主的生理基因。
而今，国人的经济条件“噌”的一下窜了上来，“咋富不知新受用”，方方面面都在最大限度地膨胀，表现在对待孩子上就是“要天许半个，要地许一方”；再加西风东渐，崇洋拜洋，以“洋”为美、为文明、为高贵、为显示富有的时尚，表现在安排孩子的饮食结构上，以肥甘厚味为上，以“舶来”食品为首选，每天每餐不大鱼大肉的堆积就像亏待了孩子，而且招摇过市地竞逐，街头巷尾地攀比。
同时，生怕孩子吃不饱吃不好，连骗加哄地劝着吃，“捉迷藏”式地追着喂，甚至恐吓着、责骂着逼着吃。
结果，一个“胖墩”终于被催生出来，终于显示出“大国实力”，炫耀出家庭的财富。
当然，也给家长的盲目的溺爱和无知贴上了标签。
中国的“五行”学说认为，世界上的一切事物都是由木、火、土、金、水五种基本物质构成的，或者说木火土金水概括、代表了一切事物的属性。
五行之间存在着相生相克的关系，即木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。
其中，五行之间具有的相互滋生和助长的关系被比喻为“母子关系”。
中医认为人体五脏肝、心、脾、肺、肾的特性与五行的特性十分类似，因而将肝类比木、心类比火、脾类比土、肺类比金、肾类比水，用以解释五脏的功能及其相互关系。
根据这一学说，火生土，心为火、为母；脾胃为土、为子。
幼儿园小班健康活动教案：培养孩子的良好习惯（2篇）
幼儿园小班健康活动教案：培养孩子的良好习惯教学目标：帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。
教学准备：小猴子头饰若干教学过程：一、进行游戏“请你向我这样做”1、看图书的姿势。
2、听课时的姿势。
3、画画时的姿势。
二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。
三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。
四、进行“比一比”活动。
五、家园合作。
在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。
家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。
幼儿园小班健康活动教案：培养孩子的良好习惯（2）一、活动目标1. 帮助幼儿培养良好的健康习惯，包括洗手、饮食、运动等方面。
2. 提高幼儿对个人卫生和健康的意识。
3. 培养孩子主动参与健康活动的兴趣和习惯。
二、活动内容1. 活动一：健康餐食a) 目标：培养幼儿选择健康食物的能力，学会区分健康食物和不健康食物。
b) 活动过程：i) 导入：通过观察图片，给幼儿展示一些健康食物和不健康食物的图片，让幼儿说出他们的认识和区别。
ii) 实施：组织幼儿进行健康午餐的制作活动。
为幼儿提供一些食材和食谱，让幼儿根据自己的喜好和知识选择食材，并按照食谱的要求进行制作。
iii) 结束：品尝幼儿们亲手制作的健康午餐，并让幼儿讲述自己选择健康食物的理由和感受。
2. 活动二：洗手习惯a) 目标：帮助幼儿养成经常洗手的良好习惯，提高个人卫生意识。
b) 活动过程：i) 导入：通过演示和讲解，向幼儿介绍洗手的重要性和正确洗手的方法。
ii) 实施：组织幼儿进行洗手实践活动。
为幼儿准备洗手工具和洗手液，让他们按照正确的步骤进行洗手。
iii) 结束：观察幼儿们洗手的情况，夸奖表现好的幼儿，并引导他们分享洗手的好处和经验。
3. 活动三：运动习惯a) 目标：培养幼儿喜欢参与体育锻炼和运动的习惯，增强体质素质。
如何培养孩子的良好习惯学习心得
如何培养孩子的良好习惯学习心得如何培养孩子的良好习惯学习心得行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
习惯是影响人生命运的一种力量。
俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。
下面是带来的五篇如何培养孩子的良好习惯学习心得，希望大家喜欢!如何培养孩子的良好习惯学习心得1习惯是非常重要的。
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
习惯和兴趣一样，都是最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
一、教学生会听课，养成积极动脑的习惯。
首先要重点培养学生积极动脑，认真听讲的习惯，使学生做到：会听，会看，会想，会说。
会听：听要入耳，如果听而不闻，等于没听。
学生听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。
不仅要听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，要能听出别人发言中的问题。
会看：主要是培养学生的观察能力和观察习惯，首先要给学生观察权，不要让老师好心的“讲”取代学生的“看”。
凡是学生能够通过看就能掌握的东西，教师一定要少讲或不讲，同时，在看时注意要集中，教师要有意识地引导学生看。
会想：首先要肯想，老师每提一问，学生人人都必须立即思考，立刻去想，准备回答。
即使不回答或答不上来，也要把问题重述一遍，说出自己是怎么想的，想到哪儿去了，老师要有的放矢的进行点拔，使学生接着去想，同时，要对学生及时评价，答得对的学生要给予鼓励。
会说：听、看、想都要通过“说”这一关来点破，语言是思维的结果，要说就得去想，想的出，就认真听，仔细看，抓住会说，能促进前者三会。
我的做法是：第一，训练学生大声发言，并要看谁的声音最响亮，看谁发言最有气魄，最有精神，要求每个学生的“发言、声音”达到合格。
第二、经常让学生说想法。
说想法，就是让学生说出自己思维的过程。
课堂上要让每个学生说出自己“想法”的机会，可以单独说也可以三两人互相说，还可以分组说。
小学生行为习惯养成教育内容（5篇）
小学生行为习惯养成教育内容（5篇）第一篇：小学生行为习惯养成教育内容一、举止文明习惯1、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、见到老师、客人主动问好。
