母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
37童年的发现练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂.doc
37 童年的发现1 我在九岁的时候，几乎每天夜里做梦我都飞。
我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。
2 通过与小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。
我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
3 “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
4 “为什么只有晚上睡觉时才长？”5 “白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。
到了晚上，细胞就不停地繁殖。
”6 “那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”7 “这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。
”8 “人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。
9 “岂止是鸟！人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”10 高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。
和老师的一场谈话，只不过更加激发了我的想像力。
我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
11 我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。
“为什么是九个月呢？”我自己给自己提了个问题，“为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“这就跟画地图差不多。
地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。
人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。
现在，这一百万年就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。
这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。
”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
12 三年以后，我升入了高年级，有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案---编制者-复旦中学-陆增堂
第三单元导语：步入这五彩缤纷的大千世界．谁不希望成功?成功从何处起步?成功的奥秘在哪里?通过本单元的学习,你将会从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中,感受到挫折时的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦.在本单元的学习中,只要你用心去读,边读边想,可以对课题、课文内容等提提问题,相信你定能从中得到很多有益的启示和借鉴.11 揭开雷电之谜1 美国科学家富兰克林,是18世纪电学史上的一位勇士.他曾冒着生命危险,从天空摄取闪电,揭开了雷电之谜.2 从前人们一直认为,天空中出现电闪雷鸣,这是大自然在显示神威.可是,富兰克林却大胆地提出,那是大自然的一种"放电现象".1752年7月的一天,他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验.3 那天,天空乌云密布,雷电交加.富兰克林带着儿子来到费城的郊外.他事先精心制作了一只白色丝绸风筝,风筝上安了一个尖细的铁棒.风筝用麻绳系住,麻绳末端分成两支,分别接上一片铜钥匙和一小段丝线.他手握丝线,将风筝放到天空中.4 过了没多久,突然,一道明亮的闪电掠过,顿时大雨倾盆而下.富兰克林觉得手有点麻,当他的手指靠近那片铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来.他感到手臂一阵麻木,差一点儿被击倒.这时,他兴奋地叫了起来："这就是电,和实验室里的电火花完全一样!"5 风筝实验轰动了全世界.后来,富兰克林还发明了"避雷针",使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击.[预习练习]一、读准词语.jiē kāiléi diànyǒng shìdiàn shǎn léi míngxiǎn shì揭开雷电勇士电闪雷鸣显示wū yúnmì bùqīng pénér xiàxīng fènhōng dòng乌云密布倾盆而下兴奋轰动二、了解词义.揭开:使某样东西暴露出来揭开宇宙的奥秘.雷电:空中带电的云在放电时所发强光与声音.勇士:勇敢的士兵.后泛指有力气有胆量的人.电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣.比喻快速有力.也比喻轰轰烈烈.显示:明显地表示.乌云密布:黑云稠密地排列、分布.倾盆而下: 把水盆倾斜兴奋:奋起,激动.轰动:同时惊动很多人.三、阅读课文,完成练习.1、本课可以分成三段,请写出段意.第一段〔1〕.第二段〔2-4〕 .第一层〔2〕 .第二层〔3-4〕 .第三段〔5〕.1、结合课文内容,具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇2、本文运用倒叙的表达顺序,有什么好处？3、富兰克林在吸引雷电的风筝实验中,被电得发麻了,为什么却"兴奋"地叫了起来？这个行为反映了富兰克林的什么精神？阅读新体验1．下面两个问题是一个同学读了课文以后提出来的.你读了课文以后有什么问题?把它写下来.①富兰克林为什么要揭开雷电之谜?②风筝实验怎么会轰动全世界的?2．选词填空.揭开翻开打开<1>新中国的成立,< >了中华民族历史上新的一页.<2>各国科学家日夜研究,都想早日< >"非典"病毒的秘密.<3>我< >电脑,从网上收集富兰克林的各种资料.3．照样子把句子写具体.例：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士.他曾冒着生命危险,从天空中摄取闪电,揭开了雷电之谜.<1>数学家陈景润是一个不知疲倦的人._<2>高大挺拔的树木是我们城市的卫士._____说写双通道请根据课文中的描述,把富兰克林制作实验用的风筝写一份简单的说明书,并说说富兰克林为什么要这样设计.[预习练习答案]一、读准词语.jiē kāiléi diànyǒng shìdiàn shǎn léi míngxiǎn shì揭开雷电勇士电闪雷鸣显示wū yúnmì bùqīng pénér xiàxīng fènhōng dòng乌云密布倾盆而下兴奋轰动二、了解词义.