水平二体育课教案第一周第一节
小学体育水平二《走与跑》第1课时教案
3,教师示范后蹬跑并演示挂图、弓箭步走，原地弓箭步交换跑
4,扶肋木体会后蹬，前摆腿动作
5,完整的后蹬跑练习
要求相互帮助，找出问题共同提高
结束部分
4分钟
一，放松游戏:夜归
二，2人对话:本节课帮助同伴取得？了什么进步
2--3
6--8
3--4
组织:四列横队
教法:1,教师用口诀讲解并示范
2,学生诵口诀一遍并模仿
3,划片分组互相纠错练习（4人一组，3人练习，一人发令，互换角色，重点纠正:预备不稳定，重心靠后，起跑后上体立即抬起或迈大步的）
4,让距追逐跑十米
5,游戏长江，黄河
要求，预备时重心稳定跑时反应快
教法:1,讲解高抬腿后蹬跑的作用
教材重难点:预备时心情平稳控制身体稳定动作正确反应迅速
二，快速跑之二，高抬腿跑，后蹬跑
动作方法（略）
教材重难点:高抬腿跑时重心高，大腿高抬前脚掌着地，后蹬跑时支撑脚充分后蹬，摆动腿积极前摆。高抬腿跑时支撑腿蹬直，后蹬跑时，充分向后蹬地，抬腿送髋节奏感强
1--2
2--3
3--4
2--3
2--3
1--2
部分
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一，课堂常规
二，宣布课的内容
三，激发兴趣，提出课的要求
组织:四列横队
要求:遵守课堂纪律，积极改正提高
准备部分
7分钟
一，队列队形练习
用跑步法疏散和密集队形
二，活动性游戏
看手势，变方向
三，辅助性练习
活动髋膝踝关节
2~3
水平二第一学期体育与健康第1周
授课人：马国栋
学习
内容
1、纵叉练习
2、25m快速跑接力
学习
目标
1、复习巩固上次课学习的技术动作，纠正错误，为下一步的教学打下基础。
2、加强学生跑能力的锻炼，培养学生顽强拼搏的意志品质。
场地
器材
跑道
学习
步骤
教师活动
学生活动
组织
自主
活动
充分
热身
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生做热身运动。
步骤
教师活动
学生活动
组织
自主
活动
充分
热身
室内课
1、布置本学期体育学习的主要技术-急行跳远、侧向背后过肩投掷、直线运球，以上内容是新学习技术，同时也是考核的项目。
2、复习技术动作有-站立式起跑、50m跑、前滚翻、纵叉。
3、讲解上学期期末理论考试内容
㈠奥运会知识-理念、申办口号
㈡篮球基本知识-直线运球是最基本的运球方法之一。
25m快速跑接力
1、讲解接力方法。
2、分成6组，调整每组人数。男女各3组。
3、组织比赛。
1、各组自行安排接力顺序。
2、根据老师的要求试接力一次。
3、比赛。
1、每组一条跑道，不得在跑动中去阻碍其他成员。
2、不得越线接力。
3、绕过前面的标志物，不许犯规。
身心
愉快
快乐
放松
1、跟老师一起做放松活动
2人一组相互放松腿、背部、腰部，自己做抖臂，两臂放松前摆等。
场地
器材
操场
学习
步骤
教师活动
学生活动
组织
自主
活动
充分
热身
1、组织学生集队。
水平二 小学三年级体育教案(全册)
体育教学备课本(水平二三年级)
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案。
体育课教案5篇
体育课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水平一 二年级体育课上册教案(全册)
二年级体育课上册教案
第周第 1 次课教案总次
第周第 2 次课教案总次
第周第 3 次课教案总次
第周第 4 次课教案总次
第周第 5 次课教案总次
第周第 6 次课教案总次
载
第周第7 次课教案总次
第周第8 次课教案总次
第周第9 次课教案总次
第周第10 次课教案总次
第周第11 次课教案总次
第周第12 次课教案总次
第周第13 次课教案总次
第周第14 次课教案总次
第周第15 次课教案总次
载
载
载
第周第21 次课教案总次
第周第22 次课教案总次
载
第周第23 次课教案总次
载
第周第24次课教案总次
载
第周第25课教案总次
载。
水平二体育教案
体育教案（体育水平二）
学校：杨窑小学
年级：三、四年级
日期：2015年8月31日
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、四年级教学目标：
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼
