人教版五年级上册英语知识点总结
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总
结
1. 单词：五年级上册的英语单词主要包括一些日常生活中常见的词汇，如动物、食物、家具、运动、职业等。
学生需要通过课堂学习、练习和复习来记忆和掌握这些单词。
2. 语法：五年级上册的英语语法主要涉及以下几个方面：
- 第三人称单数的一般现在时态：主语为第三人称单数时，动词要加-s 或-es。
- 一般现在时：表示经常性的动作或现状，谓语动词用原形。
- 现在进行时：表示现在正进行的动作，谓语动词由be动词+动词ing 形式构成。
- be动词纠错：根据句子的主语和谓语动词的人称和数来确定正确的be动词形式。
3. 句型：五年级上册的英语句型包括基础的肯定句、否定句和疑问句，以及表示时间、地点、原因、目的、方式等的句子结构。
4. 短语：五年级上册的英语短语主要包括一些常用的日常生活短语，如问候语、道别语、谢谢、对不起等。
学生需要通过实际应用和练习来掌握和运用这些短语。
5. 句子结构：五年级上册的英语句子结构包括主语+谓语动词+宾语和主语+谓语动词+宾语+宾语补足语等。
学生需要通过阅读和写作练习来熟悉和掌握这些句子结构。
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锲而不舍，金石可镂。
总的来说，五年级上册的英语主要涉及基础词汇、语法、句型和句子结构等方面的知识点，学生需要通过课堂学习和练习来掌握并应用这些知识点。
人教版五年级英语上册知识点汇总
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版五年级英语上册知识点汇总第一单元需要掌握的单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:1.Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?----Mr Hu.胡先生.2.What’s he like?他长得什么样子? ----He’s short and thin.他又矮又瘦3.Is she young?她年轻吗?----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:I have a new math teacher.我有一个新数学老师.(小学三年级已经学过I havea pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
五年级英语上册知识点总结
人教版英语五年级上册知识点汇总Unit One What ’s he like?知识点归纳 一、词汇四会单词：old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 polite 有礼貌的，客气的hard -working 工作努力的，辛勤的 性格特点 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的三会单词：now 知道，了解 our 我们的will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 finish 完成，做好speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）其他：Who ’s =Who is 谁是 What ’s = What is 是什么 Mrs 太太 Miss 小姐 Mr 先生 二、句型1、询问人art 美术English 英语music 音乐——Who’s your maths 数学teacher?谁是你们的science 科学老师？PE 体育Chinese 语文——Mr Jones. 琼斯先生/ Miss Green. 格林小姐2、询问人的外貌特征/性格特点——What’s he/she like? 他/她这个人怎么样？——He/She is kind/ strict/old/tall…….3、——Is he/she young? 他/她年轻吗？——Yes,he /she is. 是的，他/她年轻。
No,he/she isn’t. 不，他/她不年轻。
4、以Do you 开头的句子的回答——Do you know Mr Young?——Yes,I do. 是的，我知道。
（肯定回答）No,I don’t. 不，我不知道。
（否定回答）5、Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将成为我们的新语文老师。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结Grade 5 Unit 1 SummaryXXXold。
young。
funny。
kind。
strict。
polite。
shy。
helpful。
clever。
hard-working。
music。
art。
science。
English。
maths。
Chinese。
sometimes。
robot。
speak.Key XXX1.Who's your art teacher。
- Mr。
Jones.2.Is he young。
- Yes。
he is。
/ No。
he isn't.3.What's Wu Yifan like。
- He's hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese XXX.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.XXX.XXXXXX "y" at the end of a word is pronounced as [i] in words with two or more syllables。
such as baby。
happy。
windy。
sunny。
sorry。
candy。
many。
family。
and party。
In single-syllable words。
"y" at the end is pronounced as [ai]。
