2021年秋季学期小学教研工作计划(新编版)
小学秋季学期教研工作计划（通用3篇）
小学秋季学期教研工作计划（通用3篇）小学秋季学期教研篇1一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。
二、基本工作思路1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。
因此，要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。
2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水平。
3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。
4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。
5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。
6、做好小学教学质量抽测工作。
7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。
8、参与实施本期末教学质量检测工作。
9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。
工作安排：九月份：1、制订本期教研工作计划。
2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。
3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作（9月21日）。
4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行情况（9月26—29日）。
十月份：1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的意见反馈，搜集有关信息，为局党委提供决策依据。
某中心小学2021年秋季学期数学科组教研工作计划
一、指导思想本学期, 我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育, 着力开展校本研训, 努力提高课堂教学效率, 构建一个积极向上的教学氛围, 全面提高学校的教育教学质量, 促进学生综合素质的全面发展, 满足每个学生发展的需要。
二、工作要点及措施（一）加强理论学习1.要求每个数学教师认真学习《数学课程标准》（修订稿）等教学指导性文件, 并围绕标准认真写好一篇心得, 开展教学沙龙活动。
重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议, 使自己在教学时做到心中有数, 更加得心应手, 以其促进我们的数学教学工作不断进步。
2. 继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章, 观看名师录像, 案例分析与交流, 并做好读书笔记, 以学习促反思, 从学习中获得理论指导教育实践, 利用理论指导数学教师, 通过实践提高业务素质。
3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措, 并通过理论学习、专家引领, 深化教师对教学质量的进一步认识, 摒弃教学质量即是简单分数的理念, 在注重学生学业成绩的同时, 为学生的数学学习发展造就良性循环。
特别是加强一年级学生的学习习惯的培养, 打造整个小学阶段的整体质量的基础。
在学习理论、开展教改实践的基础上, 总结经验、撰写教育教学论文, 并积极参与各类学科竞赛。
（二）落实教学常规1.扎实开展校本教研。
通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式, 在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。
通过研究, 促进课改理念在课堂教学中的运用, 促进课堂教学有效性的提升, 促进全体教师的专业发展2.抓实课堂教学, 使教研活动更高效。
对课堂教学, 强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获, 从进一步促进“学”的角度指导***教师改进自己的“教”, 形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。
小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇）
小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇）小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学秋季教研工作计划1一、指导思想：本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。
低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。
继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。
此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。
教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。
二、主要工作：（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。
1、加强新课程改革与研究力度。
通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。
2、开展新一轮校本培训。
组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课改的核心环节是课堂。
本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。
各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。
2021年小学秋季教研教学计划4篇
