二重复句划分PPT课件
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中考复习复句及其关联词ppt课件张幻灯片ppt(共37张PPT)
什么是复句？
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的
关系，可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
（
）
不但(不仅)……还……
9.解说复句：也称总分复句，由总提和分说 两部分组成，总提用一个分句，分说与总提 相应，用几个分句表达。例如：
10.目的复句，由两个有目的关系的分句组 成，前个分句表示一种行为，后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如：
谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
结构： 最初……后来……、
（因为）明天不下雨，（所以）我们上西山去。
（因果）从不把希望寄托在将来。
“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”
（如果）明天不下雨，我们（就）上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如：
常用关联词语有：
而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎，不为瓦全。
……
目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就（就、便）……
结构：
6、因果复句：由两个有因果关系的分句 组成，分句之间是说明原因和结果的关 系。例如：
常用的关联词语有
结构：
7.假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前 一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的
关系，可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
（
）
不但(不仅)……还……
9.解说复句：也称总分复句，由总提和分说 两部分组成，总提用一个分句，分说与总提 相应，用几个分句表达。例如：
10.目的复句，由两个有目的关系的分句组 成，前个分句表示一种行为，后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如：
谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
结构： 最初……后来……、
（因为）明天不下雨，（所以）我们上西山去。
（因果）从不把希望寄托在将来。
“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”
（如果）明天不下雨，我们（就）上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如：
常用关联词语有：
而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎，不为瓦全。
……
目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就（就、便）……
结构：
6、因果复句：由两个有因果关系的分句 组成，分句之间是说明原因和结果的关 系。例如：
常用的关联词语有
结构：
7.假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前 一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
二重复句的划分
承接
⑨设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 假设
⑩母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓励 我以后走上革命的道路。
并列
比较导入
例句1：母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓
励我以后走上革命的道路。 单句+单句 并列关系的一重复句
特点：只有一个结构层次。 例句2：母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓 励我以后走上革命的道路，我感谢我的母亲。
复习巩固
➢ 不是而是表并列，如果那么表假设； ➢ 不但而且表递进，虽然但是表转折； ➢ 只有…才表条件，宁可也不表选择； ➢ 动作事件分先后，首先然后表承接； ➢ 因为所以如相连，因果关系便不缺。
复习巩固
①生活中最没有用的东西不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。递进
3.①如果你的看法正确假，设②你就不怕别人批评并；③列如
果你的看法不正确，④批评正好能帮助你纠正错误。
假设
能力提升
1.这些人的丰富经验，是很可贵的，但是，如果 他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 2.狂风吹不倒它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它， 我赞美野草。 3.外祖母年纪大了，身体不如往年健康，但仍不 辍劳作，尤喜纺棉。
因果
更要报答我的母亲。
递进
① 并列 ②
③
④
递进
因果
复句 + 复句 二重复句
方法小结：
1.复句 + 单句：① ② ③ 步骤：
典例：因为A1,A2,所以B。
1.找准分句。 2.找出第一个层
2.单句 + 复句：① ② ③ 次，判断其关系。
（注意关联词）
典例：如果A,那么B1，B2。 3.再划第二个层
3.复句 + 复句：① ② ③ ④ 次，判断其关系。
现代汉语 复句ppt课件
略，就是为了强调主语。 精品课件
另外，汉语很灵活，分句主语也可以承前面其他句法成分 而省略。如：
我也做过这种工作，（ ）不算太难。 他身旁站着一个又瘦又黄的女人，（ ）拉着一个三四岁 的孩子。 她买了一件大衣，（ ）是羊毛的。 上面这几个句子，后一分句的主语都是承前一分句的宾语 而省掉了。又如： 我们的研究工作取得了不少成绩，但（ ）丝毫也不能自 满。 后一分句的主语承前一分句主语的定语而省掉了。
（条件）
一个复句只有一个统一全句的语调，在全句的末尾有
个较大的停顿，书面上用句号或问号、感叹号表示。分句
没有独立的句调，不是独立的句子，但分句之间又不互相
包含。也就是说，分句与分句不能组成主谓、动宾等句法
结构。分句具有句子的形式但又不是独立的句子，所以叫
做“单句形式”。同样的道理，一个复句在充当句子成分，
精品课件
