数据结构迷宫课程设计

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数据结构课程设计报告-迷宫算法

数据结构课程设计报告-迷宫算法

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称:数据结构课程设计课程设计题目:迷宫算法院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术班级:学号:姓名:指导教师:目录1 课程设计介绍 (1)1.1课程设计内容 (1)1.2课程设计要求 (1)2 课程设计原理 (2)2.1课设题目粗略分析 (2)2.2原理图介绍 (3)2.2.1 功能模块图 (3)2.2.2 流程图分析 (4)3 数据结构分析 (8)3.1存储结构 (8)3.2算法描述 (8)4 调试与分析 (11)4.1调试过程 (11)4.2程序执行过程 (11)参考文献 (15)附录(关键部分程序清单) (16)1 课程设计介绍1.1 课程设计内容编写算法能够生成迷宫,并且求解迷宫路径(求解出任意一条到出口的路径即可):1.迷宫用上下左右四种走法;2.迷宫的大小和复杂程度可以由用户定义;3.入口出口也由用户自己选择。

1.2 课程设计要求1.不必演示求解过程,只需要输出迷宫求解的路径;2.参考相应资料完成课设。

2 课程设计原理2.1 课设题目粗略分析根据课设题目要求,拟将整体程序分为四大模块。

以下是四个模块的大体分析:1 建立迷宫:要建立迷宫首先就要建立存储结构,这里我用栈的方式建立的。

根据用户输入的迷宫的大小(我设置的最大值为25可以根据要求调解);2 设置迷宫:这里将0设置围墙,1是可以通过的路径,-1是不可以通过路径,外墙是以设计好的,内墙需要用户来设置,障碍的难度可由用户自行定义;3 寻找路径:寻找路径我设置了四个方向{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}移动方向,依次为东南西北,首先向东走,若不成功则转换方向,成功则继续前进,将走过的路径进行标记,然后存入栈中;4 输出结果:输出的结果分为两种,一种是用户建立的迷宫主要是让用户检查是否符合要求,第二种输出的是寻找完后的路径,路径用1 2 3 4···来表示。

数据结构课程设计_迷宫问题

数据结构课程设计_迷宫问题

课程设计(论文)任务书软件学院软件工程+电子商务2009 专业 2 班一、课程设计(论文)题目迷宫问题二、课程设计(论文)工作自 2010年 12月 27日起至 2011年 1月 2 日止三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼实训中心四、课程设计(论文)内容要求:1.本课程设计的目的(1)巩固和加深对数据结构基本知识的理解,提高综合运用课程知识的能力。

(2)使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。

(3)使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。

2.课程设计的任务及要求1)基本要求:(1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析;(2)系统设计要能完成题目所要求的功能;(3)编程简练,可用,尽可能的使系统的功能更加完善和全面;(4)说明书、流程图要清楚;(5)提高学生的论文写作能力;(6)特别要求自己独立完成;2)创新要求:在基本要求达到后,可进行创新设计,如改善算法性能、友好的人机界面。

3)课程设计论文编写要求(1)要按照书稿的规格打印与写课程设计论文(2)论文包括目录、正文、小结、参考文献、附录等(3)课程设计论文装订按学校的统一要求完成4)课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料 1 图书馆编码与调试 3 实验室撰写论文 1 图书馆、实验室学生签名:20011 年1 月3日课程设计(论文)评审意见(1)基本算法(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(2)设计分析(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(3)调试分析(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(4)论文内容(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(5)答辩分析(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(6)格式规范性及考勤是否降等级:是()、否()评阅人:职称:讲师2011 年1月4日目录一、需求分析 (1)二、概要设计 (2)三、详细设计 (5)四、调试分析及测试 (15)五、个人工作及创新 (18)六、小结 (19)参考文献 (20)一、需求分析1.选题理由本次课设我选择了迷宫问题,迷宫求解是数据结构课程的一个经典问题,迷宫问题要求寻找一条从入口到出口的路径。

数据结构课设--迷宫

数据结构课设--迷宫

数据结构课设--迷宫沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称:数据结构课程设计课程设计题目:迷宫算法院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术班级:84010103学号:2022040101061姓名:李雪城指导教师:丁一军沈阳航空航天大学课程设计报告目录1课程设计介绍............................................................. ...............................................21.1课程设计内容............................................................. ..........................................21.2课程设计要求............................................................. ..........................................22课程设计原理............................................................. ...............................................22.1课设题目粗略分析............................................................. ..................................22.1.1迷宫的建立............................................................. .......................................22.1.2迷宫的存储............................................................. .......................................22.1.3迷宫路径的搜索............................................................. ...............................22.2原理图介绍...........................................................................................................32.2.1功能模块图............................................................. .......................................32.2.2流程图分析............................................................. ......................................33数据结构分析............................................................. ...............................................53.1概要设计............................................................. ...................................................53.1.1本程序设计思路............................................................. ..............................53.1.2本程序包含的函数............................................................. ..........................53.2详细设计............................................................. ..................................................53.2.1节点类型和指针类型............................................................. .......................53.2.2迷宫的操作............................................................. ......................................53.2.3输出结果............................................................. ...........................................74调试与分析............................................................. ...................................................84.1调试分析............................................................. ..................................................84.2测试结果............................................................. ................................................84.2.1当输入的行列数超过预设范围............................................................. .......84.2.2当输入的行列数未超过预设范围................................................................9参考文献............................................................. ...........................................................10附录(关键部分程序清单)........................................................... (11)1课程设计介绍1.1课程设计内容编写算法能够生成迷宫,并求解迷宫的路径(求解出任意一条到出口的路径即可)。

数据结构课程设计-迷宫问题

数据结构课程设计-迷宫问题

数据结构课程设计-迷宫问题正文:一、引言本文档旨在设计一个解决迷宫问题的数据结构课程项目。

迷宫问题是一个典型的寻路问题,要求从起点出发,在迷宫中找到一条路径到达终点。

迷宫由多个房间组成,这些房间之间通过门相连。

二、问题描述迷宫问题包含以下要素:1.迷宫的拓扑结构:迷宫由多个房间和门组成,每个房间有四面墙壁,每面墙壁可能有门或者是封闭的。

迷宫的起点和终点是预先确定的。

2.寻路算法:设计一个算法,在迷宫中找到一条从起点到终点的路径。

路径的选择标准可以是最短路径、最快路径或者其他约束条件。

3.可视化展示:实现一个可视化界面,在迷宫中展示起点、终点、路径,用于直观地演示解决方案。

三、设计思路1.数据结构设计:选择合适的数据结构来表示迷宫和路径,例如使用二维数组或者图来表示迷宫的拓扑结构,使用栈或队列来辅助寻路算法的实现。

2.寻路算法设计:可以使用深度优先搜索、广度优先搜索、Dijkstra算法、A算法等经典算法来实现寻路功能。

根据实际需求选择最合适的算法。

3.可视化展示设计:使用图形界面库(如Tkinter、Qt等)创建迷宫展示窗口,并实时更新迷宫的状态、路径的变化。

可以通过颜色、动画等方式增加交互性。

四、实现步骤1.创建迷宫:根据预设的迷宫大小,使用数据结构来创建对应的迷宫数据。

2.设定起点和终点:在迷宫中选择起点和终点的位置,将其标记出来。

3.寻路算法实现:根据选择的寻路算法,在迷宫中找到一条路径。

4.可视化展示:使用图形界面库创建窗口,并将迷宫、起点、终点、路径等信息展示出来。

5.更新迷宫状态:根据算法实现的过程,实时更新迷宫中的状态,并将路径显示在迷宫上。

附件:1.代码实现:包含迷宫创建、寻路算法实现和可视化展示的源代码文件。

2.演示视频:展示项目实际运行效果的视频文件。

法律名词及注释:1.数据结构:指在计算机科学中定义和组织数据的方式和方式的基础设施。

2.寻路算法:用于解决寻找路径的问题的算法。

迷宫游戏数据结构课程设计

迷宫游戏数据结构课程设计

迷宫游戏数据结构课程设计
1、简介
本文档旨在设计一个迷宫游戏的数据结构课程项目,通过使用合适的数据结构和算法,实现一个能够自动和解决迷宫的程序。

本项目将使用C++语言来实现。

2、功能需求
本项目的主要功能如下:
- 自动一个迷宫地图
- 实现玩家在迷宫地图中的移动
- 实现迷宫的解决算法
3、技术方案
本项目将采用以下技术方案来实现功能:
3.1 迷宫算法
为了一个随机的迷宫地图,我们将采用深度优先搜索(DFS)算法或者随机Prim算法来迷宫。

