第二章:正则语言

计算理论

1.1 有穷自动机 实际示例—自动门控制

前缓冲区后缓冲区

CLOSED FRONT

OPEN NEITHER

FRONT

REAR

BOTH

REAR

BOTH

NEITHER

控制器处于CLOSED状态,假设如下输入信号:FRONT, REAR, NEITHER, FRONT, BOTH, NEITHER, REAR, NEITHER, 考察状态的变化。

q 1

q 2

q 3

1

0,1

1

状态

变换规则

起始状态

接受状态

q 1

q 2

q 3

1

0,1

1

q 1→q 2 →q 2→q 3→q 2 = “accept ”

on input “1101”, the machine goes:010: reject

11: accept

010100100100100: accept

010*********: reject ε: reject

有穷自动机的形式定义

定义1.1有穷自动机是一个5元组( Q, ∑, δ, q

, F ),其中

(1) Q 是一个有穷集合,称为状态集。

(2) ∑是一个有穷集合,称为字母表。

(3) δ: Q?∑→Q是转移函数。

(4) q0∈Q 是起始状态。

(5) F?Q 是接受状态集。

例给定有穷自动机M 1的状态图。请给出形式化的描述,并确定其能识别的语言。

M 1= ( {q 1, q 2 , q 3} , {0,1} , , q 1, q 2)

q 1

q 2

q 3

1

0,1

012

23

23221110q q q q q q q q q 若A 是机器M 接受的全部字符串集,则称A 是机器M 的语言,记作L(M)=A ,又称M 识别A 或M 接受A 。

例1.2给定有穷自动机M

的状态图。请给出形式化的描述,

2

并确定其能识别的语言。

01

1

q1q

2

M2= ( {q1, q2} , {0,1} , , q1, q2)

L(M2) = { w| w 以1 结束}

例1.3给定有穷自动机M

的状态图。请给出形式化的描述,

3

并确定其能识别的语言。

01

1

q1q

2

L(M3) = { w| w 是空串或以0 结束}

例1.4给定有穷自动机M 4的状态图。请给出形式化的描述,

并确定其能识别的语言。

q 1a b

a

q 2

r 1

r 2

s

b

b

a b

a

b

a

例1.5给定有穷自动机M 5的状态图。请给出形式化的描述,

并确定其能识别的语言。

q 0

2

0,

q 2

q 1

01,

2

1

1

2,M 5以模3的方式记录它在输入串中读到的数字之和。

例1.6例1.5推广。对于每一个i >=1,设A

是所有这种字符串

i

的语言,其中数字之和是i的倍数。

M=( Q, ∑, δ, q0, F )

Q={q0, q1, …, q i-1}

δ(q

, 0) = q j

j

δ(q

, 1) = q k , k = j+1 mod i

j

δ(q

, 2) = q k , k = j+2 mod i

j

δ(q

, ) = q0, k = j+1 mod i

j

体会形式化描述的优点

计算的形式化定义

定义1.7

如果一个语言被一台有穷自动机识别,则称它是

正则语言。

设M = (Q, ∑, δ, q 0, F) 是一台有穷自动机,w = w 1w 2…w n 是一个字符串,并且w i 是字母表∑的成员。如果存在Q 中的状态序列r 0, r 1, … , r n ,满足下列条件:1) r 0 = q 0

2) δ(r i , w i +1) = r i +1, i = 0, 1, …, n –1 3)r n ∈F 则M 接受w 。

计算的形式化定义举例

例1.8给定有穷自动机M 5的状态图。令w 是字符串

1022012

给出M 5对w 计算时进入的状态序列。

q 0

2

0,

q 2

q 1

1,

2

1

1

2,q0, q1, q1, q0, q2, q1, q0,

q0, q1,q0

例:设计有穷自动机E 1,假设字母表是{0,1},识别的语言由

所有含有奇数个1 的字符串组成。

q odd

q even

1

1

例1.9设计有穷自动机E 2,使其能识别含有001 作为子串组成

的正则语言。

q 001

q

q 0

q 00

01

01

0,11

定义1.10设A 和B 是两个语言,定义正则运算并、连接和星号如下:

(1)并:A∪B = { x| x∈A 或x∈B}

(2)连接:A B = { xy| x∈A 且y∈B}

(3)星号:A* = { x1x2…x k| k≤0 且每一个x i∈A }

例1.11设字母表∑是标准的26 个字母{a, b, … , z}。又设A={good, bad}, B={boy, girl}, 求A∪B , A?B 和A*。

