大学生手机游戏使用情况报告
大学生手机使用情况分析调查报告（通用12篇）
大学生手机使用情况分析调查报告大学生手机使用情况分析调查报告（通用12篇）随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机。
下面小编为大家搜索整理了大学生手机使用情况分析调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生手机使用情况分析调查报告篇1一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。
二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。
社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。
对于二十一世纪的大学生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。
面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。
三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。
四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：20xx年11月5日——20xx年11月10日调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ 等社交平台发放进行随机抽样。
采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。
电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。
五、问卷的设计本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。
六、问卷回收情况本次问卷填写数量52份，有效填写37份七、调查结果分析1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35.1%的人表示很在意网速，也就是说大学生使用手机其实还是更加偏向于娱乐上网，但是总体上来说大学生买手机更加注重性价比，也就是说虽然当下大学生在手机方面的消费能力比较强但是也显得比较的理性化。
大学生手机使用情况调查报告(范例15篇)
大学生手机使用情况调查报告(范例15篇)在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的大学生手机使用情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生手机使用情况调查报告1一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。
（二）调查对象：在校生（三）调查程序：1、设计调查问卷，明确调查方向和内容；2、进行网络聊天调查。
随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表；3、根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数；（2）根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析；二、问卷设计根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
（一）根据学生手机市场份额分析根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
（二）学生消费群的普遍特点作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。
下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：1.学生消费群的普遍特点：1)没有经济收入；2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品；大学生手机使用情况调查报告521世纪的今天，却不同了，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有的学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。
(精选)2023年大学生手机使用情况调查报告15篇
2023年大学生手机使用情况调查报告15篇大学生手机使用情况调查报告1前言手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机，而手机对我们的影响也越来越大，已经逐渐的演变为我们的生活必需品，一天不带手机就总觉得好像缺什么东西，做事也不够专注，总觉得会有人联系我们，一直在纠结“如果那人找不到我怎么办？”“会不会耽误什么事啊？“其实手机可能一直没什么动静，根本没人找你。
现在我们上课基本都会带手机，经常会有人在上课时觉得手机震动了，赶紧掏出来看一下，根本就是错觉。
随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。
因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。
面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。
我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。
就此，我们小组在我们学校（河南工业大学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。
下放调查问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。
摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。
调查目的为了了解手机对大学生的影响程度以及大学生对手机的依赖程度，引导大家正确的利用手机资源，更好的利用手机方便自己的学习和生活，我组对我系三个年级做了“手机对大学生生活影响“的问卷调查。
