关于“语文”话题的写作指导

关于语文话题的写作指导

关于语文话题的写作指导

一、作文题呈现

几十年前，梁启超先生曾经感叹：在今日学校各项课程之中，最为重要者固属国文（注：相当于我们现在说的语文），而教授最感困难，教师最感缺乏，学生除有生性特别嗜好外，最感觉干燥而无生趣者，亦惟国文。

你认为梁启超先生所说的现象现在还存在吗？你学习语文已经十多年了，你对语文有些什么想法或感受？请你以我心中的语文为话题写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

二、材料及话题审读

1、材料所说的国文（语文）指的是语文课程，没有必要再去明确语文是语言和文学，还是语言和文字，还是语言和文化等。简单地说就是和我们学生密切接触的语文课、语文书以及语文教师等。

2、材料包含的几个信息，分析如下：（1）语文是各项课程中最重要的；（2）从教师角度讲，语文是很难教的；（3）生性特别喜欢语文的学生觉得语文是生动有趣的；（4）大多数学生感到语文枯燥无趣。

3、话题我心中的语文以及引导语都告诉我们，应该写我对语文的感受、想法、看法、希望等等。

三、立论指导举例

立论角度一，我认为语文很重要。可以从人际交往的工具、文化传承的载体、学好其他课程的基础、实现理想的钥匙等角度中任选一个写作，角度宜小不宜大，也可综合几个角度写作。

立论角度二，我认为语文的重要性在现实生活中没有得到足够的重视。生活中对语文不够重视的现象有很多，如大街上的用字不规范，媒体上误用乱用词语，大学生不会写请假条，英语学习热等，从中选择一点加以评论。

立论角度三，我在语文学习中感受到的乐趣。记叙语文学习中遇到的趣闻乐事，表达对语文的喜爱之情。

立论角度四，我对语文学习不感兴趣。选择一个或多个角度进行剖析，比如死板的考试形式和沉重的考试压力，家庭的影响，学校的语文氛围，语文教师的教学方法，教材的选文等。

立论角度五，我希望语文应该这样。描述理想的语文教学，提出改革的建议和意见等。

四、学生作文展示

语文伴我成长

徐国伟

春天的微风伴着花开，夏天的烈日伴着蝉噪，秋天的冷雨伴着叶落，冬天的寒冰伴着雪飘，而诗意的语文伴着我的成长。

童话的梦

每个孩子都害怕孤独，希望有人陪伴，但我的父母工作都很忙，忙得连回家吃饭的时间都没有。但我的童年却并不孤独，因为有语文和我相伴。

我学会了拼音后，注音版的童话书就成了我的好朋友。父母也许因为没有时间陪伴我而内疚，也许因为我的好学而高兴，作为补偿或奖励经常给我买这样的书。

从这些书里，我发现了属于自己的全新的世界。白雪公主，青蛙王子，丑小鸭，纷纷走进我的生活，给我爱的慰藉，给我天真的理想。谢谢你语文，你给了我童话的梦。

世界的窗

随着年龄的增长，我对语文的爱也不断膨胀，因为它为我打开一扇了解世界的窗。

语文让我知道，除了我家的小花园，世界上还有神秘的金字塔和百慕大；除了我床头的孙悟空，世界上还有一种叫哥斯拉的怪兽；除了我家住的楼房，世界上还有绵延的长城和巍峨的太阳神庙……

语文引导着我求知，满足着我的好奇。让我通过这个窗口，感受着精彩的世界。

心灵的港湾

后来，我有了自己的烦恼，有了自己秘密。语文让我学会把这些青春的烦恼变成了伤感的文字。一支心爱的笔，一本上锁的笔记，把少年维特的烦恼仔细铭记，那流畅的笔尖上滑落多少不为人知的眼泪，那跳动的文字里承载多少青春的快乐与忧愁……

累了倦了可以让我依靠，愁了闷了可以让我拥抱，伤了痛了可以让我尽情哭闹……语文，你是我心灵的港湾。

漫漫人生路上，有语文相伴，我走得从容闲雅。