2021年小学秋季教研教学计划4篇小学秋季教研教学计划篇1一、指导思想积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校课堂教学改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育质量。
二、工作要点（一）、扎实推进课程改革1、构建学习保障制度。
利用学校每周一的教师集中学习的时间系统组织学习区、校教学常规管理等活动内容；各教研组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的新课程标准等理论性__；继续要求各中青年教师每学期至少发表一篇教学类__；充分利用各级各类各学科的市、区、校等竞赛的展示平台开展潜力教师岗位练兵；推荐优秀教师参与各级专业培训和参加竞赛。
2、全面把握课程目标。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
每一位教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、加强校本课程建设。
根据三级课程设置要求和特色建设需要，继续在校本课程培训和开发上加大力度，形成学校特色。
在校本课程中，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开展校本课程培训，开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，让学生通过特色活动发现自己的兴趣和爱好，促进学生特长发展。
进一步通过对特色课程的案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式，凸现校本课程的亮点。
（二）、落实教学常规管理工作4、抓实教学常规工作。
使教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核评价。
第一，对教师的教学工作进行细致的检查，每月进行一考核，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。
加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。
第二，组织教学常规检查：检查教学计划的制定；检查兼任科目的备课；检查全部学科作业情况；检查所有学科的备课情况；检查语数外学科阶段评价情况；检查培优辅困情况；检查课堂教学情况。
秋季小学教研工作计划(五篇)
秋季小学教研工作计划(五篇)秋季小学教研工作计划篇1为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目标：本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目标，以“减负提质”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、目标任务：1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
2、提高数学教学质量，使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。
3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。
提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应在平时的教学中加强研究，积累素材，年轻教师上交一篇教学论文参加市区论文评优。
5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。
三、主要措施：1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
2、坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课__组织听课__讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、严格备课制度。
坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
2021年小学秋季教研工作计划(通用5篇)
2021年小学秋季教研工作计划（通用5篇）小学秋季教研工作计划1一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。
从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。
二、目标要求：1、强化教师自主学习。
学习是教学生存的第一需要。
特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。
在新的环境下要求每一位数学教师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，寻找一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教育教学工作正常化，规范化。
2、突破课堂教学重点，提高教学质量。
课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”要使数学课堂焕发出生命的活力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。
本期我们将继续努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。
3、继续加强对青年教师的培养。
进一步提高青年教师的业务能力和教学素养仍然是本期教研工作重点之一。
充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时帮助青年教师解决教学中亟待解决的问题。
要求每位青年教师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。
本期将成立教师专业指导小组有针对性地将部分青年教师与名特优骨干教师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学出发，互相听课议课，将帮扶工作具体化，常规化。
4、加强各年级备课组的日常教育教学研究。
小学秋季教研工作计划2一、指导思想贯彻全国、盛苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“__”三个立项课题，扎实开展工作。
