13 学棋二

黑白棋13步必胜技巧

黑白棋13步必胜技巧1. 引言黑白棋，也被称为奥赛罗棋或翻转棋，是一种简单而富有挑战性的棋类游戏。

在这个游戏中，双方轮流翻转对方的棋子，最终以拥有更多棋子的一方获胜。

但是，想要在黑白棋中取得胜利并不是一件容易的事情。

本文将介绍一些关于黑白棋的13个必胜技巧，帮助你在比赛中获得优势。

2. 优先占据角落在游戏的早期阶段，尽量优先占据角落位置是非常重要的。

占据角落可以限制对方的行动，并确保自己有更多的操作空间。

在对局开始时，你应该优先选择角落位置来放置棋子。

3. 尽量控制棋盘中心除了角落位置，控制棋盘的中心也是非常关键的。

中心位置拥有最大的活动空间，可以为你的棋子提供更多的发展机会。

因此，你应该努力占据棋盘中心，以获得更多的控制权。

4. 稳定边缘位置边缘位置容易被对手优先攻击，因此在下棋过程中，稳定边缘位置是非常重要的。

通过在边缘放置稳定的棋子，可以确保你不会因为对手的进攻而失去棋盘控制力。

5. 选择合适的时机翻转棋子翻转对手的棋子是黑白棋中的关键策略之一。

然而，并不是每个翻转机会都应该被抓住。

你应该选择那些能给对手带来最大损失的翻转机会，避免给对方提供有利的下棋位置。

6. 防守比进攻更重要在黑白棋中，保护自己的棋子比攻击对方的棋子更为重要。

因为在这个游戏中，每一颗棋子都是有价值的。

如果你能保护好自己的棋子，让对方难以翻转，你就能逐渐积累优势。

7. 切勿贪心在黑白棋中，贪心是致命的。

过度贪婪地追求一次翻转机会可能导致你失去控制权。

因此，你应该谨慎行动，保持冷静，不要贪心地去攻击对方的棋子。

8. 多思考，做出正确决策黑白棋是一款思维导向的棋类游戏。

在每一步棋之前，你都应该充分考虑各种可能性，并做出明智的决策。

花更多的时间思考每一步，而不是匆忙行动。

9. 观察对手的策略观察对手的策略是取得胜利的关键。

通过观察对手的行动，你可以了解对手的意图并做出有针对性的应对。

密切关注对手的每一步棋，并从中获取策略线索。

学棋集体备课教案

二年级语文集体备课教案 (粗案)课题 13.学棋时间备课人（一）复习导入1．复习词语围棋能手另一个天鹅动作远近闻名专心致志拉弓射箭2．我们已经学过课文了，谁能说说课文讲了“跟学棋的事”。

（二）教学课文1．秋是怎样的人呢？（出示第一自然段）（1）指名读，其余同学边听边思考，你了解到秋是怎样的人？（2）交流。

“能手”：怎样的人才能称为“能手”？（下棋下得特别好的人。

）除了下围棋的能手，你还知道有哪些能手？（评：有这么多能手呀，看来只要你用心，不管做什么都能成为能手。

）秋下棋的水平好到了什么程度？（远近闻名）“远近闻名”：远远近近的人都知道秋下棋下得好。

（读词，评价。

）（3）谁再来完整地介绍一下秋？（指名读第一小节）这样一个下棋高手，你佩不佩服？2．俗话说“明师出高徒”，秋下棋的本领这么高，他的学生一定也很棒。

结果是不是这样，请同学们打开书本，读读，找找。

（1）生自由阅读。

（2）交流、出示：出色的棋手：说明这个学生棋下得怎么样？没有多大长进：“长进”是什么意思？这里说“另一个学生一直没有多大长进”，要是把“多大”去掉，改成“一直没有长进”，行吗？奇怪呀，明明同一个老师教，一个学生成了出色的棋手，另一个学生棋艺一直没有多大长进，这是怎么回事呢？我们呀，一起读读课文，找找答案。