大学生游戏的调查报告（精选6篇）
大学生游戏的调查报告大学生游戏的调查报告（精选6篇）在发生了某些事情、情况后，我们就需要好好地展开调查，最终根据调查情况形成调查报告。
调查报告怎么写才能避免假大空呢？下面是小编整理的大学生游戏的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生游戏的调查报告篇1一、内容摘要随着社会的不断发展，物质生活水平的不断提高，文化娱乐业的不断进步，大学生的业余生活越来越丰富。
这，已不仅仅局限于体育项目和歌唱文艺方面以及阅读写作。
网络早已成为我们生活中不可或缺的一部分，大学生将更多的精力花费在网络上，网络游戏则是其中一项，占据了大学生的业余时间。
因此，我们选择网络游戏这一方面作为研究，旨在为了客观、公正的了解大学生对网络游戏的认识程度，更好地了解大学生玩网络游戏的相关情况和表现，从而根据调查的结果具体分析在校大学生玩网络游戏存在的问题和影响，给沉迷网络游戏的在校大学生提出在玩网络游戏时的一些建议和看法，可以更好地指引大学生理智的、正确的看待网络游戏问题。
二、调查目的我们这一次问卷调查重点在于调查在校大学生对玩网络游戏的认识程度和对相关的问题的看法，以及在校大学生在玩网络游戏的心里状态，通过这一次问卷调查和结果分析可以更好地帮助我们了解在校大学生玩网络游戏对生活和学习的影响，而且可以帮助大学生不断增长对玩网络游戏的认识程度，同时也可以让我们对玩网络游戏做出正确的态度。
三、调查内容本次问卷的调查内容包括在校大学生对网络游戏的喜欢程度、玩网络游戏的间隔时间及喜欢的类型等；在校大学生对网络游戏的认识、玩网络游戏的目的及玩网络游戏对于学习的影响等情况。
四、调查概况1.调查时间：20XX年11月10日—11月30日2.调查对象：全国各地在校大学生3.调查方法：腾讯问卷平台的网上问卷调查形式五、问卷的设计思路我们在设计在校大学生玩网络游戏的调查问卷的时候，问卷的设计结构要十分科学合理，结构统一，调查问卷的问题要考虑全面，调查问卷要简洁，明确好我们这次问卷调查的目的，为了获得我们需要了解的在校大学生玩网络游戏对学习和生活的影响，以这个目的为这次问卷设计的中心，然后通过不同的问题获得相关的信息。
大学生使用手机调查报告（通用7篇）
大学生使用手机调查报告大学生使用手机调查报告（通用7篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们务必要去调查清楚情况，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
但是调查报告有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的大学生使用手机调查报告（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生使用手机调查报告篇1关键词：手机使用调查、外显因素、主观因素、调查显示随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注、实验程序：调查人员在20xx年5月26日晚随机选取在宿舍有空的同学，请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告（本问卷主要是手机相关问题16道选择题）结果：本研究一共发放问卷100份，有效回收率为82%、对问卷原始数据大致归类后，经统计计算百分比进行分析：作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。
在对我校100名同学的调查中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。
并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。
手机使用调查报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：1）外显因素：大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。
调查显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的同学注重手机的价格。
这也就是同学们宁挑贵的不买烂的，始终支持大品牌的原因。
在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！近几年，诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中，同学们选择手机的价位在1000—2019居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带MP3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势！2）主观因素：在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。
大学生手机情况调查报告
大学生手机情况调查报告起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想!但是在社会日新月异的今天，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，大学生拥有自己的喜欢的一部手机不再是很遥远的事。
越来约年轻化的手机，无论从功能到外表都发生了质的变化，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机。
特此，我专门进行了这项调查活动。
其调查结果具体分析如下：一、大学生手机拥有和需求状况：调查数据显示，在被访者中80%的学生拥有手机。
在没有手机的学生中10%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。
大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。
二、使用哪个牌子的手机在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40%的人使用的是这款手机。
