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02
CHAPTER
推荐书籍：《解忧杂货店》
《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾的一部畅销小说，讲述了一个神秘的杂货店如何帮助人们解决内心烦恼的故事。
小说中，人们可以将自己的烦恼写成信投进杂货店，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答，从而找到解决烦恼的方法。
这本书以温暖、治愈的风格著称，通过多个独立而又相互关联的故事，展现了人性的善良和美好。
采用非线性叙事，打破时间和空间的限制，让读者在故事中自由穿梭。
运用多重视角，从不同角色的角度展现故事，使情节更加丰富多元。
融合现实与幻想元素，创造出独特的文学世界，让读者沉浸其中。
探讨生命、爱情、自由等永恒主题，引发读者深入思考。
通过寓言、象征等手法，表达作者对人生和社会的独到见解。
情节跌宕起伏，充满悬念和转折，激发读者的阅读欲望。
塑造立体、鲜活的人物形象，让读者产生共鸣和情感共鸣。
描绘人物内心世界，展现人性的复杂性和多面性。
通过人物之间的互动和关系，反映社会现实和人际关系。
05
CHAPTER
阅读体验与感受
1
2
3
通过人物的行为和思想，深入探讨人性的复杂性和多面性。
对人性的深刻剖析
通过故事情节反映社会现实，引导读者思考社会问题。
他的代表作品包括《白夜行》、《嫌疑人X的献身》等，多次获得日本文学大奖。
东野圭吾的作品不仅在日本畅销，还被翻译成多种语言，在全球范围内拥有广泛的读者群体。
东野圭吾，日本著名作家，以推理小说著称，作品风格独特，深受读者喜爱。
03
CHAPTER
书籍内容概述
介绍故事发生的时间、地点及社会环境，为情节发展做铺垫。
阐述各个角色之间的相互作用和影响，以及他们共同营造的故事氛围。
CHAPTER
推荐书籍：《解忧杂货店》
《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾的一部畅销小说，讲述了一个神秘的杂货店如何帮助人们解决内心烦恼的故事。
小说中，人们可以将自己的烦恼写成信投进杂货店，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答，从而找到解决烦恼的方法。
这本书以温暖、治愈的风格著称，通过多个独立而又相互关联的故事，展现了人性的善良和美好。
采用非线性叙事，打破时间和空间的限制，让读者在故事中自由穿梭。
运用多重视角，从不同角色的角度展现故事，使情节更加丰富多元。
融合现实与幻想元素，创造出独特的文学世界，让读者沉浸其中。
探讨生命、爱情、自由等永恒主题，引发读者深入思考。
通过寓言、象征等手法，表达作者对人生和社会的独到见解。
情节跌宕起伏，充满悬念和转折，激发读者的阅读欲望。
塑造立体、鲜活的人物形象，让读者产生共鸣和情感共鸣。
描绘人物内心世界，展现人性的复杂性和多面性。
通过人物之间的互动和关系，反映社会现实和人际关系。
05
CHAPTER
阅读体验与感受
1
2
3
通过人物的行为和思想，深入探讨人性的复杂性和多面性。
对人性的深刻剖析
通过故事情节反映社会现实，引导读者思考社会问题。
他的代表作品包括《白夜行》、《嫌疑人X的献身》等，多次获得日本文学大奖。
东野圭吾的作品不仅在日本畅销，还被翻译成多种语言，在全球范围内拥有广泛的读者群体。
东野圭吾，日本著名作家，以推理小说著称，作品风格独特，深受读者喜爱。
03
CHAPTER
书籍内容概述
介绍故事发生的时间、地点及社会环境，为情节发展做铺垫。
阐述各个角色之间的相互作用和影响，以及他们共同营造的故事氛围。
部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 ， 力 量 的 源 泉 ， 智 慧 的 以比
翅 膀 ， 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 ， 读 书 喻的修辞
使
人
聪
慧
。
我
就是Leabharlann 一个爱读
书
的
孩
子
，
我
读
手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 ， 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性，引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 ， 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 ， 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜
