海报招贴教材

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美术六年级下册4公益招贴 (课件)辽海版(共15张PPT)

美术六年级下册4公益招贴 (课件)辽海版(共15张PPT)
从不同的视点将不同的图形元素 与相关的内容巧妙地结合在一起。
异形同构
图形设计手法
连连看小游戏:
个人或小组,围绕环境保护的主题, 用以下的元素进行异形同构表达主题:
地球 工业烟囱 树叶 灯泡 汽车 水龙头 树桩 瓶子 手 鱼 冰块 电池 沙漏 雨伞 眼睛 树枝 脚 吸管 水滴 沙漠 心脏 鸟 房屋 干裂土地 人 一次性筷子 树根 鲸 云朵 桌子 问号 苹果 水 针管 饮水机 北极熊 热水袋 纸 植 物 船 感叹号 漏斗 榨汁机 杯子 电插头 骷 髅头 输液瓶 斧子 塑料袋 枪 手机 鱼骨头 熊猫 兵马俑 十字架 气球 卷筒纸 建筑 餐具 快餐盒 水井 听诊器 SOS 火柴 骆驼 蜡烛 剪刀 翅膀 血 温度计 五大洲版图
宣传社会公益问题,是为了让我们的社会变得更美好,而让我们的社会变得更美好的最有效的手段就是:从 自己做起。
创造一个和谐、文明、健康的社会是我们每一个人的责任。
战争、暴力、灾难……这些字眼所指示的事件贯穿人类历史,但永远 也不会泯灭人们对祥和、美好生活的向往。
谢谢
招贴的概念
招贴画 又称宣传画或广告画,要求运用
独特的艺术形式在较短的时间和一定 空间距离内提供清晰的视觉信息,准 确传达特定主题。
公益招贴 以社会公益性问题为题材,通过某种观念的传达,呼吁公众关注问题,
从而服务于公众利益。
招贴的构成要素
色彩 图形 文字
图形设计手法
和平总是姗姗来迟
图形设计手法
随堂练习
请同学们回顾刚才游戏中产生的想法, 运用今天课堂上所学的“异形同构”的设计 手法,创作一幅表达你对如环境保护、呼吁 和平、交通安全、关注老人等社会公益性问 题关注的新奇视觉图形!
பைடு நூலகம்

第12章 艺术展海报招贴设计

第12章 艺术展海报招贴设计

(1)一目了然,简洁明确 )一目了然, (2)以少胜多,以一当十 )以少胜多, (3)表现主题,传达内容 )表现主题,
12.1.3 海报的分类
海报是人们极为常见的一种招贴形式,更是 以图形文字等平面设计表现手段传递商业、文 化以及其他的相关信息的媒介。一般来讲,海 报从内容上看可以分为下列几类:
(1)商业类海报 ) (2)电影类海报 ) (3)文化海报 ) (4)公益海报 )
12.2设计要点及思路
本实例设计制作的是一则艺术展海报招贴,以神 秘的蓝紫色调为颜色主导,通过对贝壳的形象卡通化 表现,配合设计感较强的文字。制作出具有时尚感、 现代感的画面。很好地体现了艺术展的特性。
第12章 艺术展海报招贴设计 12章
案例分析: 案例分析: 本实例是一款艺术展的海报招 贴。以神秘的蓝紫色调为颜色 主导,通过对贝壳形象的卡通 化表现,配合设计感较强的文 字。制作出具有时尚感、现代 感的画面。很好地体现了艺术 展的特性。 核心技能: 核心技能: 通过本实例的制作展示,主 要目的是理解海报的创意与 制作技术的和谐搭配与表现 ,通过主体卡通形象与极富 设计感的文字搭配,融合成 一幅典型的海报招贴图像。
12.1.1海报招贴的特点 海报招贴的特点
海报由于其使用的方式的不同,其特点也有 所偏向,因为张贴在公共场所,为了不被忽略, 达到宣传目的,海报招贴通常都具备了以下特 点:
(1)尺寸大 ) (2)远视强 ) (3)艺术性高 )
12.1.2海报招贴的设计要点 海报招贴的设计要点
海报招贴的表现手法非常丰富,通常情况下, 一副成功的海报招贴往往在以下几个特点中都能 有所体现。

12.1行业背景指南
海报也称作“招贴”或“宣传画”,分布 在各影剧院、展会、街道、商业区、车站、公 园、码头等公共场所。海报招贴是广告艺术中 较为大众化的一种裁体,起到完成一定的宣传 鼓动的作用,或是为广告、报导、劝喻、教育 等目的的服务。用于公益事业或文化宣传的海 报,称为公益海报或文化招海报,或简称为宣 传画;用于商品宣传的海报,则称为商品广告 招贴或商品宣传画。

