《古诗二首》同步练习题及答案
部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习检测题(含答案)
部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。
部编版语文二年级上册19 古诗二首 同步练习(含答案)
第七单元课文19 古诗二首班级：姓名：1. 给下面的字选择正确的读音并连线。
辰宿恐庐似笼sù lǒng lú kǒng sì chén 2.看拼音,写词语。
3.辨析形近字并组词。
{危{ 惊京{朋阴角{以似{仓苍{ 茫忙4. 我能找出诗句中的错别字,并把正确的字写在括号里。
(1)危楼高白尺。
( )(2)手可摘星晨。
( )(3)天苍苍,野忙忙。
( )(4)风吹草地见牛羊。
( )5. 我会补充诗句。
(1)危楼高百尺, 。
(2)不敢高声语, 。
(3)敕勒川, , 穹庐,笼盖。
(4)天 ,野 ,风吹草低。
6. 我会根据意思写出相应的诗句。
(1)这座高高的寺庙高不可测。
(2)害怕惊动了天上的仙人。
(3)天空仿佛圆顶帐篷,广阔无边,笼罩着四面的原野。
课外阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
10.你知道这首诗是谁写给谁的吗?11.你知道这首诗是在哪儿送别吗?在正确答案后面打“√ ”。
扬州 ( ) 黄鹤楼( )赠 汪 伦[唐]李白课内阅读敕勒(天( 7.补充诗句。
8.解释词语。
似:四野:9. 用“ ”画出比喻句。
穹庐: 见:敕 勒 歌),阴山 ( ),( )穹庐,笼盖( )。
),( )茫茫,( )见牛羊。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
12.你知道这首诗又是谁写给谁的吗?13.这首诗中的哪句诗表达了诗人与朋友的厚谊?14.课下你肯定阅读了不少古诗吧,把自己喜欢的一首古诗写下来,与同学共赏。
第七单元课文19 古诗二首参考答案1.辰—chén 宿—sù 恐—kǒng 庐— lú 似—sì 笼— lǒng2.危楼惊动田野好似苍茫阴冷4. (1)白→ 百 (2)晨→辰 (3)忙→ 茫 (4)地→低5. (1)手可摘星辰(2)恐惊天上人(3)阴山下天似四野(4)苍苍茫茫见牛羊6. (1)危楼高百尺(2)恐惊天上人(3)天似穹庐,笼盖四野。
一年级下册语文第11课《古诗二首》同步训练(含答案)
一年级下册语文第11课《古诗二首》同步训练一、基础运用1．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
踪迹（zhōnɡ jì）浮萍（fú pínɡ）荷花（hé huā）露出（lòu chū）泉水（qüán shuǐ）轻柔（qīnɡ róu）2．选出带点字的正确意思。
（1）不解．．藏踪迹（）A．不知道。
B．不说。
（2）浮萍一道开．（）A．离开。
B．分开。
（3）泉眼．．无声惜细流（）A．流出泉水的小洞。
B．泉水的眼睛。
（4）小荷才．露尖尖角（）A．已经。
B．刚刚。
3．我来选择。
（1）《小池》的作者是宋代诗人（）。
A．杨万里B．苏轼（2）《池上》的作者是唐代诗人（）。
A．白居易B．杜甫（3）《小池》《池上》描写的都是（）的景色。
A．春天B．夏天4．根据意思写诗句。
（1）不知道隐藏自己的行踪。
（）（2）可爱的小娃在水面上划着小艇。
（）（3）小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
（）（4）早已经有蜻蜓站在上面了。
（）（5）偷偷地采下白莲正准备回家。
（）5．判断下面的说法的正误（1）题目“小池”就是小池塘的意思。
（）（2）“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。
（）（3）《小池》的前两句诗诗人通过比喻的手法和丰富的想象描绘出泉眼、细流、树阴、晴日等景物，构成一幅秀美的图画。
（）（4）《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。
（）6．补充诗歌。
（1）娃撑艇，偷莲。
解藏踪迹，浮萍道。
（2）荷露，蜻蜓。
7．根据课文内容选一选。
（1）这两首古诗描写的都是（）季的景象。
A．春B．夏C．秋（2）偷采白莲的小娃会被发现吗？为什么？（）A．不会被发现。
因为小娃藏在荷叶中。
B．会被发现。
因为小娃撑船驶过，小船冲开水面的浮萍留下了一道长长的痕迹。
（3）“树阴照水爱晴柔”的意思是（）。
A．映在水面的浓密的树荫，喜欢这晴天里柔和的风光.B．我坐在水边的树荫下，看着水中的倒影。
二、诗歌鉴赏课内阅读。
统编版二年级下册15 古诗二首 同步练习(含答案)
统编版二年级下册15 古诗二首同步练习(含答案) 15古诗二首一、写出下列字的读音。
慈（）竟（）映（）含（）鸣（）二、拼一拼写一写húmiàn lián yèhéhuāwúqiónɡ（）（）（）（）三、选词填空。
毕竟究竟(1)结局( )怎样，还需要进一步确认。
(2)我们( )是学生，一切都应以学习为重。
倒影倒映(3)柳树( )水中，好像在欣赏着自己的容貌。
(4)柳树在河水中的( )是那样婀娜多姿。
四、给下列加点字词选择正确的解释。
(1)风光不与四时同( )A.时间B.季节(2)映日荷花别样红( )A.别的样子B.不同一般的(3)窗含西岭千秋雪( )A.千年B.指时间恒久(4)门泊东吴万里船( )A.指数量多B.遥远的路程五、根据古诗内容完成练习1.《晓出净慈寺送林子方》__________，_______。