定理 1.12

正则语言类在并运算下封闭。

如果A 1和A 2是正则语言,则A 1∪A 2也是正则语言。

设M 1 识别A 1,M 2 识别A 2。并设

M 1=(Q 1, ∑, δ1,q 1, F 1) 和M 2=(Q 2, ∑, δ2, q 2, F 2)构造识别A 1∪A 2 的M=(Q, ∑, δ, q 0, F)

Q = Q 1?Q 2= {(r 1, r 2) | r 1∈Q 1且r 2∈Q 2}δ((r 1, r 2), a ) = (δ1(r 1,a), δ2(r 2,a ) )q 0= (q 1, q 2)

F = {(r 1, r 2) | r 1∈F 1或r 2∈F 2}

定理

1.13

正则语言类在连接运算下封闭。

证明思路按照定理1.12证明思路试一下。

输入:M

1接受第一段且M

2

接受第二段时,M才接受;

?M不知道在什么地方将它的输入分开(什么地方第一段结束,第二段开始)

语言学教程第四版第二章 胡壮麟 主编

Chapter 2 Speech sounds Contents ?How sounds are made? ?Consonants and vowels ?Phonological processes, phonological rules and distinctive features ?Suprasegmentals 超音段 ?Two major areas for studying speech sounds: phonetics and phonology ?Phonetics: it studies how speech sounds are made, transmitted and perceived. ?Three branches of phonetics: ?Articulatory phonetics发声语音学 is the study of the production of speech sounds. ?Acoustic phonetics声学语音学 is the study of the physical properties of the sounds produced in speech. Auditory phonetics听觉语音学 is concerned with the perception of speech sounds ?Phonology:it deals with the sound system of a language by treating phoneme 音素 as the point of departure. ?It studies the sound patterns and sound systems of languages. ?Ultimately it aims to discover the rules that underlie the sound patterns of all languages. How speech sounds are made? ? speech organs 言语器官 ?Speech organs are also known as vocal organs(发音器官). ?Parts of human body involved in the production of speech sounds: lungs, trachea (windpipe) 气管, throat, nose, mouth ? organs of speech (Figure 2.2, p.26 on our books)

《语言学教程》中文笔记(完整)

语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征:从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性:任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系,任意性是语言的核 心特征。例如,我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/,一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次:(1)语素音义关系的任意性。(2)句法层面上的任意性。 (3) 任意性和规约性。 2. 二层性:二层性是指拥有两层结构的这种特性,上层结构的单位由底层结构的元素构成, 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音,语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位,比如词。因为底层单位是无意的,而上层单位有明确的意义,所以我们把语音叫做底层单位,与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性:创造性指语言的能产性,指语言有制造无穷长句的潜力,这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位,无止境地生成句子,大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性:是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极,虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时,并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性:语言不是靠遗传,而是通过文化传递的。 6. 互换性:指人可以是信息的发出者,也可以是信息的接受者,即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能:我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说,我可以用“书”指代一本书,也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性:人类可以谈论“说话”,也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问:元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么?

语言学纲要 第二章

第二章 一,名词解释(10分,每词2分) 1.符号:就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号. 2.语言符号的任意性指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的,没有必然的关系.例如语言符号,语音形式和意义内容的结合就是任意的,没有本质的关系. 3.二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性. 4.组合关系:两个同一性质的结构单位(如音位与音位,词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系. 5.聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位,词)之间的关系. 二,填空题(20分,每空1分) 1.形式 意义 2.意义 形式 3.语音 意义 形式 4.约定俗成 5.任意性 线条性 6.音位 序列 语素 词 7.组合关系 聚合关系 8.组合关系 聚合关系 9.抽象思维 发音 三,判断题(20分,每小题1分) 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.×四,问 答 题(50分,每小题5分) 1.什么是符号 它有哪些因素构成 所谓符号,就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.甲能代表乙或指称乙,甲就有条件成为乙的符号.符号由一定的形式和一定的意义构成,二者互相对待,密不可分.例如老师阅卷,用"√"表示正确,就是符号,其形式是线条√,意义是"正确". 2.为什么说语言是一种符号系统 语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号,就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词,就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件,其中最重要的就是在使用中要受

语言学概论(二)

语言学概论(二)