2021年秋季期小学教研工作计划
2021年秋季期小学教研工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《义务教育学校管理标准》和中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，以推动教学质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持问题导向、目标导向、效果导向，练就攻坚克难的工作能力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
带领各科组做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、教师考评等工作，为提升我镇教育教育教学质量做出新的贡献。
二、工作目标坚持五育并举，全面提高教育教学质量。
具体目标是：继续创新教研工作的管理、教学研究方式；努力打造教研、教师队伍，争取各年级﹑各科期中﹑期末质量监测进入或保持全区前茅。
小学六年级期中、期末考及格率达95%，优秀率达40%。
三、重点工作一落实立德树人任务，培养学生良好品格；二是是加强教师队伍建设；三是加强对教学常规管理工作的精细化管理；四是继续开展中小学班级文化和教学行为规范创建活动；五是深化教改工作，继续推进广西“新派作文”教学、单元主题学习、整本书阅读教学；六是创新教研形式，提高教研实效。
七是科学有效做好小考备考工作。
八是聚焦“五项管理”“双减”落实，全面呵护青少年身心健康四、主要做法与措施（一）落实立德树人任务，培养学生良好品格。
一是将立德树人、育人理念与课堂教育有效融合结合。
用好教材,尤其是《语文》、《道德与法治》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（三、五年级）等育人功能强的教材，将课堂教学内容作为立德树人教育的突破口，在教学过程中始终坚持立德树人的教学理念，注重培养学生的道德情操和良好的审美情趣以及正确的价值取向，同时将社会主义核心价值观的基本内容贯穿教育的始终。
二是开展多种多样的主题活动，培养学生的良好品格。
2021年秋季小学教学教研工作计划
29年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，现在也该到出成绩的时候了。
我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目标。
在29年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。
一、指导思想以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。
根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。
（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与瑞安市29年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
中心小学2021秋季学期教研工作计划
中心小学2021秋季学期教研工作计划伴随着秋天的脚步，我们迎来了2021年中心小学的秋季学期。
新的学期，新的开始，我们将继续致力于提高教育教学质量，推动学校教研工作的发展。
在此，我们制定了中心小学2021秋季学期教研工作计划。
一、工作目标1.深化课程改革，提高课堂教学质量。
2.加强教研团队建设，提升教师教育教学能力。
3.提高学校教育教学水平，培养学生的综合素质。
二、工作重点1.开展教研活动，促进教师专业成长。
2.落实课程方案，推进素质教育。
3.加强教学管理，提高教育教学质量。
4.深化校企合作，拓宽学生发展渠道。
三、工作措施1.加强教研团队建设（1）开展校本培训，提升教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各级各类培训，拓宽教师视野。
（3）加强教研组建设，发挥教研组长带头作用。
2.深化课程改革（1）推进素质教育，关注学生全面发展。
（2）落实课程方案，创新教学方法。
（3）加强课程建设，打造学校特色课程。
3.提高教学质量（1）加强教学常规管理，规范教师教学行为。
（2）开展教学质量监测，分析存在的问题，提出改进措施。
（3）加强学情分析，关注学生个体差异，提高教学针对性。
4.深化校企合作（1）拓宽校企合作渠道，促进学校与企业资源共享。
（2）开展校企合作项目，提高学生实践能力。
（3）加强校企合作基地建设，为学生提供更多实习实训机会。
四、工作要求1.提高认识，加强领导。
学校领导要高度重视教研工作，将其纳入学校整体工作计划，确保教研工作的深入开展。
2.落实责任，强化考核。
明确各部门、各教研组的工作职责，将教研工作纳入教师绩效考核，激发教师参与教研的积极性。
3.加强指导，提高实效。
上级教育部门要加强对学校的教研工作指导，确保教研活动取得实效。
中心小学2021秋季学期教研工作计划一、工作目标二、工作重点1.教研活动是提升教师教育教学能力的重要途径，因此我们将积极开展各类教研活动，让教师们在实践中提升自我。
2.课程方案的落实是推进素质教育的基础，我们将严格按照课程方案进行教学，同时不断创新教学方法，提高教学质量。
2021年秋季小学数学教研活动规划
2021年秋季小学数学教研活动规划活动目标本次教研活动旨在提升小学数学教师的教学水平和专业能力，促进数学教学方法的创新与改进。
活动安排1. 教研主题：针对小学数学教学中的难点和热点问题进行讨论和研究。
2. 时间安排：活动将在2021年秋季学期进行，每月举行一次教研活动，共计四次。
3. 活动形式：- 第一次教研活动：组织小组成员分享各自在教学中遇到的难题，并进行集体研讨和解决方案的探讨。
- 第二次教研活动：邀请专家进行专题讲座，介绍当前小学数学教学的前沿理论和实践经验。
- 第三次教研活动：组织小组成员进行课堂观摩和教学反思，分享优秀教学案例。
- 第四次教研活动：小组成员结合教学实践，制定并分享个人的教学改进计划。
活动内容1. 探讨小学数学教学中的难点问题，如如何帮助学生理解抽象概念、如何提高学生的问题解决能力等。
2. 研究小学数学教学的热点问题，如如何培养学生的数学思维能力、如何有效利用教具辅助教学等。
3. 研究并分享前沿的数学教学理论和实践经验，如探索游戏化教学、拓展数学思维训练等方法。
4. 进行课堂观摩和教学反思，通过观察他人的教学实践和经验总结，提升自身的教学水平。
