小学绩效工资考核方案标准范本
小学奖励性绩效工资实施办法范本
小学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励小学教师提高教学质量，优化教育教学环境，建立健全奖惩制度，特制定本办法。
第二条本办法适用于全校小学教师绩效工资的审核、发放等相关工作。
第三条小学教师绩效工资从计算年度开始执行，按照年度进行审核、发放。
第二章绩效评价指标第四条小学教师绩效评价指标主要包括以下方面：（一）教学水平：包括教学方法、教学内容设计、教学效果等；（二）学生成绩：包括学生的考试成绩、学习进步情况等；（三）教学质量评估：包括学生、家长对教师教学质量的评价；（四）职业发展：包括参加培训、提升学历等；（五）教育教学科研：包括参与教育教学科研项目、获奖情况等。
第三章绩效评价程序第五条小学教师绩效评价工作由学校校务委员会负责组织实施，指定评价工作组。
第六条教师绩效评价分为内部评价和外部评价两部分，具体操作如下：（一）内部评价：由学校校务委员会指定不少于3人的评价组进行评价，评价组成员应包括学校领导、学科组长、班主任等，对教师的教学水平、学生成绩、教学质量评估进行评价，并填写评价表。
（二）外部评价：由学校组织专家团队对教师进行评价，其中专家团队成员应至少包括外校教师和行业专家。
外部评价主要针对教学质量评估、教育教学科研进行评价，并填写评价表。
第四章绩效工资发放第七条绩效工资按月发放，发放金额根据教师的绩效评价分数进行分配。
第八条绩效评价分数分为100分，各评价指标的权重由学校校务委员会根据具体情况进行设定。
第九条绩效工资发放采取分级制度，分为A级、B级、C级三个档次。
绩效评价分数在90分及以上为A级，80分至89分为B级，70分至79分为C级。
第十条绩效工资的具体发放金额由学校根据绩效评价分数和预算情况决定，但总金额不超过教师工资的10%。
第十一条学校应按照绩效评价分数向教师发放工资，并以书面形式通知教师。
第十二条绩效工资的发放以每月实际为准，超过1个月未发放的，应补发。
第五章附则第十三条学校应将本办法向教师公布，并及时进行解释和修订。
小学奖励性绩效工资考核发放办法范文（二篇）
小学奖励性绩效工资考核发放办法范文Ⅰ. 引言随着教育体制的改革和发展，小学教育在我国的素质提升和质量保障方面发挥着重要作用。
为了进一步激励小学教师的工作积极性和创造力，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法。
本办法旨在建立科学合理的考核机制，确保奖励性绩效工资的公正发放，提高小学教师的工作动力和教育质量。
Ⅱ. 考核指标本办法将小学奖励性绩效工资的考核指标划分为两大类：教学工作业绩和个人发展与能力提升。
1. 教学工作业绩考核指标1.1 课堂教学质量：包括师生互动、教学目标的达成、教材使用的合理性等方面的评价；1.2 学生成绩：通过学生成绩的改善情况来评价教师的教学质量；1.3 教学组织管理：评估教师在教研活动、课程设计和学科竞赛等方面的表现；1.4 教育文化建设：评估教师在学校文化建设和教育环境创设方面的贡献。
2. 个人发展与能力提升考核指标2.1 教学能力提升：包括参加培训、研修活动、撰写教学论文等方面的表现；2.2 教育科研成果：评估教师在教育科研方面的贡献；2.3 师德师风：评估教师在师德、师风方面的表现；2.4 学科专业能力：评估教师在学科专业知识和技能方面的提升。
Ⅲ. 考核流程本办法的考核流程分为设置考核指标、收集评价材料、组织评审、发布考核结果四个环节。
1. 设置考核指标根据小学教师的工作职责和学校的具体需求，制定相应的考核指标，并向全校教师进行公示和解释。
2. 收集评价材料通过定期考核和专项考核的方式，收集评价材料。
评价材料可以包括课堂观察记录、学生评价、教研成果等。
3. 组织评审学校设立小学奖励性绩效工资评审委员会，由学校领导和相关专家组成。
评审委员会根据考核指标和评价材料，对每位教师进行评审和打分。
4. 发布考核结果评审委员会根据教师的评审结果，确定每位教师的奖励性绩效工资，并向全校教师发布考核结果。
Ⅳ. 考核结果的奖励性绩效工资发放根据小学奖励性绩效工资考核结果，学校将相应的奖励性绩效工资发放给每位教师。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本1. 引言本文件旨在制定小学奖励性绩效工资考核分配办法，以激励小学教职工的工作积极性，提高教育教学质量。
本办法将明确奖励性绩效工资的考核指标及分配原则，确保公平、公正、公开的考核与分配机制的建立。
2. 考核指标为了客观反映小学教职工的工作表现和贡献，考核指标将包括以下几个方面：2.1 教学质量：考核包括学生成绩的提升情况、课堂教学质量、学生评价等；2.2 学生发展：考核包括引导学生全面发展、课外辅导、个别辅导等；2.3 师德师风：考核包括遵守校规校纪、认真履行教育教学职责、与家长、学生和同事的关系等；2.4 教育教学研究：考核包括发表教育教学研究成果、参与教研活动等；2.5 教育管理工作：考核包括学生管理、班级管理等。
