《纪念白求恩》1
人教部编版七年级语文上册课件：12《纪念白求恩》第一课时(共26张PPT)
精讲点拨
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利
人的精神，表现在他对工作的极端 的负责任，对同志对人民的极端的 热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人的精神。
精讲点拨
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他以
医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。
精讲点拨
好了还要求更好。 精益求精：
这里指不安心工作，事业心不强。 见异思迁：
合作探究
2、白求恩不远万里来到中国，他身
上最本质的东西是什么？用文中的原话
回答。
“这是国际主义的精神，这是共 产主义的精神”
三、精讲点拨
1、找出各段的重点句，再参照重点 句的意思归纳各段要点。
2、第一自然段，引用“列宁主义认 为”一段话的作用是什么？
四、达标检测
1、下列加点字音词有误的一项是（ ） A、派遣（qiǎn） 热忱（chén） 实践
见异思迁 B、拈（niān）轻怕重 担（dàn）子
教训 鄙薄 C、狭隘（yÌ）纯粹（cÙ） 道谦 毫不利己 D、延安（yán）以身殉（xÙn）职 殖
民 漠不关心
达标检测
2、下列各句中，画线的成语使用不恰当的一 项是（ ） A、微公益，就是从微不足道的公益事情着手， 强调积少成多。 B、为了使影片更精彩，卡梅隆精益求精，请 一个语言专家花了两年时间创造了一套语言系 统。 C、在工作中，他从来不拈轻怕重，上级安排 他做什么，他都会认认真真地完成。 D、他在填报高考志愿时，既想报清华大学， 又想报北京大学，总是见异思迁。
定向导学
文体知识
议论文是对某个问题或某个事件进行分析评论，表明 作者的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三个要素：论点、论据和论证。论点是作者 对所论述问题的见解和主张是议论文的灵魂。论据是 用来证明论点的事实和道理，包括事实论据和道理论 据。论证是用来证明论点的过程和方法，是连接论点 和论据的桥梁和纽带，常用的论证方法有举例论证， 道理论证，比喻论证，对比论证。根据认证方式的不
2017年人教版初中七年级(上册)语文13纪念白求恩(1)
•明确:“高尚”指人格， “纯粹”指品质；“有道 德”指修养；“脱离了低 级趣味”指志趣；“有益 于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气 势越发磅礴。
整体感知
让我们回顾下课文内容
小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用对比手法，正面介绍和侧面 介绍，语言生动简洁，说服力强。
⑶排比句，如：“一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个 脱离了低级趣味的人，一个有益于人民 的人。” 从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
简介白求恩生平
• 诺尔曼· 白求恩（1890－1939）， 伟大的国际主义战士，加拿大共产 党员，著名的胸外科医生。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，受加拿大 共产党的派遣．率领由加拿大和美 国人组成的医疗队于1938年初来到 中国．1月间经延安到达晋察冀边 区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭
前线医院医治伤员时，不幸手指感 染中毒，由于他坚持工作，肘关节 又发生转移性脓疡．于1939年11月 12日在河北省唐县逝世。他最后一 句话是：“努力吧！向着伟大的路， 开辟前面的事业！”。 白求恩逝世一个月后的12月21 日，毛泽东同志写下了《纪念白求 恩》这篇文章。
朗读课文，读准字音
派遣（pài） 狭隘（ài） 以身殉职（xùn）
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 )
⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 )
语文部编版七年级上册12《纪念白求恩》第一课时优秀课件
第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
理清思路
思考：全文可以分成几个部分？试着概括层意。 全文四个自然段，可以分为四个部分： 一：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 四：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义。
精读文章
（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
不行。 “是”在这里有强调作用，语气很沉重，浑厚地表达了一种 沉痛哀悼的心情。
精读文章
（4）五个短语“一个……的人”组成排比情势， 是从哪几个角度来说的？
“高尚”指人格，“纯洁”指品质；“有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，有如赞美诗一般。
创作背景
12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽 东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际 精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21 日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这 个名字在中国家喻户晓。
语言学习
以身殉（ xùn ）职
拈（ niān ）轻怕重
派遣（qiǎn ）
（2）作者为什么先举“前线回来的人”的例子， 再举“晋察冀边区军民”的例子？
从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自己 的论断，证明第二部分中两个“极端”的判断是准确无疑的。
精读文章
（3）白求恩同志共产主义精神具体表现在第 三个方面是什么？
对技术精益求精的精神。
精读文章
第13课《纪念白求恩》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册 (1)
这些精神，集中彰显中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、 伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显一代又一代中国共产党人 “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。
