酒店服务语言技巧案例培训教学案

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“酒店服务意识及沟通处事技巧”教案

“酒店服务意识及沟通处事技巧”教案

酒店服务意识及沟通处事技巧PPT教案一、教案基本信息1. 课程名称:酒店服务意识及沟通处事技巧2. 适用对象:酒店从业人员3. 课时安排:45分钟4. 教学方法:讲授、案例分析、互动讨论5. 教学目标:a. 了解酒店服务的重要性b. 掌握基本的服务意识c. 学习有效的沟通技巧d. 提高处理问题的能力二、教学内容1. 酒店服务意识的重要性a. 服务行业的特点b. 客户需求的变化c. 服务意识对酒店的影响2. 基本服务意识的培养a. 微笑服务b. 积极主动c. 细心观察d. 高效执行3. 沟通技巧的学习a. 倾听b. 表达c. 非语言沟通d. 跨文化沟通4. 处理问题的能力a. 问题的识别b. 问题的分析c. 问题的解决d. 问题的预防5. 案例分析与讨论a. 服务意识案例b. 沟通技巧案例c. 问题处理案例三、教学过程1. 导入:通过一段酒店服务场景的视频,引发学生对酒店服务意识及沟通处事技巧的思考。

2. 讲解:分别对每个部分的内容进行详细讲解,结合实际案例进行分析。

3. 互动:组织学生进行小组讨论,分享彼此的经验和心得,互相学习。

4. 练习:设计一些情景模拟题,让学生现场演练,提高实际操作能力。

5. 总结:对本次课程的重点内容进行回顾,强调在实际工作中运用的重要性。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估学生的参与程度。

2. 案例分析:评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。

3. 情景模拟:评价学生在实际操作中的表现,包括服务意识、沟通技巧和问题处理能力。

五、教学资源1. 教材:酒店服务意识及沟通处事技巧相关教材或指导书籍。

2. 视频:收集一些酒店服务场景的视频资料,用于课堂导入和案例分析。

3. 情景模拟题:设计一些与酒店服务相关的情景模拟题,用于课堂练习。

六、教学活动设计1. 活动一:服务意识小测试目的:让学生了解自己的服务意识水平方式:发放小测试问卷,学生自行填写,教师总结分析2. 活动二:服务场景角色扮演目的:培养学生换位思考和沟通技巧方式:学生分组,每组设计一个酒店服务场景,进行角色扮演,其他组观摩并给出建议3. 活动三:沟通游戏目的:提高学生的沟通能力方式:设计一些沟通障碍游戏,让学生在游戏中体验沟通的重要性七、教学策略1. 案例教学:通过分析真实酒店服务案例,让学生了解服务意识及沟通处事技巧在实际工作中的应用2. 情景模拟:设计一些与酒店服务相关的情景,让学生现场模拟,提高实际操作能力3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励学生分享自己的经验和看法,互相学习八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合:在教学过程中,既要讲解理论知识,也要注重实践操作2. 关注学生个体差异:因材施教,针对不同学生的特点和需求进行教学九、教学反馈与改进1. 课后收集学生反馈意见,了解教学效果2. 观察学生在实际工作中的表现,评估教学成果3. 根据学生反馈和实际情况,不断调整和完善教学内容和方法十、教学评估1. 学生学习成绩:评估学生在课程中的学习成绩,了解掌握程度2. 学生满意度:调查学生对课程的满意度,了解教学效果3. 实际工作表现:跟踪学生在实际工作中的表现,评估教学成果十一、教学拓展活动1. 活动一:服务意识知识竞赛目的:巩固学生对服务意识的理解和记忆方式:设计知识竞赛题目,学生分组抢答,答对加分,答错不扣分,评出优胜组2. 活动二:沟通技巧工作坊目的:提升学生的沟通技巧方式:邀请专业沟通技巧培训师进行工作坊,通过互动练习和小组讨论,提高学生的沟通技巧十二、教学资源开发1. 开发教材:结合行业最新动态,编写酒店服务意识及沟通处事技巧教材2. 制作视频:拍摄酒店服务场景视频,用于教学导入和案例分析3. 设计情景模拟题:根据酒店服务场景,设计更多情景模拟题,用于课堂练习和评估十三、教学合作与交流1. 与酒店企业合作:邀请酒店行业专家进行讲座,分享实际工作经验和案例2. 教师交流:定期组织教师交流会议,分享教学经验和心得,共同提升教学质量十四、教学持续改进1. 定期评估教学效果:收集学生反馈意见,观察学生在实际工作中的表现,评估教学效果2. 更新教学内容:根据行业发展和学生需求,不断更新教学内容和教学方法3. 提升教师专业素质:鼓励教师参加相关培训和研讨会,提升教师的专业素质和教学能力十五、教学总结与展望1. 总结教学成果:回顾整个教学过程,总结教学成果和经验教训重点和难点解析本文档涵盖了酒店服务意识及沟通处事技巧的教学大纲,包括教案基本信息、教学内容、教学过程、教学评价、教学资源、教学活动设计、教学策略、教学注意事项、教学反馈与改进、教学评估、教学拓展活动、教学资源开发、教学合作与交流、教学持续改进以及教学总结与展望等十五个章节。

教案 《酒店服务管理》酒店规范语言示范(公共)

教案 《酒店服务管理》酒店规范语言示范(公共)

附:日常礼貌用语You, please, morning, goodbye, sorry, it doesn’t matter, you’re welcome, not at all 您、请、早、好、再见、谢谢、对不起、没关系、别客气、不用谢F irst time meet---“I have heard of you for a long time”Long time has no contact---” I haven't seen you for ages”初次见面说“久仰”;久未联系说“久违”;Waiting for the guest ---” Just a moment, please”When guest coming---” welcome to…”等候客人说“恭候”;客人到来说“光临”;When you are going---“goodbye.”When you goanna leave for awhile---” can I be excused”起身走时说“告辞”;中途先走说“失陪”;Ask to offer an opinion---“... please advic e.”Ask for answer---“may I know…please”请人批评说“指教”;求人解答用“请问”;Ask for advice---“…please advice.”Ask for sb. To do st.---“please….”请人指教说“赐教”;请人看稿称“阅示”;Ask for help---“could you please…”请人帮助说“劳驾”;托人办事用“拜托”;Congratulation---“congratulations”Showing complements---“ab. have the respected opinion of…”向人祝贺说“恭喜”;赞人见解用“高见”;Disturb sb.---“excuse me…”Ask for favor---“could you do me a favor…?”麻烦别人说“打扰”;求人方便用“借光”;Return st.---“…to return st. borrowed.”Ask for forgiveness---“excuse for…”物归原主说“奉还”;请人谅解说“包涵”;Bid farewell---“goodbye”Invite to return--- “hope can see you again”送客出门说“再见”;与客道别说“再来”。

