小学英语动词过去式的变化规则

小学英语动词过去式规则变化大全

小学英语动词过去式规则变化大全
动词的过去式表示过去一些时间内发生的动作或状态。

下面是一些常见的动词过去式规则变化。

1. 一般规则：直接在动词后加-ed。

例如：work - worked（工作）、dance - danced（跳舞）、talk - talked（谈话）
2.以字母“e”结尾的动词，直接加-d。

例如：like - liked（喜欢）、smile - smiled（微笑）、decide - decided（决定）
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed。

例如：study - studied（学习）、reply - replied（回答）、cry - cried（哭）
4. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed。

例如：stop - stopped（停止）、plan - planned（计划）、shop - shopped（购物）
5.不规则变化：
be - was/were（是）、do - did （做）、have - had（有）、go - went（去）、see - saw（看见）
注意：以上只是一些常见的动词过去式规则变化，还有一些特殊动词过去式变化不规则，需要逐个学习记忆。

动词加ed和ing规则

动词过去式‎变化规则及‎其读音规则‎规则动词的‎过去式变化‎如下：1、一般情况下‎，动词词尾加‎-ed ，如：work ---worke‎d play---play e‎d wante‎d----wante‎d act----acted‎2、以不发音的‎-e 结尾动词，动词词尾加‎-d，如：liv e---liv ed‎mov e----mov ed‎taste‎---taste‎d hope---hoped‎3、以辅音字母‎+ y结尾的动‎词，把-y变为-i 再加-ed，如：study‎---studi‎e d copy---copie‎d cry---cried‎carry‎---carri‎e d4、以一个辅音‎字母结尾的‎重读闭音节‎动词，双写词尾辅‎音字母，再加-ed，如：stop ---stopp‎e d5、不规则动词‎的过去式变‎化规律性不‎强，须多加记忆‎。

go – went make – made get – got buy- bough‎t come - came f ly-flew不规则动词‎的过去式的‎构成1．把动词原形‎中的i改为‎a，变成过去式‎。

如：begin‎—began‎，drink‎—drank‎，giv e—gav e，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音‎节中的i改‎为o，变成过去式‎。

如：driv e‎—drov e‎，ride—rode，write‎—wrote‎3．改动词原形‎中的aw ／ow为ew‎，变成过去式‎。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw‎—threw‎（动词sho‎w除外，show—showe‎d）4．动词原形中‎的e改为o‎，变成过去式‎。

如：get—got，f orge‎t—f orgo‎t5．动词原形中‎的ee改为‎e，变成过去式‎。

如：f eed—f ed，meet—met6．动词原形中‎的eep改‎为ept，变成过去式‎。

(完整)小学英语语法时态一般过去时详解

小学英语语法时态一般过去时详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。

如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。

如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。

二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。

如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。

(译林版)小学英语动词过去式归类总结

小学英语动词过去式归类总结一、动词过去式的规则变化1.一般情况下，动词词尾加-ed如：work ---worked, play---played, want----wanted, act----acted2.以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d 把动词原形最后的e去掉，加e/ed如：live---lived, move----moved, like--liked, hope---hoped二、动词过去式的不规则变化1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。

如：become—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。

如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。

小学英语动词过去式的变化规则之欧阳理创编

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry —married 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped 2在浊辅音和元音后读作[d]。

动词变过去式

动词变过去式1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。

work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。

love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。

stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。

study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不规则动词的过去式let—let(让)，put—put(放)，read—read(读)，run—ran(跑) come—came(来)，become—became(成为)，bring—brought(带来)，buy—bought(买)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(给)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感觉)，keep—kept(保持)leave—left(离开)，meet—met(遇见)，learn—learnt/learned(学习)sell—sold(卖)，tell—told(告诉)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(听)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(发现)see—saw(看见)，begin—began(开始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(写)，know—knew(知道)，show—showed(出示) speak—spoke(讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(给)，find—found(找)比较级& 最高级一、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

(完整版)小学英语动词过去式的变化规则

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend —spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep —slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit —sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

小学1-6年级英语动词过去式、动词现在分词详解重难点知识点汇总

小学1-6年级英语动词过去式、动词现在分词详解重难点知识点汇总二、动词过去式动词的过去式的构成规则有：A，规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如 worked ， learned ，cleaned ， visited②以e结尾的动词直接加d：如 lived ， danced ， used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study – studied carry – carried worry – worried (注意play，stay 不是辅音字母加y，所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stoppedB，不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang ， eat – ate ， see – saw ， have – had ， do –did ， go - went ， take - took ， buy - bought ， get - got ，read - read ，fly - flew ， am/is - was ， are - were ， say - said ， leave - left ， swim - swam ， tell - told ， draw - drew ，come - came ， lose - lost ， find - found ， drink - drank ，hurt - hurt ， feel - felt一、动词现在分词详解①一般的直接在后面加上ing ，如doing ， going ， working ，singing ， eating②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having ， writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running ， swimming ，sitting ， getting。