3．学习第二自然段（1）了解默读：以前我们读课文，都要求读出声音，今天我们换种读法，要求大家光用眼睛看，嘴里不能发出声音，不过嘴唇可以动，这样的读法叫做默读。

明白了吗？下面就请同学们默读第二小节，用直线画出一个学生学习的句子，用曲线画出另一个学生学习的句子。

好，开始。

（2）出示“一个学生……还要问上几句。

”师：这里有三个动作非常关键，谁发现了？（听、看、问）他是先听后看，还是先看后听呢？（是同时的）哦，一边听一边看，是同时做的呀。

那谁也能用“一边……一边”说句话？这个学生在学棋过程中，用上了“耳朵”“眼睛”，还有“嘴巴”，我们都知道，要想提出问题，就得积极开动脑筋，用“心”思考才行。

学棋(5.13楷体2313)

秋对这个总是走神儿的学生说：“ ！”
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟（wéi）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿（hónɡ）鹄（hú）将至，思援（yuán）弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗（fú）若之矣。为是其智弗若与（yú）？曰（yuē）：非然也。
13
பைடு நூலகம்学棋
围棋
天鹅
能手
弓箭
专心致志
远近闻名
秋
古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。
弈秋
古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。
默读第二自然段，用直线和波浪线分别画出两个学生是怎么学棋的。
一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。
秋对这个总是走神儿的学生说：“ 。”
秋对这个总是走神儿的学生说：“ ？”

二年级下册语文：第13课《学棋》课件(2)(苏教版)

古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。
能手远近闻名
聚精会神一心一意
一个学生专心致志，
一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方
还要问上几句。
小方一边唱歌,一边______。妈妈一边______,一边______。
____一边_____,一边______。
不由自主
另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，
另外另类另一个
蛾
鹅毛天鹅白鹅鹅黄鹅毛大雪
工宫公攻功
弹弓开弓拉弓弓箭
工宫公攻功弓
(弓)箭 Байду номын сангаас(宫) 进(攻) (功)课 (公)园 (工)作 (公)平成(功) 弹(弓) (工)厂 (攻)击 (宫)庭
建剑
箭头箭杆火箭箭步射箭光阴似箭
剑箭
做座
坐
作业作用工作制作作恶作者作为
围棋能手棋艺远近闻名专心致志另一个天鹅弓箭拉弓射箭动作长进
能（nén néng）手专心（xīn xīng）另（nìng lìng）一个
旗
棋手下棋棋子象棋棋盘围棋星罗棋布棋逢对手
棋旗
(棋)艺国(旗) 下(棋)
升(旗) 围(棋) 红(旗)
伟
围棋围绕围巾包围胸围围墙围堵
能干能手能力可能功能技能能者多劳
传转
专门专心专一专注专利大专专业
志制
治
致敬致意兴致标致专心致志学以致用

苏教版二年级下册13学棋解答

一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?四人小组讨论交流。
用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。
课后作业
向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
第13课学棋
苏教版二年级下册
新课导入
相信“小猫钓鱼”的故事，大家都听过了吧！其实，学习也是这样，只有专心致志才会有所收获，如果总是心不在焉，三心二意是学不好的。下面这个学围棋的故事就告诉我们这样一个道理。那我们来看看这两个学生都是怎样对待学棋的，又都各自得到了怎样不同的结果呢？
小朋友们，知道这是什么棋吗？说说你对它的认识吧！
字词积累
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
整体感知
细读感悟
请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？
秋是古时候下围棋的能手。
讨论：说说能手的意思。
能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。
秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。
大家看看，这两个学生是怎么学的呢?小组内交流一下各自的看法。
“一边听……一边看……”这个句式表示“看” 和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀!
说话训练
请同学们用“一边…… 一边……”说一句话。
另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?
心不在焉
你从哪些地方看出他学得很不专心?
听着听着，走了神儿……；他
想，……想着想着手不由得……；又去
想别的事了。
读读这一段。