3. 考核分配原则3.1 公平原则：以事实为依据，根据科学的考核指标和程序，公正地评估教职工的工作表现，确保考核分配的公平性；3.2 激励原则：以奖励性绩效工资作为激励手段，激发教职工的工作积极性，鼓励他们不断提高教育教学质量；3.3 动态调整原则：根据每年度的教育教学改革和工作需要，及时调整考核指标和分配标准，确保其适应实际情况。
4. 考核分配程序4.1 考核标准的确定：由教育行政部门、教职工代表和学校相关人员共同确定每个考核指标的具体内容和标准；4.2 考核数据的收集：学校将按照相关规定，对每个指标的考核数据进行收集，确保数据的客观真实性；4.3 考核结果的评定：根据收集到的考核数据，学校将组织评审委员会对教职工的工作表现进行评定；4.4 考核结果的公示：学校将公示考核结果，并给予被考核教职工机会提出意见和申诉；4.5 考核分配的确定：学校将根据考核结果，按照相关比例确定奖励性绩效工资的分配。
5. 考核分配比例为了确保奖励性绩效工资的公平分配，将采取以下比例进行分配：5.1 教学质量：40%5.2 学生发展：20%5.3 师德师风：10%5.4 教育教学研究：15%5.5 教育管理工作：15%6. 奖励性绩效工资的分配根据以上考核分配比例，学校将按照每个指标所占比例对教职工的奖励性绩效工资进行分配，确保分配的公平、公正和公开。
中小学绩效工资考核方案(通用9篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本（三篇）
小学奖励性绩效工资考核分配办法范本第一章总则为了激励小学教师的工作热情和积极性，根据国家有关规定，结合本校实际情况，特制定本办法。
第二章考核依据小学教师的绩效工资考核分配依据如下：1. 教学水平：包括教育教学质量、教学成果、教育影响力。
2. 教育教学工作情况：包括教案备课、课堂教学、学生管理等方面的情况。
3. 作风和纪律：包括教师工作纪律、团队协作能力、工作态度等方面的情况。
4. 业务技能：包括教师的教学技能、教育教学研究能力、专业知识储备等方面的情况。
5. 素质和潜力：包括教师的学习进修情况、创新能力、职业发展潜力等方面的情况。
第三章考核流程小学奖励性绩效工资考核流程如下：1. 绩效工资考核周期为一学年，从每年的9月份开始，到次年的8月份结束。
2. 教师每月填写一份个人工作总结报告，反映自己的工作情况及成绩，并向所在单位提交。
3. 学校根据教师的工作总结报告以及其他相关材料，进行绩效工资考核评分。
4. 考核评分由学校考核委员会组织评审，并向校长汇报。
5. 校长根据考核评分结果，制定绩效工资考核分配方案。
6. 绩效工资考核分配方案经教师代表大会讨论通过后执行。
第四章考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：1. 教学水平考核标准：1.1 教育教学质量考核：主要考察教师的教学设计、教学方法、教材使用等方面的情况。
1.2 教学成果考核：主要考察教师在学生学业成绩提升、学生综合素质改善等方面的成果。
1.3 教育影响力考核：主要考察教师在学校和社会上的影响力。
2. 教育教学工作情况考核标准：2.1 教案备课考核：主要考察教师教案的质量、教学内容的完整性和合理性等。
2.2 课堂教学考核：主要考察教师上课时的教态、教风、教法等方面的表现。
2.3 学生管理考核：主要考察教师对学生的管理能力和教育指导能力。
3. 作风和纪律考核标准：3.1 教师工作纪律考核：主要考察教师是否按时上下班、是否按时参加会议等。
3.2 团队协作能力考核：主要考察教师在团队合作中的配合和协调能力。
2024小学绩效工资考核方案
2024小学绩效工资考核方案一、背景分析随着时代的发展，小学的教育工作越来越受到社会关注。
为了激励教师的积极性和提高教育质量，制定一套合理的绩效工资考核方案至关重要。
本方案旨在明确2024年小学绩效工资考核的目标、原则、方式和具体指标，并确保公平、公正、公开。
二、考核目标1.提高教师的教学质量，促进学生全面发展。
2.激励教师的积极性，推动教育教学改革。
3.落实教师的职业发展和终身学习机制。
三、考核原则1.公平公正原则：考核过程公开、公正、公平，确保教师的合法权益和公平竞争。
2.激励导向原则：以绩效为导向，激发教师的积极性和创造性。
3.科学合理原则：制定科学、合理的考核指标和权重。
四、考核方式1.定期考核：每年进行一次考核，考核周期为一学年。
2.多元评价：采用多种评价方式，包括教育教学观摩、课堂教学评估、师生互评、学科竞赛等。
五、考核指标1.教学质量指标：(1)教师教案设计和备课情况。
(2)教学反思和改进。
(3)学生学业水平提升情况。
(4)学生身心健康发展情况。
2.教育科研指标：(1)参与教育科研项目情况。
(2)发表教育研究成果情况。
(3)参与教育教学改革和研究性学习情况。
3.师德师风指标：(1)教育教学态度和风格。
(2)班级管理和学生辅导情况。
(3)家校合作和沟通情况。
4.职业发展指标：(1)参加教师培训和自主学习情况。
(2)职称评定和专业成绩情况。
(3)参与学科教研和校际合作情况。
六、考核流程1.目标设定阶段：制定考核目标和指标，明确考核内容和流程。
