悬针竖PPT

北师大版小学书法三年级上册《第一单元第3课悬针竖》课件_0

温故知新
要点：提按不能轻描不能按得太死。要按中有提，提中有按。
万岁枯藤——竖
努（弩）竖在字中起支撑作用，像拉弓射箭，不可直过，要曲中见直。
垂露竖（竖画回锋收笔如露珠）
• 写法 • 向左上逆锋入笔 • 折锋向下铺毫行笔 • 竖末右下轻顿 • 向上提锋回收
学习新知
• 悬针竖，如同一根悬挂的针 • 写法： • 向左上逆锋入笔。 • 折锋向下顿笔，铺毫向下行笔。 • 笔锋聚拢，边行边提收。 • 锋从中出，力送锋尖。
书法第三讲
• 学书非为求名利 • 弄翰是可雅性情
书法故事会
施洋搓脚夜读
北师大版小学书法三年级上册《第一单元第3课悬针竖》PPT课件_0.
• [施洋搓脚夜读] 有个叫施洋的人，小时候家里很穷，买
不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬天很冷，脚冻得难受。他一会站起来跺跺脚，后来觉得这样浪费时间，削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。”
北师大版小学书法三年级上册《第一单元第3课悬针竖》PPT课件_0.
范字
北师大版小学书法三年级上册《第一单元第3课悬针竖》

中国书法教学动态PPT：悬针竖的写法(带有配套录音)

悬针竖
悬针竖的写法
1处顿笔下直行
2处从1处直行逐渐离开纸面出锋
悬针竖的特征
悬针竖：下端尖尖的，就像一根悬在空中的针
悬针竖的写法
1处顿笔下直行
2处从1处直行逐渐离开纸面出锋
悬针竖的写法
重
轻
轻
自动播放，带配音向下较轻，收笔由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。写悬针竖笔画的轻重变化是：重-轻-轻小朋友们要记牢，竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。所以写竖一定要正、要直，就像一个军人现在那里，必须英俊挺拔，纹丝不动！

北师大版三年级上册书法《第3课悬针竖》(一等奖课件)

练习书写
名作欣赏
名家风采
激趣导入
感受名作
复习两姿
头正身直臂开足平
五字执笔法
复习两姿
复习旧识垂露竖
பைடு நூலகம்
笔划练习
悬针竖
斜切起笔中锋下行
笔画渐细笔锋渐收
感悟笔划
露锋
藏藏锋锋
认知巩固
名家风采
王羲之，东晋时期著
名书法家，有“书圣”之称。他的书法吸取了隶、草、楷、行各种字体的优点，自成一家，对后世影响深远。他写的字风格平和自然，笔势委婉含蓄。他的代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与儿子王献之被后人合称为“二王”。

悬针竖公开课一等奖创新教案.pptx

九、找碑帖
欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。
十、结束清洗阶段
先将笔上的墨汁在砚台搽干净，然后分组进行书写用具的清洗,保持人与环境的清洁。
黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。就这么，形成了文字。
五、学写例字“坤”
坤字为左右结构，左边窄右边宽，左右两竖平行正直，笔画圆润，字形流畅。在书写时注意笔画的呼应关系，教师巡视辅导，展评优秀作业，表扬书写习惯好，书写环境整洁，进步较大的同学。
仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子挺管用，一连用了好几年。
4、学生书写练习，教师巡视辅导。
强调正确的书写姿势，保持书写环境的清洁。竖画的起笔、行笔、收笔注意事项，展评优秀作业，纠正易犯的病笔形态，讲解如何纠正。
四、漫画故事一一仓颉造字
相传仓颉在黄帝手下当官。那时，当官的可并不会显得威风，和平常人一样，只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。可慢慢的，牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。当时又没有文字，更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
2、悬针竖的书写要领

竖的变化ppt 潘腾达

第四课竖的变化
执教：瓯北四中潘腾达
竖画
竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不直，则字不正。竖有垂露、悬针、曲头和带钩之分。
一、悬针竖
悬针竖:逆势露锋起笔，然后右折行笔，由上而下铺毫，于收笔处渐行、渐提，出锋。
二、垂露竖
垂露竖:逆锋起笔，由上而下铺毫渐行，收笔处略提笔、回锋，呈浑圆状。。
三、曲头竖
曲头竖:露锋起笔，横向顿笔后，调锋向下行笔，于收笔处回锋。
四、带钩竖
带钩竖:起笔露锋向右，折锋向下行笔，收笔处停顿蓄势，向左平推出锋，作钩状。
不同竖画各自的形状特点：
竖的变化
范字
作业：
临摹教材范字。要求：1、每字写两次，体会不同竖画的写法 2、注意对比观察，及时