第二章、语音和音系 第一节语音与语音学和音系与音系学 一、语音和语音学: (一)语音 语音是语言的声音。具备两个特点: 第一、语音是从人的发音器官发出的声音,是人的发音器官运动的结果; 第二、语音负载一定的意义,它是一定的信息符号的载体。 上下课铃声咳嗽声打呼噜声 语音是语言的物质外壳。 (二)语音学: 语音学是从自然属性出发以人类语言的声音为研究对象的科学,是语言学的一个部门。 语音研究成为语言学中的一个独立的部门是从19世纪中叶开始的。 语音学可以分为不同的类别、不同的分科。 研究方法:传统语音学、现代语音学 传统语音学分析语音时主要靠发音器官的模仿,靠耳朵听音分辨,一向被称为“口耳之学”。

如:我国早在先秦诸子书中就有“开口”“阖口”“徐呼”“疾呼”“舌头”“舌腹”等说法。 现代语音学在传统语音学基础上建立,由耳听目视转为用新式的仪器进行实验,于是建立起一门独立的学科——实验语音学。 研究对象、研究内容:普通语音学、历史语音学、描写语音学、实验语音学、应用语音学。 普通语音学:研究人类语言中各种声音的构成,音与音的结合和相互之间发生的变化,以及声调、语调、轻重等现象。 历史语音学:研究某种语言各个历史时期的语音演变及其发展规律。 描写语音学:研究某种语言在一定时期的语音系统及其特殊的现象。 实验语音学:利用实验仪器分析研究语音的物理现象和生理现象,辨析发音上的细微差别等。 应用语音学:侧重研究与科学技术有关的语音问题。如:机器翻译过程中的语音问题。 如果从言语交际的全过程即发音——传递——感知三个阶段给语音学分类,可分为生理语音学(发音语音学)、物理语音学(声学语音

(完整版)胡壮麟《语言学教程》测试题及答案

胡壮麟《语言学教程》(修订版)测试题 第一章:语言学导论 I. Choose the best answer. (20%) 1. Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human A. contact C. relation B. communication D. community 2. Which of the following words is entirely arbitrary? A. tree C. crash B. typewriter D. bang 3. The function of the sentence “ Waterboils at 100 degrees Centigrade. i”s A. interrogative C. informative B. directive D. performative 4. In Chinese when someone breaks a bowl or a plate the host or the people present are likely to say “碎碎(岁岁)平安”asa means of controlling the forces which they believes feel might affect their lives. Which functions does it perform? A. Interpersonal C. Performative B. Emotive D. Recreational 5. Which of the following property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place, due to this feature of language, speakers of a language are free to talk about anything in any situation? A. Transferability C. Displacement B. Duality D. Arbitrariness 6. Study the following dialogue. What function does it play according to the functions of language? —A nice day, isn 't it? Right! I really enjoy the sunlight. A. Emotive C. Performative B. Phatic D. Interpersonal 7. __________ refers to the actual realization of the ideal language usesr knowledge of the rules of his language in utterances. A. Performance C. Langue B. Competence D. Parole 8. When a dog is barking, you assume it is barking for something or at someone that exists hear and now.

语言学教程第一章ppt

语言学教程胡壮麟主编

Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)

Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics

Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?