5. 制定个人的教学改进计划，结合自身教学实践，设定明确的目标和措施，提高教学效果。
活动评估1. 每次教研活动后，组织参与成员进行活动评估，收集意见和建议，及时改进活动内容和形式。
2. 结合教师个人的教学改进计划，进行中期和终期的评估，评估教师教学水平的提升情况。
活动效果通过本次教研活动，预期能够提高小学数学教师的教学水平和专业能力，促进数学教学方法的创新与改进，进一步提升学生的数学研究效果。
2021年秋季小学教研工作计划
2021年秋季小学教研工作计划2021年秋季小学教研工作计划【第一篇】一、工作思路：本学期我校教学教研工作将坚持以“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”为工作目标。
坚持以落实常规为基础，教研组建设为载体，教学研究为重点，充分发挥教研组和骨干教师的作用，深度推进我校课程改革，有效提高我校教师的课程理解力和实施力，全面提升我校教师课程实施水平。
二、具体工作：（一）以制度规范教学常规，以管理提升教学质量。
1、严格执行课程标准和课程计划，做到三表上墙。
严格控制学生的到校、离校时间，。
严格控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
2、认真组织好体育大课间活动，分管领导及分管教师要全面到位，提前设计，在时间上、体能上、技能上保证学生的运动量。
指导并督促体育教师抓好抓实学生春季运动会，争取取得好的成绩。
3、用足、用好学校多媒体设备，并及时做好使用记录。
组织对教师进行设备使用和维护的培训。
电教组联合总务处定期对学校多媒体设备进行检修、维护，确保设备能正常使用，并督促教师做好设备的清洁保养工作。
4、严格执行我校考勤制度，自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，开学初各办公室组织老师学习《剑湖实验学校出勤奖考核办法》。
5、规范调代课制度，教师调代课由教导处统一安排，临时代课由教导处出具代课单，严禁教师私自调代课。
6、自觉规范办学行为，严格执行省、市中小学课本及教师用书征订管理规定，在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定选用的书目，严禁学校以任何形式强迫学生购买教辅资料。
7、规范学生学籍管理，期初做好流动学生转进、转出工作，确保省、区两个学籍系统的学生学籍与学校实际情况相符，班主任按要求录入相关学生学习的信息，并与班主任工作考核相挂钩。
8、根据我校教师年终绩效考核的相关条例，期末将对各学科的教学质量进行检测，并汇总数据，比对上学期成绩，对教师进行教学质量的考核。
9、继续实行推门听课制度，强化随堂听课，要求教师每学期听课不得少于20节，校行政不得少于40节。
小学秋季教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们特制定本次小学秋季教研活动方案。
本次教研活动以“提高教学质量，促进教师成长”为主题，旨在通过一系列的教研活动，提升教师的专业素养，优化教学方法，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学规律的认识，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师的教育科研能力，促进教师的专业成长。
三、活动时间2021年9月-12月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
（2）针对观摩课进行研讨，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
（3）开展同课异构活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
2. 教育教学研讨（1）围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，如课程改革、教学方法、学生评价等。
（2）邀请专家进行专题讲座，为教师提供教育教学理论指导和实践方法。
（3）组织教师撰写教育教学论文，交流教学心得和经验。
3. 教学基本功训练（1）开展教师基本功比赛，如粉笔字、钢笔字、简笔画等，提高教师的基本功水平。
（2）组织教师进行教学技能培训，如课堂管理、教学设计、教学评价等。
（3）开展教师教学技能展示活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 教育科研活动（1）组织教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力。
（2）举办教育科研成果展示活动，推广优秀教育科研成果。
（3）邀请专家对教师的教育科研成果进行评审和指导。
五、活动安排1. 第一阶段（9月）：开展教育教学研讨，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二阶段（10月）：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行教学研讨。
3. 第三阶段（11月）：开展教学基本功训练，举办教师基本功比赛。
4. 第四阶段（12月）：开展教育科研活动，举办教育科研成果展示活动。
小学2021年学年教学教研工作计划(通用6篇)
小学2021年学年教学教研工作计划(通用6篇)计划1：小学2021年学年教学教研工作计划为更好地指导小学教学教研工作，以下是2021年学年教学教研工作计划：一、目标：通过深入研究教材，掌握各科学科知识，提高教学质量，满足学生学习需求。
优化教学资源，完善教研体系，创新教学思路，培养探究精神，提高学生自学能力和应用能力。
二、重点：1.综合素质教育的实践。
通过开展各类课外活动，提高学生的文化与品德修养，培养学生运动、音乐、美术、英语等方面的综合素质。
2.教学质量的提高。
在教学过程中，要把握学生的知识特点和教材特点，及时调整教学方法，让学生更深入地理解知识点，并培养他们的思考和探究能力。
3.教研活动的加强。
要加强教师团队的自我学习、探究和交流，创造和谐的学术氛围，培养教师们具备探究意识和创新意识。
同时，要不断深化课程的研究，提高教学质量和效果。
三、具体措施：1.开展各类综合素质教育的活动。
包括音乐节、文艺晚会、体育比赛、科技节等活动，以及各类讲座、探究课等活动。
2.强化教学方法的研究和改进。
要了解学生的学习方法和学习习惯，探索适合小学生的教学方法，提高教学效果。