十三张技巧攻略

棋牌游戏技巧——十三张执牌搭2虽然十三张执牌搭的方法不只一种，其基本原理也大致相同，但具体的方法及难度各有差别，在其中一种办法不便运用时，即运用另一种办法，务求达到目的，根据实际情况，灵活采取不同的办法进行，最终达到目的就是最好的办法。

任何招式，只要你懂得其原理及基本方法，都是可以加深化、变革的，在原有的基础上甚至可创作出更完美无暇、出神入化的高招。

这里教你的招式，就是上一招演变过来的。

正因为这样，期后果也较前的好得多，但在执牌过程中，需要熟记很多规则次序，换言之，比上一招较复杂和难度大。

通常你被分到的牌，中路只能摆两对或一对牌，如果下一轮想要四条，你应把中路的对牌头尾一张隔开摆，如图第（1）家牌，这家牌的事路是虎路5当中有两张2，你可把四张的2折一折（自左至右下同），使它的背部稍为凸起，最好使牌背成X形凸起，利用这张牌作为打色牌。

按照这种执牌排列法，在同一位置，如果是6或10，其作用是一样的，因此，你应尽量安排，如你份牌无这些牌，或者因会影响布阵而不能把它安排在这位置，那么，亦可以利用其他牌代替，不过，你要记住这张牌是什么，还要知道要加减多少才合适，在打色前就向众说明。

当然，在后路不同的位置，如正好有其他方位的打色牌亦可，不是规定要在后路第四位置才能作打色牌。

在自己份牌上先做妥工作，开牌后，你即寻找你需要的牌在那里，并要看清在那一家的那一路及排列的位置，根据你熟记的规则把牌执起。

其基本规则同样是每隔三张杂牌编插一张关键牌，如果相隔远，你总不能逐张数的。

几种排列的执牌规则次序如下：自左至右（即自底至面），前路和后路，排第一执第一，排第二执第二，排第三执第三；中路则排第二执第一，排第三执第二，排第四执第三（一律不包括执自己份牌）。

例如下面是四家牌的排列：先拿起自己份牌（1），第（2）家牌中路排批四位置有一张A根据中路牌，排第四执第三的规则，这家牌应最后才执。

第（4）家牌的前路排第二位置有一张A、根据前路排第二执第二的规则这家牌应执第二，因此，下一轮要得四张A，先把自己份牌执起后，接着执牌的顺序是（3）（4）（2）。

儿童象棋基础教程(启蒙篇)