语言学第二章讲课讲稿

第二章音系学 1.语言的声音媒介 语言的形式有声音和文字。在这两种媒介中,声音是语言最基本的媒介,是第一性的。这是因为在语言的发展过程中,声音媒介早于文字。文字是对声音的记录。在日常交际中,大量信息是通过口头交际来完成的,只有在无法进行口头交际的情况下人们才使用文字形式。除此之外,人们是通过声音媒介来习得自己的母语的。 2. 语音学 2.1什么是语音学 语音学研究的对象是语言的声音媒介,即人类语言中使用的全部语音。 语音学有三个分支:发声语音学、听觉语音学和声学语音学。它们各有自己的侧重点但又互有联系。发声语音学主要研究语言使用者是如何使用发音器官发出语音,并对所发出的音进行分类。听觉语音学主要是从受话人的角度来研究语音,即语音是如何被受话人感知和理解的。声学语音学主要研究语音的物理特性。通过对语音声波的研究,声学语音学家得出了一些重要的结论。最为重要的结论,所说出的这些通常被认为是同一个话语,如果从声音的物理特性上去分析,其实它们的声波并不相同,只是由于它们之间存在的差异太小,是人耳所不能辨别的。如果它们的声波相同,这只是一种巧合。因此,语音的等同只是一种理论上的理想。 2.2发音器官 人类的发音器官存在于咽腔、口腔和鼻腔腔内。咽腔内最重要的发音器官是位于喉头的声带,发音时声带在气流的冲击下发生颤动决定了声音的浊音化(voicing)。浊音化是所有元音以及部分辅音,如[b],[g],[m]等所具有的特性。声带不发生颤动所发出的音是清音,如[t],[k],[f]等。声带颤动的频率决定了声音的高低。口腔中发音器官最多,有舌头、小舌、软腭、硬腭、齿龈隆骨、牙齿和嘴唇。其中舌头是最灵活、最重要的发音器官。发音时,来自肺部的气流在口腔中受到不同的阻碍,从而发出不同的音。 鼻腔和口腔相通。发音时软腭后移关闭鼻腔,气流只能从口腔通过,所发出的音没有鼻音化。但当鼻腔通道打开,允许气流从鼻腔通过,所发出来的音便是鼻音。 2.3音标——宽式和严式标音法 音标是在国际上被广为接受的一套对语音进行标音的标准符号体系。标音分为宽式和严式标音法。宽式标音法是用一个符号来表示一个语音的标音方式。严式标音法是一种使用变音符号的标音方式,旨在记录同一个音在不同的语音环境下所发生的细微的变化,如在star 和tar中的/t/的发音就不一样,前者/t/是不送气音,后者/t/是送气音。这些细微区别只有通过严式标音法才能表示。 2.4英语语音的分类 英语中的语音根据气流的受阻情况分为元音和辅音。气流没有受到任何阻碍所发出的音是元音;气流在口腔里受到不同方式的阻碍所发出的音是辅音。 2.4.1英语辅音的分类 根据发音方式,英语的辅音可以分为: 1)爆破音:发爆破音时,气流开始完全受阻,然后突然释放,如[p],[b],[t],[d],[k],[g] 2)摩擦音:发摩擦音时,气流部分受阻,气流从狭窄的通道挤出,产生摩擦,如[f],[v],[s],[z],[ θ],[ T ], [∫], [ V ], [h] 3)塞擦音:发塞擦音时,气流开始完全受阻,然后气流从狭窄通道缓慢释放,并伴有摩擦发生,如:[t∫], [dV ] 4)流音:在发流音时,受阻的气流从舌头与上部(roof of the mouth)形成的通道释放出,

胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章

胡壮麟语言学重难点 Chapter 1 Invitations to Linguistics 常考考点:1. 语言: 语言的定义;语言的基本特征;语言的功能;语言的起源 2. 语言学:语言学的定义;现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别;语言学研究的四个原则及简要说明;语言学中的几组重要区别;每组两个概念的含义、区分及其意义;普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴;宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。 1. 语言的定义特征 1.1. 任意性 1.2. 二重性 1.3. 创造性 1.4. 移位性 1.5. 文化传递性 1.6. 互换性 2. 语言的功能 1.1. 信息功能 1.2. 人际功能 1.3. 施为功能 1.4. 感情功能 1.5. 寒暄功能 1.6. 娱乐功能 1.7. 元语言功能

3. 微观语言学 3.1. 语音学 3.2. 音系学 3.3. 形态学 3.4. 句法学 3.5. 语义学 3.6. 语用学 4. 宏观语言学 4.1. 心理语言学 4.2. 社会语言学 4.3. 应用语言学 4.4. 计算语言学 4.5. 神经语言学 5. 重要概念及其区分 5.1. 描写式&规定式 5.2. 共时&历时 5.3. 语言&言语 5.4. 语言能力&语言应用 5.5. 唯素的&唯位的 5.6. 传统语法&现代语法 5.7. 语言潜势&实际语言行为 Chapter 2 Speech Sounds