很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。
而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl 紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。
国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。
国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。
排名中，tcl、夏新、联想难分高低。
四、选择手机考虑的主要因素消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。
另外，由于大学生都是年轻人，他们对手机的外观款式要求也较高，其次是多铃声，大容量的电话本，彩屏，双屏。
娱乐方面有游戏，gprs上网，播放mp3，可更换外壳，红外线接口等。
大学生使用手机的情况调查报告范文3篇
大学生使用手机的情况调查报告范文3篇调查是需要对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，将整个调查研究的成果用文字形式表现出来，由此形成的汇报性应用文书。
以下是小编整理的大学生使用手机的情况调查报告范文，仅供参考。
【一】这个暑假我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。
不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。
作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。
调查显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。
部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机;24.5%的学生有2张手机CM卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。
在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。
调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。
对大学生每天使用手机的时间(包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间)进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。
各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。
大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。
手机短信被戏称为“拇指文化”[2]，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-2000条之间的占9.4%，2000条以上的占1.5%。
大学生手游调查报告
大学生手游调查报告在当今社会，手游已经成为了大学生们生活中不可或缺的一部分。
随着智能手机的普及和网络技术的发展，手游已经成为了大学生们课余生活中最常见的娱乐方式之一。
为了更好地了解大学生对手游的喜好和使用情况，我们进行了一项大学生手游调查，以下是调查报告的详细内容。
首先，我们对大学生手游的使用频率进行了调查。
结果显示，超过80%的大学生每天都会使用手游，其中有近50%的人表示每天使用时间超过1小时。
这表明手游已经成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分，而且使用时间较长。
其次，我们调查了大学生们玩手游的主要原因。
调查结果显示，大部分大学生玩手游是为了放松娱乐和消磨时间。
此外，还有一部分人表示是为了与朋友一起玩乐，增加社交互动。
这些结果表明，手游在大学生们心中扮演着重要的娱乐和社交角色。
接着，我们调查了大学生们对于手游类型的偏好。
调查结果显示，益智类游戏和休闲类游戏是大学生们最喜欢的类型，因为这些游戏能够在短时间内进行，并且具有一定的挑战性。
此外，竞技类游戏和角色扮演类游戏也受到了一部分大学生的喜爱。
这些结果反映了大学生们对于手游类型的多样化需求。
最后，我们调查了大学生们在手游中的消费情况。
调查结果显示，超过60%的大学生在手游中有过消费行为，其中有近30%的人表示每月的游戏消费超过100元。
这表明手游市场在大学生群体中具有较大的消费潜力，而且大学生们对于手游的消费意愿较高。
综上所述，大学生手游调查报告显示，手游在大学生群体中具有较高的普及率和使用频率，同时也受到了大学生们的喜爱和消费。
随着手游市场的不断发展和完善，相信手游在大学生群体中的地位和影响力还将进一步提升。
大学生使用手机情况调研报告怎么写
大学生使用手机情况调研报告怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生使用手机情况分析调查报告精选
千里之行，始于足下。
关于大学生使用手机情况分析调查报告精选关于大学生使用手机情况分析调查报告精选》近年来，随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。
尤其是大学生群体，手机在他们的生活中扮演着重要的角色。
为了解大学生使用手机的情况，我们进行了一项调查研究。
本报告旨在分析大学生使用手机的情况，并探讨其对大学生学习和生活产生的影响。
一、大学生使用手机的普遍情况调查结果显示，绝大多数大学生使用手机的情况非常普遍。
95%的受访者拥有自己的手机，且每天使用手机的时间超过6小时。
此外，手机几乎成为大学生们最常用的社交工具，超过60%的受访者表示他们经常通过手机与朋友们保持联系。
二、手机对大学生学习的影响尽管手机在大学生学习中起到了一定的辅助作用，例如手机中的学习类应用和工具能够帮助大学生更好地学习和管理时间，但同时也对学习产生了一些负面影响。
调查发现，超过70%的受访者承认他们在上课或自习时使用手机会分散注意力，影响学习效果。
