英语基础模块预备级
最新中职英语基础模块教案：Unit2Howdoyoudo(第四课时)
Book预备级 Unit 2 How do you do?（第四课时教学设计）一、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语基础模块》（预备级高教版）第二单元的第四课时，包括unit task，具体内容为：复习本单元重点知识并制作海报。
2．教学重点、难点⑴教学重点词汇、音标、介绍他人及自己信息等单元任务总复习⑵教学难点制作海报二、教学目标1.知识目标⑴掌握个人信息、制作海报相关的词汇、句型⑵正确朗读4个元音音标和6个辅音音标(3)制作海报并进行介绍2.能力目标⑴学生能流利使用关于个人信息和海报设计的词汇、句型。
⑵学生正确朗读所教的4个元音音标和6个辅音音标。
(3)学生能通过小组活动制作海报。
3.情感目标学生能利用自制海报与同学进行介绍。
三、教学步骤Step One Lead-in （5m）1. Ask some students to read the songs in Activity 10 and Activity 22.2. Ask some students to read the tongue twister.（设计意图:检查学生是否能正确朗读4个元音音标和6个辅音音。
）Step Two Pronunciation Practice (15m)1.Watch the flash.（英语发音规则和练习测试）(/programs/view/vFOEWENYhmM/)（设计意图: 利用网络资源促进教学,通过视频观看李阳英语疯狂手势突破发音学习音标发音，激发学生学习音标的兴趣，而且学生能更直观学习音标发音技巧。
）2.Teach the pronunciation rules of the given phonetics./:/该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
字母组合 al or au our ar aw通常发此音。
剑桥少儿英语预备级知识点汇总
三段知识点总复习资料词汇：1.身体:hands foot feet face nose mouth eyes ears teeth legsarms hair head neck2.用品:book pen pencil crayon eraser pencil-box ruler bag ball cap flag hat key kettle lamp map mat opener notebook3.动物: kitty doggie ape cat snail bee dog dolphin kangaroo rabbit snake bird fish mouse monkey butterfly dragon-fly net4.人物: baby teacher alien boy girl mum German man nurse5.颜色: white pink green black red yellow purple blue orange6.数字: one two three four five six seven eight nine ten7.水果: apple pear orange banana lemon pineapple8.动作: catch run draw see put colour read sing9.介词: in behind on under between next to10.其它: slide ace sun moon stars beef up down cab door table desk window blackboard flower doll tree gem germ chair TV hill car ice ice cream icon jacket jeep jingle bell small big leaf sock boot front back row line stool bike oval potato pea字母: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz句子: 1. Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. What’s this? It’s letter Aa. What’s that? It’s letter Aa.2. Stand up! Sit down! Come here! Go back!3. Catch a ball. Run to the door.4. Colour it green. What colour do you like? I like ……Turn right. Turn left. Hold your hands and stand in a circle. Two little children see a big man.5.Show me your book, please. Here you are. Hide your pencil. Where is it?6.What’s this? It’s a nose. What are these? They’re eyes. Point to yournose. This is my mouth. These are my feet. I have two ears.8. How many doors? Two doors.9. I’m Dongdong. I’m six. I’m a boy. I like toy cars.10. Put the ruler in your hand. This is a ruler. That is a crayon.11. What’s in the bag? It’s a/an……Where is the bird? It’s ……12. Who can bounce the ball? I can bounce the ball. Where is the mouse?14. Pick up the stool. Stand around the tree. Stand up and go to the door.15. Draw a big house. Who can draw a banana? I can.16. What can you see? I can see a dog. Can you see the monkeys?Y es, I can./ No, I can’t.。
starter Module1 和Module2预备级_教案
---你好吗？---我很好，谢谢。\不是太坏。\一般般。
③询问名字的问句：What’s your name, please?是询问对方姓名时的特殊问句，What’s是What is的缩写形式，当两人初次见面时，可用What’s your name?来询问对方姓名。回答时，可以用I’m…My name is…或者My name’s…来回答，也可以直接说出名字。
A．to;forB．to;/
C．to; toD．to; a
5.--Is this your English book?
--Yes, _______.
A．it isn’tB．this is
C．it isD．this isn’t
答案与解析
1.【答案】B
【解析】本题考察物主代词和人称代词，根据翻译，第一空有“的”用物主代词；第二空翻译没有“的”用人称代词，故选B。
5.This book on English learning is nice. I’d like________.Where did you buy it?
