初中语文《庐山云雾》习题精选及答案
【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习
【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习第21课《庐山云雾》同步练习第一部分：1.给以下加点字注音：波光粼粼( ) 叠嶂( ) 缥缈( ) 引擎( ) 蜿蜒( )2.课文从哪几个方面了解了庐山云雾?3.指出下列句子的修辞手法。
⑴指着，山峰例如翡翠，屋顶似珊瑚，红绿相间，绚丽夺目。
( )⑵山谷纵横交错，而云雾总是喜欢走入山谷的。
( )⑶绿水青山历历在目，滚滚长江绵延例如拎，鄱阳湖面渔帆点点，山下公路四海，梯田层层。
( )4.下列句子各使用了怎样的说明?⑴庐山就是知名的多雾山区初中语文，每年平均值雾天就是一百九十五天，尤其以5月份雾天最多，平均值存有二十一天。
( )⑵这是因为在平原地区，尤其是在城市里，雾却能给人们带来危害。
比如城市的工厂区也往往多雾，在没有风的天气里……影响人体。
( )⑶按照气温相同，雾可以分为两种，气温低于零摄氏度的叫作冷雾，气温高于零摄氏度的叫作冷雾。
( )5.根据课文内容，说说雾带给人们哪些危害?6.消解雾的方法存有很多，恳请列出两点。
⑴⑵读选文，回答问题：⑴庐山就是知名的多雾山区，每年平均值雾天就是一百九十五天，尤其以5月份天最多，平均值存有二十一天。
庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色朦胧呢?这得先说道说道雾就是怎样构成的。
⑵雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。
我们知道，空气里能够容纳水汽的数量是有限的，而且是随着气温高低不同变化着，气温越高，容纳的水汽也越多。
如果空气里含有的水汽达到最大的容量，就叫做饱和空气。
另外，在空气里存在着大量微小的尘埃。
这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。
当空气里水汽会计师达到饱和的时候，先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶，这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中，在高空就是云彩，靠近地面就是雾。
所以说，云和雾本来是一回事，只不过高、低不同而已。
⑶每一立方米存有雾的空气里，大约存有一亿多个小水滴可者小冰晶。
这些小水滴或者大冰晶的直径只有千分之一厘米，虽然很微小，但是它们也就是必须往行踪的，不过行踪的速度很慢。
《庐山的云雾》习题1
《庐山的云雾》习题
一、看拼音，写词语。
lúshān pùbùbiàn huàn wúcháng
（）（）（）（）
lǒng zhào sìhūqiān zībǎi tài
（）（）（）（）
二、多音字组词。
sì（）xì（）
似系
shì（）jì（）
三、填上合适的词语。
（）的云雾（）的色彩
（）的感觉（）的轻烟
（）的庐山（）的天幕
（）的白马（）的大海
四、按要求写词语。
1、“似乎”的近义词有：（）、（）、（）。
2、照样子写词语。
千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）
五、按课文内容填空。
庐山的云雾千姿百态。
那些（），就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是（）。
云雾弥漫山谷，它是（）；云雾遮挡山峰，它又是
（）。
六、阅读练习。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
1、联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
2、这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“”在文中画出。
3、庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。
《庐山的云雾》的阅读答案
