子主题一都江堰水利工程活动建议方案(精)

活动建议方案

一、活动内容

1.通过图书馆、网络、报纸、有关电视节目收集关于都江堰的资料并整理。到都江堰进行实地探访和考察，并做必要的文字记录。

2.总结都江堰的科学价值和历史文化价值，完成组内活动的记录和结论，形成小组活动书面报告（含活动的方案、过程和结果）。

3.相互交流收集到的信息或汇报自己的考察情况，说出自己对都江堰的初步认识和感受。小组之间交流探究成果，归纳都江堰的科学价值和历史文化价值。

4.师生共同探讨如何有效保护历史遗迹的问题，师生协同完成本次探究学习活动的评价和成果展示。

二、活动组织形式——合作学习

学生分为四个小组在教师指导下进行探究活动。

三、活动设计

1.活动准备

（1）了解背景——垫基础

通过课堂教学，向学生简单介绍都江堰的概况，介绍有关都江堰的历史故事、文化背景、风俗人情等，强调都江堰在历史发展过程中的地位、作用以及在当今我国区域经济发展中的作用，从而为学生即将进行的探究活动作情感调动和知识铺垫。以多媒体课件形式向学生讲授相关知识，尽量简洁明了，深入浅出。

如可以通过介绍都江堰的放水节引出本活动的探究课题。

都江堰放水节是每年的清明节，而每年农历六月二十四日和六月二十六日前后会举行的庙会活动。李冰主持创建都江堰，使长期苦于水旱灾害的川西平原一

下子成为富庶的、世人瞩目的“天府之国”，人民对他的感戴之情是没齿难忘的。两千多年来，李冰父子凿离堆，开堰建渠，为天府之国带来的福泽一直为世人所崇敬、感激。二王庙从古至今不但香火鼎盛，而且在历史上一直既有官方主持的祭奠活动，也有老百姓的民间祭祀活动，官方的祭祀活动更为隆重。据史料记载，官方的祭祀活动正式颁定，是在宋开宝七年（929年），初定为每年祭祀一次，后改为每年春秋祭祀两次。早期的祭祀十分隆重，有十分隆重的血祭遗风。现代代之以“清明放水节”庆典活动，已成为都江堰特有的风俗。

学生学习了解教师所介绍的知识背景，能初步了解都江堰的基本概况、地位与价值等，并自主学习都江堰的其他相关知识。

（2）制定方案——备实施

①教师活动准备

为学生分组，组织各组学生制定本组的探究目标和实施方案，指导学生制定本次探究活动的成果呈现方式，制定学生探究活动的安全预案。

②学生活动准备

在教师指导下进行分组（学生分四个小组），将本组探究目标细化为具体的操作方案，为本组各成员分配具体的探究任务，做好探究活动的前期准备工作。

2.活动过程

（1）社会调查——收集资料

利用节假日收集关于都江堰的资料信息；也可以实地考察，或者请人讲述等。

要求：

①在地图上标注出都江堰的位置；描述出其地理位置特征；

②概括都江堰自然环境（地形、气候、河流）方面的特征；

③从资料中归纳出都江堰的历史文化价值、科学价值；

④说说自己对有效保护历史古迹的看法和策略。

构思：通过小组协作完成调查活动，深入探访水利工程、查阅图书馆或互联网的资料、听取讲述等，了解并记录都江堰水利工程的信息，认识都江堰水利工程的特征及价值，并简单分析其中的原因。

将全班分成四个小组，分别完成以下探究活动：

①探究都江堰的地理位置及自然环境特点；

②探究都江堰的历史文化价值；

③探究都江堰的科学价值；

④探究都江堰古堰保护现状；探讨如何有效地保护都江堰的历史古迹。

（2）整理所收集的资料——准备交流

各小组对收集的都江堰的资料进行整理和归纳，在此基础上形成本组活动的书面报告，报告包括以下内容：

①本次活动的目的；

②本次活动的策划和准备；

③本次活动的过程；

④本次活动的成果；

⑤本次活动的自我评价；

⑥本次活动的总结和反思。

3.师生探究——鉴赏古堰

构思：在社会调查的基础上，教师引导学生展示和交流自己的探究成果,完成师生共同赏析。

操作：对都江堰的了解和认识既要有一定的知识基础，又需作适当的思考、分析和探讨。让学生逐步学会从多角度、多层次了解和探究。为此，教师特别要注意引导学生形成方法，从学生实际情况出发，尽量降低知识难度，增加学习的趣味性，密切联系本地区实际，努力让他们的探究能力得以发展。通过自主和合作学习，深刻感悟和体会水利工程的特征和价值。

引导学生根据本组收集的资料或实地考察的收获对我国水利工程——都江堰进行交流和探讨：都江堰的地理位置、自然环境特征、历史及文化价值、科学价值、工程保护等方面的特点，认识都江堰的自然之美、科学之美、历史厚重之美、文化独特之美、古代建筑艺术之美、现代风貌之美。

（1）以PPT形式展现出都江堰的自然和人文景观，背景材料及相关地图。要求学生描述都江堰的地理位置，总结自然环境特征和科学价值，说明历史及文化价值，了解在工程保护与合理开发方面的具体做法。学生可根据社会调查的分工发言交流，师生共同探究。

各组学生展示收集到的资料时，鼓励学生朗读、讲解，尤其是解说自己最熟悉或最感兴趣的水利工程在某方面的特征。

①教师小结

都江堰大致位于30°N，103°E，都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷江上。属亚热带季风气候，年降水丰富，大于800mm，且集中在夏季，易发生洪涝灾害。都江堰水利工程建于公元前256年，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。

都江堰水利工程由创建时的鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。两千多年来，一直发挥着防洪灌溉作用。截至1998年，都江堰灌溉范围已达40余县，灌溉面积达到66.87万公顷。

鱼嘴是修建在江心的分水堤坝，把汹涌的岷江分隔成外江和内江，外江排洪，内江引水灌溉。飞沙堰起泻洪、排沙和调节水量的作用。宝瓶口控制进水流量，因口的形状如瓶颈，故称宝瓶口。内江水经过宝瓶口流入川西平原灌溉农田。从玉垒山截断的山丘部分，称为“离堆”。

都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综