揭开:使某样东西暴露出来揭开宇宙的奥秘.雷电:空中带电的云在放电时所发强光与声音.勇士:勇敢的士兵.后泛指有力气有胆量的人.电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣.比喻快速有力.也比喻轰轰烈烈.显示:明显地表示.乌云密布:黑云稠密地排列、分布.倾盆而下: 把水盆倾斜兴奋:奋起,激动.轰动:同时惊动很多人.三、阅读课文,完成练习.1、本课可以分成三段,请写出段意.第一段〔1〕简要介绍富兰克林以及他揭开了雷电之谜的杰出贡献. 第二段〔2-4〕介绍富兰克林揭开雷电之谜的过程 .第一层〔2〕介绍富兰克林揭开雷电之谜的背景.第二层〔3-4〕介绍富兰克林揭开雷电之谜的具体经过 .第三段〔5〕富兰克林揭开雷电之谜后,对人类的贡献.3、结合课文内容,具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇士？因为富兰克林针对当时社会对雷电的迷信认识,大胆地提出,那是大自然的一种"放电现象"的不同观点,向迷信认识进行了勇敢的挑战；并在1752年7月的一天,亲自做了一个吸引雷电的风筝实验,冒着生命危险,从空中摄取闪电,为人类揭开了闪电之谜.所以课文称富兰克林是一位勇士.4、本文运用倒叙的表达顺序,有什么好处？"地叫了起来？这个行为反映了富兰克林的什么精神？因为富兰克林在吸引雷电的风筝实验中,尽管被电得发麻,,但他却用自己的实验,有力地证明了,电闪雷鸣只不过是一种大自然的放电现象.他用实验宣判了迷信的死刑,这就是他为什么在实验中,尽管被电得发麻了,却还会"兴奋"地叫了起来的原因.这个行为反映了富兰克林酷爱科学,敢于实践,献身科学的伟大精神.阅读新体验1．下面两个问题是一个同学读了课文以后提出来的.你读了课文以后有什么问题?把它写下来.①富兰克林为什么要揭开雷电之谜?②风筝实验怎么会轰动全世界的?我读了课文以后所提的问题是：1〕结合课文内容,具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇士？2〕本文运用倒叙的表达顺序,有什么好处？3〕富兰克林在吸引雷电的风筝实验中,被电得发麻了,为什么却"兴,奋"地叫了起来？这个行为反映了富兰克林的什么精神？附;阅读时,能提问题,是阅读时思考的反映.开始时,提的问题可能很幼稚,很简单,但只要坚持下去,必有好处.当然这必须和"读书百遍,其义自见"的做法结合起来,否则就会徒于形式. 2．选词填空.揭开翻开打开<1>新中国的成立,< 翻开 >了中华民族历史上新的一页.<2>各国科学家日夜研究,都想早日< 揭开>"非典"病毒的秘密.<3>我< 打开>电脑,从网上收集富兰克林的各种资料.3．照样子把句子写具体.例：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士.他曾冒着生命危险,从天空中摄取闪电,揭开了雷电之谜.<1>数学家陈景润是一个不知疲倦的人._他孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的时间.<2>高大挺拔的树木是我们城市的卫士.__它们不分昼夜地挺立在街道两旁,为我们净化空气,抵挡风沙.______说写双通道请根据课文中的描述,把富兰克林制作实验用的风筝写一份简单的说明书,并说说富兰克林为什么要这样设计.因为丝绸是绝缘体用丝绸做风筝,不容易被雷电撕破.用白色做,是为了更好地看清实验,因为那天是乌云密布；铁棒和铜钥匙都是导电体,那在风筝上安一个铁棒是为了摄取雷电中的电流,麻绳一端接上铜钥匙,可以让富兰克林更敏感地感觉到电流的存在；另一端接上一小段丝线是因为丝线可以断绝外面的电流,可以不让富兰克林被电流击倒.。
23 《享受心安理得》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
23 享受心安理得1 法国东南部一个叫“爱归里”的小镇上，住着一对年逾八旬的老人，他们家的花园里四季鲜花盛开，美不胜收。
每天清晨，老先生会将一只塑料桶放在花园门口，里面插满了刚剪下来的鲜花，街坊邻里甚至是过路人，如果你爱花，都可以从塑料桶里拿取，只要向老夫妇说声“谢谢”就行了，不需付钱。
2 有一回我走过他们家，被美丽的花儿迷住了，忍不住称赞了几句，老先生便将一大捧鲜花送到我手上，我想付钱，却被他阻止：“您已经付出了赞美声，现在就请享受鲜花的美丽吧。
”后来我才知道，这对老夫妇是小镇上最受人关注的人物，每天都会有人向他们送上问候或赞美，向他们道谢。
如果老夫妇有个头疼脑热，有人会主动开车送他们去医院，周末的时候也总有壮劳力来他们家的花园里义务锄草、修理暖棚。
在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得。
3 记得有一年暑假，我临时搬入一处学生公寓，进门那天正逢星期日，所有的超市商店都关门，买不到一点吃的东西。
当我无意中走进厨房，只见冰箱上醒目地贴着一张纸条：“亲爱的朋友，我是在您之前住过这套房子的人，搬家时还留下些东西，但愿对您有用，请您注意查看食品保质期。
祝您假期快乐！”于是我打开壁橱，找到面粉、通心粉、食用油、调料、真空包装牛奶和一些餐具、餐巾纸，它们都分别用塑料袋包扎好，可见这位前房客还是个十分认真的人。
我用这些东西给自己做了一顿美味的晚餐，却遗憾无法向这位雪中送炭的不知名朋友道声“谢谢”。
此后我又几次去法国度假，每一回离开租借的住所，我也会将那些还有用的东西整理好后留给下一位房客，比如衣架、餐具，比如清洁剂、卫生纸。
我觉得只有这样做，才能弥补那年暑假里留给我的遗憾。
4 有一回去登阿尔卑斯山，半路上下起雨来，走在泥泞的山道上很是费劲。
这时我看见身边的山石缝中插着一根竹制手杖，很显然是有人特意留给登山者的。
果然不出所料，当我拔出手杖准备继续上山时，一对下来的夫妇很自然地将手中已经完成任务的手杖插入了空出的石缝中。
天然动物园漫游记练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
20 天然动物园漫游记1晨光熹微，我们从坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆乘车出发，跨过波光粼粼的鲁伏河，穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。
车行约四小时，到达了距首都最近的国立米库米天然动物园。
2一到天然动物园，导游阿里就迎上来，笑着对我们说：“愿你们交好运!”他是在祝愿我们此行能看到更多的动物哩!大家随即登上旅游车，沿着游览路线开始参观。
3跟一般动物园相比，天然动物园完全是另一番景象：这里既没有高大的围墙，也没有兽馆、禽舍。
有趣的是，同动物园相反，这里关在“笼子”里的不是动物，而是游人!动物自由自在地在草原上漫步、猎食，游人则关在坚固的旅游车里，活像在“笼子”里一样。
因为这一来既可保证游人免遭伤害，又不会惊扰动物。
4汽车缓缓前进，眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。
阿里告诉我们：进入动物区了。
透过车窗，但见蒿（hāo）草茂密，灌木丛生，溪水池塘零落散布。
5“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。