《悬针竖》教学课件

你们都是“小书法家”
拓展
拓展
军
倒挂着的毛笔
书写要领
藏锋斜切起折锋向下行略提渐收笔力贯至针尖
收
笔
要
领
渐提渐收，
力送笔尖。
认真观察书写示范
边书空，边记口诀
藏锋斜切起折锋向下行略提渐收笔力贯至针尖
小试牛刀：
写三个悬针竖
友情提示：头正身直肩平足安
悬针竖的应用
书写“十”字
1、认真观察老师书写。 2、试着写两个。 3、评一评。
悬针竖的应用
书写“耳”字
1、认真观察老师书写。 2、试着写两个。 3、评一评。
第7课悬针竖
湖南美术出版社三年级上册
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
这个竖画还像什么
第7课悬针竖
这种竖的末端尖利，整个笔画像一根倒悬着的针，所以被称为“悬针竖”。
复习垂露竖的写法
①
② ①向左上逆锋入笔。
②折锋向下顿笔、铺
开笔毫、向下行笔。
③竖末略向左提再向
右下轻顿。
比较：它们的悬针竖一样吗？
悬针竖在不同书体中有所不同
欧阳询
柳公权
《九成宫醴泉铭》《玄秘塔碑结
1、悬针竖的书写要领是什么？ 2、这节课有什么收获？ 3、还有什么疑惑？
观看书法家的小故事
作业：
用大楷本书写悬针竖笔画两行、“十”“耳”各三个。下节课评“写字之星”。
④向上回锋提收。
③
④
比眼力：看一看悬针竖和垂露
竖有什么相同和不同的地方？
起笔相
悬
同
垂
针
露
竖
收笔不
竖

苏少版三年级上册书法 8悬针竖 ppt（14ppt）

回忆垂露竖——
垂露竖收笔相对浑圆，好像一颗欲滴的露珠。
悬针竖，缩小看像一根悬挂的针，放大看像一把悬挂的利剑。悬针竖大多出现在
字的最后一笔，起着稳定重心的作用。
悬针竖
鹤壁市实验学校赵丽
比较与发现：两种竖外形的相同与不同
垂露竖
悬针竖
回忆垂露竖的写法——
习字秘诀——写法提要
① 逆锋起笔。 ② 向右下按笔。 ③ 提锋，转锋，向下行笔。 ④ 至于中部，渐行渐提笔。 ⑤ 出锋收笔。
比较与发现：两种竖写法的相同与不同
我发现垂露竖起笔与悬针竖相同，不同的是垂露竖收笔要回锋，悬针竖收笔要出锋。
友情提醒——双姿
执笔姿势
书写姿势
指实、掌虚
腕平、管直
习字练习
沉
专
着
注
习字
悬针竖到中下部就要慢慢提笔，收笔
提示
出锋。
《陋室铭》
王羲之墓
《兰亭集序》谢谢指导ຫໍສະໝຸດ 江苏凤凰出版社三年级上册第8课
王羲之的故事
王羲之开始练字时，学习晋朝以前所有名家字体，苦练了20年左右。他在练字过程中，不论在走路或在休息时，都一直用手指在自己身上一横一竖地比划，揣摩毎一个字的笔划结构。日子一久，他把衣服都给划破了，家里连一件不打补丁的衣服都很难找得出来。他把别人的特长融会贯通起来，形成自己独特的风格。