这些算法可以保证的迷宫是连通的且没有死胡同。

3.2 玩家移动
玩家将使用键盘输入来控制移动,通过获取键盘输入来实现玩
家在迷宫中的移动。

游戏将使用图形界面来呈现迷宫和玩家的位置。

3.3 迷宫解决算法
迷宫解决算法将使用广度优先搜索(BFS)算法或者深度优先搜
索(DFS)算法来搜索迷宫的路径。

该算法将从起点出发,逐步搜索
迷宫的每个可达点,直到找到终点或者遍历完整个迷宫。

4、开发计划
本项目的开发计划如下:
1、确定项目需求和技术方案 - 2天
2、实现迷宫算法 - 3天
3、实现玩家移动功能 - 2天
4、实现迷宫解决算法 - 3天
5、创建图形界面 - 2天
6、进行测试和调试 - 3天
7、完善文档和准备演示 - 2天
5、附件
本文档没有附件。

6、法律名词及注释
本文档没有涉及任何法律名词及注释。

(完整word版)数据结构课程设计(迷宫问题)

(完整word版)数据结构课程设计(迷宫问题)

课程设计报告课程名称数据结构课程设计课题名称迷宫问题专业班级学号姓名指导教师2012年6月9日课程设计任务书课程名称数据结构课程设计课题迷宫问题专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期:2012年6月9日任务完成日期: 2012年6月16日一、设计内容与设计要求1.设计内容:1)问题描述以一个M*N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和墙壁。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出米有通路的结论。

2)基本要求a.实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一个坐标的方向。

b。

编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路。

3)测试数据迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。

4)实现提示计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则,沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。

假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则设定的迷宫没有通路。

可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(m,n)。

为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。

对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通.2.设计要求:●课程设计报告规范1)需求分析a.程序的功能.b.输入输出的要求。

2)概要设计a.程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系;每个模块的功能。

b.课题涉及的数据结构和数据库结构;即要存储什么数据,这些数据是什么样的结构,它们之间有什么关系等。

3)详细设计a。

采用C语言定义相关的数据类型.b。

写出各模块的类C码算法.c.画出各函数的调用关系图、主要函数的流程图.4)调试分析以及设计体会a.测试数据:准备典型的测试数据和测试方案,包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。

数据结构课程设计之迷宫

数据结构课程设计之迷宫

数据结构课程设计之迷宫迷宫是一种具有迷惑性和挑战性的游戏。

在数据结构课程设计中,迷宫也往往被用作一个有趣而且实用的案例。

在这篇文章中,我将探讨迷宫的设计和实现,以及如何利用数据结构来解决迷宫问题。

首先,让我们来思量一下迷宫的基本要素。

一个典型的迷宫由迷宫的墙壁、通道和出口组成。

墙壁是迷宫的边界,通道是迷宫的路径,而出口则是通往自由的大门。

在数据结构中,我们可以使用二维数组来表示迷宫的结构。

迷宫的墙壁可以用1表示,通道可以用0表示,而出口可以用特殊的标记来表示。

接下来,我们需要考虑如何生成一个随机的迷宫。

一种常见的方法是使用深度优先搜索算法。

该算法从一个起始点开始,不断地随机选择一个相邻的未访问过的格子,然后将当前格子和选择的格子之间的墙壁打通。

这个过程向来进行,直到所有的格子都被访问过为止。

这样,我们就可以生成一个随机的迷宫结构。

在迷宫的设计中,一个关键的问题是如何找到从起点到终点的路径。

这可以通过使用图的搜索算法来解决。

其中,广度优先搜索算法是一种常用的方法。

该算法从起点开始,逐层地向外搜索,直到找到终点为止。

在搜索过程中,我们需要使用一个队列来保存待访问的格子,以及一个数组来记录每一个格子的访问状态。

当找到终点时,我们可以通过回溯的方式,从终点向来追溯到起点,得到一条路径。

除了寻觅路径,我们还可以通过其他方式来解决迷宫问题。

例如,我们可以计算迷宫中每一个格子到终点的最短距离。

这可以通过使用动态规划的方法来实现。

我们可以先将所有格子的距离初始化为一个很大的值,然后从终点开始,逐步更新每一个格子的距离,直到到达起点为止。

这样,我们就可以得到每一个格子到终点的最短距离。

此外,我们还可以利用数据结构来解决其他与迷宫相关的问题。

例如,我们可以使用并查集来判断迷宫中的两个格子是否连通。

我们可以使用堆来找到迷宫中的最短路径。

我们还可以使用哈希表来记录迷宫中每一个格子的属性,如是否有陷阱或者宝藏等。

在数据结构课程设计中,迷宫是一个非常有趣和实用的案例。

数据结构课程设计_迷宫求解

数据结构课程设计_迷宫求解

迷宫求解一.问题描述对迷宫问题的求解过程实际就是从入口开始,一步一步地走到出口的过程。

基本要求:输入一个任意大小的迷宫数据,用递归和非递归两种方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出。

二.设计思路在本程序中用两种方法求解迷宫问题-非递归算法和递归算法。

对于非递归算法采用回溯的思想,即从入口出发,按某一方向向前探索,若能走通,并且未走过,则说明某处可以到达,即能到达新点,否则试探下一方向;若所有的方向均没有通路,或无路可走又返回到入口点。

在求解过程中,为了保证在到达某一点后不能向前继续行走(无路)时,能正确返回前一点以便继续从下一个方向向前试探,则需要用一个栈保存所能到达的没一点的下标与该点前进的方向,然后通过对各个点的进出栈操作来求得迷宫通路。

对于递归算法,在当前位置按照一定的策略寻找下个位置,在下个位置又按照相同的策略寻找下下个位置…;直到当前位置就是出口点,每一步的走法都是这样的。

随着一步一步的移动,求解的规模不断减小;如果起始位置是出口,说明路径找到,算法结束,如果起始位置的四个方向都走不通,说明迷宫没有路径,算法也结束。

另外,为了保证迷宫的每个点都有四个方向可以试探,简化求解过程,将迷宫四周的值全部设为1,因此将m行n列的迷宫扩建为m+2行,n+2列,同时用数组来保存迷宫阵列。

三.数据结构设计在迷宫阵列中每个点都有四个方向可以试探,假设当前点的坐标(x,y),与其相邻的四个点的坐标都可根据该点的相邻方位而得到,为了简化问题,方便求出新点的坐标,将从正东开始沿顺时针进行的这四个方向的坐标增量放在一个结构数组move[4]中,每个元素有两个域组成,其中x为横坐标增量,y为纵坐标增量,定义如下:typedef struct{int x,y;}item;为到达了某点而无路可走时需返回前一点,再从前一点开始向下一个方向继续试探。