第1课象棋基础知识一（象棋常识与车、炮的走法）亲爱的小朋友们，从今天开始你们将跟随老师一起来学习象棋。

下象棋是两个人的游戏，双方斗智斗勇，想法设法把对方的老将（帅）吃掉。

吃掉老将（帅）的一方获胜，那么，象棋怎么下呢？怎么才能下好象棋呢？请大家跟随老师一起走进象棋世界。

一、象棋常识1.象棋礼仪①首先在下棋之前，双方小棋手应该注重自己的仪容仪表。

如若手上不够干净，可先去洗干净。

再来一起将棋子摆放在棋盘上。

②身体要在座位上坐稳，坐直。

双手自然下垂，或交叉放于桌上。

不走棋的时候，手不要去动棋盘内外的棋子。

③对局开始时，双方应该握手致意。

如遇上比自己水平高的棋手或是前辈，应主动拿红棋先走，以表示尊重。

④平时双方可猜先确定先后走，并每盘轮流换先。

⑤一旦对局开始，注意不能随便说话。

⑥不可悔棋，养成落子无悔的好习惯。

⑦对局结束时，要有礼貌互相谦让。

做到胜不骄败不馁。

以上这些你如果都能做到，你就是一名合格的小棋手啦！2.棋盘如图1-1。

象棋的棋盘是长方形的，由九条竖线和十条横线相交组成，共有90个交叉点。

棋子就摆在交叉点上。

棋盘中部不画线的地方称为“河界”，两端中部有斜线的地方叫“九宫”。

图1-1棋盘以河界分为相同的两部分，红黑双方各占一边。

为了便于学习和记录，棋盘中的九条直线红黑双方各从自己方从右往左数，红方用汉字一至九表示，黑方用阿拉伯数字1至9表示。

3.棋子象棋的棋子有红色和黑色，双方各有16个棋子。

红棋的棋子有：帅(1个)、仕(2个)、相(2个)、车（2个）、马（2个）、炮（2个）、兵（5个）。

黑棋的棋子有：将（1个）、士（2个）、象（2个）、车（2个）、马（2个）、炮（2个）、卒（5个）。

双方均有七个兵种，按照作用可分为三类。

一类是进攻子力，包括车、马、炮和兵；另一类是防守子力，包括相（象）和士；第三类是帅（将）——象棋中的统帅。

所有的棋子都要保护自己将（帅）的同时还要进攻对方的将（帅）。

一旦将（帅）被吃，棋局就结束了，被吃的一方就输了。

13学棋

13．学棋第二课时课时目标：⒈指导学生有感情地朗读课文。

⒉理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。

教学过程：一、板书课题：13．学棋二、活动一：⒈认读词语：能手棋艺弓箭专心致志天鹅棋盘长进远近闻名⒉通过上节课的学习，你知道了什么？过渡：秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。

三、精读感悟（一）活动一：学习第一自然段：⒈自由读，思考：读后你知道什么？⒉讨论，结合理解：能手远近闻名⒊指导朗读：秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们该怎么读呢？⑴自己练读⑵指名读（二）活动二：学习第二自然段⒈出示挂图，观察：大家看看，这两个学生怎么学的？⒉讨论：一个学生是怎么学的？指名读⑴幻灯出示：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。

⑵读一读，哪个词最能概括出这位学生的学生态度？从哪些地方看出这位学生学得专心致志？⑶指导朗读⒊继续交流：⑴指名读，另一位学生是怎么学的呢？你能用一个词来概括他的学生态度吗？⑵你从哪些地方看出他学得很不专心？⑶指导朗读同桌练习指名读⒋男女生对读这两段话（三）活动三：学习第三自然段⒈引读：后来那个专心听讲的学生成为———板书：出色的棋手教师：而那个老走神儿的学生，棋艺——⒉理解“出色”一词，能不能换成别的词？⒊讨论：一位学生学得很出色，另一位学生却是一点长进都没有，这是为什么呢？⒋学到这里，你有什么想法？能和大家谈谈吗？⒌指导朗读第三自然段。

四、总结反馈⒈听课文录音，想想课文的主要内容。

⒉填空：(口头)一个学生————所以后来成了――――的棋手；二另一个学生因为――――，所以棋艺――――看来，学习，读书时都要――――不能――――。

五、作业：自由练习背诵课文。

《学棋》说课稿8篇

《学棋》说课稿8篇《学棋》说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的题目是《学棋》。

__是苏教版小学语文第四册第13课。

这篇课文主要讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同。

我个人认为，__条理清楚，两位学生学棋时的不同表现，对比鲜明，是教育学生学习必须专心致志的好教材。

目前我所教班级的学生喜欢读书，所以我想在教学时引导学生在反复朗读课文的基础上，抓住课文中的重点词句反复品味，并充分利用课文插图，让学生理解课文内容。

并开展适合班级实际的读写活动，培养学生的语感，因此，根据以上教材特点，学情分析，并结合新课程标准中知识和能力、过程和方法、情感和价值观这三个维度，我制定了以下教学目标：１知识目标：学会本课10个生字，认识一个偏旁，采用多种手段理解有关词语的意思。