身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展
身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程表。
学校体育水平二 第一周教案
3、原地踏步走：抬头挺胸，手臂伸直自然摆动，原地踏步苍劲有力。
4、游戏：听数抱团
绕圈慢跑，听教师喊出的数字立刻抱成相应数字的一团，可用*加减*或者*乘除*来让学生计算数字。
1、学生按要求站队。
2、认真观察，学生练一练。
3、学生相互纠错。
4、认真听口令，随时做好准备。
5、集中注意力，加快反应速度。
2、通过练习，学生熟记齐步走的要领，大部分能步伐一致的往前走。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
班级
应到 人
实到 人
教学重点
找到基准人物走，节奏。
时间
第一周3
教学难点
集体练习的节奏和整齐性。
器材
教学环节
教师活动
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师带领学生进入上课场地。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
4、积极练习，集合做到快、静、齐。
组织如下：
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
◎O o o o o o
O o o o o o
O o o o o o
身心平缓
组织学生回教室
集合整队，列队回教室
有序排队，慢走回教室
2路纵队
课后
反思
主教材： 队列队形—原地踏步
学习目标
1、通过队列队形练习，培养学生正确的列队姿态。
组织如下：
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
O o o o o o
O o o o o o
O o o o o o
◎
身心平缓
水平二优秀体育教案
水平二优秀体育教案【教案】一、教学目标1.知识目标：了解体育运动的基本要素和基本规则；掌握项体育运动的基本技能。
2.能力目标：培养学生的身体素质、合作意识和团队精神；提高学生的运动技能和战胜对手的能力。
3.情感目标：培养学生的健康生活习惯和积极向上的精神面貌；培养学生的体育兴趣和热爱运动的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握项体育运动的基本技能和规则。
2.教学难点：培养学生的合作意识和团队精神；提高学生的运动技能和战胜对手的能力。
三、教学准备1.教具准备：篮球、橡胶圈、喇叭、投影仪。
2.素材准备：篮球运动的技术讲解PPT、篮球比赛规则PPT。
四、教学过程1.引入（5分钟）教师播放篮球运动的技术讲解PPT，简要介绍篮球运动的基本要素和基本技术，并引导学生思考篮球比赛的规则和目标。
2.展示（10分钟）教师示范篮球运动的基本动作，如传球、投篮、运球等，要求学生观察并模仿。
3.讲解（10分钟）教师详细讲解篮球比赛的规则和目标，包括进攻、防守、换人、比分计算等内容，并配合篮球比赛规则PPT进行讲解。
4.实践（30分钟）教师组织学生分成两队进行篮球比赛，要求学生按照规则进行比赛，并注意技术动作的正确性。
5.总结（5分钟）教师总结篮球比赛的要点和技巧，提醒学生在平时的训练中多加练习，并注意合作和团队精神的培养。
6.拓展（10分钟）教师组织学生进行篮球技能活动，如投篮比赛、运球比赛等，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
五、教学反思通过本次体育教学活动，学生在参与篮球比赛的过程中掌握了基本的篮球技能和规则，同时培养了合作意识和团队精神。
学生积极参与课堂活动，表现出良好的体育兴趣和热爱运动的情感。
然而，教学准备方面还可以进一步完善，增加一些趣味性的教具和素材，使教学过程更加生动有趣。
同时，需要注意对学生体力的合理安排，避免出现过度疲劳的情况。
通过反思教学活动的效果和问题，对今后的教学提供有价值的借鉴和启示。
小学体育水平二 《足球》第一课时教案
时间
教学
内容
教师
活动
学生
教师活动
组织
形式
时间
次数
准备
部分
6 min
1、体育委员集合站队
2、宣布课的内容与要求
3、队列练习立正、稍息、看
齐、集合解散
4、慢跑一圈
5、徒手操(音乐慢摇滚)
1、向学生问好
2、用口令指挥队列