到他人房间先敲门，经允许再进入。
3、别人有好表现，要替他真心高兴；自己有好表现，不要炫耀；输给别人也不要生气。
4、不说脏话，不说是别人感到伤心羞愧的话，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学，别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说声“对不起”。
5、用餐时不说话，不出声，饭菜不洒落在桌子上。
6、不在课桌椅、建筑物和文物古迹上乱涂、乱写、乱画、乱贴。
7、爱护花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝。
8、文明上网，控制好上网时间，不浏览不良网站和信息，增强自我保护意识。
二、诚实守信习惯9、答应别人的事就要努力去做。
确实难完成时，应及时向对方说明原因，表示歉意。
10、借了别人的东西要按期归还，损坏东西主动赔偿。
11、说话、做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
12、做错事就要勇于承认，并及时改正。
13、学习、评比、竟赛不弄虚作假，考试不作弊。
三、尊重他人习惯14、他人说话时，要认真倾听，眼睛看着对方的眼睛，不随便打断。
15、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
16、尊重别人的发言与想法。
不讥笑、戏弄他人。
17、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
18、未经允许，别人的东西不乱动。
学会保护他人的隐私。
四、乐于学习习惯19、按时上学，不迟到，不早退。
有病有事及时请假。
20、运用查字典、查资料等方式做好课前预习。
放学后认真完成作业。
21、阅读、观看健康有益的图书、报刊等，做到不动笔墨不读书。
22、上课时，专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于质问，学会与他人合作。
23、学习、做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。
五、懂得感恩习惯24、听从父母、长辈、老师的教诲，不顶撞他们。
25、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜，记住父母及家人的生日。
习惯养成教育内容
习惯养成教育内容小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手操作的习惯（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
10、按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
11、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)
孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕孩子养成良好习惯的方案篇一根据班级具体情况，我把学生的好习惯养成主要分为三个方面：学习、卫生、纪律，班级采取小组擂台的评比制度，具体措施如下：一、学习方面：评比内容为上课听讲和家庭作业两方面，首先要求每位同学买一个记作业的小本子，每天把作业记清楚，老师不定期检查，记的认真的给加1分，经过我班几位任课老师的协商，1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕，下课后在小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。
2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕，给予小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。
盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好，集齐10枚，即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张，作业免写券的期限为一周，从发给之日算起，超出一周未使用，自动作废，可用范围是：任课老师布置的做在纸上的作业内容，在不影响正常学习的情况下即可使用。
本措施不仅适用于学习较好的学生，也给后进生进步的空间，每节课和作业都选出进步最大的，以鼓励为主，帮助学生养成好习惯。
二、纪律方面：评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律1、上课纪律：采取教师和学生同时监督的形式，发现上课乱讲话的，举报的同学加1分，说话的同学扣1分，这样不仅鼓励大家互相监督，也提醒学生管好自己，因为别人也在监督你。
2、课间纪律：采取小组长轮流监督制，每节课两名小组长负责监督，将疯打闹，不守纪律的同学名单记下来，在小组评比栏上扣2分，相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用，扣1分。
3、出操、午饭纪律：不能说话，不能跑，每位同学互相监督，举报者加1分，说话者扣1分。
这些措施不仅鼓励大家互相监督，也提醒学生管好自己，因为别人也在监督你。
同时，组员扣分会影响小组长，也提醒小组长起到监管，带头作用。
三、卫生方面：主要是正常值日、平时教室卫生的保持和物品摆放1、正常值日：按照值日表认真履行，值日生来晚或值日工作不到位给班级扣分的，小组评比中扣2分，相应卫生组长监管不到位扣1分。
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯在家庭教育中培养孩子养成良好习惯是至关重要的。