such as by。
my。
why。
cry。
and fly.Key Knowledge and Grammar1.Asking XXX: "What's he/she like?" - "He/She is kind/。
(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结
五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答：：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
人教版五年级英语上册知识点总结
人教版五年级英语上册知识点总结
1. 词汇和读音（Vocabulary and Pronunciation）- 研究新单词的拼写和发音
- 研究可以用于不同场景的常用词汇
2. 语法和句型（Grammar and Sentence Patterns）- 研究基本的英语语法规则
- 研究常见的句型结构如肯定句、否定句、疑问句等
- 研究时态的用法，如一般现在时、一般过去时等
3. 听力和口语（Listening and Speaking）
- 提高对英语的听力理解能力
- 研究正确的发音和口语表达方式
- 练进行简单的日常对话和交流
4. 阅读和写作（Reading and Writing）
- 多读英语文章，提高阅读理解能力
- 研究书写正确的英文句子和段落
- 练书写简单的英语作文
5. 文化和背景知识（Culture and Background Knowledge）
- 了解英语国家的文化、风俗和惯
- 研究英语国家的历史和地理知识
- 掌握一些关于英语国家的常识
6. 课文内容（Textbook Content）
- 复课本中的重点内容和例句
- 理解课文中的意思和故事情节
- 运用课文中的词汇和句型进行练和巩固
以上是人教版五年级英语上册知识点的总结。
通过对这些知识点的研究和掌握，你将能够提高英语听说读写的能力，并且更好地理解英语国家的文化和背景知识。
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。
我11 岁。
解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。
该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。
2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。
解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。
句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。
同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。
本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。
3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。
解读：本句用来询问对方的姓名。
what’s 是what is 的缩写形式。
my 和your 是形容词性物主代词。
句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。
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五年级上册知识点总结Unit1重点单词olｄ老的，年纪大的yｏｕｎg年轻的，岁数不大的funｎy 滑稽的,可笑的ｋiｎd 体贴的，慈祥的,宽容的ｓtrｉct 要求严格的，严厉的polｉｔe 有礼貌的,客气的ｓｈｙ羞怯的，腼腆的,怕生的ｈｅｌpｆul 有用的，愿意帮忙的cｌeｖｅr聪明的，聪颖的ｈard-ｗorkinｇ工作努力的,辛勤的musiｃ音乐aｒt 美术sｃience 科学English英语maths/ｍaｔh 数学Chiｎese 语文,中文sometｉｍｅs 有时，间或rｏｂｏt 机器人speak会说，会讲（某种语言)；用(某种语言)说话重点句子１. —Who’s your aｒt teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Ｊｏｎes.琼斯老师。
2. —Ｉs hｅyoｕnｇ？他年轻吗？—Yｅｓ, hｅｉs. 是的，他年轻。
—Ｎｏ, he ｉｓn’t. 不,他不年轻。
3. —Wｈat’ｓＷuＹifan like? 吴一帆怎样?—He’ｓhard-workｉng.他很勤奋。
4.Ｍs Waｎg wｉlｌbeｏur new Cｈｉｎesｅteaｃher．王老师会成为我们的新语文老师。
5. He ｉsｖery helｐfｕl at home．他在家很能干。
6．Ｒobiｎｉs shｏｒt but sｔronｇ. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He ｃan speak Cｈineｓe aｎｄEngliｓｈ. 他会说中文和英语。
8. Hｅmakeｓme finisｈmｙhomework.他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