此外，近40%的受访者认为手机过多地占据了他们的时间和精力，导致学习任务无法有效完成。
三、手机对大学生健康的影响使用手机过多对大学生的身体健康也产生了一定的负面影响。
长时间盯着手机屏幕可能导致眼部疲劳和视力下降，此现象在大学生中较为普遍。
另外，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
手机使用过多还增加了大学生的坐姿不良和运动锻炼不足的风险，对身体造成潜在的损害。
四、手机对大学生社交的影响虽然手机对大学生的社交产生了一些负面影响，但也不可否认其在改善社交关系方面的积极作用。
调查发现，超过90%的受访者将手机作为与朋友保持联系的重要工具。
手机社交应用使得大学生不受地域限制地与朋友们交流，并能方便地参与到不同的社交群体中去。
此外，手机游戏也为大学生提供了一种娱乐和放松的方式，从某种程度上满足了他们对社交的需求。
五、手机对大学生生活的影响手机在大学生的日常生活中发挥着重要的作用。
调查显示，超过80%的受访者使用手机进行网购和支付等消费行为。
大学生使用手机情况调查报告范文（通用5篇）
大学生使用手机情况调查报告大学生使用手机情况调查报告范文（通用5篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要弄明白问题情况，并将获得的成果展现于调查报告中。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编精心整理的大学生使用手机情况调查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生使用手机情况调查报告篇1一、调查背景由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。
此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。
大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。
手机作为现代信息科技的一个产物，在人们的生活中越来越重要。
大学生使用手机已经成了一种新的消费热点，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。
因此了解大学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和这种需求是很有必要的。
我们决定以大学生手机市场调查的基本情况，进行一次深入的手机市场调研。
这样，既可以开发一片手机市场，又可以增加对大学生现在的消费情况的了解。
二、调查目的1、明确手机在大学生心中的品牌认知与竞争程度。
2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息。
3、了解东营职业学院学生所使用的手机品牌、款式、价位等。
了解他们的心理需求，以及对手机的消费观念和消费行为。
4、了解手机在大学时群体中的结构及其潜在的市场需求。
5、了解手机市场的行情，为手机销售商制定营销策略，提供客观依据。
三、调查内容。
1、大学生对手机使用功能的要求及颜色的选择。
2、学生购买手机时主要的考虑因素3、大学生购买手机可以承受的价格4、大学生手机拥有和需求情况5、大学生对手机品牌的认知度6、大学生对手机款式、款式、外型、画面质量的要求。
7、大学生对各类手机价格的态度。
8、大学生购买手机的主要用途四、调查对象和调查地点调查对象：东营职业学院在校学生调查地点：东营职业学院餐厅、图书馆、教学楼、宿舍门口等。
大学生使用手机的调查报告参考8篇
大学生使用手机的调查报告参考8篇一份出色的调查报告应当通过清晰的图示和图表，直观地展示数据和结果，要想写出好的调查报告，我们就必须严谨的对待每一个数据，本店铺今天就为您带来了大学生使用手机的调查报告参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生使用手机的调查报告篇1调查说明：调查地点：调查对象：调查课题：关于当代大学生手机使用情况的调查情况前言：现在的青年学生，是低头族的代表。
那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以XX 大学为例展开了调查。
调查结果与分析：一、通过调查我们可以看出，XX校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。
可见，手机已经是大学生必需用品。
二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。
其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、qq等通讯功能。
可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，其中有22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。
三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。
有32%的学生习惯于使用手机。
可见部分同学已经对手机有了依赖性。
四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。
五、74%的同学希望手机更加智能，便捷。
也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。
从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。
总结：通过调查，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。
大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的：近些年来，通信业成为我国发展最快的行业之一、其发展对我国社会经济的推动有着十分深远的意义。
关于大学生使用手机情况的调查报告(5篇)
关于大学生使用手机情况的调查报告（5篇）关于大学生使用手机情况的调查报告（精选5篇）关于大学生使用手机情况的调查报告篇1一、调查时间：__年__月__日二、调查对象：在校大学生三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。
