讲义教案的规范模板 140415.doc

讲义规范

讲义是教师自编的授课材料，是授课内容的集中体现，包括章节（单元）教学要求、讲授内容、提问问题、讨论问题、课程总结等。讲义的内容原则上不应该与所使用的教材完全一致，应该是根据教学大纲以某一本教材为基础、吸收其他参考书的内容编写讲义体系。讲义的体系编排方式可以以章节的方式或单元的方式（表述为第X单元或第X讲）。除章节（单元）教学要求外，提问问题、讨论问题、课程总结等可以以非正式的方式手写在讲义的旁边或章节后面（请老师在书写讲义时每一章节后面留一定的空白，以便于补充新知识或书写相关教学设计的内容）。

讲义可以视为一种简化的教材，但不是教材，经过知识系统化、丰富化和具体化，并增加教材所需要的导读、案例、学习参考书、作业练习等元素以后，讲义可以成为教材。

讲义的模板附后。

教案规范

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲、教学参考书及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种文书。

根据我校《教学工作常规（试行）》（川幼教字[2009]7号）的要求，教师每上一节课（即一课时）就应编写一份完整的教案，依实际情况，亦可以二节课编写一份完整的教案，但要明确划分每节课的起止内容，一般不得将三课时及三课时以上的教学内容合编一个教案（美术教育、服装设计专业的专业课可以三节课备一个教案，但不得超过三节课），在上课时应有两节以上的备课量。要求任课五年内（含五年）的新教师和调入我校工作三年内（含三年）的教师须备详案；凡教师新任教的学科均要求备详案；大专段教师可编写课程教学讲义；任课五年以上和调入我校工作三年以上的教师，重复相同课程，须对原教案内容进行调整和补充，并用新备课本做好记录；对重复上了三次以上的课程的教案，要求逐步编写成讲义。

讲义封面设计

XXXXX（课程名称黑体，初号或小初号，居中）

（讲义）（宋体，二号，居中）

适用专业：

适用年级：年级期

授课教师：

（若适用专业较多，可以按此格式往下面拓展，具体问题可咨询系部或教务处）

四川幼儿师范高等专科学校

年月日

讲义模板

第X章（单元或讲）XXXXXXX（黑体，三号字，居中）第X节 XXXXXXX（黑体，小三号字，居中）

本章（单元或讲）教学要求（黑体，小四号字，靠左）：

1.

2.

…….（宋体，五号或小四号字）

第X节 XXXXXXX（黑体，小三号字，居中）

（讲义正文）（宋体，五号或小四号字）

教案封面设计（适用于不用教案本写教案的老师）：

XXXXX（课程名称黑体，初号或小初号，居中）

（教案）（宋体，二号，居中）

适用专业：

适用年级：年级期

授课教师：

（若适用专业较多，可以按此格式往下面拓展，具体问题可咨询系部或教务处）

四川幼儿师范高等专科学校

年月日

教案模板一（表格式）：

第X章（单元） XXXXX（黑体，四号字，居中）

第X节 XXXXX（黑体，小四号字，居中）

教案模板二：陈述式

注明章节信息如：第X章（节）XXXXXXXXX（黑体，三号字，居中）课题：XXXXXX（黑体，三号字，居中）

教学目标（黑体，小四号字）：

（了解什么，理解什么，掌握什么，熟练掌握什么）（宋体，五号）

教学重点（黑体，小四号字）：

（宋体，五号）

教学难点（黑体，小四号字）：

（难点有哪些）（宋体，五号）

教学准备（黑体，小四号字）：

（教具、音像资料，软件、教学参考书、公开发表文章、教学信息资源如：网络资源、网络素材等）（宋体，五号）

教学方法（黑体，小四号字）：

（如：讲授、课堂讨论、练习、实验）（宋体，五号）

教学时数（黑体，小四号字）：

（宋体，五号）

教学过程（黑体，小四号字）：

（可采用递进式或板块式，用教案本手写教案均适用）（宋体，五号）

递进式：

一、

二、

三、

……

板块式：

开始部分：