5.假设关系 偏句提出一个假设的情况，正句为随着这个假设情况而产 生的结果。关联词语一般是：“如果…，那么… 。”或“即 使…， 也…”。 “即使”所表示的情况一般是假设性的，“如果”所表示的 情况 可以是假设的，也可以表示一种事实或作出一种判断。例如： 即使跟我没有关系，我也要管。 “跟我没有关系”是假设的。 如果一部分商人、地主和官僚是中国资产阶级的前身，那么 一部分农民和手工业工人就是中国工业无产阶级的前身了。 “如果”后是已经的事实，后面是推断。
（并列） ★他先收拾行李，突然想到刚才的那个问题。（顺承） ★他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 （并列） ★小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年
过古稀了。 （并列、顺承）
精品课件
2.选择关系 “或者…，或者…”用于陈述句；“是…，还是” 用于疑问句； 例如：这次春游，我们或者去白云山，或者去帽
另外，汉语很灵活，分句主语也可以承前面其他句法成分 而省略。如：
我也做过这种工作，（ ）不算太难。 他身旁站着一个又瘦又黄的女人，（ ）拉着一个三四岁 的孩子。 她买了一件大衣，（ ）是羊毛的。 上面这几个句子，后一分句的主语都是承前一分句的宾语 而省掉了。又如： 我们的研究工作取得了不少成绩，但（ ）丝毫也不能自 满。 后一分句的主语承前一分句主语的定语而省掉了。
（条件）
一个复句只有一个统一全句的语调，在全句的末尾有
个较大的停顿，书面上用句号或问号、感叹号表示。分句
没有独立的句调，不是独立的句子，但分句之间又不互相
包含。也就是说，分句与分句不能组成主谓、动宾等句法
结构。分句具有句子的形式但又不是独立的句子，所以叫
做“单句形式”。同样的道理，一个复句在充当句子成分，
精品课件
5.假设关系 偏句提出一个假设的情况，正句为随着这个假设情况而产 生的结果。关联词语一般是：“如果…，那么… 。”或“即 使…， 也…”。 “即使”所表示的情况一般是假设性的，“如果”所表示的 情况 可以是假设的，也可以表示一种事实或作出一种判断。例如： 即使跟我没有关系，我也要管。 “跟我没有关系”是假设的。 如果一部分商人、地主和官僚是中国资产阶级的前身，那么 一部分农民和手工业工人就是中国工业无产阶级的前身了。 “如果”后是已经的事实，后面是推断。
（并列） ★他先收拾行李，突然想到刚才的那个问题。（顺承） ★他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 （并列） ★小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年
过古稀了。 （并列、顺承）
精品课件
2.选择关系 “或者…，或者…”用于陈述句；“是…，还是” 用于疑问句； 例如：这次春游，我们或者去白云山，或者去帽
复句课件ppt课件2023年
2023/11/29
01
并列关系关联词
表示两个或多个分句之间的关系是平等的，它们之间没有主次之分。例
如，“他既喜欢唱歌，又喜欢跳舞”，其中“既…又…”就是并列关系
关联词。
02
转折关系关联词
表示后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。例如，“虽然今天下
雨，但是他还是去了跑步”，其中“虽然…但是…”就是转折关系关联
• 特点三：常用关联词连接。常见的 并列复句关联词有“既…又…”、 “不是…而是…”、“一方面…另 一方面…”等。
8
主从复句
主从复句也叫偏正复句，其中一个分句处于主导 地位，其他分句则从属于主导分句，其特点如下 。
• 特点二：关联词明显。主从复句中，主导的分 句常用的关联词有“因为”、“由于”、“虽 然”等，从属的分句常用的关联词有“所以” 、“但是”、“然而”等。
嵌套：复句中的分句可以再包含复句， 形成嵌套结构，使句子更加复杂。
3. 简化复句：将复杂的复句简化为简单 的单句或复句，便于理解和分析。
2. 逐层分析：从外层向内层逐层分析复 句的结构和语义，注意每个分句的功能 和作用。
2023/11/29
解析方法
1. 确定主句和从句：找出复句中的主句 和从句，分析它们之间的语义关系。
10
常见的复句关联词
转折关系
虽然…但是…，尽管…还是…， 然而…，却…
条件关系
只有…才…，只要…就…，除非 …才…
并列关系
既…又…，一边…一边…，不是 …而是…，有的…有的…
2023/11/29
假设关系
如果…就…，即使…也…，要是 …就…
因果关系
因为…所以…，由于…因此…， 之所以…是因为…
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件
关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如：不是……就 是……；要么……要么……；或者……或者……
表示前后意思的转折。如：虽然……但是……； 尽管……还是……；……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现，将会产生怎样的结 果。如：如果……就……；要是……那么……； 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成，单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系，共同表达一 个完整的意思；单句结构简单，表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分 句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况， 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境，然后 指导学生理解复句含义和用法，
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果，并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型：分句之间缺乏必要 的连接词，或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念，理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法，如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构，分析各分句之间的逻辑关系，如因果、转折、条
件等。
现代汉语复句ppt课件
zzrui
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多重复句
包含三个或三个以上分句，同 时又有两个或两个以上层次的 复句，叫做多重复句。
zzrui
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多重复句
1. 2.