常考考点:1. 语音学语音学的定义;发音器官的英文名称;英语辅音的定义;发音部位、发音方法和分类;英语元音的定义和分类;基本元音;发音语音学;听觉语音学;声学语音学;语音标记,国际音标;严式与宽式标音法 2. 音系学音系学的定义;音系学与语音学的联系与区别;音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义;音位理论;自由变异;音位的对立分布于互补分布;语音的相似性;区别性特征;超语段音位学;音节;重音;音高和语调。 1. 语音学及其三大领域 1.1. 语音学定义 1.2. 语音学三大领域 ①发音语音学 ②声学语音学 ③听觉语音学 2. 辅音 2.1. 辅音定义 发音时,声道的某些部位受到压缩或阻碍后,使得气流在口腔里转向、受阻或完全被阻塞,由此产生的音叫做辅音。 2.2. 发音方式 发音方式是指发音器官之间的关系,以及气流经过声道的某些部位的方式 2.3. 发音部位 发音部位是指声道的哪些部位发生气流摩擦、狭窄化或阻碍。 3. 元音

语言学教程[第一章语言学导论]山东大学期末考试知识点复习

第一章语言学导论 复习笔记 Ⅰ.语言的定义 语言是人类以口头交流的任意的符号系统。该定义揭示了语言的五个要素:系统,任意,口头,符号,人类。 Ⅱ.语言的定义特征 语言的定义特征是人类语言区别于其他动物交流系统的特点。 1.任意性 任意性是语言的核心特征,是指符号的形式或者声音与意义之间没有逻辑或内在联系。虽然语言从本质上讲是任意的,但也不是完全任意的。一些词语,例如一些拟声词的发音与其意义还是有一定联系的。 2.二重性 二重性是指拥有两层结构的这种属性,底层结构是上层结构的组成成分,每层都有自身的组合规则。二重性只存在于这样的系统之中,既有元素又有它们组合成的单位。 3.创造性 创造性指语言的能产性,它能够使人造出和理解无穷的长句,其中很多句子是以前从未听过的。 4.移位性 移位性是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、事件和观点。移位性赋予人们的概括和想象力使人类受益无穷。 5.文化传递性

语言不是靠遗传,而是通过文化传递的。 6.互换性 互换性是指人可以是信息的发出者,也可以是信息的接受者,即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。 Ⅲ.语言的起源 1.圣经的记载 语言是上帝的恩赐。 2.“汪汪”理论 语言是模仿自然的声音,例如动物的叫声,如 (鸭子)的刮刮声,嘎嘎声,布谷鸟的叫声。 3.“噗噗”理论 语言来源于人本能的情感声音,表达疼痛或喜悦。 4.“哟一嘿一吼”理论 语言起源于原始人共同劳动时发出的有节奏的哼哟声。 5.进化理论 语言起源于劳动的过程,满足了社会的需求。 Ⅳ.语言的功能 1.信息功能 语言用来陈述某件事情,提供信息或用作推理。信息功能是语言最重要的功能,一般出现在陈述句中。 2.人际功能 人际功能是语言最重要的社会功能。人们由此建立和维持他们的身份和社会

英语语言学第一章第二章

第一章:绪论 1.什么是语言学? 1.1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。 1.2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。 1.3语言学研究中的几对基本概念 1.3.1规定性和描述性 语言学研究是描述性的,不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析,而不是对语言的使用作出规定。传统语法是规定性的,它主要建立在笔头语言基础之上,旨在规定一系列的语法规则,并且把这些语法规则强加给语言使用者。一切符合规定规则的被认为是“正确的”,否则就被冠为“错误的”。 1.3.2共时性和历时性 对语言的研究分为共时研究和历时研究。共时研究是对语言的静态特征的研究。它主要对某个时间点上的语言状态的描述。历时研究主要是对语言变化和发展的研究。现代语言学研究主要是共时性研究。 1.3.3口头语和书面语 现代语言学把书面语看作是口头语的记录,认为口头语是第一性的,是语言交际最基本的方式。这是因为从人类社会交际的发展来看,口头语先于笔头语,笔头语是对口头语的记录。从交际的功能来看,人们交际主要采取口头形式。此外,即使是在当今世界,仍然有不少语言只有口头形式,没有笔头形式。所以语言学研究的语料应从口头语中采集。传统语法学家过分重视笔头语料,轻视口头语料。 1.3.4语言和言语 语言和言语的区别是瑞士语言学家索绪尔在20世纪初提出来的。语言是语言社区所有成员所共有的抽象的语言系统,是一个语言社区所有的人应该遵守的一套约定俗成的规则,它相