以下是在规律作息习惯、自主自立习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯、运动健康习惯、学习习惯和独立思考习惯等方面，如何培养孩子良好习惯的建议。
1. 规律作息习惯：为了让孩子养成良好的作息习惯，家长可以制定合理的作息时间表，并尽力遵守。
让孩子每天都有足够的睡眠时间，这有助于他们的身体发育和心理健康。
同时，合理安排学习和活动时间，使孩子能够有规律地度过一天。
2. 自主自立习惯：培养孩子的自主自立习惯，首先要让他们学会自己的事情自己负责。
家长可以给孩子提供一些简单的任务，例如整理房间、完成作业等，并鼓励他们独立完成。
这样可以帮助孩子建立自我管理的能力，培养自主意识，学会自我管理。
3. 文明礼貌习惯：家庭是培养孩子文明礼貌的最好场所。
家长应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样。
同时，要教育孩子尊重别人、尊重自己，学会谦让和分享。
例如，与人交往时使用礼貌用语，见到长辈要主动问好等。
4. 勤俭节约习惯：培养孩子勤俭节约的习惯，家长应该以身作则，不浪费食物，不浪费时间。
让孩子知道一切来之不易，学会珍惜和节约。
此外，还可以鼓励孩子参与家庭理财计划，了解金钱的价值和作用，从而培养他们的责任感和理财能力。
5. 运动健康习惯：让孩子养成运动健康的好习惯，需要家长以身作则，带头参加体育活动。
可以安排每天一定的运动时间，如晨跑、游泳、瑜伽等，鼓励孩子积极参与。
同时，注意合理饮食，保证营养均衡。
这样可以增强孩子的体质，减少生病几率。
6. 学习习惯：孩子的学习习惯对其一生都有影响。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，安排每天的学习时间，并监督他们认真完成学习任务。
同时，鼓励孩子独立完成作业，积极复习错题，寻找解决方法。
良好的学习习惯将为孩子的未来奠定扎实的基础。
7. 独立思考习惯：培养孩子的独立思考能力是非常重要的。
家长可以引导孩子学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
如何培养孩子良好的学习习惯和行为习惯
如何培养孩子良好的学习习惯和行为习惯培养孩子良好的学习习惯和行为习惯是每个家长都应该关注的重要问题。
良好的习惯可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为准则，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
在本文中，我们将探讨。
一、培养良好的学习习惯1. 设定明确的目标家长应该与孩子共同制定学习目标，让孩子明确自己的学习方向。
同时，目标要具有可衡量性、可实现性和可达成性，以便孩子能够逐步实现目标，感受到学习的成就感。
2. 建立合理的学习计划帮助孩子制定合理的学习计划，确保孩子每天有足够的学习时间。
学习计划应根据孩子的年龄、学科特点和实际情况进行调整，以保证学习效果的最大化。
3. 培养良好的学习方法教会孩子有效的学习方法，如预习、复习、总结、归纳等，让孩子掌握学习的主动权。
同时，鼓励孩子多参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 营造良好的学习环境为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和诱惑，让孩子能够全身心地投入到学习中。
5. 注重学习过程中的反馈家长应关注孩子的学习过程，及时发现和解决学习中遇到的问题。
通过与孩子的沟通，了解他们的学习需求，给予适当的指导和帮助。
6. 培养自主学习能力鼓励孩子独立思考和解决问题，培养孩子的自主学习能力。
家长要信任孩子，给予他们足够的空间和时间去探索、实践。
二、培养良好的行为习惯1. 树立正确的价值观家长要教育孩子树立正确的价值观，让他们明白诚信、尊重、勤奋、感恩等品质的重要性。
通过家庭教育的引导，让孩子在日常生活中养成良好的行为习惯。
2. 培养良好的作息时间帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠，让孩子身心健康、精力充沛。
3. 养成锻炼身体的习惯鼓励孩子参加体育锻炼，培养他们积极向上的精神风貌。
锻炼身体不仅有利于孩子的健康成长，还能提高他们的抗压能力。
4. 培养良好的饮食习惯关注孩子的饮食健康，培养他们良好的饮食习惯。
合理搭配膳食，让孩子摄入充足的营养，为生长发育提供有力保障。
怎样培养孩子养成良好的学习习惯(精选3篇)
怎样培养孩子养成良好的学习习惯（精选3篇）如何培养孩子正确的学习习惯篇一(1)学习无计划学习计划是实现学习目标的保证。
但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。
因此。
看什么、做什么、学习什么都心中无数。
他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。
(2)不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。
有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容；而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，却忙不到点子上，实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”，还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
这种现象都是不会科学利用时间的反映。
(3)不求甚解、死记硬背死记硬背不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。
它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。