接天_________无穷碧，映日_________别样红。
(1)补充诗句。
(2)提取诗中的主要信息，填写下面的卡片。
信息卡时间：___________地点：___________人物：___________景物：___________(3)读完后两句诗，你想到了怎样的画面？写一写。
满湖的清新碧绿，一直铺到水天相接的地方，在的映衬下显得更加娇艳。
2.《绝句》________黄鹂鸣翠柳，________白鹭________。
__________，门泊________万里船。
(1)补充诗句，并用“___”画出诗句中表示颜色的字。
(2)这首诗描写的是_____季的景色，诗中描写的景物有___ _等。
六、阅读春游湖[宋] 徐俯双飞燕子几时回？夹岸①桃花蘸水②开。
春雨断桥③人不度④，小舟撑出柳阴来。
【注释】①夹岸：两岸。
②蘸(zhàn)水：贴着水面。
③断桥：指湖水漫过桥头。
④度：同“渡”，走(1)这首诗写的是诗人春雨后的情景。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》同步习题(含答案)
《夜宿山寺》同步练习1.解释下列词语的意思。
危楼（）百尺（）星辰（）恐（）2. 判断下列句子所用的修辞手法。
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。
( )(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
( )(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里。
( )(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
( )(5)海上日出不是伟大的奇观吗？( )1、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
（1）首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________（2）“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础知识达标：1.高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。
虚指，不是实数，这里形容楼很高。
天上的星星统称。
恐怕。
2.(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问课后能力提升：1、（1）危高百尺试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案(精选)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案（精选）一、拼一拼，写一写。
zhè yànɡyīn wèi zǒu ɡuò jīn sèběi jīnɡtài yánɡzuǒyòu huǒbàn二、加一加，组成新字再组词。
木 + 对 =（_____）_____ 小 + 大 =（_____）_____白 + 水 =（_____）_____ 爫 + 木 =（_____）_____三、我会组词田（______）雨（______）石（______）果（______）出（______）尺（______）四、我会看图选字填空。
（填序号）①听②踢③打④跳（_____）绳（______）排球（_______）足球（______）音乐五、找找好朋友（连线）。
写作做钢丝工字顶算数睡信走萝卜招觉捉瓷碗送手拔害虫做操丢手帕六、看图补充诗句。
（_____）娃撑（_____）艇，偷（_____）（_____）莲（_____）。
（_____）解藏踪迹，浮萍（_____）道（_____）。
（_____）荷（_____）露（_________），（_______）蜻蜓（__________）。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、这样因为走过金色北京太阳左右伙伴2、树树木尖尖角泉泉水采采花3、田地雨水石头水果出门尺子4、④③②①5、6、小小采白回不一开小才尖尖角早有立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
统编版二年级语文(下)15《古诗二首》 同步练习【含答案】
小学二年级语文（下）《古诗二首》同步练习一、积累运用。
1、拼一拼，写一写。
hú lián qióng hé西花无叶jué hán lí wú句包黄东2、选填加点词的正确解释。
（1）毕竟西湖六月中（）。
A、了结B、到底，终归C、必定（2）映日荷花别样红。
（）A、不同对常，特别B、另一种3、解释下面加点的的词语。
（1）接天莲叶无穷碧。
穷（2）映日红花别样红。
别样（3）门泊东吴万里船，。
泊4、选择合适的词语填空。
乱摆压下来逃走一阵黑沉沉垂下来彩虹（1）兔子的一只耳朵（）了。
（2）违法分子趁办案人员不注意，（）了。
（3）（）雷雨过后，天空出现了一道（）。
（4）看看这（）的天，雷雨可能要下一整天。
（5）老师经常教育我们，桌子不能随便（）。
5、读一读，根据古诗《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》内容填空。
（1）“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
”通过这两句诗，我知道古诗描写的季节是，描写的地点是。
