《纪念白求恩》优秀课件
合集下载
第12课《纪念白求恩》课件(共38张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册
侧面描写的作用： 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实 的可信度，增强了文章的表达效果。
再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述。说说叙述和议论 在写法上有什么特点。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党 和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸 以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这 是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习 这种精神······
第一段
第二段 第三段 第四段
第一部分（第①段）：简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国际 主义精神。第二部分（第②段）：赞扬白求恩同志 毫不利己专门利 人的精神。 第三部分（第③段）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分（第④段）：表达对白求恩的 悼念之情，再次号召全党学 习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
1. 下列加点成语运用不正确的一项是( C )
A. B.
要做好一件事，就要集中精力，全力以赴，不能见异思迁。 苏州园林的匠师们独具匠心，设计别出心裁，态度• 精• 益• 求• 精，
才达到了如此效果。
• •• •
C. 抢险时，他奋不顾身地跳进洪水中，冰冷的洪水长时间地浸泡 着他，他也不说一声苦，他真是一个麻木不仁的人。
课文赏析
国籍、身份
年龄
来中国的目的
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，
派遣到中国的 时间
受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到
工作地点
去世原因
延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
13 纪念白求恩 课件(共25张PPT) 2024-2025学年语文部编版(2024)七年级上册
210 01
结构梳理
《纪念白求恩》
第1段 第2段 第3段 第4段
概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神 。 号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的态度。
总结全文。叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛心情；阐述学习 白求恩的重大意义。
210 01
研读课文
本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记， 但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时 代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工 作的责任感、对同志们的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正 时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人”的谆谆教导，洗涤心灵，有助于我们树立正确的人生观、价值观。
课堂小结
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而 写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉 痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全 党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
210 01
这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。这首诗歌表达了对白求恩逝世 的悲痛和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
今天，我们一起来学习毛泽东同志为悼念白求恩而写的《纪念白求恩》 一文，看看白求恩为什么值得赞扬。
210 01
作者简介
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家。中国共产党创始人 之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
结构梳理
《纪念白求恩》
第1段 第2段 第3段 第4段
概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神 。 号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的态度。
总结全文。叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛心情；阐述学习 白求恩的重大意义。
210 01
研读课文
本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记， 但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时 代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工 作的责任感、对同志们的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正 时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人”的谆谆教导，洗涤心灵，有助于我们树立正确的人生观、价值观。
课堂小结
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而 写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉 痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全 党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
210 01
这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。这首诗歌表达了对白求恩逝世 的悲痛和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
今天，我们一起来学习毛泽东同志为悼念白求恩而写的《纪念白求恩》 一文，看看白求恩为什么值得赞扬。
210 01
作者简介
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家。中国共产党创始人 之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
第13课《纪念白求恩》课件(共20张PPT) 统编版语文 七年级语文上册
第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很 悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后 议。先叙 述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白 求恩的意义。
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等 ②语言：准 确 、 严 密 ③方式：立论、驳论 ④论证结构：引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国，以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做 出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词，提升默读速度；厘清文章写作思路，解读标题， 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅，收束非常有力。
具写作手法
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等 ②语言：准 确 、 严 密 ③方式：立论、驳论 ④论证结构：引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国，以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做 出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词，提升默读速度；厘清文章写作思路，解读标题， 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅，收束非常有力。
具写作手法
《纪念白求恩-》-课件
号召全党学习白求恩同 志毫无自私自利之心的精 神。
再读课文.理清文章要点
1.勾画叙述与评价。
用小括号圈画文中叙述白求恩情况的语句，并简要概括。用横线 勾画文中评价白求恩的关键语句。
2.借助圈点勾画的内容，说说作者对白求恩的印象感受。 3.梳理课文四个段落之间的关系。
再读课文.理清文章要点
1.叙述部分
叙述白求恩 的生平经历O
叙述从前线 回来的人和晋察冀 边区的军民都为白 求恩感动。
1.叙述部分
再读课文.理清文章要点
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过 许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他 收到没有。
叙述自己和白求恩的交往。
再读课文，理清文章要点
1.评价部分
①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什 么精神？这是国际主义的精神,这是史产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
“不少人”的人生态度是渣坦金他们的人生漫无目标，自私自利，缺乏进取心；对工作不负责任，对他 人冷漠，对自己的专业缺乏敬业精神，对社会对国家做不了多大贡献。
而白求恩的人生态度是积极的。怀着一颗积极进取的心的爱生活、热爱人生；对工作极端负责，对他人 极其热忱，对职业有极高的要求，一生尽己所能为他人为社会奉献自己。
2023最新整理收集 do something
纪念白求恩
导入新课
你可知道卢沟桥事变？你可知道战争中的一位舍己为人的医生吗?