多 重 复 句
3.
zzrui
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有 意义。
条件
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有意义，他的青春才能迸发出
绚丽的条件火花。
并列
年轻人只有积极投身到伟大的社会主义建设事业
中去，他的生命才有意义，他的青春才能 迸发
条件
并列
出绚丽的火花，否则便会碌碌无为而虚度年华。
假设
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多重复句的分析
用符号标示法图解 步骤
①确定分句数目; ②确定第一层次; ③逐层分析，直至单个分句为止。
zzrui
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➢ 沉默，寂静。
对“分句”的正确理解➢ 县委会里，不安之夜。
分句
➢ 不，不，不用了。
可以是主谓句形式，也可以是非主谓句
形式。
➢多么美妙的夜晚，多么凉爽的天气，多么迷人的繁星! ➢啊，人间瑶池黄龙寺，童话世界九寨沟! ➢夏天，郁热的早晨。 ➢留得青山在，不怕没柴烧。
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分句成分的省略
单句只是词和短语按语法关系的组合， 成分之间只有语法关系。
➢ 我就不跟你谈了，你都不感兴趣。 ➢ 你不感兴趣的事，就不跟你谈了。
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根据逻辑关系
➢ 风停了，雨也住了。 并列关系
➢ 石在，火种是不会绝的。 条件关系
复 句
➢ 山太陡了，爬不上去。 因果关系
【公开课】初中语文语法知识-复句课件(共25张PPT) - 最新
7.条件复句：由两个有条件关系的分句组 成，前一个分句提出一个条件，后一个分 句说明在这种条件下产生的结果。例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不 畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。（马克思） 无论青蛙多么大声叫喊，都不能阻 止牛到河边喝水。
常用关联词语有： 只要……就……、只有……才…… 无论(不管、不论)……也（都）…… 凡是……都……、除非……才…… 结构： “只要a，就b”、“只有（除非）a才b， “无论（任凭）a，都（也）b”
为了国家的利益，使自己的一生边为 有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我 也会热血沸腾。(【俄】果戈理）
常用关联词语有： 如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么 即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使 结构： “如果（倘若）a就（那么）b”、“即使 （纵然）a，也b”、“再A，也b”
语法上指能分成两个或两个以上相当于 单句的分段的句子，如： 河不深，可是水太冷。 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 学而不思则惘，思而不学则殆。 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是 清白的，身体上应该是清洁的。 这三个复句各包含两个分句。同一复句 里的分句，说的是有关系的事。一个复句只 有一个句终语调，不同于连续几个单
常用的关联词语有 因为……所以……、由于……因此…… 之所以……是因为…… 既然……那就（就、便）…… ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 结构： “因为a所以b”、“既a就（那么）b”、因此
6.假设复句：由两个有似设关系的分句组成， 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后 一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 例如： 如果你年轻时就没有学会思考，那么就 永远学不会思考。 （爱迪生）
初中语文语法系列之复句类型PPT课件
复句的特点包括：分句间互不为结构成分，这是复句的本质特征；复句的分句具有 相对独立性，分句之间互有联系，这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等， 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从，也就是有正句
有偏句。
• 递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、 不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形 式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我 还怕吗？
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时，需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说，条件连词应放在前一分句 的句首或句中，后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下，为了语言的简洁 和流畅，可以省略条件连词，但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系，如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法，可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时，需要注意前后分句的语义关系，确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中，通常使用“只 要......就”，“除非......才”，“只 有......才”等来表达条件关系。
《复句和关联词》ppt课件
递进复句：由两个有递进关系的分句成，后一分 句在意思上比前一分句更进一层。
• 关联词语配对使用
不但……而且……不仅……还…不光……也……不只…… 又……不但不……反而（反倒）……
例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。 例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
六、选择复句
几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能 同时并存，要求从中选择一种。