顺着他指的方向，我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹!车子慢慢逼近，到了只有二十来米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢儿，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。
而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。
6长颈鹿在这里是出没最多的。
进入动物区不久，我们一下子就遇见了二三十只。
它们高扬着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动不动。
远远望去，恍若一幅巨大、迷人的风景画。
更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。
一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩!当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
7午饭后，车子通过一片小树林。
前方，一群大象正横过道路。
阿里急忙让司机停车。
他说，大象发起脾气来是很可怕的，就在前不久，一辆汽车来到一只大象跟前，被大象用鼻子掀翻了。
36《母校》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
第八单元导语学习本单元时，你即将结束小学的学习生活，升入中学。
五年前，当你跨进小学校门时只是一个稚嫩的幼儿，而今离开母校时已经是一个朝气蓬勃的少年了。
你回头看看，是否也像本单元课文的作者那样，发现了自己那一行成长的足迹？认真阅读课文，继续学习概括文章的主要内容，要因文而异地选择适当的方法。
概括得更正确、更熟练。
36 母校1 翠绿色的拱（gǒng）门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的弧度，仍然是那样熟悉。
我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。
啊，阔别十多年的母校，我回来了！2 走进大门，沿着石砌的甬[yǒng]道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场。
3 操场地面用六角形的石板铺成。
老槐树，老榆树、松柏，海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。
操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示它的新姿。
淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。
我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
4 “铃……”多么熟悉的铃声啊！像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。
有的在爬绳，有的在攀木梯、滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
5 看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼。
长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。
被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺。
又重新开始跳起来。
6 我在一旁看着，不由得笑了。
当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过。
7 记得四年级的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。
有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油！加油！”恨不得跑上去帮着拉一把。
28惟一的听众练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 (1)
28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。
我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。
我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。
2 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。
我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”4 当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
5 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”6 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
7 “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”8 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
9 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。
我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。
若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。
[VIP专享]11 《慈母情深》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
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第三单元导语母亲，儿子，邻居，朋友……似曾相识的平凡人物，娓娓道来的生活故事，却如重锤擂鼓，震撼人心。
哪怕是面对贫困，哪怕是身陷绝境，有了爱的滋润，生活就会充满温暖与希望。
仔细阅读课文，品味作品的语言，体会作者笔下流淌着的人间真情吧!11 慈母情深1 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
2 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
3 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
4 我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
5 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
6 “你找谁？”7 “找我妈！”8 “你妈是谁？”9 我大声说出了母亲的名字。
10 “那儿！”11 老头朝最里边的一个角落一指。