依赖这种方法的学生会说；“谢天谢地，考试总算结束了。
现在我可以把那些东西忘得一于二净了。
”(4)不能形成知识结构知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态。
构建一定的知识结构在学习中很重要的。
如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了。
其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。
这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
(5)不会听课这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学；听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时地复习。
培养小学生良好行为习惯教育方案
培养小学生良好行为习惯教育方案一、学生行为习惯培养的重要性学生良好行为习惯的养成是促进少年儿童健康成长的必要保障。
儿童正处在身心发展的关键时期，他们天真活泼，好动、好强、好胜、好奇，学习动机，学习兴趣，学习意志，学习能力，自我修养等方面都处在幼芽时期。
正确的引导，良好的教育氛围是他们身心健康发展的重要保障。
因此，如何让儿童形成优良的学习兴趣、动机、意志、能力和自我修养，就值得我们研究。
行为习惯看起来比较简单，人人都在做，人人都可以做。
但要令儿童长期养成，这个任务确实是艰巨的，良好行为习惯的培养不但能促进少年儿童身心的健康发展，而且有利益他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名有用的人。
学校为他们创造更好的环境，让他们从小养成良好的行为习惯和道德品质，学会学习，学会生活，学会做人。
使他们终身受益，永远立于不败之地。
为他们人生发展储备一笔可贵的财富。
因而对小学生良好行为习惯培养的研究是很有必要的。
依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途径，改变育人环境，以校园环境的正面影响去抵制家庭社会的负面影响。
引导学生全面、健康地发展。
逐渐使每位孩子都具有良好行为习惯，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校教师自身素质，造就一批科研型教育工作者。
二、小学生良好行为习惯培养的原则1、科学性原则小学生良好行为习惯的培养，以《义务教育法》、邓小平“三个面向”的理论为指导，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依据，遵循教育学，儿童心理学理论，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标。
针对儿童不同年龄特征，分段有侧重地培养。
如学习习惯的培养，低年级学生主要是课前准备习惯、课堂学习习惯、作业习惯的培养；中年级主要以读书习惯、课堂学习习惯、作业习惯为培养重点；高年级侧重于学生预习习惯、课后读书习惯和复习巩固知识习惯。
培养孩子的良好习惯如何让孩子养成良好的生活和学习习惯
培养孩子的良好习惯如何让孩子养成良好的生活和学习习惯培养孩子的良好习惯：如何让孩子养成良好的生活和学习习惯在孩子的成长过程中，培养良好的习惯是非常重要的。
良好的生活和学习习惯不仅有助于孩子的身心健康，还能为他们的未来奠定坚实的基础。
本文将就如何让孩子养成良好的生活和学习习惯进行探讨，并为家长们提供一些实用的建议。
一. 培养生活习惯良好的生活习惯对孩子的健康和日常生活有着积极的影响。
以下是一些培养孩子良好生活习惯的方法：1. 建立规律的作息时间孩子的作息时间应该按照一定的规律进行，让他们养成早睡早起的好习惯。
家长可以设定固定的睡觉和起床时间，并保持这样的作息规律。
2. 饮食均衡健康孩子的饮食习惯对于他们的身体健康至关重要。
家长应该注重提供营养均衡的食物，尽量避免给孩子过多的油炸食品和零食。
培养孩子养成吃早餐的好习惯，不挑食，多吃蔬菜和水果。
3. 勤洗手养成卫生习惯孩子易受感染，所以养成勤洗手的习惯对于预防疾病非常重要。
家长可以教育孩子在重要的时刻，例如饭前、使用完厕所后、回家后等都要认真洗手。
4. 整理和保持卫生环境孩子应该养成整理和保持卫生环境的良好习惯。
每天睡觉前整理书包，每周整理房间，让孩子明白保持环境整洁有助于身心健康。
二. 培养学习习惯良好的学习习惯对孩子的学业成绩和个人发展起着至关重要的作用。
以下是一些培养孩子良好学习习惯的方法：1. 制定学习计划学习计划能够帮助孩子合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
家长可以和孩子一起制定每天的学习计划，帮助他们合理分配时间，同时确保他们有足够的时间进行休息和娱乐。
2. 培养阅读兴趣阅读是培养孩子学习习惯的重要环节。
家长可以给孩子提供丰富的书籍资源，培养他们的阅读兴趣。
同时，定期和孩子一起进行阅读，并与他们交流所读内容。
3. 注重学习方法学习方法的正确与否直接影响到孩子学习的效果。
家长应该帮助孩子树立正确的学习方法，例如做好笔记、及时复习、解决问题的思维方式等，培养孩子高效学习的习惯。
如何培养孩子良好习惯(精选)
如何培养孩子良好习惯(精选)如何培养孩子良好习惯孩子的习惯对其未来的成长和发展起着至关重要的作用。
良好的习惯能够塑造孩子的性格，培养出自律、坚持和积极向上的品质。
那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的良好习惯呢？一、树立榜样孩子往往通过模仿来学习和养成习惯。
作为家长，我们应该给孩子树立榜样。
首先，我们要自己具备良好习惯，因为只有我们自己做到了，才能让孩子觉得这是正确且值得学习的行为。
比如，我们可以定期读书、锻炼身体、保持整洁等，这样孩子会潜移默化地学到这些好习惯。
