五年级作文：一堂有趣的游戏课作文600字
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏哎，我跟你说，上课要是没点乐子，那简直就是煎熬啊！还好我们老师挺会玩的，经常搞些课堂小游戏，其中有一个“你画我猜”真是绝了，我到现在都记忆犹新，尤其是那一次…那天我们学习的是中国古代历史，你知道嘛，背那些朝代啊、皇帝啊，简直要命！本来一个个都昏昏欲睡的，结果老师突然说要玩游戏，大家立马跟打了鸡血似的。
我们被分成小组，我运气不错，和班里几个比较搞笑的同学分到了一组。
轮到我们组上场了，我负责画，他们猜。
老师给我的词是“烽火戏诸侯”。
我滴个乖乖，这玩意儿咋画啊？我脑子里瞬间闪过一堆乱七八糟的画面：古代的城墙？一堆火？满脸胡子的周幽王？还有他那个祸国殃民的妃子褒姒？… 我这抓耳挠腮的，一时半会儿还真不知道从哪下笔。
时间一分一秒的过去，我急得汗都下来了。
我们组那几个家伙也开始起哄：“快点啊！画个圈圈都行啊！” 我灵机一动，哎，有了！我先画了个简笔画的小人，头上戴个歪歪扭扭的皇冠，表示周幽王，然后在他旁边画了个…怎么形容呢，就是那种古代妃子的发髻，高高的，上面插满了…我用黑色马克笔画了一堆点点，假装是华丽的头饰，表示褒姒。
关键部分来了！我画了一堆篝火，火苗画的特别夸张，还往上冒着黑烟。
然后呢，我又在旁边画了好几个小人，也戴着皇冠，但是比周幽王小一号，表示那些诸侯。
我还特意在那些小诸侯头上画了几个问号，表示他们一脸懵逼的样子。
我画完之后，我们组的同学就开始猜了。
一开始他们猜的是“皇帝烧烤”、“篝火晚会”，我那个去！这都什么跟什么啊！我急得直跺脚，指着画上的问号和冒烟的篝火疯狂暗示。
这时，我们组里平时最不爱说话的小明突然弱弱地说了一句：“烽…烽火戏诸侯？”我当时那个激动啊！恨不得上去抱他一下！整个教室都沸腾了，大家都被我这“灵魂画作”给逗乐了，连老师都笑得前仰后合的。
现在回想起来，觉得那时候的学习生活虽然辛苦，但是也充满了乐趣。
一个小小的课堂游戏，就能让枯燥的历史知识变得生动有趣起来。
唉，真怀念啊！尤其是那个画的乱七八糟、却歪打正着猜对了的“烽火戏诸侯”，想想就好笑。
有趣游戏作文600字
有趣游戏作文600字关于有趣游戏作文600字（通用26篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的有趣游戏作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣游戏作文600字篇1今天李老师带着我们玩了一个游戏。
我的心情像鸟儿飞出笼子一样，非常高兴！大家都很兴奋！接着李老师又给我们说规则：“每个小组派出一个人当代表，从李老师那里拿一张纸条，纸条上会有两个动作，小组再选出一个人，看纸条，做动作。
每一组都选了一个学生做动作，第一组是刘赜语来做动作，他先做射击，只看他两手一驾，还发出咔哧咔哧的声音。
他做完动作，教室里立刻安静下来，有的趴在桌子上冥思苦想，有的嘴里念着什么。
还有的头摇摇晃晃，教室里鸦雀无声。
不一会儿，同学们一个一个地举起手，又不过了一会儿，教室里又热闹起来。
同学们有的站在桌子上，有的大声叫着：”我，我！“还有的端端正正地做在凳子上举手。
同学们争先恐后，谁也不让谁。
过了一会儿，他又做了一个动作，他跑了起来，又跳了一下子，这个容易猜，同学们把手举得高高的，还大声叫着：”我，我！“李老师都不知道叫谁好。
第二组的曹旭楠做的动作把大家逗地哈哈大笑！他先做了一个动作，拿了一支戳来戳去，同学们把手举得高高的，第二个回答地才猜对。
接着他又做了一个动作，只见他直接躺在地上，两只手挥舞过来，挥舞过去。
同学们立刻把手举了起来，说：”是游泳！“第三组是谭若雪。
他跑上讲台，就把手往天上抛去，大家立即反手举了起来，有的说是打乒乓球，有的说扔沙包，还有的说打羽毛球，说了这么多，只有最后一个说的是对的。
后来她又做了一个动作，她把手往上一举，接着又转了一个圈，这下可把大家难住了，教室里突然安静下来，同学们想了两分钟，才慢慢的一个一个举起了手，有的说是转呼拉圈，有的说是跳绳，还有的说是跳舞，她做得实在太优美了，我们都不知道猜什么，只听一个同学说：”摔跤“，谭若雪说：”对了！“快乐的时间总是过得很快，不一会儿游戏结束了，第三组获了奖，我们用羡慕的眼神看着他们领奖，大家一个个别提多高兴了，下一次争取我也上去玩这个游戏！有趣游戏作文600字篇2星期天，我和小雯、小西和虫虫三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。
有趣的游戏的作文600字
有趣的游戏的作文600字你做过哪些有趣的游戏呢？来与我们分享一下吧！如下是xx给大家整理的有趣的游戏作文，希望对大家有所作用。
