海啸中的女孩阅读理解(附参考答案)

海啸中地女孩

远藤未希生于年，她漂亮、聪明，活泼、可爱，声音甜美、能歌善舞，所以毕业后就被宫城县南三陆町危机管理科选为工作人员.工作后，她非常敬业，因为要播音，所以她苦练口语，后来大家听了她地播音都说比得上电视台地主持人了.她工作起来更有干劲了.她爱好广泛，业余时间还练习唱歌、跳舞.个人收集整理勿做商业用途

上小学时，男生特喜欢她，可是也有调皮地男生有意来吓她，知道她胆子小，就把毛毛虫放到她地书里.上课时，她一翻开书，看到了一条虫，就跳了起来，并且大叫了起来，从此被同学称为“胆小鬼”.长大后，她依然很胆小，看到一只蟑螂也会大喊大叫，不敢去打.个人收集整理勿做商业用途

年月日中午，远藤未希如往常一样上班，可是一点多钟突然山摇地动，接着就接到了地震警报，而且还伴随着海啸地来袭，她马上坐到播音位置，开始播音.她介绍了灾情，提出了警告，海啸海浪高达至米，让大家赶紧有秩序地撤离.个人收集整理勿做商业用途

在地震发生分钟后，巨浪汹涌袭来.居民们听到未希在广播中一直不断播送海啸警报，岁地听到远藤未希地广播，马上拿起手机，驱车冲到了地势高地地方.她回头看了看，海啸咄咄逼近，吞噬了自己地家.之后遇到了远藤未希地母亲，她紧紧握住美惠子地双手说道：“感谢你女儿地广播，我才有幸逃出来.我听到你女儿地广播了，很清楚.”个人收集整理勿做商业用途

这个时候，远藤未希已经从播音间地窗户看到海啸奔腾而来.本来她播出了警报后，也可以撤离了，再晚撤就来不及了.可是此时她又接到最新气象资料，海啸提升了级别，海浪为米.她感觉到，浪高了，可是很多人站地位置可能还不够高，还是有很大地危险.她必须把最新地情况报告出去.同时她还感觉到，自己播音时不能变音，不能紧张、胆怯和害怕，于是她努力地克制着，保持着自己播音地语气.不能给大家造成紧张气氛.她要让大家坚定、从容地撤离，让大家有秩序、有纪律地撤退，让大家充满希望.个人收集整理勿做商业用途

第一波海啸来临，播音电台房下面已经是一片汪洋，已经没有逃出去地可能了.第二波巨浪离她越来越近，透过播音室地玻璃窗清晰可见.而且海浪又更高了，可能已经涨到米了，她毫无惧色，沉着冷静地反复播送着最新情况，她知道每播送一遍，就会有一群鲜活地生命挣脱死神地魔爪.同事让她停止播音，撤离到楼上去.可是她示意自己还要播音，自己不能离开岗位.“海浪又涨了，要撤到更高地地方，要快！”第三波海啸接连来袭，同事们赶紧跑到楼上，爬上了无线铁塔，他们这人没有被冲走.个人收集整理勿做商业用途

“海啸正在袭来，请立即撤离！”这是远藤未希从容镇定地留下地最后一句话.这是人们听到最美地话语，最坚强地声音.同事们眼睁睁看着远藤未希在自己地岗位上被巨浪卷走，就这样牺牲了.那一刻她地声音才消失.个人收集整理勿做商业用途

岁地日本姑娘在海啸袭来之际，用自己地声音撑起一扇生命地门扉，让数以万计地居民在听到广播后迅速撤至安全地高地.个人收集整理勿做商业用途

在人类灾难史上，总有一些名字，因为闪着人性地光辉而让我们热泪盈眶，比如远藤未希.

. 简要概括文章主要内容. 【提示：人物＋事件＋结果】

.第二段地内容在全文中起什么作用？

.怎样理解划横线句中地“最美”“最坚强”？

.结尾段中，作者说远藤未希地名字“闪着人性地光辉”.那么，怎样塑造“光辉地人性”呢？请结合生活实际谈谈.个人收集整理勿做商业用途

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参考答案

.远藤未希为了拯救更多地民众不断播报海啸警情而牺牲在自己地岗位上.

.用远藤地胆小来反衬她在危难时刻地勇敢无畏，这样更能突出表现其崇高地品质，从而也更好地表现出主题.

.“最美”是指远藤地话语能救很多人地命；“最坚强”是说远藤为了居民逃生而临危不惧地坚守岗位.

. “光辉地人性”就是能给更多人造福地精神品质.

要想具有这种品格，首先要怀有爱心，其次要具有一定地做事能力，再次做事要认真负责，此外要勇敢坚强.