因此,还要将从前一点到本点的方向压入栈中。

栈中的元素由行、列、方向组成,定义如下:typedef struct{int x,y,d;}DataType;由于在非递归算法求解迷宫的过程中用到栈,所以需定义栈的类型,本程序中用的是顺序栈,类型定义如下;typedef struct{DataType data[MAXSIZE];int top;}SeqStack, *PSeqStack;四.功能函数设计(1)函数PSeqStack Init_SeqStack()此函数实现对栈的初始化工作。

JAVA数据结构迷宫课程设计

JAVA数据结构迷宫课程设计

JAVA数据结构迷宫课程设计。

一、课程目标知识目标:1. 学生能理解迷宫问题的基本原理和数据结构的选择。

2. 学生能掌握利用JAVA编程语言实现常用的数据结构,如队列、栈、链表等。

3. 学生能运用所学的数据结构解决迷宫问题,并了解其时间复杂度和空间复杂度。

技能目标:1. 学生能运用JAVA编程语言构建并操作数据结构,解决实际问题。

2. 学生能通过编写代码,实现迷宫的生成、求解和路径展示。

3. 学生能运用调试工具进行程序调试,提高代码的健壮性和可读性。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对编程和算法的兴趣,提高解决问题的自信心。

2. 学生在团队合作中培养沟通、协作能力,学会倾听他人意见。

3. 学生能通过课程学习,认识到编程在现实生活中的应用价值,激发学习动力。

本课程针对高中年级学生,以JAVA数据结构为基础,结合迷宫问题进行课程设计。

课程旨在帮助学生巩固编程基础,提高解决实际问题的能力。

在教学过程中,注重培养学生的动手实践能力和团队协作精神,使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握知识,提升技能。

二、教学内容1. 迷宫问题基本原理介绍:迷宫的构成、生成算法、求解方法。

- 相关章节:教材第四章 数据结构与应用,第三节 图的应用。

2. JAVA数据结构实现:- 队列、栈、链表的基本实现原理。

- 相关章节:教材第三章 线性表与数组,第一节 线性表的实现;第二节 栈与队列。

3. 迷宫问题求解:- 深度优先搜索、广度优先搜索算法。

- 相关章节:教材第四章 数据结构与应用,第二节 搜索算法。

4. 编程实践:- 迷宫生成、求解和路径展示的代码实现。

- 相关章节:教材第四章 数据结构与应用,第四节 算法应用实例。

5. 程序调试与优化:- 代码健壮性和可读性的提升。

- 相关章节:教材第五章 程序调试与优化,第一节 代码调试方法;第二节 代码优化策略。

教学内容安排和进度:- 第一周:迷宫问题基本原理,数据结构回顾。

- 第二周:深度优先搜索和广度优先搜索算法。

数据结构 课程设计 迷宫程序

数据结构 课程设计 迷宫程序

目录一.课程设计目的二.功能说明三.详细设计3.1.功能模块设计3.1.1.主函数main()执行流程图3.1.2.创建模块3.1.3.操作模块3.1.4.显示模块3.1.5.其他模块3.2.数据结构设计3.3.函数功能描述四.程序实现4.1.源码分析4.2.调试结果4.3.遇到的问题及解决4.4.时间复杂度分析4.5.算法的改进思想五.结束语六.参考文献一.课程设计目的1.理解和掌握双向链表的数据结构。

2.了解迷宫问题的提出背景、机器穷举法求解思路。

3.使用机器穷举法和双向链表结构实现迷宫路径的查找。

4.设计实现一个完整的迷宫求解程序。

二.功能说明整个实验将实现迷宫路径的查找,并图形化输出其中最短的路径。

本实验脚步的存放使用双向链表实现,迷宫使用二维数组存放。

机器通过穷举法解出迷宫的最短路径,储存在双向链表中,最后输出。

整个实验分为以下几个模块:1.创建模块。

本实验的创建包含两方面,迷宫的定义和脚步的初始化。

迷宫的定义通过修改二维数组实现,最终创建一个确定的迷宫。

脚步的初始化由程序自行完成,最终建立一个双向链表的附加头结点。

2.路径查找模块。

路径查找核心分为两个部分:路径查找、更优解替换。

路径查找包括可通性检查、脚步前进、脚步后退三个模块。

可通性检查会检查当前脚步的四个方向是否有通路。

脚步前进可以在有通路的情况下抵达下一个点,并记录在脚步双向链表中。

脚步后退使在当前脚步无路的情况下后退一步,并转向其他方向,同时删除链表中最后一个脚步。

当求出的路径比上一次求出的路径更短时,更优解替换将更优解替换进路线存储链表。

3.输出模块。

实现迷宫解的图形化显示和路径的坐标输出。

4.其他模块。

格式化模块,用于迷宫求解后的处理。

迷宫数组改写模块,按照求解的结果改写迷宫二维数组,以满足最终输出需要。

图1 功能模块图三.详细设计3.1.功能模块设计3.1.1.主函数main()执行流程图程序启动时,执行main()函数输出菜单。

数据结构课程设计--求解迷宫问题

数据结构课程设计--求解迷宫问题

摘要设计一个简单迷宫程序,从入口出发找到一条通路到达出口。

编制程序给出一条通过迷宫的路径或报告一个“无法通过”的信息。

首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

用“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。

假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。

可以用二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(n,n)。

为处理方便起见,可在迷宫的四周加一障碍。

对于迷宫任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。

关键词:迷宫;栈;链表;二维数组目录1 问题描述 (1)2 需求分析 (1)3 概要设计 (1)3.1抽象数据类型定义 (1)3.2模块划分 (2)4 详细设计 (2)4.1数据类型的定义 (2)4.2主要模块的算法描述 (3)5 测试分析 (6)6 课程设计总结 (7)参考文献 (7)附录(源程序清单) (8)1 问题描述迷宫是一个M行N列的0-1矩阵,其中0表示无障碍,1表示有障碍。

设入口为(1,1)出口为(M,N)每次移动只能从一个无障碍的单元移到其周围8个方向上任一无障碍的单元,编制程序给出一条通过迷宫的路径或报告一个“无法通过”的信息。

2 需求分析(1)首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。

否则报告一个无法通过的信息。

(2)建立InitStack函数,用于构造一个空栈。

(3)建立DestroyStack函数,用于销毁栈。

(4)建立Pop函数,用于删除栈顶元素,返回栈顶元素的值。

(5)建立Push函数,用于插入新的栈顶元素。

(6)建立NextPos函数,用于定位下一个位置。

数据结构迷宫问题课程设计

数据结构迷宫问题课程设计

数据结构课程设计报告设计题目:迷宫问题数据结构课程设计_班级:计科 152学号:姓名:徐昌港南京农业大学计算机系数据结构课程设计报告内容一.课程设计题目迷宫问题以一个 m*n 的长方阵表示迷宫, 0 和 1 分别表示迷宫中的通路和障碍。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

要求:首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出。

其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标, d 表示走到下一坐标的方向。

二.算法设计思想1.需求分析(1)迷宫数据用一个二维数组int maze[row][col] 来存储,在定义了迷宫的行列数后,用两个 for 循环来录入迷宫数据,并在迷宫周围加墙壁。

