2018年版思想道德修养与法律基础(自考)第八章熟悉我国基本法律制度

• 只讲权利，不尽义务或只尽义务，不证明权 利都是不正确的，即便在婚姻家庭关系中， 也不能废除这样的原则。方成的父亲在子女 幼小，需要抚养教育，而他又有抚养能力的 情况下，本应依法履行抚养义务。但方父为 了自己再娶，嫌弃子女，经常打骂，逼迫子 女离家出走，沿街行乞。这种行为不仅应受 到道德的谴责，而且应受到法律的制裁。方 父自己有抚养子女的能力，而故意不履行抚 养子女的法律义务，却要求子女付给他赡养 费。这种要求不符合权利义务一致性的原则， 也不符合我国婚姻法的立法精神。因而他的 请求，法院是不会支持的。
• 案例分析 • 《中华人民共和国宪法》第33条规定：“任 何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必 须履行宪法和法律规定的义务。”婚姻法第 15条规定：“父母对子女有抚养教育的义务， 子女对父母有赡养抚助的义务。”我国宪法 和婚姻法等有关条文，都明确地规定了公民 权利义务的一致性，这是正确处理权利义务 关系的根本指导原则。
• 考生张天珠指出，以北京为例，今年北京的文科 重点控制线是454分，而青岛却是580分，相差达 120多分！整个北京市今年高考录取比例是1.43： 1，而山东省的比例是2.2：1。按照这个比例推算， 山东一个孩子考上大学，要比北京的孩子多付出 50％的努力。提起诉讼的三名女生的分数分别是： 姜妍522分（理科）、栾倩457分（文科）、张天 珠506分（文科），这样的分数，在北京完全可以 考上较为理想的大学，而在青岛，情况却是另外 一回事了。
应用
深刻理解我国宪法规定的基本制度，正确分 析和判断理论和实践中的问题，树立和培养 宪法意识。
宪 法：宪法权威 行政法：行政法治理念 刑 法：勿以恶小而为之 民 法：尊重权利和为行为负 责 程序法：如何维权
我国宪法规定的基本制度
• 一、宪法的概念和特征 • （一）概念
《中华人民共和国宪法》是中 华人民共和国的根本大法，是 治国安邦的总章程，具有最高 的法律地位、法律权威、法律 效力、具有根本性、全局性、 稳定性、长期性。
案例：空中分娩一女婴，落地一哭惊四国
• 一位法国孕妇和他的委内瑞拉丈夫搭乘墨西哥航 空公司的班机旅行。飞行途中，他们的女儿降生 了。根据法、委两国“以出生血统取得国籍”的 法律，女婴便具有两个国籍。而墨西哥国籍法规 定，凡在本国飞机、船舶上出生的人都拥有墨西 哥国籍。更为有趣的是，女婴问世时，飞机正好 在英国境内飞行，根据英国的法律规定，凡在英 国及英联邦出生的人都拥有英国公民的资格。于 是，这幸运的女婴便一下同时具有法国、委内瑞 拉、墨西哥和英国四个国籍。
• 律师意见 • 李强、杨培银律师认为，教育部所作的《关于 2001年全国普通高校高等教育招生计划》的行政 行为，侵犯了原告的平等受教育权。教育部在该 行政行为中，根据不同地域范围对招生人数做了 不同的限定，这种限定使得不同地域的考生被划 分成了高低不同的等级，并在这不同的等级中参 加高考。等级之间分数标准差异巨大，从而直接 侵犯了包括原告在内的广大考生的平等受教育权。
2、政治权利和自由
• 指公民依法享有的参加国家政治生活方面 的权利和自由 • 1)选举权和被选举权 • 2）政治自由
• 3）公民有监督权、控告权、检举权、申 诉权和取得赔偿的权利
4、自由权
• • 1）、公民人身自由 第37条：公民人身自由不受非法拘禁、 管制和搜查（公安机关逮捕人犯时要合 法） 广义的人身自由还包括： 第一、公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经检察院批准或人民法 院决定，并由公安机关执行，不受逮捕
思考讨论
• 1.关于平等权和劳动权,宪法是如何规定的? • 2.你认为本案例中被告是否侵犯了原告的平 等权和劳动权?