2.信息收集阶段：通过各种方式收集和验证相关信息。
3.评价打分阶段：根据考核指标，评价教师的绩效，打分采用百分制。
4.绩效薪酬决定阶段：将教师的绩效得分和薪酬挂钩，决定教师的绩效工资。
5.结果公示阶段：公示教师的考核结果，接受教师和社会公众监督。
七、考核结果使用1.绩效工资：根据绩效考核结果，确定教师的绩效工资水平。
2.职称评定：绩效考核成绩作为职称评定的重要依据。
中小学绩效工资制度范本（2篇）
中小学绩效工资制度范本一、绩效工资制度的目的和原则绩效工资制度是为了激励中小学教师提高教学质量和成果，促进教育教学发展，提高教育教学质量，确保教师的工资与其工作表现相适应。
1. 公正公平原则：绩效工资制度要公正公平，确保所有教师在绩效工资分配上享有平等的机会和待遇。
2. 能者优先原则：绩效工资制度要充分体现教师的工作能力和表现，并给予能力较高的教师更多的奖励。
3. 绩效导向原则：绩效工资制度要以教学质量和成果为导向，鼓励教师积极投入教育教学工作，提高自身的教学能力和水平。
4. 刺激激励原则：绩效工资制度要通过激励措施，激发教师的工作积极性和创造力，提高工作效率和质量。
二、绩效工资计算办法1. 教学质量评价：a. 学生成绩：根据学生的考试成绩和学业水平评价教师的教学水平。
b. 学生评价：通过学生对教师的评价反馈，评价教师的教学态度和方法。
c. 学校评价：根据学校的教学评估结果，评价教师的整体教学质量。
2. 教学成果评价：a. 教材编写：对于撰写或参与编写教材的教师，根据教材的质量和影响力给予奖励。
b. 科研成果：对于取得科研成果的教师，根据科研成果的水平和影响力给予奖励。
3. 专业发展评价：a. 参加培训：对于参加培训学习的教师，根据培训的内容和效果给予奖励。
b. 职称评定：对于取得高级职称的教师，给予相应的职称津贴。
三、绩效工资分配原则1. 绩效工资分配比例：a. 教学质量评价占60%；b. 教学成果评价占30%；c. 专业发展评价占10%。
2. 分值权重调整原则：a. 根据学校教育发展需要和教师队伍情况，可适时调整绩效工资分配比例和分值权重。
3. 分配方式：a. 将绩效工资总额分配给各个评价指标得分较高的教师；b. 根据绩效工资总额和教师人数计算每个教师的绩效工资。
四、绩效工资发放与调整1. 绩效工资发放时间：a. 绩效工资按年度发放，一般在年底或年初进行发放。
2. 绩效工资调整原则：a. 随着教师的工作经验和能力的不断提高，绩效工资应进行相应调整；b. 绩效工资调整应根据评价结果和教师的工作表现进行调整。
2023年小学绩效工资考核方案范文
2023年小学绩效工资考核方案范文一、背景和目的小学是教育的基石，教师的工作质量和表现直接关系到学生的成长和发展。
为了提高小学教师的教学水平和教育质量，激励教师主动担当教育使命，制定一套科学合理的绩效工资考核方案是必要的。
本方案旨在通过对小学教师的绩效进行科学评估，引导教师提高学科教学水平和教育教学质量，提高教师的工作积极性和工作效能，推动小学教师专业发展，促进学校教育事业的快速发展。
二、考核标准和内容1. 教育教学工作（1）教育质量：包括学生学业水平提升情况、学生成长情况、教学效果和学生综合素养提高情况等方面。
（2）教学态度：包括对学生的学习情况关注程度、学生学习激励措施、对学生心理健康的关注等方面。
（3）教学方法：包括教学设计、教学手段、教学资源利用等方面。
（4）教学评价：包括对学生学习状况的及时评价、学生评价、教学反思等方面。
2. 教学科研工作（1）教学研究：包括对课堂教学进行研究、教学方法探索等方面。
（2）教材研究：包括对教材的仔细研读、教材改进提出建议等方面。
（3）教学课题研究：包括申报教学课题、完成教学课题研究等方面。
3. 班级管理工作（1）学生考勤纪律：包括学生出勤情况、迟到早退情况等方面。
（2）学生纪律管理：包括学生守时、守纪守法情况等方面。
（3）班级活动组织：包括班级活动策划、组织情况等方面。
4. 师德师风建设（1）教育职业道德：包括教师教育道德水平和教育理念等方面。
（2）教育教学风格：包括教学态度、教学方法和与学生关系等方面。
（3）团队协作精神：包括与同事的合作情况、与家长的沟通情况等方面。
三、绩效考核流程1. 绩效目标设定：根据学校的教育教学目标和教师个人情况，确定每位教师的年度绩效目标。
2. 绩效自评：教师通过填写绩效自评表格，自我评估自己在各个绩效指标上的情况。
3. 绩效考评：学校组织相关部门和同事对教师进行绩效考核，对教师在各个绩效指标上的表现进行评价。
4. 绩效评估结果公示：学校将每位教师的绩效评估结果进行公示，并提供给教师进行查阅。
小学绩效工资考核方案（三篇）
小学绩效工资考核方案一、背景和目的绩效工资制度的建立和完善是激励教师积极性、提高教学质量的重要举措。
为了激励小学教师们的工作热情和责任心，准确评价他们的工作表现，制定小学绩效工资考核方案是非常必要的。
本方案的目的是为小学教师提供一个公平、有激励性的考核机制，根据教师的工作表现来确定绩效工资的发放标准，激励教师在课堂教学、科研能力、教育教学改革等方面取得突出成绩。
二、考核指标体系本考核方案将绩效工资的发放标准分为四个层次，分别是岗位基本能力、教学水平、学生评价和教育改革与创新。