他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年
到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过， 手术台就是我的阵地。他就是—白求恩。
导入新课
告诉加拿大和美国，我十分地快乐，我唯一的希望就是能够 多有贡献。
《纪念白求恩》ppt4省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
“白求恩同志毫不利己专门利人旳精神，体现在他对工 作旳极端旳负责任，对同志对人民旳极端旳热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人旳精神。
第三段要点句： “白求恩同志是个医生，他以
医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求 精旳精神。
第四段要点句：
“我们大家要学习他毫无自 私自利之心旳精神。”
白求恩逝世一种月后旳12月21日， 毛泽东同志写下了《纪念白求恩》 这篇文章。
学习目旳旳交流
1、学习白求恩先生旳共产主义精 神。
2、夹叙夹议、以议为主旳写法和 对比旳作 用是本文教学旳要点。
3、训练辨认要点句及根据要点句 归纳段意能力
朗诵课文，读准字音
派遣（pài） 以身殉职（xùn） 狭隘（ài） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 晋察冀（jì）
问题赏析
文章开头对白求恩同志旳简介包括 哪些内容？有什么作用？
白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质旳东西是什么？
引用 “列宁主义以为”一段话旳作 用是什么？
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神旳详细体 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
第二层：先联络“不少旳人”旳体现，后 分析“不少旳人”旳实质。
第三层：先转述从前线回来旳人对白求恩旳 评价，后号召学习他旳精神。
文中哪些话是正面简介白求恩?哪些 话是侧面简介?侧面简介有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人旳精 神……极端旳热忱”是正面简介；
“从前线回来旳人……无不为之感动” 是侧面简介。
请找出各段旳要点句， 再参照要点句旳意思归 纳各段要点（即段意）
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人旳精神。
第三段要点句： “白求恩同志是个医生，他以
医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求 精旳精神。
第四段要点句：
“我们大家要学习他毫无自 私自利之心旳精神。”
白求恩逝世一种月后旳12月21日， 毛泽东同志写下了《纪念白求恩》 这篇文章。
学习目旳旳交流
1、学习白求恩先生旳共产主义精 神。
2、夹叙夹议、以议为主旳写法和 对比旳作 用是本文教学旳要点。
3、训练辨认要点句及根据要点句 归纳段意能力
朗诵课文，读准字音
派遣（pài） 以身殉职（xùn） 狭隘（ài） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 晋察冀（jì）
问题赏析
文章开头对白求恩同志旳简介包括 哪些内容？有什么作用？
白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质旳东西是什么？
引用 “列宁主义以为”一段话旳作 用是什么？
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神旳详细体 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
第二层：先联络“不少旳人”旳体现，后 分析“不少旳人”旳实质。
第三层：先转述从前线回来旳人对白求恩旳 评价，后号召学习他旳精神。
文中哪些话是正面简介白求恩?哪些 话是侧面简介?侧面简介有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人旳精 神……极端旳热忱”是正面简介；
“从前线回来旳人……无不为之感动” 是侧面简介。
请找出各段旳要点句， 再参照要点句旳意思归 纳各段要点（即段意）
《纪念白求恩》ppt优秀课件
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热)忱 ⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关) 心 ⒊看到别的事物就改变原来的主意。
( ) 见异思迁 ⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
( 拈轻怕)重 ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木)不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目 中“纪念”二字揭示了文章的
说说运用对比论证的好处。
对比论证的好处是，突出了 白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性， 明确了应该克服的缺点和今后 努力的方向，从而有力的证明 和阐述了论点。
文中哪些话是正面“白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍；
( A)
A．写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点 C．写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式
《纪念白求恩》一文中心论点是
( C)
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精 神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共 产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议
第一层： 正面介绍了白求恩毫不利己专门利人 的精神的两点表现。
拿“不少的人”跟白求恩作对比，从 第二层： 反面论证学习白求恩毫不利己专门利
人的精神的必要性。
侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精 第三层： 神的感人之深，进一步支持了论点，发
趣味且有益于人民的人。
