有趣的不倒翁 教学课件
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小学一、二年级综合实践课《有趣的不倒翁》优秀教学课件
小学综合实践活动一二年级
有趣的不倒翁
猜猜他是谁？
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
（打一玩具）
小学综合实践活动
不倒翁不倒的原因是什么？
1.底面是半球形 2.上轻下重
制作不倒翁
材料与工具：鸡蛋、彩纸、彩泥、 螺丝帽、双面胶、彩笔、 剪刀、筷子
制作步骤：
1.用筷子将鸡蛋尖的一头捅出一个洞，倒出鸡蛋液，
并冲洗干净；
一定要放到正下方哦，
2.将彩泥捏成团塞到蛋壳的底部； 要不然不倒翁立不直呦！
3.制作不倒翁的头发；
4.将头发与蛋壳粘在一起，并美化自己的不倒翁。
1.使用剪刀时一定注意安全。 2.如果遇到困难可以寻求爸爸妈妈的帮助。
细观察
有趣的不倒翁
猜猜他是谁？
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
（打一玩具）
小学综合实践活动
不倒翁不倒的原因是什么？
1.底面是半球形 2.上轻下重
制作不倒翁
材料与工具：鸡蛋、彩纸、彩泥、 螺丝帽、双面胶、彩笔、 剪刀、筷子
制作步骤：
1.用筷子将鸡蛋尖的一头捅出一个洞，倒出鸡蛋液，
并冲洗干净；
一定要放到正下方哦，
2.将彩泥捏成团塞到蛋壳的底部； 要不然不倒翁立不直呦！
3.制作不倒翁的头发；
4.将头发与蛋壳粘在一起，并美化自己的不倒翁。
1.使用剪刀时一定注意安全。 2.如果遇到困难可以寻求爸爸妈妈的帮助。
细观察
小学三年级上册科学 《有趣的不倒翁》优质课件PPT
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地理课件：
历史课件：
底 面 是 半
球
形
2021/02/21
5
温馨提示
1.按顺序拆装零部件，零件要按拆下的顺序 摆放好。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后，认真填写实验记录单。
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猜一猜
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
（打一玩具）
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2
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3
各种各样的不倒翁
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4
1.不倒翁的外形有什么特点？
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体来说，重心越低越稳定）另一方面，不倒翁
的底面大而圆滑，因此，它的重心和桌面的接
触面比较大，用手推一下，重力作用会使它来
回摆动，直到重力作用线恰好通过接触点，它
才停止摆动。
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生活中的应用
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2.不倒翁的里面有什么？
3.从重量上看，不倒翁有什么 特点？
《有趣的不倒翁》(最新)ppt
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
2.不倒翁的里面有什么？
3.从重量上看，不倒翁有什么 特点？
上轻下重
不倒翁不倒的原因 是什么？
1.底面是半球形
2.上轻下重
资料卡
不倒翁不倒的原理
不倒翁为什么不倒呢？一方面因为它上轻下 重，有一个较重的东西固定在底部，所以不倒 翁的重心很低;（重量集中的部分称重心，对物 体来说，重心越低越稳定）另一方面，不倒翁 的底面大而圆滑，因此，它的重心和桌面的接 触面比较大，用手推一下，重力作用会使它来 回摆动，直到重力作用线恰好通过接触点，它 才停止摆动。
生活中的应用
课后拓展
利用所学知识，设计制作一个自己喜欢的不 倒翁，也可以按照课本上提供的方法做一个 会翻跟头的熊猫。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
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生活中的应用
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3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。
《有趣的不倒翁》PPT课件【优质课件 】
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后，认真填写实验记录单。
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2.不倒翁的里面有什么？
3.从重量上看，不倒翁有什么 特点？
上轻下重
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5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
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生活中的应用
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3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后，认真填写实验记录单。
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2.不倒翁的里面有什么？
3.从重量上看，不倒翁有什么 特点？
上轻下重
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5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
科学课件有趣的不倒翁
实践活动-会翻跟头的熊猫 问题：为什么这个熊猫会翻跟头？
猜想一：与它的形状有关系？
猜想二：能不能打开看一下？
（ 它 的 底 部 都 是 半 球 型 ）
底部是半球型就可以了吗？
为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？ 有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”，它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒？
地球仪 陶艺
电子相框 音响
上轻下重 的物体不容易倒
Hale Waihona Puke 轻下重在生活中的应用1、酒瓶、花瓶、台灯、地球仪等物 体重心偏低，摆放起来稳定。 2、塔式起重机在底部加很多铁块等， 其稳定性大大提高。 3、人在冰上或者其他光滑的地面上 时，往往弯腰、屈腿以降低重心， 避免滑到。