A．itB．thisC．thatD．One
答案与解析
1.【答案】B
【解析】本题考察形容词性物主代词及名词性物主代词的用法，第一空后有名词，所以用形容词性物主代词。第二空后无名词，用名词性物主代词。
A．goB．goingC．to goD．went
3.They are the students of________.
A．grade 7B．Grade 7
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
剑桥少儿英语预备级上的复习知识点汇.doc
剑桥少儿英语预备级上册知识点汇总Unit 1 Greetings!重点词汇：【认读】你好Hello! Hi! 早上好 Morning! Good morning! 猴子monkey，小狗dog，小猫cat，熊猫panda，熊bear重点句型：你好，小猴! Hello，Monkey Munchy!你好，小狗! Hello, Dog Doffy!你好，熊猫! Hi, Panda Pandy!你好，泰迪熊! Hi, Teddy Bear!早上好，熊猫! Good morning, Panda Pandy!早上好，小猫! Good morning, Cat Catty!早，小猴! Morning, Monkey Munchy!早，小狗! Morning, Dog Doffy!和泰迪熊说你好! Say hello to Teddy Bear!见到你很高兴! Nice to meet you !见到你我也很高兴! Nice to meet you,too!下午好! Good afternoon!晚上好! Good evening!晚安! Good night!Unit 2 Beginning sounds重点词汇：【认读】艾米Amy，苹果 apple，蚂蚁ant, 胳膊arm, 香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，鸟bird, 蜜蜂bee, 蛋糕cake，猫cat，糖果candy, 小汽车 car, 凯茜Cathy重点句型：请拿一个苹果。
An apple, please.吃些蛋糕吗? Some cake?不!不! No! No!Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe重点词汇：【认读】鸭子duck，狗dog，鳗鱼eel，门door, 大象elephant，鸡蛋egg, 鱼fish，青蛙frog，爸爸father, 女孩girl，长颈鹿giraffe, 男孩 boy重点句型：看，它是一个青蛙! Look! It’s a frog!是的，它是。
英语基础模块预备级教案
英语基础模块预备级教案第一章：英语语音基础知识1.1 教学目标了解英语音标的基本知识学会使用音标标注单词掌握基本的发音规则1.2 教学内容英语音标的基本概念音标的分类与使用方法发音规则的介绍与练习1.3 教学方法采用讲解与示范相结合的方式，让学生了解音标的基本概念和使用方法通过练习题和小组讨论，巩固发音规则1.4 教学评估课后作业：练习使用音标标注单词课堂练习：发音规则练习题第二章：英语基本语法2.1 教学目标掌握英语的基本句型结构学会使用常用的情态动词和助动词了解动词时态的基本概念2.2 教学内容英语句型结构的基本知识情态动词和助动词的用法动词时态的介绍与练习2.3 教学方法通过实例和练习，讲解句型结构的知识通过情景剧和小组讨论，巩固情态动词和助动词的用法通过练习题和语法游戏，学习动词时态的概念和用法2.4 教学评估课后作业：完成句型结构和情态动词的练习题课堂练习：动词时态练习题和语法游戏第三章：英语基本词汇3.1 教学目标掌握常用的英语单词和短语学会使用英语词典查找单词提高词汇量和阅读理解能力3.2 教学内容常用单词和短语的介绍英语词典的使用方法词汇量和阅读理解练习3.3 教学方法通过词汇卡片和小组游戏，让学生学习和记忆单词通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力引导学生使用英语词典查找单词，培养自主学习的能力3.4 教学评估课后作业：完成词汇练习题和阅读理解练习课堂练习：词汇游戏和阅读理解讨论第四章：日常英语对话4.1 教学目标学会使用日常英语进行简单的交流掌握常用的日常用语和表达方式提高口语表达能力和听力理解能力4.2 教学内容日常英语对话的基本知识常用日常用语和表达方式的介绍口语表达和听力理解练习4.3 教学方法通过角色扮演和小组讨论，让学生练习日常英语对话通过听力练习，提高学生的听力理解能力鼓励学生积极参与，培养自信的口语表达能力4.4 教学评估课后作业：完成日常英语对话练习题课堂练习：角色扮演和听力理解练习第五章：英语阅读与写作基础5.1 教学目标学会阅读和理解简单的英语文章掌握英语写作的基本技巧提高阅读理解和写作能力5.2 教学内容阅读理解的基本知识写作技巧的介绍与练习阅读理解和写作练习5.3 教学方法通过阅读理解和写作练习，让学生掌握阅读和写作的技巧通过小组讨论和互评，提高学生的写作能力5.4 教学评估课后作业：完成阅读理解和写作练习题课堂练习：阅读理解讨论和写作展示第六章：英语听力技巧6.1 