3、讲解慢跑的路线及动作要求
4、带领学生做操，要求动作规范
1、向老师问好
2、听口令，立正稍息
小学体育与健康课时计划
水平（二）
教学
内容
1、复习脚背正面颠球2、学习脚背正面运球3、游戏4、素质练习：原地高抬腿10Байду номын сангаас2组
学习
目标
1、通过本次课的学习，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、游戏“搬运工"，提高学生对足球的兴趣
3、素质练习采用原地高抬腿，提高学生的腿部力量。
．重难点
重点：运球的正确技术难点：控制球的力度及触球点
3、在足球场内按要求慢跑
4、跟随教师做
△
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
1min
2 min
3min
基本
部分
30min
1．复习脚背正面颠球
2．学习脚背正面
运球
1教师指定学生示范
2教师对学生进行评价3巡回指导
1教师示范讲解并强调动作要领及要求
2教帅巡视、指导
3教师指定学生示范
4教师对学生进行评价
1、学生观看示范
2、学生认真听教师的评价
3、学生集体练习
水平二体育课教案
1、教师在铃声响后“故意”大声催促学生赶快坐好，然后根据学生表现，夸张地表现出快乐、愤怒焦急等表情。
2、引导学生说一说教师刚才是什么情绪，伴随着什么表情。
3、教师出示不同的“脸谱”让学生一人表演一人根据表情猜有关脸谱、情绪成语。引导学生进行讨论，教师归纳、启发学生思考情绪的多样性。
3、端正学生积极参与体育活动的态度和行为，以及培养团结合作、勇与创新的精神。
场地器材
教室、操场、沙袋
顺序
教学过程
教学提示
准
备
部
分
一、上课常规（2分钟）
1、上课铃声响后，学生迅速进入教室，保持安静。
2、教师检查上课人数。
乐观的心态、充足的睡眠、适量的运动和均衡的营养，是构成理想健康的四大基石。
基
本
部
分
2、预令时间长一些，让学生做好准备，动令要响亮短促，给学生以立即执行的感觉。
3、学生集体喊口令做，体会预、动令和动作节奏。
4、动作要求：身体经右向后转，两臂随转体摆动不外张，转动要平稳。
热身游戏提示：
1、蛇形跑可采取分组进行，但要控制好排头的速度，避免碰撞。
2、教师带领做折返跑时可以伸手与后面同学拍手示意，表示友好与鼓励。
愉快稳定的情绪：能使人的大脑处于最佳活动状态，保证体内各器官系统活动的协调一致，免疫功能正常，从而增加抵抗疾病的能力。
6、结合学生生活中的体验和事例讲解不同情绪对生活、健康的影响。
教师：同学们，你们回忆一下自己的经历，回答老师：处在焦虑的状态下与心情愉快的状态下，学习效果有什么差异？
7、学生自己举一些事例，与小组一起分析。
4、创设一些情景，举例让学生思考不同的情绪对健康的影响。
水平二体育教案
水平二体育教案一、教学目标1.了解水平二体育的基本概念和技术要求；2.掌握水平二体育的基本技术动作；3.提高学生的协调能力和身体素质；4.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 水平二体育的基本概念和技术要求水平二体育是一项集体体育项目，由两人组成，分别站在两个平行的木板上，通过协调动作，保持平衡，完成一系列技术动作。
水平二体育的技术要求包括平衡、协调、灵活、稳定等方面。
2. 水平二体育的基本技术动作（1）基本站立姿势两人分别站在两个平行的木板上，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，双手自然下垂。
（2）基本移动姿势两人同时向同一方向移动，保持平衡，双手自然下垂。
（3）基本转身姿势两人同时向相反方向转身，保持平衡，双手自然下垂。
（4）基本跳跃姿势两人同时跳跃，保持平衡，双手自然下垂。
（5）基本倒立姿势一人站在木板上，另一人站在其脚上，两人同时完成倒立姿势，保持平衡。
3. 水平二体育的教学方法（1）示范法教师先进行技术动作的示范，让学生观察和模仿，逐步掌握技术动作。
（2）分组练习法将学生分成小组，让他们相互配合，练习技术动作，培养团队合作精神和竞争意识。
（3）个别指导法针对学生个别问题，进行个别指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。
4. 水平二体育的教学重点和难点（1）教学重点让学生掌握水平二体育的基本概念和技术要求，掌握基本技术动作，提高协调能力和身体素质。