1.本文原标题为《学习白求恩》，在编入《毛泽东选集》时题目改为 《纪念白求恩》，你认为“学习”与“纪念”哪个读 1938年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一 支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边区 工作。1938年11月，率医疗队到山西进行战地救治。1939年2月，白 求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁， 连续工作69小时，给115名伤员做了手术。
作者回忆同白求恩的交往，按时间顺序先后说了会面和通信的事，语言 朴实，感情真挚。从上一层次到下一层次，从“我”的心情扩大到大家的心 情。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结。接着进一 步阐明学习其精神的意义，同时也表达对白求恩同志崇高精神的评价。
品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加 点的词语。
学习目标
1.了解有关毛泽东的文学常识，积累重点词语。 2.厘清写作思路，把握段落之间的关联。（重点） 3.学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为主 的写法。（难点） 4.了解白求恩其人其事，学习白求恩的国际主义精神和共 产主义精神，提升道德修养境界。
第12课纪念白求恩第1课时-初中语文七年级上册课件
第1课时
毛 泽 东
课时目标
01 了解白求恩的主要事迹，学习白求恩同志的优秀品德。 02 理清课文的写作思路，把握段落之间的关联。
导入
秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息 ／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野 草／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫／您静静地安息吧！／在您 的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／ 高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……
精挑细选( tiāo ) (2)挑 挑拨离间( tiǎo )
3.给下列形似字注音并组词。 益(yì)__精__益__求__精__
(1) 盎(ànɡ)_盎__然___ 殉(xùn)__殉__职__
(2) 徇(xùn)__徇__私__
隘(ài)_狭__隘__ (3)
溢(yì)_洋__溢__ 粹(cuì)_纯__粹__ (4) 悴(cuì)_憔__悴__
初读思考
概括白求恩精神品质的特点。 答案 ①国际主义、共产主义精神。 ②毫不利己专门利人的精神。 ③对技术精益求精的精神。 ④毫无自私自利之心的精神。
理清结构
理清思路：默读课文，理清段落的关系，补全下面结构导图中的空缺部分。
分 总
当堂检测
1.下列各句中，加红的成语使用不正确的一项是 A.当今社会许多警察都以身殉职，但是有些却拈轻怕重。 B.部分干部麻木不仁的思想状态，让人们忧心忡忡。 C.有很多有爱心的人总是满腔热忱地帮助别人。
(11)拈轻怕重：_接__受__工__作__时__挑__拣__轻__松__的__，__害__怕__繁__重__的__。__拈__，__抓__、__捏__。__ (12)麻木不仁：_本__义___是__肢__体__麻__木__，__没__有__感__觉__。__文__中__指__缺__乏__热__情__，__对__集__体__和__人__民__的__利__ _益__不__关__心__。___ (13)精益求精：_(_学__术__、__技__术__、__作__品__、__产__品__等__)好__了__还__求__更__好__。_ (14)见异思迁：_看___到__别__的__事__物__就__改__变__原__来__的__主__意__。__文___中__指__不__安__心__工__作__，__事__业__心__不__强_ 。 __迁__，__改__变__。___
部编版语文七年级上册：第四单元第一课《纪念白求恩》课件
深入理解
2.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。 【合作探究】这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
深入理解
3.国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？ 【合作探究】并列提出是为了强调。
深入理解
4.文章引用“列宁主义认为……”一段话的作用是什么？ 【合作探究】是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列 主义的观点作为论据，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
深入理解
3.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
【合作探究】不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种 沉痛哀悼的心情。
深入理解
4.齐读“从这点出发……一个有益于人民的人”，回答：五个短语“一个……的 人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？
【合作探究】“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了 低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，气势越 发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。
语文七年级上册 第四单元 第一课《纪念白求恩》
新课导入
先请同学们听一首诗：“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传 来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上 的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的 后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学 的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……”这是由朱子奇先生写的《纪念 白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决 心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，一起走 进白求恩的精神世界！
