小学思品 品德与社会第一单元教学设计

品德与社会第一单元教学设计

小学思品教案

1.齐心真好

教学目标:

1.以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作的意义,体会“合作真好”。

2.增强学生的合作意识。

教学重、难点: 目标1、2

教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等。

教学时间:1课时

教学过程:

●一、呈现事例、导入新课

1、出示图片,教师用下面的导语引出图片的主题。

在____年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后,她们再次站在奥运会最高的领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?请看赛事实况图片。

2、阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。

3、小结,板书课题学会合作-----齐心真好

●二、交流感受学生交流读故事后的感受。

●三、深入讨论

1、学生讨论如下问题:为什么需要合作;有没有只靠一个人就能完成的事情;有没有必须靠两个人才能完成的事情;有没有一个人根本就做不了的事情;有没有两个人也做不了的事情。

2、结合上面的事例,进一步总结说明:合作容易把事情做好。

3、教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等,配以恰当的解说。

提问:说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗?

4、小结:就像大家所说的那样,战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动,都需要我们之间的合作。

5、学生用一句话说“合作”。

在这一活动中,教师鼓励学生畅所欲言。

6、教师总结:大家在一起为了同一目标,齐心协力,互相配合,取长补短,共同完成一项任务,这就叫做“合作”。体育比赛需要合作;研究开发新产品需要科研人员之间的合作;联合国“维和”需要国家之间的合作;社会生活中,很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告:齐心真好!

7、阅读教科书第6页小资料。

四、拓展延伸

完成小调查,了解更多合作的故事,搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容,大家共享。

板书设计:学会合作-----齐心真好

在学习上,合作让我们战胜困难

在赛场上,合作让我们赢得荣誉在活动中,合作让我们玩得更开心

2.对手也是朋友

教学目标:

1、使学生了解竞争与合作的意义。

2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系,知道现代社会有竞争,更需要合作。

教学重点: 使学生了解竞争与合作的意义,并学会合作。

教学