12 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
13 “妈……”14 “妈……”15 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……16 你母亲大声问：“你来干什么？”17 “我……”18 “有事快说，别耽误妈干活！”19 “我……要钱……”20 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！21 “要钱干什么？”22 “买书……”23 “多少钱？”24 “一元五角就行……”25 母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
26 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”27 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”28 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……29 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
祖先的摇篮 练习题和课后练习及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
第二单元导语：人，生于天地之间，大自然是人类的美丽家园。
我们应与大自然心灵相通、和谐相处，让天更蓝、地更绿、水更清，让大自然展现出更加迷人的风貌!人，生存、发展、实践、创造，科学是最重要的武器。
在你读的课文中，在你收集的信息资料里，在你学习的各个方面，在你生活的每一天，你一定会感受到科学的无限魅力!要学好一篇课文，认真预习是很重要的。
通过预习，我们积极主动地与课文对和野兔赛跑、看蘑菇打伞?san那时候孩子们也在这里逗小松鼠、采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜒、逮绿蝈蝈吗?3风儿吹动树叶“沙沙!沙沙!”那回忆多么美好，又那么遥远……yuan啊!dìjiǔtiānchángwūrǎnwénmíngshénshèngbówùguǎn地久天长污染文明神圣博物馆二、了解词义。
摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
浓绿：含绿色成分多。
赛跑:比赛跑步速度。
遥远:辽远;长远苍苍茫茫:无边无际、空阔辽远;模糊不清楚的样子。
地久天长：时间长，日子久。
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5、地球上大面积的原始森林只占了不到10%的陆地面积，而且余下的原始森林也正在迅速消失。
目前，全球每2秒钟就有一块足球场大小的森林消失。
在我国未被人类侵扰的原始森林只占国土森林面积的2%。
想想，我们怎样才能使“祖先的摇篮”——原始森林地久天长？___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________。
15生命的药方练习题和课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 (1)
*15 生命的药方1 德诺10岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。
伙伴们全都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。
艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这些花熬成汤，说不定能治好他的病。
2 德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这种可怕的病。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物，这让他们兴奋不巳。
一个月明星稀的夜晚，艾迪带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
3 他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听流水哗哗的声响，看满天闪烁的星星。
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生，治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。
4 不知走了多远的路，船破了。
两个孩子不得不上岸改乘汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
过了几天，德诺的咳嗽厉害起来，从家里带来的药也快吃完了。
夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了。
星星的光是那么暗，那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近不远。
”5 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路程。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃继续前进的计划，带着德诺回家。
6 不久，德诺住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时，病房里便充满了快乐。
他们有时合伙玩装死的游戏，吓唬医院里的护士。
看见护士上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑起来。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到那位医生，结果却杳无音信。
7 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西去了，艾迪在病房里陪着德诺。
17《登泰山观日出》练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
2 凌晨2时半，我开始登山。
起头的路不算陡，我走得很快。
一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。
山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
3 到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
4 到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。
猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。
我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。
这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