(2)迷宫的入口位置和出口位置可以由用户自己决定。

2.概要设计( 1)主程序模块:void main(){int maze[row][col];struct mark start,end;细设计( 1)坐标位置类型struct mark{int a,b;换个方向搜索是( 1)built本程maze initstack初始化链栈,定义方向二是否维数组并将push入口stack,出口主程序main()坐标移动此坐标此此坐栈坐标是标周是否信围否为息有为空是无障碍入出栈口栈逆置并输出否路线信息入栈当前坐标周围是否有结束户使用说明pop 是stack_empty 删除栈中迷否宫无出路序的运行环境此步信息为debug运行环境,执行文件为:.cpp;方向可以探索( 2)用 VC++运行文件后出现以下窗口:点击运行程序( 3)出现以下窗口后输入迷宫的行列数,回车;再继续输入迷宫的数据,1表示障碍,0 表示通路;再输入入口坐标和出口坐标,回车。

就可以显示出迷宫路径。

2.测试结果(1)输入行列数: 5,5输入迷宫数据为:出口位置: 1,1出口位置: 5,500011 11011 00010 01100 00000(2)输入行列数: 4,9输入迷宫数据为: 000000100010001000001110011001110100输入入口坐标: 1,1输入出口坐标: 4,9(3)输入行列数: 9,8输入迷宫数据为: 001000100010001000001101011100100001000001000101011110011100010111000000输入入口坐标: 1,1输入出口坐标: 9,83.调试分析(1)在刚开始写完代码后,运行发现程序只能运行简单的一条直线的迷宫,在运行复杂的迷宫时,不会碰到死路(周围没有可探索的道路)就删除坐标往回到前坐标换方向探索。

数据结构课程设计迷宫问题求解

数据结构课程设计迷宫问题求解

数据结构课程设计迷宫问题求解正文:1:问题描述迷宫问题是一个经典的问题,其目标是找出从入口到出口的路径。

我们需要设计一个算法,解决给定迷宫的问题。

2:问题分析首先,我们需要通过数据结构来表示迷宫。

可以使用二维数组来表示迷宫的格子,其中0表示可通行的路径,1表示墙壁或障碍物。

3:迷宫求解算法3.1 深度优先搜索算法深度优先搜索算法是一种递归算法,从入口开始,不断地往下搜索,直到找到出口或者搜索完整个迷宫。

在搜索过程中,需要标记已经访问过的格子,以避免重复搜索。

3.2 广度优先搜索算法广度优先搜索算法使用队列来进行搜索,从入口开始,先将入口加入队列中,然后遍历队列中的所有相邻格子,将未访问过的格子加入队列中。

直到找到出口或者队列为空。

3.3 最短路径算法最短路径算法可以使用Dijkstra算法或者A算法。

Dijkstra算法使用了优先队列,通过计算每个格子到入口的距离,选择最短路径。

A算法在计算格子到入口的距离时,还考虑了格子到出口的距离的估算值。

4:程序实现4.1 数据结构设计我们使用二维数组来表示迷宫的格子,使用一个额外的二维数组来标记已访问的格子。

可以使用一个结构体来表示每个格子的坐标。

4.2 算法实现我们需要实现深度优先搜索算法、广度优先搜索算法以及最短路径算法。

可以使用递归来实现深度优先搜索算法,使用队列来实现广度优先搜索算法,使用优先队列来实现最短路径算法。

4.3 界面设计可以使用命令行界面来输入迷宫的大小和格子的类型,以及展示迷宫的解法和最短路径。

5:测试与结果分析我们需要对设计的算法进行测试,并对结果进行分析。

可以创建一些不同大小和复杂度的迷宫,对算法进行测试,并统计算法的时间复杂度和空间复杂度。

6:附件本文档涉及的附件包括程序源代码和测试数据。

7:法律名词及注释7.1 数据结构:指在计算机中组织和存储数据的方式,包括数组、链表、栈、队列等。

7.2 深度优先搜索算法:一种使用递归的搜索算法,从一个节点开始,优先搜索其相邻节点,直到达到目标节点或无法继续搜索为止。

数据结构迷宫问题课程设计

数据结构迷宫问题课程设计

数据结构迷宫问题课程设计
对于数据结构迷宫问题的课程设计,首先需要明确学生的背景知识和目标。

一般来说,该课程设计应包括以下几个方面:
1. 理论部分:
- 引入迷宫问题的概念和定义,介绍迷宫的表示方法和基本操作。

- 探讨不同的搜索算法,如深度优先搜索(DFS)、广度优先搜索(BFS)以及AI搜索算法等,以及它们在解决迷宫问题中的应用。

- 分析这些搜索算法的时间复杂度和空间复杂度,并比较它们的优缺点。

- 介绍其他与迷宫问题相关的数据结构,如栈、队列和优先队列等。

2. 实践部分:
- 使用编程语言(如C++、Java或Python)实现迷宫问题的求解算法,并验证其正确性和效率。

- 设计并实现一个迷宫生成器,可以随机生成不同大小和难度的迷宫,用于测试求解算法的性能和鲁棒性。

- 要求学生通过编程实践,完成迷宫问题的求解,并进行性能分析和优化。

3. 应用部分:
- 引导学生将所学的算法和数据结构应用到其他实际问题中,如路径规划、图像分析等。

- 鼓励学生在项目中应用迷宫问题的解决方法,例如游戏设计、机器人路径规划等。

此外,课程设计还可以包括一些案例研究,例如探索现实生活中的迷宫问题应用,如迷宫寻宝、迷宫逃生等。

通过案例研究,学生可以更好地理解迷宫问题的实际意义和解决方法。

最后,为了提高学生的实际操作能力,可以添加一些编程实践作业和小组项目,要求学生独立完成迷宫问题的求解和应用,并向其他同学进行展示和分享。

这样可以加深学生对迷宫问题的理解,提高他们的编程和团队协作能力。

数据结构程序设计(迷宫问题)

数据结构程序设计(迷宫问题)

合肥工业大学数据结构课程设计报告课程设计名称:迷宫问题的数据结构C++描述班级:信息与计算科学1班****** 20106583张任重20106607指导老师:王青山王琦1.实验目的及要求1)、设计目标(问题描述)迷宫问题:编写一个程序求解迷宫问题。

迷宫以m行n列的长方阵表示,0和1分别表示迷宫中通路和障碍。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

算法要点:创建迷宫,试探查找路径,输出解2)、需求分析1、本程序实现迷宫的探索过程. 以用户和计算机对话的方式,即在计算机终端上显示“提示信息”之后,由用户在键盘上输入演示程序中规定的运算命令,然后程序就探索路径并输出路径。