（2）《绝句》的作者是唐代诗人。
通过读诗中四个表示颜色的词语、、，我们的面前展现了一幅多姿多彩的画面。
6、先看图写出诗句，再选一幅写一写自己想象的想象的画面。
诗句：：，想象到的画面。
7、选择正确答案。
（1）《绝句》的作者是（）。
A、杜甫B、杨万里。
（2）《晓出净慈寺送林子方》的作者是（）。
A、杜甫B、杨万里。
（3）杜甫是（）朝代的诗人。
A、宋朝B、唐朝（4）杨万里是（）朝代的诗人。
A、宋朝B、唐朝8、判断下列说法的正误。
（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。
（）（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青“四种鲜明的颜色，织成一幅美丽的图景，（）二、阅读理解。
（二）课内阅读。
《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪，④门泊东吴万里船。
《晓出净慈寺送林子方》①毕竟西湖六月中，②风光不与四时同。
部编二年级上册语文《古诗二首》(同步练习及答案)
课后作业《古诗二首》一、填空题。
1.用“√”选择正确的读音和字。
瀑布（pò pù）香炉（lú nú）鹤雀楼（lóu lǒu）（遥摇）远山（川州）（尽层）叠（桂挂）念穷（尽层）（烟因）云2.把古诗补充完整，并完成练习。
登鹳雀楼，入海流。
欲穷千里目，更上。
（1）“欲”的意思是（）。
A.想要B.需要“穷”的意思是（）。
A.贫穷B.尽（2）古诗后两句想告诉我们什么？在正确的说法后面画“√”。
①站得高才能看得远。
（）②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力。
（）③想要走更多的路，需要登上更高的楼。
（）3.把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布日照生紫，遥看瀑布。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）“三千尺”是（）。
A.虚数，指瀑布很高B.指瀑布有三千尺（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人（）。
A.看见的B.想象的（3）这首诗可以用来描绘（）处的美景。
A. B.二、同步阅读。
登鹤雀楼①[唐]畅当迥临②飞鸟上，高出世尘③间。
天势围平野④，河流入断山⑤。
[注释]①鹤雀楼：唐代河中府名胜，因经常有鹤雀栖息，故得名，后被河水冲没。
②迥临：高高的在上面。
③世尘：尘世。
④平野：平坦开阔的原野。
⑤断山：峻峭的高山。
1.这首诗前两句描写的景物是（），写出了景物的特点是（）。
2.“（）”的意思是天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。
A.迥临飞鸟上，高出世尘间B.天势围平野，河流入断山3.下面哪幅图更符合这首诗的内容？打“√”。
（1）（）（2）（）（3）（）4.对比课文的《登鹤雀楼》，在正确的说法后面打“√”。
（1）王之涣的《登鹤雀楼》没有写到登楼后远望的景色。
（）（2）两首诗都集中描写了鹤雀楼的气势和作者登上鹤雀楼后远望的胸襟。
（）5.给爸妈读一读这首诗，并试着背一背。
参考答案一、填空题。
1. pùlúlóu遥川层挂尽烟2.白日依山尽黄河一层楼（1）A B（2）①√②√3.香炉烟挂前川（1）A（2）B（3）B二、同步阅读。
小学语文《古诗二首》同步练习及答案
11 《古诗二首》课时同步练习一、选择正确读音。
渭(wēi wèi)城浥(yì bā)轻尘劝君(jūn jǖn)客舍(shěshè) 白日曛(xūn hēi)二、诗中的字词是什么意思，你能帮助朋友选择出正确答案吗？1．劝君更尽．一杯洒（）①完②全部用出③全，所有的2．千里黄云一日矄．（）①昏黑②日落时的余光3．西出阳关无故．人（）①原来的，从前的②朋友③死亡三、火眼金睛（辨字组词）尘（）莫（）城（）纷（）尖（）寞（）诚（）份（）四、我会查字典。
1．渭，用音序查字法，应先查大写字母（），再在音节（）里找。
2．曛，用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。
一、按要求改写句子。
1．此次远行你不要愁遇不到知己，天下哪个人不认识你啊？改陈述句：2．（）劝君更尽一杯洒，（）西出阳关无故人。
（加上适当的关联词语）知识空间王维（701年－761年），字摩诘，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。
王维多才多艺，诗书画都很有名。
下面欣赏王维的另一首送别诗：送别山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？【诗义】：在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。
春草明年再绿的时候，游子呵你能不能回归？【评析】：这首送别诗，不写离别时的依依不舍，却更进一层写希望别后重聚。
这是超出一般送别诗的所在。
开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回期却难以确定。
高适（七零二？－七六五），字达夫，唐渤海蓨人。
高适是一位有政治才能的诗人，诗歌的主要成就是边塞诗。
专项巩固练习一、和朋友一起认识两位诗人及他们的诗。
1．《渭城曲》这首诗是代写的。
这首诗的前两句写出了送别的，，，请你依次写出是从哪些词语中体会出来的：，，。
后两句诗的意思是。