教学目标提高学生的英语听力技巧学会使用不同的听力策略加强听力理解和信息获取能力6.2 教学内容听力技巧的概述不同的听力策略和方法听力材料和实践练习6.3 教学方法通过听力讲座和示范，介绍听力技巧和方法通过听力练习和小组讨论，让学生实践和应用听力策略提供多样化的听力材料，提高学生的听力理解能力6.4 教学评估课后作业：完成听力练习题课堂练习：听力材料分析和讨论第七章：英语口语表达技巧7.1 教学目标培养学生的英语口语表达能力学会使用不同的口语表达技巧提高口语交流和讨论能力7.2 教学内容口语表达技巧的概述不同的口语表达方式和技巧口语练习和角色扮演7.3 教学方法通过口语讲座和示范，介绍口语表达技巧通过角色扮演和小组讨论，让学生实践和应用口语表达方式提供多样化的口语练习，提高学生的口语交流能力7.4 教学评估课后作业：完成口语表达练习题课堂练习：角色扮演和口语交流练习第八章：英语文化常识8.1 教学目标增加学生对英语国家文化的了解学会文化和语境对语言的影响提高跨文化交际能力8.2 教学内容英语国家文化的基本知识文化和语境对语言的影响跨文化交际的技巧和策略8.3 教学方法通过文化讲座和讨论，介绍英语国家文化通过角色扮演和情景模拟，让学生理解文化和语境的影响分析跨文化交际的实例，提高学生的跨文化交际能力8.4 教学评估课后作业：完成文化理解练习题课堂练习：跨文化交际讨论和角色扮演第九章：英语综合技能训练9.1 教学目标综合运用英语听、说、读、写技能提高学生的英语综合应用能力加强英语语言的综合实践9.2 教学内容英语综合技能的训练方法实际场景中的英语应用综合技能练习和项目工作9.3 教学方法通过综合技能工作坊，介绍综合技能的训练方法通过实际场景模拟，让学生在实践中应用英语开展项目工作，提高学生的综合应用能力9.4 教学评估课后作业：完成综合技能练习题课堂练习：实际场景模拟和项目工作展示第十章：英语复习与测试10.1 教学目标复习和巩固所学的英语知识学会使用不同的复习策略提高学生的测试能力和应试技巧10.2 教学内容英语复习的方法和策略不同类型的英语测试题型测试能力和应试技巧的培养10.3 教学方法通过复习讲座和示范，介绍复习的方法和策略通过测试练习和小组讨论，让学生熟悉不同题型和提高应试技巧提供模拟测试，检验学生的学习成果10.4 教学评估课后作业：完成测试练习题课堂练习：模拟测试和应试技巧讨论重点和难点解析一、英语语音基础知识重点环节：发音规则的介绍与练习发音规则是英语学习的基础，对于非母语学生来说，掌握正确的发音至关重要。
剑桥英语预备级教案
剑桥英语预备级教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景本课程基于剑桥英语预备级教材，旨在帮助学生掌握基本的英语语法、词汇和听说读写技能，为学生顺利进入剑桥英语一级课程打下坚实的基础。
1.2 课程目标通过本章学习，学生将能够：了解剑桥英语预备级课程的整体结构和内容；掌握基本的英语语音、语法和词汇；提高日常英语口语交流能力；第二章：英语语音学习2.1 教学内容本章主要介绍英语音标、音素和发音规则，通过学习让学生掌握基本的英语发音技巧。
2.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：正确识别英语音标及其发音；掌握英语元音、辅音的发音规则；能够准确地发音，提高英语口语表达能力。
第三章：英语语法学习3.1 教学内容本章主要讲解英语的基本句型、时态、语态、被动语态等语法知识。
通过本章学习，学生将能够：掌握英语基本句型及其运用；理解并运用英语时态、语态、被动语态等语法知识；能够运用所学语法知识进行句子表达。
第四章：英语词汇学习4.1 教学内容本章主要涉及日常生活中常用的词汇和短语，帮助学生扩大词汇量，提高语言运用能力。
4.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：掌握一定数量的英语词汇和短语；能够正确运用所学词汇进行口语表达和写作；培养词汇学习和记忆的方法和技巧。
第五章：英语听说训练5.1 教学内容本章通过各种听力练习和口语活动，提高学生的英语听力理解和口语表达能力。
5.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：提高英语听力理解能力，能够理解日常生活中的对话和故事；能够自信地进行英语口语表达，流畅地进行日常交流；第六章：英语阅读理解6.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：能够理解并分析英语文章的大意和细节信息；掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力；能够就文章内容进行讨论和表达个人观点。
第七章：英语写作训练7.1 教学内容本章通过各种写作练习，帮助学生掌握英语写作的基本技巧，提高写作能力。
7.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：掌握英语写作的基本结构和要素；培养写作思维和表达的能力，提高写作质量。
英语基础模块(预备级)unit5
cloudy
3、Think and fill.