具体指标如下：1. 岗位基本能力考核指标(1) 严格遵守学校工作纪律和岗位责任；(2) 工作态度积极，出勤率和完成基本教学任务的遵守；(3) 积极参加学校组织的各项培训和会议；(4) 积极参与学校的各项活动和评比。
2. 教学水平考核指标(1) 教学设计的完整性和科学性；(2) 教学过程的规范性和有效性；(3) 学生的学习兴趣和掌握程度；(4) 学生的综合评价成绩和进步情况。
3. 学生评价考核指标(1) 学生对教师教学质量的评价；(2) 学生对教师的学习兴趣和自信程度的评价；(3) 学生对教师的管理和关怀程度的评价。
4. 教育改革与创新考核指标(1) 积极参与学校的教育改革和创新活动；(2) 积极推进新课程改革；(3) 积极参与各类教研活动的探讨和分享。
三、考核流程1. 考核周期为一学年，从开学到暑假结束。
2. 考核分为定期考核和不定期考核。
3. 定期考核由学校领导组织，对教师的教学水平和学生评价进行综合评价。
4. 不定期考核主要包括学生评价和岗位基本能力考核。
5. 不定期考核结果将作为绩效工资发放的依据。
四、工资分配绩效工资的分配由学校领导小组根据教师的绩效考核结果决定，分为四个等级：优秀、称职、基本称职和不称职。
1. 优秀等级：对于绩效考核结果为优秀的教师，将获得全年度绩效工资的120%。
2. 称职等级：对于绩效考核结果为称职的教师，将获得全年度绩效工资的100%。
小学教师绩效工资制度范文
小学老师绩效工资制度范文一、绩效工资制度概述本绩效工资制度适用于我公司的小学老师，旨在激励老师获得更好的绩效表现，提高教育质量和同学的学习成果。
本制度重要依据老师的工作表现、教学质量、师德修养、科研成果和教育管理等方面进行评价，依据评价结果为老师供给相应的绩效工资。
二、管理标准1. 教学表现评价标准老师的教学表现是绩效评价的紧要依据之一。
评价标准如下：•教学本领：依据老师的教学方法、教学效果以及同学评价情况来评估老师的教学本领。
•教案设计：评估老师的教案设计是否合理，是否以培育同学综合本领为目标。
•同学考试成绩：考察老师对同学学习的引导程度，通过比较同学的考试成绩评估老师的教育质量。
•教学问答：评估老师在教学过程中对同学提问的质量以及回答问题的本领和解答水平。
2. 师德修养评价标准师德修养是评价老师的紧要方面，包括老师的言行举止、为人处世等方面的表现。
评价标准如下：•师德操守：评估老师的职业道德和教育伦理，要求老师遵守教育法律法规，敬重同学，不搞人身攻击。
•互动本领：考察老师与同学、家长之间的沟通与互动本领，包括与同学进行情感交流、与家长保持良好的沟通等方面。
•同学评价：依据同学的评价，评估老师在同学心目中的形象、影响力和本领等。
3. 科研成果评价标准科研成果是评价老师绩效的紧要标准之一。
评价标准如下：•科研论文发表：考核老师是否在学术期刊上发表过教育讨论论文，以及论文质量和影响力。
•科研项目：评估老师是否参加过科研项目，包括教育部门的科研项目、学校内部项目等。
•学科竞赛、奖项：考察老师是否参加学科竞赛，以及在学科竞赛中的成绩和获奖情况。
4. 教育管理评价标准教育管理是评价老师绩效的紧要方面，评价标准如下：•同学纪律管理：评估老师对同学纪律的管理程度，包括课堂纪律和学校纪律等方面。
•课程管理：评估老师对教材选择、课程设置、教学进度掌控等方面的管理本领。
•班级管理：考察老师对班级安全、集体活动组织等方面的管理本领。
小学教师绩效工资考核办法模版
小学教师绩效工资考核办法模版一、绩效工资考核目的本绩效工资考核办法的主要目的是评估小学教师在教学、科研、教育管理等方面的表现，确保教师的工资与其工作表现相匹配，促进教师职业成长和提高教学质量。
二、考核内容教师绩效工资考核包括以下内容：1. 教学表现：教师的教学能力、教案撰写、教学方法和手段、学生学业成绩等方面的表现。
2. 科研工作：教师对学科知识的研究、教育教学改革研究、教材编写等方面的贡献。
3. 教育管理：教师在班级管理、学生评价、学校活动组织等方面的能力和成果。
4. 师德师风：教师的言行举止、道德品质、师德养成等方面的表现。
5. 培训学习：教师在继续教育、职业培训等方面的积极参与和学习成果。
三、考核方式1. 绩效工资考核由学校教育局或相关教育行政部门负责组织实施。
2. 考核内容将通过教师自评、同事评价、学生评价、家长评价、学校领导评价等多种途径进行综合考核。
3. 绩效工资考核将以定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
4. 考核结果将根据教师的绩效评价得分和相应的绩效工资标准来确定绩效工资的发放。
5. 考核结果将以公开、公正、公平的原则进行公示，并接受教师对考核结果的申诉。
四、绩效工资标准1. 绩效工资标准将根据教师的绩效评价得分进行确定。
绩效评价得分越高，绩效工资越高。
2. 绩效工资标准将根据不同级别的教师进行划分，包括初级教师、中级教师、高级教师等级别，每个级别有相应的绩效工资基准。
3. 绩效工资的具体发放时间将根据学校或教育行政部门的规定执行。
五、绩效考核管理1. 学校教育局或相关教育行政部门将会组织专门的人员负责绩效考核管理工作。