╳
排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意 义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
一个脱离了低级趣味的人是什么 意思？你认为应该怎样做？
《纪念白求恩》ppt课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
白求恩不仅关注伤员的医疗救治，还 积极与当地军民交流互动，了解他们 的生活和文化，增进相互之间的了解 和友谊。
情感纽带的建立 通过共同抵抗侵略者的经历，白求恩 与中国军民建立起深厚的情感纽带， 他的事迹和奉献精神在军民中广为传 颂。
对中国医疗事业的深远影响
医疗技术的传播
白求恩不仅在战争期间提供紧急医疗服务，还致力于医疗技术的传播和培训， 培养了一批批优秀的医疗人才。
早年教育
白求恩在少年时期接受了 全面的教育，包括文学、 数学和科学等。
兴趣爱好
白求恩从小就对艺术和文 学有着浓厚的兴趣，善于 绘画和写作。
投身医疗事业
医学启蒙
白求恩在青少年时期对医 学产生了浓厚兴趣，开始 自学医学知识。
医学教育
白求恩考入多伦多大学医 学院，毕业后成为一名合 格的外科医生。
职业发展
情感纽带
白求恩与中国军民的情感纽带，使得 他在中国的工作和生活更加充实和有 意义。
CHAPTER 04
白求恩的历史地位与纪念意 义
在中国历史上的地位
抗日战争中的英雄
白求恩在中国抗日战争中发挥了重要作用，他率领医疗队参与救治伤员，为中国人民的抗战胜利作出了巨大贡献 。
医疗事业的先驱
白求恩在中国推动了医疗事业的发展，他创立了晋察冀边区模范医院，改善了边区医疗条件，为新中国医疗卫生 事业的建立奠定了基础。
弘扬爱国主义精神
纪念白求恩有助于弘扬爱国主义精神 ，激励人们为国家和民族的繁荣富强 而奋斗。
传承国际主义精神
弘扬医德医风
白求恩作为一名杰出的医生，他的医 德医风成为后人学习的典范，纪念他 有助于弘扬医德医风，提高医务工作 者的职业道德水平。
《纪念白求恩》ppt课件
突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的 必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有 力地证明和阐述了论点。
四、对比论证
2.精读第4段，完成思考探究三。第4段内部可分为两个层 次，请说一说这两个层次的主要内容。
第一层：记述自己与白求恩同志的交往。（记叙） 第二层：阐述学习白求恩同志精神的重大意义。（议论）
，喜欢自吹，生怕人家不知道。
见异思迁，鄙薄 技术工作以为不 足道、以为无出 路
对比论证的作用
（1）凸显作者的观点。 （2）使论证更有说服力。 答题格式：
运用对比论证，将(事物)与(事物)进行 对比，突出了（事物)......的特点，使论 证更有说服力。 注意:一点要写出主要突出的事物的特点 。
对比论证的好处
2、一人范读，同时思考：白求恩是一位怎样的人？ 要求：声音响亮，感情充沛。
3、小组齐读。 要求：声音响亮，感情充沛。
二、整体感知
1、默读课文：思考白求恩是一个怎样的人？ （圈画文中的相关语句，用原文中的句子回答）
二、整体感知
2、默读课文：本文的文章结构应该如何划分， 各部分的主要内容又是在讲什么？
这是朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了
对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五 台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼， 来纪念您！这里——河边的石头、山上的野草， 也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静 静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟 ，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医 学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！ ……”
二、整体感知
• 小提示：课文是一篇议论文，要厘清这类文章的脉络，往 往可以先找出段落的重点句子（即这个段落中最能体现中 心内容的句子），再参照重点句子的意思，归纳各段的要 点。完成以下表格。
四、对比论证
2.精读第4段，完成思考探究三。第4段内部可分为两个层 次，请说一说这两个层次的主要内容。
第一层：记述自己与白求恩同志的交往。（记叙） 第二层：阐述学习白求恩同志精神的重大意义。（议论）
，喜欢自吹，生怕人家不知道。
见异思迁，鄙薄 技术工作以为不 足道、以为无出 路
对比论证的作用
（1）凸显作者的观点。 （2）使论证更有说服力。 答题格式：
运用对比论证，将(事物)与(事物)进行 对比，突出了（事物)......的特点，使论 证更有说服力。 注意:一点要写出主要突出的事物的特点 。
对比论证的好处
2、一人范读，同时思考：白求恩是一位怎样的人？ 要求：声音响亮，感情充沛。
3、小组齐读。 要求：声音响亮，感情充沛。
二、整体感知
1、默读课文：思考白求恩是一个怎样的人？ （圈画文中的相关语句，用原文中的句子回答）
二、整体感知
2、默读课文：本文的文章结构应该如何划分， 各部分的主要内容又是在讲什么？
这是朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了
对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五 台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼， 来纪念您！这里——河边的石头、山上的野草， 也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静 静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟 ，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医 学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！ ……”
二、整体感知
• 小提示：课文是一篇议论文，要厘清这类文章的脉络，往 往可以先找出段落的重点句子（即这个段落中最能体现中 心内容的句子），再参照重点句子的意思，归纳各段的要 点。完成以下表格。
第12课《纪念白求恩》课件(共38张PPT).ppt
2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛” 吗?为什么?