小学五年级下册美术课件-第17课手绘校园招贴-浙美版(11张)ppt课件

小学五年级下册美术课件-第17课手绘校园招贴-浙美版(11张)ppt课件
海报 、广告,常绘制在纸上,张贴在 公共场所,用于电影、比赛、文艺演 出等活动宣传,又叫“招贴” 。
活动一、比一比谁最细心
观看小视频要求: 仔细观看,你看到了什么?发 现了什么?知道了什么?
构成要素:
标题 插图 内容
常用工具:
手绘招贴步骤:
1、铅笔打稿, 2、彩色勾形, 3、画面上色。
欣赏同龄人作品
说一说:同学们的作品在排版、字体设计上有怎样 的创意?
主题突出、图文并茂、画面美观、和谐统一
活动二、拼贴小游戏
要求: 用不同的方法完成招贴拼贴。
作业建议:
·作业要求:分小组为学校 “六·一”儿童节等活动手绘 一张招贴。 要求: 主题突出、图文并茂、画面美 观、和谐统一 。 ·创作完成后,小组派代表上 台展示本组作品并说说创意, 小组与小组之间互评。
课外拓展:
将设计的手绘招贴运用到生活、学 习活动中去吧!注意张贴在宣传栏ห้องสมุดไป่ตู้ 广告张贴固定位置,不能影响学校 容貌、文明卫生,创建文明校园。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

《海报设计》课件——第2章--海报招贴设计基础知识

《海报设计》课件——第2章--海报招贴设计基础知识
红——750nm~620nm 橙——620nm~590nm
黄——590nm~570nm 绿——570nm~495nm 青——495nm~476nm
蓝——475nm~450nm 紫——450nm~380nm
写给设计师的书——海报招贴设计手册
2.3.1 色相、明度、纯度
色彩是光引起的,有着先声夺人的力量。色彩的三元素是:色相、明度、纯度。 色相是色彩的首要特性,是区别色彩的最精确的准则。色相又是由原色、间色、复色来组 成的。 明度是指色彩的明暗程度,明度不仅表于物体照明程度,还表现在反射程度的系数。 纯度是色彩的饱和程度亦是色彩的纯净程度。纯度在色彩搭配上具有强调主题和意想不到视 觉效果。
写给设计师的书——海报招贴设计手册
2.1.2 图形类图片
图形类图片指的是在电脑上用PS或AI等软件所制作出来的图片,相对于图像类图片来说, 图形类图片比较抽象,是由点、线、面所构成的画面。
写给设计师的书——海报招贴设计手册
2.2 海报招贴设计中的文字
说到海报招贴设计中的文字,人们首先想到的可能就是字体与排版,在海报中,文字起到一 个解释说明的作用,当人们看过了图片之后,文字起到加深印象的作用,当然也有一些海报内容 都是由文字构成的,通常是把文字图形化,那么此时文字就是整张海报的主体。
点缀色,起到点睛的作用,使画面产生一些亮点,还能起到引导观众视线的作用。
写给设计师的书——海报招贴设计手册
2.3.3 邻近色、对比色
邻近色与对比色如今运用在海报当中比较多,邻近色的使用可以使画面变得很和谐,对比 色的使用则是可以增强画面,邻近色在相邻的各个颜色当中能够看出彼此的存在,你中有我,我中 有你;在色环上看就是两者之间相距90度,色彩冷暖性质相同,可以传递出相似的色彩情

《海报招贴设计》课件

《海报招贴设计》课件

02
海报招贴设计要素
文字设计
总结词
文字是海报传达信息的主要手段,文字设计的好坏直接影响到海报的传达效果。
详细描述
选择适当的字体、字号和行间距,使文字清晰易读;对文字进行创意排版,使其 与图形、色彩等元素协调统一,增强视觉冲击力;根据海报的主题和受众,选择 适合的语言风格,如简洁明了、幽默诙谐或感性浪漫。
海报招贴设计的历史与发展
海报招贴起源于19世纪中叶的欧洲 ,最初用于商业宣传和政治宣传。
随着印刷技术的进步和新媒体的发展 ,海报招贴设计不断演变和创新,呈 现出更加多元化和个性化的特点。
海报招贴的分类
按功能分类
按媒介分类
商业海报、文化海报、公益海报等。
印刷海报、数字海报、户外海报等。
按形式分类
横幅海报、竖幅海报、方型海报等。
有代表性的图像,引起公众共鸣。
案例二:商业海报设计
总结词
吸引眼球,促进销售
详细描述
商业海报设计主要目的是吸引潜在客户的注 意力,促进产品销售。设计时需要充分考虑 目标受众的特点和需求,运用色彩、图形、 文字等元素突出产品特点,营造吸引人的视 觉效果。同时要注意保持信息的清晰度和准
确性。
案例三:文化海报设计
目标受众
分析受众群体的特点,包 括年龄、性别、兴趣等, 以便针对性地设计。
市场调研
了解行业趋势、竞争对手 情况,以及目标受众的需 求和喜好。
创意构思
主题设定
根据需求分析,确定海报 招贴的主题和风格。
创意点
提出独特的创意点,使海 报招贴与众不同,吸引眼 球。
表现形式
考虑使用何种表现形式, 如文字、图形、色彩等, 来呈现创意。
总结词