酒店服务语言技巧案例培训教案

酒店服务语言技巧案例培训教案

一、教案概述酒店服务语言技巧案例培训教案教学目标:使学员掌握酒店服务行业中常用的语言技巧,提高服务质量,提升客户满意度。

教学方法:采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动式教学方法。

教学内容:本章主要介绍酒店服务行业中常用的语言技巧,包括问候语、道歉语、表扬语、询问语和告别语。

教学时间:45分钟二、案例分析1. 案例一:顾客投诉房间空调噪音大案例描述:一位顾客入住酒店后,发现房间空调噪音较大,影响休息。

顾客向服务员投诉,要求更换房间。

分析:服务员情况下应如何运用语言技巧安抚顾客情绪,解决问题。

2. 案例二:顾客生日的特殊需求案例描述:一位顾客在酒店庆祝生日,希望酒店能提供一些特别的惊喜。

分析:服务员如何通过语言技巧了解顾客需求,并提供满意的服务。

三、角色扮演1. 角色扮演一:顾客与服务员沟通空调噪音问题角色:顾客(A)、服务员(B)场景:顾客A向服务员B投诉房间空调噪音大2. 角色扮演二:顾客B生日需求与服务员C的沟通角色:顾客(B)、服务员(C)场景:顾客B希望在酒店庆祝生日,向服务员C提出特殊需求四、小组讨论1. 针对案例一,讨论服务员B应如何运用语言技巧解决问题。

2. 针对案例二,讨论服务员C应如何通过语言技巧了解顾客需求,并提供满意的服务。

五、总结与反馈1. 总结本章所学内容,强调酒店服务语言技巧在实际工作中的重要性。

2. 收集学员反馈,了解学习效果,为后续教学提供改进方向。

教学评价:通过案例分析、角色扮演和小组讨论,使学员掌握酒店服务语言技巧,提高服务质量,提升客户满意度。

六、案例分析1. 案例三:顾客对餐厅菜品的评价案例描述:一位顾客在酒店餐厅用餐,对某道菜品味道不太满意,向服务员提出意见。

分析:服务员应如何运用语言技巧处理顾客的投诉,改进菜品质量。

2. 案例四:顾客在酒店健身房的困扰案例描述:一位顾客在酒店健身房锻炼时,遇到器材故障,向工作人员反映。

分析:健身房工作人员如何运用语言技巧帮助顾客解决问题,提供满意的服务。

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案一、教学目标1. 让学生了解饭店服务的基本概念和重要性。

2. 培养学生掌握饭店服务技巧,提高服务水平。

3. 使学生能够分析并解决饭店服务中遇到的问题。

二、教学内容1. 饭店服务概述2. 饭店服务技巧3. 饭店服务案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解饭店服务的基本概念、服务技巧及案例分析方法。

2. 情景模拟法:模拟饭店服务场景,让学生参与其中,提高实际操作能力。

3. 案例分析法:分析真实饭店服务案例,引导学生思考并解决问题。

4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

四、教学准备1. 教室环境布置:设置模拟饭店服务场景,准备相关道具。

2. 教学案例:收集真实饭店服务案例,用于教学分析。

3. 教学PPT:制作教学课件,辅助讲解。

五、教学过程1. 导入:简要介绍饭店服务的基本概念和重要性,激发学生兴趣。

2. 讲解:讲解饭店服务技巧,包括接待、沟通、解决问题等方面。

3. 实践:进行情景模拟,让学生参与其中,运用所学服务技巧。

4. 案例分析:分析真实饭店服务案例,引导学生思考并解决问题。

5. 讨论:分组讨论,分享心得体会,培养团队协作能力和沟通表达能力。

6. 总结:回顾本节课所学内容,强调重点知识点。

7. 作业:布置相关作业,巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括提问、回答问题、讨论等,以评估学生对饭店服务技巧的理解和应用能力。

2. 情景模拟表现:评估学生在情景模拟中的表现,包括服务技巧、沟通能力和解决问题的能力。

七、教学反思1. 教师自我评估:教师在课后对自己的教学进行反思,包括教学内容的讲解是否清晰,教学方法是否有效,学生的反应如何等。

2. 学生反馈:收集学生的反馈意见,了解他们对教学内容和教学方法的满意度,以及他们在学习过程中的困惑和问题。

3. 教学改进:根据教学反思的结果,调整教学计划和方法,以提高后续教学的效果。

酒店服务的语言艺术培训讲座PPT课件

酒店服务的语言艺术培训讲座PPT课件

• 2 .酒店服务语言艺术的作用 • 服务语言的不断规范化 ,是酒店服务水平明
显提高的一个重要标志。
• 酒店服务的语言艺术的作用具体表现在以下几方 面:
• (1)树立酒店服务形象。 • (2)沟通顾客情感 • (3)协调顾客关系
• 二 、酒店服务语言的应用
• (一)迎候语言 • 1 .迎客用语 • 迎客用语 ,是当客人进入服务视线时 ,为使
地表示拒绝的用语。
• 5 .致谢语
• 致谢语 ,是指服务人员在获得客人帮助、 得到客 人支持、 赢得客人理解 、感到客人善意、 婉言谢绝 客人或得到客人赞美时 ,用以表达自己对客人感激 之情的用语。
• 6 .提醒道歉语
• 提醒道歉语 ,是服务人员在对客服务时 ,因各种 原因给客人带来了不便 ,或妨碍、 打扰了客人时向 客人表达歉意的用语。
客人有宾至如归的感觉 ,服务人员主动向客人打 招呼时使用的语言。
• 2 .问候用语 • 问候用语 ,是服务人员与客人相遇时 ,主动
向客人问候时使用的语言。
• (二)交流语言 • 1 .征询语 • 征询语确切地说就是征求意见询问语。 • 使用征询语时要注意以下几点 : • 第一 ,注意客人的形体语言。 • 第二 ,用协商的口吻。 • 第三 ,应该把征询当做服务的一个程序 ,先征询
• 项目一 :迎候语言
• 1 .重点练习 • (1) “欢迎您的到来 ”、“欢迎光临 ”、“本店欢迎
您”、“ 见到您很高兴”、“ 张总 ,欢迎您的光临”、 “ 赵女士您好 !我们又见面了 ”、“欢迎您再次光临本 店”、 “您好”、“ 早上好 ”、“晚上好” 等常用迎候 语运用的运用技巧。
• (2)注视礼致意礼微笑礼、 鞠躬礼、 握手礼等的恰当 使用。