２能力目标：引导学生正确、流利、有感情地朗读。

３情感目标：抓住重点词句反复朗读感悟，理解课文的意思。

懂得读书学习必须专心致志。

本课的教学重点是：识字、写字，朗读课文，理解课文的意思。

而情感目标既是本课的教学重点，又是教学的难点。

本课的教学我想安排三课时完成。

第一课时的教学步骤为：一、揭示课题，设疑激趣。

二、初读课文，布置自学。

要求学生读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，给课文标上小节序号。

三、检查反馈，初步感知课文内容。

在检查朗读的过程中，相机指导读好“能手”、“远近闻名”、“专心致志”、“另一个”等词语。

关于一些长句的朗读，可采用教师范读，学生示范，个别练习等多种形式进行练习，指导学生读好句子的自然停顿，直到把课文中难读的句子读对、读通为止。

四、识字写字。

指导学生正确认读课文中的新词、生字，并指导学生能在田字格中正确、规范地书写本课部分生字，体会汉字的形体美，从小养成良好的书写习惯。

下面，我重点说说第二课时的教学设计。

这一课时，我安排了这样三个环节，分别是：一、复习导入，设疑激趣。

二、抓住重点，细读感悟。

象棋少儿教程(13)

红先和
进一？本兵贸然冲低，没抢到又将门，就难胜了。
首着黑退象潇洒，如误走将６
进１则马二退三再马进一将６退１．
象棋
ｏ）
② 全力抢占另一侧将门。末尾胜。如黑防守不严密．有诸多巧红
让黑士落下才有胜机，以下象７退５，兵三平四（町帅五平六）也，象５进３（如士４退５则前兵平五，４平５兵，将，四进一胜）帅五平六，３退５后兵，象，平五，５进３帅六退一，４退１兵象，将，四平五，３退１后兵进一．象，红胜。
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Ｉ【专题・儿篇】少Ｉ
万不可随手兵三进一．６退１兵将．
７马一进二将５平６和棋）．（
残局个部分．好中残棋基本功十分情形下，一旦红方控制了四六路线，练致
重要。至于残棋，大体可归为实战残棋使黑将被围，那么便有了巧胜的机会。与定式残棋两大类。所谓定式残棋，是残棋工具书中。双兵对单士象的图
三岛兵）胜士象全既是重点，是难必又

2下13《学棋》第二课时教学反思

《学棋》第二课时教学反思课文《学棋》粗略一读似乎很明白，但如何运用语文的方式，把浅显而又深刻的道理浇灌到孩子的心田里，让他们学有所得呢？在教学中，我尽力激发学生的疑问，引发他们在产生怀疑——刨根问底——解释疑问的循环往复中求得真知。

设疑是点燃学生好奇心的最佳方法之一。

在学习第二自然段时，我一开始就向学生提出疑问，“为什么两个人同拜秋为师，可学习的结果却相差十万八千里？”学生的的好奇心和求知欲一下子被激发起来。

接着，我并没有直接让孩子读文，而是通过让孩子观察插图，透过自己的眼睛了解两个学生在课堂上的表现。

孩子们观察得十分专注，说得也很精彩。

有的引用了课文中的词句，有的运用了自己平时积累的词汇。

这个环节既培养了孩子的观察力，又锻炼了他们说话的能力。

随着学生对一个学生成功原因的描述，我边板书边总结：正是因为他能够做到耳朵认真听，眼睛认真看，并且遇到不明白的地方主动问，那么的聚精会神，所以才成为出色的棋手，学生也就水到渠成地理解了“专心致志”一词的外在表现和内在含义。

将两个学生的表现联系起来进行正反两个方面对比，找出之间的差别，进而启发学生积极思维，在对比分析中加深理解，又在理解基础上巩固对文本的记忆，从而使学生在潜移默化、润物无声中受到良好学习习惯的教育。

学生在学习过程中，真切地感受到要想有所作为，必须在课堂上专心致志，做到心到、眼到、口到、耳到。

同时，学生们也能够由内而外地感受到良好学习习惯对人一生的影响，进而反思自己上课的现状，不断改进。

著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动,你将收获一种习惯；播下一种习惯,你将收获一种性格；播下一种性格,你将收获一种命运。