《海报设计》课件——第3章 海报招贴设计基础色

《海报设计》课件——第3章  海报招贴设计基础色
黑、白、灰是天生的调和色,可以让海报更稳定。 色相、明度、纯度被称为色彩的三大属性。
写给设计师的书——海报招贴设计手册
3.1 红
红色:璀璨夺目,象征幸福,是一种很容易引起人们的关注的颜色,在色相、明度、纯度等 不同的情况下,对于传递出的信息与表达出的意义也会发生改变。
色彩情感:祥和、吉庆、张扬、热烈、热闹、热情、奔放、激情、豪情、浮躁、 危害、可骇、 警惕、间歇
色彩情感:希望、和平、生命、环保、柔顺、温和、优美、抒情、永远、青春、新鲜、生 长、沉重、晦暗
写给设计师的书——海报招贴设计手册
3.5 青
青色:青色是绿色和蓝色之间的过渡颜色,象征着永恒,是天空的代表色,同时也能与海 洋联系起来,如果一种颜色让你分不清是蓝还是绿,那或许就是青色了。
色彩情感:圆润、清爽、愉快、沉静、冷淡、理智、透明
写给设计师的书——海报招贴设计手册
第3章 海报招贴设计基础色
海报招贴的基础色分为:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫加上黑、白、灰。色种色彩种都有 着属于自己的特点,给人的感觉也都是不相同的,有的会让人兴奋、有的会让人忧伤、有的会 让人感到充满活力,还有的则会让人感到神秘莫测。
色彩有冷暖之分,冷色给人以凉爽、寒冷、清透的感觉,暖色则给人以阳光、温暖、兴奋 的感觉。
色彩情感:神秘、冷艳、高贵、优美、奢华、孤独、隐晦、成熟、勇气、魅力、自傲、流动、 不安、混乱、死亡
写给设计师的书——海报招贴设计手册
3.8 黑白灰
黑色:黑色神秘、黑暗、暗藏力量。它将光线全部吸收没有任何反射。黑色是一种具有多 种不同文化意义的颜色。可以表达对死亡的恐惧和悲哀,黑色似乎是整个色彩世界的主宰。
写给设计师常见的颜色,代表着广阔的天空与一望无际的海洋,在炎热的夏天给人带来清 凉的感觉,也是一种十分理性的色彩。

苏少版美术九上第8课《富有视觉冲击力的设计-招贴》word教案

苏少版美术九上第8课《富有视觉冲击力的设计-招贴》word教案

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学课题:苏少版美术第十七册《富有视觉冲击力的设计——招贴》教案背景:广告在我们现今生活中无处不在。

招贴画是广告的一种表现形式,是向公众传播思想观念、介绍企业商品、报道服务内容和文化体育信息的一种艺术化的宣传方式。

随着招贴画社会作用的不断扩大,许多大型公司或机构也把它作为树立“形象”的文化延伸。

在这个广告纷繁的大千世界里,招贴画就像一朵艳丽的小花,芬芳沁心扉,温馨传万家,显示出勃勃生机。

她必将随着社会主义精神文明建设的不断深化和提高,而向更深更广的领域拓展。

教材分析:本课属于“设计•应用”学习领域,立足于从学生生活经验出发,与学生日常生活相联系,要求学生将所学知识、技能应用于对招贴的感知、理解和表现之中。

因此,本课的重点不在于理解完整的、系统的招贴知识和掌握详尽的、准确的技法过程,而在于通过对招贴的学习大体上了解其基本常识,培养学生形成初步的设计意识和一定的动手能力。

教学方法:1?欣赏法。

通过网络搜集的公益广告的欣赏激发学生学习兴趣。

2?演示法。

教师通过示范让学生感受创作的步骤与方法。

3?合作探究法。

引导学生参与教学各个环节,充分调动他们学习的主动性和积极性。

教学目标:①知识与技能:学会相互交流视觉感受;合理评价同学设计的招贴;能从老师和同学的评价中得到启发,体现出招贴设计的形式美,逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。

②过程与方法:指导学生运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计,让学生体验招贴的设计过程和制作特点。

③情感态度与价值观:亲近生活,收集生活中常见和著名的招贴,认识和了解招贴的特点和作用,分析招贴的意义与作用,分析招贴的意义与作用,体会招贴的艺术美感,培养学习招贴的兴趣,激发学生爱校、爱生活的情感。