2. 绩效考核管理人员应具备较高的业务水平和绩效工资考核相关知识。
3. 绩效考核管理人员应根据考核结果，及时提供改进意见和指导，帮助教师提高工作绩效。
4. 绩效考核管理人员应保护教师的合法权益，确保评价过程的公正公平。
5. 绩效考核管理人员应定期组织培训，提升教师对绩效考核的认识和理解。
小学绩效工资考核分配方案范文
小学绩效工资考核分配方案范文一、指导思想为了推动我校教育事业的发展，提高教育教学质量，充分调动教职工的积极性和创造性，根据上级有关文件精神和我校实际情况，特制定我校绩效工资考核分配方案。
本方案以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则1. 尊重规律、以人为本：绩效考核要尊重教育规律和教师职业特点，关注教职工的实际工作效果和贡献，体现以人为本的原则。
2. 以德为先，注重实绩：绩效考核要坚持德才兼备的原则，把职业道德和工作实绩作为主要考核内容，充分发挥激励性和约束性。
3. 激励先进，促进发展：绩效考核要注重激励先进，鼓励教职工发挥个人潜能，促进学校教育事业的发展。
4. 客观公正，简便易行：绩效考核要坚持客观公正、简便易行的原则，确保考核结果的科学性和公正性。
三、考核对象本次绩效考核的对象为我校在编在岗的全体教职工。
四、考核内容绩效考核内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：教学计划执行、课堂教学、作业批改、辅导学生、教学质量等。
2. 教育工作：教育思想、教育计划、教育效果、学生成长记录等。
3. 管理工作：学校管理、部门管理、项目管理、团队协作等。
4. 师德师风建设：职业道德、教育教学行为、师生关系、教师形象等。
5. 学习与研究：继续教育、教学研究、学术成果、校本培训等。
6. 综合评价：工作态度、业务能力、团队精神、学校发展等。
五、考核程序1. 自评：教职工对照考核内容，进行自我评价，总结工作经验和不足，为考核提供依据。
2. 互评：教职工之间进行相互评价，了解彼此的工作情况和相互关系，促进团队协作。
小学教师绩效工资考核办法模版（三篇）
小学教师绩效工资考核办法模版第一章总则第一条为了进一步激励小学教师的教学研究和教育教学工作，根据《教师法》等有关法律、法规的规定，制定本办法。
第二条本办法适用于小学教师的绩效工资考核。
第三条绩效工资是根据教师的绩效考核结果，按照一定比例在基本工资基础上给予的奖励。
绩效工资的评定和发放是对教师业绩的肯定和激励。
第四条绩效工资考核应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果的真实、客观、科学。
第五条绩效工资考核周期为一学年。
第六条绩效工资考核的组织和实施负责人为学校的校长，具体的考核工作由学校绩效考核办公室负责。
第七条绩效工资考核的资金来源由学校按照规定比例从经费中拨付。
第八条绩效工资考核结果将作为教师评聘、晋升、聘任、奖励、表彰和待遇调整的重要依据。
第二章绩效工资考核的内容和指标第九条绩效工资考核的内容包括教育教学工作、教师个人业绩和业务能力三部分。
第十条教育教学工作是绩效工资考核的重点，包括教师的教学质量、课堂管理、教学改革研究等方面。
第十一条教师个人业绩是指教师在教育教学工作以外的表现，如教师的学科教学竞赛成绩、教科研课题成果、教材编写等。
第十二条业务能力是指教师的专业水平和职业素质。
包括教师的教学能力、管理能力、创新能力等方面。
第十三条绩效工资考核的指标由学校根据教师岗位职责和工作特点确定，要与教师岗位职责、教学工作目标相匹配。
第三章绩效工资考核的流程和方法第十四条绩效工资考核分为自评、同行评议和考核结果公示三个环节。
第十五条绩效工资考核以学校为单位进行。
每年底，学校应组织教师对自己的绩效进行评估，并填写绩效自评表。
第十六条自评表填写完毕后，学校将自评表交给同行评议委员会进行评议。
评议委员会由学校根据教师的专业特长和工作领域组建，由院长担任主任。
第十七条同行评议委员会将根据教师的自评表和其他相关材料，进行评议，并填写评议表。
评议表将对教师的绩效进行量化评估。
第十八条考核结果公示是指将评议结果向全校教师公示，并接受教师的意见和异议。
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资考核方案1为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。
学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。
一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。
优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。
有事业心、责任感、工作积极主动。
良① 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。