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气好， 千人万人推不倒。
就是我
学习目标
• 1.能在玩不倒翁的过程中发现、提 出问题；能够制作不倒翁，培养动 手能力。 • 2．由不倒翁联系到生活中各种不 容易倒的物品。 • 3．通过探究不倒翁不倒的秘密， 知道上轻下重的物体不容易倒。
猜想一下：
1.2 不倒翁 课件(23张PPT)
底部是半球形
不倒的秘密 不倒翁的内部特点
上轻下重
制作一个不倒翁来玩一玩吧！
2. 怎样制作一个不倒翁？ 材料： 彩纸、螺母、橡皮泥、双面胶、球形塑料盒。
制作不倒翁的步骤：
做个不倒翁
重物要固定在底部中间
纸帽子的制作
1
2
3
4
测试我们的不倒翁，它们能不倒吗？
装饰我们的不倒翁
有的不倒翁容易倒，想一想，可能是什么原因呢？
拓展活动 玩纸蜻蜓
校园里，许多同学在玩三叉形纸蜻蜓。
按照下面示意的方法制作一个纸蜻蜓。
我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。
玩一玩纸蜻蜓。想一想：怎样让纸蜻蜓飞得更好？
回顾反思 反复放飞测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。
人教鄂教版（2024） 科学 一年级 上
我们见过哪些不倒翁什么不倒呢？
探究与实践 制作不倒翁
1 观察不倒翁，玩一玩，我们有什么发现？
观察不倒翁的外形特征和内部结构，思考“不倒”的原因。 为什么底部有个小铁块呢？
不倒的秘密
不倒翁的外形特点
有趣的不倒翁PPT【教学课件】
有趣的不倒翁PPT【教学课件】 有趣的不倒翁PPT【教学课件】
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气好， 千人万人推不倒。
猜想一下：
猜想一：与它的形状有关系？ 猜想二：能不能打开看一下？
（ 它 的 底 部 都 是 半 球 型 ）
底部是半球型就可以了吗？
为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？
有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”，它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒？
上轻下重 的物体不容易倒
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
亲爱的同学们，再见！
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气好， 千人万人推不倒。
猜想一下：
猜想一：与它的形状有关系？ 猜想二：能不能打开看一下？
（ 它 的 底 部 都 是 半 球 型 ）
底部是半球型就可以了吗？
为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？
有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”，它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒？
上轻下重 的物体不容易倒
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
亲爱的同学们，再见！
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
三年级科学上册2.6有趣的不倒翁课件1版五四
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气好， 千人万人推不倒。
猜想一下：
猜想一：与它的形状有关系？
猜想二：能不能打开看一下？
︵ 它 的 底ห้องสมุดไป่ตู้部 都 是 半 球 型 ︶
底部是半球型就可以了吗？
为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？ 有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”，它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒？
上轻下重 的物体不容易倒
猜想一下：
猜想一：与它的形状有关系？
猜想二：能不能打开看一下？
︵ 它 的 底ห้องสมุดไป่ตู้部 都 是 半 球 型 ︶
底部是半球型就可以了吗？
为什么鸡蛋底部是半球型，它 还是会倒呢？ 有没有同学打开过不倒翁研究呢？
不倒翁推不倒的秘密
上轻下重 底部是半球形
• 打开不倒翁研究的过程在科学上被 称为“解暗箱”，它是进行科学研 究的重要方法之一。
• 生活中还有哪些物体像不倒翁 那样不容易倒？
上轻下重 的物体不容易倒
《有趣的不倒翁》ppt获奖课件
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
猜一猜
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
（打一玩具）
各种各样的不倒翁
1.不倒翁的外形有什么特点？
底 面 是 半 球 形
温馨提示
1.按顺序拆装零部件，零件要按拆下的顺序 摆放好。
2.使用螺丝刀要注意安全。 3.小组内要注意团结合作。 4.研究完后，认真填写实验记录单。
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
有趣的不倒翁-精品PPT
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 什么 特点？
上轻下重
不倒翁不倒的原因 是什么？
1.底面是半球形
2.上轻下重
资料卡
不倒翁不倒的原理
不倒翁为什么不倒呢？一方面因为它上轻下 重，有一个较重的东西固定在底部，所以不倒 翁的重心很低;（重量集中的部分称重心，对物 体来说，重心越低越稳定）另一方面，不倒翁 的底面大而圆滑，因此，它的重心和桌面的接 触面比较大，用手推一下，重力作用会使它来 回摆动，直到重力作用线恰好通过接触点，它 才停止摆动。
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教材版本：青岛版三年雅平
作者单位：潍坊市寒亭区开元街道郭家小学
不倒翁探秘
不倒翁为 什么推不 倒呢？
要求： 请小组长记录运用的实验方法和 得出的结论，一会儿汇报 。
内部 上轻下重
我知道不 倒翁不倒 的秘密了
外观 底部是半球形的
我不倒的原理 在生活中用处 可大啦！
认为表现好的画三颗☆, 较好的画二颗☆, 认为还可以的画一颗☆.
评价内容 我的提问 我的发现 我的表现 自我评价 小组评价
课外拓展
请同学们找一些材料自己制作 一个会翻跟头的不倒翁、大熊 猫、小和尚等 ，玩一玩。
谢 谢 ！ 再 见
作者单位：潍坊市寒亭区开元街道郭家小学
不倒翁探秘
不倒翁为 什么推不 倒呢？
要求： 请小组长记录运用的实验方法和 得出的结论，一会儿汇报 。
内部 上轻下重
我知道不 倒翁不倒 的秘密了
外观 底部是半球形的
我不倒的原理 在生活中用处 可大啦！
认为表现好的画三颗☆, 较好的画二颗☆, 认为还可以的画一颗☆.
评价内容 我的提问 我的发现 我的表现 自我评价 小组评价
课外拓展
请同学们找一些材料自己制作 一个会翻跟头的不倒翁、大熊 猫、小和尚等 ，玩一玩。
谢 谢 ！ 再 见