3.加强教师的讲课能力和业务素质。
要给予教师在教学中的指导和帮助，降低教师工作的难度和压力，提高教学水平和素质。
计划2：小学2021年学年教学教研工作计划一、目标：促进学生全面发展，提高教学效果，积极探索小学教育新方向，推进学科发展，培训优秀师资力量，打造以学生为本的教育体系。
二、重点：1.不断完善教学体系，丰富教育方法，推进教学改革，提高教学质量。
2.加强教育研究，培养创新思维，升华教学能力，提高教育水平。
3.加强学生素质教育，提高学生综合素质，开发学生的潜力和能力。
三、具体措施：1. 完善课程体系，落实混合式教学，加强师资力量培养和管理，打造优质教育资源库。
2. 加强教学科研力度，积极推进新课程新理念，促进小学教育创新，提高师生艺术修养和能力。
2021年秋小学教研工作计划
2021年秋小学教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据市、镇工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性。
进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好教学研究的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下：一、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托各级教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
二、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，各科确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
三、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。
小学学校秋季教研工作计划(通用6篇)
小学学校秋季教研工作计划（通用6篇）小学学校秋季教研工作计划（通用6篇）(篇一)一、加强有效监控，进一步提高教学质量我中心将针对质量监控方面存在的实际问题（如一些个别学校教学质量监控存在监测不严、有“监”无“控”、重终结性评价轻过程性评价等问题），加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正，努力促进学校教学质量进一步提高。
1、各校要坚持组织开展人人上“达标课”，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效；鼓励教师积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践能力、创新精神、解决问题能力，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展状况进行科学检测和全面评价。
2、各校要切实抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节；认真组织相关任课教师对各年级各学科期末质量检测报告的分析解读；及时传达和落实市小学毕业班检测质量分析会议提出的教学建议和教学调研报告中提出的教学对策。
3、各小学要切实重视单元自测卷的命题工作，确保按时按质完成命题任务，坚持每学期组织开展单元命题交流研讨活动。
中心将继续加强对单元自测题及期末检测命题的指导与研究，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。
4.切实加强教学质量监控。
坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，增强教师重管理提质量的意识。
各小学要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高；二、扎实推进教育教学改革，进一步提高课堂实效新学期，我们要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不断深化教育科研工作。
小学2021年秋季学期语文教研组工作计划
小学2021年秋季学期语文教研组工作计划语文教研组工作计划旨在提高语文教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，从而提高学生的语文素养。
为确保本学期语文教研组工作计划的有效实施，特制定如下方案：一、工作目标1.深化课程改革，全面实施素质教育，努力提高学生的语文素养。
2.加强教师队伍建设，提高语文教师的教育教学水平和专业素养。
3.推进语文学科科研工作，促进教育教学成果的转化与应用。
二、工作要点1.开展课堂教学研究（1）组织教师学习新课程标准，深入理解语文课程改革的理念。
（2）开展课堂教学观摩活动，推广优秀教学案例，提高教师课堂教学水平。
（3）结合学校实际情况，开展语文学科教学改革实验，探索适应新课程要求的课堂教学模式。
2.加强教师业务培训（1）组织教师参加各级各类专业培训，提高教师业务水平。
（2）开展校本培训活动，提高教师对新课程的认识和掌握。
（3）鼓励教师参与教育科研活动，提高教师的教育科研能力。
3.推进教学质量监控（1）加强教学质量的监测与评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
（2）建立教学质量评价体系，科学、公正地评价教师的教学水平。
（3）加强试卷命题研究，提高命题质量，确保考试评价的公正性。
4.深化学科德育研究（1）结合语文学科特点，挖掘德育元素，将德育融入语文教学。
（2）开展学科德育典型案例征集活动，推广优秀经验。
（3）加强师生交流，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
5.加强学科资源建设（1）整合校内外语文教育资源，丰富教师教学资源库。
（2）开展优秀教学论文、教案、课件等资源的征集与交流活动。
（3）利用现代教育技术，提高语文教学的信息化水平。
三、工作措施1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2.建立激励机制，调动教师工作的积极性和创造性。
3.定期开展教研活动，保证教研时间，确保教研质量。
4.加强教研组建设，发挥教研组在教学研究中的重要作用。
5.加强与兄弟学校的交流与合作，共享优质教育资源。