6 我没有在南天门停留。
7点10分，我终于到达了日观峰。
7 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……8 我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
《冰城》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
*10 冰城1 我的家乡哈尔滨是一座尽人皆知的美丽城市，它被人们誉为“天鹅项上的一颗明珠”。
2 圆顶的俄罗斯大教堂，华丽的“马迭尔”餐厅，典雅的日本民宅，精美的民族建筑，装扮着这座美丽的城市。
夏天，迷人的太阳岛曾使多少人流连忘返。
那绿草如茵的岸边，是孩子们的乐园，高大整齐的树林枝繁叶茂，即使是最炎热的夏季，也会使你感到格外清爽。
一处处江滨浴场，吸引了许多游客。
水中，健将们劈波斩浪，享受着中流击水的快乐；岸上，一顶顶遮阳伞、小花伞装点着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。
在繁华的市区，有这样一块安静、清爽的休息场所，怎能不令人神往。
3 然而，我更爱哈尔滨的冬天。
一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。
地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白，远远望去，好壮观，好气派。
4 孩子们在院子里堆雪人、打雪仗，常常玩得汗流浃背，不仅把帽子扔到了一边，甚至连棉衣都脱掉了。
5 这时的松花江上，仍然是游人不断。
冰封的江面上修起了一座座高大的滑雪道，游人们驾驶着爬犁，从十几米高处飞奔而下，没有一点勇气的人是决不敢尝试的。
远处，冰帆点点；近处，冬泳的人们破冰而入，引起阵阵赞叹声。
置身于这样的环境，你绝不会袖手旁观，一定也会跃跃欲试。
这不仅锻炼了人的意志，而且增长了知识，锻炼了身体。
哈尔滨人就是在这种环境的陶冶下，养成粗犷、热情的性格，变得不畏艰难，勇于拼搏的，就连外国朋友也翘起大拇指，连声夸赞：“哈尔滨人勇敢，了不起！”6 哈尔冰的冰灯更是吸引着成千上万的中外游人。
用冰块堆砌的冰塔巍峨高大；冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧别致；充满乐趣的迷宫，令人眼花缭乱。
7 晚上，冰雕中那五彩的霓虹灯一亮，冰光、灯光映在一起，五彩缤纷，耀眼夺目，真使人有一种置身仙境之感。
8 不只是公园内，就连街道上、院门口，也处处可见冰雕雪堆的春景，使严寒的冬季也变得温暖热闹。
9 一年一度的冰雪节前夕，是人们最兴奋、最繁忙的日子。
(完整版)38《天窗》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
真切：真实确切；清楚明白。
七、填空
本文是著名作家 茅盾 的作品，写活泼的孩子在 雨天、夜晚把 天窗 作为观察 世界 的唯一窗口，天 窗引发了孩子们丰富的 想象 。全文词汇丰富，句式 既工整又多变化，运用了 排比 、 比喻 、 拟人 等 修辞手法。
běi fēhūng hūwèi jièsǎo dàng
北风呼呼慰藉扫荡
wēi lìfēng fùshǎn shǎn shuòshuò
威力 丰富 闪闪烁烁
zhēn qiè
真切 二、读词语注释 北风呼呼：从北方吹来的风,亦指寒冷的风急骤，气势 盛大。
慰藉：抚慰；安慰。 扫荡：扫除涤荡;泛指彻底清除.威力：令人畏惧的强大力量。 丰富：种类多,数量大.闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。2.说话吞吞吐 吐。
一瞥:是指用眼一看，比喻极短的时间，文中用来描 写闪电，用了拟人手法，是指带子似的闪电一闪而过 卜落卜落:象声词。形容物件连续着地的声响。
五、看拼音写汉字
běi fēhūng hūwèi jièsǎo dàng
扫荡
zhēn qi真切六、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 北风呼呼：从北方吹来的风,亦指寒冷的风急骤，气势 盛大。
作者娴熟地交替使用比喻和排比手法，“⋯⋯似 的，⋯⋯似的，⋯⋯似的”“也许是⋯⋯， 也许是⋯⋯， 也许是⋯⋯”来叙事写景， 能使层次清楚、 描写细腻、 形象生动,行文有节奏感， 琅琅上口，有极强的感染力， 增强了文章的表达效果和气势，渲染了孩子们想象的 丰富程度。
[练习意在：进一步认识排比手法的作用]
6《母校》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
导语学习本单元时，你即将结束小学的学习生活，升入中学。
五年前，当你跨进小学校门时只是一个稚嫩的幼儿，而今离开母校时已经是一个朝气蓬勃的少年了。
你回头看看，是否也像本单元课文的作者那样，发现了自己那一行成长的足迹？认真阅读课文，继续学习概括文章的主要内容，要因文而异地选择适当的方法。
概括得更正确、更熟练。
36 母校1翠绿色的拱（g d ng）门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的弧度，仍然是那样熟悉。
我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。
啊，阔别十多年的母校，我回来了！2走进大门，沿着石砌的甬［y o ng］道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场。
3操场地面用六角形的石板铺成。
老槐树，老榆树、松柏，海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。
操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示它的新姿。
淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。
我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
4“铃……”多么熟悉的铃声啊！像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。
有的在爬绳，有的在攀木梯、滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
5看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼。
长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。
被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺。
又重新开始跳起来。
6我在一旁看着，不由得笑了。
当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过。
7记得四年级的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。
有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油！加油！”恨不得跑上去帮着拉一把。