葵
花
》
这
本
书
能
陶
冶
我
们
的
情
操
，
也
能
提
高
统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共16张PPT).ppt
习作： 推荐一本书
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
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2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀PPT课件
②妈妈可真是 用心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
表现出
这本书
能给人
带来好
的影响。
感谢观看！
一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
头，具有
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书—— 文采。
《爱的教育》，这是意大利著名教育家——亚米契斯
的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的
扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运； 一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我
点出推荐 的书目。
3.要具体说明推荐的理由。如，内容新 奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人 物个性鲜明，思想给人启 迪等。推荐的理由可以写 一点，也可以写几点。注 意要分好段落。
4.把重要的理由写具体。可以结合书中 的相关情节、人物对话或插图等来说明理由 ，可以转述和摘 录书中的精彩片段， 还可以引用他人对 这本书的评价。
用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小 学生的口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一 个个平常又满蕴人情味的生活故事，把爱和美注入 到我的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又 有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故 事记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，带给 我爱与美的享受。同时我也认识了几个书中的新朋 友：“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮 助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
好书推荐PPTPPT课件
好书推荐的意义和价值
REPORTING
提高个人素养和文化水平
1 2 3
增进语言表达能力
阅读好书能够提升词汇量、语法和表达能力，使 个人在口头和书面表达上更具准确性和流畅性。
加深历史和文化认知
通过阅读经典文学作品和历史书籍，可以了解不 同时代、不同文化的背景和思想，增强对历史和 文化的认知。
培养批判性思维
PART 04
学科专业类好书推荐
REPORTING
《计算机程序的构造和解释》
深入浅出地阐述了计算机科学的 基本概念，包括程序设计语言、 数据抽象、过程抽象、迭代、递
归等。
通过丰富的实例和练习题，帮助 读者掌握计算机程序的构造和解 释方法，培养计算思维和问题解
决能力。
适合计算机科学、软件工程、信 息技术等相关专业的学生和从业
提升自主学习能力
阅读好书能够培养个人的自主学习能力，提高获取信息、理解问题 和解决问题的能力，有助于个人的终身学习和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
精彩内容
书中通过主人公阿米尔的成长经历，展现了友情、亲情、爱情等 情感的纠葛与挣扎。
《活着》
作者
余华
推荐理由