有趣的游戏作文篇【一】今天的语文课，胡老师满面笑容,热情地说:“让我们来开展一次有趣的游戏吧!”同学们欢呼雀跃,高兴极了。
老师让我们自由组合。
不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩什么好。
老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，吴甜妮提议:“我们来跳皮筋吧”，“好!”大家一致赞同。
我们用手心手背的方法分成了两个小组，每组四个同学，用猜拳的方法来决定哪个小组先跳，“我们赢了!”对方马上牵好了皮筋，“预备起”，每个组员都开始跳，我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞，翩翩起舞。
“噢不!”我踩筋了，坐在板凳上，注视着最会跳的组员吴婕妤，只见她像小鹿似的灵巧地跳着，他的脸涨得红彤彤的，头发一甩一甩的，她的腿轻轻一勾，皮筋就被她踩下去了，吴婕妤真会跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋友吴叶一认真地跳着，还念着口诀;吴金岭宣是个新手，样子可爱又略带生疏，活像只大企鹅。
时间过得真快，游戏结束了，我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。
这真是一次有趣的活动呀!有趣的游戏作文篇【二】今天下午课间休息的时候,老师带领同学们来到娱乐休息室做游戏，我们最喜欢玩游戏了,听到老师这样说,我们开心地一蹦三尺高。
我们商量了一下玩什么游戏,最后一致同意还是玩我们最喜欢的老鹰捉小鸡的游戏。
来到娱乐休息室，同学们马上活跃起来，角色确定之后。
我们的游戏便开始了。
第一轮，我当了那只最威风的老鹰，李荣轩当鸡妈妈，其他同学当可爱的小鸡们。
老师“开始!”一声令下，我开始捉小鸡了。
我张开双臂，凶猛地向小鸡们扑去。
鸡妈妈可真勇敢，他也张开翅膀，拦住我的去路。
小鸡们在鸡妈妈的身后，一会儿往左冲，一会儿又向右闪。
我不放弃，决心一定要捉住几只小鸡来耍耍威风。
经过我顽强的搏斗，我终于捉住了六只不幸的小鸡，最后只剩下鸡妈妈和他的两只鸡崽了。
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏说起有趣的课堂游戏，我脑子里立马浮现出上学期语文课上玩的那场“成语接龙”大赛。
那场面，现在想想还忍不住想笑。
我们班有个同学，叫李明，平时看着挺老实巴交的，没想到在游戏里爆发了惊人的“接龙”天赋。
老师刚宣布游戏开始，他就像打了鸡血似的，第一个冲了出去，喊出一个“鸡飞蛋打”。
然后就开始了他的“屠龙”之路。
我记得当时他接了好多稀奇古怪的成语，比如“打草惊蛇”，“蛇吞象”，“象牙塔”，“塔尖之争”，简直是成语界的“扫地僧”。
我当时就懵了，心想这哥们儿是提前背过成语大全了吧？我绞尽脑汁，好不容易接上一个“争先恐后”，结果李明立马来了个“后顾之忧”，把我堵得哑口无言。
更搞笑的是，有个平时语文成绩垫底的同学，叫王强，他为了能参与游戏，使出浑身解数，最后硬着头皮接了一个“忧心忡忡”。
这成语本身没啥问题，但问题是他接的时候，表情那叫一个纠结，眉毛都拧成了一团麻花，嘴巴还张得老大，像是在吞了个苍蝇似的，全班同学都笑翻了。
我感觉他当时心里估计在咆哮：天哪，这成语是怎么出来的，我怎么会知道！但这意外的错误，又让课堂气氛达到了高潮。
后来，游戏一直持续了二十分钟，期间充满了各种意想不到的“笑点”。
李明一路过关斩将，最后以绝对优势获得了冠军。
他的“成语宝库”让我们这些“成语小白”望尘莫及。
这场游戏，不仅让我们巩固了成语知识，也让我们认识到，原来学习也可以这么有趣，这么充满乐趣。
篇二有趣的课堂游戏除了成语接龙，我还记得一次英语课上的“角色扮演”游戏。
那节课，老师让我们扮演不同的职业，用英语进行对话。
我当时抽到的角色是“一位古怪的厨师”，需要用英语描述我做的“黑暗料理”。
我绞尽脑汁想了一道菜，叫“紫色土豆泥配荧光青菜”，然后开始发挥我的“厨艺”。
我一本正经地用我那蹩脚的英语，描述着这道菜的制作过程，以及它奇妙的口感（当然，我纯粹是瞎编的）。
我记得我当时还模仿了一个法国大厨的语气和手势，夸张地描述了“紫色土豆泥是怎么在锅里翻滚跳跃”，以及“荧光青菜散发着令人惊叹的宇宙光芒”。
一堂有趣的游戏课作文
一堂有趣的游戏课作文一堂有趣的游戏课作文(7篇)在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺收集整理的一堂有趣的游戏课作文，欢迎阅读与收藏。
一堂有趣的游戏课作文1“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。