分句之间有原因和结果的关系的复句，其中 一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见 既然、由于 搭配用的：因为……所以 由于……因而（所以） 既然……就（那么，那就） 之所以……是因为 例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么会听不见呢？
四、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况， 或一个事物的几个方面。 单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
1、并列复句的构成
1）直接组合
A云散了，雨住了。 B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 2）借助关联词组合 A他既勇敢，又机智。 B风又急，雨又大。
五、递进复句
• 单用关联词语 • 而且、 并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、 • 更、以至、何况、况且、还
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
三、条件复句
其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条 件成立下产生的结果 。
二重复句 ppt课件
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的构成的句子。
主要指主谓句
1
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 （做事有先后顺序）
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
例句：
①
②
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借
(条件)
③
空气, 鸟就永远不能飞到高空。
‖
(假设)
单句十复句
22
例句：
如2果.不① 认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术研
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
23
例句：
①
介宾短语
3.在自然科学发展的历史中, 有不少
6
复句中的分句，在意义上有密切 的关系。这种关系，有的从语意中 直接表现出来，有的通过关联词语 表现出来。
请把下列复句中表示关联的词语 指出来，ห้องสมุดไป่ตู้说说前后分句有怎样的 意义关系。
7
辨别下面各组句子，指出哪是单句，哪是复句。 这时，我气愤地扯着丈夫就走。
①
这时，我气愤极了，扯着丈夫就走。 警官奥楚蔑洛夫提着小包，穿过市场的广场。 ② 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起 右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。 祥子辨不清哪是树，哪是地，哪是云。 ③ 他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
走。——条件关系
26
1 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我 必犯人。 这句话的第一层是“人犯我”与“不犯 我”两种情况并列。前后两个分句中 “人不犯我”与“人若犯我”都是假设 关系。用符号划分： 人不犯我，//我不犯人；/人若犯我，//我 必犯人。
主要指主谓句
1
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如：小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书，边做笔记。 ——复句 （同时做两件事） 小敏先看书，然后做笔记。 ——复句 （做事有先后顺序）
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
例句：
①
②
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借
(条件)
③
空气, 鸟就永远不能飞到高空。
‖
(假设)
单句十复句
22
例句：
如2果.不① 认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术研
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
23
例句：
①
介宾短语
3.在自然科学发展的历史中, 有不少
6
复句中的分句，在意义上有密切 的关系。这种关系，有的从语意中 直接表现出来，有的通过关联词语 表现出来。
请把下列复句中表示关联的词语 指出来，ห้องสมุดไป่ตู้说说前后分句有怎样的 意义关系。
7
辨别下面各组句子，指出哪是单句，哪是复句。 这时，我气愤地扯着丈夫就走。
①
这时，我气愤极了，扯着丈夫就走。 警官奥楚蔑洛夫提着小包，穿过市场的广场。 ② 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起 右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。 祥子辨不清哪是树，哪是地，哪是云。 ③ 他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
走。——条件关系
26
1 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我 必犯人。 这句话的第一层是“人犯我”与“不犯 我”两种情况并列。前后两个分句中 “人不犯我”与“人若犯我”都是假设 关系。用符号划分： 人不犯我，//我不犯人；/人若犯我，//我 必犯人。
05671_复句课件ppt课件2024年
根据递进关系，深入理解复句的意义，把握作者的写作意图 。
2024/1/26
30
典型错误及纠正方法
误用递进关系词语，导致逻辑关系混乱。纠正方法
准确理解并掌握递进关系词语的用法。
忽略递进关系，导致复句意义理解不深入。纠正方法
仔细分析复句中各分句之间的逻辑关系，把握递进关系。
2024/1/26
滥用递进关系，导致复句表达不简洁。纠正方法
混淆充分条件和必要条件
容易将充分条件和必要条件混淆，导致判断错误。纠正方法是明确充分条件和必要条件的 定义和区别，并根据实际情况进行判断。
忽略特殊情况
在预测结果时，容易忽略特殊情况的存在，导致预测不准确。纠正方法是考虑所有可能的 情况，包括特殊情况，并进行分析和判断。
21
CHAPTER 05
因果复句
根据表达需要，恰当使用递进关系词语。
31
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
复句的定义和分类
详细解释了复句是由两 个或两个以上意义上相 关、结构上互不作句法 成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。