酒店客户服务:掌握优秀的客户服务语言技巧培训课件ppt

酒店客户服务:掌握优秀的客户服务语言技巧培训课件ppt

面对面客服语言应用
微笑服务
在与客户面对面交流时 ,保持微笑,展现酒店 的友好态度。
关注客户需求
在与客户交流时,关注 客户的具体需求,提供 个性化的服务。
身体语言
通过身体语言展现出酒 店的专业和热情,如站 立姿势、手势等。
主动沟通
在与客户面对面交流时 ,主动询问客户的需求 和意见,提高客户满意 度。
03 客户服务中的沟通技巧
提问技巧
开放式问题
鼓励客户分享更多信息,例如“ 您对我们酒店的服务有什么建议 吗?”
封闭式问题
用于获取特定信息,例如“您需 要双人间还是单人间?”
回答技巧
确认理解
确保你正确理解客户的问题或需求, 例如“我理解您需要更换一台更大的 电视,对吗?”
提供有用的信息
为客户提供有关酒店设施、服务或活 动的有用信息。
酒店客户服务:掌握 优秀的客户服务语言
技巧培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
• 客户服务语言技巧的重要性 • 客户服务语言的艺术 • 客户服务中的沟通技巧 • 不同场景下的客户服务语言应用 • 客户服务语言的培训与实践 • 案例分享与总结
客户服务语言技巧的重要性
01
提高客户满意度
清晰准确的表达是提高客户服务效率和质量的重要因素。
酒店员工在与客户沟通时,要使用简单明了的语言,避免使用专业术语或行话, 确保客户能够充分理解酒店的服务内容和政策。
情感传递与共鸣
情感传递与共鸣是提升客户服务体验的重要手段,能够让客 户感受到酒店真诚的服务态度。
酒店员工要善于把握客户的情绪变化,通过语言和表情传递 出关心和同情的情感,让客户感受到酒店的温暖和关怀。同 时,酒店员工也要学会控制自己的情绪,保持良好的服务态 度和工作状态。

酒店服务语言技巧案例培训教案

酒店服务语言技巧案例培训教案

课程名称:服务语言技巧课程内容:讲解各岗位与顾客沟通服务语言的技巧。

培训目的:理论知识与实际操作相结合,提高员工理论水平,将理论与实际工作相结合,提升员工素质。

培训员:培训时间:一课时(60分钟)讲义:酒店员工能否做到不对宾客说“不”?因为那将代表拒绝宾客!很多时候会发现酒店服务人员有意无意地会向宾客表露出不友好的态度,起码宾客是如此认为。

服务人员常常不能规范礼貌用语,或未能注意到语言在为宾客服务过程中所起的作用。

这里对各部门在服务宾客过程当中所遇到的一些不够规范的表述,通过对比的描述来改正员工在平时语言使用方面的误区,也即如何不对宾客说“不”。

中餐厅餐厅的服务人员常常会碰到不同情形的宾客,因而在有意或无意当中就将一些并不太适宜的句子表述了出去,如看到宾客走向吧台时,服务人员就会说,先生/小姐,你要些什么?请注意,使用了“要”这个字,在某些程度上即使是很轻微,但有此嫌疑,宾客是来要东西的。

餐厅服务人员遇到一些情景时往往不懂得如何应答,这里将这些情景进行分析,籍此在以后服务过程中较好运用。

情景一宾客把脚放在椅子上时,服务人员会说:对不起,先生,不许把脚……一般宾客都接受劝告,在大堂有如此动作时要给予改正,而在餐厅则相对放松一些,可用如下方式:如宾客双目相视时,指一下宾客那只放在椅子上的脚,暗示其将脚步放下。

情景二:当宾客正在或想在餐厅打牌时,服务人员会说,对不起,先生(小姐),你们不可以在餐厅打牌,这是酒店的规定。

如果宾客正在打牌或已打了一半时,应让宾客打完这一局,给一些时间,但一旦宾客打完这一局,则应说(不可直面指责宾客在赌博):先生(小姐),我们康体部有专门的棋牌室,那里环境不错,你们可以到那里玩,我可以带你们过去。

情景三宾客在非吸烟区吸烟。

服务人员会说,对不起,先生,这里不准吸烟。

不要强调宾客不可做的事情,而是强调宾客可以做的事情,那样会让宾客感到不高兴。

可说,先生(小姐),对不起,这里是非吸烟区,您坐过这边来吸烟,好吗?因为非吸烟区没有烟缸,服务人员可拿着烟缸跟着宾客,委婉告知宾客,那边吸烟更好。

酒店服务语言沟通技巧PPT课件

酒店服务语言沟通技巧PPT课件
第20页/共28页
2. 与上司的沟通
除非上司想听,否则不要乱讲。 若是意见相同,应该热烈回应。 意见略有差异,先要表示赞同。 持有相反意见,切忌当场顶撞。 想要有些补充,最好引申表达。 若有他人在场,不要急于补充。 学会换位思考,必能成功沟通。
第21页/共28页
3. 与下属的沟通
以身作则——其身正,不令而行;其身不 正,虽令不从。 平等待人——忌拉帮结派、任人唯亲。 尊重下属——我敬人一尺,人敬我一丈。 关心下属——冷暖常常记心头。 亲近下属——知无不言,言无不尽;上情下达, 下情上传。 信任下属——士为知己者死。
第24页/共28页
★ 礼仪是细节问题,但细节决定成败
小事成就大事,细节成就完美。
——惠普创始人 戴维·帕卡德
第25页/共28页
有能力、有素质提供优质服务的人员的个人收益:



获得
保住 饭碗
获 得 好
得 提 薪
职 务 提
心机 升
情会 机

, 实 现 自 我 价 值
第26页/共28页
谢谢大家!
第27页/共28页
第18页/共28页
1. 与顾客的沟通 ▲征询意见
在客人快要结束消费之前,可以询问客人对 我们的服务有何建议,以便在日后的工作中加以 改进。并务必主动问客人:“请问各位老板对我 们小姐的服务有什么意见或建议,对我们的设施、 设备请提出宝贵意见。”
第19页/共28页
2. 与上司的沟通 理解上司——人人都有一本难念的经。 保持距离——不即不离,头脑清醒。 不卑不亢——充分尊重,但没有必要奴颜婢膝、 阿谀奉承。
忌用“喂”、“哎”和命令的口气称呼 客人。
第9页/共28页
3. 听话的礼仪