《庐山的云雾》的阅读答案庐山的云雾古人云：“尺幅有万里之势。
”而我却觉得，如果把庐山比作一只巨硕的画卷，那这卷内的云雾便是最夺人的篇章。
初入庐山，映入眼帘的便是宛若仙境般的景色：几块巨大的岩石屹立在山巅之上，掩映在云雾之中。
雾气缭绕，恍若仙境，让人忍不住想要靠近。
然而，当你试图触摸它时，它却像羞涩的少女，快速地在你眼前散开，只留下一片模糊的印象。
尽管你试图寻找它的踪迹，但它却始终在远方，似近似远，让人心生向往。
早晨的庐山云雾更是别具一格。
太阳刚刚露出半边脸，把它的光辉洒在庐山的每一个角落。
然而，这光辉却被云雾遮挡，只能散发出微弱的光亮。
这微弱的光亮在云雾中穿梭，使得整个山都充满了神秘感。
当你站在山巅，俯瞰整个山景，你会觉得你仿佛置身于一个神话般的世界中。
随着太阳逐渐升起，云雾开始慢慢地散去。
然而，这并不是完全的散去。
它们只是变得更稀薄，更透明。
它们依然在山间漂浮，仿佛是一群自由的精灵，不受任何的束缚。
你可以看到它们在山间穿梭，随着风的节奏，跳跃着属于它们的舞蹈。
在庐山，看云雾是一种享受。
你不仅可以感受到它的美，还可以从中学到很多东西。
它仿佛是一位智者，告诉我们一些生活的道理：无论生活中遇到什么困难，我们都应该保持冷静，以平和的心态去面对。
正如庐山的云雾一般，无论浓淡，它总是一副处变不惊的态度。
它也告诉我们无论生活中有多少起伏变化，我们都不应忘记自己的本心。
在庐山看云雾更是一种宁静。
在这里，你可以放下世俗的烦恼，让自己的心灵得到宁静。
你可以让自己沉浸在这云雾之中，让自己的思绪随着这些云雾漂浮。
你也可以在这云雾中寻找一些灵感，让自己的创作更加有灵感。
然而，庐山的云雾也像是一位神秘的少女。
她总是穿着白色的纱裙，在山间穿梭。
她总是让人看不清她的真面目，只能看到她那若隐若现的身影。
这也正是庐山的云雾最吸引人的地方之一。
晚上庐山的云雾更是奇特。
夜幕降临，月光照耀着整个山林。
这时的云雾变得更加神秘。
它们在月光下闪烁着银色的光芒，仿佛是一些神秘的仙女在山间游荡。
庐山云雾阅读题答案
庐山云雾阅读题答案庐山云雾是中国著名的旅游胜地之一，以其壮丽的山峦、奇特的云雾景色而闻名。
作为一处自然风光胜地，庐山不仅令人陶醉于大自然的美丽，还具有深厚的历史文化底蕴。
对于庐山云雾景色的欣赏，不仅可以提供给游客一种独特的视觉体验，还可以促使他们对生态环境的保护产生更深刻的认识。
然而，对庐山云雾景色的真正理解需要对其进行深入的阅读。
以下是庐山云雾阅读题的答案：1. 庐山云雾是怎样形成的？庐山位于中国江西省，其位置和地形条件使得其独特的云雾景色得以形成。
庐山主峰高耸入云，海拔高度达到1474米，而周围的山峦环抱，形成了一个天然的“云锦屏帏”。
当温暖的湿空气遇到山体并上升时，会触发蒸发和凝结过程，从而形成云雾。
而庐山所在地的湿润气候，也为云雾的形成提供了条件。
2. 庐山云雾对环境的意义？庐山云雾作为一种独特的自然景观，具有重要的生态和环境意义。
首先，云雾可以调节山区的气温和湿度，对于生物多样性的维持和植物生长具有重要的作用。
其次，云雾也可以保持水资源的供应，有助于山区的水循环和水源地的保护。
此外，庐山云雾景色的吸引力还可以促进旅游业的发展，为地方经济做出贡献。
3. 庐山云雾对游客的意义？对于游客来说，庐山的云雾景色是一种特殊的视觉享受，可以给人以宁静、神秘和浪漫的感觉。
通过欣赏云雾的图案和层次，在庐山的山顶上追逐云雾，游客可以感受到大自然的威力和美丽。
此外，云雾的存在也使得庐山的风景更加变幻莫测，给人一种身临其境的感觉。
4. 庐山云雾如何保护和管理？为了保护庐山云雾景色和提升游客的游览体验，有必要在保护和管理方面采取一些措施。
首先，需要加强庐山的自然环境保护，控制开发的规模和节奏，以避免环境破坏。
其次，建立完善的管理体系，对游客的数量和行为进行限制和监管，避免过度开发和人为破坏。
此外，教育游客争做文明游客，增强其保护环境的自觉性，加强环境保护宣传和教育。
5. 庐山云雾对文化的影响？庐山云雾作为地方的自然景观，对于地方文化和民俗具有深远的影响。
七年级语文庐山云雾练习题及答案
七年级语文庐山云雾练习题及答案
为了帮助同学巩固学过的知识点，小编准备了七年级语文庐山云雾练习题及答案，希望大家能用心去做题!