不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。
游戏开始前，老师宣布了游戏规则：先蒙上眼睛转三圈，再往前走，帮小丑贴上鼻子。
“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来，顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。
老师叫中了我，我自信满满地走到教室中间。
老师拿出一块红色的布，把我的眼睛蒙得严严实实的。
我眼前顿时一片漆黑，什么东西也看不见，脚都不知道该迈向哪儿。
老师又让我原地转三圈，我马上转了起来。
终于转完了，我头晕目眩，根本分不清东西南北。
我往前慢慢走着，来到小丑面前，拿着鼻子不知道往哪里贴。
同学们都说左边，我就跟着往左边贴，当我贴上去的时候，同学们哄堂大笑起来。
我拿下红布一看，呀，我把鼻子贴到小丑的眼睛上了，这件事让我很不好意思。
游戏结束了，班里的同学们贴得更是五花八门，有的贴到了小丑的嘴巴上，有的贴到了小丑的衣服上，有的更是贴到了小丑画的外面……这个游戏让我明白了一个道理：不要别人说什么就是什么，要多动脑筋想一想。
一堂有趣的游戏课作文2今天早上，我怀着愉快的心情来到搏力。
老师宣布了这节课是游戏课，教室里一片欢呼。
本游戏有三轮，第一轮的规则是把苹果顶在头上并走到指定的范围内不能掉，否则你会淘汰。
第一轮开始了，四位同学准备比赛。
有的同学怕苹果掉了，所以不由自主的把手放到脑袋旁，有的走的飞快，还有的才开始就掉了。
第一轮三个人获胜。
第二轮的规则是螃蟹走。
这一轮我上场了，“预备！”一声令下，我们四个头上立刻多了一盏小灯笼。
我轻轻地走，可是，我被对方逗笑了，所以没有到达终点。
一堂有趣的游戏课作文
一堂有趣的游戏课作文一堂有趣的游戏课作文(3篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的一堂有趣的游戏课作文，希望能够帮助到大家。
一堂有趣的游戏课作文1“铛铛——”下课了，大家却都依依不舍。
为什么会这样呢？这，还要从上课的时候说起。
上课了。
老师来教室时，带来了一只魔法帽、一个大大的鼓和一朵花。
她走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来玩一个游戏。
”我想：“老师葫芦里卖的什药呢?”正当同学觉得奇怪时，老师让我们了解了游戏规则：让先经指定的同学上去打鼓，并且背对着我们。
我们就把花往后传，当鼓声停下来，花传在谁手上，谁就要获得一个令人“惊”或令人“喜”的东西。
听了规则，班里顿时炸开了锅。
我瞪大眼睛看着那朵“魔花”，也看不出个什么所以然来。
第一轮游戏开始了。
鼓声骤然响起。
“第一个同学、第二个、第三个、第四个……”我们都盯着“魔花”，生怕看不到“遇难者”。
“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，渐渐地，鼓声的节奏快了起来。
我的心也怦怦跳起来。
“嘭——”鼓声突然停了下来。
我们那提到嗓子眼儿的心回了家。
我们定睛一看，“遇难者”竟然是坐在角落的那个瘦小的女孩。
她被吓得不轻，脸都红了，手上那朵花也掉在地上。
“哈哈哈一一”我们立刻发出那庆幸的笑声。
正当我们幸灾乐祸时，她皱着眉头缓慢走向了“魔台”。
她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一个橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同学擦了擦眼睛；怀疑自己得了高度近视；有的同学趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，认为自己在做梦……不知不觉，鼓声在延续着。
“魔花”以迅雷不及掩耳之势传到了前面的男同学手中。
他转过身来，嘴角里露出一丝狡黠的微笑。
我不知怎么了，脚开始发软，牙齿也直颤。
我愣了一会儿，不知是接还是不接，这就像有两个天使，一个使劲叫着让我接住，一个坚决不让我接。
我犹豫着，那男同学笑了笑，不紧不慢地把花放在我的桌子上。
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏哎，我跟你说，上课要是老一套，听得人昏昏欲睡，那效率真是堪比蜗牛爬。
不过我们高一那会儿，历史老师老李，发明了个游戏，那叫一个绝！到现在我还记忆犹新。
那游戏的名字吧，也特朴实，就叫“历史人物大猜想”。
玩法也简单，老李先在小纸条上写个历史人物，然后贴在一个同学额头上。
这个同学呢，就只能通过问其他人问题来猜自己是谁，但别人只能回答“是”或者“不是”。