新人教版七年级语文上册13纪念白求恩(1)ppt优秀课件
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽 志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
朗读课文，读准字音
派遣（pài） 狭隘（ài） 热忱（chén） 鄙薄（bó）
以身殉职（xùn） 拈轻怕重（niān） 纯粹（cuì） 晋察冀（jì）
请找出各段的重点句，再参照 重点句的意思归纳各段要点 （即段意）
这
号种
召精
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。(
满) 腔热忱
⒉态度冷淡，毫不关心。(
漠) 不关心
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
(
见) 异思迁
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重
拈轻( 怕重
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的
益不关心。 (
)
麻木不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”
能力提高
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如果试卷不会下载，请先学习下这个：免费下载教程 试卷内容非常多，可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
《纪念白求恩》教学课件优质版1(共42张PPT)
从前线回来的人说到白求恩，
没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，
凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看 过白求恩医生的工作的，
无不为之感动。
全都佩服，
全都为他的精神所
感动，
全都为之感动。
从前线回来的人说到白求恩，
没有一个不佩服，
没有一个不为他的精神所感动。 一个脱离了低级趣味的人，
分事实论据和道理论据两种。
论证：作者运用论据去证明论点的方法。
论证的方法有举例论证（例证）、引用论证 （引证）、比喻论证（喻证）、 对比论证等。
找出文中精彩的语句，并谈谈你 对它的理解(与小组成员分享）
理解文章最后一句排比 句
“高尚”指人格，“纯粹” 指品质，“有道德”指修养， “脱离了低级趣味”写志趣， “有益于人民”写人生价值。 这一组语句，语意丰满，五 彩缤纷，热情洋溢，气势磅
赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
晋察冀边区的军民， 论证的方法有举例论证（例证）、引用论证
一个人能力有大小，但只要有这点精神，
⒈心里充满真诚和热情。 增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看 熟读全文，背诵最后一段。
一个有益于人民的人。Biblioteka 个人能力有大小， 但只要有这点精神，
就是一个高尚的人， 一个纯粹的人， 一个有道德的人，
一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。
小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能 使读者由表及里的认识白求恩同志，又 能使读者懂得向白求恩同志学习什么， 为什么要向他学习。此外文章还运用对 比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生 动简洁，说服力强。希望我们每一位同 学都成长为一位“有益于人民的人”。
第12课《纪念白求恩》第一课时(教学课件)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列(部编版
①对白求恩的热情赞颂之情。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调了学习白求恩 精神的重大意义，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也 避免句子过于冗长，极富号召力。
做事，不能不努力、不付出就想获取更多的利益，并且将困难的事推给别人做，这 是自私自利的行为。
对我们所做的事，对我们的职业，我们要有执着的追求，专注而务实，不断钻研， 才能帮助到更多的人。
结 束 语
无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩毫无自私自 利之心的精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们 的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人”。让我们一起来背诵这句话，并将其摘录下来作为自己的 座右铭，时常勉励自己吧！
新课导入
他，是一名国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民的解放事业 做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就 是我的阵地，他就是——
白求恩（1890—1939）
• 伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 • 1938年初，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴
任务二
初读全文，了解大意
学习字词
派遣(qiǎn) 狭隘(ài) 晋察冀(jì) 纯粹 鄙薄(bǐ) 麻木不仁
满腔热忱(chén) 以身殉职(xùn) 漠不关心
拈轻怕重(niān) 精益求精 见异思迁
苏教版纪念白求恩课件(1)
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医 疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。
第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。”
要点：号令全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
2．找出各段的重点句，归纳各段要点。
3．白求恩同志的这些表现分别是什么精 神?概括地讲，这些是一种什么精神?