案例点评
• 根据《中华人民共和国宪法》第33 条规定，税务局的行为违反了宪法 关于公民平等权的规定 • 根据《宪法》第42条规定，税务局 的行为侵犯了刘某的劳动权
平等权在法律上表现为如下几方面:
四、我国公民的基本权利和义务
公民 1、公民、国民和人民 宪法第33条：凡具有中华人民共和国国籍的 人都是中华人民共和国公民 公民：指具有一个国家的国籍，并根据该 国宪法和法律的规定，享受权利和承担义 务的自然人。
我国国籍法对国籍的取得作了如下规定
• 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中 国的 • 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外 国的，具有中国国籍。如父母双方或一方为 中国公民并定居国外的，本人出生时即具有 外国国籍的，则不具有中国国籍。 • 父母无国籍或国籍不明，定居在中国的，本 人出生在中国的，具有中国国籍。
• 1平等既是一项原则,也是一项基本权利,包 括《宪法》规定的各项具体权利内容. • 2 平等权并不意味着无差别对待,应该是在 平等的条件基本上根据具体情况规定合理 的差别,以求达到最为近似的平等. • 3 平等要求在制定法律上的平等和适用法律 上的平等. •
劳动权的主要内容包括以下几个方面:
• • • • • • 1劳动就业权 2公平获酬的权利 3安全和卫生的工作条件的权利 4组织和参加工会的权利 5 休息权 6享有社会保险权
• • •
• 第二、人格尊严不受侵犯。宪法第38条 • 第三、公民的住宅不受侵犯。宪法第39条 – 公民住宅不得随意侵入 – 公民住宅不得随意搜查 – 公民住宅不得随意查封
案例
• 农村姑娘小张与同村青年小李，两人自小青梅竹马， 两小无猜。长大后，他们在朝夕相处中逐渐萌发了 爱慕之情。但是小张的父亲嫌小李家人口多，经济 条件不好，坚决不同意这门亲事，并托人另外给小 张找了人家。为了反抗包办婚姻，追求幸福生活， 小张在一天晚上偷偷从家中跑出，找到了小李，两 人乘夜深人静，悄悄离开了村子出走了。第二天， 小张的父亲四处寻找，不见女儿的踪影，便恼羞成 怒，带领自己的儿子、侄子等一伙人闯入李家，逼 迫李家交人，致使李八十多岁的奶奶又惊又吓，竟 一病不起，一个多月后就去世了。张某带人私闯民 宅的行为，已构成了非法侵入他人住宅罪。人民法 院依法判处其有期徒刑二年。
大学生起诉父亲增加生活费 • 小高21岁，在中国传媒大学某学院读二年级， 她学的是广播电视编导专业，一个很需要钱 的专业：像样的电脑、相机和DV机都是要必 备的。第一年，专业老师就布置了200部必 看的经典影片和非常费钱的专业书。可小高 没有钱的来源。小高的父母从2000年开始闹 离婚。2001年，父母离婚了，为了使小高能 够有个好点儿的学习环境，父母决定送她去 外地读高中。离婚时，父母协议，孩子由母 亲带，父亲每月负担她600元生活费，直到 她能够独立生活为止。
（一）、我国公民的基本权利
• 1、平等权 • 宪法第33条：公民在法律面前一律平等。这是宪 法的原则，包含以下内容： • 任何公民平等地享有宪法和法律规定的权利。 • 任何公民平等地履行宪法和法律规定的义务。 • 人民法院人民检察院在适用法律上一律平等，不 得有法外特权，违法必须予以追究。
青岛三女生状告教育部（平等受教权）
（一）宪法特征p226
宪法作为国家的根本法，体现出与普通法律不同的特 征。 1、从内容上看，宪法的内容不同于普通法律。
宪法的内容设计国家和社会生活中全局性和 根本性的问题，规定国家的根本制度和根本 任务、公民的基本权利和义务，以及国家机 构的组织及其职权；普通法律的内容涉及社 会生活的某一方面或者某一个领域。 2、从法律效力上看，宪法具有最高的法律效 力 3、从制定和修改程序上看，宪法的制定和修 改比普通法律更为严格。
性别歧视案
• 1999年11月,某市国家税务局到各高等院校发布招 聘通知,招聘应届大学本科毕业生到该局工作,所 需专业为计算机、 法学、会计 ,其中该局法制处 需要法学毕业生两名,招聘要求是:1、只要男生， 不要女生；2、在校期间成绩优秀，英语通过六级。 A大学法律系1996级本科生刘某看到招聘通知后认 为自己符合除招聘通知中第一条以外的所有要求, 而且她非常渴望到税务机关工作,于是前去报考, 但是税务局人事处工作人员告诉她法制处不要女 生,刘某认为税务局的行为违反了我国宪法和法律 规定的男女平等原则,要求税务局纠正自己的错误 行为。
第八章 熟悉我国基本法律制度