语言学概论课后练习汇总

语言学概论课后练习汇总 第一章总论 本章思考题: 1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义? 2.你怎样理解应用语言学这一术语? 3.有人说转换生成语言学是语言学的革命,有人则说它是“毒蛇蛋”;有人说它不断改变看法是理论上的不一贯,有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学? 4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日,两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说:“应该教儿子识字了。”李幺妹说:“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。 练习题 名词解 1.语言学 2.小学 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 二、填空题 1.语言学的三大发源地是______、______、______。 2.我国传统的语文学统称“小学”,包括______、______、______三方面。 3.研究语言的结构,主要包括______、______、______、______四个部分。 4.语言是传递信息的过程,主要包括______、______、______、______、______五个阶段。 5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言,分别被称为______语言学和______语言学。 6.______语言学的建立,标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作,对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。 8.______被称为现代语言学之父,其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、问答题 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处? 2.语言交际过程分为哪几个阶段?请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.) 3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义? 4.语言学有哪些作用?请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例) 5.简述语言学的分类。

胡壮麟语言学教程第二章专业术语解释

2. Articulatory phonetics发音语言学: the study of production of speechsounds.研究语言的发生 phonetics声学语言学:is the study of physical properties of speech sounds.研究语音的物质特征 or Auditory phonetics感知语音学或听觉语音学:is concerned with the perception of speech sounds.研究语音的感知 音系学is the study of the sound patterns and sound systems of languages.研究各种语言的语音模式和语音系统 6. IPA国际音标表: the abbreviation of International Phonetic Alphabet 变音符:are additional symbols or marks used together with the consonant and vowel symbols to indicate nuances of change in their pronunciation.是与元音或辅音符号结合使用的一些附加符号或记号,用于表示元音或辅音在发音上的微小变化 辅音: are sound segments produced by constricting or obstructing the vocal tract at some place to divert,impede,or completely shut off the flow of air in the oral cavity.声道紧闭,或声道变窄的程度达到无法 9. Vowl元音:are sound segments produced without such obstruction,so no turbulence of a total stopping of the air can be perceived.气流可以相对不受阻碍的从口腔或鼻腔中排出 排出,一旦排出就会产生可闻的摩擦,这样发生的音叫辅音 10. Coarticulation协同发音: a kind of phonetic process in which simultaneous or overlapping articulations are

语言学概论 第一章 第二章

第一章语言和语言学 第一节语言 一、语言和人类社会一样古老,是人类社会的特征(特有财富)。 1、人类以外的动物不具备语言能力,所以不可能学会人类的语言。 2、其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等,即所谓的“动物语言”和人类语言有着本质的区别。 单位的明晰性结构的二层性 任意性开放性 传授性不受时地、环境的限制 二、语言是符号系统 1、什么是符号?它有哪些因素构成? 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 符号包括了形式和内容(意义)两个方面的要素。形式和内容互相依存。 eg:十字路口的红绿灯就是一种符号。 2、符号和征候的区分:符号和所标记的事物是具有约定性的(或者是由某些人规定,或者是社会习惯),而征候与它所标记的事物之间往往具有自然(本质或必然)的联系。 3、符号的分类: 象征(有一定的含义,有一定的理据) 狭义的符号(没有理据,任意约定的) 4、语言是一种符号系统?

语言具有符号的一切特征:语言是由语音和意义两个方面统一构成。语音和意义在具体的语言中统一于一体,密不可分,二者互为存在条件。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的,个人不能任意改变这种联系。 注:具体来说语言中的词可以分为三种情况: 一类是“哈哈” “啊”等叹词,它们可以说是人类感情的本能的反应,可以归入征候。 一类是“哗啦”“汪汪”等拟声词,用事物所发出的声音来记录事物本身,和事物间有着一定的联系,但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录,也体现了它的社会约定性,可以归入象征。 剩下的语言中绝大多数的词,它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的,没有任何理据可言,属于真正意义上的狭义的符号。 5、语言符号的任意性和线条性特点? 任意性和线条性是语言符号的两个最基本的特点。 语言符号的任意性是指语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”人们说不出什么道理,完全由社会约定,这种音义关系又叫约定性。语言符号的任意性是就语言创制时来说的,语言符号一旦形成,在整个社会范围内的执行就具有强制性,因而也就表现为一定的稳固性(可变性)。——民族性;——时代性 语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延,一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的排列只能成一条线,线条性限制了语言在组合时的空间位置。 语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。 6、语言符号的系统性? 语言里的符号不是互不相干的一盘散沙,而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。