其次，我们可以给孩子找一些正面的榜样，比如一些优秀的运动员或写作家，让孩子看到他们养成的良好习惯的力量和成就，激发孩子的积极性和努力向上的精神。
二、制定明确的目标制定明确的目标能够帮助孩子更好地培养良好习惯。
首先，我们要和孩子一起明确目标并制定计划，比如每天读一本书、每天运动30分钟等。
然后，我们可以帮助孩子制定相应的行动步骤，让孩子知道要怎么做，怎么去达成这个目标。
最后，我们可以给孩子一些奖励机制，比如完成目标后可以获得一些小奖励，这样能够增强孩子的动力和积极性。
三、营造良好的环境和氛围良好的环境和氛围对孩子的习惯养成起着至关重要的作用。
首先，我们要为孩子营造一个整洁、舒适的生活环境，让孩子能够感受到生活的美好和干净整洁的重要性。
其次，我们要和孩子共同维护良好的家庭氛围，例如家庭成员之间的互相尊重、帮助和支持，构建积极向上的家庭氛围，让孩子能够感受到团结友爱的力量。
最后，我们还可以为孩子提供一些良好习惯的引导和激励，比如在家中放置书籍、运动器材等，鼓励孩子主动参与并坚持做一些有益的事情。
四、培养孩子的自律能力自律能力是孩子培养良好习惯的关键。
作为家长，我们可以通过培养孩子的自我约束和管理能力来提高孩子的自律能力。
首先，我们可以教导孩子如何制定计划，如何分配时间，如何合理规划和安排自己的生活。
其次，我们可以帮助孩子培养耐心和坚持的品质，让他们明白良好习惯的养成需要长期坚持和努力。
家长如何培养孩子良好的行为习惯(精选)
家长如何培养孩子良好的行为习惯(精选)家长如何培养孩子良好的行为习惯随着社会的发展和教育理念的变化，家长们在教育孩子方面面临着新的挑战。
培养孩子良好的行为习惯是每个家长共同的目标。
良好的行为习惯不仅对孩子个人的成长有着重要的影响，也是孩子未来成功的基石。
本文将探讨家长如何培养孩子良好的行为习惯，并分享一些有效的育儿方法和技巧。
一、树立正确的榜样孩子从小就会模仿家长的行为，因此，家长首先要树立正确的榜样，成为孩子学习的标杆。
家长应该力求做到言行一致，通过自己的行为来教育孩子。
例如，家长要讲究礼貌待人，在家庭和社交场合都积极示范；家长要讲究纪律，遵守规章制度，并督促孩子按照规则行事；家长要讲究敬畏规律，不轻易说谎、作弊，以诚实为典范。
通过树立正确的榜样，孩子会在潜移默化中形成良好的行为习惯。
二、培养孩子的自我管理能力自我管理是孩子养成良好行为习惯的关键。
首先，家长需要给孩子提供一个稳定和有规律的生活环境。
孩子应该有固定的作息时间，规律的饮食和作业时间，并且要求孩子按时完成日常任务。
此外，家长还可以制定一些简单明确的规则和约束，帮助孩子有条理地安排自己的生活。
例如，给孩子制定每天必读一本书的规定，或者规定孩子每天要完成一项家务任务。
这样的规定既可以培养孩子的责任感，又可以锻炼他们的自我管理能力。
三、鼓励和奖励鼓励和奖励是培养孩子良好行为习惯的重要手段。
当孩子表现出良好的行为时，家长应该及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的努力和付出是有价值的。
这样一来，孩子会更加愿意去坚持这种良好的行为习惯。
此外，家长还可以设立奖励机制，给予孩子一些实质性的奖励，例如，额外的游戏时间、小礼物或是一次家庭旅行。
这样的奖励不仅可以增强孩子的积极性，还可以帮助他们建立起良好的行为习惯。
四、建立与孩子的有效沟通建立与孩子的有效沟通是培养孩子良好行为习惯的关键。
家长要用心倾听孩子的心声，理解他们的需求和想法。
孩子会通过言语和行为去表达自己的情感和愿望，家长要耐心倾听，帮助他们理解和表达自己。
孩子从小要培养的良好习惯
孩子从小要培养的良好习惯第一篇：孩子从小要培养的良好习惯孩子从小要培养的良好习惯1，早睡早起的习惯:睡眠对于孩子们的身体发育有着很大的影响。
从生活方面来说，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里都充满活力。
2，正确的饮食习惯: 没有健康的身体，什么事情也做不成。
要让孩子明白，为了自己的身体健康，营养均衡摄取是多么的重要。
并且要教育孩子在吃饭的时候不要做其他事情，要专心吃饭。
3，自己整理书桌的习惯: 不好好整理书桌的孩子，总会浪费大量的时间在找东西上。
可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。
4，运动的习惯: 最近，孩子在学习能力提高的同时体力却在下降。
只有身体强壮了学习才能搞好。
所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。
5，做家务的习惯: 要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。
可以让孩子做一些诸如自己房间的清洁卫生和垃圾分类回收等这些孩子力所能及的家务活，培养他们的责任感。
6，先做作业再玩耍的习惯: 作业是学习的基础。
不好好做作业的话，是跟不上学习课程进度的。
一定要让孩子养成不论怎样都先完成作业的习惯。
7，读书的习惯: 读书是进行所有学习的开始。
如果孩子讨厌读书的话，家长就大声朗读给孩子听，一直到孩子会自己去读书为止。
8，自己收拾书包的习惯: 不放心孩子自己收拾书包而代劳的做法是不可取的。
孩子们在收拾书包的同时，也是在为第二天的学习做准备，这个时候千万不要去妨碍他们。
9，保持清洁的习惯: 只有身体清洁了，心情才会舒畅。
并且，勤洗手也是预防疾病的最简单的方法。
第二篇：孩子爱劳动从小要培养孩子爱劳动从小要培养培养孩子爱劳动是孩子全面发展的一种重要手段。
现在很多家长不希望小孩子劳动这是不对的。
小学生热爱劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日劳动时间少，看来，与家长认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。
其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯如何培养孩子的良好习惯（精选6篇）如何培养孩子的良好习惯篇1(一)及时提醒。
