陕西省延安市中考化学探究题大全100题

一、探究题

1．干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。

猜想Ⅱ：部分变质，含有……

猜想Ⅲ：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠。

【实验探究】

【小结与思考】

⑴从上述实验现象推断：猜想________成立。

⑵“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由。

____________________________。

2．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）写出该反应的文字表达式：________________________________________；

（2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；通过实验________和

________对比可知，化学反应速率与温度的关系是：________________________；

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

3．水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质。某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行探究。

（查阅资料）

（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；

（2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2。

（实验假设）

①可燃气体是CO；②可燃气体是H2；③可燃气体是。

（实验过程）

实验小组按以下流程进行实验（所用试剂均为足量）：

实验中，发现黑色氧化铜变红，且，证明水煤气含有H2；

还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体是。

（实验反思）

根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒。对尾气的处理方法是。（实验拓展）

（1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余。但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是；

（2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其它试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。正确的鉴别方案及结论是。4．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？

（获得信息）1.性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠

2硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性

（提出问题）这瓶溶液是：

猜想①：；

猜想②：氢氧化钠溶液；

猜想③：碳酸钠溶液；

（实验探究）

（1）小丽取样滴加溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想不成立。理由

是。

（2）小刚另取样品滴加BaCl2溶液，有产生，小刚得出结论：猜想②不成立。小组同学讨论后认为结论不正确，理由是。

小组同学讨论后一致认为应如下进行实验：

（继续探究）

（3）取样品加入过量的BaCl2溶液，加“过量”的目的是；静置后，取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色。在剩余物质中滴入足量的稀盐酸，固体全部溶解，固体溶解的反应的化学方程式是。

（实验结论）

（4）这瓶溶液是。

（探究启示）

（5）实验取完药品后应。

5．(20分)某Fe3O4样品中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种。为探究杂质的情况设计如下方案：

（实验设计）同学们称取了23.28 g该Fe3O4样品用图①进行了下列实验：

（实验分析）因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙、丙三个讨论小组。

甲组；（1）该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe3O4样品中的杂质。B中的最佳试剂是______（填序号）。

①澄清石灰水②氢氧化钠浓溶液③稀盐酸④水

（2）上述实验过程中，CO的作用有_______ （填序号）。

①CO气体作为反应物

②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸

③停止加热后，防止A中生成物被氧化

④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中

⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应

乙组：

（3）乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们的理由是_______ ；改进为在B装置后接一盛有_______（填试剂名称）的广口瓶的吸水装置，将B装置和该装置“捆绑”称量，从而减小误差。

丙组：

（4）丙组同学将B装置中液体改换为Ba(OH)2溶液，通过测量生成的_______（填化学式）沉淀的质量来计算求解。为了获得沉淀，该组同学需要进行的操作有过滤

→_______→________→称量。

（查阅资料）

Fe2O3和CO反应是随温度升高而逐步进行的，先生成Fe3O4，再生成FeO(黑色)，最后生成Fe；利用仪器测定并绘制成反应过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化曲线（见图②）。

（5）写出BC段发生反应的化学方程式：______________ 。

（6）确定该Fe3O4样品中含有的杂质是_______，其中含Fe3O4的质量是_______g（不需要写出过程）（已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中铁元素的质量分数分别为72.4%、77.8%、

70.0%)。

6．某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．

（提出猜想）氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．

（查阅资料）

（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．

（实验探究）