一部感人至深的现实主义小说，以普通人的生活经历为线索，展现 了生命的坚韧与力量。
精彩内容
书中通过主人公福贵的悲惨遭遇，让读者深刻体会到生命的可贵与 不易，以及面对困境时的坚强与勇气。
PART 06
PART 05
畅销热门类好书推荐
REPORTING
《解忧杂货店》
作者
01
东野圭吾
推荐理由
02
一本温暖人心的奇幻小说，通过杂货店解决人们烦恼的故事，
REPORTING
提高个人素养和文化水平
1 2 3
增进语言表达能力
阅读好书能够提升词汇量、语法和表达能力，使 个人在口头和书面表达上更具准确性和流畅性。
加深历史和文化认知
通过阅读经典文学作品和历史书籍，可以了解不 同时代、不同文化的背景和思想，增强对历史和 文化的认知。
培养批判性思维
PART 04
学科专业类好书推荐
REPORTING
《计算机程序的构造和解释》
深入浅出地阐述了计算机科学的 基本概念，包括程序设计语言、 数据抽象、过程抽象、迭代、递
归等。
通过丰富的实例和练习题，帮助 读者掌握计算机程序的构造和解 释方法，培养计算思维和问题解
决能力。
适合计算机科学、软件工程、信 息技术等相关专业的学生和从业
提升自主学习能力
阅读好书能够培养个人的自主学习能力，提高获取信息、理解问题 和解决问题的能力，有助于个人的终身学习和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
精彩内容
书中通过主人公阿米尔的成长经历，展现了友情、亲情、爱情等 情感的纠葛与挣扎。
《活着》
作者
余华
推荐理由
一部感人至深的现实主义小说，以普通人的生活经历为线索，展现 了生命的坚韧与力量。
精彩内容
书中通过主人公福贵的悲惨遭遇，让读者深刻体会到生命的可贵与 不易，以及面对困境时的坚强与勇气。
PART 06
PART 05
畅销热门类好书推荐
REPORTING
《解忧杂货店》
作者
01
东野圭吾
推荐理由
02
一本温暖人心的奇幻小说，通过杂货店解决人们烦恼的故事，
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)
分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
《习作：推荐一本书》ppt课件
例文赏析
中心句
我爱坚持不懈、锲而不舍的祥子。祥子苦干三年，终于凑 足一百块钱买了一辆新车，可是被宪兵队连人带车抓去当壮丁， 理想第一次破灭了；后来他卖了骆驼拼命拉车，攒钱准备买新 车，但是在一次搜捕中，祥子的钱被抢走了，希望第二次破灭； 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但是虎妞因难产而死 去，祥子为了置办虎妞的丧事，又把车给卖了，梦想第三次破 灭。尽管一次又一次的被打压，但我看到了无论生活多么艰难， 多么困苦，祥子都会积极乐观、勇往直前、永不言弃。祥子就 是我心中的表率，诠释了“脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至 千里”的品质。
导入，看图猜书本 《红楼梦》
导入，看图猜书本
《三国演义》
导入，看图猜书本
《水浒传》
导入，看图猜书本
《西游记》
习作—— 推荐一本书同学们，我们读过许多书，其中最 欢的是哪本呢？小组讨论交流，并说
出一至两点原因。
审题
本次习作的主题是“推荐一本书”， 是一个话题作文，要选择自己最喜爱 的书进行推荐。
习作时重点写推荐这本书的理由，如，内容新 奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物
个性鲜明，思想给人启迪。
要点
推荐理由可以写一点，也可以写几点。注意 分段写。
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本 小说，可以结合书中的人物、对话、情节、插图来 说明你的理由；如果推荐的是一本科普读物，可以 说说你获取到那些有趣的知识或独特的想法。另外 你还可以转述或摘录书中的片段，引用别人对这本 书的评价。
结尾段
可以首尾呼应，再一次对主人公的赞扬或是 对书中内容的赞美。
例文赏析
引用
精神之花永不凋零 经典好书分享——《骆驼祥子》
杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神；臧克 家曾说：读过一本好书，像交了一个益友；高尔 基曾说：书籍是人类进步的阶梯……古今中外， 名人大家道出了读书的真谛。而读书于我是一种 滋养、成长与享受。
好书分享(ppt)
《人类简史》
《追风筝的人》