不行.“是”在这里是有强调的作用,语气 沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.
•总结提高
课文总结
这篇议论文使读者由表及里的 认识白求恩同志，又能使读者 懂得向白求恩同志学习什么， 为什么要向他学习。
拓展延伸
毛主席写本文是为了号召大家学习这种精 神，积极抗日。抗日战争早已过去，白求恩 也已逝世70多年了，在社会、经济高速发展 的今天，作为21世纪国家建设的主力军，我 们还需要白求恩精神吗？谈谈自己的认识。
(
) 拈轻怕重
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木不) 仁
•研读共品
请找出各段的重点句，再参照重点句 的意思归纳各段要点。
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的 精神，每一个中国共产党员都要 学习这种精神。”
课文分析（一） 1、分为几层，各层主要内容：
1 高度概括白求恩同志的主要事迹。 (叙述)
2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文
的中心论点。
(议论)
3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大
的国际主义精神。
(议论)
先叙后议.先简述白
求恩的事迹,后赞扬
他的国际主义精神。
课文分析（一）
2、文章开头对白求恩的介绍起什么作用？
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员：年数虽 大，状心不已；肩负着重担，奔赴前线；以身殉职， 重于泰山。
文章开头对白求恩同志的介绍，是概述白求恩 同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求 恩具有国际主义精神的事实依据，从阅读角度 来说，是让读者先产生“情”，再认识“理”， 情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。
不行.“是”在这里是有强调的作用,语气 沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.
•总结提高
课文总结
这篇议论文使读者由表及里的 认识白求恩同志，又能使读者 懂得向白求恩同志学习什么， 为什么要向他学习。
拓展延伸
毛主席写本文是为了号召大家学习这种精 神，积极抗日。抗日战争早已过去，白求恩 也已逝世70多年了，在社会、经济高速发展 的今天，作为21世纪国家建设的主力军，我 们还需要白求恩精神吗？谈谈自己的认识。
(
) 拈轻怕重
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木不) 仁
•研读共品
请找出各段的重点句，再参照重点句 的意思归纳各段要点。
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的 精神，每一个中国共产党员都要 学习这种精神。”
课文分析（一） 1、分为几层，各层主要内容：
1 高度概括白求恩同志的主要事迹。 (叙述)
2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文
的中心论点。
(议论)
3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大
的国际主义精神。
(议论)
先叙后议.先简述白
求恩的事迹,后赞扬
他的国际主义精神。
课文分析（一）
2、文章开头对白求恩的介绍起什么作用？
他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员：年数虽 大，状心不已；肩负着重担，奔赴前线；以身殉职， 重于泰山。
文章开头对白求恩同志的介绍，是概述白求恩 同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求 恩具有国际主义精神的事实依据，从阅读角度 来说，是让读者先产生“情”，再认识“理”， 情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。
人教版(部编)七年级语文上册《纪念白求恩》名师课件(共28张PPT)
满腔热忱：
心里充满真诚和热情。忱：情意。
漠不关心：
态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
麻木不仁：
本意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
包括课文的朗读、文章疑难字词读音和解释、文章层次
听课文朗读，体会作者写这篇文章时的感情。
纪念白求恩
纪念白求恩
国际主义精神
学习白求恩毫无自私之心的精神
夹叙夹议，以议为主
本文以议论为主，叙是为了证明论点而提出的事实依据。叙的简明扼要，议得精辟恳切，二者有机结合。这种议论与叙述结合手法的运用，不仅可以使人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。
语言鲜明有力，极富说服力和感染力
文中句子铿锵有力，掷地有声，句式整齐中有变化，富于节奏感，例如文末的排比句强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
学习写作手法
学习对比手法，还有穿插的夹叙夹议
国际主义精神
赞美白求恩毫不利己的
文章浅析
拓展延伸
mulu
包括作者的介绍，相关作品和写作的背景
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人
马克思主义者，无产阶级革命家，中国第一任国家主席
军事家和理论家，诗人、书法家
中国共产党、中国人民解放军的主要缔造者和领导者
中国共产党第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。
受加拿大共产党的派遣于1938年初到中国。先后救助大量的伤员。
1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。
心里充满真诚和热情。忱：情意。
漠不关心：
态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
麻木不仁：
本意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
包括课文的朗读、文章疑难字词读音和解释、文章层次
听课文朗读，体会作者写这篇文章时的感情。
纪念白求恩
纪念白求恩
国际主义精神
学习白求恩毫无自私之心的精神
夹叙夹议，以议为主
