《纪念白求恩》 (1)

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语文部编版七年级上册12《纪念白求恩》第一课时优秀课件

第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
理清思路
思考：全文可以分成几个部分？试着概括层意。全文四个自然段，可以分为四个部分：一：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。四：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义。
精读文章
（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
不行。 “是”在这里有强调作用，语气很沉重，浑厚地表达了一种沉痛哀悼的心情。
精读文章
（4）五个短语“一个……的人”组成排比情势，是从哪几个角度来说的？
“高尚”指人格，“纯洁”指品质；“有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，有如赞美诗一般。
创作背景
12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21 日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这个名字在中国家喻户晓。
语言学习
以身殉（ xùn ）职
拈（ niān ）轻怕重
派遣（qiǎn ）
（2）作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子？
从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自己的论断，证明第二部分中两个“极端”的判断是准确无疑的。
精读文章
（3）白求恩同志共产主义精神具体表现在第三个方面是什么？
对技术精益求精的精神。
精读文章

语文统编版(24新版本)七年级初一初一上册第13课纪念白求恩(1)教学教案含答案

《纪念白求恩》教学目标1.学习白求恩大夫的优秀品德。

（审美创造）2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。

（思维能力）3.学习对比手法，理解其作用。

（语言运用）4.学习本文叙议结合，以议为主的写法。

（语言运用）教学过程第一课时一、情境导入2024年是白求恩逝世85周年。

1939年11月12日清晨，白求恩因伤口感染，牺牲在抗日前线。

为了学习白求恩，纪念白求恩，传扬白求恩精神，我们班决定制作一份白求恩纪念册。

请大家借助毛泽东的《纪念白求恩》一文，完成制作吧！学习任务单学习任务一：纪念册——人物生平学习任务二：纪念册——精神事迹学习任务三：纪念册——作者评价学习任务四：纪念册——宣扬精神二、预习检测请大家认真阅读《纪念白求恩》，积极参与到纪念册的制作中。

1.走近作者毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。

作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。

2.人物链接诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。

3.字词积累冀（ jì）派遣（ qiǎn ）殉（ xùn ）职热忱（ chén ）纯粹（ cuì）鄙（ bǐ）薄（bó）拈（ niān ）轻怕重拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。

文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

精益求精：已经十分美好了，还要求更加美好。

指对某种技能或学术的追求很高，没有止境。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

文中指不安心工作，事业心不强。

三、课文教学学习任务一：纪念册——人物生平纪念册第1页为人物生平简介，将介绍白求恩同志个人。

2024版七年级语文上册第13课《纪念白求恩》教学课件

文体知识
•一什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 •二议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
文体知识
三关于论点
•论点的特点：①正确②鲜明
作用： ❶引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的
国际主义精神、共产主义精神； ❷引用别人的话，使这一观点更有说服力。
研读探究
2.速读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表。
白求恩不少的人
对工作的态度
“极端的负责任”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不
品读赏析
④ 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
五个短句构成排比，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个方面来阐述前一句□“大有利于人民”的含义。增强了语言的气势，感情也更加真挚。
研读探究
1.第1段中，为什么要引用“列宁主义认为”一段话？
生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
写作背景
1939年冬天，白求恩在抗日前线抢救伤员时，不幸感染中毒，医治无效逝世。12月1日，延安各界举行追悼大会。毛泽东题了挽词，并于12月21日写了《纪念白求恩》一文，号召全体党员学习他的国际主义精神和共产主义精神。

部编版七年级语文上册12 纪念白求恩同步练习 (1)

13.纪念白求恩.同步练习2(一)用成语表达下列几句话的含义。

⒈心里充满真诚和热情。

( )⒉态度冷淡，毫不关心。

( )⒊看到别的事物就改变原来的主意。

( )⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。

( )⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。

( )A满腔热忱B漠不关心C见异思迁D拈轻怕重E麻木不仁(二)《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( )A．写作目的与文章主旨B．文章内容与论述重点C．写作动机与论述缘由D．表达方式与论述方式(三)《纪念白求恩》一文中心论点是( )A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。