一、自主实践
1.补充词语。
波光_____________
高耸_____________
重________叠______
变幻______________
________神________
出_________________
2.指出下列句子运用的说明方法.
(1)每一立方米有雾的空气里，大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
( ) (2)气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
( ) (3)有时候，一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布，这就是庐山有名的瀑布云。
( )
3.排列下列句子的顺序。
①所以，沿着山坡往上爬的空气，温度越来越低，
②我们知道，山下的气温比山上的气温要高;
③一般山区云雾都比较多，这是什幺原因呢?
④也就是说，它能够容纳的水汽的数量也越来越小，
⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了，再往上，多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。
《庐山的云雾》的阅读答案
《庐山的云雾》的阅读答案《庐山的云雾》的阅读答案掌握括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果这六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。
庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南，中国第一大淡水湖鄱阳湖滨。
相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。
自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。
有雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的流泉飞瀑，文明悠久的历史古迹，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。
∥巍巍的庐山，远看有如一山飞峙大江边，近看千峰携手紧相连，横看铁壁铜墙立湖岸，侧看擎天一柱耸云间，正如宋代大文豪苏东坡诗云：“……”∥庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的`感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
(1)填空。
文章一开始，先写了庐山名字的由来，并概括叙述了庐山景色的四个方面，即________的山峰，________的云海，神奇多姿的________，文明悠久的________。
随后简要介绍了山峰，并引用了苏东坡的诗句：________，________。
________，________。
但从题目看，这篇文章主要描写的是________。
抓住了她________、________这样两个特点。
(2)理解词义。
①“匡庐奇秀甲天下”这句话的意思是：__________________________________________________。
初中语文《庐山云雾》习题及答案
初中语文《庐山云雾》习题及答案初中语文《庐山云雾》习题精选及答案第21课《庐山云雾》习题精选一、自主实践1．补充词语。
波光_____________高耸_____________重________叠______变幻______________________神________出_________________2.指出下列句子运用的说明方法.（1）每一立方米有雾的空气里，大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
（）（2）气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
（）（3）有时候，一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布，这就是庐山有名的“瀑布云”。
（）3．排列下列句子的顺序。
①所以，沿着山坡往上爬的空气，温度越来越低，②我们知道，山下的气温比山上的气温要高；③一般山区云雾都比较多，这是什么原因呢?④也就是说，它能够容纳的水汽的数量也越来越小，⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了，再往上，多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。