2、本演示程序中,输入形式以“回车符”为结束标志,且允许出现重复字符。

3、利用二维指针实现迷宫位置的存储,并用栈存贮探索路径,每个结点含三个整形变量。

输入的形式以回车结束。

4、本程序中,用户可以读去文件里的迷宫,也可自己重新输入迷宫,而且用户可以输入任意大小的迷宫,然后程序自动探索路径,并输出迷宫的路径2.实验内容1)、设计概述(a) 开发平台:Visual C++ 6.0(b) 参考书籍:1.数据结构C++描述熊岳山陈怀义编著2、《数据结构与算法》黄定黄煜廉编著3、《数据结构辅导与提高》徐孝凯编著2)、处理流程(a)画出功能结构图class 类名DataType //定义描述迷宫中当前位置的类型数据成员访问控制权限数据类型变量名;public:int x; //x代表当前位置的行坐标int y; //y代表当前位置的列坐标int pre; //pre表示移动到下一步的方向class 类名Move //定义下一个位置的方向数据成员访问控制权限数据类型变量名; public:int x;int y;3)、源程序#include<iostream>#include<string>#include<fstream>using namespace std;class DataType //定义描述迷宫中当前位置的类型{public:int x; //x代表当前位置的行坐标int y; //y代表当前位置的列坐标int pre; //pre表示移动到下一步的方向};class Move //定义下一个位置的方向{ public:int x;int y;};class Node //链表结点{public:DataType data;Node *next;};class stack //下面定义栈{private:Node *top; //指向第一个结点的栈顶指针public:stack(); //构造函数,置空栈~stack(); //析构函数void Push(DataType data);//把元素data压入栈中DataType Pop(); //使栈顶元素出栈DataType GetPop(); //取出栈顶元素void Clear(); //把栈清空bool IsEmpty(); //判断栈是否为空,如果为空则返回1,否则返回0 };stack::stack() //构造函数,置空栈{top=NULL;}stack::~stack() //析构函数{}void stack::Push(DataType x) //进栈{Node *TempNode;TempNode=new Node;TempNode->data=x;TempNode->next=top;top=TempNode;}DataType stack::Pop() //栈顶元素出栈{DataType Temp;Node *TempNode=NULL;TempNode=top;top=top->next;Temp=TempNode->data;delete TempNode;return Temp;}DataType stack::GetPop() //取出栈顶元素{return top->data;}void stack::Clear() //把栈清空{top=NULL;}bool stack::IsEmpty() //判断栈是否为空,如果为空则返回1,否则返回0 {if(top==NULL) return true;else return false;}/*Description: 外部函数的声明部分*/bool findpath(int **maze,int m,int n); //寻找迷宫路径void PrintPath(stack p); //输出路径void Restore(int **maze,int m,int n); //恢复迷宫Move move[4]={{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}}; //定义当前位置移动的4个方向(上,右,下,左)int** readFile (int &m,int &n);int** writeFile(int &m,int &n);/*Description: main.cpp*/void main(){cout<<"◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆"<<endl; cout<<" 欢迎进入迷宫游戏 "<<endl;int m=0,n=0;int **maze;char ch;int flag=0,flag1=0;while(flag1==0){while(flag==0)//标志是否重新选择{cout<<endl;cout<<" ★请从以下选项中选择获取迷宫的方法!"<<endl;cout<<" <a>从文件中读取"<<endl;cout<<" <b>直接自行输入"<<endl;cout<<" ★请选择:";cin>>ch;if(ch=='a'){maze=readFile(m,n);flag=1;}else if(ch=='b'){maze=writeFile(m,n);flag=1;}elsecout<<" ★ Sorry!您输入的选择代码不在范围内!请从新选择"<<endl;}if(findpath(maze,m,n))cout<<" ★ Congratulations! 迷宫路径探索成功!"<<endl; //得到路径elsecout<<" ★Sorry! 路径不存在★"<<endl;cout<<endl;cout<<" ★继续玩吗?(y/n)";char c;cin>>c;if(c==n) flag1=1;else flag=0;}cout<<"◆◆◆◆◆◆◆谢谢,您已经退出迷宫系统◆◆◆◆◆◆◆"<<endl;cout<<"◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆"<<endl;}/*Description: 获取迷宫函数*/int** readFile (int &m,int &n) //读出文件{int **maze;int i=0,j=0;cout<<" ★您选择的是直接从文件中读取迷宫!"<<endl;cout<<endl;cout<<" 文件中的迷宫如下: "<<endl;char ch; //定义一个字符,读取文件中的内容ifstream open("maze.txt"); //定义一个文件对象,并打开文件"maze.txt"//读取内容记录行数和列数 while(open.get(ch)) //从读取文件中内容(一旦个字符形式){if(ch=='0'||ch=='1'){j++; } //是‘0’或‘1’字符宽就加1if(ch=='\n'){i++; //如果是换行符,就行加1n=j; //得列数j=0;}}open.close(); //读取文件结束m=i;maze=new int *[m+2]; //申请长度等于行数加2的二维指针(为后面的回复迷宫打下基础)for(i= 0;i<m+2;i++) //申请空间{maze[i]=new int[n+2];}i=j=1;ifstream open1("maze.txt"); //重新读取文件,以得到内容 while(open1.get(ch)){if(ch=='1'||ch=='0'){maze[i][j]=ch-'0'; //把数字字符转化为数字,并存到指针里cout<<maze[i][j]<<" "; //在屏幕中显示迷宫j++;}if(ch=='\n') //遇到换行,指针也相应换行 {cout<<endl;i++;j=1;}}open1.close(); //读取结束return maze;}int** writeFile (int &m,int &n) //将自定义迷宫写入文件{int a,b;int i,j;int**maze;cout<<" ★您选择的是自行输入迷宫!"<<endl;cout<<" 请输入迷宫的长:";cin>>b; //输入迷宫的长和宽cout<<" 请输入迷宫的宽:";cin>>a;cout<<" ★请输入迷宫内容(0代表可通,1代表不通):\n";m=a;n=b; //m,n分别代表迷宫的行数和列数maze=new int *[m+2];for(i= 0;i<m+2;i++){maze[i]=new int[n+2];}for(i=1;i<=m;i++) //输入迷宫的内容,0代表可通,1代表不通 for(j=1;j<=n;j++)cin>>maze[i][j];cout<<" ★是否保存新迷宫?(y/n): ";char choose;cin>>choose;if(choose=='Y'||choose=='y'){char ch;string str;cout<<" ★请输入保存迷宫的文件名(以.txt结束):";cin>>str;ofstream open(str.c_str());for(i=1;i<=m;i++){for(j=1;j<=n;j++){ch='0'+maze[i][j];open<<ch;}open<<endl;flush(cout);}open.close();}for(i=0;i<m+2;i++)maze[i][0]=maze[i][n+1]=1;for(i=0;i<n+2;i++)maze[0][i]=maze[m+1][i]=1;return maze;}/*Description: 探索路径函数*/bool findpath(int **maze,int m,int n){stack q,p; DataType Temp1,Temp2;int x,y,loop;Temp1.x=1;Temp1.y=1;q.Push(Temp1); //将入口位置入栈p.Push(Temp1);maze[1][1]=-1;while(!q.IsEmpty()) //栈q非空,则反复探索{Temp2=q.GetPop();if(!(p.GetPop().x==q.GetPop().x&&p.GetPop().y==q.GetPop().y))p.Push(Temp2);//如果有新位置入栈,则把上一个探索的位置存入栈pfor(loop=0;loop<4;loop++) //探索当前位置的4个相邻位置 {x=Temp2.x+move[loop].x;y=Temp2.y+move[loop].y;if(maze[x][y]==0) //判断新位置是否可达{Temp1.x=x;Temp1.y=y;maze[x][y]=-1; //标志新位置已到达过q.Push(Temp1); } //新位置入栈if((x==(m))&&(y==(n))) //成功到达出口{Temp1.x=m;Temp1.y=n;Temp1.pre=0;p.Push(Temp1); //把最后一个位置入栈PrintPath(p);Restore(maze,m,n); //恢复路径(因为迷宫里面的内容已被改变return 1; }} //表示成功找到路径if(p.GetPop().x==q.GetPop().x&&p.GetPop().y==q.GetPop().y)//如果没有新位置入栈,则返回到上一个位置{p.Pop();q.Pop();}}return 0; //表示查找失败,即迷宫无路经}/*Description: 输出路径函数*/void PrintPath(stack p) //输出路径{cout<<endl;cout<<" ★★迷宫的路径为"<<endl;cout<<" 说明:括号内的内容分别表示为(行坐标,列坐标,方向)\n";stack t; //定义一个栈,按从入口到出口存取路径 int row,column;DataType data;Node *temp;temp=new Node; //申请空间temp->data=p.Pop();t.Push(temp->data); //第一个位置入栈delete temp;while(!p.IsEmpty()) //栈p非空,则转移{temp=new Node;temp->data=p.Pop(); //获取下一个位置//得到行走方向row=t.GetPop().x-temp->data.x; //行坐标方向column=t.GetPop().y-temp->data.y; //列坐标方向if(row==1) temp->data.pre=1; //向下,用1表示else if(column==1) temp->data.pre=2; //向右,用2表示else if(row==-1) temp->data.pre=3; //向上,用3表示else if(column==-1) temp->data.pre=4; //向左,用4表示t.Push(temp->data); //把新位置入栈delete temp;}while(!t.IsEmpty()) //栈非空,继续输出 {data=t.Pop();cout<<" "<<'('<<data.x<<','<<data.y<<",";switch(data.pre) //输出相应的方向 {case 0:cout<<")\n";break;case 1:cout<<"向下)\n";break;case 2:cout<<"向右)\n";break;case 3:cout<<"向上)\n";break;case 4:cout<<"向左)\n";break;}}}/*Description: 恢复路径函数*/void Restore(int **maze,int m,int n) //恢复迷宫{int i,j;for(i=0;i<m+2;i++) //遍历指针for(j=0;j<n+2;j++){if(maze[i][j]==-1) //恢复探索过位置,即把-1恢复为0maze[i][j]=0;}}4)、运行结果3. 实验总结分析1)、时间和空间分析该算法的运行时间和使用系统栈所占有的存储空间与迷宫的大小成正比,迷宫长为m,宽为n,在最好情况下的时间和空间复杂度均为O(m+n),在最差情况下均为O(m*n),平均情况在它们之间2)、程序的优点a.进入演示程序后即显示文本方式的用户界面b.本程序模块划分比较合理,且利用指针存储迷宫,操作方便。