小学英语过去式口诀

小学英语过去式口诀篇一：小学六年级英语动词过去式口诀不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank口诀：过去式很简单，只要你能这样记。

前提必须是动词，不规则变化先牢记。

再记规则两三条,结尾有e只加d.live变成lived, hope变成hoped以y结尾也不难，把y变i加edCry变成cried，copy变成copied目前双写只有俩，drop过去dropped, stop要变stopped。

其他动词很随和，带上ed成过去。

篇二：动词变过去式口诀动词变过去式口诀：过去式用于过去时，表示过去发生事。

过去式构成有规律，一般词尾加-ed。

如果词尾有个e,结尾若是“辅音+y”,“一辅重闭”作尾巴，-d。

变y为i加-ed。

双写之后加-ed。

直接加上字母篇三：小学英语四种时态及口诀小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。

首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

小学英语动词过去式、第三人称单数和名词复数

英语不规则动词过去式1、A---A型2、 A---B型3、其他动词第三人称单数一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以辅音+“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词发音发生了变化，如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]二、变“y”为“i”现象：①baby－babies②carry－carries英语名词复数变化及发音规则1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z]，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

Cups杯子 hands手 hats帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]Classes班级 buses公共汽车 boxes盒子3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。

boy-boys男孩 army-armies军队 story-stories 故事 factory-factories工厂 baby-babies宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。

英语过去式大全

英语过去式大全动词变过去式的几种常用规则：1．一般动词直接+ ed;例：look--looked want--wanted listen --listened2．以e结尾的词直接+ d;例：live--lived phone--phoned3．以辅音字母加y结尾, 变y为i加ed;例：try--tried study--studied4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ ed;例：stop--stopped plan--planned5.不规则动词: 动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。

小学常见的动词不规则过去式如：是is/am- was, 是are- were, 来e-came, 去go- went, 有have- had,做/干do- did, 做make- made 读read- read, 放put- put, 切割cut- cut, 写write- wrote, 带走take- took, 买buy- bought, 带来bring- brought, 想think- thought, 看见see- saw, 说say- said, 说话speak- spoke, 打破break- broke, 得到get- got, 跑run- ran, 告诉tell- told, 唱sing- sang, 喝drink- drank, 吃eat- ate, 游泳swim- swam, 开始begin- began, 偷steal- stole, 遇见meet- met, 卖sell- sold, 坐sit- sat,等等be,am ,is -wasare-werebegin-beganbreak-krokebring-broughtbuild-builtbuy-boughtcan-couldcatch-caughte-camedo-diddraw-drewdrink-drankdrive-droveeat-atefall-fellfeed-fedfeel-feltfind-foundfly-flewforght-forgotget-gotgo-wenthave,has-hadhear-heardhold-heldkeep-keptknoe-knewlearn-learnt,learnedleave-leftlet-letmake-mademay-mightmean-meantmeet-metmust-mustput-putread-readride-rodering-rangrun-ransay-saidsee-sawsell-soldshall-shouldshoe-shoeedsing-sangsit-satsleep-sleptspeak-spokestand-stoodswim-swamtake-tookteach-taughttell-toldthink-thoughtthrow-threwunderstand-understoodwill-wouldwrite-wroteam, is ---- was ; are ---- were ; do---- did;go---- went ; say ---- said ; write---- wrote;get---- got ; live---- lived ; like---- liked;love---- loved; e ---- came; help---- helped;finish---- finished ; clean---- cleaned;wash---- washed ; cook---- cooked; listen----listened ; play---- played ;phone---- phoned ; paint---- painted ;watch---- watched ; learn---- learnt/learned;walk---- walked; take---- took ; ride---- rode;stay---- stayed; talk---- talked ; swim----swam;invent---- invented ; print ---printed;look----looed; make---- made; climb---- climbed;buy---- bought; have---- had; eat---- ate;see---- saw; fall---- fell; wear----wore;drink---- drunk; break---- broke ; want----wanted;run---- ran; give---- gave; kiss----kissed;put----put; practise----practised ; win----won;visit----visited; happen----happened;bump----bumped; cut----cut; hurt----hurt;knock----knocked; tell---- told;陈述句的肯定句：主语+动词过去式+时间地点等陈述句的否定句：主语+didn’t+动词原形一般疑问句：Did+主语+动词原形+时间地点等？动词过去式的变化：一般加ed。

沪教版小学牛津英语五年极第二学期5B 动词过去式分析讲解全

沪教版小学牛津英语五年极第二学期5B 动词过去式分析讲解全动词过去式：表示一般过去时态的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动司的过去式是在动词原形的基础上变化的。