关键是！老李选的历史人物，那可真是五花八门，什么秦始皇汉武帝这种大路货色肯定有，但更多的是那种，emmm，怎么说呢，偏门的！冷门的！我记得特清楚一次，我们班小胖，额头上贴了个“王莽”。
好家伙，他一圈问下来，大家都懵了。
啥？王莽？谁啊？是不是写错了？是不是哪个朝代的王爷？小胖急得抓耳挠腮，脸都憋红了，问题一个接一个，像是连珠炮似的：“我是皇帝吗？”“是！” “我朝代很有名吗？”“额……还行吧。
” “我活了很久吗？” “不算吧。
” “我……我是不是个坏人？” “呃……这个……” 大家你看我我看你，都没个准数，毕竟王莽这哥们儿，历史评价比较复杂嘛，说好说坏都不太贴切。
我当时坐在小胖旁边，看他那着急样儿，实在忍不住想提示他，但又怕老李批评，只好拼命憋笑。
小胖继续问：“我是不是篡位了？” “是！” 这下好了，全班都炸了锅，篡位？篡谁的位？汉朝？唐朝？大家七嘴八舌地讨论起来，教室里嗡嗡嗡的一片，跟菜市场似的。
最后，还是班长比较冷静，她提醒小胖：“你问问，你建立的朝代叫什么？” 小胖一听，对啊！连忙问：“我建立的朝代叫什么？” 老李憋着笑，吐出两个字：“新朝。
”小胖愣了三秒，然后猛地一拍大腿：“我知道了！我是王莽！” 全班顿时爆发出一阵哄堂大笑，小胖也跟着傻笑起来。
这“历史人物大猜想”，虽然简单，但真的特有意思，不仅活跃了课堂气氛，还让我们对历史人物有了更深刻的印象。
你想啊，为了猜对，你不得使劲回想学过的知识嘛！比起干巴巴地听课，这种寓教于乐的方式，简直不要太棒！现在想想，老李的这招，还真是挺绝的，有趣！。
精选一节有趣的游戏课作文600字
今天的作文课不一样，是一节游戏课。
今天的游戏，也和往常不同。
我们要玩击鼓传盒子的游戏。
有的同学一听非常紧张，有的同学则好奇地睁大了眼，还有的窃窃私语讨论起来……“啪啪啪”，李老师拍了两下手，宣布了规则：有两个盒子，盒子外表差不多，里面有好运或厄运的纸条，同学们听鼓声传递盒子，直到鼓声停，最后一个拿到的，打开盒子并完成里面的任务。
这时的我们觉得新鲜有趣，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。
我却紧张地拿起水杯就不停地喝。
悠悠同学兴奋地“手舞足蹈”起来；最可笑的是夏同学，竟然兴奋地开始摇桌子了，似乎在期待“暴风雨”的到来。
“咚咚咚”，开始击鼓传盒子了。
首先我以迅雷不及掩耳之势把盒子快速地传了出去，一片尖叫声响起，每个同学都不想拿到盒子，盒子像个烫手的山芋，一到手就传了出去，传到东东时已经是击鼓的尾声了，东东赶紧把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的鲁一涵同学就去拣了起来，“咚咚“”鼓声停了，正好那个盒子还在鲁一涵手里，其他同学都庆幸自己没拿到盒子。
现在正是激动人心的时刻，瞬间鲁同学的手变成了落汗手，打开盒子发现里面还有一层，她的手抖得已经不成样子了，再打开一看，原来她要把她今天写的作文发到群里，全班同学都为他鼓掌，可她的泪水已经在眼眶里打转了，幸好李老师安慰道：这个任务，是福是祸掌握在自己手里。
第二次传盒子游戏开始了，很多同学都很紧张，生怕自己拿到厄运盒子。
“咚咚”“咚咚咚”一段时间过去了，咚的声音消失了，刚好盒子由我往下传，落在了夏同学的手上，夏同学小心翼翼地把盒子打开。
他的运气可真好，竟然抽到了一个精美的礼物。
这个礼物大家都很喜欢，我特别懊悔，为什么不把盒子放在自己手上多停留一会儿呢！1、写给毕业班的自己作文500字时间如白驹一样飞过，你已经上六年级了，不再是一二年级的小孩子了。
毕业班，该有点紧迫感了！升上了六年级，可不跟一二年级一样，写作业时桌子上放个小玩意儿，写一会儿，玩一会儿。
应该每天晚上回到家先写作业，把所有的作业完成，再做别的事。
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏要说有趣的课堂游戏，我脑子里第一个蹦出来的就是我们上学期语文课上的“成语接龙”游戏。
那天，老师神神秘秘地说要玩个游戏，底下瞬间炸开了锅，比放学铃声还兴奋。
说实话，语文课嘛，大家多少有点怕，枯燥的课文，复杂的语法，能有个游戏放松一下，那必须得积极参与啊。
游戏规则很简单，就是传统的成语接龙，谁接不上就罚唱歌一首。
一开始大家还小心翼翼的，生怕接不上丢脸，挑的都是些简单常见的，什么“千山万水”，“水到渠成”这种。
到后面，就开始放飞自我了，有人接了个“鸡飞蛋打”，后面的人冥思苦想，最后憋出一个“打草惊蛇”，全班都笑翻了。
我记得最清楚的是，轮到我们班的班长小李的时候，前面的人接了个“兴高采烈”，小李挠了挠头，平时学习好的他，居然卡壳了！他脸都红了，嘴唇动了动，半天没声音。
老师在一旁笑眯眯地看着，还故意拖延时间说：“时间有限哦，小李同学，加油！”全班同学也起哄，气氛瞬间到达顶点。
最后，他憋红了脸，喊出一个“烈火烹油”。
