四年级上语文教案-南海上的明珠-

岛的美景。

自主学习第4段。

（1）用学习上一段的方法读读、勾勾、悟悟、背背，自学第4段。

（2）分组学习，讨论交流。

（3）全班讨论，教师相机点拨。

a. 出示椰子林的画面，体会“屏障”；

b. 让学生自己说说将椰子林比喻成“屏障”好在哪里。

c. 想象情景，指导朗读。

（4）找出这个段中你最喜欢的语句背一背。

自主学习第5段。

朗读第5段，领略海南岛清晨和傍晚的美景，感受作者对海南风光的赞美之情。

四、总结全文，主动积累

1. 用自己喜欢的方式读本文，赞美海南岛的美丽富饶。

2. 选择喜欢的词、句、段，读一读，背一背，并摘录下来。

五、读写结合，拓展延伸

欣赏家乡的美景，夸一夸自己的家乡（先说后写）。