本文以议论为主，叙是为了证明论点而提出的事实依据。叙的简明扼要，议得精辟恳切，二者有机结合。这种议论与叙述结合手法的运用，不仅可以使人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。
语言鲜明有力，极富说服力和感染力
文中句子铿锵有力，掷地有声，句式整齐中有变化，富于节奏感，例如文末的排比句强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
学习写作手法
学习对比手法，还有穿插的夹叙夹议
国际主义精神
赞美白求恩毫不利己的
文章浅析
拓展延伸
mulu
包括作者的介绍，相关作品和写作的背景
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人
马克思主义者，无产阶级革命家，中国第一任国家主席
军事家和理论家，诗人、书法家
中国共产党、中国人民解放军的主要缔造者和领导者
中国共产党第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。
受加拿大共产党的派遣于1938年初到中国。先后救助大量的伤员。
1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。
《纪念白求恩》ppt课件共29页
3、对技术精益求精的精神。
义 精
4、毫无自私自利之心
神
主旨：本文概括了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历， 高度评价了他的国际主义精神、毫不利已专门利人的精神 以及对技术精益求精的精神，并号召每个中国共产党员都 要学习他的这些精神。
写作特色
运用对比，增强说理性 夹叙夹议，以议为主 语言鲜明有力，富有说服力和感染力。
“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者 面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
对比手法的运用。
白求恩 对工作 极端负责任 对人民 极端的热忱
对技术 精益求精
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕 重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
对比手法的好处：
《纪念白求恩》
新课导入
“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了 悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的 石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫 ，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经 起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩 开辟的道路，勇往直前！……”
（3）排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩同志 学习的意义。采取排比，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热 情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
第二层： 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
第三层： 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
《纪念白求恩》优质课件
推动世界和平与发展
引导学生认识到国际合作的重要性，培养他们为世界和平与发展贡 献力量的意识。
倡导无私奉献的精神
树立正确价值观
通过学习白求恩无私奉献的精神，引导学生树立 正确的价值观，追求有意义的人生目标。
培养社会责任感
鼓励学生关注社会问题，积极参与公益事业，培 养他们的社会责任感和公民意识。
倡导团队合作
承白求恩精神。
传承与实践
白求恩精神在中国得到了广泛的 传承与实践，成为中国人民的精 神财富，推动着社会的进步与发
展。
04
《纪念白求恩》的现实意义
弘扬国际主义精神
培养全球视野
通过介绍白求恩的国际主义精神，引导学生理解并尊重世界各地 的文化差异，培养他们的全球视野。
促进国际交流与合作
鼓励学生参与国际交流活动，增进对其他国家和地区的了解，培养 他们的跨文化沟通能力。
白求恩作为加拿大共产党员，与中国 共产党的交流与合作，促进了中加两 国人民之间的友谊和国际共产主义运 动的发展。
白求恩精神在中国的传和人道主义精 神，成为中国人民心中的楷模，
激励着一代又一代人。
纪念活动
中国政府和民间组织举办了各种 形式的纪念活动，宣传白求恩的 事迹和精神，让更多人了解和传
THANKS
谢谢您的观看
引导学生认识到团队合作的重要性，培养他们的 团队协作精神和集体荣誉感。
强调医疗工作者的职业道德
提高职业素养
01
通过学习白求恩的职业道德，引导学生认识到医疗工作者的职
业责任和使命，提高他们的职业素养。
强化医德教育
02
加强医德教育，引导学生树立医德观念，培养他们关爱患者、
尊重生命的品质。
倡导诚信服务
引导学生认识到国际合作的重要性，培养他们为世界和平与发展贡 献力量的意识。
倡导无私奉献的精神
树立正确价值观
通过学习白求恩无私奉献的精神，引导学生树立 正确的价值观，追求有意义的人生目标。
培养社会责任感
鼓励学生关注社会问题，积极参与公益事业，培 养他们的社会责任感和公民意识。
倡导团队合作
承白求恩精神。
传承与实践
白求恩精神在中国得到了广泛的 传承与实践，成为中国人民的精 神财富，推动着社会的进步与发
展。
04
《纪念白求恩》的现实意义
弘扬国际主义精神
培养全球视野
通过介绍白求恩的国际主义精神，引导学生理解并尊重世界各地 的文化差异，培养他们的全球视野。
促进国际交流与合作
鼓励学生参与国际交流活动，增进对其他国家和地区的了解，培养 他们的跨文化沟通能力。
白求恩作为加拿大共产党员，与中国 共产党的交流与合作，促进了中加两 国人民之间的友谊和国际共产主义运 动的发展。
白求恩精神在中国的传和人道主义精 神，成为中国人民心中的楷模，
激励着一代又一代人。
纪念活动
中国政府和民间组织举办了各种 形式的纪念活动，宣传白求恩的 事迹和精神，让更多人了解和传
THANKS
谢谢您的观看
引导学生认识到团队合作的重要性，培养他们的 团队协作精神和集体荣誉感。
强调医疗工作者的职业道德
提高职业素养
01
通过学习白求恩的职业道德，引导学生认识到医疗工作者的职
业责任和使命，提高他们的职业素养。
强化医德教育
02