数据结构课程设计之迷宫

数据结构课程设计之迷宫

数据结构课程设计之迷宫迷宫是一种经典的问题,它在计算机科学中被广泛应用于数据结构和算法的教学和研究中。

在数据结构课程设计中,迷宫问题可以作为一个有趣且具有挑战性的项目来帮助学生理解和应用各种数据结构和算法。

一、问题描述迷宫是由一系列的房间和通道组成的结构。

迷宫的目标是找到从起点到终点的最短路径。

在迷宫中,可能会有一些障碍物,如墙壁或陷阱,需要避开。

迷宫问题可以用一个二维数组来表示,其中每个元素代表一个房间或通道。

其中,0表示通道,1表示墙壁,2表示起点,3表示终点。

二、解决思路解决迷宫问题的常用方法是使用深度优先搜索(DFS)或广度优先搜索(BFS)算法。

这些算法可以通过遍历迷宫的所有可能路径来找到从起点到终点的最短路径。

1. 深度优先搜索(DFS)算法:深度优先搜索算法通过递归的方式遍历迷宫的所有可能路径,直到找到终点或遍历完所有路径。

在每一步中,算法会检查当前位置是否是终点,如果是则返回路径;否则,算法会依次尝试向上、向下、向左、向右四个方向移动,并标记已经访问过的位置。

如果四个方向都无法移动,则算法会回溯到上一步,并继续尝试其他路径,直到找到终点或所有路径都被遍历完。

2. 广度优先搜索(BFS)算法:广度优先搜索算法通过队列的方式遍历迷宫的所有可能路径,直到找到终点或遍历完所有路径。

在每一步中,算法会检查当前位置是否是终点,如果是则返回路径;否则,算法会依次尝试向上、向下、向左、向右四个方向移动,并将可移动的位置加入队列中。

然后,算法会从队列中取出下一个位置,并标记已经访问过的位置。

如果队列为空,则说明无法找到路径。

三、算法实现下面是一个使用深度优先搜索算法解决迷宫问题的示例代码:```pythondef dfs(maze, start, end, visited):# 判断当前位置是否是终点if start == end:return True# 获取迷宫的行数和列数rows = len(maze)cols = len(maze[0])# 标记当前位置为已访问visited[start[0]][start[1]] = True# 尝试向上、向下、向左、向右四个方向移动directions = [(-1, 0), (1, 0), (0, -1), (0, 1)]for direction in directions:next_row = start[0] + direction[0]next_col = start[1] + direction[1]# 判断下一个位置是否合法if next_row >= 0 and next_row < rows and next_col >= 0 and next_col < cols and maze[next_row][next_col] != 1 and not visited[next_row][next_col]:# 递归调用DFS函数if dfs(maze, (next_row, next_col), end, visited):return Truereturn Falsedef maze_solver(maze):# 获取迷宫的行数和列数rows = len(maze)cols = len(maze[0])# 初始化起点和终点start = Noneend = Nonefor i in range(rows):for j in range(cols):if maze[i][j] == 2:start = (i, j)elif maze[i][j] == 3:end = (i, j)# 初始化visited数组visited = [[False] * cols for _ in range(rows)]# 调用DFS函数解决迷宫问题if dfs(maze, start, end, visited):return "找到从起点到终点的路径"else:return "无法找到路径"```四、测试样例为了验证上述代码的正确性,我们可以使用以下迷宫作为测试样例:```pythonmaze = [[0, 1, 0, 0, 0],[0, 1, 0, 1, 0],[0, 0, 0, 1, 0],[0, 1, 1, 0, 0],[0, 0, 0, 0, 0],[0, 1, 1, 1, 3]]result = maze_solver(maze)print(result)```输出结果为:"找到从起点到终点的路径",表示从起点到终点存在一条路径。

数据结构课程设计报告 迷宫问题

数据结构课程设计报告 迷宫问题

吉林大学软件学院课程设计报告课程名称:数据结构课程设计课程题目:迷宫问题姓名:***学号: ********软件学院2009级《数据结构》课程设计题目一: 迷宫问题[实验目的]综合运用数组、递归等数据结构知识,掌握、提高分析、设计、实现及测试程序的综合能力。

[实验内容及要求]以一个M×N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

(1)根据二维数组,输出迷宫的图形。

(2)探索迷宫的四个方向:RIGHT为向右,DOWN向下,LEFT向左,UP向上,输出从入口到出口的行走路径。

[测试数据]左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。

[实现方法]可使用回溯方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。

假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。

[具体思路及结果]首先,事先声明好矩阵,矩阵长宽,栈顶元素,矩阵点左边等。

然后,要求用户尽享交互输入迷宫(maze)各个点处的值(1或0)保存并初始化栈顶元素,置所有方向数为下。

之后,一比较整洁大方的形式打印原迷宫供用户查看。

同时,开始本程序的重点,回溯算法,以1,2,3,4分别表示下上左右。

多次使用for循环寻找可以到达出口的路径,期间分别先后试探下,左,上,右置已经走过的点为2防止死循环,寻找完后存在TOP[]栈中。

最后,打印找到的当前迷宫路径并以(坐标1)——>(坐标2)的形式输出路径,并且在原迷宫的基础上表示出当前找到的路径,以#代表走过的路径0代表没有障碍的地方,1代表障碍,画出迷宫路径图,并且立刻执行下一次循环,寻找下一条可通过的路径,并还原迷宫图,继续寻找路径知道找到所有解后自动退出。