教学重点:了解招贴的基本概念和一般分类。

了解招贴的基本作用。

了解招贴画的构成形式。

了解招贴画的基本创作方法。

动手尝试招贴设计教学难点:招贴画设计的形象素材图案处理,各设计要素的合理组合。

人美版美术九年级下册第9课《环保招贴设计》ppt课件

人美版美术九年级下册第9课《环保招贴设计》ppt课件

图形 文字 色彩
图形
图形是任何一种视觉传达设计艺术中 最基本的造型艺术语言。 图形包括:具象图形和抽象图形
图形在招贴设计中的作用?
☆是画面视觉主体, 通过个性的图形图 像直接传达信息、 观念。
☆是画面视觉主体,通过个性的图形直接 传达信息、观念。 ☆引导视线到文字,与人们沟通产生共鸣。
文字
招贴中的文字是表达广告主题、抒 发情感的直接信息符号,是信息传达 的直接载体,具有举足轻重的作用。 分类为:文案设计、字体设计
文案设计
• • • • (1)标题 (2)正文 (3)广告语 (4)随文
字体设计
• (1)形式与内容统一 • (2)美观和谐风格统一 • (3)简洁、醒目、易读、易识
色彩
色彩语言复杂而又简单,比其他 任何形象都能更直接与人们交流,是 对招贴最直接最具影响力的因素。
一幅成功的招贴设计所具备的要点?
• 通过上面几张图形创意作品的分析,我们发现—— • 招贴设计的几大要点:
色彩 + 版式
+
视觉冲击力
+
图形表现
+
典型元素
第四届靳埭强设计基金奖全国大学生平面设计竞赛 铜奖作品
环保招贴设计 ——
一.什么是招贴设计?
海报(招贴)是跳入眼睛内的一张纸。 格吕特纳

• 招: 引人注意 • 贴: 张贴 为了引起人们的注意而进行的张贴
1、招贴画的构成要素 2、招贴画的类型 3、设计招贴的几大要点
招贴的构成要素
招贴的构成要素
招贴设计所运用的主要是视觉艺术 语言。其构成要素主要有:
第二届靳埭强设计基金奖全国大学生平面设计竞赛 未来设计师大奖作品

第15课 广告和招贴画-海报设计(说课稿)2022-2023学年美术五年级下册

第15课 广告和招贴画-海报设计(说课稿)2022-2023学年美术五年级下册

第15课广告和招贴画-海报设计(说课稿)一、教学目标1.了解广告和招贴画的概念和特点。

2.了解海报设计的常见元素和构图方法。

3.通过分析海报设计案例,提高学生的审美能力和创意思维。

4.提高学生的绘画技能和美感表达能力。

二、教学重点和难点教学重点:1.广告和招贴画的概念和特点。

2.海报设计的常见元素和构图方法。

教学难点:1.如何将广告和招贴画与实际生活结合起来。

2.如何达到海报设计的美感表达和宣传效果。

三、教学过程1. 导入(5分钟)本课主要讲解广告和招贴画海报设计,那么,你们知道什么是广告和招贴画吗?请同学们展开讨论。

2. 示例分析(10分钟)通过展示一些具有代表性的海报设计案例,分析这些海报的设计元素和构图方法,并引导同学们发现其中的美感和宣传效果。

欧洲杯足球赛海报这个海报以足球为主题,背景灰暗,给人一种悬疑的感觉。

海报的中心是一个足球场地,上半部分是蓝天和云朵,下半部分是绿草和球员。

整个海报的构图非常简洁,但却突出了足球比赛的精髓。

猴年华丽饺子宴杯庆海报这幅海报又被称为“猴年大吉”,以中国传统的红色为主色调。

整个海报构图以猴子为主角,整体设计非常富有趣味和创意。

从海报中我们可以感受到其寓意和祝福,完美地体现了策划的宣传效果。

3. 课堂实践(25分钟)让学生根据所学知识设计自己的海报,其中包含以下步骤:1.设计主题。

对某一个主题进行策划和设计。

2.确定海报中心元素。

通过画中的主体要素表达出海报的宣传内容。

3.确定视觉效果。

选择合适的色彩、字体和形状等设计元素表达出宣传内容。

4.确定海报构图。

合理地安排海报中各设计元素的大小和位置,使之构成一个完美的海报。

4. 课堂总结(10分钟)老师引导学生分享自己设计的海报并给出评价。

同时对整个课程进行总结和回顾,提出下节课的教学建议。

四、教学评价本节课针对广告和招贴画海报设计的教学内容,通过示例分析,课堂实践等多种形式来切实激发学生的创作热情和艺术表现能力。

《海报设计》课程思政教学大纲

《海报设计》课程思政教学大纲

《海报设计》课程思政教学大纲
学分4.5分
学时72
适用专业:计算机广告制作
一、课程名称
《海报设计》
二、课程的性质和任务
课程的性质:
《海报设计》,也称作招贴设计,是计算机广告制作专业的核心课程,在计算机广告制作课程里占据重要的位置,也是最能体现出平面广告设计的特性的一门学科,是计算机广告制作专业学生必须掌握的专业知识和设计手段。

项目来源于课程知识要点和企业专家提炼的典型工作任务,再加上思政育人的内涵,以工学一体化的教学模式,为学生再最后的顶岗实习打下良好基础。

课程的任务:
通过本课程的学习,培养学生系统掌握了海报设计的基本理论、海报设计的创意构思和海报设计的制作手段,也培养了学生的职业道德、劳动素养,为学生毕业后从事平面广告设计岗位工作打下良好基础。