虽然有点勉强，但这创意也着实让人佩服，毕竟“烈火烹油”这成语平时也不常用。
全班一阵欢呼，老师也夸他反应快，化解了尴尬。
那节课，我们玩得特别开心，原本枯燥的语文课，因为这个游戏变得生动有趣多了。
大家不再死记硬背，而是通过游戏，更轻松地学习和运用成语。
虽然最终我没被罚唱歌，但我还记得当时那种紧张刺激又快乐无比的情绪。
篇二有趣的课堂游戏除了成语接龙，我还记得一次英语课上的“猜词游戏”。
当时老师为了让我们更好地掌握新单词，弄了个“你画我猜”的环节。
说实话，这游戏比成语接龙还刺激，因为英语单词的表达更抽象，你得靠画画来表达，还得考虑同学能不能理解。
老师把我们分成几个小组，每组发了一张纸和一支笔。
轮到我们组的时候，我抽到的单词是“waterfall”。
瀑布？这怎么画？我纠结了半天，最后灵机一动，画了个类似“=”的符号表示山崖，然后在下面画了几条垂直的曲线表示水流，最后还加了个小小的彩虹。
600字作文记一次游戏
600字作文记一次游戏600字作文记一次游戏篇1今天阳光明媚，在课间活动时间，老师带领我们玩了一个有趣的游戏。
游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”，同学们一听可高兴了，像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。
我们来到操场上，老师先让我们围成一个圆圈，然后给我们讲游戏规则：首先，抽四五个人出来当“小鸡”。
然后，用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。
再选一个人出来当“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚，然后再去抓小鸡。
游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。
小鸡们个个都竖起耳朵，仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。
你看，王锦瑞扮的那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了!你再看，那一只只小鸡都多机灵啊!我是一开始玩的时候，太兴奋了看不见哪是哪，所以就瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了!操场上，同学们笑的前俯后仰地开心极了。
等到王锦瑞和吴文龙合作时，效果就不一样了，王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法，用“守株待兔”的方法，来一个抓一个。
小鸡们听不到声音，胆子都放大了，结果被瘸腿狐狸全都抓住了。
我第二次当小鸡的时候真可恶!也是被他用这种方法给抓住了。
游戏结束了，大家兴高采烈玩的开心极了。
今天，老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏，以后有时间我们一定再去玩。
600字作文记一次游戏篇2一个清晨，我刚刚才从睡梦中苏醒。
我模模糊糊的听到了小水滴清脆的声音，于是，我穿上衣服，把窗帘拉开，哇!全操场都成了白色，银装素裹，而且还下着鹅毛大雪，真是太美了，空气也清新了很多。
于是，我跳下床，急急忙忙的刷完牙洗完脸跑下楼，一下到楼底下，我一看，雪下的可真厚呀!好像有十厘米，于是，我抓起雪就开始玩儿了起来。
首先，我拿了一把雪，捏成球形，在地上滚呀滚呀，越滚越大，唉!终于滚好了雪人的脚，然后我又用刚才的方法滚了一个比雪人的脚稍微小了一点的圆球球，我把他们垒在了一起，大的在下，小的在上，然后我又两颗绿豆当雪人的眼睛，用红萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当雪人的嘴巴。
作文《有趣的课堂游戏》
有趣的课堂游戏哎，我跟你说，要说有趣的课堂游戏，我脑子里第一个蹦出来的就是“你画我猜”！估计大家都玩过吧，但我们那次玩得，啧啧，至今都记忆犹新！那天是英语课，也不知道老师哪根筋搭错了，说要放松一下，玩个游戏。
平时她可是出了名的“魔鬼教导主任”啊，板着脸讲语法，听得我们都快要灵魂出窍了。
所以，当她说要玩“你画我猜”的时候，我们都以为自己在做梦呢！重点来了！我们班有个男生，叫小强，画画那叫一个抽象！真的，毕加索在他面前都得甘拜下风。