表达了诗人的感情。
2．《别董大》这首诗的作者是代。
这首诗的前两句描写了，，，等景物，后两句诗是诗人对朋友的，意思是：。
古诗二首同步练习试题 (含答案)
古诗二首同步练习试题（含答案）8.古诗二首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“欲穷千里目，更上一层楼"告诉我们：（）A．美丽的风景要多看看。
B．站得高才能看得远。
【答案】B【详解】本题考查诗句理解。
“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。
全诗为白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼，站得高才能看得远。
比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。
故答案选B2．选择带下划线字的正确解释。
黄河入海流。
（）A．参加到某种组织B．进来或出去C．收入【答案】B【详解】首先理解诗句的意思，在此基础上再理解词义。
“黄河入海流"是（唐）王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，诗句的大意思是：滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
“入”：进来或者出去。
故选B。
3．“欲穷千里目，更上一层楼。
"告诉我们的哲理是（）A．当局者迷，旁观者清B．站得高，看得远【答案】B【详解】本题考查诗词名句理解。
“欲穷千里目，更上一层楼。
”出自王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
意思是：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。
“欲穷千里目，更上一层楼"，这句诗所蕴含的人生哲理是：登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩，这个朴素的道理。
选B。
4．选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直：（）A．成直线的，跟“曲”相对；B．跟地面垂直的，跟“横"相对；C．从上到下的，从前到后的，跟“横”。
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》同步练习题(含答案)
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
lóu céng jìn tóu yān yúnlú huǒshān chuān2．“白日依山尽”的下一句是（）A．欲穷千里目B．黄河入海流C．更上一层楼3．书写完全正确的组是（）A．依然火庐B．瀑布摇远C．挂起冒烟4．选择正确的字义。
疑是银河落九天（）A．落下B．倾泻C．落后5．选择带点字正确的解释。
疑．是银河落九天（）A．不相信B．怀疑C．猜忌6．下列作品跟《登鹳雀楼》作者是同一个人的是（）A．《凉州词》B．《雪梅》C．《夏日绝句》7．选择带下划线字的正确解释。
黄河入海流。
（）A．参加到某种组织B．进来或出去C．收入8．选择带下划线字的正确解释。
更上一层楼。
（）A．更加B．再C．想要9．选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
飞流直．下三千尺，疑是银河落九天。
直：（）A．成直线的，跟“曲”相对；B．跟地面垂直的，跟“横”相对；C．从上到下的，从前到后的，跟“横”。
阅读短文，完成练习。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一1．楼层、尽头、烟云、炉火、山川2．B3．C4．B5．B6．A7．B8．B9．B10．yī 依然céng 云层yī 衣服wěi 尾巴guà 挂念jìn 尽头guì桂花dōng 冬天11．白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
部编版一年级语文下册第12课《古诗二首》同步练习题(含答案)
《小池》同步练习
1、判断下面的说法的正误。
（1）题目“小池”就是小池塘的意思。 （ ）
（2）“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。 （ ）
（3）《小池》的前两句诗，诗人通过比喻的手法和丰富的想象描绘出泉眼、细流、树阴、晴日等景物，构成一幅秀美的图画。 （ ）
（4）《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。 （ ）
晴蜻情睛
1、比起广州来，北京的冬天另是一番（）景。
2、秋日，艳阳高照，（）空万里。
3、小红有一双水灵灵的大眼（）。
4、嫩绿的荷叶上落着一只可爱的小（）蜓。
八、平常在生活中你最喜欢什么花呢？请说一说你最喜欢的花并说一说自己喜欢的理由。
九、你知道哪些关于荷花的四字成语呢？请把它们写在下面。
十、课后把这首诗背诵给父母听，并写一写自己学完这首诗的感受。
2、：。
3、：；：。
4、“”
七、情晴睛蜻。
八、略。
九、亭亭玉立清香袭人冰清玉洁出水芙蓉莲开并蒂碧盘滚珠
十、略。
参考答案1昔日爱惜站立晴天泉水声音阴天荷花2池塘昔日阳光他们惜别阴天3大有粗晴晚下4爱惜可惜柔和柔软5他她我你6无水小才早立上头7细细的泉水挺拔的树木晴天的天气飞舞的蜻蜓81泉水从泉眼中流出来
《古诗二首池上》分层练习
◆基础题
一、选择加点字正确的读音画“√”。
