高三化学实验复习 (2)

高三化学实验复习

------顺德华侨中学申水源

[前言] 关于实验通过第一轮和第二轮的复习，学生做实验题的能力得到了很大的提高，但鉴于实验这一块在高考中的重要性和特殊地位，高考前夕，基础仍然是重点，因此还是很有必要对这一部分内容从两个方面作一个“重温”与归纳！

[学习目标]

一、让学生了解近五年高考化学实验试题的特点；

二、进一步让学生熟悉高考考查题型和内容。

[教学过程]

一、近五年高考化学实验题的特点

（1）对实验能力的考查仍是化学考查的重点。

实验能力是考生将来从事科学研究的基础。实验题的分值接近或超过化学总分的20％，足以说明命题者对实验能力考查的厚爱。

（2）试题的选材“来源教材而又高于教材”。

从近五年的化学实验题可以看出，实验题的选材大都来自对教材实验的改进或衍变，体现“源于教材又高于教材”、“遵循大纲而又不拘泥于大纲”的命题指导思想。

（3）重视对学生获取知识和表达能力的考查。

近几年的实验试题，考生都有似曾相识的感觉，但又与教材实验或平时的训练题不完全一致，都有不同程度的装置创新，条件创新和方法创新。另外，试题以主观题为主，答题的灵活性、技巧性、开放性更大，常常需要考生能用化学术语，言简意赅地表达出来。

二、考查题型和内容

1．选择题

常规实验考题，涉及各知识点。

a、仪器的使用：MCE 2001

例1：在一支25 mL的酸式滴定管中盛入0.1 mol / L HCl溶液，其液面恰好在5 mL的刻度处，若把滴定管中的溶液全部放入烧杯中，然后以0.1 mol / L NaOH

溶液进行中和，则所需NaOH溶液的体积

A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．等于5 mL

b、物质的提纯：MCE 2003-14（浙江）

例2：实验室用溴和苯反应制取溴苯。得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏②水洗③用干燥剂干燥④10% NaOH溶液洗⑤水洗。正确的操作顺序是

A．①②③④⑤B．②④⑤③①C．④②③①⑤D．②④①⑤③

c、物质的检验：MCE 2004-10（北京）

例3：为确定下列置于空气中的物质是否变质，所选检验试剂（括号内物质）不能达到目的的是：A．Na2SO3溶液（BaCl2）

B．FeCl2溶液（KSCN）

C．KI（淀粉溶液）

D．HCHO溶液（石蕊试液）

d、试剂的存放：MCE 2005

例4：下列盛放试剂的方法正确的是：

A．氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中

B．汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中

C．碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

D．氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

e、实验推断：MCE 2002

例5：甲、乙、丙、丁分别是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四种物质中的一种。若将丁溶液滴入乙溶液中，发现有白色沉淀生成，继续滴加则沉淀消失。丁溶液滴入甲溶液时，无明显现象发生。据此可推断丙物质是：

A．Al2(SO4)3 B．NaOH C．FeSO4 D．BaCl2

f、物质的检验: MCE 2005-27(四川)

例6：有6瓶白色固体试剂，分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白：

（1）各取适量固体试剂分别加入6支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是：6种固体全部溶解，5支试管溶液呈无色；另一支试管溶液呈蓝色

被检出的物质的化学式（分子式）是：

CuSO4

（2）分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式是：白色沉淀Ba2+ + SO42- == BaSO4↓

蓝色沉淀Cu2+ + 2 OH- ==Cu(OH)2↓

Cu2+ + CO32- ==CuCO3↓

被检出的物质的化学式（分子式）是：

BaCl2

（3）鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是：

向产生蓝色沉淀的两种溶液中滴加氯化钡溶液，生成白色沉淀的试剂是碳酸钠溶液；无沉淀的的试剂是氢氧化钠溶液。向余下溶液中滴加氢氧化钠溶液，有刺激性气味气体产生的试剂是硫酸铵；无现象的为硫酸钠。

2．综合性实验

元素化合物性质实验：MCE 2004-28（北京）

例7：资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……”。某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。

（1）用装置A 制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是:

NH3HCO3或（NH4）2CO3

碱石灰的作用是: 吸收水和二氧化碳

2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精

喷灯加热：

①氨催化氧化的化学方程式是：

4 NH3 +

5 O2 == 4 NO +

6 H2O

试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是：

2 NO + O2 == 2 NO2

②停止反应后，立即关闭B 中两个活塞。一段时间后，将试管浸入冰水

中，试管内气体颜色变浅，请结合化学方程式说明原因：

2 NO2(气) ≒N2O4(气) ；△H<0

降低温度使平衡正向移动，部分红棕色NO2转化为无色N2O4。

（3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，

并在b管上端点燃氨气：

①两气体通入的先后顺序是：先氧气、后氨气

其理由是：氨在空气中不能点燃

②氨气燃烧的化学方程式是：4 NH3 + 3 O2==2 N2 + 6 H2O

启普发生器原理及应用：MCE 2003

例8：制取氢气(装置见演示，有点改变)，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生。这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。

回答下面问题：

（1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？

（2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？