1) It’s cold and snowy in Harbin. 2) It’s sunny and warm in Guangzhou.
3) LISTEN AND SPEAKING
4) 4、Listen and tick.
5) A
B
A
5、Listen and circle.
sunny rainy cold hot
6、Listen and tick.
today? take your coat.
7、Listen and reorder.
2
4
1
3
9、Look and practice.
--What’s the weather like today / outside? --What’s the weather like in country /
hometown / city? --What’s the weather like in spring / summer /
autumn / winter? --It is cold / sunny / cloudy…today / in
summer / in Beijing… --You’d better take your umbrella / take on
Clive’s wife gives Mike’s child her white bike.
Mike’s child gives Clive’s wife his nice kite.
Chant 3 Joyce and Roy.
18、Repeat and choose.
soy
boy
英语基础模块(预备级)unit5
6、Listen and tick.
today? take your coat.
7、Listen and reorder.
2
4
1
3
9、Look and practice.
--What’s the weather like today / outside?
--What’s the weather like in country / hometown / city?
soy
boy
coin
toy
oil
soil
19、Listen and underline.
JJooyycce eplay with her toy . toy
Roy plays with his coin .
Roy
coin
The boy wasbrlowyas annooyevde.rjoyed
Rain , rain , go away!
CoRmaeiangairnaainother daayw. ay
play
day
13、Choose and fill.
rainy train stay plane
Chat 2 Clive’s wife and Mike’s child
14、Repeat and choose.
whbiteike for his wife.
Mike buys a
kite for his child.
nice
Clive’s wife gives Mike’s child her
bike.
Mike’s child gives Clive’s wife his
kitew. hite
高教版中职英语(基础模块 预备级)Uint 8《How much is it》word教案设计
Unit 8 How much is it?一、学情分析本单元的教学重点是收集商品类的词汇，如：食物类，文具类，衣物类；能够听懂询问和回答有关商品价格和数量的简单对话；正确及熟练运用英语询问商品的价格和数量；能读懂简单的收据和支票并能根据提供的收据写支票。
本单元所学习的内容和学生的生活联系较紧密，并且语言的环境也较易设置。
因此利用这一特点教师应该尽量让学生在一种真实的语言环境里练习本单元的重要的句型和对话。
并且改变以往固定的partners的方法，不仅可以训练学生的应变能力，也可以更好的巩固所学的句型及用语。
同时支票和收据的阅读也充分体现了职业教育的特点，教师在教学中应该设置一定的语境让学生充分体验工作的环境并且有意识的培养学生认真、仔细的处事作风。
本单元设计成四个课时：第一课时 lead-in + listening and speaking第二课时 reading and writing第三课时 language in use第四课时 unit task + self-check第一课时 Lead-in + Listening & Speaking二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语预备级》（基础模块）第八单元的第一课时，包括Lead-in & Listening and speaking两部分，具体内容为：收集常见的食物类、衣物类、文具类词汇，听懂并掌握购物相关的用语或句型。
2．教学重点、难点⑴教学重点食物类、衣物类、文具类词汇；购物相关句型和用语。
⑵教学难点购物的简单对话三、教学目标1.知识目标⑴掌握生活用品或事物相关的词汇，如socks、shirt、T-shirt、suit、skirt、trousers、sweatertie、pencil、milk、cola、bread、chicken等（2）掌握购物时的常用语，如：Can I help you?/May I help you?What can I do for you?I would like…/I want …I will take…(3) 掌握询问物品数量和价格的相关句型How much is it? / How much are they?How much do you want? / How many do you want2.能力目标⑴学生能听懂简单的购物相关对话。
剑桥少儿英语预备级(上册)各单元知识重点总结