首先（sǒushǒu）踪迹（zhōngzōng）
参考答案
1、昔日爱惜站立晴天泉水声音阴天荷花
2、池塘昔日阳光他们惜别阴天
3、大有粗晴晚下
4、爱惜可惜柔和柔软
5、他她我你
6、无水小才早立上头
7、细细的泉水 挺拔的树木 晴天的天气 飞舞的蜻蜓
8、（1）泉水从泉眼中流出来。
部编版二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习(含答案)
部编版二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
qióng rén bāo hán shān lǐng juéduìhúshuǐlián yèhéhuādōng wú2．给下划线字选择正确的读音。
夜莺（yīng yīn）大堤（tīdī）吹拂（fúfó）丝绦（tiáo tāo）咏柳（yóng yǒng）醉了（zuìzhuì）柳枝（liǔlǐu）裁剪（cái chái）3．填空。
岭：偏旁是，结构，组词。
荷：是结构，偏旁，组词。
穷：音节是，共画，组词。
4．比一比，选择适当的词语填空。
（1）毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。
这个问题是对是错，我们还得一探。
（2）倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。
一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。
5．给划线字、词选择正确的解释。
（1）映日荷花别样红（）A．别的样子B．不同一般的（2）窗含西岭千秋雪（）A．包含B．东西放在嘴里，不咽不吐（3）窗含西岭千秋雪（）A．一千年的积雪B．终年不化的积雪6．判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。
（）（2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。
（）（3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。
（）（4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。
（）7．课文回顾。
（1）《村居》一诗的作者是代诗人，本诗主要描写了（季节）的美好景色，表达了作者之情。
（2）根据意思写诗句。
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
二、诗歌鉴赏8．古诗鉴赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗描写的是（填季节）的景色。
部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案(完整)
部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
huí jiāshēnɡbìnɡfēi chánɡpínɡdìxì yǔxué xí zài jiàn zuǒyòu二、写近义词。
美丽——（______）逐渐——（______）赞赏——（______）忽然——（______）凶狠——（______）立刻——（______）三、比一比，再组词。
他（______）快（______）蓝（______）怎（______）地（______）块（______）篮（______）作（______）四、按课文内容填空（只填序号）。
1．（_____）对雨，雪对风。
①花②山清③云2．谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_____）①“我是春天。
”②“我是夏天。
”③“我是秋天。
”3．猴子的尾巴（_____），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_____）。
①伞②长③弯4．一年之计在于（_____），一日之计在于晨。
①秋②春③夏5．小松鼠没有找到花生是因为（_____）①花生被小动物吃了。
②花生长在地下。
6．下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（_____），小狗画梅花，小鸭画（_____），小马画月牙。
①枫叶②梅花③竹叶五、读一读，连一连。
金色的小桥一把路灯雪白的星星一串花伞弯弯的国旗一只水珠红红的棉花一盏乌鸦六、把下列的诗句补充完整。
（1）小娃撑小艇，偷采______莲_______。
不解藏踪迹，浮萍_____道______。
（2）泉眼_____声惜细流，树阴照____ ____ ____ 柔。
小荷____露____ ____ ____，____有蜻蜓____ ____ ____。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，。
，浮萍一道开。
1．将古诗补充完整。
2．这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
部编版语文二年级上册 8《古诗二首》同步练习题(含答案)
8古诗二首第一课时由浅入深夯实基础1.认真读拼音，然后写词语。
ɡāo lóu huánɡ hé huǒ lú qiān ɡuà（）（）（）（）s hān chuān jìn tóu yān yún ɡuān zhào（）（）（）（）2.辨字组词。