四、教学条件
(一)学习场地环境
电脑实训课室分组讨论区(二)软硬件资源
自主填写
学期教学评价二平时考核60%+阶段评价20%+思政评价20%
平时考核:学生出勤;作业;课堂纪律;不同评价表综合评价思政评价:学生思想政治评价
七、教材、资料
1.教材名称:
《海报招贴设计手册》清华大学出版社
2.参考书目:
《Photoshop海报设计技巧与实战》电子工业出版社
《海报招贴设计必修课(Illustrator版)》清华大学出版社。

招贴的8种表现手法教材课程

招贴的8种表现手法教材课程
描绘法
运用笔触、线条、色彩等描绘物体的质感和纹理, 使招贴更加生动逼真。
叠加法
通过叠加不同的图形、色彩、光影等元素,营造 出丰富的质感和层次感。
透视法
利用透视原理表现物体的立体感和空间感,增强 招贴的三维效果。
案例分析:高品质质感表现招贴
案例一
某品牌汽车招贴,运用金属质感和光影效果,表现出汽车的豪华 和时尚感。
空间构图在招贴中的层次感
05
塑造
空间构图基本概念和原理
空间构图定义
空间构图是指通过视觉元素在二 维平面上的组织和排列,创造出 具有三维空间感和深度感的视觉 效果。
空间构图原理
空间构图主要运用透视、重叠、 大小对比、色彩明暗等视觉原理 ,营造出空间层次感和立体感。
空间构图方法和技巧
透视法
运用线性透视和空气透视 等方法,通过线条和色彩 的渐变表现远近关系和空 间深度。
同构与异构
利用同构或异构的原理, 将不同的元素巧妙地组合 在一起,形成新的图形形 象和意象。
置换与重组
通过元素置换和重组的方 式,打破常规的思维模式, 创造出意想不到的图形效 果。
案例分析:成功图形创意招贴
案例一
《破碎的地球》招贴:该招贴以破碎的地球为创意元素,通过夸张和变形的手法表现出地 球生态环境的恶化,呼吁人们关注环保问题。图形创意独特且富有冲击力,成功吸引了受 众的关注。
设计技巧
运用对比、重复、渐变等视觉元素,通过合理的 版面布局和色彩搭配,营造出具有吸引力和感染 力的视觉效果。
8种表现手法简介
01 直接展示法
将产品或服务直接展示在招贴上,运用写实手法 表现其形态、质感等特征,给观众留下深刻印象。
02 突出特征法

小学英语招贴海报教案模板

小学英语招贴海报教案模板

课程名称:小学英语招贴海报制作适用年级:三年级教学目标:1. 让学生了解招贴海报的基本结构和设计要素。

2. 培养学生运用英语进行创意表达的能力。

3. 提高学生的团队合作意识和审美能力。

教学重点:- 招贴海报的基本结构- 英语单词和句型的运用- 创意设计和色彩搭配教学难点:- 英语单词和句型的准确运用- 创意设计的独特性和吸引力教学准备:- 电脑和投影仪- 英语单词卡片- 色彩鲜艳的纸张和绘画工具- 招贴海报模板或图片作为参考教学过程:一、导入(5分钟)1. 展示一些有趣的招贴海报图片,引导学生观察并讨论海报的特点。

2. 提问:“What do you see in the poster? What makes it interesting?”3. 引入主题:“Today, we are going to learn how to make a poster in English.”二、讲解与示范(10分钟)1. 讲解招贴海报的基本结构:标题、图片、文字说明、联系方式等。

2. 介绍招贴海报设计的基本要素:色彩、字体、布局等。

3. 示范如何用英语描述海报内容,例如:“This is a poster for a school event. It includes the date, time, location, and activities.”三、小组活动(20分钟)1. 将学生分成小组,每组分配一个主题,如:“School Sports Day”或“Book Week”。

2. 每组选择一位英语能力较强的学生作为组长,负责组织协调。

3. 提供英语单词卡片和模板,让学生自由发挥创意设计海报。

4. 鼓励学生在海报中使用英语单词和句子,如:“Join us for the fun!”、“Read a book, win a prize!”5. 每组展示自己的海报,其他组员进行评价和投票。

四、总结与反思(5分钟)1. 邀请学生分享制作海报的心得体会。

第六课公益招贴设计 课件 2023—2024学湘美版初中美术八年级上册

第六课公益招贴设计  课件  2023—2024学湘美版初中美术八年级上册
作者的别有用心在哪里?
21
三、图形设计手法
置换
二、图形设计手法
渐变
正负形
二、图形设计手法
和平总是姗姗来迟(招贴画) 现代
同构图形 从不同的视点将不同的图形元素与相关的内容巧妙地结合在一起。
二、图形设计手法
思考活动二:这个标志包含了哪些图形?
标志寓意是什么那?
绿洲 油画 马格里特
画面由哪些东西构成?
思考活动一:招贴的主要构成方法有哪些?
绿洲 油画 马格里特
作者的别有用心在哪里?
蓝天
白云