酒店客户服务:掌握优秀的客户服务语言技巧培训课件ppt

酒店客户服务:掌握优秀的客户服务语言技巧培训课件ppt

行业术语
熟悉业务知识 掌握酒店业务知识,能够准确回答客 户关于房间类型、设施、餐饮等方面 的咨询。
使用专业术语
在描述酒店服务和设施时,使用专业 术语,以展现酒店服务的专业性和高 品质。
情感术语
关注客户需求
在与客户沟通时,关注客户的情感需求,使用温暖、关心的语气和措辞,让客 户感受到酒店的关怀和体贴。
分析投诉
判断投诉的性质
01
根据客户投诉的内容,判断投诉的性质和类型,以便采取相应
的处理措施。
分析问题原因
02
深入分析客户投诉的问题原因,找出根本原因,为解决问题提
供依据。
确定解决方案
03
根据分析的问题原因,制定相应的解决方案,确保问题得到妥
善解决。
解决投诉
及时处理
尽快采取措施解决客户投诉的问题,确保客户满意。
通过眼神交流,传递尊重和关注,增强沟通效果,让客户感受到放式手势
使用开放式手势传达接纳和友好的信息,避免封闭式手势给 客户带来压迫感。
舒适姿势
保持自然舒适的姿势,展现专业和自信的形象,让客户感到 轻松愉悦。
空间和距离
个人空间
尊重客户的个人空间,保持适当的距 离,避免过于亲近或疏远,以建立良 好的互动关系。
确认性问题
在提问之后,要确认客户对问题 的理解和回答是否满意,以便更
好地满足客户的需求。
03
专业术语的使用
礼貌用语
礼貌用语
在与客户沟通时,使用“请”、 “谢谢”、“不客气”等礼貌用 语,展现酒店的专业形象,并让 客户感受到尊重和关注。
热情友好
在与客户交流时,保持热情友好 的态度,用微笑和柔和的语气表 达对客户的欢迎和关注。

酒店前台员工语言表达能力培训

酒店前台员工语言表达能力培训
培训效果评估与反馈
客户满意度调查
客户对前台员工的语言表达能力的满意度
通过问卷调查、客户反馈等方式,了解客户对前台员工在接待、沟通、解决问题等方面 的语言表达能力的满意度。
客户对前台员工服务态度的满意度
除了语言表达能力的评价,客户对前台员工的服务态度、礼貌礼仪等方面的满意度也是 重要的评估指标。
前台员工自我评价
缺乏礼貌用语
总结词
缺乏礼貌用语可能会让客人感到不受重视或服务不周到。
详细描述
前台员工应该使用规范、热情的礼貌用语,如“您好”、“谢谢”、“再见”等 ,以示对客人的尊重和关心。同时要注意语调和表情,保持友好、亲切的态度。
03
提高前台员工语言表达能 力的培训方法
语音训练
总结词
语音训练是前台员工语言表达能力培训的基础,通过纠正发 音、语调、语速等方面的不足,提高前台员工的语音质量。
要点二
上级领导对培训效果的评估
上级领导对培训效果的整体评估,包括培训内容的实用性 、培训方式的有效性等方面。
05
持续改进与跟进
定期复训
定期复训
酒店应定期组织前台员工进行语言表达能力的复训,确保员工能够持续提高自己的语言表 达能力。复训的频率可以根据酒店的具体情况来确定,一般建议每年至少进行一次。
酒店前台员工语言表达能力 培训
目录
• 前台员工语言表达能力的重要性 • 常见前台员工语言表达问题 • 提高前台员工语言表达能力的培训方法 • 培训效果评估与反馈 • 持续改进与跟进
01
前台员工语言表达能力的 重要性
提高客户满意度
清晰表达
前台员工需要能够清晰、准确地 表达酒店服务和设施,以便客户
礼貌用语培训
总结词

酒店客户服务:掌握高效的客户服务管理技巧培训课件ppt

酒店客户服务:掌握高效的客户服务管理技巧培训课件ppt
客户信息收集
通过各种渠道收集客户的基本信 息、喜好、需求等,建立完整的
客户档案。
信息更新与维护
定期更新客户信息,确保信息的准 确性和时效性,以便更好地满足客 户需求。
信息分类与筛选
根据客户价值、需求等因素对客户 信息进行分类和筛选,以便提供个 性化的服务。
服务流程优化
流程分析与改进
对现有的客户服务流程进行分析 ,找出存在的问题和瓶颈,提出
情感化服务
在满足客户需求的基础上,提供情感化的服务,增强客户的归属 感和忠诚度。
持续改进与提升服务水平
定期评估
定期对客户服务进行评估,了解客户的满意度和反馈,以便及时调 整和改进。
创新服务模式
不断探索和创新客户服务模式,提高服务质量和效率。
员工培训
加强员工培训,提高员工的服务意识和技能水平,确保为客户提供优 质的服务。
3. 确认理解:在沟通过程中,酒 店员工应不时确认自己是否理解 客户的意思,确保信息的准确传 递。
良好的沟通是建立良好客户关系 的基础,酒店员工需要掌握有效 的沟通技巧。
2. 积极倾听:除了表达自己的意 见和观点,酒店员工还应积极倾 听客户的诉求和反馈,了解客户 的需求和意见。
4. 提问与回答:酒店员工应善于 提问和回答问题,以更好地了解 客户的需求并提供相应的解决方 案。
通过提升服务水平,酒店 可以吸引更多客户,从而 创造经济效益。
服务质量标准
响应及时
保障安全
酒店员工应迅速响应客户需求,及时 解决客户问题。
酒店应确保客户的人身安全和财产安 全,提供安全的住宿环境。
礼貌待客
酒店员工应礼貌待客,尊重客户,避 免任何形式的冲突。
02
客户服务技巧

酒店客户服务:提升酒店客户服务的基本技巧培训课件ppt

酒店客户服务:提升酒店客户服务的基本技巧培训课件ppt

创造竞争优势
优质的服务能够使酒店在 激烈的市场竞争中脱颖而 出。
服务质量标准
专业性
及时性
酒店员工应具备专业的服务技能和知 识,能够提供高效、准确的服务。
酒店员工应迅速响应客户需求,及时 提供服务,确保客户等待时间合理。
规范性
酒店服务应遵循规范和流程,确保服 务的一致性和可靠性。
02
客户服务技巧
沟通技巧
03
02
详细描述
04
快速准确地办理入住和退房手续,提供必 要的信息和建议。
主动了解客户需求,提供预订、景点推荐 等附加服务。
05
06
处理客户投诉和问题,及时反馈并寻求解 决方案。
客房服务模拟
总结词:客房服务直接影响客
户的入住体验,提供舒适、整
洁的房间是关键。
01
详细描述
02
确保客房清洁卫生,床品舒适
,设施齐全且运行正常。
03
根据客户需求提供个性化服务 ,如婴儿床、特殊枕头等。
04
及时响应客房服务需求,如送
餐、洗衣等,确保客户舒适度