（2）教学难点让学生掌握基本技术动作，提高协调能力和身体素质。
三、教学过程1. 教学准备1.准备好木板和其他必要器材；2.确定教学目标和教学内容；3.制定教学计划和教学方法。
2. 教学步骤（1）引入介绍水平二体育的基本概念和技术要求，激发学生学习的兴趣。
（2）讲解基本技术动作讲解水平二体育的基本技术动作，让学生了解每个动作的要领和注意事项。
（3）示范和模仿教师进行技术动作的示范，让学生观察和模仿，逐步掌握技术动作。
（4）分组练习将学生分成小组，让他们相互配合，练习技术动作，培养团队合作精神和竞争意识。
小学体育水平二《篮球》第一课时 教案
篮球1水平（二）
教学内容
1，熟悉球性练习2，学习原地运球
教学目标
认知目标：记住所学动作名称，了解原地运球方法要求。
技能目标：能做各种耍球练习，能用掌指部分运球。
情感目标：
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始
部分
3分钟
一、课堂常规
二、把你知道的有关篮球的信息告诉大家。
组织：四列横队。
1、画好练习区域2，小篮球20个
教学反思
准备
部分
4分钟
一、听信号移动
二、看信号移动
6-8
组织：四列体操队形。
讲解
基本部分
30分钟
一、熟悉球性练习
1、持球方法
单手，双手动作方法（略）
2、自传球
传球时，一手球绕身体不同部位让球不离手，体验手感。
3、弹拨球
双手向上拨球，用手手指，手腕的力量。
二、原地运球
动作方法（略）
易犯错误：
1、手与球接触不正确
2、手掌处求面积太大
1-2
6-8
2-3
2-3
4-6
组织：散点、二人一球轮换练习，一人练、一人观察。
教法：
1、讲解，示范持球方法，强调手心空出，手指触球
2、学生徒手练习
3、分组练练
4、示ห้องสมุดไป่ตู้熟悉球性方法
5、分组练习，教师指导
结束部分
三分钟
一、放松身心练习
自编放松操三~四节
二、讨论。
组织：四列体操队形！
场地器材
水平二 第1次体育课教案 ____年____月____日.
2．把男女同学各分成一组，成游戏队形站好
3．小组长组织游戏开始
3
武术：
手型变换
培养学生对武术的兴趣，发展学生协调能力
1．示范讲解手型变换的动作及方法
2．出示挂图，讲解动作方法
3．分组练习，在指定地点进行模仿练习
4．分组比赛，让做得好的组表演，体验成功的喜悦
4
游戏：
打龙尾
激发学生练习的兴趣
1、师范降解游戏的方法，规则病情一组同学协助示范
2、把学生分成四组，在指定地点练习
3、宣布游戏开始，组织比赛。
3
武术：手型拳、掌、勾
引起学生学习的愿望兴趣，及培养学生对武术的兴趣
1、教师简介武术项目及作用
2、讲解示范拳、掌、勾的动作方法
3、分组练习，练习中讲解拳、掌、勾在武术中的应用
顺序
内容
达成领域目标
教法
组织
1
课堂常规
建立和谐的师生关系
教师讲解
散点站在教师周围
2
游戏：
自选或自创
激发学生对本课的兴趣，调动学生的积极性
1．把男女同学各分成一组，成游戏队形站好
2．小组长组织游戏开始
3
跑：
30-40米加速跑
模仿放松跑，体会要领，建立加速跑的正确概念
1.组织学生集体做站立式起跑练习
2.分组做20米自然快速跑
培养学生灵活性，发展学生的团结协作能力
1．教师示范讲解游戏的方法及规则
2．请一组同学示范表演
3．分组，男女各一组进行练习
4．教师指导游戏开始
5
放松总结
1．随教师的提示，用暗示的方法放松
2．总结本课情况
3．布置归还器材
小学体育与健康水平二基础理论知识 (教案)
教学过程
调整与反馈
一、导入新课（时间分配：5分钟）
教师：出示图片，以讲故事的方式叙述篮球比赛场面。随着哨声一响，比赛结束。比赛后有的同学在休息，有的在喝水，其中有一个同学汗流浃背、气喘吁吁的，下场后马上大量饮水，接着又吃雪糕。突然，这个猛吃猛喝的同学捂着肚子痛苦地坐在地上。
这位同学为什么会肚子疼？今天这节课我们共同来学习运动前后的饮食卫生。板书：运动前后的饮食卫生
（二）运动后怎样饮水？（时间分配：8分钟）
1、教师：显示字幕，水量适当。
2、学生：讨论，自由回答怎么才算适当。
3、教师：显示大屏幕字幕，水量适当，一次饮水100~150毫升，隔十几分钟再喝。学生齐读两遍。
4、教师：显示字幕，水温要适宜。同学们，什么样的水温最适宜？
5、学生：讨论，自由回答。
教学过程
调整与反馈
3、愿意积极参加体育运动，促进身体健康。
教学
重点
难点
了解安全常识，遵守安全运动的方法。
教学过程
调整与反馈