那天抽到的词是“butterfly”（蝴蝶），你猜他怎么画的？他先画了个巨大的椭圆，说是蝴蝶的身体，然后在椭圆两边各画了…两根竖线！没错，就是两根直直的、细细的、毫无美感的竖线！我们都懵了，这啥玩意儿啊？！然后他又在这个“身体”上方画了个圈，里面还点了个点，说是蝴蝶的头！接着，高潮来了！他用五颜六色的粉笔，在两根“竖线”旁边，疯狂地涂抹，红橙黄绿青蓝紫，简直像调色盘爆炸了一样！当时我心想，这蝴蝶是经历了什么？核辐射变异了吗？我们班有个女生叫小丽，平时挺文静的，那天也忍不住了，指着黑板上的“杰作”问：“小强，你画的是…蝴蝶成精了吗？”小强还特认真地解释：“对啊！蝴蝶翅膀上有很多颜色嘛，我就都画上去了！”全班瞬间笑翻了！老师也笑得不行，眼泪都出来了。
她说她教书这么多年，第一次见到这么“别致”的蝴蝶。
后来，大家轮流上台画，各种奇葩图画层出不穷。
有人画“apple”（苹果）画成了土豆，有人画“elephant”（大象）画成了猪，笑得我们肚子都疼了。
虽然最后也没几个人猜对，但那个英语课，绝对是我们班最欢乐的一节课。
现在想想，小强那只“五彩斑斓”的蝴蝶，还是会忍不住笑出声。
你说，这“你画我猜”，是不是一个特别有趣的课堂游戏？。
一堂有趣的游戏课作文
一堂有趣的游戏课【1】星期六的下午，我们在小桔灯上了一堂有趣的游戏课。
上课时，老师先讲了游戏规则：全班同学分成四个组，每组每人一张小纸条，一组写时间，二组写地点，三组写人物，四组写事件。
写好后，老师将纸条收起分放四个盒子，每组选一个人上台各抽一张纸条，然后组成一句通顺的话念出来，看谁念的句子最具有穿越性。
只见一组的一名同学将抽到的四张小纸条慢慢整理好念道年9月10日灵孤者在公园里看电视”。
大家听后（包括老师）都哈哈大笑。
二组选了罗斯雨来抽，她抽了四张纸条后，念道年月10月13号常娥在天堂跳舞。
”教室里顿时又传出一阵爆笑声。
三组来选的时候他们都在争论。
老师说：“如果还不选出来的话，其它组就要来抢了。
” 突然有一个同学勇敢的把手举起来，我居然没有发现。
她念的句子是年月1月4号刀锋在公园玩‘穿起火线’”。
四组时，大家都争先恐后地说："我……我……"老师选了后，那位被选的同学说年1月11刀锋在城堡里做游戏。
"听了后，大家有的笑得喊肚子痛，有的笑得倒在地下。
然后老师又抽了四张小纸片，说年11月17日刀锋在潘多拉坐飞机。
”我们听了又哈哈大笑。
“潘多拉是一个人，难道人在另外一个人的头上坐飞机？”……今天的这堂游戏课真是一笑未平，一笑又起，真令人难忘啊！一堂有趣的游戏课【2】“哈哈哈，真是太搞笑了！”从班里传来一阵大笑。
为什么笑得这么开心呢？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师让我们做一个动作，我们就做相反的动作。
比如老师说“起立”，我们就坐下。
游戏开始了，先是男生们上场，老师在问准备好了吗的时候，付弘霄还自信满满地点了点头。
可第一轮老师报“起立”，他就好像忘了游戏规则，迷迷糊糊地站了起来。
我们忍俊不堪，都在笑他太不警惕。
他被淘汰了。
接着，老师说了两个“向后一步走”，可杨溢青在跳第二步的时候，竟然往后跳了一步。
他也被淘汰了。
剩下的俩个进入决赛。
轮到我们女生了，老师说了几个动作，我们都完成了。
有趣的游戏作文600字(精选5篇)
有趣的游戏作文600字(精选5篇)有趣的游戏作文600字篇1星期六的下午，灿烂的阳光从窗外透过玻璃照耀在我的身上，舒服极了。
外面十分的炎热，而室内也没幸免，今天老师带领着大家玩一个有趣的游戏“冲过火线”。
游戏规则十分简单，大家分成两队，石头剪刀布选中先后，之后三局两胜决出胜方。
老师把我们分成两个队，一个是我的队伍辉辉队和升升的两个队，两个队的实力相当，互不相让。
这必定是一场“天地对决”，同学们一个个十分紧张，生怕自己对输掉了比赛。
随着老师的计时开始了，我们队拿线的人，每个人伸出一只脚死死地踩着线弯下腰，紧紧的抓住上面的线，随后同学们一个一个蹲下来拉住前面人的衣服，一个个瞪着眼，咬着牙，紧锁眉毛，眉毛上都似乎刻着一个“川”字，只见第一名同学飞奔过去，之后接二连三的跑进去，我们像脱缰的野马一样向前浩浩荡荡的飞奔过去。
因为我比较笨重，所以被队长排在了后面，我十分紧张，因为我没有信心穿过来，这时的我脸十分红，像一个新鲜的大苹果，汗水从头发上一滴一滴的往下掉。
假如我失败了而让自己的队伍输掉了比赛，那不仅会遭到对方的嘲笑，还会被自己的伙伴遗弃，此时的我心里充满了无数的害怕，十分想从地上的裂缝里钻进去躲起来，这使得我十分纠结。
轮到我的时候，算了搏一搏，也许还有一点点希望。
于是我跨开腿，把身体收起来，往前一奔，像箭一样向前飞去，一次性过了，这时我心中有一点小波动，开心极了，结果我们赢了。
我想想战胜任何事物，都要先战胜自己，我们赢了，不仅是给一个人的功劳，也是大家的功劳，团结就是力量。
有趣的游戏作文600字篇2“哈哈哈……”这开心的笑声是从哪里传来的?是从我们的教室传来的。
原来，我们正在玩《勇于承担责任》的游戏呢!游戏是这样玩的：我们男生站成一排，老师喊“一”，就要向右转;喊“二”，就要向左转;喊“三”，就要向后转;喊“四”，就得向前跨一步;喊“五”，必须原地不动。