C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。

纪念孙中山先生（1956年11月12日）毛泽东纪念伟大的革命先行者孙中山先生！纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。

他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。

纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。

纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。

他在政治思想方面留给我们许多有益的东西。

现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。

我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。

我们正在完成这个革命。

事物总是发展的。

一九一一年的革命，即辛亥革命，到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了。

再过四十五年，就是二千零一年，也就是进到二十一世纪的时候，中国的面目更要大变。

中国将变为一个强大的社会主义工业国。

中国应当这样。

因为中国是一个具有九百六十万平方公里土地和六万万人口的国家，中国应当对于人类有较大的贡献。

而这种贡献，在过去一个长时期内，则是太少了。

这使我们感到惭愧。

但是要谦虚。

不但现在应当这样，四十五年之后也应当这样，永远应当这样。

部编版语文七年级上册：第四单元第一课《纪念白求恩》课件

深入理解
2.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。【合作探究】这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
深入理解
3.国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？【合作探究】并列提出是为了强调。
深入理解
4.文章引用“列宁主义认为……”一段话的作用是什么？【合作探究】是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为论据，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
深入理解
3.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
【合作探究】不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
深入理解
4.齐读“从这点出发……一个有益于人民的人”，回答：五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？
【合作探究】“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。
语文七年级上册第四单元第一课《纪念白求恩》
新课导入
先请同学们听一首诗：“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……”这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，一起走进白求恩的精神世界！

新人教版七年级语文上册13纪念白求恩(1)ppt优秀课件

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
朗读课文，读准字音
派遣（pài）狭隘（ài）热忱（chén）鄙薄（bó）
以身殉职（xùn）拈轻怕重（niān）纯粹（cuì）晋察冀（jì）
请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）
这
号种
召精
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。(
满) 腔热忱
⒉态度冷淡，毫不关心。(
漠) 不关心
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
(
见) 异思迁
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重
拈轻( 怕重
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的
益不关心。 (
)
麻木不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”
能力提高
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如果试卷不会下载，请先学习下这个：免费下载教程试卷内容非常多，可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？

七年级语文上册第四单元第12课《纪念白求恩》(第1课时)课件

纪念白求恩
毛泽东
第一课时 (dìyī)
2021/12/8
第一页，共十三页。
2021/12/8
第二页，共十三页。
白求恩生平(shēngpíng)
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸(bùxìng)手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月 12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
文章总的结构是：分分分总
(gòngchǎnzhǔyì)
2021/12/8
第十页，共十三页。
☆各段内容(nèiróng)要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神的具体表
现。文章从三个方面阐述了白求恩同志 (tóngzhì)的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
无聊而不高尚的情趣。
2021/12/8
第五页，共十三页。
☆请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。（解决(jiějué)练习一）
第一段重点句：
“这是什么精神(jīngshén)?这是国际主义的
精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点(yàodiǎn赞)：扬白求恩同志的国际主义精神。

第13课《纪念白求恩》第1课时课件统编版2024语文七年级上册

以身殉职( xùn )
鄙视( bǐ )
探究新知
3、解词。
五、点拨。
派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
精益求精：好了还求更好。
锦上添花、精益求精辨析：
“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。
4、《纪念白求恩》一文中心论点是( C )
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C. 学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
分层作业
【基础题必做】
5、下列句子中加点成语使用有误的一项是( D )
A．他接受工作时拈轻怕重，把困难推给别人。 B．物理学家奥本海默是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导了战时美国的原子弹制造工作。
⒋ 接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 (拈轻怕重 )
麻木不仁
⒌ 缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。(
)
2、背诵课文第4段。
分层作业
【基础题必做】
3、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( A )
A．写作目的与文章主旨
B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由
D．表达方式与论述方式
C．人一旦定下自己的目标，就应当一个心思地朝着目标前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。
D．富有创造性的人总是处心积虑地汲取知识，探求新事物，持之以恒地进行各种尝试，使自己学识渊博。
分层作业
【能力题选做】
6、本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？