通过回复统计数据进行分析。
五、调研统计人：结果与讨论：调查数据统计分析：本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：你现在是否拥有手机?调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。
同时45%的学生将会在近期更换手机。
在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。
大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
可见需求成上升趋势。
你获得手机的途径是?家人购买的占总调查人数的45%;自己购买占51%;朋友赠送占3%;来历不明占1%。
以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平提高，部分学生有稳定的收入以满足他们的消费。
2、学生手机的使用要求分析：①最重质量另外，部分消费者对外观款式要求也较高，手机厂商不断推出新款很大程度上是迎合他们的口味，由于大学生都是年轻人。
随着人们生活水平的提高，以及持手机者年龄的下降，消费者对价格的敏感度会降低，而对外观款式的要求会更高。
大学生手机APP使用情况调查报告
大学生手机APP使用情况调查报告调查目的：1. 了解大学生手机APP使用的频率和时间分布。
2. 探讨大学生最常使用的APP类型和功能。
3. 了解大学生是否有意识地控制自己的APP使用时间和内容。
4. 分析大学生对手机APP使用的态度和影响。
调查方法：通过在线问卷调查的方式收集数据。
调查对象：中国大学生群体，包括本科生和研究生。
调查时间：2021年3月至4月调查结果：1. 手机APP使用频率和时间分布：- 绝大多数大学生（超过90%）每天使用手机APP的频率在2-6次之间。
- 使用手机APP的时间主要集中在晚上（超过60%的人在傍晚和晚上使用手机APP）。
白天和午休时间使用的人数相对较少。
2. 最常使用的APP类型和功能：- 社交媒体类APP是大学生最常使用的APP类型，超过80%的人每天都会使用。
- 游戏类APP也受到了大学生的喜爱，超过60%的人每天都会玩游戏。
- 其他常见的APP类型包括新闻资讯类、在线购物类、学习助手类等。
- 功能方面，大学生最常使用的是聊天、浏览新闻和看视频。
3. 对APP使用的控制意识：- 大多数大学生对自己的APP使用时间和内容没有明确的控制意识，只有少数人能主动控制自己的使用时间。
- 过半数的人表示自己会难以自控，容易花费过多时间在手机APP上。
- 部分大学生表示想要减少APP使用时间，但很难做到，可能是因为无法摆脱对APP的依赖。
4. 对APP使用的态度和影响：- 大部分大学生认为手机APP的使用对自己的生活和学习产生了一定的影响，其中正面影响包括方便快捷、提供娱乐等；负面影响则包括分散注意力、浪费时间等。
- 有少部分大学生表示自己受到了过度使用手机APP的负面影响，觉得自己控制不住。
结论：大学生是手机APP的主要用户群体之一，尤其对社交媒体和游戏类APP有较高的频率使用。
大学生普遍缺乏对自己APP 使用时间和内容的有效控制意识，造成了一定的负面影响。
因此，应提倡大学生在合理利用手机APP的同时，培养良好的自控能力，确保APP的使用对个人生活和学习的积极作用。
在校大学生手机使用情况的调查报告
在校大学生手机使用情况的调查报告调查报告：在校大学生手机使用情况调查报告一、引言近年来，随着科技的快速发展，手机已经成为人们日常生活中必不可少的工具之一。
特别是在校大学生群体中，手机的使用已经成为他们日常学习、娱乐、社交等多重需求的满足方式之一。
本次调查旨在了解在校大学生手机使用的情况，以及手机对他们生活和学习的影响。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，针对在校大学生进行了量化的多样化问题调查。
共发放问卷1000份，回收有效问卷908份，有效回收率90.8%。
问卷中的问题主要涉及以下几个方面：手机的使用时间、手机使用的目的、手机使用的频率以及手机对生活和学习的影响等。
三、调查结果1. 手机使用时间根据调查结果显示，30%的在校大学生每天使用手机的时间超过8小时，占总样本的比例最高。
其次是使用手机4-6小时的学生占28%，使用手机2-4小时的学生占20%，使用手机1-2小时的学生占15%，使用手机少于1小时的学生占7%。
因此，大约有三分之一的在校大学生每天使用手机的时间超过6小时。
2. 手机使用的目的调查结果显示，大部分在校大学生使用手机的主要目的是社交娱乐（如使用社交媒体、玩游戏等），占总样本的60%。
其次是学习（如查阅资料、上课听讲等），占30%。
仅有10%的学生使用手机进行其他目的，如使用手机进行购物或支付。
3. 手机使用的频率调查结果显示，绝大多数在校大学生每天使用手机的频率超过6次，占总样本的85%。
其中使用频率超过10次的学生占50%，使用频率在6-10次之间的学生占35%，而使用频率少于6次的学生仅占15%。
因此，大部分在校大学生每天都频繁使用手机。
4. 手机对生活和学习的影响调查结果显示，在校大学生对手机对生活和学习的影响存在差异。
45%的学生认为手机对他们的生活和学习有积极的影响，主要体现在可以方便地获取信息和学习资料，以及可以随时与他人进行沟通和社交。
然而，有30%的学生认为手机对他们的生活和学习有消极的影响，他们反映手机使用过多会浪费过多的时间，导致学习成绩下降和与人沟通能力下降。
大学生使用手机调查报告20篇
大学生使用手机调查报告20篇大学生使用手机调查报告1内容摘要：社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。
鉴于此，我们以沈阳师范大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括在校大学生手机上安装应用的数量，经常使用的手机软件类型，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，一天中，使用常用软件所占据的时间，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。