2024/1/26
复句中的关联词
深入探讨了关联词在复 句中的重要作用，以及 如何正确使用关联词来 表达复句中的逻辑关系 。
2024/1/26
转折关系
前后分句意思相反或相对 ，常用关联词“但是”、 “尽管”等。
条件关系
偏句提出条件，正句表示 在满足条件的情况下所产 生的结果。
7
复句类型划分
假设关系
偏句提出假设，正句表示假设实 现后所产生的结果。
因果关系
偏句说明原因，正句表示结果。
复句和关联词讲课ppt课件
1.统观全局, 找出全句共有几
个分分句析。 时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示)
3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
（并列）
3.成功的基础是奋斗，‖ 奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，‖
才能走上成功的高峰。
单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）
像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
个分分句析。 时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示)
3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
（并列）
3.成功的基础是奋斗，‖ 奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，‖
才能走上成功的高峰。
单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）
像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
复句.ppt
2．复句加单句。复句中前一个复句扩展成一个复句，后一个部分为单 句。
例如： 他们凭空想了许多念头，//滔滔不绝地说了许多空话，/可是从来没认真
做过一件事。
一般复句扩展成二重复句的方 式：
• 3．复句加复句。复句中的每个 分句又扩展成复句。例如：
• 竹叶烧了，//还有竹枝；/竹枝断 了，//还有竹鞭；/竹鞭砍了，//还 有深埋在地下的竹根。
就不怕别人批评。
因果
假设
(提示：这组句子中的“因为……，所以……”管辖全句，所以
第一层就在①、②分句间断开)
(2)、①他们凭空想了许多念头，∥②滔滔不绝地说了许多空
话，/③可是从来没
并列
转折
有认真做过一件事。
（提示：统观全局，这组复句中第①、②句是并列关系，第③
句与①、②构成转折关系，通过分析可以看出，“转折”统领着
整个复句，所以第一个层次应该画在第③前。）
三重复句
车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车摇快 了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线 就会打成结。
车摇慢了，|||（并列）线抽快了，||（假设） 线就会断头；|（并列）车摇快了，线抽慢 了，||（假设）毛卷、棉条就会拧成绳，||| （并列）线就会打成结。
2 只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
3 尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上，却象 千斤重的砝码。
4 有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一 般抗生素媲美，而且副作用小，成本也低。
（因果）
•如果有缺点，//就不怕别人批评指出。
（假设）
我们有些同志老爱用成语，||（并列）搬典 故，|（递进）而且三回有两回用错。
我们虽然不一定人人能成为大科学家，大 思想家，|（转折）但是不能不求知识，|| （并列）不能不明道理。
例如： 他们凭空想了许多念头，//滔滔不绝地说了许多空话，/可是从来没认真
做过一件事。
一般复句扩展成二重复句的方 式：
• 3．复句加复句。复句中的每个 分句又扩展成复句。例如：
• 竹叶烧了，//还有竹枝；/竹枝断 了，//还有竹鞭；/竹鞭砍了，//还 有深埋在地下的竹根。
就不怕别人批评。
因果
假设
(提示：这组句子中的“因为……，所以……”管辖全句，所以
第一层就在①、②分句间断开)
(2)、①他们凭空想了许多念头，∥②滔滔不绝地说了许多空
话，/③可是从来没
并列
转折
有认真做过一件事。
（提示：统观全局，这组复句中第①、②句是并列关系，第③
句与①、②构成转折关系，通过分析可以看出，“转折”统领着
整个复句，所以第一个层次应该画在第③前。）
三重复句
车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车摇快 了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线 就会打成结。
车摇慢了，|||（并列）线抽快了，||（假设） 线就会断头；|（并列）车摇快了，线抽慢 了，||（假设）毛卷、棉条就会拧成绳，||| （并列）线就会打成结。
2 只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
3 尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上，却象 千斤重的砝码。
4 有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一 般抗生素媲美，而且副作用小，成本也低。
（因果）
•如果有缺点，//就不怕别人批评指出。
（假设）
我们有些同志老爱用成语，||（并列）搬典 故，|（递进）而且三回有两回用错。
我们虽然不一定人人能成为大科学家，大 思想家，|（转折）但是不能不求知识，|| （并列）不能不明道理。
辨识复句关系划分复句层次PPT学习教案
第9页/共26页
辨析易混淆的复句类型或搭配关系 不是----而是----（并列） 不是----就是----（选择） 既然----就----（因果） 即使----也----（假设） 尽管----也----（条件） 尽管----但----（转折） 不管----都----（条件）
第10页/共26页
是
B
第18页/共26页
C即使 然而 D由于 所
（1）虽然不同的艺术风格难免各有
所偏，（2）一个作品总有一个作品 的基调，（3）或以强烈见长，（4） 或以柔和取胜，（5）但“单打一” 的旋律和笔墨终究是容易使人感到单 调的。99
A（1）/（2）（3）（4）（5）
B（1）（2）（3）/（4）（5）
A且不 单 B不仅 就 C并非 而 D 就算 只
A
第16页/共26页
太阳好像是天空中最亮的天 体。——把它放到其他恒星的 位置上，那也只是一颗不太显 眼的小星星，——肉眼看不见。 可见，在广阔无垠的宇宙空间， 一定有数不清的“太阳”。— —它们发出十分强烈的光辉， 但——距离及其遥远而暗得看 不见了。