读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)
解释下列词语。
⑴派遣：(政府、机关、团体等)派人到某 处做某项工作。
想 抗战时期,教育家陶行知先生自筹经 一 费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个
加拿大医生被他的精神所感动,不远万
想 里,来到中国,把自己的生命也留在了中 国的土地上,请问他是谁?
今天我们来研究
介绍白求恩
诺尔曼·白求恩——（1888－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸 外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后， 受到加拿大共产党的派遣，带领由加拿大和美 国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月 间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白 求恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸 手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县 去世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大 的路，开辟前面的事业。”白求恩去世一个月 后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文 章。
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第12课《纪念白求恩》课件(1)
1.文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面 介绍?侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
合作探究
1.作者用什么论证方法来赞美白求恩的品质？有
什么作用？ 对比论证
白求恩
不少的人
对工作 极端负责任 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
对人民 对技术
极端的热忱
精益求精
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
鄙薄技术工作以为不足道， 以为无出路，见异思迁
对比的效果：本文不仅是为了颂扬白求恩， 而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评 述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白 求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵； 通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白 求恩的必要性。
向白求恩学习。
3.说说每个段落之间有何内在的逻辑联 系。
课文整体上是“总-分-总”的结构，先概括叙述白求恩 的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解，最后总结全文, 号召大家学习。白求恩的国际主义精神是白求恩最突出 的特质,所以放在第1段重点说;毫不利己专门利人的精神 是他国际主义精神的最好体现所以紧接着说;对技术精益 求精的精神是针对业务方面来说的,放在后边说。总体上 体现出先政治后业务的认识原则。
第二段
可分三层，每一层都是先叙后议。
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议
叙 议 叙议
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党 员都要学习他。 第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实 质。 第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他 的精神。
《纪念白求恩》朱德《纪念白求恩同志》教科书原文版
纪念白求恩同志（教科书原文版）朱德1942年11月13日诺尔曼·白求恩同志逝世三周年了!白求恩同志是加拿大的共产党员，是有国际声誉的医生，是北美洲的四大名医之一。
他是用他的高明的技术服务于世界人民反法西斯事业的坚强战士。
一九三六年西班牙人民反抗德意法西斯侵略战争时，白求恩同志曾亲赴西班牙，为政府军服务医疗工作，在马德里、巴塞隆那组织了输血运动，由于他的努力，曾经救治了数万受伤的士兵、妇女和儿童的性命。
一九三七年，我国抗日战争爆发，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大和美国共产党的派遣，他又远涉重洋，来到中国，自一九三八年春即赴山西、河北战地我军中工作，领导我军医疗工作，不幸因施行手术中毒，于一九三九年十一月十二日在晋察冀军区逝世。
白求恩同志之死，使我们永怀无限痛惜和伤感，觉得这是我党、我军、中国人民和世界人民反法西斯事业的一个巨大损失!白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员，从他身上，表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
白求恩同志是富于国际主义精神的模范。
他清楚的知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。
他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争。
他把中国人民的解放当作他自己的事业。
在他致毛泽东同志的一封信中热烈的表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲。
”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党员都应该学习。
白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心，他的实际主义作风，和对同志对人民的无限热忱。