以及，当代大学生对正确处理我们的日常生活与手机APP的关系有什么好的建议。
关键字：大学生手机APP 正确处理科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用(APP)相继推出。
现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。
但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。
我组调查研究包括沈阳师范大学的全体学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。
这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。
这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。
一、调查信息调查时间：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日调查地点：沈阳师范大学调查对象：沈阳师范大学大一到大四的大学生及研究生为研究对象，具体如下表所在学校发放问卷(人) 收回问卷(人) 回收率(%) 有效率(%)沈阳师范大学 100 99 99% 97%【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。
】类别人数比例%性别男 19 19.6女 78 80.4年级大一 9 9.2大二 41 42.3大三 20 20.6大四 25 25.7研究生 2 2.2调查方式：采取随机调查方式调查内容：这次调查主要涉及大学生关于APP类型、大小、及卸载等相关问题。
大学生使用手机情况调查报告
大学生使用手机情况调查报告大学生使用手机情况调查报告手机作为现代社会不可或缺的一部分，已经成为人们日常生活中必不可少的工具。
尤其是对于大学生而言，手机更是他们生活中不可或缺的伙伴。
手机的普及和使用对大学生的学习、社交、娱乐等方面产生了深远的影响。
本文通过对大学生使用手机的情况进行调查和分析，旨在了解大学生在使用手机方面的习惯和问题。
调查结果显示，大多数大学生每天使用手机的时间在2-4小时之间。
这其中，社交媒体和即时通讯工具是大学生使用手机最频繁的功能。
他们通过微信、QQ、微博等社交平台与朋友保持联系，分享生活中的点滴。
此外，大学生还经常使用手机浏览新闻、搜索资料、听音乐、看视频等。
手机已经成为大学生学习和娱乐的重要工具。
然而，调查也发现了一些问题。
首先，大学生使用手机的时间过长，导致他们忽视了现实生活中的交流和沟通。
在教室、图书馆、食堂等公共场所，很多大学生都习惯性地低头看手机，与周围的人几乎没有交流。
这不仅影响了他们与他人的互动，也对他们的学习和社交能力产生了一定的负面影响。
其次，大学生对手机的依赖性较高。
手机已经成为他们生活中的一部分，无论是上课、睡觉还是吃饭，手机都离不开他们的身边。
这种过度依赖手机的现象，不仅让大学生对现实生活的注意力分散，还可能导致他们对手机的使用失控。
一旦无法使用手机，大学生可能会出现焦虑、烦躁等负面情绪。
此外，大学生在使用手机时也存在一些不良习惯。
例如，他们经常熬夜使用手机，导致睡眠不足；长时间佩戴耳机听音乐，对听力造成潜在的伤害；频繁玩游戏，耽误学习和工作等。
这些不良习惯对大学生的身心健康产生了一定的影响。
针对以上问题，应采取一些措施来引导大学生合理使用手机。
首先，学校和家庭应共同关注大学生使用手机的情况，提醒他们注意用手机的时间和方式。
其次，学校可以加强对大学生的宣传教育，提高他们对手机使用的认识。
例如，开展手机使用的安全知识讲座，组织手机禁用活动等。
此外，大学生也应自觉养成良好的手机使用习惯，合理安排手机使用时间，避免沉迷于手机。
(2023)大学生手机使用情况调查报告()(一)
(2023)大学生手机使用情况调查报告()(一)(2023)大学生手机使用情况调查报告背景介绍手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，无论是学生还是上班族，几乎每个人都有一部或多部手机。
但随着科技的发展，手机对人们产生的影响也越来越大。
为了更好的了解大学生的手机使用情况，本文以2023年的大学生手机使用情况调查报告为依据，进行相关分析和总结。
调查结果1.手机使用时间调查结果显示，大学生的手机使用时间相当长，超过8小时以上的占比高达63.2%，而使用时间在4-8小时之间的占比为31.6%。
其中，每天使用手机超过12小时的占比约为10%。
2.手机使用习惯77.3%的大学生在手机上花费的时间主要用于社交媒体和游戏，仅有22.7%的人主要用于学习和工作。
3.手机对学生生活的影响针对手机对学生生活的影响，调查结果显示，大学生认为手机使他们变得更加依赖，而且手指和眼睛很容易疲劳，占比分别为59.6%和53.7%。
此外，手机也会影响到学习效果和个人健康，占比分别为45.3%和44.7%。
分析与建议通过以上的调查结果我们可以发现，大学生手机使用时间过长，使用习惯也倾向于游戏和社交媒体。
这种现象的出现与人类行为习惯的自然演变有关，同时也与传媒及社交网络的崛起有关。
但是，虽然手机给我们的生活带来了便利，但其消极影响也是不可忽视的，如依赖倾向、学习成绩下降、个人健康受损等。
因此，我们应该采取一些措施来解决这些问题。
1.设立限制：大学生需要养成合理使用手机的习惯，可以通过设立时间限制来自我约束。
2.增加多元化的娱乐方式：学校可以增加校内各种文艺活动，加强学生的体育锻炼，以丰富学生的校园生活，这样有助于学生减少对手机的依赖。
3.多元化的学习方式：学生可以利用其他多元化的学习方式，如阅读纸质书籍，参加线下课程等，这也可以增强学生的学习效果。
综上所述，大学生的手机使用情况调查报告显示了手机在我们生活中的普及和便利，但也体现了其对学生生活的消极影响。
调查学生使用手机的调查报告5篇
调查学生使用手机的调查报告5篇实用版编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生玩电子游戏情况调查报告
大学生玩电子游戏情况调查报告日期:目录•调查背景与目的•调查方法与样本•大学生玩电子游戏情况概述•大学生玩电子游戏的影响分析•大学生电子游戏市场消费状况•结论与建议调查背景与目的•随着科技的发展，电子游戏已经成为一种普遍的娱乐方式，大学生作为社会的一部分，他们的游戏行为和习惯引起了社会的广泛关注。