.Cambridge Young Learners EnglishPRE-STARTERS AUNIT 1：GreetingsPart1: Words1.monkey2.panda3.cat4.dog5.say6.hello7.hi8.morning9.good10.Teady BearPart 2 : Sentences1.Good morning!2.Wow! Monkey Munchy!3.Hello, Monkey Munchy!4.Wow! Panda Pandy!5.Say hello to Teddy Bear!6.Hi, Teddy Bear!7.Hello, Cat Catty!8.Hello, Dog Doffy!剑桥少儿英语预备级上册第一单元问候第一部分：单词1.猴子2.熊猫3.猫.4.狗5.说6.你好7.嗨8.早晨9.好的10.玩具熊第二部分：句型1.早上好！2.哇！小猴子！3.你好，小猴子！4.哇！小熊猫！5.对玩具熊说你好！6.嗨，玩具熊！7.你好，小猫！8.你好，小狗！Unit 2：Beginning sounds Part 1: Words1.apple2.banana3.bamboo4.cake5.candy6.bear7.monkey8.some9.no10.please11.heyPart 2: Sentences.1.An apple, please!2. A banana, please!3. A candy, please!4. A bamboo, please!5. A cake, please!6.Some cake?7.No! No! 第二单元：开始发音第一部分：单词1.苹果2.香蕉3.竹子4.蛋糕5.糖果6.熊7.猴子8.一些9.不10.请11.嘿第二部分：句型.1.请给我一个苹果。
2.请给我一个香蕉。
3.请给我一块糖。
4.请给我一根竹子。
5.请给我一块蛋糕。
英语基础模块(预备级)unit 2
What’s your name? How old are you? Where are you come from? What’s your job? Which class are you in? What’s your favorite sport? What’s your hobby?
6、listen and underline
原创力文档是网络服务平台方若您的权利被侵害侵权客服qq
Unit 2
How do you dห้องสมุดไป่ตู้?
LEAD-IN
1、 1） 2） 3） 4） 6）
2、C 3、A A C D F B E
Good morning/afternoon/evening. Hi. / Hello. Nice to meet you. How do you do? How are you?
Name（姓名）：Ben Bush
profession（职业）：English teacher Hometown（家乡）：Australia
7、practice and act
Hello，My name is Yao Ming.
I am from Shanghai of China . I am a basketball player . Now I am working in Houston of USA
26、listen and tick.
1、fan 2、sheep 3、wine 4、service 5、pleasure 6、jet
24、Choose and fill.
Paul’s four daughters were all are born in autumn. They like to walk slowly on the lawn. The tallest
剑桥少儿英语预备级各单元知识点总结
Unit1 Greetings单词会读Monkey Munchy Panda Pandy Dog DoffyCat Catty Teddy Bear句型Good morning 早上好 Morning 早上好Hi 你好 Hello 你好Say hello to Teddy Bear 对泰迪熊说你好Unit2 Beginning sounds字母： Aa Bb Cc单词:apple 苹果 Amy 艾米女名 banana 香蕉 bamboo 竹子 bear 熊 cake 蛋糕 cat 猫 Cathy 凯西女名 candy 糖果句型: apple, please 请给我一个苹果cake 来点蛋糕吗Unit3 Dog, elephant, fish and giraffe字母： Dd Ee Ff Gg单词: duck 鸭子 dog 狗 eel 鳗鱼 elephant 大象fish 鱼 frog 青蛙 girl 女孩 giraffe 长颈鹿句型: It’s a frog. 看一只青蛙欢迎fun 玩得开心Unit4 Find the hidden letters字母：Hh Ii Jj Kk单词horse 马 hen 母鸡 house 房子 ice 冰 cream 冰淇淋jacket 夹克衫 kite 风筝句型Look at my kite 看看我的风筝It’s the letter K. 它是字母K;Unit5 The falling letters字母：Ll Mm Nn单词lemon 柠檬 lamp 台灯 mango 芒果 watermelon 西瓜nose 鼻子orange 橘子 pineapple 菠萝句型This is the letter L. 这是字母L;Please read after me . 请跟我读;Look The letter L. 看,字母L;Unit6 Fun with letters一．字母： Oo Pp二．单词： orange 橘子 pineapple 菠萝queen 女王,王后三．句型1. Stand up 起立2. Sit down 坐下3. Come here 到这儿来4. Go back 回去5. Run to the window 跑向窗户6. Hop to the door 单脚跳向门7. ---What is it 它是什么---It’s the letter O. 它是字母O;’s make an o.Unit7 Animal fun一．字母： Rr Ss Tt二．单词rabbit 兔子 snake 蛇 turtle 海龟三．句型1. What are they 它们是什么2. They’re rabbits.它们是兔子;3. What are they doing 它们在做什么4. They are making the letter Rr. 它们在摆字母R;Unit8 Play and score一．字母： Uu Vv Ww二．单词umbrella 雨伞 vest 背心 window 窗ant 蚂蚁 juice 果汁三．句型is for apples. A是苹果;’s behind the clouds 云彩后面是什么rabbit is behind the clouds. 