美的别有用心在里?
木桩
沙漠
桌子
荒芜的情景
绿洲 油画 马格里特
用虚构的“绿洲”来揭示人类对自然的破坏行为所产的后果——现实将不存在绿洲,“绿洲”只存在于画面
我们可以把这个课题拆开
公益
招贴
设计
什么是设计?
设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。
什么是招贴?
什么是公益?
公益招贴画 也叫海报,招贴室内室外以社会公益性问题为题材,以清晰的视觉信息准确传达特定主题,呼吁公众关注的问题,从而服务于公众利益。
战争、暴力、灾难……这些字眼所指示的事件贯穿人类历史,但永远也不会泯灭人们对祥和、美好生活的向往。
构建快乐课堂 塑造美丽心灵
l.对只有轻微红肿的轻度烫伤,可以用冷水反复冲洗,再涂些清凉油就行了。 2.烫伤部位已经起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周围涂擦酒精,用干净的纱布包扎。 3.烫伤比较严重的,应当及时送医院进行诊治。 4.烫伤面积较大的,应尽快脱去衣裤、鞋袜,但不能强行撕脱,必要时应将衣物剪开;烫伤后,要特别注意烫伤部位的清洁,正确的方法是脱去患者的衣物后,用洁净的毛巾或床单进行包裹。

小学科学招贴海报教案模板

小学科学招贴海报教案模板

教学目标:1. 让学生了解招贴海报的基本结构和设计原则。

2. 培养学生运用科学知识进行创新设计的思维。

3. 提高学生的动手操作能力和审美能力。

教学重点:1. 招贴海报的基本结构和设计原则。

2. 运用科学知识进行创新设计。

教学难点:1. 学生如何将科学知识融入招贴海报设计。

2. 学生如何运用创新思维进行设计。

教学准备:1. PPT课件2. 招贴海报制作材料(如纸张、彩笔、剪刀、胶水等)3. 科学知识相关图片或实物教学过程:一、导入1. 教师展示一些精美的招贴海报,引导学生欣赏。

2. 提问:同学们,你们知道什么是招贴海报吗?招贴海报有什么特点?3. 学生回答后,教师总结:招贴海报是一种平面广告,具有强烈的视觉冲击力,通常用于宣传、展示等。

二、讲授新课1. 教师讲解招贴海报的基本结构和设计原则。

a. 结构:标题、正文、图片、标语等。

b. 设计原则:简洁明了、突出主题、色彩搭配合理、字体选择恰当等。

2. 教师展示一些运用科学知识的招贴海报,引导学生分析这些海报的特点。

3. 学生回答后,教师总结:科学知识在招贴海报设计中的应用,可以使海报更具吸引力,提高宣传效果。

三、实践操作1. 教师发放招贴海报制作材料,并说明制作要求和注意事项。

2. 学生分组讨论,确定主题和设计元素。

3. 学生动手制作招贴海报,教师巡回指导。

4. 学生展示自己的作品,互相评价。

四、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容,强调科学知识在招贴海报设计中的应用。

2. 学生分享自己在制作过程中的收获和体会。

3. 教师鼓励学生在日常生活中多关注科学知识,提高创新设计能力。

教学评价:1. 学生对招贴海报的基本结构和设计原则的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的动手能力和创新设计能力。