如果有人做错了，就要站到大家面前，鞠一躬，说：“对不起，我错了!”然后，淘汰出局。
小学五年级作文有趣的游戏课
小学五年级作文有趣的游戏课国庆节的第一天，我们在快乐魔方玩了一个十分有趣的游戏，名叫过河拆桥。
上课了，老师大步流星地走进教室，一本正经地对我们说：“今天我们上一节游戏课。
”我们听了，高兴地一蹦三尺高，整个教室乱得像一锅粥一样。
老师说：“今天我们玩的游戏名叫过河拆桥。
”同学们听了个个疑惑不解，心想过河拆桥是什么意思呀。
老师宣布了游戏规则：每位同学拿上两张纸片，交替铺在地上，踩在上面，脚踩在地上算犯规，谁先到达终点谁就获胜。
老师把我们分为两组，让我们各派出一名队员参加比赛。
只见两名选手大摇大摆地走向讲台，个个摩拳擦掌，蓄势待发。
两名选手将一张纸片放在地上，听老师发令。
“开始！”老师的声音打破了教室的沉默。
两名选手以猎豹的速度踩在纸片上，又立刻蹲上身子，吃力地弯下腰，捡起身后的纸片，然后再将纸片放在前面。
刚开始，两人的速度不相上下，对方已经累得汗流浃背、挥汗如雨，看起来胜券在握。
可是，我方先手在离终点只有一步的时候，突然脚底滑了一下，对方选手就趁热打铁，三步并两步地走向终点。
第一轮，我方败给了对方。
紧接着，第二轮比赛拉开了帷幕，教室里又响起了震耳欲聋的加油声。
台下的同学们有的为选手出谋划策，一心想帮助队友；有的默默祈祷，希望队友不要输；有的同学呐喊助威，希望队友不负众望赢得比赛；有的着急地拍着桌子；还有的踮起脚尖，想看个究竟。
可是我们又输了。
经过这个游戏，我们懂得了，友谊第一，比赛第二。
小学五年级作文吹泡泡“叮铃铃”，上课铃响了，这一节课的上课铃声尤其悦耳，为什么呢？因为这一节是研究性学习，今天上课的内容是“吹泡泡”。
开始上课了，我们排着整齐的队伍，手里拿着各种各样的泡泡水来到了操场上，老师宣布：“吹泡泡开始了，同学们分组开始吧！”大家欢声雀跃，操场上顿时沸腾起来了。
我迫不及待地拧开昨天和妈妈一起买的泡泡水，把里面的小棒轻轻地拿出来，像吹口琴一样一口气从头吹到底。
顿时，几十个泡泡飞了出来，它们有的大，有的小，还有好几个连在一起，就像一串萄萄。
一次有趣的游戏课
一次有趣的游戏课
童年的生活是丰富多彩的，尤其是那有趣的
游戏，更带给我们无限的快乐！我爱这些让我们
生龙活虎，活泼可爱的游戏。
今天一上课，老师大步流星地走上讲台，神
秘兮兮地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏，名字就叫一锤定音。
”老师话音刚落，教室里立
刻沸腾了起来，像炸开了锅。
同学们有的眉开眼笑，眉飞色舞，有的大喜过望，欢呼雀跃，有的
在下面窃窃私语，有的已经跃跃欲试，想要开始
玩游戏了，还有的直接高兴地从座位上跳了起来，都不觉得累。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
游戏规则是：参赛者手握鼓锤，原地转三圈，再朝反方向
转三圈，然后去击鼓，鼓想则胜。
游戏开始了，首先是牛星元，只见他手拿鼓锤，先转了三圈，又转了三圈，他还在数着：
“1,2,3.”转完以后，他就像醉汉一样出发了。
一路上磕磕碰碰，终于来到了鼓的周围，不过他
在鼓的前面，在同学们的推搡下，终于转过了头，把鼓集中了，随后就是我了，我转着时，还在说：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。
”随后，
我慢慢地走到门旁，同学们还以为我走错了笑我呢。
这时我在一旁窃喜。
谁知我左大跨一步，击中了鼓，同学们由窃喜变成了愤怒。
有的同学甚至还说：“我太佩服你了，太聪明了。
有趣的游戏在同学们的欢声笑语中画上了一个圆满的句号。
同学们沉浸在快乐的游戏中，早已经输赢胜败置之脑后了，同学们都收获了满满的快乐！
今天，我不仅写了作文，还玩了游戏，真是一举两得啊！。
一次有趣的游戏课作文
一次有趣的游戏课作文一次有趣的游戏课作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家整理的一次有趣的游戏课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我们在肖老师的带领下，上了一堂别开生面的游戏课。
这个游戏叫“你来比划我来猜”。
游戏规则是把班上的同学分成两个队，每个队有三组，一组两个人，每组上场的两人可以用语言动作表达，但不能说出词里的任何一个字，否则无效。
另外，各队要选出一个“司令”，“我军”的“司令”是张珂翰，“敌军”的“司令”是刘威铭。
为了增强士气，大家决定取一个霸气的队名，经过双方的深思熟虑，我队拍桌而起，大吼一声：“‘无敌战斗队’正式诞生！”，“敌方”毫不示弱，士气也不甘落后，敞开喉咙喊出“‘王者必胜队’来也。