语言学练习第二章

Chapter two Summarize the characteristics of English consonants : [ ] voiceless bilabial stop [ ] voiced bilabial stop [ ] voiceless alveolar stop [ ] voiced alveolar stop [ ] voiceless velar stop [ ] voiced velar stop [ ] bilabial nasal [ ] alveolar nasal [ ] velar nasal [ ] voiceless postalveolar affricate [ ] voiced postalveolar affricate [ ] alveolar lateral [ ] voiceless labioldental fricative [ ] voiced labioldental fricative [ ] voiceless dental fricative [ ] voiced dental fricative [ ] voiceless alveolar fricative [ ] voiced alveolar fricative [ ] voiced alveolar trill [ ] voiceless post-alveolar fricative [ ] voiced post-alveolar fricative [ ] glottal fricative [ ] bilabial approximant [ ] palatal approximant II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 1. A ____ refers to a strong puff of air stream in the production of speech sounds. 2.A ____ phonetics describes the way our speech organs work to produce the speech sounds and how they differ. 3. The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/ have one feature in common, i.e, they are all b_______ sounds. 4.Of all the speech organs, the t ____ is the most flexible, and is responsible for varieties of articulation than any other. 5.English consonants can be classified in terms of manner of articulation or in terms of p____ of articulation. 6.When the obstruction created by the speech organs is total or complete, the speech sound produced with the obstruction audibly released and the air passing out again is called a s________. 7.S_________ features are the phonemic features that occur above the level of the segments. They include stress, tone, intonation, etc. 8.The rules that govern the combination of sounds in a particular language are called s ____ rules. 9.The transcription of speech sounds with letter-symbols only is called broad transcription while the transcription with letter-symbols together with the diacritics is

胡壮麟语言学教程第二章专业术语解释

语言学:It studies how speech sounds are produced,transmitted,and perceived.研究语音的发生、传递和感知 2. Articulatory phonetics发音语言学: the study of production of speechsounds.研究语言的发生 phonetics声学语言学:is the study of physical properties of speech sounds.研究语音的物质特征 or Auditory phonetics感知语音学或听觉语音学:is concerned with the perception of speech sounds.研究语音的感知 音系学is the study of the sound patterns and sound systems of languages.研究各种语言的语音模式和语音系统 6. IPA国际音标表: the abbreviation of International Phonetic Alphabet 变音符:are additional symbols or marks used together with the consonant and vowel symbols to indicate nuances of change in their pronunciation.是与元音或辅音符号结合使用的一些附加符号或记号,用于表示元音或辅音在发音上的微小变化 辅音: are sound segments produced by constricting or obstructing the vocal tract at some place to divert,impede,or completely shut off the flow of air in the oral cavity.声道紧闭,或声道变窄的程度达到无法 9. Vowl元音:are sound segments produced without such obstruction,so no turbulence of a total stopping of the air can be perceived.气流可以相对不受阻碍的从口腔或鼻腔中排出

语言学教程课后习题答案第一章

Chapter 1 Invitations to Linguistics 1. Define the following terms: design feature: the distinctive features of human language that essentially make human language distinguishable from languages of animals. function: the role language plays in communication (e.g. to express ideas, attitudes) or in particular social situations (e.g. religious, legal). synchronic: said of an approach that studies language at a theoretical ‘point’ in time. diachronic: said of the study of development of language and languages over time. prescriptive: to make authoritarian statement about the correctness of a particular use of language. descriptive: to make an objective and systematic account of the patterns and use of a language or variety. arbitrariness: the absence of any physical correspondence between linguistic signals and the entities to which they refer. duality: the structural organization of language into two abstract levels: meaningful units (e.g. words) and meaningless segments (e.g. sounds, letters). displa cement: the ability of language to refer to contexts removed from the speaker’s immediate situation. phatic communion: said of talk used to establish atmosphere or maintain social contact. metalanguage: a language used for talking about language. macrolinguistics: a broad conception of linguistic enquiry, including psychological, cultural, etc. competence: unconscious knowledge of the system of grammatical rules in a language. performance: the language actually used by people in speaking or writing. l angue: the language system shared by a “speech community”. parole: the concrete utterances of a speaker. 2. Consult at least four introductory linguistics textbooks (not dictionaries), and copy the definitions of “language” that each gives. After careful ly comparing the definitions, write a paper discussing which points recur and explaining the significance of the similarities and differences

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