05
关注客房安全,确保消防设施
、安全通道等符合规定。
06
餐厅服务模拟
总结词:餐厅是酒店的重要 收入来源之一,提供优质、 特色的餐饮服务至关重要。
详细描述
确保餐厅环境整洁、优雅, 营造良好的用餐氛围。
在与客户交流时,要耐心倾听 客户的意见和需求,不要打断
客户。
理解客户意图
通过倾听客户的表述,理解客 户的真实意图和需求。
回应客户
在倾听过程中,适当地回应客 户,表明自己理解了客户的意
思。
避免心不在焉
要全神贯注地倾听客户,避免 表现出心不在焉或不耐烦的态

服务语言艺术课程教案(6)

服务语言艺术课程教案(6)

第八课时反值旅逛旺季,两位外籍博家出现正在上海某大宾馆的分台前。

分台服务员小刘是个新手,他查阅了一下订房注销簿,马上简略地对客人说:你们预约的客房是705房间,只住一天就要离店!客人听后面色蓦地一变,很不高兴地说:欢迎单位正在为咱们预订客房时已经问过咱们要住几天,咱们明明讲打算住3天,怎样现正在却成了仅住一天呢?小刘模拟照常机器地用毫无变通的语气回答说:咱们并没无错广西旅游,你们有意见能够直接向欢迎单位提。

客人听罢更加末路火了,大声讲:咱们要从事住的问题!咱们底子没无兴趣也没无必要去追查预订客房差错的权利问题。

正当小刘和客人构成僵局之际,前厅值班经理闻声前来,首先向客人表白他是代宾馆分经理来听取看法的。

他先让客人渐渐地把看法说完,然后以抱歉的口气说:你们提的看法是正确的,眼下追查欢迎单位的权利并不是主要的。

那几天正当旅逛旺季,双人尺度间很紧驰,我想法安排一间套间,请你们明后天继续正在咱们宾馆做客,固然套间房金要高一些,但设施条件还是不错的,咱们能够给九合劣惠。

客人感想那位值班经理的态度是老实的,也是符合情理的,于是就赞成照办了。

讲授内容:理解旅逛服务语言的特点(bellow先生(b)想换个房间,觅到经理帮理(am))am:迟上好,先生!我能为您干些什么?b:我叫bellow,住正在908房间,您能帮我换个房间吗?那个房间太吵了。

我的太太正在你们服务的时间分是被电梯、行李的声音吵醒,她说她太必要协帮了。

am:我非常抱歉。

我确实很抱歉,先生。

908房间正在走廊的头上,正在早晨非常娴静的时候听到嘈纯声是可能的。

b:无论如何,我希望把咱们的房间换掉。

am:先生,没问题。

我将帮您交流,但是昨天已经没无一间空房。

倘使您能等到来日诰日的话,将无一些房间供您取舍,由于来日诰日上午美国夷易近间教诲代表团要离店。

b:好。

我希望正在来日诰日早晨能够享逢到娴静的生活,并睡上好觉。

am:一定,我将记录正在案,咱们做任何事情都非常小心。

酒店客户服务:利用积极语言和肢体语言来增强客户体验培训课件

酒店客户服务:利用积极语言和肢体语言来增强客户体验培训课件

,如设立服务明星评选等。
诚度。
感谢您的观看
THANKS
动态调整
根据评估结果,对改进计 划进行动态调整,以适应 客户需求和市场变化。
持续改进
将客户体验质量的持续改 进作为酒店长期发展的战 略目标,不断提升客户满 意度和忠诚度。
06
总结与展望
培训成果回顾
员工对积极语言和肢体语言的理解和应用能力得到提高。 客户满意度明显提升,员工的服务意识和沟通能力得到加强。
掌握积极语言和肢体 语言的运用技巧
培养员工的服务意识 和沟通能力
提高酒店客户服务水 平,增强客户满意度
培训背景
随着消费者对酒店服务品质的要求不断提高 ,客户服务成为酒店业竞争的关键因素之一 。
积极的语言和肢体语言在酒店客户服务中具 有重要作用,能够增强客户体验,提高客户 满意度。
本培训课件旨在帮助酒店员工掌握相关技巧 ,提升服务水平,从而增强酒 达肯定和鼓励,如拍拍客户的肩
膀、握手等。
结合实际案例进行模拟演练
通过模拟演练,让员工在实际 操作中掌握积极语言和肢体语 言的运用。
提供各种实际案例,如客户投 诉、客户咨询等,让员工扮演 不同的角色进行模拟演练。
在模拟演练过程中,强调员工 的语言表达和肢体语言的协调 性,以及如何根据不同情境灵 活运用。
微笑是传递友好和欢迎的最直接 方式,能够迅速拉近与客户之间 的距离,增强客户对酒店的好感 。
友善的态度
保持友善和亲切的态度,让客户 感受到被尊重和关注,增强客户 的归属感和满意度。
适当的身体姿势和动作
站姿
保持挺直的站姿,展现出专业和自信 的形象,给客户留下良好的印象。
动作
在与客户交流时,适当运用手势来增 强表达效果,同时保持自然和流畅的 动作。

酒店服务语言技巧培训

酒店服务语言技巧培训

紧急气氛,又准时的离开给来宾一个台阶下,令原来想耍脾气的客人
们就应当随机应变用奇妙的语言来恭维缓解了紧急气氛。
缓和下来,并感觉到不好意思再那样做。最终把脚放下。小李的语言
案例一:2 月 15 号下午 2:23 有一位客人在〔胡先生〕广州大
艺术和随机应变用不仅维护了宾馆的大堂形象、服务形象,又给客人
厦的大堂吧等人,但是那为客人却迟迟将来。大堂吧的环境虽然优雅、 留足了面子。语言艺术与随机应变能力在酒店服务中是何等的重要。
温馨,胡先生却有些坐立担心,毕竟此次生意的成败关系到公司的兴衰.
四、语言的沟通方式
先生,请您把脚放下来,好吗?服务员小林一边添加开水一边委婉地轻
作为服务人员我们每天面对的是每一个各不相同的客人,独特、
声提示时。胡先生这才发觉自己竟不经意地把脚搁在对面的椅子上摇
心境、期望各不相同的团体。所以我们既要有独特化的表达沟通,又
案例二:有一天,广东中旅在广州大厦龙威殿中餐用晚餐时, 餐厅里灯火辉煌。原来大家都很快乐。但是就在这时候偏偏停电了, 这时客人都反映都特殊大。怎么四星级的酒店也出现停电着种事呢? 就在这时,出来了一个端着蜡烛的服务员。他说:“如今是烛光晚餐 的时候,请大家渐渐用餐。说完大家都鼓掌起来,忘掉刚刚停电的事 情,然后有继续用餐。事后广东中旅的导游向餐厅经理表扬了这位服
没关系、别客气、您早、您好、再见等等。
问候语:您好、早安、午安、早、早上好、下午好、晚上好、路
礼貌服务用语在对客人服务时应留意以下几点:
上辛苦了。
〔1〕三人以上对话,要用相互都懂的语言;
庆贺语:恭喜、祝您节日开心、祝您圣诞欢乐、祝您一路平安、
〔2〕不得仿照他人的语言,声调和谈话;

