教师教育教学通用PPT(完美版)
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教育学 教学工作PPT课件
4）教师要注意培养学生科学地从事脑力劳动的习
惯及进行科学探索的初步. 能力。
14
二 理论联系实际原则
• 这一教学原则是指使学生从理论与实践的结合上 去理解和掌握知识，并引导学生运用所获得的知 识去解决各种实际问题，培养分析问题和解决问 题的能力。
• 贯彻这一原则的基本要求：
1）切实加强基础知识、基本理论的教学
四 循序渐进原则
• 这一原则是指教学要按照科学知识内在的逻辑顺序和 学生学习的客观规律及身心发展的顺序进行，使学生 在知识、思想、能力诸方面不断发展，不断提高。
• 贯彻这一原则的具体要求：
1）教师要严格按照课程标准、教科书的系统进行教学， 不能任意增删内容，以免破坏知识结构的系统性、完 整性。
2）一切教学环节都要注意系统联贯，包括备课、讲解、 实验、演示、复习、检查等。其中系统的讲解要突出 重点、分散难点、抓住教材体系最主要的部分。
.
5
二 教学的任务及作用
• （一）学习基本知识 • （二）获得技能技巧 • （三）培养情感态度 • （四）发展智力与创造力 • （五）形成良好的心理品质和行为习惯
.
6
第二节 教学过程
.
7
一 教学过程的特点
• （一）教师的主导作用与学生的主体作用相 结合
• （二）直接经验与间接经验相结合 • （三）掌握知识和思想教育相结合 • （四）掌握知识与发展能力相结合
.
16
• 贯彻这一原则的要求是：
1）教育要坚持德、智、体、美、劳全面发 展的统一要求，又要从学生的实际出发， 承认个别差异，使每个学生的才能和特 长都能得到充分的发展。
2）深入了解学生的一般情况和个性特点， 处理好一般与个别的关系。
教师教育PPT课件模板 (20)
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•A
•AB双方是上一个问 题的两个方面，却有
着不同的观点
•B
•A
•B
•C
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR
•A •LOREM
•B •LOREM
•C •LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
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校园安全教育知识
三年级（2）班 主讲人：王老师
1 上下楼梯安全
2 课间活动安全
5
饮食卫生安全
3
体育活动安全
6
交通安全
4
实验课安全
7
其它安全注意事项
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校园安全教育知识
三年级（2）班 主讲人：王老师
1 上下楼梯安全
2 课间活动安全
5
饮食卫生安全
3
体育活动安全
6
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4
实验课安全
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其它安全注意事项
教育教学通用PPT模板 (75)
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在，=此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此 输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入 教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师 介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍 在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这 里根据您的需要输入介绍文本。
05
课程五
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
06
课程六
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
本学期寄语
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在 此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需要输入介绍文本。
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输 入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需
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校园风采
新的学期，新的开始，梦想起航，奔跑吧， 新学期！这里根据您的需要输入介绍文本。
幼儿园/小学简介
在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小 学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿 园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入 幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此 输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介， 在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学 简介在此输入幼儿园/小学简介，
教师教育教学通用模板精美课件
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叁 知识点小结
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单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了演
壹 教学知识点
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中国风
池上莲花不自开
录
目
肆
叁
中国风
课堂后练习 知识点小结 教学重难点 教学知识点
贰
壹
中国风
教学知识点 教育教学 | 教师说课 | 典雅中国风 第一部分
壹 教学知识点
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中国风
教学重难点 教育教学 | 教师说课 | 典雅中国风 第二部分
贰 教学重难点
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第三部分
叁 知识点小结
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叁 知识点小结
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中国风
池上莲花不自开
录
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肆
叁
中国风
课堂后练习 知识点小结 教学重难点 教学知识点
贰
壹
中国风
教学知识点 教育教学 | 教师说课 | 典雅中国风 第一部分
壹 教学知识点
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教学重难点 教育教学 | 教师说课 | 典雅中国风 第二部分
贰 教学重难点
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第三部分
叁 知识点小结
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教育教学通用PPT模板 (52)
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02
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教学方案
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教学内容
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教师教育学ppt课件
②个人价值
教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值，
因为个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献。当然，教师的劳动的
个人价值并不仅仅表现为奉献，同样也有个人所得。这集中表现在这种
劳动能有力地促进个人自身的完善和发展，教师的劳动还能得到一般劳
动所享受不到的乐趣。教师劳动所具有的个人价值，这种价值应该得到
——陶行知
5
.