________________________________4．你知道哪些描写庐山的诗句?你知道庐山有哪些自然景观吗?二、能力提高竹林深处人家①江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他的植物都不存在了，其实不是没有而是看不到。
远远望去，一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹竿和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。
当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。
（2）我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。
两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着。
此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过，要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途。
《庐山的云雾》阅读答案「优秀」
《庐山的云雾》阅读答案「优秀」有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南，中国第一大淡水湖鄱阳湖滨。
相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。
自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。
有雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的流泉飞瀑，文明悠久的历史古迹，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。
∥巍巍的庐山，远看有如一山飞峙大江边，近看千峰携手紧相连，横看铁壁铜墙立湖岸，侧看擎天一柱耸云间，正如宋代大文豪苏东坡诗云：“……”∥庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
∥(1)填空。
文章一开始，先写了庐山名字的由来，并概括叙述了庐山景色的四个方面，即________的`山峰，________的云海，神奇多姿的________，文明悠久的________。
随后简要介绍了山峰，并引用了苏东坡的诗句：________，________。
________，________。
但从题目看，这篇文章主要描写的是________。
抓住了她________、________这样两个特点。
庐山的云雾阅读答案
庐山的云雾阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的庐山的云雾阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
庐山的云雾阅读答案1庐山的景色十分秀丽（），那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添（）了几分神秘的色彩。
庐山多云多雾。
在山上，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的`一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
正因为庐山常常云遮雾罩，所以人们每每会发出“____________”的感叹。
1．请在（）里写出带点词语的近义词。
2．结合课文，想想最后一个自然段横线处应填的诗句是：（在文中横线处填序号）①横看成岭侧成峰②不识庐山真面目③山重水复疑无路3．本文主要描写了庐山的__________分别从三个方面进行了描写：第一，______________________________________________________第二，______________________________________________________第三，______________________________________________________4．短文第2、3、4自然段在写法上都是先__________后__________，请仿照其中的任意一段，描写你家乡的一处风景名胜。
（提示：围绕一个意思具体写）我家乡的______________ ______________。
2018年《庐山的云雾》,阅读答案word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《庐山的云雾》,阅读答案篇一：庐山的云雾阅读答案庐山的云雾庐山云雾，天下闻名。
初次上庐山，便在雾中行。
车在山间盘旋，路沿山势蜿蜒。
城市的炎热、喧嚣，统统被甩在车后。
迎接我们的是：满山的绿，凉爽的风，还有守在半山、频频招手的白云。
我闭上眼睛，任由身体随着车子摇晃、颠簸，嗅着混杂一点汽油味的山野气息，进入半梦半醒状态。
猛一睁眼，发现四周已被云雾包围，恍然是浮在云海之上了。
原来，那半山上的云，已成了身旁弥漫的雾。
到底哪儿是云，哪儿是雾，谁也分不清了。
就这么穿云破雾行到了住处。
住处在半山坡，有小溪在旁边潺潺流过。
傍着小溪，一条石阶小径通到山下。
周围苍翠的松林，笼着轻柔的白纱。