3. 学生对科学知识在招贴海报设计中的应用的理解程度。

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美国由于受传统束缚较少,加之包豪斯部分大师的流入为其招贴发展 注入现代性,幽默性,商业性和实用功能,日本学习德国包豪斯 构成主义与本国传统形式相结合,简洁,现代,理性,法国招贴 风格受维多利亚时期装饰风格影响注重优雅表现等。
2、招贴的发展受艺术流派的影响
(1)艺术运动对招贴的影响
20世纪初出现在艺术领域影响最深的艺术流派是新艺术运动, 受到东方绘画的影响,具有装饰性,在当时表现了新的社会 发展,新的技术和新的精神,德国称为“青年风格”。
这一时期(新艺术运动之前)出现的招贴还没有脱离绘画 的束缚。文字编排、图形的处理及色彩的运用还相当简陋, 大都出于画家、艺术家之手,他们扮演着主要角色,因此, 被称为绘画性招贴(Art Posler)或早期现代招贴(Early Modern Poster).
在一战期间,德国的雷勒布劳与史密特石板印刷公司 提出“海报风格”运动。
现代艺术领域中还出现了野兽派、达达派、未来主义、表现主义、 波普艺术等大批现代主义,后现代主义流派,也推动了招贴设计 的发展。
表现主义在创作上,他们不满足于对客观事物的摹写,要求进而表现事物 的内在实质;要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂; 要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。
招贴的功能是服务社会,警示大众,成为当时社会生活,历史的见证。
二、招贴设计分类
1、有商业目的的招贴 有商业目的的招贴即商业招贴,亦称商业广告,在商业社会 中,人们普遍认为商业广告是能够带来经济价值的载体之一, 即是指营利性的广告。
2、非商业目的的招贴 非商业目的招贴通常指服务于政治及社会意识形态领域的招贴, 包括公益招贴和文化招贴,往往受政治及社会意识形态的驱使 和安排,用于呼吁和警示大众。
在20世纪初一战前后,欧美大陆又出现了另外一个较为重要 的绘画派别——装饰艺术,继承了法国传统的插图及构图, 同时又受到立体主义等艺术流派的影响,表现招贴倾向于简 洁,轻巧的处理。
(2)艺术流派对招贴的影响
法国出现的印象派摆脱了传统绘画的束缚,走出画室,记录大 自然中种种生动的印象,打破了写实的色彩关系,不能不说是 色彩的革命,对现代招贴色彩的表现及渲染力度有着深远的影响。
尺寸的印刷机,出现了招贴的“黄金时期”。
1866年,法国的朱尔斯·谢雷特在巴黎他自己的印刷厂 制作出第一张彩色的招贴。成为早期招贴与现代招贴 的分界线,因此朱尔斯·谢雷特被称为“现代招艺术之父”。
一大批优秀的美术家也开始作招贴,因此, 早期的招帖大都出自艺术家之手.
华丽妖艳的色彩,滑稽卡通的人物造型,强烈不稳定的 画面构图成为劳特雷克招贴中特有的美。歌剧《红磨坊》 中舞女珍妮·艾弗瑞尔描绘得惟妙惟肖,正是劳特雷克的 招贴画,使《红磨坊》成为人们了解巴黎文化的载体之一, 被称为“巴黎的金玫瑰”。
招贴设计的特点分析
一、视觉冲击力强 视觉冲击力强的招贴,吸引观者的注意力,有助于它的信息传达。 强化招贴的视觉诸要素,抓住创意定位点,和谐形式美感,强化 艺术表现。
二、时效性与快速认知 招贴作为张贴在公共场所,传播活动、事件、理念等信息载体之一, 传达一定时间范围的信息,具有时效性,因此,好的招贴必须在短 时间内让观者快速识别、解读,以给人们留下久久难忘的深刻印象, 达到有限时间内信息传达的目的。一张好的招贴用的不是常见的解 决之道,它通常能在两秒钟内抓住你的注意力,但让你在很长的时 间里发生兴趣。
(1)公益招贴 公益招贴是指为公益事业而设计的招贴。现阶段的环境生态问题, 和谐社会等问题是人们关注的热门话题。创意新颖、设计独特的 公益招贴,反映了当时社会人们的意识形态,具有极强的感召力 和震撼力 ,能使传播内容深入人心,取得良好的社会效益。
(2)文化招贴 文化招贴作品中所反映的各类信息通过视觉载体传达给人们,形成 精神上的感受,成为一种文化现象,完成文明的传承与发展,创意 独特,传承文明的文化招贴,映射了当时的社会、历史风貌,反映 人们身边的文化现象。
海报设计概论
西方招贴设计起源及发展
招贴又名海报,宣传画,是以印刷为主张贴在公 共场所传播活动信息或理念的理念艺术形式。美 国《广告设计》一书记载:“15世纪时,招贴是除 了口头宣传外的唯一广告形式”。
1、原始告示贴物时期
远古时代,就有向人们传递信息,颁布布法令, 传达部落协议的告示牌,公告牌出现。 古巴比伦:在公元前2000年的古巴比伦王朝,就出现
20世纪初中国士生土长的木版印制的年画作品,具有招贴的功能, 传递着吉祥等信息,成为中国早斯招贴的雏形。
3、建国后改革开放前中国宣传画
20世纪50~70年代,是中国历史大变革的重要时期,文化艺术事业 也得到一定的发展。当时招贴画、宣传画是以“画”为中心加之口 号,标语的组合,反映了热情高涨的社会主义生产运动及祥和 的社会风尚。
三、创意准确 招贴中所含的信息,必须准确反映主题。巧妙精到的创意会令人产生视觉 震荡。一张好的招贴是吸引人的,有创意的,有效并且简洁的。