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一、学习目的与要求
理解我国社会主义宪法的精神 了解宪法规定的基本制度 掌握我国主要得实体法和程序法 学习法律的基本知识，增强法制观念，增 强法律意识
（一）我国宪法规定的基本制度
识记 宪法的特征p226 宪法的基本原则p226-227 我国公民的基本权利和义务p232-233 领会 国家制度p227-230 基本经济制度p231-232 国家机构p234-236
8、特定主体权利
• 国家保护婚姻、家庭、妇女、老人和儿童 的权益 • 国家保护华侨、归侨和侨眷的正当权益
（三）、我国公民的基本义务
• • • • • • 1、维护国家统一和各民族团结 2、遵守宪法和法律 3、保守国家秘密 4、维护祖国的安全、荣誉和利益 5、保卫祖国、依法服兵役 6、依法纳税
• 方成、方莹系兄妹。在方成14岁、方莹11岁的 时候，母亲不幸去世。父亲为了再娶，视他俩 为包袱，经常打骂，不给饭吃，不让回家。兄 妹俩不堪父亲的虐待，经常不回家，父亲不但 不把孩子找回来，索性把家门锁上，永远不让 孩子回来。兄妹俩有家不能归，无奈便离家出 走，靠乞讨和捡破烂为生。现在方成兄妹长大 成人，他们靠劳动致富，不仅盖上了新房，而 且还买来了高档家电和家具，日子过得很富裕。 方成父亲见子女日子过得挺红火，就要求方成 兄妹俩每月付给30元赡养费，并说，如果不给， 就到法院告他们虐待老人。
• 2)、通信自由和通信秘密受法律保护。宪 法第40条规定 • 指公民的信件、电报、电话，他人不得非 法扣押、隐匿，私自拆阅或者窃听。
5、宗教信仰自由
• 宗教是一种社会意识形态，其存在，有经 济文化的原因，也有人们认识上的原因， 具长期性、国际性、民族性、群众性，须 正确对待 • 信教或不信教、信此教或彼教、过去信教 现在不信教或相反 • 宗教不是封建迷信活动（巫婆、神汉)宪法 第36条
• 但是，在3年的高中生活中，父亲没有给过她 一分钱的生活费。这期间，母亲向父亲要过， 但父亲总说自己在外地，后来索性连电话也 不接了。 • 2004年的夏天，小高考上了大学，要交学费， 要交书本费，要交住宿费，母亲负担不了了。 小高算了一下，父亲该给自己上高中的学费、 生活费共计五万多元，可他一分也没给过。 于是，小高决定找父亲要钱。费尽周折找到 父亲后，父亲承认欠小高五万多元学费和生 活费，但父亲说，自己也缺钱，而且已经再 婚，家庭负担重。父亲答应先给小高3万元， 剩下的以后再给。
6、社会经济权
• • • • • 劳动权 休息权 财产权 继承权 获得物质帮助的权利
7、文化教育权
• • • • 受教育权 科学研究 文学艺术创作 其它文化活动
山东滕州市下岗女工齐玉苓案
• 1990年，原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东省 滕州市第八中学的初中学生，都参加了中等专科学 校的预选考试。陈晓琪在预选考试中成绩不合格， 失去继续参加统一招生考试的资格。而齐玉苓通过 预选考试后，又在当年的统一招生考试中取得了超 过委培生录取分数线的成绩。山东省济宁商业学校 给齐玉苓发出录取通知书，由滕州八中转交。陈晓 琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，并在其父 亲陈克政的策划下，运用各种手段，以齐玉苓的名 义到济宁商校就读直至毕业。毕业后，陈晓琪仍然 使用齐玉苓的姓名，在中国银行滕州支行工作。
二、国家制度
（一）人民民主专政制度 （二）人民代表大会制度 （三）中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度 （四）民族区域自治制度 （五）特别行政区制度 （六）基层群众性自治制度
三、基本经济制度
（一）公有制 全面所有制经济 劳动群众集体所有制经济 （二）非公有制 个体经济和私营经济 外商投资经济 （三）混合所有制经济
中华人民共和国宪法的历史发展
起临时宪法作用的《共同纲领》 1954年宪法(1953年1月13日，成立起草委员 会，1954年6月14日，公布了宪法草案， 1954年9月20日，一届人大一次会议通过。) 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法
（二）宪法的基本原则p226-227
1、坚持党的领导原则 2、人民主权原则 3、尊重和保障人权原则 4、民主集中制原则 5、社会主义法治原则