在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。
持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。
为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。
当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的注意。
(二)树立榜样。
在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。
因此，教师在课堂内外要特别注意言传身教。
小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师首先做到。
学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。
小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。
(三)恰当评价。
苏霍姆林斯基说过：“给儿童以劳动的快乐，觉得学习成绩的快乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪感，这就是教育工作者的一条金科玉律。
”正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。
对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。
值得注意的是，课堂评价要多样化，要有针对性，语言要丰富，不要总是一句：“你真棒”。
对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。
行为变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
小学生良好学习习惯的培养是一个长期的过程，教师在教学中，要高度重视学习习惯的培养，努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸!如何培养孩子的良好习惯篇21.营造教育氛围，潜移默化地对幼儿进行良好行为习惯的培养在环境创设上，应紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题，精心设计、大胆尝试，从色彩上、造型上、内容上，努力为幼儿营造一个轻松自然的教育氛围，让幼儿在潜移默化中接受熏陶，养成习惯。
如何培养孩子的良好习惯
家长如何培养孩子的良好习惯迈好人生第一步，是所有家长对孩子的早期希望。
而良好习惯的培养就是孩子人生中最重要的第一课。
良好的习惯主要包括以下几方面：（一）良好的生活习惯按时起居、定时进餐、合理饮食、积极锻炼……良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。
试想如果人没有了健康的体魄，那么孩子的发展就无从谈起，更不要说能力的发展了。
从孩子出生的那一天起就应该注意他良好行为习惯的养成，这不是危言耸听。
要营造科学的生活环境，理性地对待孩子的要求，包括建立合理的作息制度，科学的搭配孩子的饮食，避免孩子偏食、挑食，倡导喝白开水，少喝饮料。
这些对孩子的成长极为重要。
家长要避免对孩子过度保护，让他们从小具备适应环境的能力，成为一个健康的人。
（二）良好的行为习惯包括文明、积极的生活态度，良好的行为举止，与人和周围环境良好相处的行为方式，做事专心，有始有终，诚实守信等。
未来社会需要高质量的人才，良好的行为习惯是高质量人才应具备的基本素质。
科学研究和事实表明，决定人能否成功的关键往往取决于人的非智力因素，如做事有条不紊、言而有信、细心、耐心、恒心等优秀的品质，而这些都源于最初步的习惯的养成。
可以说良好行为习惯的养成是孩子学会做人的基础，养成良好的行为习惯将使孩子受益终生。
成人的言传身教、以身作则十分重要，孩子良好行为习惯就是在生活实践中建立和养成的。
（三）良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学业成功的奠基石，喜欢探索、勤于思考的习惯是他们未来创新的基本素养。
从孩子长远发展的利益考虑，我们不可忽视孩子良好习惯的养成。
有控制自己孩子的能力。
喜欢提问、喜欢探索、关注周围生活的变化……这些良好的学习习惯的培养非常重要。
从表面上看，它不如识几个字，背几首诗那样立竿见影，但孩子一旦养成良好的学习习惯将为他学业发展奠定坚实的基础，可以说具有良好的学习习惯，是孩子学业成功的关键，没有好的学习习惯，再聪明的孩子在困难面前也会半途而废，好习惯的养成是孩子自主发展的动力。
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家长们都想让孩子养成良好的行为习惯，都想让孩子健康成长。
可是家长们该如何培养孩子的好习惯呢？其实，家长们一定要重视教育方式的，那么，下面来看看具体的方法吧。
教师说陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。
所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。
”越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多。
养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。
可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
第一，正面鼓励，耐心引导。
我发现班里有几名幼儿做事拖沓、不遵守纪律、任务意识欠缺、自我管理能力不强。
比如卿卿上课时小动作太多，做值日时贪玩。
龙龙倾听习惯不好，做事不认真，午睡时影响别人。
班级中这些没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让老师格外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。