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2021年秋季学期小学教研工作计划(新编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
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姓名：_______________________
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本文档文字可以自由修改
2021年秋季学期小学教研工作计划(新编
版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处，20XX年，我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。
全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作，坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点，提出以课题研究为牵动，充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能，积极开展校本教研制度的研究与建设，尝试新课程下教学质量的评价改革，探索教研工作新模式，促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。
我们将全县20XX年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容：
一、指导思想：
以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实兴业县教育局颁发的《兴业县小学教学工作计划常规管理部分（试行）》，以提高师资整体素质为核心，以“教学常规评估年”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进各教研片教研，促进全镇教师专业化发展，有效提高我镇教育教学质量。
二、工作重点：
（一）做好校本教研文章，重在教研组建设
1、学校加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
组织优秀教师参加片、镇优秀课展示。
2、上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发
展。
5、举办1次上档次的学科教学研究活动，
（二）做好各项评比参赛，提高师生素养
1、继续组织教师参与玉林市20XX年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
（市教育学会截稿时间为：20XX年9月15日）
2、认真做好参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛，促进学生写作水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办3-6年级语数综合知识竞赛，选拔参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛学生，丰富学生课余生活。
（三）做好新课程实施，注重“三课”建设
1、组织骨干教师参加各级小学作文教学、小学数学应用题教学观摩研讨活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课
型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、加强、深化学校教研工作计划。
改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（四）做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查，评估细则根据《兴业县小学教学工作常规管理部分（试行）》，并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，做好学科质量分析报告。
5、加强新教师和中老年教师的培养培训，努力培养骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作计划和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。
（五）做好师资提升文章，重在“素质年”培训
1、读书活动。
全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不少于3本教育名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。
鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。
3、校本培训。
组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时。
4、校本教研。
学校教研组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。
教研组组长要及时记录教研活动情况。
5、骨干示范。
鼓励中青年教师努力上好示范课，充分发挥了骨干作用，每学期至少要上两节示范课。
三、具体工作安排
九月份：
1、开学教学工作检查。
2、9月15日前把教研计划上交中心校。
3、做好20XX年春季期期末学科综合素质检测质量分析工作。
4、收集市教育学会论文、教案设计、课件、课题等，截止时间：9月15日。
十月份：
1、参加县小学学科综合素质调研检测评价总结交流会。
2、深入课堂听课、指导、调研。
3、开展小学作文教学、数学应用题教学比赛。
十一月份：
1、深入课堂听课、指导教学，了解教材使用情况，进行教
学常规督查。
2、组织参加县小学作文教学、数学应用题教学比赛。
3、组织期中学科检测。
做好期中学科检测质量分析。
十二月份：
1、迎接县教研室深入学校进行教学常规工作检查、指导。
2、参加镇小学生3-6年级语文、数学学科综合知识竞赛。
3、毕业班数学复习课研讨。
二0一0年一月份：
1、组织二、五年级参加市综合素质调研检测及做好质量分析。
2、做好20XX年教研工作总结、写教育、教学论文。
3、期末复习考试，质量分析。
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