部编人教版一年级语文上册8 小书包 【教案匹配版】
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我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。
交流活动
1. 每个学生准备一个书包，观察书包的外形 等特征，向同桌说一说自己的小书包。
2. 在区角中有各种要使用的文具，试一试给 文具分类，整理整理书包，尝试正确使用 小书包。
说一说
1.和周围的同学说一说书包的外形等特征。 2.说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不
dāo 结构：独体字
书写指导： 撇在田字格竖中线的位
置起笔，撇的收笔与横折钩 在同一水平线上。
běn 结构：独体字
部首： 一
书写指导： 横要写得平直，竖与竖中线
重合，要写端正，撇捺要舒展， 最后一笔短横不碰到撇和捺。
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
布置作业
1. 回家后拼读两遍今天学过的字。 2. 试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。 3. 自己整理书包。
第2课时
复习导入
齐读文具名称：
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
细读课文
1.自由读课文，说一说课文有几句话。 4句话
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？
想一想怎样又快又好地整理书包？
《我会自己收拾书包》
布置作业
1. 和爸爸妈妈一起再一次整理书包，看看书 包里有没有缺少学习用品。
2. 整理自己的铅笔盒。
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
指导书写
早 书刀 尺 本
我会写
zǎo
结构：上下 书写指导：
“日”字的字形略扁。
shū 结构：独体字
书写指导：
第一笔横折略小，第二 笔横折钩略宽，竖要直，点 不能碰到横折。
chǐ 结构：独体字
书写指导： 第二笔横起笔在横中线上；
捺要写得伸展、圆满，与撇的收 笔在同一水平线上。
2.说一说是怎样确定的？ 课文里共有4个句号
说一说
1 我的小书包，宝贝真不少。
1. 找反义词。 小——大，真——假。 2. 这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？
2 课本作业本，铅笔转笔刀。
课本、作业本、 1.宝贝是什么呢？ 铅笔、转笔刀 2.用书包里的其他宝贝来替换这句话。 3.这些宝贝听话吗？
部首： 包字头
“句”“勺”
想一想，小书包可以装哪些东西？
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
dāo
第1课时
第2课时
第1课时
橡皮
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
小小身子细又长，
身穿彩衣直心肠， 嘴巴尖尖会写算，铅笔
只见短来不见长。
有厚也有薄，有长也有方， 书 打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。
文具
这些文具装在哪里？
小 书 包
8 小书包
识记生字
shū
bāo
结构：半包围
刀
刀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甲骨文 金文 小篆
楷书
zuò yè běn
作业本
单人旁
直 尺chǐ
chǐ
三角尺
chǐ
卷尺
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
抢答拼读。
再读课文
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
3 上课静悄悄，下课不乱跑。
1.宝贝上课怎么做？ 静悄悄 2.宝贝下课怎么做？ 不乱跑 3.是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？
“我”
4 天天起得早，陪我去学校。
1.宝贝们睡懒觉吗？不睡，天天起得早 2.宝贝们去干什么呀？ 上学校 3.宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？
“我”
跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。
交流活动
1. 每个学生准备一个书包，观察书包的外形 等特征，向同桌说一说自己的小书包。
2. 在区角中有各种要使用的文具，试一试给 文具分类，整理整理书包，尝试正确使用 小书包。
说一说
1.和周围的同学说一说书包的外形等特征。 2.说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不
dāo 结构：独体字
书写指导： 撇在田字格竖中线的位
置起笔，撇的收笔与横折钩 在同一水平线上。
běn 结构：独体字
部首： 一
书写指导： 横要写得平直，竖与竖中线
重合，要写端正，撇捺要舒展， 最后一笔短横不碰到撇和捺。
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
布置作业
1. 回家后拼读两遍今天学过的字。 2. 试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。 3. 自己整理书包。
第2课时
复习导入
齐读文具名称：
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
细读课文
1.自由读课文，说一说课文有几句话。 4句话
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？
想一想怎样又快又好地整理书包？
《我会自己收拾书包》
布置作业
1. 和爸爸妈妈一起再一次整理书包，看看书 包里有没有缺少学习用品。
2. 整理自己的铅笔盒。
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
指导书写
早 书刀 尺 本
我会写
zǎo
结构：上下 书写指导：
“日”字的字形略扁。
shū 结构：独体字
书写指导：
第一笔横折略小，第二 笔横折钩略宽，竖要直，点 不能碰到横折。
chǐ 结构：独体字
书写指导： 第二笔横起笔在横中线上；
捺要写得伸展、圆满，与撇的收 笔在同一水平线上。
2.说一说是怎样确定的？ 课文里共有4个句号
说一说
1 我的小书包，宝贝真不少。
1. 找反义词。 小——大，真——假。 2. 这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？
2 课本作业本，铅笔转笔刀。
课本、作业本、 1.宝贝是什么呢？ 铅笔、转笔刀 2.用书包里的其他宝贝来替换这句话。 3.这些宝贝听话吗？
部首： 包字头
“句”“勺”
想一想，小书包可以装哪些东西？
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
dāo
第1课时
第2课时
第1课时
橡皮
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
小小身子细又长，
身穿彩衣直心肠， 嘴巴尖尖会写算，铅笔
只见短来不见长。
有厚也有薄，有长也有方， 书 打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。
文具
这些文具装在哪里？
小 书 包
8 小书包
识记生字
shū
bāo
结构：半包围
刀
刀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甲骨文 金文 小篆
楷书
zuò yè běn
作业本
单人旁
直 尺chǐ
chǐ
三角尺
chǐ
卷尺
shū bāo chǐ zuò yè běn
书包尺作业本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早校
抢答拼读。
再读课文
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
3 上课静悄悄，下课不乱跑。
1.宝贝上课怎么做？ 静悄悄 2.宝贝下课怎么做？ 不乱跑 3.是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？
“我”
4 天天起得早，陪我去学校。
1.宝贝们睡懒觉吗？不睡，天天起得早 2.宝贝们去干什么呀？ 上学校 3.宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？
“我”
跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。