”我们只有在教学过程中，时时刻刻关注于学生良好学习习惯的培养，这样才能为他们的终身成长打下坚实的“人生之基”。

课堂结束后，再次回顾整节课的教学，我也发现了一些小小的遗憾，我想个中原因或许是自己设想不够周到。

作为课堂教学的结尾，在教学中设计了一个口头填空的练习：一个学生因为，所以；而另一个学生因为，所以。

围棋的十三个基本定式

围棋的十三个基本定式围棋十三入门定式如下：星小飞挂、小飞守定式（双枪定式）：双枪定式是一个两分定式，黑3小飞守角，白棋拆边，黑棋抢先手。

星小飞挂单官守定式：不同于双枪定式的小飞守角，黑3单关守角，黑7在边上拆，可以守住上边的地盘，缺点是后手。

一间低夹定式：白棋被夹击后，第四手点三3，这样就把黑棋角上的地盘占领了。

黑棋切断白棋挂角的子。

双方都有收获。

白8、10扳粘后，黑11补断没有直接粘，而是长。

一间低夹定式：定式的要点白8立活棋，黑棋封锁白棋取外势，白棋取地。

星位压长定式：白2小飞挂，黑3压后，定式要点：1、逢靠必扳：白4扳；2、逢扳必长：黑5是防止白棋从中间断开的手筋。

3、黑7守住角上的地盘，很重要。

4、白8在边上拆也是为了占据根据地。

星位压虎定式：黑3压，白4扳时，黑5虎也是下法之一，白6打，黑7粘是必然的。

黑棋被打成愚形，却防止了白棋进入“三．三”，同时白棋生出断点，白8下立，是重视实地的想法，黑9断，白10长，以下至黑13尖“三．3”守角。

星位压虎定式：此定式黑7前同上，白8上粘，黑9断打，白10反打，黑11提后白12打形成打劫，黑13跳守角同时拆边扩张。

星位尖顶定式：白2小飞挂角，黑3尖顶，白4长出头，黑5小飞守角扩边。

星位尖顶定式：白4长后，黑5单官守，白6跳2出头取外势。

星位点三.3定式：黑1星位占角，白2三.3进攻，黑3挡，白4爬，黑5扳缩小白棋的地盘，白6、8白棋活棋，黑9出头，黑棋取外势，白棋取地。

星位点三.3定式：白4爬，黑5长，白6二路线小飞活棋，定式告一段落，黑棋取外势，白棋取地。

星位点三.3定式：黑5、7连扳，白8断打，黑9粘，白10扳后黑11断，到黑13，白棋开花往边上扩张，黑棋既取得了角地，还可以进一步往边上扩张。

星位点三.3定式：（四）：至黑7后，白8扳，黑9挡，白10断，黑11补断，白12打吃，黑13反打，白14提，黑15打吃，黑棋取地同时可以往边上扩大地盘，白棋开花进一步往边上发展。