因为他们经常犯错，挨批评次数多。
但我感到，对这部分幼儿过多地用批评的方法，其教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。
前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。
但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现龙龙很自觉地站好，动作迅速。
我马上表扬了他。
其他小朋友看到了，也都向他学习。
那天早操龙龙做操、站队都非常棒，我又表扬了他。
那天上课时，龙龙也格外遵守纪律，积极回答问题。
及时地对幼儿表扬鼓励，哪怕是一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生要更加好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。
卿卿有一段时间特别散漫，各项活动总落在别人后面，经常与同伴争抢玩具、打闹。
老师总说这不好，那不对，时间长了，他好像也充耳不闻了。
有一次午睡，卿卿很快就脱完衣服躺好了。
我马上在全班小朋友面前表扬了他。
起床穿衣服时，我又到他跟前悄悄说：“今天午睡真棒，我相信你今天穿衣服也会很快的！”这次，卿卿没有故意在寝室里磨蹭。
我认为对于自我管理能力、自控能力弱的幼儿，教师要更加耐心，善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化，以幼儿的某一“闪光点”，带动整体行为的改善。
为幼儿树立好榜样。
第二，为幼儿树立好榜样。
教师要从自身做起，言传身教。
凡是要求幼儿做到的，我和其他的两位老师也要按照这些要求做。
见面有礼貌地问好；吃完饭擦桌子、漱口；他人有需要协助的事情主动帮忙；在教室里尽量小声说话、轻轻走路等等。
让幼儿知道，好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。
在集体生活中，同伴也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。
所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其他幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。
户外活动回来小便洗手后，有的幼儿进教室时总是跑跳打闹，我就会在教室门口轻轻地对他说：“请你看看，教室里的小朋友坐得多好！他们安静地等待吃饭呢！”吃饭的时候，第3组的小朋友爱讲话，我就会说：“第1、2组的小朋友吃饭安静，是文明小餐桌。
”幼儿有了学习的榜样，就清楚地知道自己该如何做，马上就会改正。
角区活动结束后，我会对收玩具好、遵守游戏规则、与同伴谦让协作的幼儿提出表扬，也让幼儿互相说说，他们认为哪些小朋友做得好。
总之，用幼儿良好的行为榜样去影响、鼓励其他幼儿的行为，潜移默化地引导幼儿，使之养成良好的生活、学习习惯。
第三、让幼儿明确自己的不足，逐步改正。
有相当一部分幼儿会在某一具体行为方面出问题。
如，有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好，还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。
尧尧对老师讲话有时会不加称呼，经常是“你帮我看看我的画”，“你要带小朋友出去玩了”等。
遇到这种情况，我都对尧尧的话不予理睬，使他没有礼貌的话得不到老师的回应，让他得到不讲礼貌的“惩罚”，以此提醒他改正。
阳阳各方面表现都不错，但做事总爱磨蹭，拖拉。
个别交流中，我给她指出：“你上课回答问题很好，也很守纪律，如果做事再快一点，那就更好了。
”此外，只有让幼儿做到在家与在园一个样，幼儿才能养成良好的行为习惯。
所以，教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求，做到家园教育的同步，以期达到最佳的教育效果。
相关链接一、什么是习惯？1、习惯是一种行为方式2、习惯是一种自动化的行为方式3、习惯是一种自动化的稳定的行为方式二、习惯的分类习惯可以分为良好习惯和不良习惯三、为什么要培养幼儿的良好习惯？1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。
2、儿童期是培养好习惯的关键期：培养开始于父母，养成开始于家庭，关键在于幼儿园和小学。
3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养幼儿的良好习惯开始。
俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。
一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。
这个比喻非常好。
培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。
家长说夏盈母亲32岁教师女儿20个月上海培养孩子良好的品质要从细节做起，而细节就是我们生活中的点滴行为。
当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时，就是我们常说的“习惯”。
所以我们家长要从生活细节入手，重视自身的榜样作用，再根据孩子的年龄特点，培养他们良好的行为习惯。
从一定意义上说，细节决定着成败。
曾经看过这样一则小故事：加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员？他原来只是个替补。
在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。
飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果，便力推加加林。