兔子在云朵后面;Unit9 Write and colour the letter一．字母： Xx Yy Zz二．单词fox 狐狸 yo-yo 溜溜球 zebra 斑马paint 颜料 brush 刷子 eraser 橡皮ruler 尺子 pencil 铅笔blue 蓝色 green 绿色 yellow 黄色pink 粉色 black 黑色 red 红色三．句型Colour it blue. 把它涂成蓝色;Unit10 Let’s learn the alphabet一．单词animal 动物 ant蚂蚁 arm胳膊 bike 自行车book 书 bus 公共汽车 bird 鸟 car 小汽车cap 帽子 cow 奶牛 desk 课桌 door 门peach桃子 pizza 批萨 tea 茶 tree树three三 sheep绵羊 bea豆 TV电视egg鸡蛋 bread面包 bed床T-shirt T-衫 bell铃铛二．句型1. Let’s play a game. Please find Aa 让我们玩个游戏吧2. This is Aa. 这是字母Aa;3. Aa is for an apple. Aa是一个苹果;4. Bb is for a book. Bb是一本书;5. This is the small letter f. 这是小写字母f.6. Come here quickly. 快点过来;Unit11 Meeting new friends.一．单词she 她 he 他 I 我 who 我Bill 比尔男名Tom 汤姆男名Nick 尼克男名Sam 山姆男名Pat 帕特女名Sue 苏女名Kim 金男、女均可May 梅女名二．句型1. This is Li Ping. 这是李平;2. Glad to meet you 很高兴见到你3. ---Who is he 他是谁---He is Bill. 他是比尔;4. ---Who is she 她是谁---She is Pat. 她是帕特;5. I’m Li Qiang. 我是李强;morning 早上好;afternoon 下午好;evening 晚上好;Unit12 What is red and what is black单词orange 橙色 grey 灰色 white 白色 flower 花juice 果汁 sheep 绵羊词组a white sheep 一只白色的绵羊a red bus 一辆红色的公共汽车a blue kite 一个蓝色的风筝a green banana 一个绿色的香蕉a black dog 一只黑色的狗a yellow flower 一朵黄色的花句型What is red 什么是红色的The car is red. 小汽车是红色的;Unit13 Which and where单词which 哪一个 where 哪里 classroom 教室school 学校 kindergarten 幼儿园 beach 海滩sea 大海 bookshop 书店 swimming pool 游泳池garden 花园 park 公园 street 街道farm 农场 bus-stop 公共汽车站 zoo 动物园 shop 商店句型Which is a school 哪一个是学校This is a school. 这是学校;Where is the bookshop 书店在哪里It’s here. 它在这儿;Where are you going 你要去哪儿I’m going to the park. 我要去公园;Let’s to together 我们一起去吧That’s great 太好了;Unit14 How many单词one 一 two 二 three 三 four 四 five 五six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十lion 狮子 crocodile 鳄鱼 goat 山羊 ball 球tree 树 table 桌子 door 门 chair 椅子 sun 太阳名词单数变复数cat—cats lion—lions crocodile—crocodiles sheep—sheep fish—fish giraffe—giraffes elephant—elephants monkey—monkeyspanda—pandas goat—goats句型How many lions can you see 你能看见多少狮子I can see two. 我能看见两只;How many pandas are there 那里有多少只熊猫There are six. 有六只;Unit15 “Word cheer” game单词give 给 another 另一个 Peter 彼得男名 rhyme 押韵句型Give me a P. 把字母P给我; Give me another E 给我另一个E; What have you got 你有什么Who can rhyme the word Bill 谁能带着韵律说出Bill这个词Unit16 Happy New Year单词bike riding 骑自行车 go swimming 去游泳go skating 去滑冰 watch TV 看电视play computer 玩电脑 play hide-and-seek 玩捉迷藏play football 踢足球句型Happy New Year 新年快乐What does Kim want for a new year present金想要什么新年礼物She wants a doll. 她想要一个洋娃娃;What does she got then 那么她得到了什么She’s got a mirror. 她得到了一个镜子;What do you like to do on New Year’s Day 新年你喜欢做什么I like to go bike-riding. 我喜欢去骑自行车;。
英语基础模块(预备级)unit3
candles
5) beer 6) cake
balloons
7) twelve
Sara’s shopping list:
5 bottles of coca cola of popcorn
8 boxes / bags
3 boxes / kilos / bags of apples
6 boxes / kilos / bags of bananas 2 15 bottles bottles of wine of beer