他已五十多岁了，不顾战地各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。
《纪念白求恩》课文原文
《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章，文中情理相融，事理统一;同时也是一篇以说理为主的议论文。
文章叙议结合，叙而简约，议而精辟。
下面是小编整理的《纪念白求恩》课文原文及相关内容，供大家欣赏。
《纪念白求恩》原文白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
《纪念白求恩》读后感我很早就学习《纪念白求恩》这篇文章，今天再次翻阅相关白求恩的事迹让我感慨万千，心情久久不能平静。
白求恩是我最早熟悉和了解的第一个外国人大夫，我的父母还不时哼着《纪念白求恩歌》，琅琅上口，倒背如流。
纪念白求恩1
纪念白求恩主备：肖绿华导学目标知识与技能：1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。
2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
过程与方法目标培养学生阅读和运用地图的能力、初步具有综合分析区域地理特征的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点1．夹叙夹议，以议为主的写法。
2．运用对比的方法，体会对比的作用。
教学时数二课时教学过程第一课时一、导入用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。
展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。
二、导学解难1、自学，掌握字词和文学常识。
2、简介白求恩生平和文章写作的时代背景。
白求恩(1890一1939)，国际主义战土。
加拿大共产党员，著名的胸外科医师。
中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。
他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
3、朗读课文，整体感知要求：朗读时要读准字音。
思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?4、文章思路：学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。
中心句：第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
”第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
七年级语文上册 第4单元13. 纪念白求恩 第1课时课件
字词知识速查
读
1. 冀（ Jì ）：河北的别称。字形易错。
读
2. 派遣（ pài qiǎn ）：（政府、机关、团体等）命
写
写
人到某处做某项工作。 注意字形。
3. 殉职（ xùn zhí ）：为公务而牺牲生命。
4. 动机：推动人从事某种活动的念头。 注意读音。
5. 狭隘（ xiá ài ）：心胸、气量、见识等不宽广。
毫不利己专门 对工作→极端的负责任 利人的精神 对同志对人民→极端的热忱
课文细讲点拨
第三部分：号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精
的精神。
对技术精益 求精的精神
医生→以医疗为职业 医术→很高明
第四部分：总结全文，表达对白求恩逝世的悲痛心情，阐述
学习白求恩精神的重大意义。
沉痛悼念 热情赞美
向白求恩学习
①灾情如此严重，那些富翁仍不肯解囊救济，真 是麻木不仁。
例 ②同学们都在兴高采烈地讨论春游的事情，只有 他无动于衷。
预习问题引导
教材预习问题
问题一：默读全文，参考题注，并搜集相关资料，了解白求恩其人 其事。
见“课文预习资料速查”中的“背景资料”。
预习问题引导
问题二：这是一篇在中国家喻户晓、产生过极大影响的文章。问问 你的祖辈、父辈，了解这篇文章对他们的影响。
的地方提出疑问，做好标记；三是注意默读的速度，
一般每分钟不少于300 字。
课文细讲点拨
文 第一部分：概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的
章
脉
国际主义精神。
络
国际主义精神 不远万里，来到中国→以身殉职
把中国人民的解放事业→当作自己的事业
第二部分：号召每一个共产党员学习白求恩的毫不利己专门利
《纪念白求恩》优秀课件1
读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)
词语解释
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对
集体和人民的利益不关心。 【精益求精】 （学术、技态度
对同志、人民的态 度
对工作的要求
“极端的负责任”
“极端的热 忱”“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈 轻怕重，把重担子推给 人家，自己挑轻的。一 事当前，先替自己打算， 然后再替别人打算。出 了一点力就觉得了不起， 喜欢自吹，生怕人家不
知道”
“冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁”
学习目标
1、积累与作者相关的知识；
2、本文词语丰富，应要求学生理解并 学习运用课文中出现的一些常见的重 要词语；
3、帮助学生理解本文叙议结合，以议 为主的特点；
4、学习白求恩同志的国际主义、毫不 利己专门利人、对技术精益求精的崇 高共产主义精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976) ，字润 之，笔名子任。他是中国人民的领袖 ，马克思主义者，伟大的无产阶级革 命家、军事家和理论家，中国共产党 、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。中华人民共和国第一任国家主席 。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
12.《纪念白求恩》课件——2020年秋 部编版 七年级 上册语 文课件
抗战时期,教育家陶行 知先生自筹经费辗转数国, 以唤起国际的支持,有一个 加拿大医生被他的精神所 感动,不远万里,来到中国, 把自己的生命也留在了中 国的土地上,请问他是谁?