《纪念白求恩》预习1、2

介绍白求恩大夫：白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。

1890年生于加拿大安大略省。

多伦多大学医科毕业。

1938年，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争。

他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。

1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡． 1939年11月12日在河北完县逝世，终年49岁。

他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”1、本文的体裁是：2、这种问题的“1点、2论、4方法”：3、请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点：第一段重点句：要点：赞扬并号召。

第二段重点句：要点：赞扬。

第三段重点句：要点：赞扬。

第四段重点句：要点：号召。

4、这几种精神之间是怎样联系的？5、白求恩为什么值得我们学习？6、本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？7、作为一篇议论文，文章的中心论点是什么？8、文章开头两句对白求恩同志的介绍包含哪些内容？属于记叙还是议论？有什么作用？9、引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？小结：文章为何从介绍白求恩的事迹入手？首先：其次：1、朗读第2、3部分，教师引导分析：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？作者为了突出这一精神，分几层来写的？白求恩共产主义精神的第二个方面是：。

分层写。

2、作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法？这样写有什么作用？明确：文章用了论证，。

白求恩：对工作；对同志对人民。

不少的人：；对同志对人。

作用：。

3、作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子？4、白求思同志共产主义精神具体表现在第三个方面是：。

5、这一部分运用了什么论证方法？为什么这一部分内容写得少？运用了论证法。

6、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？明确：。

《纪念白求恩》阅读练习及答案分析

纪念白求恩练习题①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

5．对上段文字的要点归纳正确的是（）A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

6．对下面这句话理解不恰当的一项是（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。

D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

7．对选文理解错误的一项是（）A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。

C．选文采用了夹叙夹议的写法。

D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

8．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（）A．好。

这样可以使行文简洁、明了。

B．好。

《纪念白求恩》课文原文

《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章，文中情理相融，事理统一;同时也是一篇以说理为主的议论文。

文章叙议结合，叙而简约，议而精辟。

下面是小编整理的《纪念白求恩》课文原文及相关内容，供大家欣赏。

《纪念白求恩》原文白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里。

白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。

我们中国共产党员也要实践这一条路线。

我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。

这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

《纪念白求恩》读后感我很早就学习《纪念白求恩》这篇文章，今天再次翻阅相关白求恩的事迹让我感慨万千，心情久久不能平静。

白求恩是我最早熟悉和了解的第一个外国人大夫，我的父母还不时哼着《纪念白求恩歌》，琅琅上口，倒背如流。

七年级语文上册第4单元13. 纪念白求恩第1课时课件

字词知识速查
读
1. 冀（ Jì ）：河北的别称。字形易错。
读
2. 派遣（ pài qiǎn ）：（政府、机关、团体等）命
写
写
人到某处做某项工作。注意字形。
3. 殉职（ xùn zhí ）：为公务而牺牲生命。
4. 动机：推动人从事某种活动的念头。注意读音。
5. 狭隘（ xiá ài ）：心胸、气量、见识等不宽广。
毫不利己专门对工作→极端的负责任利人的精神对同志对人民→极端的热忱
课文细讲点拨
第三部分：号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精
的精神。
对技术精益求精的精神
医生→以医疗为职业医术→很高明
第四部分：总结全文，表达对白求恩逝世的悲痛心情，阐述
学习白求恩精神的重大意义。
沉痛悼念热情赞美
向白求恩学习
①灾情如此严重，那些富翁仍不肯解囊救济，真是麻木不仁。
例 ②同学们都在兴高采烈地讨论春游的事情，只有他无动于衷。
预习问题引导
教材预习问题
问题一：默读全文，参考题注，并搜集相关资料，了解白求恩其人其事。
见“课文预习资料速查”中的“背景资料”。
预习问题引导
问题二：这是一篇在中国家喻户晓、产生过极大影响的文章。问问你的祖辈、父辈，了解这篇文章对他们的影响。
的地方提出疑问，做好标记；三是注意默读的速度，
一般每分钟不少于300 字。
课文细讲点拨
文第一部分：概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的
章
脉
国际主义精神。
络
国际主义精神不远万里，来到中国→以身殉职
把中国人民的解放事业→当作自己的事业
第二部分：号召每一个共产党员学习白求恩的毫不利己专门利