本次调查旨在了解大学生玩电子游戏的现状、原因、影响等，以期为高校教育、学生管理和心理辅导提供参考。
调查背景调查目的1. 描述大学生玩电子游戏的现状，包括游戏类型、时间、频率等。
4. 评估大学生在游戏方面的消费和开销情况。
2. 分析大学生玩电子游戏的原因，包括学业压力、娱乐休闲、社交需求等。
3. 探讨电子游戏对大学生的影响，包括学业成绩、社交能力、身体健康等。
调查方法与样本设计了一份包含关于电子游戏使用情况、时间、频率、动机等问题的问卷，通过线上和线下方式进行发放和收集数据。
问卷调查随机抽取部分受访者进行深入访谈，进一步了解他们玩电子游戏的原因、对游戏类型的偏好以及游戏对他们学习和生活的影响等。
访谈法调查方法样本来源本次调查选取了来自全国各地的10所高校，涵盖了不同地区、专业和年级的大学生，以确保样本的多样性。
样本特征总共有1000名大学生参与了调查，其中男生占55%，女生占45%；大一、大二、大三和大四学生分别占25%、30%、25%和20%。
样本来源与特征大学生玩电子游戏情况概述玩游戏的频率与时间每周玩游戏3-5小时还有一部分大学生每周会安排固定的时间来玩游戏，通常在3-5小时之间。
每月玩游戏不足10小时也有一些大学生每月只玩少数几次游戏，每次时间都不超过10小时。
每天玩游戏1-2小时部分大学生每天都会花费一定的时间来玩游戏，通常在1-2小时之间。
偏好的游戏类型大学生们偏好的游戏类型包括角色扮演游戏（RPG）、射击游戏（FPS）、策略游戏、益智游戏等。
偏好的游戏平台大多数大学生更喜欢在电脑和手机上玩游戏，其次是平板电脑和主机平台。
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SPSS软件实训大作业理学院**统计A1班目录一、研究目的 (1)二、数据介绍 (1)三、统计分析 (3)1，数据的预处理2，对各个变量的进行描述性分析3，推断性分析4，相关性分析四、检验方法 (19)1，单样本t检验-检验平均绩点均值2，两个独立样本t检验-检验男女平均绩点均值五、研究结论 (20)参考文献附录1 调查问卷 (21)一、研究目的研究大学生手机的基本使用情况，进行分析影响大学生使用手机游戏的因素，以及对大学生成绩的影响。
二、数据介绍：1.对学生绩点的介绍：绩点就是用课程的学分加权之后的学习成绩，平均绩点能够综合反映一个学生总体的学习水平。
三、统计分析本次问卷调查过程中，共发出45份问卷，实际收回43份问卷，其中有效问卷38份。
数据的预处理：（1）找出原始数据中的系统缺失值，将其剔除。
（2）找出预处理后的数据中，大家平均绩点这一列的异常值。
<1>箱体图：由上面的箱体图可以看出，大家的平均绩点的第1、12、13、14、16个数据是异常值。
中间的粗线代表大家平均绩点的中位数（2.55），方框的上下两边分别为平均绩点的上下四分位数（2.30,2.92），四分位距就是上下四分位数的差，上下两条线超过上下4分位数的1.5倍四分位距的位子。
我们可以采用将有异常值与删去异常值情形下去分析数据以便比较。
（2）利用分位数分组法将平均绩点这个连续性的变量离散化。
2.对各个变量的进行描述性分析（1）频数分布表1性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男14 36.8 36.8 36.8女24 63.2 63.2 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：本次调查的人群中，男女比例各占总体的36.8%、63.2%。
、其他系统的比极少数的学生生活费在５００元以下。
是否喜欢玩手机游戏频率百分比有效百分比累积百分比有效非常想试下3 7.9 7.9 7.9一般13 34.2 34.2 42.1还好12 31.6 31.6 73.7几乎不想10 26.3 26.3 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：大家对玩手机游戏的态度大多数报有一般的态度，少数同学不想玩或者很想玩手机游戏。
手机上有几款游戏频率百分比有效百分比累积百分比有效0款 6 15.8 15.8 15.81款7 18.4 18.4 34.22-3款15 39.5 39.5 73.73款以上10 26.3 26.3 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：大家手机上的手机游戏都在２款以上，极少同学手机上没有安装手机游戏。
每天玩手游时间频率百分比有效百分比累积百分比有效0-1小时15 39.5 39.5 39.51-2小时13 34.2 34.2 73.72-3小时 6 15.8 15.8 89.53小时以上4 10.5 10.5 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：大家玩手机的时间都在２小时以内，有少数的同学玩手机的游戏时间会超过３个小时。
为游戏支付的费用过了１０元。
喜欢的游戏类型频率百分比有效百分比累积百分比有效角色扮演类 5 13.2 13.2 13.2休闲益智类游戏22 57.9 57.9 71.1冒险类 3 7.9 7.9 78.9体育竞技类 5 13.2 13.2 92.1模拟类 3 7.9 7.9 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：很明显的大家都喜欢玩休闲益智类游戏，玩其他游戏的同学都占少数，而且相对比较平均。
玩手游的目的频率百分比有效百分比累积百分比有效学习之余排解压力6 15.8 15.8 15.8休息之时体验游戏8 21.1 21.1 36.8无聊时候打发时间24 63.2 63.2 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：大家玩手机的目的主要是在无聊时候，打发时间，其他同学都是因为学习之余打发时间，休息之时体验游戏。
玩手游的场合频率百分比有效百分比累积百分比有效课余时间16 42.1 42.1 42.1公共场所等人时9 23.7 23.7 65.8公交车站等车 8 21.1 21.1 86.8课上偷偷玩 5 13.2 13.2 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：大家玩手机的时间一般集中在课余时间，有少数同学上课偷偷玩手机。