有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。
差① 工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。
② 违反政策，法令，严重违反学校纪律。
违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。
不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。
③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。
④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。
说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。
二、考勤（5分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每旷课一节扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。
（因急要事先打招呼，事后补办请假手续）。
说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。
病假达15天，事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。
2024年小学绩效工资考核方案范文
2024年小学绩效工资考核方案范文____年小学绩效工资考核方案一、背景与目的小学教师是培养学生基础知识和素养的关键环节之一，他们的工作质量和绩效直接影响学生的学习成绩和综合素质的提高。
因此，建立科学合理的小学绩效工资考核方案对于激发教师的积极性和干劲，提高他们的工作效率和水平，具有重要意义。
本方案旨在对小学教师的绩效工资进行全面、客观、公正的评估，将教师的实际工作表现与工资挂钩，使其获得更好的工资待遇，提高工作满意度和归属感，进一步提升教育质量。
同时，本方案也将进一步规范教师的行为和职业操守，推动教师职业发展与成长。
二、绩效工资考核指标体系本方案涵盖五个绩效工资考核指标：教学成果、教学质量、课题研究、学科带头人、专业发展。
每个指标下面有具体的量化评分和对应的工资奖励。
1. 教学成果（占比30%）教学成果是评价教师工作的核心指标。
评估教师的教学成果可以从以下几个方面考虑：（1）学生成绩：根据学生成绩的平均水平、优秀学生占比以及学生成绩的进步情况给予评价和奖励。
（2）教学反馈：收集学生和家长对教师教学的评价，考察教师对学生学习情况的把握和指导。
（3）教学创新：教师是否能积极参与教研活动、申报教学改革项目、积极采用教育技术手段等。
2. 教学质量（占比25%）除了考察教师的教学成果外，还需要关注教学质量的提高。
评估教师的教学质量可以从以下几个方面考虑：（1）备课情况：教师是否认真备课，是否针对学生的实际情况设计教学内容和教学方法。
（2）教学过程：教师是否能够落实良好的课堂管理，是否能够引导学生积极参与课堂活动，是否能够提问和解答问题等。
（3）教学资源利用：教师是否能够充分利用教学资源，如多媒体教室、图书馆等。
3. 课题研究（占比15%）教师除了教学工作外，还需要参与课题研究。
评估教师的课题研究可以从以下几个方面考虑：（1）课题质量：教师所参与的课题是否具有一定的理论和实践价值，是否对学校和教师的教育教学工作起到促进作用。
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版第一章总则第一条为了激励小学教职工的工作积极性和创造力，根据学校的实际情况，制定本奖励性绩效工资考核发放办法。
第二条本办法适用于学校内的全体小学教职工。
第三条小学奖励性绩效工资的发放原则是公平、公正、公开。
第四条小学奖励性绩效工资的发放按照年度进行，每年一次。
第五条小学奖励性绩效工资的发放金额由学校根据教职工个人的工作表现和学校整体绩效情况确定。
第六条学校设立小学奖励性绩效工资考核专门的工作组，负责评估和制定小学教职工的奖励性绩效工资。
第二章考核依据和评估方法第七条小学奖励性绩效工资的依据包括但不限于以下内容：1. 教育教学工作的成果；2. 学生综合素质的提高情况；3. 科研和教研成果；4. 完成学校下达的任务和目标；5. 教学改革和创新经验；6. 班级管理和师德表现；7. 参与学校各项工作的积极程度；8. 学科竞赛获奖情况；9. 学校综合考评结果；10. 其他学校认可的绩效表现。
第八条考核评估方法采取定量和定性相结合的方式，根据绩效指标和工作负责人的评定来进行综合评估。
第九条定量评估指标包括成绩、数量、比例、时间等，由学校根据实际情况制定。
第十条定性评估指标包括绩效目标的完成情况、工作态度、业务能力、团队合作等方面的评估。
第十一条考核评估由小学奖励性绩效工资考核工作组负责，工作组成员由学校领导和相关职能部门人员组成。