10、Repeat and choose.
1） a teacher 2） an actor 3） a sailor 4） a writer 5） a worker 6） a doctor
11、Listen and underline.
What does Jennifer do? Jennifer is a teacher.
5、Listen and fill.
A C D ห้องสมุดไป่ตู้H
6、Listen and choose.
Want: cake 、banana 、popcorn 、cola Don’t want: cookies、wine
7、Listen and fill.
Picture 1: cake Picture 2: bananas Here you are bananas
1) worm 2) pearls 3) dirty
18、Listen and fill.
cap cup
19、listen and underline.
Hurry up! Hurry up! The sun has come up.
I love the summer sun.
最新中职英语基础模块教案：Unit3(第一课时
Unit 3 Would you like some cookies?（第一课时教学设计）一、学情分析职业学校的学生虽然大多数基础较差，英语表达能力欠缺，但他们有较强的表现欲望，好奇心强，有一定的求知卻，喜欢动手操作。
因此，教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动，如借助图片，PPT，卡片，录音机等教学辅助手段，运用小组讨论，头脑风暴，对话表演，准备生日聚会等方式，让学生在语境中学习语言。
本单元设计分为3个课时：本单元设计分为3个课时：第一课时 lead-in + listening and speaking第二课时 Phonetics review Vowels第三课时Phonetics review Consonants+unit task第一课时 Lead-in + Listening & Speaking二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语》（基础模块预备级）第三单元的第一课时，包括Lead-in & Listening and speaking两部分，具体内容为：询问对方意愿，表达自己的意愿，听懂并掌握询问和表达意愿的词汇、句型。
2．教学重点、难点⑴教学重点询问对方意愿，表达自己的意愿，听懂并掌握询问和表达意愿的词汇、句型⑵教学难点食物，饮料类名词；询问对方意愿，表达自己的意愿的词汇、句型三、教学目标1.知识目标⑴掌握食物，饮料，物品类词汇，如doll; candle; balloon; bottle;cola; popcorn; wine; beer; cookie;⑵询问和表达意愿的句型，如：Would you like…?I’d like….How about…?2.能力目标⑴学生能听懂关于询问和提供个人信息的对话。
⑵学生能编写关于询问和提供个人信息的对话。
(3)在日常生活中灵活应用招待客人的英语表达方式.3.情感目标学生了解在不同的场合，招待不同对象所使用的表达方式。
英语基础模块预备级教案
英语基础模块预备级教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握20个左右的英语单词；（2）熟悉基本的英语语法规则；（3）了解简单的英语日常用语。
2. 能力目标：（1）能够进行简单的英语听、说、读、写操作；（2）能够进行简单的英语对话交流；（3）能够阅读和理解简单的英语文章。
3. 情感目标：（1）培养学生的学习兴趣和自信心；（2）培养学生积极主动参与课堂活动的习惯；二、教学内容1. 单词：以日常生活中常用的名词、动词、形容词为主，如：boy、girl、sun、moon、eat、drink、happy、sad等；2. 语法：简单的一人称、四人称的现在时态的陈述句和疑问句，如：I like apples. Do you like apples?；3. 日常用语：以问候、介绍、道别等简单的交流用语为主，如：Hello! How are you? Goode!等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单词的认读和运用、基本语法的掌握、日常用语的交流；2. 教学难点：单词的准确拼写、语法的灵活运用、日常用语的适当运用。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设定情境，让学生在实际环境中学习和运用英语；2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，进行师生互动、生生互动；3. 游戏教学法：通过英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：用简单的英语与学生进行问候交流，营造轻松的课堂氛围；2. 单词教学（10分钟）：通过图片、实物等展示单词，引导学生认读和记忆；3. 语法教学（10分钟）：通过例句和练习，讲解和巩固基本语法规则；4. 日常用语教学（5分钟）：模拟实际场景，让学生进行简单的对话交流；5. 课堂练习（5分钟）：布置适当的练习题，巩固所学知识；六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂表现、练习完成情况、小组活动参与度等方面，及时了解学生的学习进展，给予鼓励和指导；2. 终结性评价：通过课后作业、单元测试等方式，评估学生对本节课所学知识的掌握程度。
剑桥少儿英语预备级上册
剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册)Unit 1 Greetings (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼。
使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。
使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。