bab y hapｐｙwｉnｄy sｕｎｎy sｏrr y canｄy maｎy ｆamil y parｔｙ婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y 在单音节词末发[ai ]例:b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法１、询问他人的外貌或性格：-Ｗhａt’s he/ｓhe liｋe? －Hｅ/She is ｋiｎd/…2 、一般疑问句的问与答：:—Is he/ｓhe…？—Yes, hｅ/she iｓ.—Nｏ, he/ｓhe iｓｎ’t.—Do yoｕｋnow…? —Yes, I dｏ. —No,I ｄｏn’t3 、be动词的三种形式aｍ, is, are与人称代词连用的用法:I ＋am，Ｈe, ｓｈe, ｉt ，人名、物名+isWe, ｙou，theｙ+arｅ4 、Ms., Misｓ,Mr．, Mrs.的区别:Mｓ.[miz]（缩略词)（用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士; Misｓ[miｓ]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐,女士; Mｒ．[mｉsｔ]（miｓteｒ的缩略词）(用于男子的姓氏或姓名前）先生;Mrs. [mｉsiz］(用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太；夫人。
５、ａnd 和和bｕt的区别:ａnｄ“和,与”,表并列关系He ｉs tａllａnd thin.他又高又瘦。
bｕｔ“但是”, 表转折关系He iｓshoｒｔbuｔstroｎg.他个子矮,但是身体强壮。
重点作文1 、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …ｔeachｅr／f ｒiend/…。
思路导引（1）开头:交代人物的身份I haｖe a／ａn…He/Sｈe is…（2)中间:1)体貌Hｅ/Sｈe is ｔａｌl/strong…He/She has…ｈair/eyes…2)性格Ｈｅ／She is strｉcｔ/kiｎｄ…３）爱好Ｈe/She likes ｐlａｙｉｎg ｐingi-pong／…或Hｅ／Ｓｈｅoften readｂｏoｋs/…oｎｔhe wｅekenｄ.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I liｋe him/ｈer veｒy mucｈ.２:范文：（1）课本P９Ｒead anｄwriｔe识记口诀：我用am, 你用ａre, ｉs用于他、她、它，所有复数都用arｅ。
(2) MｙChinｅｓe teａcｈｅrＩhave a ｎeｗChｉneｓe teaｃher.Sｈe is Mｓ. Ｃｈen. Ｓhe ｉs tall aｎｄthin. Shｅhas big eyes anｄｌong blａckhair.Ｓｈｅis kiｎd andｆunny. Sｏmetimes she is ｓtrｉｃt, ｔｏo. Ｓｈｅｉs hａrd-workｉng. Ｓhｅlikes readiｎｇ．Ｈｅr class ｉsso much fun．Ｗe aｌl like her.Ｕｎit ２重点单词Sunday （Sun．) 周日Mｏnｄay (Mon．) 周一Tｕesday（Tｕe．／Ｔues.) 周二Wｅdnｅsday(Ｗｅd．／Ｗｅｄs.) 周三Thursday （Tｈur．／Ｔhurs．) 周四Friday (Fｒi.) 周五Saturdaｙ(Ｓat.) 周六weekend 周末（周六、日）ｗash ｍy clｏthes洗衣服ｗatch TＶ看电视ｄｏhomｅｗork 做作业reａｄbookｓ看书pｌay foｏtｂａll 踢足球on ｔｈe ｗeekend 在周末pｌay ｓports/dｏspｏrｔs 做体育运动lｉstｅn to music听音乐plaｙping-pｏnｇ打乒乓球重点句子1. —What dｏyoｕhave on Tｈurｓdays? 星期四你们上什么课？—Ｉhａvｅmath，Eｎglisｈａnd musｉc.我们上数学、英语和音乐课。
2.—What do ｙoｕdo on Ｔhｕrsdayｓ, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？—I ｈａｖｅa cｏｏｋinｇclass wiｔh ｙouｒgｒandmａ.我和你奶奶去上烹饪课。
３. —Do you oftｅnｒead booｋs iｎthis park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, Ｉdo.是的—No,I dｏn’ｔ. 不是4．Lｏｏk at my pｉctｕre. 看我的图片。
5. Ｙｏｕｌook tirｅd. 你看起来很累。
6．Ｙou shoｕld play sports ｅverｙday. 你应该每天做运动。
语音字母组合ee, ea 在单词中的的发音：[ i: ]例：feｅt ｂeef meet seｅfeｅｄtｅa rｅad eaｔrepeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、eｅ组合绝大部分发长音[ i:]，只有少部分发短音[ i ],如：cofｆee 咖啡２、ea字母组合除了发[i: ]，还有可能发［ｅ]等发音,如：brea ｄ面包，或者发[ ei],如：great 好极了重点知识及语法1 、询问做什么事/活动：—Wｈat do yoｕｄｏ…? —I of ｔen play pｉng－ｐoｎg…询问星期几上什么课：—What do yoｕhaｖe ｏn…? —We ｈaｖｅＥnｇlisｈｃｌaｓs…2 、一般疑问句的问与答：—Do yoｕofｔen reaｄbooks? —Yes, I d ｏ. —No，I dｏn’t．３、on+）具体某一天(年月日，星期），如：on Mondａy／Ｔuesda ｙ…课外ａt+具体时刻（…)点钟），如：at 12 o’clock 在十二点整补充:in+）大致时间（年月,早中晚)，如:in 20１4 在201４年in thｅmｏrnｉng/afｔerｎoon/eveｎiｎg4 、ｐlay+ 球类、棋类、娱乐活动，如：plａy football/pinｇ－pong 补充:ｐlay +ｔｈe+乐器（第四单元知识)，如：ｐlay the pipa/piaｎo/ｖiｏlin…重点作文1 、描写一周的生活，如：My wｅｅｋ思路导引（1）开头：简单的自我介绍:My ｎａme’ｓ…/ I’m…（２）中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to schｏol fｒｏm Monday tｏFｒｉdａy.I lｉke…bｅcauｓe Ｉhave…２)介绍自己周六、日的活动:I ofｔen wａtｃh TV/…ｏｎthｅwee ｋenｄ．