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酒店客户服务:巧妙运用身体语言和非语言沟通的技巧培训课件

酒店客户服务:巧妙运用身体语言和非语言沟通的技巧培训课件

01
身体语言包括肢体动作、面部表情、身体姿态等,能够传达丰
富的信息,是非语言沟通的重要手段。
身体语言与口头语言相互补充
02
身体语言能够增强口头语言的表达效果,使沟通更加准确、生
动。
身体语言在不同文化背景下的差异
03
不同文化对身体语言的解读存在差异,了解并尊重文化差异是
有效沟通的前提。
融合运用身体语言和非语言沟通的技巧
保持积极的身体姿态和面部表情
善于运用手势和动作
保持身体前倾、微笑等积极姿态,能够传 达出热情、关注的态度。
适当运用手势和动作能够增强表达的生动 性,提高沟通效果。
保持适当的眼神交流
注意语音语调的运用
眼神交流能够传达出真诚、信任的态度, 有助于建立良好的客户关系。
语音语调能够传达出丰富的情感信息,要 善于运用不同的语音语调来表达不同的情 感。
03 强化酒店品牌形象
优秀的客户服务是酒店品牌形象的重要组成部分 。通过本次培训,员工能够展现出更加专业、亲 切的形象,进一步巩固和强化酒店的品牌形象。
身体语言和非语言沟通的重要性
01
传递信息和情感
身体语言和非语言沟通能够传递丰富的信息和情感,如微笑、眼神交流
、手势等,这些都能够使客户感受到员工的关心和热情,增强客户的信
与客户保持适当的眼神交流,表明你 在关注他们的问题和需求,增加信任 感。
如何运用身体语言和非语言沟通缓解客户投诉情绪
倾听并点头示意
当客户表达不满时,通过点头示意表示你在倾听并理解他 们的感受,这有助于缓解客户的情绪。
保持平稳的语气和语调
使用平稳、友好的语气和语调与客户交流,避免升高音调 或加快语速,以免激化客户的情绪。

酒店服务用语培训课件

酒店服务用语培训课件

提醒语
请注意保管好您的贵 重物品,如有需要帮 助,请随时联系我们 。
道别语
感谢您的配合,祝您 入住愉快。
道歉语
非常抱歉给您带来不 便。
餐厅服务用语
道歉语
非常抱歉给您带来不便。
欢迎语
欢迎光临,请问您需要什么帮助?
询问语
请问您需要点什么菜?
道别语
感谢您的光临,祝您用餐愉快。
回答语
好的,我明白了,马上为您上菜。
详细描述
前台接待人员应该微笑迎接客人,主动问好,询问客人需求,并及时提供帮助。 在交流过程中,应该保持礼貌、耐心,并尽量避免使用生僻词汇或过于专业的术 语。
客房服务案例
总结词
贴心、细致的客房服务能够让客人感受到家的温馨,提升客 人的满意度。
详细描述
客房服务人员应该主动为客人介绍房间设施和使用方法,询 问客人需求并提供帮助。在提供清洁服务时,应该尊重客人 的隐私,尽量避免打扰客人的休息。
避免使用忌语
避免使用不礼貌的语言或词汇,如 “讨厌”、“神经病”等。
用语的准确性
01
02
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清晰表达
准确、清晰地表达自己的 意思,避免使用模糊不清 的词汇或句子。
避免使用歧义语言
避免使用有歧义的词汇或 句子,以免让客人产生误 解。
使用标准语言
使用标准普通话,避免使 用方言或俚语。
用语的生动性
使用形象化的语言
通过专业、准确的服务用语,可 以展示酒店员工的专业素质和服
务水平,提高酒店整体形象。
酒店服务用语的历史与发展
酒店服务用语起源于古代的客栈和驿站,随着酒店业的发展而逐渐形成规范和标准 。
现代酒店业中,服务用语已成为重要的竞争因素之一,各大酒店集团和品牌都在不 断规范和完善自己的服务用语体系。

服务语言应用技巧教学设计

服务语言应用技巧教学设计

服务语言艺术(教学设计)有时当客人的要求过分却又没有违反原则时,服务人员可以给予更多的热情与体谅,热情好客,不厌其烦,以情动人,有助服务的成功。

3、多点主动、诚恳主动、诚恳,往往会在服务中带来意想不到的效果4、多点同情、关切服务语言多点同情、关切,就较容易做到情相融、心相通,使人忘记病痛、烦恼而心情开朗、快乐。

二、案例研讨:教材P94页的案例《餐桌前的“自我表现”》(二)让学生讨论回答以下问题(一)课前组织学生将案例排练成对话,在课堂上“案例重演”1、案例中出现了几次客人挑剔服务员的服务的情景,分别是哪几次?2、这几次的挑剔原因是什么?由此可以看出客人“牛经理”是个什么样性格的客人?3、根据客人的性格及优质服务的原则,服务员小孔和餐厅经理蒋经理的应对与处理符合服务语言艺术的哪些要求三、情景训练以在课前组织学生把以下情景排练成小品,然后在课堂上重现情景,让2-3位同学扮演服务员进行应对,其它同学讨论其应对的得失。

一个鞋店里,一个消费者在售货员的服务左挑右选了很长时间后依然没有做出决定,当售货员看到又有很多消费者需要招呼时走开了,这过的消费者就不高兴地喊开了“哎,你怎么回事?不是我先来的么,怎么不招呼我?如果你是那位服务员,你会怎样使客人愉快的语言技巧来回应客人四、善意幽默的语言技巧旅游者的旅游动机决定其到异国他乡的目的是为了寻求乐趣和知识。