个人关于手游对学习影响的态度频率百分比有效百分比累积百分比有效消极影响3 7.9 7.9 7.9积极影响6 15.8 15.8 23.7没有影响29 76.3 76.3 100.0合计38 100.0 100.0通过上表，可以看出：多数同学个人认为玩手机游戏对同学的学习没有影响的，１５.８％认为有积极影响，７.９％认为有消极影响。
（2）计算基本描述统计量通过上表，可以看出：这３８个数据均是有效的，说明在接下来的分析过程中，用这些数据进行分析是合理的。
１，由于表中大多数变量是定类的变量，因此我们选取其中的中位数或众数来进行分析。
关于大家的性别＼手机系统＼月生活费＼喜好＼手机上几款游戏＼每天我拿、玩手机游戏的时间＼支付费用＼游戏类型＼玩游戏目的＼玩手游场合＼对学习的影响态度的中位数为２,２,３,３,３,２１,２,２,３,２,３.即这几个变量的集中趋势是女＼ＩＯＳ系统＼１０００－１５００元＼还好＼２－３款＼１－２小时＼０元＼休闲益智类游戏＼天天酷跑＼无聊时间打发时间＼课余时间＼没有影响２，平均绩点（连续性数据）的基本描述统计量表统计量平均绩点N 有效38缺失0均值 2.610000中值 2.550000众数 2.3000a标准差.7361221方差.542偏度-.357偏度的标准误.383峰度 2.442峰度的标准误.750全距 4.0000极小值.5000极大值 4.5000百分位数25 2.30000050 2.55000075 2.915000a. 存在多个众数。
显示最小值变异系数Cv=Ｓ／Ｕ＝０．７３６／２．６１＝０．２８２通过上表，可以看出：这３８个数据均是有效的，说明在接下来的分析过程中，用这些数据进行分析是合理的均值为２.６１，说明大家的平均绩点水平在２.６１左右，中位数为２.５５，说明大家的平均绩点的中间位子是２.５５，众数为２.３，说明大家平均绩点最多的是２．３。
标准差（０.７３６）方差（０.５４）说明平均绩点的离散程度，离散程度并不是太大。
偏度（－０.３５７＜０）说明这组数据相对于正态分布呈左偏的状态。
峰度（２.４４２＞０）说明这组数据相对于正太分布相对陡峭一点。
全距（４.００）是这组最大值和最小值之差。
百分位数２５％是说明品均绩点低于２.３３的同学占了２５％，同理，５０％，７５％也是同样的意思。
3.推断性分析（1）交叉列联表一、研究大学生使用手机游戏的基本情况<1>性别和喜欢玩手机游戏是是否是关联的用这些数据进行分析是合理的。
性别* 是否喜欢玩手机游戏 交叉制表是否喜欢玩手机游戏合计非常想试下 一般 还好 几乎不想 性别 男 计数 3 4 3 4 14期望的计数 1.1 4.8 4.4 3.7 14.0性别 中的 % 21.4% 28.6% 21.4% 28.6% 100.0% 是否喜欢玩手机游戏 中的 %100.0% 30.8% 25.0% 40.0% 36.8%总数的 % 7.9% 10.5% 7.9% 10.5% 36.8%女 计数 0 9 9 6 24期望的计数 1.9 8.2 7.6 6.3 24.0性别 中的 % .0% 37.5% 37.5% 25.0% 100.0% 是否喜欢玩手机游戏 中的 %.0% 69.2% 75.0% 60.0% 63.2%总数的 % .0% 23.7% 23.7% 15.8% 63.2%合计 计数 3 13 12 10 38期望的计数 3.0 13.0 12.0 10.0 38.0性别 中的 % 7.9% 34.2% 31.6% 26.3% 100.0% 是否喜欢玩手机游戏 中的 %100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 总数的 % 7.9% 34.2% 31.6% 26.3% 100.0%通过上表，可得：a.对于不同性别的人群分析来说:性别为男的１４名调查者中，非常想试下＼一般＼还好＼几乎不想各自人数为３＼４＼３＼４，所占本组的频率为２１.４％＼２８.６％＼２１.４％＼２８.６％，性别为女的２４名调查者中，非常想试下＼一般＼还好＼几乎不想各自人数为０＼９＼９＼６，所占本组的频率为０％＼３７.５％＼３７.５％＼２５％，整体分析非常想试下＼一般＼还好＼几乎不想各自人数所占本组的频率为７.９％＼３４.２％＼３１.６％＼２６.３％，卡方检验原假设H0：性别和是否喜欢玩手机游戏是无关联的备择假设H1：性别和是否喜欢玩手机游戏有关联的在卡方检验中，由于６２%（＞20%）的期望频数少于5，所以不能采用Pearson 卡方检验，因此我们参照似然比的概率P值为0.0７２>0.05，接受原假设。
即：性别和是否喜欢玩手机游戏是无关联的。
<２>手机系统和喜欢玩手机游戏是是否是关联的卡方检验值df 渐进Sig. (双侧)Pearson 卡方 12.451a9 .189似然比12.841 9 .170线性和线性组合.446 1 .504有效案例中的N38a. 13 单元格(81.3%) 的期望计数少于 5。
最小期望计数为 .16。
通过上表可以得出：原假设H0：手机系统和是否喜欢玩手机游戏是无关联的备择假设H1：手机系统和是否喜欢玩手机游戏有关联的在卡方检验中，由于８１.３%（＞20%）的期望频数少于5，所以不能采用Pearson 卡方检验，因此我们参照似然比的概率P值为0.１７０>0.05，接受原假设。
即：手机系统和是否喜欢玩手机游戏是无关联的<3>性别和喜欢的游戏类型是否是关联的用这些数据进行分析是合理的。
卡方检验值 df 渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方 9.935a 4 .042似然比 10.881 4 .028线性和线性组合1.981 1 .159有效案例中的 N38 a. 8 单元格(80.0%) 的期望计数少于 5。
最小期望计数为 1.11。
方向度量值 渐进标准误差a 近似值 T b 近似值 Sig.按标量标定 Lambda 对称的 .167 .104 1.423 .155 性别 因变量 .357 .206 1.423 .155喜欢的游戏类型 因变量.000 .000 .c .cGoodman 和 Kruskal tau 性别 因变量 .261 .132 .046d喜欢的游戏类型 因变量.085 .059 .013d a. 不假定零假设。