加强医德教育，引导学生树立医德观念，培养他们关爱患者、
尊重生命的品质。
倡导诚信服务
第13课《纪念白求恩》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册
再读课文理清文章要点
概括叙述白求恩的事迹。
总
三个方面分别阐述对他精
神品格的理解。
分
总结，号召大家学习他 的精神品格。
总
1.国际主义精神 2.毫不利己专门利人精神 3.对技术精益求精精神
结构梳理
叙：白求恩的事迹
不远万里——以身殉职
国际主义的精神
纪念
白求 议 恩
德
毫不利己专门利 人的精神
解放事业——自己事业 对工作——极端负责
月11日，党中央和毛主席知道了白求恩的病情，从延安发来慰
问电，命令军区不惜任何代价进行抢救。然而，白求恩终因伤
势恶化，医治无效，于11月12日凌晨病逝。
走近作者
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月
26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年 9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主 义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人 民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中
达标检测
1.下列说法正确的一项是（ B ）
A“记叙”和“议论” 是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文” 是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成份。 B《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。 文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。 C. 议论文的三要素是论点、论证、结论。 D.《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
纪
念
议 毛白
论 文
泽 东
求
恩
新课导入
他是国际主义战士，加拿大 共产党员，著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民 的解放事业做出了卓越的贡献， 他曾经说过，手术台就是我的阵 地，他就是——
《纪念白求恩》ppt课件
组织开展社会公益活动，如捐款、捐物、义务劳动等，为社会做出 贡献。
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展，提高医疗和教育水平，为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度，为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班，培养了大批医疗 人才，提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费，提倡医疗人员与伤员 同吃同住，改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲，深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神，提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动，践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动，践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医，并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后，决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ，为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩，传承白求恩精神
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展，提高医疗和教育水平，为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度，为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班，培养了大批医疗 人才，提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费，提倡医疗人员与伤员 同吃同住，改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲，深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神，提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动，践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动，践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医，并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后，决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ，为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩，传承白求恩精神
《纪念白求恩》PPT优秀课件
大家热烈鼓掌，战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。第二个 病人推来了，白求恩主动躺在了病人的身旁不容置否地说，“我是O型血,抽我 的。”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”
自主学习 1.默读勾画，分析性格。
请用3分钟的时间默读全文，勾画关键语句，回答问题： 毛泽东笔下的白求恩是个怎样的人？
中心主旨
中心主旨：
作为一名加拿大共产党员，为了反法西斯的正义的解放事业， 不远万里来到中国，为中国人们服务。作者高度赞扬了白求恩的 爱国主义精神、毫不利己专门利人的品德以对技术精益求精的职 业精神，表达对白求恩的怀念，号召大家学习他的高尚品质。