里面隐隐地隆隆作响，似有仙人在作法，远远听来，像是有犬雨倾盆一般。
于悬戎好奇地走入松林。
雾气罩在身上，湿湿的。
偶尔有几滴水珠从树上落下，却分明没有下雨。
以前听过“松涛”这个词，在此亲身体验，原来不仅是”形似”，也是“声似”。
如果说，溪流“哗哗”声有如“小弦切切如私语”，那么，这雾罩松涛的隆隆声真是“大弦嘈嘈蜘急雨”了。
庐山雾有声，古时就有记载，其成因至今尚不明。
有种说法是认为“风作鬼”，使雾中水汽在树叶阊激荡出声，可我感受了雾的抚摸，却并没有觉得有风的吹拂。
这耐人寻味的自然之谜更为庐山云雾增添了神秘的色彩。
庐山雾著称于世，不仅因为它四季常有，扑朔迷离，更由于它形态万千，瞬息万变。
雾起时，那蓝天、绿树、红屋顶、青石壁，全部脏脏腑俄，半逐半露，犹如画家信手涂抹出的斑斑色决，又像梦境中随意组合的点点断片。
奇峰秀岭一时变得虚无鳔缈，若有若无。
而雾散后，天高气爽，阳光明媚。
群峰傲然挺立。
枯岭上，白色铁皮屋顶银光闪耀。
山谷下，阡陌交通，良田美宅，尽收眼底。
身处望江亭，更可见天际阃横着一线苍茫水色，那便是长江了。
庐山云雾阅读答案
庐山云雾阅读答案庐山是一座具有深厚文化底蕴的山峰，因云雾缭绕而得名，被誉为“天下第一奇山”。
庐山云雾阅读指的是在庐山上进行的阅读体验，由于庐山清幽幽静，气候宜人，故而吸引了无数文艺青年和文化爱好者前往庐山进行阅读旅行。
那么，在庐山云雾阅读中，有哪些经典的阅读答案呢？一、独处庐山云雾阅读的第一大答案就是独处。
庐山之美既来自于它的自然风景，更来自于它的宁静、安谧。
在庐山的深处，你可以闲云野鹤般徜徉于山间，寻找那份宁静，那份与自己独处的感觉。
在这个焦虑的时代，能够远离喧嚣，与大自然为伴，静心思考，这无疑是一种价值、一种享受。
二、多元文化庐山云雾阅读的第二个答案是多元文化的交织。
庐山的文化历史悠久，既有中国传统文化气息浓郁的古建筑、古窑瓷器，也有西方现代艺术风格的艺术品，同时还有时尚、潮流的文化展览。
在这里，你可以看到不同文化、不同艺术形式的碰撞交融，了解到世界各个国家的文化，拓宽自己的眼界和视野。
三、品质文化庐山云雾阅读的第三个答案是品质文化。
庐山不仅有着独特的自然风景，还有意境精致、人文内涵深厚的文化氛围，因此，庐山的文化艺术作品展品也必须经过精心的筛选和挑选，保证了文化艺术的品质和内涵。
在阅读庐山上的文化艺术作品时，你不仅可以随心所欲地感受其中的艺术美感，还能通过考虑作者对艺术作品的选择和策展设计，更好地理解当代艺术、文化精品所包含的深层内涵和意义。
四、永恒魅力庐山云雾阅读的第四个答案是永恒魅力。
在庐山的阅读体验中，我们可以看到这些文化艺术作品经受住了时间的考验，仍然能够引发人们的思考和共鸣，仍然能够感受到人类智慧的光芒。
这种永恒魅力和文化品质，是任何商业和市场推广无法替代的。
庐山的阅读体验，就是这种永恒魅力的集中体现。
总之，庐山云雾阅读作为一种文化旅游形式，所呈现出的阅读答案十分丰富，既有独处和思考的价值，也有多元文化和品质文化的交融，更有永恒魅力和文化品质的体验，这些因素都为庐山的文化体验提供了更为广阔和丰富的空间和思考。
第21课《庐山云雾》练习(冀教版初一下)doc初中语文
第21课《庐山云雾》练习（冀教版初一下）doc初中语文【建议你如此读课文】我们要从观赏的角度感受庐山的奇伟、瀑布泉鸣；云蒸雾涌，气象万千。
体会课文采纳的生动形象的语言，借助修辞方法，运用描写、记叙等方式讲明雾的形成，雾的作用及雾的危害等。
要把握具体的描写和科学的解讲相结合的方法。
【建议你如此积存】1．给以下加点的字注音。
鄱阳湖〔〕缭绕〔〕尘埃〔〕引擎〔〕挟持〔〕翡翠〔〕曲折( ) 丙烷( ) 椭圆( )2、结合语境，讲明以下的词语。
(1)山峰之间常常云雾缥缈，变幻莫测。
缥缈：____________________________________(2)庐山的云雾又什么缘故那样变化无常、景色迷离呢？迷离：_____________________________________(3)都市里的雾常常经久地充满在空中，使要厂排出的废气由于雾的阻碍，散布在低层大气中造成污染，阻碍人体健康。
充满：_____________________________________3．我国山河秀丽，有专门多山被人们钟爱，成为闻名的旅行景点，其中〝五岳〞尤为人们所熟知，你能写出它们的名字吗？_________________________________________________________【建议你如此初读】4．本文的作者是：______。
是从_____和_____两个方面来介绍庐山的。
5．从文章中找出最能概括庐山云雾特点的一个句子来。
____________________________________________________________6．文章中〝不识庐山真面目〞的缘故是什么？____________________________________________________________7．文章列举了哪几种排除雾的方法？请简略讲明。
____________________________________________________________8．文中运用了引用、列数字、下定义等讲明方法。
《庐山的云雾》阅读答案「精选」