纪念白求恩(1) (1)
议论文三要素：论点、论据、论证 论点
论点，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分 论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 应注意的有：①正确性 ②鲜明性 ③新颖性 论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。 论据
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论 据两种。 论证
第一段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机，
把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的
精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
第二次先学后教：（二读课文，理清文章思路） 自学指导：
请同学们细读课文，口头回答以下两个问题： 1.找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各 段要点。 2.并说出各段内容要点之间的联系是怎样的？ （若有疑难可与同桌交流讨论解决问题，6分钟后请 同学口头回答问题）
请找出各段的重点句，再参照重点句 的意思归纳各段要点。
3.挑战题：
请归纳各段要点.并说出各段内容要点之间的联系是怎 样的？
文章前三段都是共产主义精神的具 体表现。文章从三个方面阐述了白求恩 同志的共产主义精神，在第四段并号召 全党向他学习这种真正的共产主义者的 精神。
当堂训练。（15分钟） 基础题。
（1）（红字注音）
派遣(qiǎn）狭隘（ ài ）满腔热忱（chén）拈轻怕 重（ ） niān
（2.）选词填空：
萃
粹
悴
纪 念 白 毛求 恩 泽
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孟津县直中学教案设计
编号：时间：2011年10 月13 日年级段八学科语文主备人左瑞平课题《纪念白求恩》课时2-1
课前准备做好预习：掌握字词，划出概括白求恩精神的句子。
教学目标1．区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。
2．理解文中对比论证的方法及其作用。
3．学习白求恩同志伟大的共产主义精神。
教学过程一、导入新课
1．先请同学们听一首诗朗诵：
“秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息
／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的
野草，／也在为您流泪。
／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地安息吧！
／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的
光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！
／……”这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。
诗歌表达了对白
求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
今天，我们一
起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得
我们学习。
2．作品简介
诺尔曼·白求恩（1890～1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员,
著名的胸外科医生。
1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派
遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间
经延安到达晋察冀边区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治
伤员时，不幸手指感染中毒。
由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，
于1939年11月12日在河北省唐县逝世。
他最后一句话是：“努力吧！向
着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛
泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
二、检查预习
1．认读下列词语，注意读准加点字的字音
派遣．以身殉．职纯粹．鄙薄．狭隘．热忱．
晋察冀．拈．轻怕重漠．不关心
2．解释下列成语的含义
不远万里以身殉职毫不利己专门利人拈轻怕重
漠不关心麻木不仁精益求精微不足道见异思迁
三、整体感知，把握文章内容
1．请四个学生朗读课文，教师正音。
要求：读准字音，声音洪亮。
2．默读课文，与同学分享本文中你印象最深的段落、语言。
3．思考：白求恩为什么值得赞扬？我们应该学习他的哪些品质？全文共
四段，各段之间有什么内在联系？
（学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。
）
增删、点评
明确：第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业
教当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的增删、点评
学过程精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
”要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
这四个要点都是共产主义精神的具体表现。
文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
四、学习第一部分，思考以下问题，学生讨论交流。
1．这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?
明确：分三层。
第一层 (从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹
第二层 (从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：
高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。
第三层 (从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同
志具有伟大的国际主义精神。
2．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。
3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。
明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
”
（学生朗读第一段，分叙、议两部分，加深体会白求恩同志的国际主义精神。
）
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纪念白求恩毛泽东
国际主义精神
纪念毫不利己专门利人的精神学习
对技术精益求精的精神
总——分——总
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