第三章考核流程和程序第十二条小学奖励性绩效工资的考核流程包括以下步骤：1. 绩效目标设定：学校工作组根据学校的发展目标和教职工的实际情况，制定年度绩效目标；2. 信息收集：学校工作组收集教职工的工作绩效数据和绩效评估材料；3. 绩效评估：学校工作组根据收集到的信息进行绩效评估；4. 绩效考核结果公示：学校工作组将绩效考核结果公示，接受教职工的监督和意见反馈；5. 绩效考核结果确定：学校工作组根据绩效评估结果，制定绩效考核结果；6. 绩效考核结果通知：学校工作组将绩效考核结果通知给教职工，并解释相关规定和政策；7. 绩效考核奖励发放：学校按照绩效考核结果，发放相应的奖励性绩效工资。
小学实施绩效工资考核方案(二篇)
小学实施绩效工资考核方案一、实施范围我校在职正式工作人员、退休（职）人员均属这次绩效工资实施的范围。
二、绩效工资的相关政策绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的___%，具体标准依岗位设置，依照上级规定按月发放。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的___%，依考核结果分配。
退休（职）人员生活补贴标准按上级规定执行。
实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。
三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年均数_在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。
2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核（1～___月；7～___月），由学校造册汇总，报教育局人事股审核，送市财政局审定发放。
3、岗位津贴（除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外，其他不重复）（1）班主任：每月___元____个月（2）年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员（不重复）:每月___元____个月（3）担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师（不重复）:每月___元____个月（4）计生干事:每月___元____个月4、超课时津贴：每课时___元（周标准课时：语文教一个班、数学教一个班兼___节课、英语教___个班、音体美___节、微机___节、科学社会___节。
注：担任两个班数学教师和微机教师除外。
）5.教学成果及综合绩效考核（1）优秀班级考核：合计约___万元（2）单项奖:合计约___万元（3）安全奖:合计约___万元（4）全勤奖:合计约___万元（5）年度考核:合计约___万元（6）绩效考核:合计约___万元（7）代课时补贴:合计约___万元四、几点说明1、此方案自教代会讨论通过之日起实施，如有变化以教育__文件精神为准。
小学教师绩效工资考核办法范本
小学教师绩效工资考核办法范本一、引言本考核办法旨在建立一个公正、公平的小学教师绩效考核制度，激励教师提升教学水平、提高学生学习质量，进而推动学校整体发展。
二、考核目的1.明确小学教师的职责和使命，推动其积极工作；2.评估小学教师教学效果和业务能力，及时发现问题并给予指导；3.激励小学教师在教育教学工作中积极创新，提升教学质量；4.依据绩效考核结果，合理分配教师的工资激励。
三、考核内容1.教学业绩考核（1）教学效果：学生学习成果、学生的满意度；（2）课堂教学：教学设计、授课方式、教学方法；（3）教学组织：备课准备、课堂纪律、教学环境营造；（4）教学管理：作业批改、考试情况、学生素质评价。
2.师德师风考核（1）教育教学责任心：对教育教学工作的热情和投入；（2）遵守校规校纪：言行举止是否符合师德要求；（3）学生管理：班级管理、学生培养等。
3.个人成长考核（1）教育培训：参加各类培训、学习教育理论、提高自身业务能力；（2）教学经验分享：积极参与教师交流活动、分享个人教学经验；（3）教育科研：积极参与教育科研、发表论文。
四、考核流程1.制定考核计划：学校根据教学计划、岗位职责和教师个人发展需求，制定绩效考核计划；2.数据收集与分析：收集教师的相关教学和工作数据，进行数据分析和绩效评估；3.考核评定：综合考虑教学业绩、师德师风和个人成长三个方面，进行绩效评定；4.考核结果反馈：将考核结果及时反馈给教师，并提供针对性的指导和培训；5.工资激励：根据绩效评定结果，按照工资激励政策进行工资发放。
五、权责明确1.学校：（1）负责制定考核办法、制定绩效考核计划；（2）组织数据收集与分析，进行绩效评定；（3）及时反馈考核结果，提供指导和培训；（4）按照绩效评定结果，合理分配教师的工资激励。
2.教师：（1）按照教学计划和教学要求进行教学，确保学生学习效果；（2）遵守师德师风，具备良好的教育教学责任心；（3）积极参与教育培训和科研活动，提高个人成长。
小学绩效工资实施方案(4篇)
小学绩效工资实施方案一、指导思想：为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，增强办学活力。