[具体代码]#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define n1 5#define n2 5typedef struct node{int x;//存x坐标int y;//存y坐标int c;//存该点可能的下点所在的方向,表示向1表示向下,2左,3向上,4向右}linkstack;linkstack top[25];int rows=0;int cols=0;int i,j,k,m,p,q=0;int maze[n1][n2];void main(){for(p=0;p<=n1-1;p++){for(q=0;q<=n2-1;q++){printf("请输入第%d行第%d列的数\n",p+1,q+1);scanf("%d",&maze[p][q]);}}//初始化top[],置所有方向为下for(i=0;i<n1 * n2;i++){top[i].c=1;}printf("the maze is:\n");//打印原迷宫for(i=0;i<n1;i++){for(j=0;j<n2;j++)printf(maze[i][j]?"1 ":"0 ");printf("\n");}i=0;top[i].x=0;top[i].y=0;maze[0][0]=2;//回溯算法do{if(top[i].c<5) //还可以向前试探{if(top[i].x==4&&top[i].y==4) //已找到一个组合{ //打印路径printf("The way %d is:\n",m++);for(j=0;j<=i;j++){printf("(%d,%d)-->",top[j].x,top[j].y);}printf("\n");//打印选出路径的迷宫for(j=0;j<n1;j++){for(k=0;k<n2;k++){if(maze[j][k]==0)printf("0 ");else if(maze[j][k]==2) printf("# ");else printf("1 ");}printf("\n");}maze[top[i].x][top[i].y]=0;top[i].c=1;i--;top[i].c+=1;continue;}switch(top[i].c) //向前试探{case 1:{if(maze[top[i].x][top[i].y+1]==0)//下{i++;top[i].x=top[i-1].x;top[i].y=top[i-1].y+1;maze[top[i].x][top[i].y]=2;}else{top[i].c+=1;}break;}case 2:{if(maze[top[i-1].x-1][top[i].y]==0)//左{i++;top[i].x=top[i-1].x-1;top[i].y=top[i-1].y;maze[top[i].x][top[i].y]=2;}else{top[i].c+=1;}break;}case 3:{if(maze[top[i].x][top[i].y-1]==0)//上{i++;top[i].x=top[i-1].x;top[i].y=top[i-1].y-1;maze[top[i].x][top[i].y]==2;}else{top[i].c+=1;}break;}case 4:{if(maze[top[i].x+1][top[i].y]==0)//右{i++;top[i].x=top[i-1].x+1;top[i].y=top[i-1].y;maze[top[i].x][top[i].y]=2;}else{top[i].c+=1;}break;}}}else //回溯{if(i==0) return; //已找完所有解maze[top[i].x][top[i].y]=0;top[i].c=1;i--;top[i].c+=1;}}while(1);}[程序效果图]。

迷宫游戏数据结构课程设计

迷宫游戏数据结构课程设计

迷宫游戏数据结构课程设计迷宫游戏数据结构课程设计1.引言1.1 背景迷宫游戏是一种经典的游戏,它要求玩家在迷宫中寻找出口。

通过本课程设计,我们将学习如何使用数据结构来建立一个迷宫游戏,并实现基本的功能,如移动、遇到障碍物等。

1.2 目的- 理解数据结构的基本概念和原理- 熟悉迷宫游戏的设计和开发过程- 能够运用数据结构算法解决实际问题2.需求分析2.1 系统需求- 系统应能够创建一个迷宫,包括设置迷宫的大小和障碍物位置- 系统应提供一个界面供玩家进行游戏操作- 系统应根据玩家的操作更新迷宫状态,并判断玩家是否成功寻找到出口2.2 功能需求- 创建迷宫:将迷宫的大小和障碍物位置输入系统,系统随机迷宫地图- 显示迷宫:在系统界面上以图形方式展示迷宫地图,包括墙壁、出口、玩家位置等- 移动玩家:接收键盘输入,根据玩家的操作更新迷宫状态,移动玩家的位置- 判断游戏结果:判断玩家是否成功找到迷宫的出口3.概要设计3.1 数据结构- 迷宫地图:使用二维数组表示迷宫地图,0表示通路,1表示墙壁,2表示出口,3表示玩家位置,4表示障碍物3.2 关键算法- 深度优先搜索(DFS)算法:用于迷宫地图和判断迷宫是否能够到达出口- 广度优先搜索(BFS)算法:用于移动玩家位置和判断玩家是否成功找到出口4.详细设计4.1 数据结构设计- 定义迷宫地图的二维数组,并初始化墙壁、出口、玩家位置和障碍物- 定义玩家的位置和方向变量,用于记录玩家在迷宫中的位置和面朝的方向4.2 算法设计- 迷宫地图算法:1) 初始化迷宫地图,将所有位置都设置为墙壁2) 随机出口位置和障碍物位置3) 使用深度优先搜索算法迷宫地图中的通路- 移动玩家算法:1) 根据玩家的输入,更新玩家的位置和方向2) 判断玩家下一步是否为通路,是则更新玩家位置,否则提示玩家无法移动- 判断游戏结果算法:1) 当玩家位置与出口位置重合时,判断玩家成功找到出口,游戏胜利2) 当玩家无法移动且未找到出口时,判断玩家失败,游戏结束5.编码实现- 根据概要设计中的数据结构和算法设计,使用编程语言实现迷宫游戏的功能。

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华中科技大学文华学院数据结构课程设计报告学部:信息科学与技术学部专业班级:09级通信工程2班姓名:沈弋轩学号: 0901********指导教师:张采芳老师时间:2011.11.18实验一栈和队列的应用一、实验目的熟悉栈的定义和栈的基本操作. 熟悉队列的定义和栈的基本操作. 掌握递归和非递归算法的实现技术和实际应用. 加深对栈结构的理解,培养解决实际问题的编程能力。

二、实验内容完成迷宫问题求解。

三、实验基本原理所谓求迷宫问题,就是在一个指定的迷宫中求出从入口到出口的路径,在求解时,我们先从入口出发,顺某一方向向前试探,若能走通,则继续往前走,否则,沿原路退回,换一个方向再继续试探,直至所有可能的通路都试探完为止。

四、源程序及注释#include <stdio.h>#define Maxsize 500#define M 4#define N 4struct{int i,j,di; //当前方块行号、列号、下一可走相邻方位的方位号}qu[Maxsize],path[Maxsize]; //定义栈、最小路径存放int top=-1; //初始化栈顶指针int mgpath(int xi,int yi,int xe,int ye,int mg[M+2][N+2]) //求解路径为(xi.yi)->(xe,ye){ //此处放置前面顺序栈的定义int num=0;int i,j,k,di,find,minlenth=Maxsize;top++; //初始化栈qu[top].i=xi;qu[top].j=yi; //取栈顶方块qu[top].di=-1; //找到了出口,输出路径mg[1][1]=-1;printf("迷宫路径如下:\n");while(top>-1)//栈不为空时循环{i=qu[top].i;j=qu[top].j;di=qu[top].di;if(i==xe&&j==ye){num++;printf("第%d条路径:\n",num);for(k=0;k<=top;k++){path[k]=qu[k];printf("\t(%d,%d)",qu[k].i,qu[k].j);if((k+1)%5==0) //每输出5个方块后换一行printf("\n");}printf("\n\n");mg[qu[top].i][qu[top].j]=0;if(top+1<minlenth){minlenth=top+1;for(int c=0;c<=top;c++)path[k]=qu[k];}top--;i=qu[top].i;j=qu[top].j;di=qu[top].di;}find=0;while(di<=4&&find==0) //找(i,j)下一可走方块{di++; //找下一方位switch(di){case 0: i=qu[top].i-1; j=qu[top].j;break;case 1: i=qu[top].i; j=qu[top].j+1;break;case 2: i=qu[top].i+1; j=qu[top].j;break;case 3: i=qu[top].i; j=qu[top].j-1;break;}if(mg[i][j]==0) find=1; //找到下一可走相邻方块}if(find==1) //找到一可走相邻方块{qu[top].di=di; //修改原栈顶元素ditop++; //将可走相邻方块进栈qu[top].i=i;qu[top].j=j;qu[top].di=-1;mg[i][j]=-1; //值制为-1,避免重复走到该方块}else //没有相邻方块可走,退出栈{mg[qu[top].i][qu[top].j]=0; //该位置变为其他路径可走方向top--; //该方块退栈}}printf("路径条数:%d\n",num);printf("\n最短路径长度为:%d\n",minlenth);printf("\n最短路径为:\n");for(k=0;k<=minlenth;k++){printf("\t(%d,%d)",path[k].i,path[k].j);if((k+1)%5==0)printf("\n");}printf("\n");return(0); //没有可走路径,返回0}void main(){int i,j;int mg[M+2][N+2]={{1,1,1,1,1,1},{1,0,0,0,1,1},{1,0,1,0,0,1},{1,0,0,0,1,1},{1,1,0,0,0,1}};printf("迷宫图如下:\n");for(i=0;i<=M+1;i++){printf(" ");for(j=0;j<=N+1;j++)printf("%d ",mg[i][j]);printf("\n");}mgpath(1,1,M,N,mg); }五、实验结果分析六、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施在调试的过程当中,对于最短路径和路径长度这一问题,书上都给出了例子,且在课件和书本的第三章都有一定的解释,这一问题我们可以依据书本的提示来解决,但若要输出所有的路径,我们就得另外进行考虑,全部输出,就是将内容逐一输出,沿着这一思路,在参考C语言以及C++的相关内容,得到我们可以用FOR语句来对其进行解决。