围棋13路技巧

围棋13路技巧嘿，朋友们！今天咱就来聊聊这围棋 13 路的技巧。

你想想啊，这围棋的棋盘就像一个小小的战场，每一步棋都是我们派出的小兵，得深思熟虑怎么布局、怎么进攻、怎么防守。

先说布局吧，那可不能瞎下。

就像盖房子得先打牢地基一样，一开始就得有个好规划。

咱得把棋子放在关键的位置上，既能扩张自己的地盘，又能限制对方的发展。

比如说，占住四个角，那可是兵家必争之地呀！这就好比占了四个坚固的堡垒，有了稳固的根基。

进攻的时候呢，可不能一股脑儿地冲上去，得讲究策略。

就好像你去抓小偷，不能漫无目的地乱跑，得有计划、有方向地去围追堵截。

看看对方的弱点在哪里，找到机会就给他致命一击。

有时候看似不经意的一步棋，可能就是打开局面的关键呢！防守也很重要啊，不能光顾着进攻忘了自己的大本营。

就像守城一样，得把城墙修得牢牢的，不能让敌人轻易攻进来。

把棋子放在合适的位置，形成有效的防线，别让对方轻易突破。

还有啊，下棋的时候得眼观六路耳听八方。

不能只盯着眼前的这几步棋，得想想后面几步甚至几十步该怎么走。

这就像下象棋里说的“走一步看三步”，咱这围棋也得有这种长远的眼光。

有时候，我们可能会遇到一些困境，感觉走投无路了。

别急，这时候就得发挥我们的聪明才智了，换个角度想想，说不定就能找到出路。

这就跟我们在生活中遇到难题一样，不能死磕，得学会变通。

再说说心态吧，下棋可不能着急上火。

输了就输了呗，大不了下次再来。

要是因为输了一盘棋就垂头丧气，那可不行。

要保持乐观的心态，从失败中吸取教训，下次争取赢回来。

总之呢，这围棋 13 路的技巧可多了去了。

得靠我们不断地学习、实践，慢慢积累经验。

每一盘棋都是一次学习的机会，每一次对弈都是一次成长。

朋友们，还等什么呢？赶紧摆上棋盘，大战一场吧！相信只要我们用心去下，一定能在这小小的围棋世界里找到属于自己的乐趣和成就！难道不是吗？。

13路围棋布局详解

13路围棋布局详解13路围棋布局详解[九路围棋的具体玩法详解]腾讯围棋九路棋盘的分布：这九路棋盘便是9*9的棋盘，整体棋局比较小而简单。

非常适合那种新手们进行练习使用。

九路棋盘的玩法与其他的就是一样的，只是棋盘比较大而已。

在这里同样是以交叉围堵对方的棋子为目的，同样也是分为黑子和白子。

棋盘局面就是九九八十一格，落子的时候须要慎重考虑，因为如果一不小心就可能会失利。

并且在这九路棋盘中也比较难并且一局一局的时间也比较慢。

九路棋盘在猜先时也同样是黑子猜先的。

在玩法上的话以包围对方棋子，让的对手没有地方可下来决定胜负。

第1条中国围棋的棋具1、棋盘棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。

形成个交叉点，简称为“点”。

棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米：2.3厘米。

在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。

中央的星又称“天元”。

2、棋子棋子分黑白两色，形状为扁圆形体。

棋子的数量应能保证顺利终局。

正式比赛以黑、白各子为宜。

第2条中国围棋的下法1、对局双方各执一色棋子。

2、空枰开局。

3、黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。

4、棋子下定后，不再向其他点移动。

5、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。

第3条棋子的气一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。

直线紧邻的点上如果有同色棋子存在，这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。

直线紧邻的点上如果有异色棋子存在，此处的气便不存在。

棋子如失去所有的气，就不能在棋盘上存在。

第4条提子把无气之子清理出棋盘的手段叫“提子”。

提子有二种：1、下子后，对方棋子无气，应立即提取对方无气之子。

2、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。

第5条弛着点棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子。