一本颠覆认知的社科类著作，从全新的角 度探讨了人类的起源、发展和未来，引人 深思。
一部感人至深的成长小说，讲述了一个阿 富汗少年在成长过程中所经历的友情、背 叛和救赎。
02
书籍内容与亮点
主要内容概述
本书主题
探讨人类思维、决策与行 为的心理学原理。
章节安排
共分为四个部分，分别介 绍知觉、认知、情感与动 机、社会心理学等方面的 内容。
“社会心理学的研究表明，我们的行为不仅受到个人因素的影响，还受到群体和社 会环境的深刻塑造。”
03
作者介绍与成就
作者生平及代表作品
早期经历
出生于一个普通家庭，从小展现 出对文学的浓厚兴趣。
代表作品
创作了多部脍炙人口的小说、散文 和诗歌，其中《XX》、《XX》等 作品广受读者喜爱。
文学风格
作品风格独特，语言简练明快，善 于通过细腻入微的描写展现人物内 心世界。
人生思考
书中的故事和人物引发了我对于人生 的深刻思考，让我更加明确了自己的 人生追求和价值观。
推荐给其他人阅读原因
内容丰富
这本书的内容丰富多彩，既有引人入胜的故事情节，又有深刻的 思想内涵，让人读后受益匪浅。
启发性强
书中的观点和见解具有很强的启发性，能够激发读者的思考和想 象力，拓宽读者的思维视野。
积极参与解决。
对未来发展趋势预测和展望
1 2
前沿科技
好书能够介绍最新的科技发展趋势和前沿思想， 让我们更加了解未来可能的发展方向。
未来思考
通过阅读好书，我们可以思考未来可能面临的挑 战和机遇，为未来的发展做好准备。
3
创新启示
好书能够激发我们的创新精神，为我们提供新的 思路和启示，让我们更加具有创造力。
习作：推荐一本书ppt课件
2.关于本次习作，以下哪些说法是正确的？( BD ) (多选) A.习作重点是写出自己读了这本书后所获得的启示和感想。
B.可以结合书中的情节、人物、插图、语言等把重要的推荐理由写具体。
C.介绍书籍基本信息时，必须把作者获得的荣誉和书籍受欢迎程度写出来。
D.写书籍推荐理由时，可以简单分享自己的阅读体验。
7.相关言论来助力
借助与这本书密切相关的言论
还可以写写作者自己的评价、网友的讨论、杂志或报纸的推荐 语等。写时可以参考图书封底上的推荐语，也可以从网上搜集， 但要记得查证这些资料是否真实。如果涉及的人物不为大众所 熟知，可以写出头衔，如上面例子中的“儿童文学研究者”， 以增加说服力。
03
1.开篇互动
自身感受写真切
思想家卢梭曾说：“每个正在成长的男孩，都应 该先读一读《鲁滨逊漂流记》。”我想这本书不仅适 合男孩，还适合所有的女孩。因为我们都需要勇敢、 坚毅、乐观的鲁滨逊精神。
朋友，我郑重邀请你和我一起翻开书，跟随鲁滨 逊的脚步，探寻他在荒岛上的生存之道，共同感受那 份坚持与希望的力量！
相关言论来助力 结尾呼吁
答案解析：A选项是读后感的写作要求，与本次习作要求不符； C选项中，书籍获得的荣誉、书籍受欢迎程度可以写，但不是 必须要写的内容，因此A、C选项不正确。推荐书籍时，可以 结合书中的情节、人物、插图、语言等来写推荐理由，也可 以简单分享自己的阅读体验，因此B、D选项说法正确。
误区提醒
01 只能选一本书，不能选一套书来推荐。也可以只推荐一
评价提示： ◎推荐能激发他人 的阅读兴趣。
1.结合本单元习作要求，你在推荐一本书时，可以写( ACD )。 (多选) A.书名、作者、出版社等基本信息 B.自己得到这本书的经过
习作：推荐一本书ppt课件
猜猜这是哪本 书的内容？
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
阅读注意事项，学写推荐理由
画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
书
评价分析：
习作修改后，把自己的习 作读给同学听，看谁的推荐能 够激发起其他人阅读的兴趣。
谢谢欣赏
对照习作要求，小组交流自己要推荐的书目的理由是什么？
我推荐的这本书是中国四大名著之一；故事情节十分精彩， 如“三打白骨精”等；我很喜欢书中的孙悟空，他机智、勇敢；这 本书还让我懂得要想办成一件大事，必须团结一致、齐心协力。
我推荐的这本书介绍了许多神奇有趣的小实验， 可以模仿着去做一做。
我推荐的这本书语言很幽默，读了之后让人特 别开心，可以缓解我学习的压力。
我准备给大家推荐
。
怎样才能把重要的推荐理由写具体？
推荐科普读物类图书：
内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
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出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