动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

一、规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下，动词词尾加ed，如：work—worked； play—played；want—wanted； enjoy-enjoyed（2）以不发音的e结尾动词，动词词尾加d，如：live—lived；move—moved；decide--decided；hope—hoped；（3）以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：study-studied, try-tried, cry― cried；（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed，如：stop-stopped, drop-dropped;以上（1）- （4）条的发音有所不同，分别是/d/，/t/或/id/。

二、不规则动词的过去式:不规则动词的变化规律性不强，须多加记忆。

（1）AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cut（剪）一cut, hurt（伤害）一hurt, let（让）一let,put（放）一put, shut（关）一shut, read （读）/ri:d/—read/red/; （2）ABA型（动词原形与过去分词同形，不过我们现在不讨论过去分词）become（变化）--became, come（来）一 came, run（跑）—ran;（3）ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）一dug, get （得到）—got, lay （产卵）—laid, shine（照耀）一shone, sit （坐）一sat, win （赢）一 won, meet（遇见）一met, keep（保持）一kept, sleep （睡觉:）一slept, sweep（扫地）一swept, feel（感觉）—felt, hold（抓住）-held, smell（闻）一smelt, leave（离开）一left, build（建造）—built, learn（学习）一learnt, mean（意指）—meant, catch（抓住）一 caught teach（教）—taught, bring（带来）一brought, fight（战斗）—fought, buy（买）一bought, think（想，认为）--thought, hear（听见）--heard, sell（卖）一sold, tell（告诉）--told, say（说）--saidfind（发现）—found, feed（喂养）—fed, have/has（有）—had, make（制作）一made, stand（站立）一stood, stick（黏贴）一stuck, （4）ABC型（动词原形、过去式、过去分词三者都不同形）begin（开始）—began, drink（喝）一drank, hide （躲藏）—hid, ring（打铃）—rang, swim （游泳）—swam, blow （吹）一blew, fly（飞）一flew, sing （唱）—sang, draw （画）一drew, grow（生长）一grew, know （知道）一knew, throw （扔）一threw, show（展示）一showed, forget （忘记）—forgot, speak （讲话）—spoke, wake（醒）一woke, drive （驾驶）一drove, eat （吃）一ate,fall（落下）—fell, give （给）一gave, rise （上升）—rose, take（拿走）—took, ride（骑）--rode, write （写）一wrote, do（做）一did, go（去）--went, see （看见）一saw, wear （穿）一wore, be(am,is, are)（是）--was, were。

小学六年级英语【一般过去时的用法】

一般过去时的用法一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。

如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a momentago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。

如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。

四、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；look→lookedplay→playedstart→startedvisit→visited2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；live→liveduse→used3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y改为i ,再加–ed；study→studied, try→triedfly→flied4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。

stop→stoppedplan→planned, prefer→preferred(二)不规则动词的过去式1．改变动词中的元音；begin→begandrink→drankcome→cameeat→ategrow→grewrun→ranknow→kn ewwin→wonspeak→spoketake→tookwrite→wroteget→got2．变词尾的–d为–t；build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent3．与动词原形一样；cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut4．变-ay为-aid (少数动词)；say→saidpay→paidlay→laid5．采用不同词根；sell→soldteach→taughtbuy→bought6．其他。

小学英语过去式不规则动词规则

小学英语过去式不规则动词规则
过去式是英语中表示过去动作或状态的一种时态。

除了有规则的过去式变化规律外，英语中还有一些不规则动词的过去式变化与其原形不同。

这篇文档将介绍一些常见的小学英语不规则动词的过去式变化规则。

1. 直接变化：
有一些不规则动词的过去式和原形形式完全相同，只是在过去式表示过去发生的动作或状态。

例如：
- cost（花费）：过去式仍为cost。

- cut（切割）：过去式仍为cut。

- put（放置）：过去式仍为put。

2. 变元音：
有一些不规则动词的过去式变化是通过改变原形中的元音来实现的。

以下是一些常见的例子：
- drink（喝）：过去式为drank。

- eat（吃）：过去式为ate。

- give（给予）：过去式为gave。

- run（跑）：过去式为ran。

3. 部分变化：
有一些不规则动词的过去式只在词尾发生变化，其余部分与原形相同。

以下是一些常见的例子：
- bring（带来）：过去式为brought。

- buy（购买）：过去式为bought。

- teach（教）：过去式为taught。

- catch（捉住）：过去式为caught。

以上是一些常见的小学英语过去式不规则动词的规则。

希望这份文档对您研究英语过去式变化有所帮助！
（字数：203）。

小学英语一般过去时语法详解

小学英语一般过去时语法详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。

如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。

如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。

二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。

如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；bu ild→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。