旅游服务人员必须有丰富的表达能力,用生动、形象、幽默、风趣的言词去传授各种知识、沟通感情,使客人更满意其服务。

(一)、幽默的作用:美国人鲁特克先生在其《幽默人生》一书中指出:幽默力量是人际关系的润滑剂美国一位心理学家说过:幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。

范例:在一家咼级餐馆里,一位顾客坐在餐桌旁,很不得体地把餐巾系在脖子上。

餐馆的经理见状十分反感,叫来一个服务生说:你去让这位绅士懂得,在我们餐馆里,学生通过情景训练,尝试在日常服务交际中运用使客人愉快的语言技巧那样做是不允许的,但话要尽量说得和气委婉些。

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课程名称:服务语言技巧课程内容:讲解各岗位与顾客沟通服务语言的技巧。

培训目的:理论知识与实际操作相结合,提高员工理论水平,将理论与实际工作相结合,提升员工素质。

培训员:培训时间:一课时(60分钟)讲义:酒店员工能否做到不对宾客说“不”?因为那将代表拒绝宾客!很多时候会发现酒店服务人员有意无意地会向宾客表露出不友好的态度,起码宾客是如此认为。

服务人员常常不能规范礼貌用语,或未能注意到语言在为宾客服务过程中所起的作用。

这里对各部门在服务宾客过程当中所遇到的一些不够规范的表述,通过对比的描述来改正员工在平时语言使用方面的误区,也即如何不对宾客说“不”。

中餐厅餐厅的服务人员常常会碰到不同情形的宾客,因而在有意或无意当中就将一些并不太适宜的句子表述了出去,如看到宾客走向吧台时,服务人员就会说,先生/小姐,你要些什么?请注意,使用了“要”这个字,在某些程度上即使是很轻微,但有此嫌疑,宾客是来要东西的。

餐厅服务人员遇到一些情景时往往不懂得如何应答,这里将这些情景进行分析,籍此在以后服务过程中较好运用。

情景一宾客把脚放在椅子上时,服务人员会说:对不起,先生,不许把脚……一般宾客都接受劝告,在大堂有如此动作时要给予改正,而在餐厅则相对放松一些,可用如下方式:如宾客双目相视时,指一下宾客那只放在椅子上的脚,暗示其将脚步放下。

情景二:当宾客正在或想在餐厅打牌时,服务人员会说,对不起,先生(小姐),你们不可以在餐厅打牌,这是酒店的规定。

如果宾客正在打牌或已打了一半时,应让宾客打完这一局,给一些时间,但一旦宾客打完这一局,则应说(不可直面指责宾客在赌博):先生(小姐),我们康体部有专门的棋牌室,那里环境不错,你们可以到那里玩,我可以带你们过去。

情景三宾客在非吸烟区吸烟。

服务人员会说,对不起,先生,这里不准吸烟。

不要强调宾客不可做的事情,而是强调宾客可以做的事情,那样会让宾客感到不高兴。

可说,先生(小姐),对不起,这里是非吸烟区,您坐过这边来吸烟,好吗?因为非吸烟区没有烟缸,服务人员可拿着烟缸跟着宾客,委婉告知宾客,那边吸烟更好。

这样无形中也会宾客自觉遵守。

情景四当宾客想走近参观一下游泳池时,服务人员会说,先生,你好,在我们游泳池旁边是不许穿便鞋的首先上前向宾客问候,“您好,先生(小姐),我可以帮忙吗?”并向宾客解释清楚,如果宾客穿鞋进到泳池则会带入一些沙子,给来游泳的宾客造成不便,如可能会劝其离开游泳池,如果宾客坚持,则给宾客鞋套套住鞋,再上去。

情景五当宾客穿着睡袍,拖鞋进入酒店餐厅时,服务人员会说,小姐(先生),不好意思,我们餐厅是不准穿着睡衣进来用餐的。

来店客人都希望休闲,自由自在,也希望酒店尽可能地提供这种享受,因此,酒店可对穿睡袍、拖鞋的住店客人不加劝阻。

情景六当宾客私自要参加会议室时,服务人员会对宾客说,不好意思,我们的会议室一般不准参观……如果此时会议室是开的,又没有会议或要准备会议,可以不干涉宾客参观。

如果会议室是关的,则可说:对不起,我们这里没有钥匙,会议室是开会时才领钥匙的,如果您想参观,请和我们的公关部或大堂副理联系,好吗?情景七有些宾客用餐时,会让服务人员陪吃饭或喝酒,这时服务人员会对宾客解释说:对不起,我们上班时间是不许吃任何东西的。

可以直接解释说:对不起,酒店规定我们当班时间是不可以吃任何东西的。

或说我正当值,其它宾客也需要我服务,不方便,谢谢了。

情景八有些宾客觉得酒店餐厅的餐具很有特色,想带走一个作纪念,这时服务人员可能对宾客说:我们的餐具时不许带走的。

可以说:对不起,我们的餐具是不出售的,您如果喜欢,我替您询问一下价格,好吗?情景九宾客觉得今天报纸内容很好,故而想将报纸带走,此时服务人员会说,先生,对不起,我们餐厅这份报纸不许带走。

要注意宾客的感受,可说:对不起,我们餐厅的报纸只有一份,其它宾客也需要看,如果您需要,我可以让行李部送一份到您的房间,请问您的房间号码是多少?或者,您可以直接到您的房间电脑上网查阅,报纸的网站网址是……(随即给宾客递上网址卡片),好吗?情景十宾客想在酒店内部拍照,服务人员会说,先生,对不起,我们酒店不准到处拍照的。

如果是一般宾客拍人物照留念,可不劝阻,如果仅仅是拍酒店的各种装饰物,应给予劝阻,说,对不起,先生/小姐,如果您需要什么资料,可以和我们公关部或大堂副理联系,好吗?情景十一宾客带自来食物或酒水在餐厅使用时,服务人员会说,先生,您好,我们餐厅不准宾客从外面自带酒水及食品进来饮食的。

一般情况下,不说开瓶费,同时为了安全起见,一般是不允许宾客带入外来食品和酒水的,因为在酒店出现这种情况的是那些消费不高又不经常来的宾客,因此每碰到之中情况时,服务员应交给当班经理处理。

酒吧部分情景一客人在大堂吧要求上台唱歌,影响乐队正常演出时,服务人员会说,对不起,酒店规定是不允许宾客上台唱歌的。

对这种情况要灵活处理,如果是VIP则可以相对放松一些,对一般宾客则劝告,对不起,我们以后会有卡拉OK,届时欢迎您来唱,现在会影响其余宾客和乐队的演出。

情景二客人将宠物带进酒吧或餐厅时因为有些宠物价格较高,若让酒店来养,发生意外时,损失较大,因此一般也不主张酒店帮助保管,原则上不允许带宠物到酒店,可以建议宾客放在其车上。