合作探究 1.小组合作，精读探究。
课文第2、3段运用了对比的手法，请默读这两段，勾画出相 应文字，完成下表，并分析运用对比的效果。
课后作业
①背诵文章第四段。 ②仿写课上两句特殊句式。
不少的人
鄙薄技术工作以为不
不负责任、拈轻怕重、 冷冷清清、漠不关心、
足道、无出路，见异
喜欢自吹
麻木不仁
思迁
表达效果： 不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，
所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质
显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了
默读提示：注意勾画文章每段的关键语句，特别是体现人 物品质的词句。
自主学习
最突出的特质是？
第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
先 政治
认识原则
第二段：赞扬白求恩同志的毫不利己专门为人的精神。
后 业务
第三段：赞扬白求恩同志高超的医术，以及对技术精益求精的精神。
自主学习 2.再次默读，思考问题
本文写于1939年12月21日，原文标题为《学习白求恩》，在 编入《毛泽东选集》时题目改成《纪念白求恩》，你认为“学习” 与“纪念”哪个词更符合当时毛泽东写本文的初衷？
自主学习 1.默读勾画，分析性格。
请用3分钟的时间默读全文，勾画关键语句，回答问题： 毛泽东笔下的白求恩是个怎样的人？
中心主旨
中心主旨：
作为一名加拿大共产党员，为了反法西斯的正义的解放事业， 不远万里来到中国，为中国人们服务。作者高度赞扬了白求恩的 爱国主义精神、毫不利己专门利人的品德以对技术精益求精的职 业精神，表达对白求恩的怀念，号召大家学习他的高尚品质。
合作探究 1.小组合作，精读探究。
课文第2、3段运用了对比的手法，请默读这两段，勾画出相 应文字，完成下表，并分析运用对比的效果。
课后作业
①背诵文章第四段。 ②仿写课上两句特殊句式。
不少的人
鄙薄技术工作以为不
不负责任、拈轻怕重、 冷冷清清、漠不关心、
足道、无出路，见异
喜欢自吹
麻木不仁
思迁
表达效果： 不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，
所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质
显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了
默读提示：注意勾画文章每段的关键语句，特别是体现人 物品质的词句。
自主学习
最突出的特质是？
第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
先 政治
认识原则
第二段：赞扬白求恩同志的毫不利己专门为人的精神。
后 业务
第三段：赞扬白求恩同志高超的医术，以及对技术精益求精的精神。
自主学习 2.再次默读，思考问题
本文写于1939年12月21日，原文标题为《学习白求恩》，在 编入《毛泽东选集》时题目改成《纪念白求恩》，你认为“学习” 与“纪念”哪个词更符合当时毛泽东写本文的初衷？
人教部编版七年级语文上册《纪念白求恩》课件 (共28张PPT)【优秀课件】
毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于
1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：
“
”
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了 《纪念白求恩》这篇文章。
5
1.议论文是以（ 议论 ）为主要表达方式，
运用准确严密的语言分析事理，阐明
（ 作者观点或主张 ） 的文体。 2.议论文的三要素是：（ 论点、论据、论证方法 ） 3. 论据的类型有：（ 事实论据、道理论据 ） 4.常用的论证方法：（ 举例论证、道理论证、 ）
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
13
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
(朗读第三段)
重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志ห้องสมุดไป่ตู้技术精益求精 的精神。
③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，
事业心不强。
见异思迁
④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命。
精益求精 以身殉职
⑥微小的不值得一提。
微不足道
注意：“麻木不仁”的【近义词】： 无动于衷、漠不关
心、熟视无睹
【反义词】： 耳聪目明、见微知著、眼疾手快、神经 过敏
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
14
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标
1 、 掌握文中的生字、生词，了解文章结 构，理清各段之间的内在联系。 2、通过分析课文的记叙和议论，理解本 文夹叙夹议的手法及议论文中记叙的作 用。 3、了解并掌握对比论证的论证方法。 4、学习白求恩的伟大精神，做一个品德 高尚的人。
作者简介
毛泽东(1893-1976），字润 之，笔名子任，湖南湘潭韶山人。 中国现代政治家、思想家、军事 家、文学家和书法家，中华人民 共和国开国领袖。毛泽东被视为 现代世界历史中最重要的人物之 一，《时代》杂志也将他评为20 世纪最具影响100人之一。
（4）议论：作者对某个议论对象发表见解，以表
明自己的观点和态度。
（5）说明：等解说清楚的表
达方式。
知识链接
议论文 议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作 者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方 式，以理服人。它不像记叙文那样以情动人，也 不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有 理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。 议论文的三要素：论点、论据和论证。 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、 比喻论证。 结构：提出问题(引论)——分析问题(本论) ——解决问题(结论)。
合作探究