七、对课题相关算法的讨论、分析,改进设想本课题在一些问题上可以有多种算法,比如说,在输出所有路径这一问题上,我们就可以采用当型循环来做,但相对于当型循环,FOR语句循环比较方便,同时,在迷宫数组的中,我们也采用其他格式。

八、总结本次课题需要我们对问题做进一步的分析,且需要我们参考不同书本以及课外的相关知识,需要我们对其做进一步的融合,且本次课题中的每一步都有不同的问题,这就需要我们应用不同的知识来对其进行解决,总体来说,就是我们要应用不同的知识解决不同的问题,且要对其进行融合,来时不同的问题变成一个问题,不同的知识可以相互结合,来解决一个问题。

实验二赫夫曼编码及其应用一、实验目的掌握赫夫曼树的概念、存储结构掌握建立赫夫曼树和赫夫曼编码的方法及带权路径长度的计算熟练掌握二叉树的应用。

二、实验内容实现赫夫曼树的生成,完成赫夫曼编码的输出。

三、实验要求利用动态分配数组存储赫夫曼树,设计一组输入数据(假定为一组整数),能够对其进行如下操作:创建一个新的顺序表,实现动态空间分配的初始化;对输入的数据构造成一棵Huffman 树根据生成的Huffman 树进行Huffman 编码;实现对输入数据的Huffman 编码输出;编写主程序,实现对各不同的算法调用。

四、源程序及注释#include <string.h>#include <ctype.h>#include <malloc.h> /* malloc()等*/#include <limits.h> /* INT_MAX 等*/#include <stdio.h> /* EOF(=^Z 或F6),NULL */#include <stdlib.h> /* atoi() */#include <io.h> /* eof() */#include <math.h> /* floor(),ceil(),abs() */#include <process.h> /* exit() *//* 函数结果状态代码*/#define TRUE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define INFEASIBLE -1/* #defineOVERFLOW -2 因为在math. h 中已定义OVERFLOW 的值为3,故去掉此行*/typedef int Status; /* Status 是函数的类型,其值是函数结果状态代码,如OK 等*/ typedef int Boolean; /* Boolean 是布尔类型,其值是TRUE 或FALSE */typedef struct{unsigned int weight;unsigned int parent,lchild,rchild;}HTNode,*HuffmanTree; /* 动态分配数组存储赫夫曼树*/typedef char* *HuffmanCode; /* 动态分配数组存储赫夫曼编码表*//* HuffermanUse.cpp 求赫夫曼编码。

#include"pubuse.h"#include"HuffermanDef.h"int min1(HuffmanTree t,int i){ /* 函数void select() 调用*/int j,flag; unsigned int k=UINT_MAX; /* 取k 为不小于可能的值*/for(j=1;j<=i;j++)if(t[j].weight<k&&t[j].parent==0)k=t[j].weight,flag=j;t[flag].parent=1;return flag;}void select(HuffmanTree t,int i,int *s1,int *s2){ /* s1 为最小的两个值中序号小的那个*/int j;*s1=min1(t,i);*s2=min1(t,i);if(*s1>*s2){j=*s1;*s1=*s2;*s2=j;}}void HuffmanCoding(HuffmanTree &HT,HuffmanCode &HC,int *w,int n) /* 算法6.12 */ { /* w 存放n 个字符的权值(均>0), 构造赫夫曼树HT, 并求出n 个字符的赫夫曼编码HC */ int m,i,s1,s2,start;unsigned c,f;HuffmanTree p;char *cd;if(n<=1) return;m=2*n-1;HT=(HuffmanTree)malloc((m+1)*sizeof(HTNode)); /* 0 号单元未用*/for(p=HT+1,i=1;i<=n;++i,++p,++w){(*p).weight=*w;(*p).parent=0;(*p).lchild=0;(*p).rchild=0;}for(;i<=m;++i,++p)(*p).parent=0;for(i=n+1;i<=m;++i) /* 建赫夫曼树*/{ /* 在HT[1~i-1] 中选择parent 为0 且weight 最小的两个结点,其序号分别为s1 和s2 */select(HT,i-1,&s1,&s2);HT[s1].parent=HT[s2].parent=i;HT[i].lchild=s1;HT[i].rchild=s2;HT[i].weight=HT[s1].weight+HT[s2].weight;}/* 从叶子到根逆向求每个字符的赫夫曼编码*/HC=(HuffmanCode)malloc((n+1)*sizeof(char*));/* 分配n 个字符编码的头指针向量([0] 不用) */cd=(char*)malloc(n*sizeof(char)); /* 分配求编码的工作空间*/cd[n-1]='\0'; /* 编码结束符*/for(i=1;i<=n;i++){ /* 逐个字符求赫夫曼编码*/start=n-1; /* 编码结束符位置*/for(c=i,f=HT[i].parent;f!=0;c=f,f=HT[f].parent)/* 从叶子到根逆向求编码*/if(HT[f].lchild==c)cd[--start]='0';elsecd[--start]='1'; HC[i]=(char*)malloc((n-start)*sizeof(char)); /* 为第i 个字符编码分配空间*/ strcpy(HC[i],&cd[start]); /* 从cd 复制编码(串)到HC */}free(cd); /* 释放工作空间*/}void main(){HuffmanTree HT;HuffmanCode HC;int *w,n,i;printf("请输入权值的个数(>1):");scanf("%d",&n);w=(int*)malloc(n*sizeof(int));printf("请依次输入%d 个权值(整型):\n",n);for(i=0;i<=n-1;i++)scanf("%d",w+i);HuffmanCoding(HT,HC,w,n);printf("赫夫曼编码为:\n");for(i=1;i<=n;i++)puts(HC[i]);}五.实验结果分析六、总结与体会通过对赫夫曼编码程序的实践,我理解了赫夫曼编码的基本过程,明白赫夫曼编码是最优的二进制前缀编码,掌握了赫夫曼树的概念、存储结构建立赫夫曼树和赫夫曼编码的方法及带权路径长度的计算也掌握二叉树的应用。

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