《庐山的云雾》阅读答案「精选」庐山，又名匡山、匡庐，是中华十大名山、世界文化遗产、国家AAAAA级旅游景区、中国四大避暑胜地。
地处江西省九江市庐山市境内，山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山。
庐山的云雾庐山位于长江中游南岸江西省九江市南，中国第一大淡水湖鄱阳湖滨。
相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。
自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。
有雄奇挺秀的山峰，变幻莫测的云海，神奇多姿的流泉飞瀑，文明悠久的历史古迹，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。
∥巍巍的庐山，远看有如一山飞峙大江边，近看千峰携手紧相连，横看铁壁铜墙立湖岸，侧看擎天一柱耸云间，正如宋代大文豪苏东坡诗云：“……”∥庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的'感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
∥(1)填空。
文章一开始，先写了庐山名字的由来，并概括叙述了庐山景色的四个方面，即________的山峰，________的云海，神奇多姿的________，文明悠久的________。
随后简要介绍了山峰，并引用了苏东坡的诗句：________，________。
________，________。
但从题目看，这篇文章主要描写的是________。
抓住了她________、________这样两个特点。
(2)理解词义。
①“匡庐奇秀甲天下”这句话的意思是：__________________________________________________。
庐山的云雾课文同步练习答案
庐山的云雾课文同步练习答案《庐山的云雾》是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
下面小编就跟大家聊聊关于庐山的云雾同步练习答案吧，希望能帮助到大家。
庐山的云雾同步练习答案一、播音室:用“\”画去带点字不正确的读音。
画去：zēn piào shì sùn xì zhī二、字宝宝回家：看拼音，写词语。
变幻无常一泻千里千姿百态流连忘返腾云驾雾飘飘欲仙三、模仿秀：照样子，改写句子。
1.教室里的窗帘被王芳洗干净了;王芳洗干净了教室里的窗帘。
2.小露珠亮亮的，像一个透明的珍珠。
四、课文直通车:根据课文内容填空。
1.一缕轻烟一泻千里的九天银河四蹄生风的白马漂浮在北冰洋上的一座冰山刚刚还是转眼间又变成瞬息万变2.示例：一只美丽的蝴蝶，一朵花一只活泼可爱的小兔子一匹奔跑的骏马【扩展提高】五、练功房：阅读短文，完成练习。
1.(1)得(2) 的地 (3)地2.B3.(1)比喻 (2)拟人 (3)比喻4.因为夏季有彩虹，所以我喜欢夏季。
5.这彩虹就像一座彩桥……成了一只最美丽的鸟……这彩虹桥就像一座彩桥，架在天空与大地之间，我们可以踏着这座彩桥到地球的另一边，和外国的小朋友手拉着手一起跳舞，唱歌;它好像七位穿着各色衣服的仙女，挥动着不同颜色的绸带在天空飞舞，向人们招手微笑，邀请我们到天上去做客，去品尝琼浆仙桃……庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
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初中语文《庐山云雾》习题精选及答
案
第21课《庐山云雾》习题精选
一、自主实践
1．补充词语。
波光_____________
高耸_____________
重________叠______
变幻______________
________神________
出_________________
2.指出下列句子运用的说明方法.
（1）每一立方米有雾的空气里，大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
（）
（2）气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
（）
（3）有时候，一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布，这就是庐山有名的瀑布云。
（）
3．排列下列句子的顺序。
①所以，沿着山坡往上爬的空气，温度越来越低，
②我们知道，山下的气温比山上的气温要高；
③一般山区云雾都比较多，这是什么原因呢?
④也就是说，它能够容纳的水汽的数量也越来越小，
⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了，再往上，多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。
________________________________
4．你知道哪些描写庐山的诗句?你知道庐山有哪些自然景观吗?