这个点叫做“禁着点”。

第6条严禁全局同形着子后不得使对方重复面临曾出现过的局面。

十三路围棋吃子技巧

十三路围棋吃子技巧围棋是一款古老的棋类游戏，因其博大精深的规则和复杂的策略，一直备受玩家们的喜爱。

在围棋的游戏规则中，吃子是非常重要的一个环节，下面就为大家介绍十三路围棋吃子技巧：1. 攻守兼备吃子不仅需要有进攻的眼光，还需要具备防守的思维。

因此，在吃子时，玩家们需要考虑如何攻击对方棋子的同时，也要在保护自己棋子方面做到万无一失。

2. 切割棋势一般情况下，如果对方的棋子被围住了，玩家就可以选择直接吃掉。

但是，如果对方的棋子分散开来，这时玩家就需要采取切割棋势的策略，将其分割开来，从而达到分而治之的效果。

3. 利用提子在围棋中，提子是一种很重要的吃子手段。

如果对方的棋子被围住了，玩家可以采取提子的方式来将其吃掉。

同时，在提子的时候，也需要考虑如何在布局上牢牢地占据优势。

4. 阴影战术阴影战术是一种比较高级的吃子策略。

它的核心思想就是让对方下棋时感到迷惑和困惑。

其中，最为典型的就是利用间接性质实现吃子，同样也可以通过阴影战术来突破对方的防御。

5. 挑衅捧场在十三路围棋中，挑衅捧场是一个非常实用的吃子技巧。

它的核心思想就是利用对方的想法，让其无意中上当。

但是，这种技巧需要非常谨慎，否则就可能被对方反制。

6. 察言观色围棋中的吃子技巧不单要依靠棋力，还需要依靠察言观色的能力。

因此，在吃子的过程中，玩家们需要认真观察对方的行动和表情，从而找到对方最为薄弱的点，将其吃掉。

7. 调整布局在围棋中，布局是非常重要的。

因此在吃子的过程中，玩家既需要保持自己的优势，同时也需要不断调整布局，以应对对方可能采取的反制。

8. 围城打援围城打援是一种策略上的吃子技巧。

当玩家围城围得紧时，对方会选择调动自己的军队来打援。

这时玩家可以利用围城打援的策略，进一步压制对方，将其吃掉。

9. 利用走势在围棋中，走势也是非常重要的一个元素。

因此在吃子的过程中，玩家们需要利用自己的走势来牵制对方，从而找到对方棋子的弱点。

10. 利用空点在围棋中，空点也是一种宝贵的资源。

苏教版语文二年级下13学棋

苏教版语文二年级下13学棋苏教版语文二年级下13、学棋主题：13。

国际象棋学习总学时：3学时。

本学时：第一学时[教学目标]知识：学会本课10个生字，认识1个偏旁。

技能：理解由生字组成的重点词语。

能力：初读课文，能读正确、流利。

情感：理解课文内容，知道如何阅读和专心学习。

【教学重点和难点】：重点：能正确、流利的读好课文。

难点：正确、美观地用田字书写新单词。

【教学准备】：新单词卡片、挂图、田之字形黑板【教学过程】：一、引导人们学习新课程1、有同学爱下棋吗?[板书：棋]按名字读“国际象棋”，记住“句号”。

你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋??)2、有两个学生去学棋。

(板书：学)他们学习去。

围棋存在于战国时期。

它被分为白色和黑色。

后来，围棋被引入日本和欧洲。

现在，它已被列为体育比赛，许多人都喜欢它。

3、课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?让我们一起来学第13课。

齐读课题修订：1。

孩子们喜欢下棋吗？你知道什么样的国际象棋？2、介绍围棋（图片出示围棋）围棋是一种传统的中国象棋。

隋唐时期，它被引入日本和韩国。

到目前为止，中国、日本和韩国每年都会举办围棋比赛。

想知道围棋是怎么下的吗？今天，让我们一起学习：黑板书写：学习国际象棋并阅读主题。

【设计意图】让学生疏通课文、初步感知课文内容。

先通过质疑的方式来揭示课题，介绍有关围棋的知识，激发学生的阅读兴趣。

二、初读指导1.自由阅读课文，借助拼音阅读未知单词的正确发音。

阅读后画出生词。

2.以小组为单位，用自己喜欢的方式阅读课文，相互合作，纠正错误。

3.检查自我阅读。

（1）出示生字词，注意正音，师生评议。

①读好文中生字让我看看新单词：奇伟会写另一个鹅弓和箭。

谁来当小老师，把你已经知道的单词读给大家听？引导学生找出容易看错的生词并进行分类平翘舌音：专致作、后鼻音：能另弓、三拼音：专箭作② 巩固新单词的发音再来看文中的词语，看看谁是咱们班里的识字大王？出示：能手棋艺能手围棋长进天鹅弓箭和射箭远近闻名。