硬笔书法《第三课悬针竖+垂露竖+短竖》课件

力道一直保持到笔画的尾端，稍停收笔。
• 注意事项： • 1、起笔顿笔不可留下歪头； • 2、沿竖中线下行，迅速果断，劲一直保留
着，最后稍停即可。
“十”的甲骨文是象形字，像一根用于记事的垂悬的绳子。古人用结绳纪事、计数，一根绳子代表一个记事主题，代表全数。金文承续甲骨文字形。有的金文在绳上加圆点指事符号，表示结绳记事。有的金文将表示结绳的圆点指事符号写成短横指事符号。篆文承续金文字形。造字本义：一根用来打结纪事的绳子，代表满数、全数。
1、复习入门三姿正确姿势和口诀。 2、复习悬针竖、垂露竖的书写技巧和口诀。 3、预习第四课——横撇、长斜撇。 4、每日10分钟，练习三个字和三个笔画。（每日一练本）
硬笔书法第三课悬针竖+垂露竖+短竖
主讲老师：
短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
• 1、体会落笔轻渐按渐重的变化； • 2、收笔不压笔； • 3、仍然是从横中线下写到横中线上，中间
经过中心点，整个过程不离开横中线。
悬上重下轻出针尖。
顿
竖出尖
“卜”的甲骨文像树杈。象龟甲烧过后出现的裂纹形。汉字部首之一,从“卜”的字多与占卜有关。造字本义：名词，巫师作为降神道具的“神杖”。
“工”的甲骨文字形像古代匠人的多用途器具，一头是“丁”形，一头是可握可箍的圈。有的甲骨文简化字形。金文由一个丁头和一个刀铲构成。有的金文、篆文承续简体甲骨文字形。在金文、篆文字形中，“巨”常常写作“工”，表示“巨大”。造字本义：名词，古代匠师的巧妙多用铁器，可量可画，可撬可锤，可劈可削。
悬针竖的写法：
起笔右下顿笔，然后转向正下，待到整个笔画的三分之二多处由重变轻，出尖。
写悬针竖的注意事项

《正姿班第五次课悬针竖》课件

复习“摆”
学会控笔
方向：从左到右
长度：1小米格（约为长横长度）要求：支点腕骨定纸上，
手指不动，手腕摆动。摆线有轻微的弧度（如图）间距相等、轻重有变化
复习“摆”
学会控笔
方向：从左到右
长度：1/2小米格要求：支点腕骨定纸上，
手指不动，手腕摆动。摆线有轻微的弧度（如图）间距相等、轻重有变化
顿笔下行至末端收笔蓄力弹出尖
作业： ①每天各写两行：十、丰 ②每天写一行：王、土 ③作业入空中
竖直向下快速短小
【悬针竖】
【动作】顿→缩→弹
【力度】重→重→轻
【节奏】慢→慢→快
悬针竖【
的写法】
【七字诀】顿笔下行至末端收笔蓄力弹出尖
【悬针竖写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
常见错误
例
讲解要点
字
倾斜
左右对称
例字
讲解要点
倾斜平行等距
左右对称
【课堂小结】
复习“摆”
学会控笔
方向：从左到右
长度：1/4小米格（短横）要求：支点腕骨定纸上，
手指不动，手腕摆动。摆线有轻微的弧度（如图）间距相等、轻重有变化
复习“顿”
先长后短，学会控笔
45°
角度：与水平线45°夹角
丶轻重
参考大小
教师示范动作
先长后短，容易学会控笔要求：支点腕骨定纸上，手指不动，手腕
最美中国字硬笔书法教学 CHINESE CHARACTERS
课前互动
用心在笔，心正则笔正
第一小节复习课
正确坐姿
正确握笔
正确运笔
头正身直坐得端两臂放松撑桌面双手分工需明确三一法则记心间

中小学硬笔书法005初级第五次课：悬针竖课件

【名师讲一讲：动作“顿”】
【名师讲一讲：动作“停”】
停
【名师讲一讲：长横】
【动作】
顿→摆→顿【力度】
重→轻→重
【七字诀】长横摆成一条线顿行顿收瘦中间
【节奏】
慢→快→慢
【名师讲一讲：短横】
【动作】摆→停【力度】轻→重【节奏】快→慢
【七字诀】起笔略轻重末端快速摆动仰起脸
【名师讲一讲：动作“缩”】
但手熟尔这句话所包含的道理是熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然笑而遣之
语言动作
汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射
【七字诀】顿笔下行至末端收笔蓄力弹出尖
【课堂练练看：悬针竖】
悬针竖【
的写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
【课堂练练看：例字】
倾斜
【课堂练练看：例字】
倾斜平行等距
左右对称
2
第二小节
·复习 ·课堂总结 ·积分发放 ·布置作业
【名师讲一讲：正姿】