情景三客人进入酒吧操作间时对不起,这是员工工作间,如果您有什么需求,请告诉我,让我们按您的要求去做,好吗?情景四当客人衣冠不整,进入酒吧时,服务人员会说,对不起,你不能进入餐厅。

这里注意不可以以貌取人,有些很有来头的宾客衣着随便,对宾客要一视同仁,参考中餐处理方式。

情景五客人要求提供不正当服务时可说:对不起,我们这里没有此项服务。

情景六客人要求弹大堂钢琴时同上西餐情景一很抱歉,这些外围是我们的营业范围,是不许随便坐的。

可上前询问“请问,是否需要点些什么?”如果宾客表示不需要,则推荐其到宾客大堂或游泳池旁边;或者直接给宾客上一杯冰水(因冰水不收费),让其感到是要收费的,从而主动提出离开。

情景二日常工作中发现客人对餐厅的一些装饰品(贝壳,小石头等)感兴趣,并问是否可以卖给他,此时可以对客人说,很抱歉,这是酒店的装饰品,是不准外买的。

对不起,酒店的装饰品是不出售的,如果您喜欢,我替您询问一下价格,好吗?情景三如早上有客人拿餐券下来,想打包自助餐,我们可以委婉地说,先生,不好意思,酒店规定自助餐是不可以打包的,您看,您在这用餐好吗?应先了解宾客的意图,然后向宾客解释酒店的规定。

如果是少量打包,则可酌情同意。

情景四因为游泳池的宾客都是赤脚的,为了不让餐具打破划伤客人的脚,如果有客人要求送餐到游泳池,我们可能跟客人说,为了客人的人身安全问题,我们酒店规定是不许(不准)送餐到游泳池的。

首先应劝说宾客到餐厅内用餐,给宾客解释原因,如果宾客坚持,建议其点用无汁酱食品,在送餐时使用不碎盘,同时根据所点的食品,尽量劝其不靠近游泳池。

康体部情景一儿童在无人看管下想到游泳池游泳,服务人员会说,对不起,没有大人在,不许到游泳池游泳。

劝阻小孩,让其回到大人身边,如说,小朋友,您爸妈呢?如果不听劝阻,则需要实施重点保护。

情景二客人坐游艇时,可能是觉得闷,想脱下救生衣,服务人员说,对不起,为了你的安全,您不能脱下救生衣。

对这种情况,,要做到两点:一,康体部员工一定要以身作则,穿上救生衣:其二,救生衣一定要保持干净。

为了安全起见,宾客不穿救生衣,不开船。

情景三客人未穿泳装时,不准游泳。

对这种情况要提高警惕,提早发现,并请宾客换泳衣再来。

情景四客人醉酒后,不准游泳。

这时客人往往是不理智的,因此必须及时通知其同伴和保安人员协助。

情景五客人坐游艇时,不许跑到船尾站立或戏水/要求单独驾驶或者尝试驾驶。

向宾客解释,为安全起见,请宾客坐好。

否则停船。

情景六客人未着运动鞋/着有钉运动鞋时,不许进入网球场。

向宾客解释时,不能仅仅说是酒店规定,而应将不穿运动鞋对宾客造成的损害及宾客穿有钉的鞋给球场造成的损害向宾客解释清楚。

情景七客人适应按摩房时,要求我们提供色情场所及服务时酒店不提供这项服务。

情景八客人打台球时,不准一边吸烟,一边打球因为这样,烟灰容易掉下来,烧了台布,此时可主动为宾客拿烟缸,让其将烟先放在烟缸内。

第二节前厅部大堂副理情景一普通客人要坐在贵宾休息处的沙发区时可说,对不起,里面的地毯沙发刚洗过,还未干。

情景二当值起见,如有客人敬烟时对不起,我不懂抽烟。

情景三客人要在行李部寄存贵重物品,如笔记本电脑等推荐到前台收银处情景四客人在订车时要求车费打折如果宾客坚持,则向上级请示情景五住店客人要求参观总统套房对不起,我们的总统套房已经预订出去了。

情景六夜间客人要求服务员代买药并送入房间时如果是非处方药,则同意,如果是处方药,则要和医生联系,同时因是夜间,最好不要单独一人进入客人房间,可和大堂副理一起。

情景七未经预约有大批客人要求参观酒店时可与当班经理取得联系,请示。

商场情景一当客人在买商品要求打折时,说,对不起,我们的商品已经是按最低价格来出售了,不能打折。

可说,对不起,我们的商品是明码标价的,同时电脑里的价格是固定。

情景二当客人在商品要求挂帐时,而其不是有效签单人时,说,对不起,您不能挂帐。

对不起,如果您需要挂帐,请到前台收银办理相关挂帐手续,好吗?情景三当客人买泳装提出试穿时,我们说,对不起,我们的泳装时不能试穿的。

对不起,我们这里没有试衣间。

总机情景一来店询问酒店管理人员的CALL机,手机时,说:很抱歉,先生/小姐,我们不方便告诉您***经理手机,如有需要,我可以为您留言,好吗?对不起,***的号码没有留在总机,我可以帮您留言,找到***后,让他给您回电,好吗?情景二外线电话询问住店客人的房号时,我们说:很抱歉,我们不方便告诉您客人的房间号,我可以为您留言吗?来电询问禁查询客人的姓名及房号时,我们说:对不起,先生/小姐,您要找的客人不住我们酒店/您要打的房间登记不是***先生/小姐。

来电查询酒店一些不能对外泄露的信息时,很抱歉,先生。

小姐,关于这方面的信息我无法告诉您。

前台接待情景一客人预定了两间房间,却出示一张证件,我们则会说,先生,对不起,这样是不行的。

对不起,先生,一张证件,恐怕我们不能给您预定两间房。

情景二有时房间卫生没有清洁好,客人想先取房卡,我们则会说:先生,对不起,这样是不行的。

按酒店的相关程序,有礼貌地请宾客到相关的地方先喝杯茶水。

情景三客人订了两间房间,但又要增加一间房,希望按原来的价格,我们会说:先生,对不起,如果您的传真未到,就不能按这个价格收取了。

先生,对不起,如果您的传真未到,我们是不能按这个价格收费,您可以先住进来,在您退房前,若还未收到您的传真,那么,我们就按****的价格收取房费了,好吗?~第三节管家部和其它部门管家部情景一在日常工作中员工遇到突发事件是(如火灾),可告之宾客,不准使用电梯上下楼。

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