楼（）依（）挂（）川（）搂（）衣（）洼（）州（）3.照样子，写一写。
例：穷尽——（山）穷（水）尽层叠——层（）叠（）烟云——烟（）云（）山川——（）山（）川红绿——（）红（）绿4.给加点的字词选择恰当的解释。
（1）白日．．依山尽（）A.太阳B.白天（2）欲穷．千里目（）A.贫穷B.尽，极（3）疑．是银河落九天（）A.疑问B.好像5.填诗句。
（1）《登鹳雀楼》中写诗人看到的诗句是，。
（2）《望庐山瀑布》中写诗人想到的诗句是，。
6.古诗阅读。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）这首诗描写的是的景色。
（2）后两句诗运用了和的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（3）诗句中的“三千尺”说明（）A.瀑布刚好有三千尺。
B.瀑布很高，很有气势。
8古诗二首第二课时以点带面全面拔高1.认真读拼音，然后写词语。
（1）登上高lóu（），我看到一轮红日ɡuà（）在天边，远处山chuān（）翠绿，美丽极了。
（2）冬天的夜晚，一家人yī（）偎在lú（）火旁，火光映zhào（）着每个人的脸庞。
2.选字填空。
【尽层】（）头一（）【烟因】（）为（）云【庐炉】（）火（）山【楼数】高（）（）学3.根据意思写诗句。
（1）夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
（2）壮观的瀑布从高处急冲直流而下，好像这是从天上倾泻下来的银河。
4.填写诗句。
（1）登楼远眺，视野更为开阔，我不由地想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：，。
部编版二年级下册语文《古诗二首》同步练习题(含答案)
部编版二年级下册语文《古诗二首》同步练习题（含答案）班级：________ 姓名：_______一、加点字的读音正确的在横线上打“√”，错误的请在横线上改正。
黄莺．（yīn）______ 裁．剪（cái）______堤．坝（tí）______ 丝绦．（tiáo）______诗．歌（shī）______ 柳．条（liǒu）______二、看拼音，写词语。
cūn zi bì lǜér tóngjiǎn dāo sī jīn chèn zǎo三、比一比，选一选。
（填序号）①提②堤1.明明（）着一桶水，从（）坝上走过。
①佛②拂2.微风轻轻吹（）着，仿（）妈妈的手轻轻抚摸我的脸颊。
①装②妆3.这个纸盒里（）满了化（）品。
四、填一填。
1.“碧玉妆成一树高”，“妆”的意思是_____________。
2.____莺飞________，拂堤杨柳醉_______，描绘了一幅明媚的江南_____（季节）景图。
3.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”散学的意思是________，纸鸢是我们今天说的________________。
五、先把古诗补充完整，再按要求做一做。
咏柳___________________________，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，____________________________。
1.这首诗的作者是（）①贺知章②高鼎③李白2.《咏柳》中“咏”的意思是（）①念、唱②歌颂、赞美3.“丝绦”在诗中指（）①用丝织成的带子②细长而柔嫩的柳枝4.裁处细叶的是（）①剪刀②燕子③春风5.在这首诗中，诗人把春风比作________，我觉得春风还像_________________。
6.从这首诗中，从诗题的_______字中我感受到了诗人对柳树的________，类似的故事我还知道______________________________。
二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练(含答案)
二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练一、填空题1．为下划线字选择正确的读音。
停泊（bópō）净慈寺（cíchí）映日（yìn yìnɡ）毕竟（jìnɡjìn）春晓（siǎo xiǎo）包含（hán hánɡ）一行（xínɡhánɡ）鸣叫（míng wū）2．比一比，再组词。
穷含竟岭绝空贪竞铃色3．选字填空。
A．渔B．鱼捕家塘民雷港场A．坐B．座星船一山谈会井观天4．在下面的横线上填上合适的标点符号。
（1）树叶稠的一面是南方树叶稀的一面是北方（2）你看在太空中生活是不是很有趣（3）川川又问这上面有圈画吗5．根据《村居》选择正确的答案。
（1）“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（）A．太阳出来的时候B．时间靠前，在一定的时间以前（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝6．读诗句，选出花的名字填入横线上。
（填序号）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墙角数枝，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就。
Ⅲ竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲落，夜静春山空。
7．你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③落叶他乡树，寒灯独夜人。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