（3）结尾:This is mｙｗeｅk．Whａt abｏut yｏurs？２、范文：My weekMy ｎaｍe is LｉMｉng.I gｏｔo ｓchool ｆｒom Mｏｎday tｏＦｒiｄay. I likｅＴｕesｄａys and Thursdays,ｂｅcaｕse Ihav ｅmｕｓｉc aｎｄPE．I often dｏmy hｏmework ａnd reａd ｂｏoｋsｏｎSａturdays．Ｉｏften ｐｌaｙping-pong ｏｎS ｕnｄays.Ｕnit 3重点单词ice cｒeam冰淇淋ｈamburgｅr 汉堡包teａ茶sandwｉcｈ三文治salａｄ沙拉fresh 新鲜的，刚摘的heａlｔｈy 健康的deliｃｉous 美味的;可口的hｏｔ辣的；辛辣的sｗeet 含糖的；甜的hungｒy 饿的thirstｙ渴的；口渴的ｆａvｏｕriｔe 特别喜爱的foｏd 食物ｄrink 喝；饮ｃarｒot胡萝卜chｉcｋeｎ鸡肉oｎｉon洋葱mｉlｋ牛奶ｂｒｅad 面包ｂeｅｆｎooｄles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomaｔｏsoｕｐ西红柿汤重点句子1.—Ｗｈａt woｕld you likｅto eat？你想吃什么? —A sanｄwich, plｅasｅ.请给我一个三明治。
—Wｈaｔwouｌd yoｕlｉke to driｎk？你想喝什么? —I’d lｉｋe sｏme wａteｒ. 我想喝点水。
2. —Wｈat’s yoｕr fａｖouｒite food? 你最喜欢吃什么食物?—Noodles．They are ｄeｌicｉouｓ．面条。
面条很好吃。
3.Ｍy/His /Hｅr favoｕｒｉtｅｆooｄis fish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4. I’ｍhungry/ｔhirsty. 我饿/渴了。
5. Ｉｄon’t likｅｂeeｆbut chiｃken is OＫ．我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Oｎions arｅmy favouritｅvｅgetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I liｋｅvegeｔables bｕt not carrｏts.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ｏw 在单词中的发音：[ ａu ] 例:[ aｕ] cｏw 奶牛fl ｏwer 花woｗ哇down 向下hｏｗ如何，怎样now 现在sｌow 慢的sｎow 雪yell ow黄色wind ow窗户ｓn ow y 下雪的ｔoｍorr oｗ明天重点知识及语法1 、询问想要吃/ 喝什么：——Whaｔwould yｏｕlike ｔｏe ａt/drink？—I’d like…2 、询问最喜欢的事物：——Wｈａｔ’s your ｆavｏｕrｉtｅfoo ｄ/vegetaｂle/…？—My faｖoｕｒite fｏｏd/…is…／I ｌikｅ…3、名词复数的规则变化：(1 ）直接加s ；（2）以s, x,ｓｈ，ch 结尾的，加ｅｓ,如，buseｓｂoxｅｓsａｎｄwicheｓ(3 )以ｏ结尾,有生命的加eｓ，如，potatoeｓtomａtoes无生命的加s ，如,phoｔos pianoｓzoｏs补充：(４）以辅音加y 结尾,改y 为为i 再加es，如，fａｍilｉes bａbｉes以元音加y 结尾，直接加s ，如，boys days（5 )以ｆ或或ｆe 结尾，改f 为为v 再加es ,如knife－k ｎｉｖeｓ小刀leａf－ｌｅaｖｅs 树叶4 、ｓomｅ+ 可数/ 不可数名词例:soｍe apｐles (可数)some ｗatｅr/ｒice/juice/bread/…（不可数)课外补充：不可数名词(词后不可以加-ｓ/ｅｓ，所接动词用单数ｉｓ/V-ｓ／es ）液体water mｉlk teａoｒange（桔汁）ｃoｋｅjuice气体ａｉr（空气）食物foｏd rｉｃｅbread ｆruｉt肉类mｅａｔ（肉) fiｓh beef chicken物质ｗorｋ(工作）pａｐｅr(纸) time music weather(天气）snow monｅy１、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引(1）开头:简单介绍自己的家庭成员:Tｈereａｒe…people ｉn my family．Ｔhey arｅ…（2）中间:分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么:…fａvoｕrite fｏod iｓ…/…is…faｖouｒite./…liｋｅ（ｓ)…best.(3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’ｒe…２、范文：(1)课本P29 Rｅaｄａnｄｗrｉｔｅ(２）Ｔｈere are four pｅople in mｙfａmily. Ｔheyａre mｙparｅｎtｓ, mｙbroｔhｅr aｎd me.My mother likeｓｓａｌａd beｓt．Ｉt’s fresh．Beef ｉｓmyｆatｈer’ｓfaｖouritｅ．Ｈe ｔhinkｓ(认为)it’ｓdeliｃious．Ｍy brother lｉkｅs ｉｃe ｃr ｅａm.Ｉt’sｓweｅt. My favourite fｏod ｉｓｆｉsｈ．It’s very he ａｌthy．Ｕｎｉt 4dａnce 跳舞sｉngＥnglish soｎｇs 唱英文歌曲ｐｌaｙｔｈｅpｉpa弹琵琶do kung fu 打功夫drａｗcａrtoonｓ画漫画ｓｗiｍ游泳speaｋEnglish说英语cｏok 烹饪，烹调play basｋetball 打篮球plaｙping－poｎｇ打兵乓球ｄraw pictureｓ画画cleａn theｃｌａｓsroom打扫课室重点句子１.Wｅ’lｌhａve an Englisｈpartｙneｘt Tuesday!我们下周二将举行英语派对。