假山实在算不得一件好看的东西。乱石块堆叠起 来，高高低低，凹凹凸凸，□□说天下决没有这 样的山，□说阳光照在上面，明一块，暗一块， 支离破碎，看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景， 叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴， 有皱襞，宛如用湖石堆成的一般。然而合着玄墓 山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子 不协调。可观的“真假山”，依我的浅见，要算 太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石， 洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。又有几十 丈高的峰壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩， 真当得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园 里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料 寄存在这里罢了。（01高考）
辨析易混淆的复句类型或搭配关系 不是----而是----（并列） 不是----就是----（选择） 既然----就----（因果） 即使----也----（假设） 尽管----也----（条件） 尽管----但----（转折） 不管----都----（条件）
第10页/共26页
是
B
第18页/共26页
C即使 然而 D由于 所
（1）虽然不同的艺术风格难免各有
所偏，（2）一个作品总有一个作品 的基调，（3）或以强烈见长，（4） 或以柔和取胜，（5）但“单打一” 的旋律和笔墨终究是容易使人感到单 调的。99
A（1）/（2）（3）（4）（5）
B（1）（2）（3）/（4）（5）
A且不 单 B不仅 就 C并非 而 D 就算 只
A
第16页/共26页
太阳好像是天空中最亮的天 体。——把它放到其他恒星的 位置上，那也只是一颗不太显 眼的小星星，——肉眼看不见。 可见，在广阔无垠的宇宙空间， 一定有数不清的“太阳”。— —它们发出十分强烈的光辉， 但——距离及其遥远而暗得看 不见了。
假山实在算不得一件好看的东西。乱石块堆叠起 来，高高低低，凹凹凸凸，□□说天下决没有这 样的山，□说阳光照在上面，明一块，暗一块， 支离破碎，看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景， 叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴， 有皱襞，宛如用湖石堆成的一般。然而合着玄墓 山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子 不协调。可观的“真假山”，依我的浅见，要算 太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石， 洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。又有几十 丈高的峰壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩， 真当得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园 里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料 寄存在这里罢了。（01高考）
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2021/3/7
CHENLI
1
比较以下几个句子：
1. 云散了。 2. 雨住了。
单句
3. 云散了，雨住了。 复句
像这样由两个或两个以上意义上相关、结构上互
不包含的单句组成的句子，就叫复句。组成复句 的单句叫分句。各分句间有一定的语音停顿，一 般用逗号或分号表示。
2021/3/7
CHENLI
2
常见复句类型：
• （分析：“只有……才……”只对分句①② 起作用，构成只有“①”，才能“②”的 条件关系，这是我们就可以断定①②之间 的关系为第二层，结合得更为紧密，①② 的组合又成为③句“还记得”的原因，① ②的组合与③之间为第一层，①、②均不 与③有单独的关系）
苦口婆心地给他讲道理
，他竟然一句也没听进
2021/3/7
去。 CHENLI
8
请说出七种常见的
复句类型： 假设复句
如果（假如、倘若、若、要
关联词语：是、要、若要、假若、如若 ）…怕、即便、
纵使）……也（还、还是）
……，再……也…
2021/3/7
3.星期天，你是在家上网，还是到操选择场复打句球？
4.学习虽然很紧张，但是心情是很愉转折快复的句。
5.我爱我师，我更爱真理。
递进复句
6.他不但学习好，而且思想品质也好递进。复句
7.如果不下雨，我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强，我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮并列的复说句。
可挨批评，也不能昧着良心去搞
假呀！③武松这一去，或者把老
虎打死，或者被老虎吃掉，别无
2021/3/7
选择。 CHENLI
7
请说出七种常见的
复句类型： 转折复句
虽然...但是...、尽管...
关联词语：也...、然而、不过、可 是、却、竟然
②虽然我一见便知是闰
土，但又不是我记忆上
的闰土了。 ③我们几个
也、又、还、有时...有时
2021/3/7
①它既不需要谁来施肥，也不需
要谁来灌溉。 ②我们不要空
话，而要行动。
CHENLI
5
请说出七种常见的
复句类型： 递进复句
关联词语：不但（不只、不光）......而且 （还、又）......、不仅......也 、 ...... 尚且……何况（更不用 说，还）……，况且
6.既然你不同意，那我就不去春游了。
（因果复句）
7.只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。 （条件复句）
8.我是去他家学习，不是去他家玩。
（并列复句）
9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探
测。
（并列复句）
2021/3/7
CHENLI
14
• 在文中横线上填上恰当的关联词。
• 这种桥不___但__形式优美，_而__且__结构坚固。 • 作为一个有骨气的男儿， 宁___可__站着死，_也__不__跪着生。
2021/3/7
①这种桥不但形式优美，而且
结构坚固。②桥的设计完全合
CHENLI
6
请说出七种常见的
复句类型： 选择复句 与其... 不如... 、 宁可... 也不... 、
关联词语：或者...或者... 、要么... 要么... 、 不是...就是...