”游戏开始了，第一个出场的是“王者必胜队”，其队长刘威铭携队员高兴出场。
他们经过商量后，决定由高兴比划，刘威铭来猜。
高兴看了第一个词语后就做出捧腹大笑的动作，可是刘威铭看了半天都没有猜出来高兴比划的是什么词语，无奈之下，他们只能跳过这个词语了，其实这个题目的答案就是“哈哈大笑”。
跳过这个词语后，接下来的“战斗”明显顺利很多，只要高兴稍一点拨，刘威铭就对答如流，最后他们以答对八个词语的显著成绩而收场。
“敌方”与“我方”经过了几轮交战后，终于轮到我和程润林上场了。
我们俩谁都不想当比划的一方，几番推搡，最终我们使出绝招“杀手锏”——石头剪刀布，结果我败下阵来，由我来比划他来猜。
当老师给我第一个词语的时侯我就蒙了，因为这个词语“虎头蛇尾”太难比划了，我硬着头皮比划着，我首先问他：“万兽之王是什么。
”他答：“老虎”，接着，我指着自己的脑袋向他示意，结果他大声答：“脑袋的'脑字。
”我听了后内心真为他的智商着急，我便直接比划第三个字，可是我不小心说出了“蛇”字，很遗憾这个词语就像到嘴的鸭子，就这样飞了。
记一堂有趣的课_有趣的游戏作文600字
记一堂有趣的课_有趣的游戏作文600字“哈哈哈！”快乐作文班传出阵阵欢快的笑声！想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！
你想知道画鼻子的游戏规则吗？那我来告诉你吧。
画鼻子的游戏就是把眼睛用红领巾或毛巾蒙上，在原地转三圈，让同学把你扶到黑板边，用手拿粉笔在黑板上一个有眼睛、有嘴巴但没有鼻子的人头上面画一个可爱的鼻子，画对位置就算赢。
游戏开始了，第一个上台了的是脱依卓，她大步流星的走到老师旁边，老师帮她蒙住眼睛。
同学们让她转三圈后，她一下子像吃了迷魂药一样，跌跌撞撞地走到黑板边，用手摸了摸黑板，然后用粉笔摸索着画了一个鼻子，刚画完同学们就笑得前俯后仰。
她拿下了毛巾，看见自己把鼻子画在了脸的外面，笑得合不拢嘴。
第二位同学上场的是杨博文，他被蒙上眼睛后，拿起粉笔，原地转了三圈，有些晕头转向，左右摇晃得像一个醉鬼似的，迈着S形的步子，在黑板边歪歪扭扭地画了一个鼻子。
他还没放下粉笔同学们已经哄堂大笑了，他自己拿下毛巾，也不好意思的笑了。
原来，他把鼻子画在了下巴上。
终于到我了。
我胸有成竹地走上去，用毛巾蒙住了眼睛，同学们1
————来源网络整理，仅供供参考
扶着我转了三圈，我有点想吐，但还是使劲咽了回去。
拿起粉笔，慢慢摸到讲台上，够着黑板边，选择中间的一块位置，画出了一个圆圆的大鼻子。
同学们一阵欢呼，我拿下毛巾，开心地笑了：哇噻！我真牛，画得太准了！
时间过得真快。
转眼间，下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好恋恋不舍的离开了教室。
作者：张喆
指导老师：何巧燕
————来源网络整理，仅供供参考 2。
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一堂有趣的游戏课
今天早上，老师兴高采烈地来到教室里，神秘地说：“今天我们玩一个叫‘悄悄话’的游戏。
”同学们听了乐开了花。
游戏开始前，老师先宣布了规则：老师把要传的话，以悄悄话的形式传给第一个同学，第一个同学把话传给第二个同学，一直传到最后一位同学，他要将听到的悄悄话说出来或写出来。
介绍完毕，我们就进入了精彩的游戏环节，老师把悄悄话告诉第一个同学，第一位同学一时没听清，急的抓耳挠腮。
老师只好又和他说了一次，这下她可明白了。
第一位同学将悄悄话传给第二位同学，就这样陆陆续续传到我这儿。
我怎么也听不懂他所要说的意思，只好一脸茫然的说道：“我听到的悄悄话是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。
”顿时，教室里传来一阵嬉笑声。
后来老师说出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
紧接着我们又开始第二轮的游戏，同学们争先恐后的想当第一位同学。
一会儿确定了第一个同学，老师将悄悄话小声告诉了她，并把字条递给她看。
第一位同学略有所思的想了想，又抢过老师的字条看了一次才算明白。
她将老师的话以耳语的形式传给第二个同学，第二位同学没听清，于是第一位同学又认认真真的讲了一遍。
大家依次传递着老师的话，一直传到了我这儿，我听了一遍又一遍，觉得很奇怪。
在老师的追问下，我大声说出了我听到的话：“妈妈妈妈，妈妈骂马”一说完，教师里又是一阵哄堂大笑，有些同学笑得前仰后合。
原来正确答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。
”
时间过得飞快，快乐的游戏时间过去了，这真是一堂很有意思的作文课，我学到了一个道理只有相互合作才能玩好游戏。