一、导入新课（时间分配：5分钟）
1、教师：同学们，你和你的家人喜欢什么体育运动？请你上来将你喜欢的体育运动用动作表演一下，我们一起来猜一猜。
2、请几位同学上来做动作，同学们在下面猜。
3、同学们喜欢的运动可真多，今天我们就一起来谈谈安全运动健康的话题（板书课题：安全运动促健康）。
二、学习新知
（一）运动前后的饮食卫生（时间分配：10分钟）
1、教师：同学们，老师刚才讲到剧烈运动后，马上大量饮水和吃冷食造成的不良后果，这是什么原因呢？有谁知道，请回答。
2、学生自由回答。
3、教师：下面我们就来看看究竟是什么原因造成的。剧烈运动时，血液循环加快，大量血液流向四肢和全身，胃肠血液管受到冰冷的刺激就会很快收缩，造成肠胃神经功能紊乱、痉挛。轻则腹痛、腹泻，重则有胃肠出血的可能。饮水卫生，所以造成肚子疼（板书：剧烈运动后不能马上大量饮水、喝冷饮、吃冰镇食物）。
体育课教案(水平二)
七、教师引导学生交流学习心得，并作归纳。
场
地
与
器
材
体操垫4张
标杆旗4支
全课密度
基本部分密度
55%
40%
教
材
1、快速跑
2、游戏：“抗洪抢险”
课
的
顺
序
时
间
分
配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一、
二、
三、
四、
1`30``
2’
4`
18`
一、课堂常规：
1、师生问好
2、提问课堂常规要求
3、介绍本课学习目标和活动内容
二、队形队列活动：原地踏步—立定
三、徒手操
（身体各主要关节）
四、快速跑
练习内容：
1、跑的专门性练习（原地摆臂、高抬腿跑）
2、必须按规定的方法搬运。
六、放松活动：上肢、下肢、肩背
七、小结
2-3次
五、1、练习队形（如图）
◇◇◇◇
◇◇◇◇
◇◇◇◇
◇◇◇◇
△
2、教与学法：
（1）明确游戏方法与规则
（2）引导并启发获胜的要点（团结合作）
（3）小结游戏
3、要求：主动参与、共同游戏。
六、1、练习队形：体操队形。
2、教与学法：教师带领下放松练习
体育课教案（水平二）
班级：小学三年级执教老师：***
课
的
目
标
1、通过各种跑的练习，改进跑的动作，培养跑的正确姿势；通过游戏活动，提高学生参与集体活动的意识和行为。
2、发展反应、灵敏、协调、力量和位移速度等能力。
3、培养良好的课堂常规习惯，认真积极的学习态度；培养竞争意识，敢于争先的精神，加强同伴间的友好合作与交往。
水平二优秀体育教案(含计划)
水平二体育教学计划一、学期课程目标：新的课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
故此，特制定以下教学目标：运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。
运动技能目标：会做简单的组合动作，达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单组合动作。
身体健康目标：基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
心理健康目标：体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水平目标时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时意志的不同表现。
社会适应目标：在体育活动中表现出合作行为达到该水平目标时，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。
二、学情分析：1、学生情况三、四年级各两个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三、四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
三、教材分析：1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作2、运动技能目标：说出所做简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。
3、身体健康目标：保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征。
4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。
水平二体育教案