①作为一个有骨气的男儿，与其
跪着生，不如站着死。②我们宁
所以
2021/3/7
CHENLI
15
下列句子的关联词用的不恰当，请修改。
1.哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的
而且
革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。
虽然
但是
2.弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。
3.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
是
还是
4.你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴
请说出七种常见的
复句类型： 条件复句
只有...才...、
关联词语：只要.....就...... 除非....才...、 无论（不管、 不论）... 都...
1、不管人员是不是齐整，我 们都得赶往阵地。2、衣服只 要干净整齐，越朴素穿着越
2021/3/7
称心。 CHENLI
11
“不是”“而是”是并列； “不是”“就是”是选择 ；
• _____明天下雨，我_____要去参观历史博物馆。
• 这即场使比赛_____他尽力也了， _____他还是跑了倒数第一。 • 这块布料_虽__然__美观， ____但_便是宜。
• _____努力拼既搏的人， __又___能登上科学的高峰。 • 知只识有的海洋是无穷无尽的，才___学习是无止境的。
CHENLI
9
1、即使天塌下来，这件事也得继
请说出七种常见的
复句类型： 因果复句
因为... 所以...、既然...就... 、由
关联词语：于、因此、故此，故而，之所 以……是因为……
1、几房本家大约已经搬走了，
所以很寂静。 2、由于病魔缠身
，两次体检未通过，他只好第
2021/3/7
二次CH踏ENLI进补习班的门槛。 10
趣小组？
就
5.只202要1/3/经7 常参加体育锻炼，C身HEN体LI 才会强壮起来。
16
二重复句的划分原理——判定定理
• （一）判定定理一： • 在二重复句中，如果一组关联词语只
对两个分句起作用，那么这两个分句 之间的关系属于第二层，其余为第一 层。
2021/3/7
CHENLI
17
1．例句：①只有孔乙己到店，②才 可以笑几声，③所以至今还记得。
2021/3/7
CHENLI
13
认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。
1.这本书不是借的，就是买的。
（选择复句）
2.这么热的天气，大人尚且受不了，何况是（小递孩进子复？句）
3.尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。 （转折复句）
4.不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。 （条件复句）
5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。 （假设复句）
并列复句、递进复句、选择复句、 转折复句、因果复句、假设复句、 条件复句
2021/3/7
CHENLI
3
2021/3/7
CHENLI
4
请说出七种常见的
复句类型：并列复句（承接复句） 既... ...又... ...
关联词语：一方面... ...一方面... ...
不是... ...而是... ...
“尚且”“何况”是递进；
“尽管”配“还”是转折；
“既然”配“就”是因果；
“即使”配“也”是假设；
“无论”“除非”和“不管”，
“只有”“只要”讲条件。
2021/3/7
CHENLI
12
认真读下列复句，判断复句类型。
1.做，要靠想来指导；想，要靠做来并列证复明句。
2.轮船之所以开不出去了，是因为河因果里复结句了冰
CHENLI
1
比较以下几个句子：
1. 云散了。 2. 雨住了。
单句
3. 云散了，雨住了。 复句
像这样由两个或两个以上意义上相关、结构上互
不包含的单句组成的句子，就叫复句。组成复句 的单句叫分句。各分句间有一定的语音停顿，一 般用逗号或分号表示。
2021/3/7
CHENLI
2
常见复句类型：
• （分析：“只有……才……”只对分句①② 起作用，构成只有“①”，才能“②”的 条件关系，这是我们就可以断定①②之间 的关系为第二层，结合得更为紧密，①② 的组合又成为③句“还记得”的原因，① ②的组合与③之间为第一层，①、②均不 与③有单独的关系）
苦口婆心地给他讲道理
，他竟然一句也没听进
2021/3/7
去。 CHENLI
8
请说出七种常见的
复句类型： 假设复句
如果（假如、倘若、若、要
关联词语：是、要、若要、假若、如若 ）…怕、即便、
纵使）……也（还、还是）
……，再……也…
2021/3/7
3.星期天，你是在家上网，还是到操选择场复打句球？
4.学习虽然很紧张，但是心情是很愉转折快复的句。
5.我爱我师，我更爱真理。
递进复句
6.他不但学习好，而且思想品质也好递进。复句
7.如果不下雨，我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强，我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮并列的复说句。
可挨批评，也不能昧着良心去搞
假呀！③武松这一去，或者把老
虎打死，或者被老虎吃掉，别无
2021/3/7
选择。 CHENLI
7
请说出七种常见的
复句类型： 转折复句
虽然...但是...、尽管...
