申报高级教师个人综述材

申报中学语文高级教师个人综述材料

评议组诸位领导、专家：

根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：

一、个人基本情况：

本人XXX，男，生于X年X月，汉族，中共党员，现受聘于海口市新坡中学，从事中学语文教育教学工作，当前身体健康，年富力强，完全能胜任岗位正常工作。

二、职务：

本人于X年X月取得中学语文一级资格，X年X月开始被海口市龙华区教育科技局聘任为中学语文一级教师（具体聘任期为：2004年1月至2004年7月；2004年8月至2005年7月；2005年8月至2006年7月；2006年8月至2007年7月；2007年8月至2008年7月；2008年8月至2009年7月），本人至今已有连续担任中学语文一级教师5年多的任职资格。

三、学历：

本人于1992年7月毕业于X学校；1994年9月--1996年7月脱产学习X大学中文专业，取得专科学历；1999年9月--2002年6月函授学习海南省师范学院汉语言文学专业（本科），取得本科

学历。2001年12月取得初级中学教师资格证书。根据申报相应教师专业技术资格要求，本人已符合申报中学语文高级教师的学历要求。

四、资历：

本人于1992年7月XX学校毕业，被分配到X小学任教2年；1994年9月—1996年7月于琼州大学脱产学习；1996年9月至今，一直在XX学校任教。任教期间，曾经当XX小学93届、94届六年级班主任；新坡中学初一93班、初一101班、初一113班、初一118班、初一123班、初一125班、初一133班、初二133班、06届九（1）班、07届九（1）班班主任，当班主任的经历有12年；2001年12月—2006年12月担任X学校语文组教研组长职务；2006年12月至今，担任XX学校人XX职务。

本人于2003年12月被海口市人事劳动保障局授于中学一级教师专业技术资格，2004年1月开始被XX教育科技局聘任为中学语文一级教师，任现职至今已满5年，在2008年4月参加海南省高级教师专业技术资格评审教育教学能力考试成绩取得89分良好成绩。

以上所述，本人的学历、资历均符合申报中学语文高级教师职务资格的条件要求。

任现职具体工作经历见附表：

五、考核情况：

本人担任中学一级语文教师5年多来，每年都参加专业技术职务年度考核。考核结果都是称职或优秀，具体情况如下：

2004至2005学年度考核结果为“优秀”；2005至2006学年度考核结果为“优秀”；2006至2007学年度考核结果为“优秀”；2007至2008学年度考核结果为“称职”；2008至2009学年度考核结果为“称职”。

六、政治思想和师德表现情况：

任现职以来，本人在思想上要求进步，以邓小平理论、“三个代表”思想为指针，深入贯彻落实科学发展观。坚决拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。严于律己，

勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失。忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和爱护学生。积极参加社会实践和社会公益活动，努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感。遵纪守法，为人师表，尊重同行，深受同事的好评和学生的敬爱。对本职工作有着较强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。

在工作中，本人十分注意学生的思想教育，能把对学生（特别是一些后进学生）的思想教育贯穿于一切教学活动中，针对不同的思想类型，采取不同的方法，因人制宜，以情动人，以理服人，情理交融，循序善导，使广大后进学生在刚刚开始的人生道路上，抛弃了那种沉沦丧志，悲观处世的不健康的思想情绪，涌现了许多学习积极分子。

七、继续教育情况：

本人自任现职以来，除了主动完成学校安排的教学任务外，为了提高自身的业务素质，我于1999年9--2002年7月在海南省师范学院函授学习三年，2002年取得汉语言文学专业本科学历。此外，我还参加校内外的各种教育教学培训：

（1）、2002年参加海南省基础教育新课程学科（语文）培训，获得合格证书。

（2）、2003年参加海南省专业技术人员职称计算机应用能力等级考试，获得c级合格证书。

（3）、2000一2004年度参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得合格证书。

（4）、2005年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分14分。

（5）、2006年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分23分。

（6）、2007年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分满16分。

（7）、2008年，参加海南省中学教师继续教育岗位培训，获得学分18分。

（8）、2006年7月，参加英特尔未来教育培训，获得结业证书。

（9）2006年9月，参加“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习，获得合格证书。

八、德育和班主任工作情况：

在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。从参加工作至今，我已经有12年担任班主任工作经历，我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。在班主任工作中，我主要做到两个字：“爱”和“严”。这样使得我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

（1）、有一颗爱心，这是作好班主任工作的前提

“爱心”是班主任工作的灵魂，怀着一颗“爱心”去工作，可以

让学生觉得你是真心的关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。对于每一个学生，我都一视同仁，爱他们如自己的子女，这样，同学们喜欢与我交朋友，把我当做他们的父母，很多以前“不听话”的学生经过我的调教之后，都很听话了。每一届的班主任工作，我都得心应手，我所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进班级”，如初二133班、06届九（1）班；在学校举行的活动中也多次获得“一等奖”、“流动红旗”等荣誉称号。像2002年元旦文艺汇演，我所带的初一118班荣获舞蹈“一等奖”；2007年元旦文艺汇演，我所带的07届九（1）班荣获大合唱“一等奖”。我也在2003年被评为龙华区“先进班主任”。

（2）、细心、耐心、诚心这是做好班主任工作的基础

“教育是慢的艺术”，教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的耐心，在班主任日常工作中，我善于细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生总是能够接受的。例如：07届九（1）班罗贤仲同学，初一、初二时他的成绩很不错，进入初三后，他开始沉迷于网络游戏，临近中考时成绩下降厉害，我经过细心调查后发现他的情况。我决定将计就计，借助于网络，利用成长博客、QQ聊天与之交流，并择机与他耐心谈心，把他从网瘾中拉回来，使他安心刻苦学习，最后他考上了重点中学的高中。他的故事我经过整理，写成教学案例《XXX》，被“生命化教育”专家张文