一、教师的劳动特点
教师职业是人类社会脑力劳动和体力劳动发生高度分 化之后的产物。
马克思在《资本论》中指出：“劳动过程的简单要素是：有目的的活 动或劳动自身、劳动对象和劳动资料。”1教师的工作从社会劳动的形态上 加以考察，它的构成要素也离不开有目的的活动、劳动对象和劳动手段等方 面。教师所从事的是一种复杂的脑力劳动，它既不同于物质生产劳动，也不 同于一般的精神生产劳动。这是因为教师的劳动是通过教育活动进行的，教 师的劳动对象是身心正在发展成长中的、具有各自个性特点和年龄特点的儿 童和青少年。教师劳动的手段是用自己的知识和才能、品德和智慧，在和劳 动对象的共同活动中去影响他们。教师作为劳动的施行者与劳动手段是融为
“十年树木， 百年树人”
教师劳动是一种 脑力劳动，而 这种脑力劳动
是无法很快转化 为物化形式的 “精神产品”
.
教师劳动是以 学生为中介来 实现教师劳动 的价值
教师劳动 的间接性
教师劳动的结果是学生接受教师传授的 知识和形成的能力，学生走上社会后运 用教师传授的知识才能创造物质财富。
15
.
3.趋势：教师职业的专业化阶段
1966年联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》， 首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明，提出“应把教育工作视 为专门的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习，获得并保持专 门的知识和特别的技术。”
教师教学通用PPT(完整版)
难点三
难点四
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教学过程
难点一
难点二
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A PENCIL
谢谢欣赏
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教学过程
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教育教学教师说课公开课PPT模板 (35)
增补适当内 箭 头 左容键 此 处 增 补 文 字 阐 述，增补简短问题说明文 字，具体说明文字在此处 增补此处。
增补题目
增补适当内 容
箭头左键此处增补文字阐述， 增补简短问题说明文字，具 体说明文字在此处增补此处。 增补简短问题说明文字。
增补题目
增补适当内 箭头左容键此处增补文字阐述，增 补简短问题说明文字，具体说明 文字在此处增补此处。增补简短 问题说明文字。
教师通用说课PPT！
请在此处请此处增补教师名 字
讲教法 论学法
一、析 教 材
讲教法 论学法
1、教材的内容和地位
本节内容在全书及章节的地位：《 》是 初中数学新教材第册第章第节。在此之前， 学生已学习了 ,这为过渡到本节的学习起着 铺垫作用。本节内容是 ______ 部分，因此， 在______中，占据______的地位。更多模版：
请请此处增补合适内容 请请此处增补合适内容 请请此处增补合适内容 请请此处增补合适内容
讲教法 论学法
4、巩固练习
请请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文字
请请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文 请字 请此处增补您想要的 文字
1、讲授法
5、读书法
2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
讲教法 论学法
三、论 学 法
讲教法 论学法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学 生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛 的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培 养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下：
教师说课教育教学公开课PPT模板
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时间:201X年X月
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U.S.A. (2017)
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86
64
49
点击输入替换内容xxxxxxxAsia (2017)点击输入替换内容xxxxxxx
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bad things, but Life can be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some
bad things, but Life can be heavy at any time without.
5
关键词
How can you be a life without going through some
bad things, but Life can be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
教学分析
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.
without.
教学难点
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time
without.
教学设计
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for
关键词
How can you be a life without going through some
bad things, but Life can be heavy at any time without.
6
0 教学2设计
INSTRUCTIONAL DESIGN
7
教学重点
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time
be heavy at any time without.
9
Байду номын сангаас
0 教学3过程
TEACHING PROCESS
10
教学过程
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can
be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can
11
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
helping yourself, the other for helping others.
8
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can
be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
冬日清新
教师教育教学通用PPT
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主讲人：XXX
2
目录
CONTENTS
教学分析
TEACHING ANALYSIS
教学设计
INSTRUCTIONAL DESIGN
教学过程
TEACHING PROCESS
教学反思
TEACHING REFLECTION
3
0 教学1分析
TEACHING ANALYSIS
4
教学分析
We can never know what to want, because, living only one life, we can neither compare it with our previous lives nor perfect it in our lives to come.
关键词
How can you be a life without going through some
bad things, but Life can be heavy at any time without.
5
关键词
How can you be a life without going through some
bad things, but Life can be heavy at any time without.
关键词
How can you be a life without going through some
关键词
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教学分析
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.
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教学设计
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for
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教学过程
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can
be heavy at any time without.
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
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helping yourself, the other for helping others.
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关键词
How can you be a life without going through some bad things, but Life can
be heavy at any time without.
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We can never know what to want, because, living only one life, we can neither compare it with our previous lives nor perfect it in our lives to come.