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画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
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谢谢欣赏
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内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
《好书推荐》ppt课件
《好书推荐》ppt课件
• 引言 • 文学类好书推荐 • 科普类好书推荐 • 励志类好书推荐 • 童书类好书推荐 • 阅读方法与技巧分享
01 引言
目的和背景
提高学生阅读兴趣和 阅读能力
培养学生批判性思维 和独立思考能力
推广优秀图书，引导 学生选择适合自己的 读物
推荐书籍简介
《1984》
《百年孤独》
亲子共读优Байду номын сангаас图书
《猜猜我有多爱你》
一本温馨的亲子共读绘本，通过大兔子和小兔子之间充满爱的对 话，让孩子们感受到父母的爱意。
《我爸爸》、《我妈妈》
这两本书分别以孩子对父母的崇拜和喜爱为主题，通过简单生动的 文字和图画展现了家庭中的温暖和爱。
《好饿的毛毛虫》
一本经典的儿童绘本，通过毛毛虫的故事教导孩子们关于自然、生 命和成长的知识。
一部反乌托邦小说，描绘了一个被极权主 义统治的未来社会，警醒人们关注自由和 思想控制的问题。
魔幻现实主义文学的代表作，通过讲述布 恩迪亚家族七代人的故事，展现了拉丁美 洲的历史和文化。
《人类简史》
《追风筝的人》
一本涵盖人类历史的综合性著作，从全新 的角度探讨人类文明的演进和发展，启发 读者对人类未来的思考。
争有重要指导意义。
跨学科综合科普图书
《枪炮、病菌与钢铁》
戴蒙德的人类学著作，从地理、环境、历史等多个角度探 讨了文明发展的差异和原因，对于理解人类文明多样性有 独特见解。
《天才在左，疯子在右》
高铭的心理学科普书，通过讲述精神病人的内心世界和思 维方式，揭示了人类心灵的奥秘和复杂性。
《黑客与画家》
保罗·格雷厄姆的计算机科学与艺术交叉学科著作，探讨了 编程、艺术、创业等多个领域的话题，对于理解计算机科 学与艺术的融合有启发意义。
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我的感想
《小王子》通过对现代的讽刺， 表达了一种深深的痛苦，即：童 年的梦想无法连接成人的现实。 每次参观完一个星球，小王子的 感受总是 ：“这些大人太古怪 了。”“这些大人太不寻常了。” 而当飞行员无法像小王子那样 “透过盒子看到羊时，他感到： “我也许和大人们有点相似，我 恐怕是老了。
•谢谢大家
我推荐的一本书ppt
推荐的书————小王子
• 《小王子》，是作者圣爱克佩絮里最负盛 名的作品，于一九四三年四月在美国出版。 这本书讲述的是作者由于飞机发生故障被 迫降临在撒哈拉大沙漠上，遇见了一个来 自外星球的小王子，小王子向作者讲述了 自己的经历。小王子住在一个小小的星球 上，由于与一株玫瑰花有了一点小麻烦， 去寻访别的星球。
好段
• 你在干什么？”小王子问酒鬼，这个酒鬼默默地 坐在那里，面前有一堆酒瓶子，有的装着酒，有 的是空的。 “我喝酒。”他阴沉忧郁地回答道。 “你为什么喝酒？”小王子问道。 “为了忘却。”酒鬼回答。 小王子已经有些可怜酒鬼。他问道：“忘却什么 呢？” 酒鬼垂下脑袋坦白道：“为了忘却我的羞愧。” “你羞愧什么呢？”小王子很想救助他。 “我羞愧我喝酒。”酒鬼说完以后就再也不开口 了。
பைடு நூலகம்
作者介绍
• 圣爱克絮佩里 • 他是法国最早的一代飞行员之一，
1921~1923年在法国空军服役。 1926年加入航空公司，开始邮航 事业。1939年，二战前夕返回法 国，参加抗德战争。1940年流亡 美国，侨居纽约，埋头文学创作。 1943年参加盟军在北非的抗战。 1944年他二战期间在执行一次任 务时失踪，一去不回。2008年3 月，一位在二战时期担任德国战 斗机飞行员的霍斯特·李佩特 （Horst Rippert）坦承是击落圣 埃克絮佩里座机的人。其作品多 描述飞行员生活，代表作有《夜 航》、《人类的大地》、《空军 飞行员》、《小王子》
结束语
谢谢大家聆听！！！
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