水平二体育教案教案标题：水平二体育教案教案概述：本教案旨在设计一堂适用于水平二学生的体育课，通过有趣、多样的活动和练习，全面发展学生的身体素质和运动技能，同时培养学生的合作精神和团队协作能力。
教案目标：1. 了解体育运动的重要性，促进学生培养对体育的兴趣和积极参与的态度。
2. 培养学生的身体素质，包括力量、耐力、肌肉控制和灵活性。
3. 提升学生的发展水平，包括运动技能、协调性和反应能力。
4. 培养学生的合作精神和团队协作能力，通过小组活动和竞技比赛。
教学准备：1. 运动场地或室内体育馆2. 各类体育器械和道具（如球类、绳子、铁饼等）3. 必要的安全保护装备（如头盔、护膝、护腕等）4. 讲解材料和示范视频（可提前准备）教学流程：1. 热身活动（5分钟）通过简单的热身操和伸展动作，提高学生的心肺功能和肌肉活动性。
2. 技能练习（15分钟）选择适合水平二学生的运动项目，例如篮球投篮、足球控球、网球挥拍等，进行基本技能的练习。
可以组织小组轮流练习，老师进行示范和指导。
3. 团队合作活动（20分钟）设计一些需要学生团队合作的游戏或运动项目，例如接力赛、团体争夺战等。
鼓励学生积极参与，并引导他们学会合作、协商和分工。
4. 拓展活动（10分钟）进行一些有趣且开发学生创造力的运动项目，例如绳子跳、花样滑板等。
鼓励学生自由发挥，并展示个人特长。
5. 游戏比赛（15分钟）安排一场体育游戏比赛，例如足球比赛、篮球比赛等。
根据学生的兴趣和实际情况，可以进行小规模比赛或者若干小组之间的对抗。
6. 冷静活动和总结（5分钟）进行一些冷静的活动，例如放松伸展、呼吸练习等。
同时，与学生回顾今天的课程，总结他们的收获和进步。
教学评估：在整个教学过程中，教师应密切观察学生的参与程度、技能表现和团队合作能力。
根据学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们充分发展和进步。
同时，教师可以设置一些简单的评估活动，例如测量学生的投篮准确率、计时接力赛等，以客观评估学生的学习效果。
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规则：
1、两名同学
同时左指
右尖（或左
尖右指）
2、手放平。
3、食指尖必
须顶着另
一同学的
手掌心
4、听到教师
口令后才
能抓手指
教 室
1、教师讲解
游戏方法和
规则
2、教师做示范
3、学生练习和
游戏
1、学生认真听讲游戏方法和规则
2、学生练习。
3、学生进行游戏
3～5
6
小
结
束
部
分
1、总结本次
课的情况
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
1、师生问好
2、自我介绍
3、宣布本节
课内容和
任务
四、点名
教 室
1、教师语言要清晰
2、讲解课堂要求任务
学生坐在教室按自己的座位做好
1
10
小
基
本
部
分
1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2、讲解体育运动的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新鲜空气有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的身体姿态。
4、能够增强体质、提高免疫力。
5、能够带动运动积极性，能够促进身体发育。
教 室
1、教师讲解语言要清晰
2、要求：
①、学生认真准守纪律。
②、养成良好的坐、立、行、的正确姿态。
做好
1
20
小
基
本
部
分
重点：了解体育运动的好处。
难点：养成经常运动的好习惯
2、宣布下课
教 室
教师总结本次课的情况
学生坐在教室按自己的座位做好
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第一周 第一节
课时
一课时
教材
（室内课） 引导课 体育常识：体育运动的好处
目的
1、通过教学使学生了解体育运动的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成热爱体育运动，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行、正确的身
体姿态。
3、培养学生经常体育锻炼的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动