四、艺术美感 招贴中传达的信息可根据其主题充分发挥创意的艺术想象力, 尽情施展表现的艺术手段,挖掘构成形式的艺术美感,在有 限的视觉空间中充分表达自己的思想,它具有单纯而且有力 的视觉魅力。做一张好的招贴你需要一个好艺术家,一个好 创意,将这一创意很好的翻译成设计的形式以及将这三部分 统一为一件艺术品的运气。
招贴设计在一战、二战时期服务于政治、战争, 他们利用海报作为战争的思想武器,呼吁人们 参军、反战、卫国等。
20世纪初现代设计思想的形成,应属俄国十月革命后出 现的俄国构成主义,荷兰“风格派”和德国的包豪斯设计 运动的成果。
俄国的现代设计探索被称为“构成主义运动”,构成主义 以表现设计的结构为目的,富有机械美感的设计也影响了 包豪斯的设计风格.
了汉穆拉比法典的公告牌。
古埃及:现存世界上最早的带有招贴性质的张贴物是 距今3000年前,英国军队在埃及古城底比斯遗址发现 的一份以文字为主的寻人启事,这种张贴用纸是由尼 罗河上游的芒苇类植物“纸莎草”精制成的,传达的意 思是悬赏金币捉拿“逃跑的奴隶”。
2、早期印刷招贴时期
1622年,第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版, 其中载有一份书籍的宣传招贴。1704年,美国的第 一份报纸《波士顿新闻报》创刊,在其创刊号上发 了一份宣传招贴。18世纪初,招贴有了长足的进步, 出现了适合招贴的多种字体,如埃及体,爱奥尼亚 体,透视体,珍珠体。
古斯塔夫·G·克鲁西斯设计的政治海报《斯大林》, 色块与图形构成的形式分割强烈,亚历山大·罗德 琴科设计的政治宣传海报,具有强烈构成主义风格。
荷兰风格派运动主张纯抽象和淳朴、外形上缩减到几何形状, 而且颜色只使用黑与白及原色。蒙德里安的作品《百老汇》, 色块构成简洁,极致抽象。
1919年,包豪斯的特点是:反对模仿因袭,将设计同机器生产、 社会发展及各门艺术结合起来,培养学生的动手能力和理论素 养。1923年“德国包豪斯学院设计作品展”招贴,构图形式感强烈, 图与字、色彩构成关系跳跃又和谐,对现代招贴设计具有深远影响。
2、近代中国招贴广告
资本主义国家扩张,掠夺的同时向全世界殖民地倾销商品, 其广告随之在码头,商铺等传播开来。外国商人为了设计 符合中国民情和习俗的招贴广告,不惜重金聘请中国画家 为其绘制宣传招贴。
中西早期招贴设计比较: 欧美招贴在注重美学价值的前提下,非常讲究视觉功能, 而中国的招贴画是把商品隐藏在背后,主要是画面通过 凸显美女的魅力以博得公众对企业的好感。
Hale Waihona Puke 4、改革开放后中国招贴新发展
中国现代设计的开端源于改革开放,设计的新思维,新理念大量涌入中国, 受到艺术中现代主义,后现代主义流派及艺术风格的影响,交融互补 ,与本民族文化交融并进向前发展,逐渐建立起国内的设计队伍。
5、改革开放后中国招贴新发展
设计师卡利碧波说过 :“招贴是警示和教育大众的的很好的途径, 但不是解决问题的方法,它向不同的事件做出反应,并将信息缩 减到一种有效的视觉形态。好的招贴激起人们的行为。它们提出 质疑并创造文化价值,它们对社会的变化有敏锐的观察,对其未 来之可能做出深刻的思考。”
它的特点是利用当时艺术上出现新的简单形式和象征性特点, 利用简明扼要的形式,在海报设计上用简单的图形、平涂的 色彩,醒目的文字准确而鲜明地表现视觉主题,达到海报设 计的宣传目的。
各个国家、政权意识到通过设计达到政治宣传的目的, 如德国“海报运动”的代表人物伯恩哈特1905年设计的 “普莱斯顿”牌火柴,以强烈而简洁的形式,图形化的 风格开创了平面设计的新风格。
俄国构成主义,荷兰的“风格派”和包豪斯设计思想相 互交织影响形成现代设计的思想基础。 他们提倡艺术与技术的统一,强调自由创作和多艺术门类 相互交融。
现代主义综合了工业革命以来的现代形式风格,提倡 简洁,直截了当,抽象的,反对装饰和极度表现的和 谐整体; 后现代主义,提倡自由化,个性化,表现,强调冲突 和装饰的风格,对招贴多样化的形式有着不同的影响。
日本设计师福田繁雄吸收并继承现代构成主义与本民族特色 相结合,形成极简现代构成风格,日本设计师秋山孝绘画插 图表现别具一格。
战后,招贴设计进入了全新发展时期,融入了许多新手法,新形式。
德国受包豪斯影响,招贴风格简洁理性与实用,瑞士受包 豪斯影响,招贴风格注重对字体设计,图形符号在信息传 达中的作用与合理应用,波兰的招贴主要不以商业行为为 目的,而是作为一种社会教育的形式受到政府的支持和群 众的欢迎,官方这样认为:招贴画就一所开放式的学校它 为最广大的人民带来艺术的享受。
18世纪末之前的招贴称为“早期招贴广告”,还没有 和告示,通知明显地区分开来,文字扮演了主要角色, 主要通过文字传递信息,图形简陋,还未起到真正创意 加工,传递信息的作用,缺乏吸引力。
3、现代招贴时期
现代招贴设计的发展经历了一百多年的历史,资本 主义商品经济的繁荣及海外殖民的扩张带动招贴设 计的发展,加之印刷的工业革命,出现了大批量大
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