2.交际用语Expressions in communication：Good morning!/Morning!Say hello to Teddy Bear!Hello!/Hi!3.重点朗读词汇Key words and expressions：hello, morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Catty, Teddy Bear.Unit 2 Bginning sound. (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。
让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。
进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。
2.交际用语Expressions in communication：A apple,please!Some cakes? No!No!3.重点朗读词汇Key words and expressions：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Catty,candy.Unit 3 Dog, elephant,fish and giraffe. (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。
让学生学习和认读一些有关动物的名称。
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27、Repeat and circle.
1) corrected 2) road 3) hat 4) drying 5) reading 6) trees
house . 图片四：The house faces the south of
the town.
25、Listen aห้องสมุดไป่ตู้d match.
1) D 2) B
3) C
4) A
26、Repeat and choose.
1) read 4) heat
2) tree 5) rain
3) red 6) land
22、Repeat and choose.
cow
house
mouse
flowers
23、Listen and underline.
图片一：Mr. Brown found a mouse in the house.
图片二：He shouted aloud oouutt of doubt. 图片三：A crowd came to surround the
Clive’s wife gives Mike’s child her white bike.
Mike’s child gives Clive’s wife his nice kite.
Chant 3 Joyce and Roy.
18、Repeat and choose.
soy
boy
coin
toy
Clive buys bike Mike buys kite Clive’s Mike’s bike Mike’s Clive’s kite
17、choose and fill. Clive buys a white bike for his wife.
Mike buys a nice kite for his child.
13、Choose and fill.
rainy train stay plane
Chat 2 Clive’s wife and Mike’s child
14、Repeat and choose.
five knife ice nine typewriter tie
15、Listen and underline.
sunny rainy cold hot
6、Listen and tick.
today? take your coat.
7、Listen and reorder.
2
4
1
3
9、Look and practice.
--What’s the weather like today / outside? --What’s the weather like in country /
hometown / city? --What’s the weather like in spring / summer /
autumn / winter? --It is cold / sunny / cloudy…today / in
summer / in Beijing… --You’d better take your umbrella / take on
Unit 5 What’s the weather like in Beijing?
LEAD-IN
1、Think and choose.
C. windy F. snowy E. cloudy B. rainy
2、choose and describe.
sunny rainy foggy snowy
oil
soil
19、Listen and underline. Joyce play with her toy . Roy plays with his coin . The boy was overjoyed . The girl was annoyed .
Chant 4 Mouse and house.
cloudy
3、Think and fill.
1) It’s cold and snowy in Harbin. 2) It’s sunny and warm in Guangzhou.
LISTEN AND SPEAKING
4、Listen and tick.
A
B
A
5、Listen and circle.
your coat / stay at home…
Chat 1 Rain , rain , go away!
10、Repeat and choose.
eight mail nail cake train plane
11、Listen and underline.
Rain , rain , go away! Tom and Mary want to play. Rain , rain , go away! Come again another day.