按照《鹿城区义务教育学校绩效工资实施办法》要求，结合学校实际，根据教职工不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务达成情况，合理拉开绩效工资档次，逐步形成内部激励机制和约束机制，发挥学校绩效工资的激励导向作用，特制定本方案。
二、实施原则：1.坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁的精神。
2.打破平均主义，按工作责任、岗位目标、任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、多劳多得，优教优酬，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，看工作质量，看效益优先。
三、实施范围：受学校聘任的在编在职教师。
待聘、试聘、拒聘教师不享受绩效工资。
请假教师按教育局和星五小学的有关请假制度规定处理。
四、奖励性绩效工资发放标准：奖励性绩效工资总量按义务教育阶段学校教师绩效工资的____%比例确定的。
人均奖励性绩效工资根据扣除提留项目后的总量与学校在编的教职员工人数确定。
最后按学校在编教职员工人数和人均奖励性绩效工资额，计算学校的奖励性绩效工资的基础总量给于教师奖励。
奖励性绩效工资一年按十个月发放。
(七、八月为暑假不发奖励性绩效工资，寒假按当月延续计发。
)(一)学年度考核奖(每年____月考核，人均约____元奖金)教育局统一提取奖励性绩效工资总量的20﹪用于校长和教师学年度履职考核奖，根据《鹿城区中小学现代化建设督导评估办法》、《鹿城区学年度履职考核办法》和教师师德考核要求，结合本校实际，按照各老师一年来工作实绩，经校考核组评定确定发放系数，给予每人奖励。
学年度考核奖金发放系数为：优秀1.1，合格1，基本合格0.9。
(二)年终考核奖(每年年底考核，人均约____元奖金)1、星五小学教师目标考核奖，依据《星五小学教师教育教学工作考核评估》(附件3)评定教师的工作得分，根据得分进行奖励，每学期考核一次。
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方案编号：LX-FS-A64519 小学绩效工资考核方案标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
小学绩效工资考核方案标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
为了充分调动广大教师的工作积极性，建立公平合理公开透明，有效激励的内部分配机制。
根据《龙山县教育局关于20xx年全县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配实施意见(试行)》文件精神，结合我校实际，特制定本分配方案。
一、指导思想
根据上级指示精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，学校再安排适量的经费(以上级有关规定为准)，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则
1、按劳分配、效率优先的原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾，合理均衡的原则。
科学安排学校内部各类人员绩效工资的分配关系，确保学校内部和谐稳定。
3、“公开、公平、公正”的原则。
考核分配过程全公开，切实做到公平公正。
三、领导机构
组长：徐德顺
副组长：戴理生、张先勤、尚立桂、张太浩
成员：李发银、李连凤、殷明发、肖全民
四、发放对象
本校在编且在职、在岗的教职工。
五、绩效工资构成
绩效工资由月绩效工资，专项津贴和期末质量奖三部分构成。
六、资金来源及分配
1、上级按我校在编在岗教职工人数核发的奖励性绩效工资(绩效工资总额的30%)用于月绩效工资发放。
2、学校在可用财力中按每人每年1200元的标准安排资金用于期末质量奖及工会活动的开支。
其中期末质量奖每人每期安排450元，教师节工会活动每人安排100元，春节前工会活动每人安排200元。
3、学校在可用财力中另安排专项资金用于班主任津贴，教研组长津贴，学校管理层干部津贴等。
七、考核及发放方式
1、月绩效工资按月考核、分月造册、以期发放。
2、专项津贴按月考核、按月发放。
3、期末质量奖按学校《工作绩效量化方案》量化，在学期末发放。
八、考核责任单位：教导处、教科室
九、绩效工资分项发放办法
(一)月绩效工资发放办法
1、资金：学校在编在岗教职工绩效工资总额的30%。
2、考核及发放：按月考核、分月造册、以期发放。
3、月绩效工资组成：
月结构工资由出勤奖励，课时奖励，现实表现奖
励三部分组成，其中出勤部分占30%，课时部分占60%，现实表现占10%。
4、发放办法：表格略
出勤奖励
现实表现奖励
课时奖励
工作绩效量化方案
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