《纪念白求恩》优秀课件1

读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)
词语解释
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对
集体和人民的利益不关心。【精益求精】（学术、技态度
对同志、人民的态度
对工作的要求
“极端的负责任”
“极端的热忱”“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不
知道”
“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”
学习目标
1、积累与作者相关的知识；
2、本文词语丰富，应要求学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语；
3、帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点；
4、学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976) ，字润之，笔名子任。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
12.《纪念白求恩》课件——2020年秋部编版七年级上册语文课件
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国, 以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国, 把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?

语文版语文八上第9课《纪念白求恩》ppt课件1

中心论点：
分论点：
国际主义精神，毫无自私自利之心的精神，对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的表现。
赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
1、国际主义精神。
2、毫不利己专门利人的精神。
3、对技术精益求精的精神。
白求恩的共产主义精神
4.毫无自私自利之心
4.毫无自私自利之心
1、叙议结合。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。谈谈本文是怎样夹叙夹议的
写法探究
2、对比手法。看看文章如何运用对比手法的
白求恩
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要性
3、巧用句式
设问句如：“这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
常用的论证方法及作用
举例论证：举了……的例子，具体地论证了……的观点，使文章更具有说服力。道理论证：有力的论证了……的观点，使文章更具有说服力。比喻论证：生动形象地论证了……的观点，使文章更具有说服力。对比论证：突出地论证了……的观点，使文章更具有说服力。
读准下列加点字的音。
qiǎn
3i
ch9n
niān
x&n
bǐ
j#
请找出1-4段的重点句，然后归纳各段要点。
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》第一课时(学案)(含答案)-2023-2024学年七年级语文上册统编版

12纪念白求恩第一课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.了解作者及相关背景知识。

2.理清课文思路，把握文章结构，归纳要点。

3.理解并学习白求恩的共产主义精神。

【预习检测】1.给下列词语中加点的字注音。

冀（）热忱（）纯粹（）鄙薄（）（）殉职（）拈轻怕重（）漠不关心（）麻木不仁（）派遣（）（）狭隘（）（）冷清（）（）佩服（）（）2.解释下列词语的含义①殉职：②热忱：③精益求精：④见异思迁：⑤高明：⑥出路：【共同探究】1.本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？2.论点是一段文字的中心句，是表达作者的观点和看法的语句。

请找出各段的中心句，概括各段论点。

第一自然段论点：。

第二自然段论点：。

第三自然段论点：。

第四自然段论点：。

这四个论点中，第个能够涵盖全文的主要内容，是最全面的表现作者观点的论点，因此它是本文的中心论点。

其余的三个论点都是为了证明中心论点的。

3.速读课文第一部分，思考以下问题；（1）这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？（2）文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？（3）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。

（4）国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？（5）引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？【归纳整理】【拓展练习】阅读课文，回答问题。

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

苏教版纪念白求恩课件(1)

要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点：号令全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
2．找出各段的重点句，归纳各段要点。
3．白求恩同志的这些表现分别是什么精神?概括地讲，这些是一种什么精神?
读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)
解释下列词语。
⑴派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
想抗战时期,教育家陶行知先生自筹经一费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个
加拿大医生被他的精神所感动,不远万
想里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?
今天我们来研究
介绍白求恩
诺尔曼·白求恩——（1888－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后，受到加拿大共产党的派遣，带领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县去世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业。”白求恩去世一个月后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。