关联词语：也...、然而、不过、可 是、却、竟然
②虽然我一见便知是闰
土，但又不是我记忆上
的闰土了。 ③我们几个
也、又、还、有时...有时
2021/3/7
①它既不需要谁来施肥，也不需
要谁来灌溉。 ②我们不要空
话，而要行动。
CHENLI
5
请说出七种常见的
复句类型： 递进复句
关联词语：不但（不只、不光）......而且 （还、又）......、不仅......也 、 ...... 尚且……何况（更不用 说，还）……，况且
6.既然你不同意，那我就不去春游了。
（因果复句）
7.只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。 （条件复句）
8.我是去他家学习，不是去他家玩。
（并列复句）
9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探
测。
（并列复句）
2021/3/7
CHENLI
14
• 在文中横线上填上恰当的关联词。
• 这种桥不___但__形式优美，_而__且__结构坚固。 • 作为一个有骨气的男儿， 宁___可__站着死，_也__不__跪着生。
2021/3/7
①这种桥不但形式优美，而且
结构坚固。②桥的设计完全合
CHENLI
6
请说出七种常见的
复句类型： 选择复句 与其... 不如... 、 宁可... 也不... 、
关联词语：或者...或者... 、要么... 要么... 、 不是...就是...
①作为一个有骨气的男儿，与其
跪着生，不如站着死。②我们宁
所以
2021/3/7
CHENLI
15
下列句子的关联词用的不恰当，请修改。
1.哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的
而且
革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。
虽然
但是
2.弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。
3.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
是
还是
4.你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴
请说出七种常见的
复句类型： 条件复句
只有...才...、
关联词语：只要.....就...... 除非....才...、 无论（不管、 不论）... 都...
1、不管人员是不是齐整，我 们都得赶往阵地。2、衣服只 要干净整齐，越朴素穿着越
2021/3/7
称心。 CHENLI
11
“不是”“而是”是并列； “不是”“就是”是选择 ；
• _____明天下雨，我_____要去参观历史博物馆。
• 这即场使比赛_____他尽力也了， _____他还是跑了倒数第一。 • 这块布料_虽__然__美观， ____但_便是宜。
• _____努力拼既搏的人， __又___能登上科学的高峰。 • 知只识有的海洋是无穷无尽的，才___学习是无止境的。
CHENLI
9
1、即使天塌下来，这件事也得继
请说出七种常见的
复句类型： 因果复句
因为... 所以...、既然...就... 、由
关联词语：于、因此、故此，故而，之所 以……是因为……
1、几房本家大约已经搬走了，
所以很寂静。 2、由于病魔缠身
，两次体检未通过，他只好第
2021/3/7
二次CH踏ENLI进补习班的门槛。 10
趣小组？
就
5.只202要1/3/经7 常参加体育锻炼，C身HEN体LI 才会强壮起来。
16
二重复句的划分原理——判定定理
• （一）判定定理一： • 在二重复句中，如果一组关联词语只
对两个分句起作用，那么这两个分句 之间的关系属于第二层，其余为第一 层。
2021/3/7
CHENLI
17
1．例句：①只有孔乙己到店，②才 可以笑几声，③所以至今还记得。
2021/3/7
CHENLI
13
认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。
1.这本书不是借的，就是买的。
（选择复句）
2.这么热的天气，大人尚且受不了，何况是（小递孩进子复？句）
3.尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。 （转折复句）
4.不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。 （条件复句）
5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。 （假设复句）
并列复句、递进复句、选择复句、 转折复句、因果复句、假设复句、 条件复句
2021/3/7
CHENLI
3
2021/3/7
CHENLI
4
请说出七种常见的
复句类型：并列复句（承接复句） 既... ...又... ...
关联词语：一方面... ...一方面... ...
不是... ...而是... ...
“尚且”“何况”是递进；
“尽管”配“还”是转折；
“既然”配“就”是因果；
“即使”配“也”是假设；
“无论”“除非”和“不管”，
“只有”“只要”讲条件。
2021/3/7
CHENLI
12
认真读下列复句，判断复句类型。
1.做，要靠想来指导；想，要靠做来并列证复明句。
2.轮船之所以开不出去了，是因为河因果里复结句了冰