可以说，就是因为这个细节，使他获得了成功。
因此，我们要培养孩子的良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从细微处要求，一定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。
汪梅蓉母亲30岁办公室文秘儿子18个月宁波先哲荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
”我觉得对于孩子来说，任何良好行为习惯的养成都是很重要的。
我的孩子现在快一岁半了。
我从他出生开始就很注重让他养成良好的行为习惯。
比如睡觉。
一开始他喜欢含着奶嘴入睡，拿出奶嘴就会哭闹。
我觉得这样不好，决定帮他纠正过来。
我先用颜色鲜艳的玩具吸引他，然后放一些轻快的音乐，用手轻轻地安抚他。
等他情绪安定下来了，再放一些舒缓的音乐，如催眠曲之类的。
这样前几次会比较累，孩子也不一定能够安静下来，但久而久之，孩子就习惯了这样入睡。
等孩子大点了，我就陪他念唐诗，讲童话故事，唱儿歌，说说白天的见闻，让他在安静的状态下静静地入睡。
现在，孩子困了，就会要求“睡小床”，然后只要我跟他说说话，就会慢慢入睡了。
还有吃饭。
我看到很多大人为了哄孩子吃饭，吃几口换一个地方，有时甚至跑到街上去吃。
我觉得这样很不雅观。
我特意为他买了一个儿童椅，告诉他吃饭时就要坐到饭桌边吃。
慢慢地孩子就养成了好习惯。
现在我一说吃饭了，他就会要求妈妈把他抱到宝宝椅上去。
刘莹母亲41岁幼儿教师女儿18岁哈尔滨我是这样培养女儿的良好习惯的：1、故事熏陶由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。
如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。
2、身体力行父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。
记得有一次，我们3口人去动物园。
坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。
车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。
我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。
你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后来在我们又出去的时候，她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。
每当遇到这种事情，我都会及时表扬她是最棒的！3、从点滴小事做起好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。
我对孩子的要求从一点一滴做起。
生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不放松。
如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。
孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切记置之不理。
孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。
时间久了，就会变成一种好的习惯了。
培养幼儿良好的习惯包括哪些方面的内容？怎样培养幼儿的良好习惯呢？让我们听听专家、家长和教师的意见和建议。
专家说“究竟应该教会孩子们什么”？一直是学前教育界讨论的热门话题。
迄今为止，仍然有多种声音存在。
在不同价值观指导下，人们会有不同的追求。
为了孩子能够立足于未来充满竞争的社会，许多家长都纷纷行动起来，对孩子进行越来越正规的“早期智力开发”，一系列的“课程训练”越来越早地走进孩子的生活。
为了不使孩子输在起跑线上，家长们不惜一切代价，精心为他们设计着各种特长的“培养方案”，使一些孩子不堪重负，过早地出现“厌学情绪”。
与其形成鲜明对照的是，人们往往忽略了孩子最基础的能力培养——良好习惯的养成。
这就使得我们的教育过早地失去了平衡，使孩子的发展缺乏后劲儿。
今天我们共同来反思我们的教育，越来越体会到，学前教育的价值是为孩子走向成功人生奠定基础的。
在“人之初”的这一阶段，究竟什么是孩子的“必修课”？什么样的能力是能够支持孩子一生可持续发展的动力？事实证明，好习惯的养成，能使孩子受益终身。
迈好人生第一步，是所有家长对孩子早期教育的期望。
而良好习惯的培养就是孩子人生中最重要的“第一课”。
主要包括以下几方面：良好的生活习惯按时起居、定时进餐、合理膳食、积极锻炼……，良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。
没有健康，孩子的发展就无从谈起。
试想，如果没有健康作保障，那么人的一切能力都将归为零。
从孩子出生的那一天开始，就要注意他良好生活习惯的养成。
要营造科学的生活环境，理性地对待孩子的需求。
包括建立合理的作息制度，科学搭配孩子的饮食，避免孩子偏食、挑食，倡导喝白开水，禁止吃滋补品等等。
这些对孩子的成长都是极为重要的。
积极的锻炼与合理的膳食是孩子健康的物质保障。
家长要避免过度保护孩子，让他们从小就具备适应环境的能力，成为一个健康的人……这些良好生活习惯的养成是孩子生存发展的基础。
良好的行为习惯良好的行为习惯包括文明、积极的生活态度，良好的行为举止，与人和周围事物良好相处的行为方式，做事专心，有始有终……未来社会需要高质量的人才。
良好行为习惯是高质量人才应具备的基本素质。
科学研究和事实都表明，决定人能否成功的关键往往取决于人的非智力因素，如做事有条不紊、诚实守信、细心、耐心、恒心等优秀的品质，而这些都源于最初步的习惯的养成。
可以说良好行为习惯的养成是孩子学会做人的基础，养成良好的行为习惯，将使孩子受益终生。