⑥大雪压青松，青松挺且直。
二、诗歌鉴赏8．课内阅读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，______________________。
（1）把古诗写完整。
（2）这首诗描写的是（地点）（时间）的景色。
（3）我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
9．课文内容精彩回放。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
二年级上册语文第8课《古诗二首》同步练习(含答案)
二年级上册语文第8课《古诗二首》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语。
lóu fáng jìn tóu xiāng lúhuáng héyān huǒshān shuān rì zhào céng cì2．给下划线字选择正确的读音。
依（yī yí）靠欲(yù yú ) 求贫穷(qióng qóng)瀑(pù bù) 布遥(yáo yào) 远疑(yí yì) 是3．比一比，再组成词语。
径孤遥啼经狐摇蹄4．选择带下划线字的正确解释。
（1）白日依山尽。
（）A．依靠B．同意C．按照（2）黄河入海流。
（）A．参加到某种组织中B．进来或进去C．收入（3）欲穷千里目。
（）A．需要B．将要C．想要（4）更上一层楼。
（）A．更加B．再C．想要5．选一选。
（填序号）（1）“遥看瀑布________前川。
”横线上应填入的字是（）A．飞B．挂（2）《登鹳雀楼》这首诗的作者是唐代的；《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代的。
A．李白B．王之涣（3）“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（）A．只有再登上一层楼，才能看到千里之外B．只有站得高才能看得远（4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了和的修辞方法。
A．比喻B．拟人C．夸张我会用学过的古诗词知识填空。
6．小明学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，。
”7．我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由地想起诗句：“，，。
”8．看到瀑布从高处落下，分外壮观，我会说：“，。
”9．判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。
（）（2）《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。
统编版语文一年级下册第11课《古诗二首》同步练习题(含答案)
第11课《古诗二首》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读拼音，写词语。
cǎi huāshǒu xiān wú shēng kěàijiān jiǎo ài xīn wú yòng huí shǒu二、填空题2．看生字写拼音。
首( ) 踪( ) 迹( ) 浮( ) 萍( ) 泉( ) 流( ) 爱( ) 柔( ) 荷( ) 露( ) 角( ) 3．加一加，组成新字再组词。
木+对=( )_____ 小+大=( )_____白+水=( )_____ 爫+木=( )_____4．一字开花。
首：________ ________ ________采：________ ________ ________角：________ ________ ________5．写出下列词语的反义词。
小( ) 无( )细( ) 阴( )早( ) 上( )6．诗中“夏”‘事《池上》这首诗好比一组镜头，诗的小主人公撑__________进入画面，一个“_______”字用得极为传神，表现了小孩子的__________，“__________”和“__________”写出了小孩子偷采一枝白莲花又匆匆忙忙返回，为的是不想让_______________________________。
后两句巧妙地刻画了小孩子的____________:他自以为行动机密，不会被人发觉，可谁知道小船驶来时，冲得______________两边散开，已暴露了____________。
诗中“______________”字暴露了小孩子的秘密，更增添了小孩子______________的天性。
三、语言表达7．把下列诗句补充完整。
泉眼____声惜细流，树阴照________________柔。
小荷____露________，___有蜻蜓_______________。
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《古诗二首》同步练习题及答案
一、认真读一读，写一写。
首角
无采
爱尖
二、比一比，再组词。
首采
自菜
无角
天用
三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意
思是：。
五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易
小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。