“白求恩同志是加拿大共产党员，五十 多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受 加拿大共产党和美国共产党的派遣，不 远万里，来到中国。”“五十多岁了” “不远万里”能否删去，为什么？
不可以删去。突出年龄、里程更能 表现白求恩精神的可贵。
合作探究 把第2自然段十句话分成三层，概括每
层的意思。说说哪些句子是“叙”， 哪些句子是“议”。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 第一层：先高度概括白求恩精神的具 体表现，后号召每个共产党员都要学习他 。 第二层：先联系“不少的人”的表现 ，后分析“不少的人”的实质。 第三层：先转述从前线回来的人对白 求恩的评价，后号召学习他的精神。 “叙”的句子是：①③④⑤⑧⑨；“
整体把握
本文概述了白求恩同志的哪些主要事 迹？
不远万里来到中国；对工作极端 负责，对同志满腔热忱；对技术精益 求精。
整体把握
白求恩同志的这些表现分别体现了 什么精神？概括地讲，这些是一种 什么精神？
国际主义精神；毫不利己专门利 人的精神；对技术精益求精的精神。
概括地讲，这些都是共产主义精 神。
字音字形
派遣(qiǎn) 晋察冀(jì) 纯粹(cuì) 以身殉职(xùn)
狭隘(ài) 拈轻怕重(niān) 鄙薄(bǐ) 满腔热忱(chén)
词语释义
①派遣：命人到某处做某项工作。 ②狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 ③满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱，情意。 ④拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重 的。拈，抓、捏。 ⑤麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。文中 指不关心别人，缺乏热情。 ⑥漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。 ⑦见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。 文中指不安心工作，事业心不强。 ⑧鄙薄：轻视。
整体把握
划分文章的结构层次。
第一部分(1-3)：从三个不同方面 阐述白求恩的精神。
第二部分( 4 )：总结全文，阐述 学习白求恩的深刻意义。
合作探究
将第1自然段划分层次并概括层意，说说 哪些内容是“叙”，哪些是“议”。
第一层(从开头至“不幸以身殉职”)： 高度概括白求恩同志的主要事迹。
第二层(从“一个外国人”至“每一个 中国共产党员都要学习这种精神”)：高度 概括白求恩的思想和行动。
导入新课
加拿大女子露易斯说，她在中国旅行时 因在旅行包上写了“我来自白求恩的故乡” 9个字而备受欢迎：“这几个字简直胜过护 照，不管是在机场、宾馆，还是火车上，他 们只要一看到包上的字，就立刻投来友好的 目光，饭馆老板甚至不肯收我的饭钱。”白 求恩是谁？他有什么样的人格魅力让中国人 民如此善待他的加拿大同胞？让我们从毛泽 东的《纪念白求恩》中去寻找答案。
第三层(从“列宁主义认为”至最后)： 引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大 的国际主义精神。
第一层是叙，后两层是议。
合作探究
文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些 内容？有什么作用？
他是资本主义国家中无产阶级先锋队 的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担 ，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则概述白求恩同志 的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求 恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读 角度来说，让读者先产生“情”，再认识 “理”，情理结合，大大增强了议论的逻 辑说服力。
背景链接
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的 国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外 科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加 拿大共产党的派遣，白求恩率领由加拿大人和 美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经 延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在 医治伤员时不幸手指感染破伤风杆菌，于1939 年11月12日在河北省唐县因治疗无效逝世。白 求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东写下了 《学习白求恩》这篇文章来纪念白求恩同志。
合作探究
第2自然段哪些话是正面介绍白求恩？ 哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么 作用？
“白求恩毫不利己专门利人的精神 ……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感 动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不 足，通过别人的眼光来写，增强了事实 的可信度，增强了文章的表达效果。
合作探究
知识链接
表达方式
（1）叙述：作者对人物的经历和事件的发展变化
过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
（2）描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，
再现给读者的一种表达方式。
（3）抒情：抒发和表现作者的感情。它是抒情文
体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙
文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
作者为什么先举“前线回来的人”的 例子，再举“晋察冀边区军民”的例 子？
从前线进一步扩大到整个边区， 用广大军民的反映证明自己的论断， 从而证明第二段中两个“极端的”的 判断是准确的。
合作探究
第3自然段哪些句子是“叙”，哪些句 子是“议”？作者是怎么写的？