二、能力提高
竹林深处人家
①江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他的植物都不存在了，其实不是没有而是看不到。
远远望去，一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹竿和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。
当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。
（2）我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。
两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着。
此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过，要不是当地的朋友带路，
恐怕很快就会迷途。
因为在我看来，竹林里的：大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。
有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。
但是到了前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点柳暗花明又一村的味道。
③穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树顶看得更远、更高。
举目四顾，除了竹子，还是竹子。
前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹坞深处哪里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。
和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。
你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。
陪我们来的当地的朋友却满意地笑了，他不是从画家的观点去考虑问题，画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗?这当然是件好事情。
他是以竹林为家的护林员，是专管栽种竹树和保护竹林的。
④在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音。
我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家?回过头来，发现山麓的竹林上出现了缕缕轻烟。
那是雾还是山岚?都不是，那是竹林深处人家的炊烟。
那位当地朋友说，那里有村庄，有人家，只是在竹海上面连
一点痕迹也看不到，如果不是烧饭的时候，就连这一点炊烟也没有。
朋友，我们竹海里的村庄可热闹呢。
⑤于是我们便向深藏在竹海里的山村进发。
先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞再钻入竹海里，越山涧，过竹桥、爬石路，比想像的要远得多。
后来逐渐地听到鸡鸭一类家禽的叫声，知道山村近了，再后来又看见孩子们赶着山羊回来，我们已经踏进村庄的街道上了。
在路边，在空地上；在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干和晒着黄色带着斑点的竹箬。
竹乡里的竹材早就运到外地去支援经济建设了，只有这两样东西留在乡里进行加工。
⑥竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。
家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的，这是走进任何一家人家首先得到的鲜明、突出的印象。
放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全都是各种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。
在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息，感到非常舒适。
主人从门外抓一大把晾在匾箪里的盐笋干来招待我们，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息事实上这里连空气也充满了竹的清香。
我想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋干更和谐更有情调的了。
⑦我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。
那声音隐蔽在竹
林深处，看不见人，声音越来越近。
后来她们终于拨开竹林出现了，原来是一群拾竹箬的女孩子回来了。
⑧以后很长一段时间，每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香，仿佛周围都是一片柔和、宁静的青绿。
1．作品前三段从三个观景点描绘了不同的竹林景物，请分别找出一处加以概括（每处的概括不超过40字）。
（1）远处所见：_____________________________
（2）深人竹林所见：_________________________
（3）登临竹坞所见：_________________________
2．作者对竹子的描写很有特色，按下列要求从文中各找出一处同竹子相关的句子。
（1）从色彩上找：_________________________
（2）从声音上找：_________________________
（3）从气味上找：_________________________
3．面对竹海，画家和护林员各有什么不同的看法和感受?
__________________________________________________
4．请简要分析作品内容与文题《竹林深处人家》的关系。
__________________________________________________
5．景物描写不仅要写出景物的特点，还要寓情于景，传达出作者的情感。
请结合自己的体验，简要谈谈作品表达了作者怎样的思想感情。
__________________________________________________
三、写作攻略
题目：观看风起云涌
提示：注意写出风与云的变化。
答案与提示
[自主实践]
1．粼粼入云峦嶂莫测旷怡不穷
2．（1）列数字（2）下定义（3）作诠释
3．③②①④⑤
4．略
[能力提高]
1．（1）从平地到山顶全铺着竹子，其余什么都看不见了，像全部被竹海淹没了。
（2）山路两边高大的竹林很密，盖住了天空，我们仿佛是在竹林的海底隧道里走过。
（3）除了竹子，还是竹子。
前面是一座山接一座山，山上所有的东西全被竹子盖住了。
2．（1）你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深。
（2）除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音。
（3）每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香。
3．画家认为，茂密的竹林简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林所构成的，如果要他绘画，实在束手无策；护林员则认为，竹林如此茂密，正显示了竹和笋的丰收，当然值得欣慰，禁不住满意地笑了。
4．文题是竹林深处人家，而内容正紧扣着竹林和人家两部分。
先写从竹林外所见竹林的广阔茂密，然后写竹林深处，到达竹乡，最后写竹乡人家的生活。
5．大意：对竹乡风光的喜爱，对勤劳、朴实的山村人民的热爱，对竹乡人家宁静、简朴、和谐、自然的生活的向往。